بر اساس برنامە یکی از انجمن‌های ادبی شهرستان  سنندج قرار بود روز دوشنبە ۱۴۰۳/۰۹/۰۵ تحلیلی بر کتاب شعر "ئێستا کچێک نیشتمانە" (اکنون دختری وطن من است) از شاعر بزرگ کورد شیرکو بیکس در یکی از کتابخانەهای عمومی این شهر در سە راە ادب بر گذار شود و آقای رضا طهماسبی از فعالین صنفی خوشنام معلمان سنندج بە تحلیل و نقد کتاب مذکور بپردازند کە متاسفانە با فشار نهادهای امنیتی این برنامە لغو شد.
لازم بە ذکر است تغییر ظاهری دولت هیچ تاثیری بر رویکرد کلی حاکمیت در رابط با فعالین صنفی، ادبی و هنری کوردستان نداشتە است و در بر همان پاشنە سرکوب و اختناق می‌چرخد.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

تجمع اعتراضی بازنشستگان در بجنورد

امروز (سه‌شنبه، ۵ آذر)، گروهی از کارکنان بازنشسته صنعت نفت، در اعتراض به قطع مزایا و حقوق خود، مقابل ساختمان صندوق بازنشستگی نفت در خیابان برنجی بجنورد تجمع کردند.

این تجمع که از ساعت ۱۰ صبح آغاز شد و تا ساعت ۱۲ ادامه داشت، با حضور ۴۳ نفر از بازنشستگان برگزار شد. معترضان اعلام کردند که به‌دلیل قطع حق عائله‌مندی، اولاد و ۱۳ آیتم دیگر از حقوق بازنشستگی خود، برای مدت ۱۵ ماه با مشکلات جدی مالی مواجه شده‌اند.

یکی از شرکت‌کنندگان در این تجمع گفت: «با وجود گذشت بیش از یک سال از کاهش حقوق و مزایای ما، هیچ پاسخ روشنی از سوی صندوق بازنشستگی دریافت نکرده‌ایم. این در حالی است که بسیاری از بازنشستگان به این درآمدها برای تأمین زندگی خود وابسته هستند.»

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

#یادداشت
🔴 هیئت تخلفات اداری آموزش و پرورش گیلان رکورد دار سرکوب معلمان در کشور

✍️ #عزیز_قاسم_زاده

🔸 #هیئت_تخلفات اداری آموزش و پرورش #گیلان به ریاست محمد حسن اخوان و دو عضو دیگر مسلم سبز گلین و مازیار صفرپناه از ۱۴۰۱ تاکنون در احضار، اخراج و بازنشستگی پیش از موعد معلمان این استان از نو معلمان تا معلمانی با سابقه بالا، رتبه نخست سرکوب فرهنگیان را در سطح کشور با فاصله به خود اختصاص داده است و حقیقتاً این امر موجب تأسف و تاثیر عمیق است.

🔸اعضای این هیئت که در دولت قبل به این سمت گمارده شده‌اند، در دولت پزشکیان نه تنها همچنان در این سمت باقی مانده‌اند، بلکه با اطمینان از معنای وفاق مورد نظر دولت کنونی یعنی توافق بر سر پایمال شدن حقوق شهروندان، کماکان به تداوم سیاست‌های حذفی علیه معلمان مطالبه‌گر و حتی معلمان غیر مطالبه‌گر مشغول هستند.

🔸پیش از این در یادداشتی اشاره کردم مهم ترین اشکال ساختاری حاکم بر این هیئت، عدم درک ماهوی مفهوم «تخلف» و «جرم» است. رسیدگی شکلی به جرائم در حیطه دستگاه قضا و مدعی العموم است. عدم دانش حقوقی اعضای این هیئت که در حد صفر می‌باشد تاکنون موجب شده که اغلب رأی‌های صادر شده این اعضا مایه خنده و آبرو ریزی برای صادر کنندگان آن باشد و حتی دیوان عدالت اداری اکثر این احکام را نقض کرده است. اتهام «تشویش اذهان عمومی» یکی از مواردی است که بررسی صحت و سقم آن از حیطه اختیارات این نهاد خارج است اما اخیراً خانم #شهرزاد_علمباز به همین اتهام در کنار چند اتهام واهی دیگر توسط این هیئت به بازنشستگی پیش از موعد با تقلیل دو گروه محکوم شده است.

🔸 از نکات تأسف بار رأی صادر شده مقایسه مع الفارق مسئولیت میان ادمین های فضای مجازی با مدیران مسئول مطبوعات است. اولا اینکه برای مطبوعات و حدود و ثغور فعالیت در این حوزه، فارغ از نقد ماهوی و محتوایی، قانونی وضع شده برای رسیدگی به جرایم مطبوعاتی وجود دارد در حالی که در مورد فضای مجازی چنین چیزی وجود ندارد. دوم اینکه مدیران مسئول مطبوعات قبل از انتشار هر مطلب می توانند به بررسی آن بپردازند و مبادرت به انتشار و یا عدم انتشار آن کنند در حالی که در فضای مجازی حتی اگر قانونی هم وضع شود هرچند این قانون محدود کننده حقوق شهروندی باشد، تا زمانی که اعضا می توانند مطلبی را بارگذاری کنند،هیچ امکانی برای جلوگیری از نشر آن وجود ندارد و شاید یکی از دلایل متعدد عدم مصوبه حقوقی منسجم و بی نقص پیرامون فضای مجازی، همین نکته کلیدی و پیچیدگی‌های دیگر این فضای جدید باشد. اما هیئت تخلفات آموزش و پرورش گیلان در رای صادر شده اخیر علیه خانم علمباز با شگفتی بسیار ضمن اشاره به دفاعیات این معلم که اظهار داشته کمترین اطلاعی پیش از این ابلاغیه از مطالب مورد ادعای این هیئت نداشته و در تولید و توزیع و نشر آن هم کمترین دخالتی نداشته، با سر هم کردن اتهاماتی واهی و بی اساس، «واکنش نشان ندادن» و «سکوت» در برابر مطالب بارگذاری شده را موجب «ضرر و زیان به دستگاه آموزش و پرورش» و «تضعیف امنیت ملی و خارجی» و «تشویش اذهان عمومی» دانسته و نامبرده را با ۲۵ سال سابقه معلمی،مستوجب مجازات بازنشستگی پیش از موعد با تقلیل دو گروه دانسته است.

🔸 دولت پزشکیان اگر نمی تواند هم چون دولت های پیش از خود، به مطالبات صنفی و مدنی معلمان و دیگر اقشار جامعه پاسخ دهد،دست کم موظف است به وزارت خانه های تحت امر خود دستور دهد عناصر تضییع کننده حقوق شهروندان و از جمله در دستگاه آموزش و پرورش را شناسایی کنند.گرچه با تعبیری که او از وفاق دارد، این خواسته ناامیدانه است اما پزشکیان در مقام رئیس اجرایی کشور و رئیس جمهور باید پاسخگوی همه شهروندان این سرزمین باشد چه آنها که به او رأی داده اند و چه کسانی که با پیش بینی این ایام،در انتخابات شرکت نکردند و اکنون مطالبه گری را از حقوق خود می شمارند. این حق قانونی آنها باید به رسمیت شناخته شود با هیچ بهانه ای نمی توان نادیده انگاشتن حقوق ملت و تضییع آن را موجه جلوه داد چنانچه در اصل نهم قانون اساسی جمهوری اسلامی به صراحت آمده که با وضع قوانین هم نمی توان آزادی ها و حقوق شهروندان را سلب کرد.

📎 متن یادداشت و تصویر رأی مذکور را در لینک زیر ببینید:
https://bit.ly/3Z8ioKF

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


📍اخبار، نظرات و انتقادات:  👇
🆔 @kashowranews

🔴مصاحبه  ولی میرزا سیدی از اعضای کانون تهران و اسماعیل رضاپور لشکامی از فعالین صنفی بازنشستگان با امتداد 


میرزا سیدی، عضو هیئت مدیره کانون صنفی معلمان تهران :

🔹ولی میرزاسیدی، مسئول کمیته بازنشستگاه کانون صنفی معلمان با اشاره به برگزاری تجمعات اخیر بازنشستگان فرهنگی در مقابل مجلس، به «امتداد»، گفت: رتبه‌بندی بخشی از بازنشستگان فرهنگی از ۳۱ شهریورماه تا بهمن ۱۴۰۰ به صورت کاملا ناقص پرداخت شده و گفته می‌شود که این پرداختی، رقم بالغ بر ۱۰ تا ۲۰ درصد بوده است!

🔹ضمن اینک، بخش قابل توجهی از معلمینی که در سال ۱۴۰۲ بازنشسته شده‌اند، هنوز مقدار زیادی از پاداش پایان خدمت خود را دریافت نکرده‌اند. در این وضعیت اسفناک اقتصادی و با این تورم افسارگسیخته، این مبلغ پاداش نیز روز به روز بی‌ارزش‌تر می‌شود.

🔹پس از کش و قوس طولانی که آقایان، هم‌ترازی کامل را به ۹۰ درصد رسانده و این مبلغ را هم به صورت تقسیطی و با فرمول ۴۰، ۳۰، ۳۰، تعریف کردند، باز در پرداخت آن با اما و اگرهای مختلف، معلمان را به چالش کشیدند. همین ۴۰ درصدی که بنا بود از اول فروردین ۱۴۰۳ پرداخت شود، انقدر سر این مسئله بین مجلس، دولت، سازمان امور استخدامی و صندوق بازنشستگی رفت و برگشت کردند که جان بازنشستگان به لب رسید.

🔹همین حالا هم که می‌خواهند، تازه ۴۰ درصد از آن ۹۰ درصد هم‌ترازی را پرداخت کنند، زور به جمال مبارک‌شان می‌آید! همین حالا هم بخشی از این پول را بدون اجازه در محل‌های دیگری-بدون اجازه بازنشستگان-هزینه کرده‌اند. الان که در ماه نهم سال قرار داریم، هنوز حکم را صادر نکرده‌اند.

رضاپور، فرهنگی بازنشسته:
۴۰ ماه است که به دنبال حقوق خود هستیم

🔹همچنین در ادامه، اسماعیل رضاپور لشکامی، فعال فرهنگی و از معلمان بازنشسته حاضر در تجمعات اخیر، ضمن اشاره به دلیل برگزاری این تجمعات اعتراضی در گفتگو با امتداد، تصریح کرد: ما، بازنشستگان فرهنگی ۳۱ شهریورماه، لغایت سی‌ام بهمن ۱۴۰۰، حدودا ۴۰ ماه است که در پی استیفای حقوق خود هستیم. ما در زمان بازنشستگی، همسان‌سازی شده بودیم و بعد از آن رتبه‌بندی شامل حال ما شد. این رتبه‌بندی در حکم ما قید نشده و خواستار آن هستیم که ۹۰ درصد شاغل هم‌ترازمان را هم برای ما در نظر بگیرند.

🔹الان ۴۰ ماه است که ما هنوز نتوانسته‌ایم تا حقوق قانونی و مصرح خود را احیا کنیم. بازنشستگان یک مهر تا ۳۰ بهمن ۱۴۰۰ باید ۹۰ درصد حقوق و فوق‌العاده‌های شاغل هم‌تراز را دریافت کنند که صندوق بازنشستگی و سازمان برنامه و بودجه از تحقق این حق، استنکاف می‌کنند. حداقل رقم مورد مطالبه ماه، حدودا ماهی ۷ میلیون تومان است که اگر آن را در حدود ۴۰ ماه کنیم، رقمی خواهد شد. این در حالی است که حتی آقایان، احکام ما را هم صادر نکرده‌اند.

🔹الان هم بنا شده کمیسیون تلفیق مجلس ۹/۰۷ همت را برای این مسئله در نظر بگیرد تا مسئله فرهنگیان بازنشسته حل و فصل شود. ما ۴۸ هزار و ۳۶ نفر هستیم و تمام معوقات ما چنین رقمی خواهد شد. تعداد بازنشستگانی که در تجمع آخر آبان در مقابل مجلس شرکت کرده بودند، حدود ۵ تا ۷ هزار نفر بوده و در صورت عدم تحقق این مطالبه، تعداد تجمع‌کنندگان در تجمع بعدی آذرماه، بسیار بیش از این تعداد خواهد بود. تجمع عظیم بیش از ۱۵ هزار فرهنگی بازنشسته در تجمع بعدی انجام خواهد شد.

منبع : #امتداد

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی : 👇
🆔 @kashowranews

🔴 نه مجلس، نه دولت، نیستند به فکر ملت

✍ محمود بهشتی لنگرودی

🔹 این شعار و شعارهایی مانند این، نشان‌دهنده شکاف عمیق بین مردم، به‌ویژه قشر بازنشسته، و نهادهای حاکمیتی است.

🔹 بازنشستگان به‌دلیل تجربه طولانی‌مدت کار و خدماتی که در طول سال‌ها به جامعه ارائه داده‌اند، انتظار دارند که دوران بازنشستگی، دوران آرامش و بهره‌مندی از دستاوردهای سال‌های تلاش‌شان باشد. اما وقتی شرایط اقتصادی سخت می‌شود و حمایت‌های کافی از سوی دولت و مجلس ارائه نمی‌گردد، نارضایتی به اوج می‌رسد.

🔹 تورم مداوم و افسارگسیخته و افزایش هزینه‌های زندگی، به‌ویژه برای کالاهای اساسی و خدمات پزشکی، باعث شده حقوق بازنشستگان دیگر کفاف زندگی روزمره‌ آن‌ها را ندهد و عدم تناسب افزایش حقوق با نرخ تورم
باعث کاهش روزافزون توان خرید آن‌ها شده است.

🔹 بسیاری از بازنشستگان از نابرابری در پرداخت‌ها و حتی تبعیض میان صندوق‌های بازنشستگی مختلف گلایه دارند. برخی از بازنشستگان دولتی حقوق و مزایای بیشتری دریافت می‌کنند، در حالی که دیگران با حقوقی بسیار کمتر مواجه‌ هستند.

🔹 قوانین مربوط به بازنشستگان، مانند همسان‌سازی حقوق یا افزایش خدمات درمانی و رفاهی، یا به‌طور کامل اجرا نمی‌شوند یا با تأخیر فراوان همراه است. به همین دلیل بسیاری از بازنشستگان احساس می‌کنند که مسئولان، چه در مجلس و چه در دولت، به مشکلات آن‌ها اهمیت کافی نمی‌دهند و مطالبات‌شان را جدی نمی‌گیرند.

🔹 پیامدهای این نارضایتی‌ها در شعارهای اینچنینی و موارد مشابه تجلی پیدا می‌کند.
این شعارها نه‌تنها ابراز نارضایتی است، بلکه یک درخواست روشن برای شنیده شدن است.

🔹 نادیده گرفتن مشکلات بازنشستگان باعث شده است که شکاف بین این قشر و دولت و مجلس به حد اعلای خود برسد و این مسئله می‌تواند پیامدهای اجتماعی و سیاسی گسترده‌تری به همراه داشته باشد.

🔹 علاوه بر همه‌ی این‌ها، فشار اقتصادی همراه با حس نادیده گرفته شدن، تأثیرات منفی عمیقی بر سلامت روانی بازنشستگان گذاشته است.

🔹 سکوت آن بخش از دستگاه‌های قضایی، مدعی‌العموم و نیروهای امنیتی که بعضا از آن‌ها به عنوان دستگاه سرکوب اعتراضات مسالمت‌آمیز استفاده می‌شود در موارد‌ اینچنینی، نشان‌دهنده‌ی عدم‌صداقت آن‌ها در طرح شعار حمایت از قانون محسوب می‌شود.

🔹 هر چند بسیار دیر شده اما شاید اجرای کامل و سریع قوانین مربوط به همسان‌سازی حقوق بازنشستگان بتواند گامی کوچک در جهت کاهش نارضایتی این قشر باشد.

🔹 موظف شدن دولت و مجلس به تشکیل کارگروه‌هایی با حضور نمایندگان تشکل‌های صنفی (نه سیاسی و نه اشخاص) و شنیدن دغدغه‌ها و پیشنهادات آن‌ها شاید به کاهش اینگونه نارضایتی‌ها کمک کند و گرنه اوضاع بسیار بحرانی‌تر آن است که تصور می‌شود.

۱۴۰۳/۹/۷

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 تداوم سرکوب حق آموزش به زبان مادری؛ محکومیت #سروه_پورمحمدی، مدرس زبان کوردی، به ۵ سال حبس تعزیری

سروە پورمحمدی، مدرس زبان کوردی و از اعضای انجمن نوژین سنندج، به ۵ سال حبس تعزیری محکوم شد. این حکم در دادگاه تجدیدنظر در تاریخ ۵ آذر ۱۴۰۳ صادر شده است.

این محکومیت در ادامه سیاست‌های سرکوب‌گرانه علیه فعالان صنفی و مدنی صادر شده است و نشان‌دهنده محدودیت‌های فزاینده برای دفاع از حق بنیادین آموزش به زبان مادری است.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

به نام خداوند جان و خرد

حرفه معلمی دانشی ویژه است که در سایه‌سار آموزش، تلاش، و تداوم، با پیشینه‌ای بیش از یک سده، موجودیت پیدا کرده است.

هیأت بدوی رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش گیلان، در تعریف ذاتی در یک ساختار هدفمند به‌جای صیانت از معلم و رسیدگی در حوزه‌ی کار آموزش و پرورش، مستنداتی را پایه‌ی قضاوت قرار می‌دهد که از منظر حقوق شهروندی و امنیت شغلی، به‌نظر ربط حقوقی و منطقی ندارد.

این هیأت‌ها متأسفانه نه‌تنها به جایگاه حقیقی آموزش و پرورش، تنگناهای حاصله از مدیریت قبیله‌سالارانه و مشکلات بنیادی‌ای که جامعه دانش‌آموزی و خانواده‌ها با آن دست به گریبانند توجهی ندارند، بلکه سیاست حذف معلمان مؤثر در تحولات آموزشی را دنبال می‌کنند. از قراین برمی‌آید که به نام وفاق، همان رویکرد بی‌ثمر گذشته، یکسان‌سازی (خالص‌سازی) را تکرار می‌کنند.

همکار ما، خانم شهرزاد علمباز، معلم توانمند ریاضی، طی حکمی از سوی هیأت بدوی تخلفات اداری آموزش و پرورش گیلان، به بازنشستگی پیش از موعد همراه با تقلیل دو گروه شغلی محکوم شده است.

کانون صنفی فرهنگیان گیلان ضمن اعتراض به این حکم، خواهان بازگشت به کار ایشان و تمامی همکاران اخراجی است.

کانون صنفی فرهنگیان گیلان
۶ آذر ۱۴۰۳

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

حبس مصطفی محمدحسن؛ سرکوب آزادی بیان و انتقام از منتقدان

مصطفی محمدحسن، معلم ریاضی و فعال سابق دانشجویی، برای تحمل ۳۷ ماه حبس تعزیری روانه زندان شد. او به اتهاماتی چون «اهانت به مقدسات اسلام» و «فعالیت تبلیغی علیه نظام» محکوم شده است که مصادیق آن، فعالیت‌های او در شبکه اجتماعی ایکس بوده است.

او با نام واقعی خود بارها نسبت به فضای بسته سیاسی و سرکوب‌های گسترده هشدار داده بود و با بیان نگرانی‌های خود درباره بازداشت‌های خودسرانه و محدودیت‌های اعمال‌شده علیه منتقدان، بر لزوم شفافیت و احترام به شهروندان تاکید داشت. این بازداشت نمونه دیگری از برخورد شدید با فعالان تحول خواه و سرکوب آزادی بیان و انتقام از منتقدانی است که با هویت واقعی و در فضای علنی نظراتشان را بیان می‌کنند.

#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران محاکمه و زندانی کردن معلمانی چون محمدحسن را نشان‌دهنده سیاستی سیستماتیک برای خاموش کردن صداهای مستقل و ایجاد فضای رعب و وحشت در میان جامعه مدنی می داند و خواستار پایان یافتن این‌روند غیر قانونی است.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

یک پرسش جدی از اصلاح‌طلبان

سال‌هاست که موضع بسیاری از جریانات سیاسی در برابر مطالبات اقشار مختلف و حقوق شهروندی روشن شده است؛ به گونه‌ای که نه امیدی به حمایت آنان وجود دارد و نه خود این جریانات تلاشی برای دفاع از این حقوق می‌کنند. اما اصلاح‌طلبانی که با شعارهایی چون تعامل سازنده با مردم، پذیرش حقوق شهروندی، ایجاد فضای باز سیاسی، فرهنگی و اجتماعی وارد میدان می‌شوند، و با تبلیغات پر زرق و برق وعده آزادی، عدالت و گشایش سیاسی-اجتماعی می‌دهند، موظف‌اند در قبال این ادعاها و عملکرد خود پاسخگو باشند.
از وعده رئیس‌جمهور ( فیلم پیوست ) برای دفاع از حقوق معلمان و بازنشستگان چند ماه گذشته است، اما همچنان شاهد فشار، احضار، پرونده‌سازی، محاکمه و مجازات فعالان این حوزه هستیم. هر روز عده‌ای از معلمان و بازنشستگان جریمه، محروم، تبعید یا اخراج می‌شوند.
اکنون زمان آن فرا رسیده است که اصلاح‌طلبان صراحتاً پاسخ دهند:
آیا ادامه این فضای سرکوب نتیجه شکست و ناتوانی آنان در کنار زدن یا اقناع مجریان و موافقان سرکوب است؟ یا اینکه پشت این شعارهای فریبنده، بازی‌های پنهان دیگری در جریان است؟
انجمن صنفی معلمان کردستان (سنندج)
۸ آذر ۱۴۰۳

‍ 🔴 سونامی خودکشی دانش‌آموزان؛ نتیجه مستقیم ناکارآمدی نظام آموزشی، تحمیل ایدئولوژی و بی‌توجهی مسئولان

بار دیگر خبر تلخ خودکشی یک دختر دانش‌آموز، سوگند زمانپور ۱۶ ساله در مسجدسلیمان، زخم عمیق دیگری بر پیکره جامعه آموزشی کشور وارد کرد. این خبر، تنها یک حادثه نیست؛ بلکه بخشی از زنجیره‌ای هولناک است که ریشه در سیاست‌های ناکارآمد، فشارهای سیستم آموزشی، تحمیل ایدئولوژی و بی‌توجهی مسئولان به بحران روانی در مدارس دارد.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران پیش‌تر هشدار داده بود که نظام آموزشی نه‌تنها به نیازهای روانی و اجتماعی دانش‌آموزان بی‌اعتناست، بلکه با اصرار بر تحمیل ایدئولوژی‌های یک‌جانبه و تبدیل مدارس به ابزار القای باورهای خاص، دانش‌آموزان را از هویت و زندگی‌شان تهی می‌کند. به جای پرورش تفکر خلاق و توجه به دغدغه‌های نسل نوجوان، مدارس به مراکزی برای سرکوب تفاوت‌ها و تحمیل الگوهای از پیش تعیین‌شده تبدیل شده‌اند.
در حالی که فشارهای ناشی از آموزش غیرعادلانه، شرایط معیشتی دشوار خانواده‌ها و فضای سرکوب، مدارس را به میدان آسیب‌های روانی تبدیل کرده است، اصرار بر تحمیل ارزش‌ها و ایدئولوژی‌های خاص، تنها بر شدت این بحران می‌افزاید. مسئولان به جای اصلاح زیرساخت‌ها و ایجاد محیطی امن برای رشد فکری و روانی نوجوانان، با تحمیل آموزش‌های غیرضروری و القای باورهای تحمیلی، آن‌ها را به سوی بن‌بست روانی و اجتماعی سوق می‌دهند.
سوال اساسی اینجاست:
آیا سیاست‌گذاران می‌دانند که سونامی خودکشی در مدارس نتیجه مستقیم بحران‌های اقتصادی، فشار ایدئولوژیک، نبود امکانات حمایتی و تحمیل روانی به دانش‌آموزان است؟ آیا آن‌ها حاضرند در قبال هر جان از دست رفته در این مدارس، که آینده کشور بودند، پاسخگو باشند؟

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

#خبر
🔴 ۷۵۰ هزار دانش‌آموز ایرانی از تحصیل بازمانده‌اند

🔸 درحالی که دادستانی کل کشور، ۱۷ مهر ۱۴۰۳ از وجود یک میلیون دانش‌آموز بازمانده از تحصیل خبر داده بود، وزیر جدید آموزش و پرورش، که همان زمان این آمار را تکذیب کرده بود، امروز ۱۰ آبان ۱۴۰۳ اعلام کرد که ۷۵۰ هزار دانش‌آموز در ایران از تحصیل بازمانده‌اند.
او که بدون داشتن برنامه‌ی خاصی به بیان آمار و کلی‌گویی همیشگی اکتفا کرد علت این مسئله را وضعیت خانوادگی، اقتصادی و اجتماعی دانست، افزود که بسیاری از این دانش‌آموزان به دنبال کار و مهارت هستند.

🔸مرکز پژوهش‌های مجلس ایران نیز فقر را به عنوان علت اصلی بازماندگی از تحصیل معرفی کرده است.

🔸بر اساس داده‌های مرکز آمار ایران، در سال‌های تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ و ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به ترتیب ۹۱۱ هزار و ۹۳۰ هزار کودک ۶ تا ۱۷ ساله از تحصیل بازمانده‌اند.

🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران تأکید می‌کند که این بحران، نتیجه مستقیم سیاست‌های نادرست، کمبود منابع مالی و بی‌توجهی ساختاری به آموزش رایگان و عادلانه در ایران است. آموزش و پرورش به‌عنوان نهادی که مسئولیت تأمین فرصت‌های برابر آموزشی را بر عهده دارد، نمی‌تواند خود را از مسئولیت چنین فاجعه‌ای مبرا بداند.
این شورا با توجه به نص صریح اصل ۳۰ قانون اساسی جمهوری اسلامی که دولت را موظف به فراهم کردن آموزش رایگان برای همه نموده، مسئولیت رانده‌شدگان از تحصیل را متوجه حکومت و سیاست‌های اشتباه آموزشی مانند خصوصی سازی و کالایی سازی آموزش می‌داند.
🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

در ادامه فشارهای نهادهای امنیتی، هیأت تخلفات آموزش و پرورش مازندران حکم انفصال از خدمت بیتا قنبری را صادر کرد.

#بیتا_قنبری، دکترای ادبیات فارسی و دبیر باسابقه و برجسته آموزش و پرورش بابل، با ۲۷ سال فعالیت درخشان در حوزه تدریس ادبیات فارسی، با غرض ورزی و پرونده سازی مدیر اسبق فرزانگان و مسوولین اداره بابل و اتهامات بی اساس امنیتی و سیاسی، توسط هیأت تخلفات اداری به دو ماه انفصال از خدمت محکوم شده است.
جامعه فرهنگیان کشور این اقدام را سرکوب آشکار آزادی بیان و تلاش برای خاموش کردن صدای معلمان آگاه و دلسوز می‌داند. چنین احکامی نه‌تنها توهین به جایگاه معلمان است، بلکه هشداری به تمامی وجدان‌های بیدار جامعه تلقی می‌شود. معلمان، که پیشگامان آگاهی و عدالت‌اند، هرگز در برابر این‌گونه فشارها و محدودیت‌ها سکوت نخواهند کرد و این قبیل اقدامات تنها بر عزم آنان برای دفاع از حقوق مردم و حقیقت خواهد افزود.

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

زدنِ گردن بازنشستگان به باداَفره اشتباه تصمیم سازان
✍ اسداله حیرانی

بنابر حکم بند « ر » ماده ۲۸ ق. ب. هفتم، مقرر بود دولت از آغاز سال ۱۴۰۳ متناسب سازی حقوق بازنشستگان را اجرا کند اما در حالی که بیش از دوسوم از سال مزبور به تاریخ پیوسته است، هنوز این قانون یتیم در سیاهچال تعبیر، تفسیر، تحلیل و توجیه محبوس و گرفتار است و هرروز از آن روایتی نو و حکایتی تازه قدم به عرصه وجود می گذارد.
دکتر زنگنه، نایب رییس کمیسیون تلفیق : مجلس عدد ۷۰ تا ۷۵ همت را برای متناسب سازی لشکری ، کشوری و فولاد احصا نمود که این مبلغ دقیقا در بند (ر) تبصره ۶ قانون بودجه ۱۴۰۳ از محل افزایش یک درصدی مالیات بر ارزش افزوده دیده شده است.
اما :
دولت سیزدهم همان زمان در کمیسیون تلفیق اعلام کرد : من با ۵۰ همت آن را اجرا می کنم که این عدد در جدول شماره ۹ قانون بودجه در ردیف آمده است.
ایشان در ادامه می فرماید : سازمان برنامه و بودجه دولت چهاردهم نیز در گزارش خود به کمیسیون، اعلام نمود من با ۶۰ همت بخش ۴۰ درصدی متناسب سازی را انجام خواهم داد. بر اساس گزارش سازمان برنامه و بودجه در پنج ماهه اول سال ۱۴۰۳ هشتاد درصد مبلغ پیش بینی شده تحقق یافته و به خزانه واریز شده است.
دکتر نیکزاد، نایب رییس مجلس :
دولت سیزدهم اعلام کرد : برای متناسب سازی به هفتاد همت نیاز دارد. لذا برای تامین این مبلغ، مجلس با تحمیل فشار بر مردم، یک درصد به مالیات بر ارزش افزوده، اضافه کرد که از این منبع، ۷۰ همت وصول می شود. بنابراین، این مقوله، مشکل بودجه ای ندارد و دولت باید آن را اجرا کند.
برخ ۱ : پارادکس در تشخیص دولت و مجلس :
بر اساس گفته دکتر زنگنه، دولت سیزدهم ۵۰ همت را برای اجرا لازم دانسته است اما دکتر نیکزاد، مبلغ برآوردی دولت سیزدهم را ۷۰ همت بیان می کند. کدام گزاره، درست است؟
برخ ۲ : به فرموده دکتر زنگنه، مجلس با تکیه بر پیش بینی دولت وقت، میلغ ۵۰ همت را در جدول ۹ قانون بودجه ۱۴۰۳ تصویب نموده اما تاکید دکتر نیکزاد برتخصیص تمام مبلغ حاصل از افزایش یک درصدی مالیات بر ارزش افزوده، یعنی ۷۰ همت است. ستاک این دوگانگی چیست؟
برخ ۳ : دولت یا مجلس یا هردو در محاسبه بخشی از بودجه کشور خطای محاسباتی ۵۰ درصدی (نه یکی دو درصدی) مرتکب شده و سرنوشت جمع کثیری از شهروندان و نیز فضای عمومی کشور را با چالش مواجه کرده اند.

برخ ۴ : آیا دولت و مجلس که از مزایای مالی، اجتماعی و معنوی جایگاه حقوقی خود بهره می برند، نباید پاسخگوی اشتباهی به این بزرگی نیز باشند؟
نگاهکی به قانون:
نگاه اوّل : جناب آقای دکتر پزشکیان، مطابق اصل ۱۲۶ ق. ا. شما مسئول مستقیم امور برنامه و بودجه هستید. چرا در زمینه موضوع مزبور، سکوت اختیار کرده اید؟
نگاه دوم : جناب آقای دکتر قالیباف، اگر مجلس، دولت را مقصر این شرایط می داند، چرا از ظرفیت های اصول ۸۸ و ۸۹ ق. ا. استفاده نمی کند؟
نگاه سوم : جناب آقای اژه ای، چرا قوه قضاییه مطابق اصل ۱۵۶ ق. ا. به تکالیف مسلم خود در این زمینه عمل نمی کند؟
آیا این عدالت است که : تاوان گناه آهنگر بلخی را مسگر شوشتری بدهد؟

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

‍ سرپرست دانشگاه تربیت مدرس از افت رتبه علمی دانشگاه‌های ایران در رتبه‌بندی جهانی خبر داد.

یوسف حجت، در گفتگو با ایسنا، علت اصلی این افت را کمبود اعتبار و کاهش قدرت خرید دانشگاه‌ها برای تأمین تجهیزات پژوهشی عنوان کرد. وی تأکید کرد که بیشتر بودجه دانشگاه‌ها صرف هزینه‌های روزمره می‌شود و اعتبارات پژوهشی به‌شدت کاهش یافته است.
افت رتبه علمی دانشگاه‌های ایران نشان‌دهنده سیاست‌های ویرانگر و بی‌کفایتی حاکمیت در اداره نظام آموزشی است. زمانی که بودجه آموزش و پژوهش صرف سرکوب، تبلیغات بی‌اساس و هزینه‌های نجومی دستگاه‌های غیرپاسخگو می‌شود، دانشگاه‌ها به‌جای پیشرفت به ورطه سقوط کشیده می‌شوند. فعالان صنفی معلمان این وضعیت را نه صرفاً یک بحران، بلکه خیانتی آشکار به آینده کشور می‌دانند. دانشگاه‌ها به‌عنوان موتور محرک توسعه ملی، قربانی سیاست‌های استبدادی و نگاه ضدعلمی حاکمان شده‌اند. تغییر این روند نیازمند خیزش آگاهانه جامعه برای پایان دادن به این بی‌عدالتی و احیای جایگاه واقعی علم و آموزش در ایران است.

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 عزم آموزش و پرورش کوردستان برای بایکوت افراد و نهادهای مدنی خدمت‌رسان و لزوم هوشیاری در این‌باره

   در اقدامی آشکار علیه فعالیت‌های مدنی و اجتماعی، اداره کل آموزش و پرورش استان کوردستان با صدور بخشنامه‌ای، مدیران مدارس را تهدید کرده تا از هرگونه همکاری با سازمان‌های مردم‌نهاد خودداری کنند (نهادهایی که به صورت حرفەای و داوطلبانە در زمینە مشاورە، آموزش، پیشگیری از اعتیاد و آسیب‌های اجتماعی، مهارت‌آموزی، درمان اختلالات یادگیری و ... فعالیت می‌کنند). این بخشنامه که به‌وضوح در راستای قطع صدای جامعه مدنی و به نوعی تحریم فعالان مدنی ابلاغ شده است، مدیران را مستقیماً تهدید به برخوردهای انضباطی و حتی قضایی نموده است. این تنگ‌نظری و لجاجت با نهادهای متخصص و صاحب صلاحیت مدنی درحالی صورت می‌گیرد که جامعه دانش‌آموزی با موج عظیمی از بحران‌های اجتماعی و رفتاری چون اعتیاد، بزهکاری، کودکان کار، کودک همسری، ترک تحصیل، اختلالات یادگیری، خودکشی و ... روبه‌رو است و سیستم تعلیم و تربیت رسمی با سیاست‌های مخرب آن، نە تنها در حل این بحران‌ها ناتوان است بلکە دست بر قضا خود موجد و مولد برخی از این آسیب‌ها یا عامل شدت و حدت آنهاست.

   در شرایطی که بسیاری از بخش‌های حمایتی آموزش و پرورش نظیر مراکز مشاوره، مراکز اختلالات یادگیری، کانون‌های فرهنگی_تربیتی و... یا تعطیل شده‌اند یا با ظرفیت حداقلی فعالیت می‌کنند، آموزش و پرورش به‌جای بهره‌گیری از انگیزه و ظرفیت نهادهای مردم‌نهاد کاربلد، با تحدید و تهدید آنها خود را از خدمات موثر و الهام‌بخش نهادها و فعالان مدنی محروم می کند تا همچنان به تداوم رویەی شکست‌خوردە و تکرار برنامه‌های بی‌حاصل خود بپردازد.

   در چنین وضعیتی بسیار ضرورت دارد کە کارشناسان، مدرسان، مربیان و درمانگران شاغل در آموزش و پرورش بە جای شرکت در برنامەهای رسمی بی‌محتوا، توان و تخصص خود را بە شیوەهای هدفمندتر، موثرتر و خارج از تشریفات اداری در اختیار دانش‌آموزان قرار دهند. از والدین و دانش‌آموزان هم انتظار می‌رود کە اجازە ندهند از وجود آنها بە عنوان سیاهی‌لشکر برنامەهای سطحی و فرمالیتە استفادە شود. برای دریافت آموزش‌های مکمل، مشاورە، درمان، مهارت آموزی و .... هم بهتر است از ظرفیت نیروهای مردمی و نهادها مدنی استفادە کنند. این اقدام هم سبب دریافت خدمات بهتر و باکیفیت‌تر می‌شود هم بە تقویت توان و بەروز شدن سمن‌ها برای ارائە خدمات بهتر بە شهروندان کمک می‌کند.

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

امروز، ۱۲ آذرماه، تولد محمد حبیبی است؛ معلمی که تولدهای سال‌های اخیرش یا در پشت میله‌های زندان سپری شده یا در بازداشت‌های غیرقانونی. شمع تولد او در تاریک‌ترین روزها، پیام‌آور راه روشن آزادی است

به یاد تو و همه معلمان زندانی هستیم رفیق



🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

دادگستری اصفهان اعلام کرد که توماج صالحی، خواننده رپ انقلابی و یکی از چهره‌های شاخص اعتراضات مردمی، پس از تحمل یک سال حبس به اتهام «تبلیغ علیه نظام»، روز یک‌شنبه ۱۱ آذرماه از زندان آزاد شد. آزادی او در شرایطی رخ می‌دهد که موج اعدام‌های گسترده در هفته‌های اخیر، فضای جامعه را به‌شدت ملتهب کرده و دستگاه قضایی با صدور احکام اعدام برای معترضان، در تلاش برای سرکوب هرگونه صدای مخالف است.

در این مدت، ده‌ها معترض و فعال سیاسی در دادگاه‌های ناعادلانه به اعدام محکوم شده یا جان خود را از دست داده‌اند. در این فضای سرشار از سرکوب، آزادی توماج صالحی نمادی از مقاومت و امید است، اما نمی‌تواند زخم عمیق ناشی از اعدام‌های مداوم را التیام بخشد.
شورای هماهنگی آزادی توماج را تبریک می‌گوید و بر آزادی همه زندانیان سیاسی و صنفی پای می‌فشارد

🆔 https://t.me/kashowra

چرا نفوذ تشکل‌های سیاسی در مطالبات صنفی فسادزا است؟

✍ محمود بهشتی لنگرودی

🔹 حضور تشکل‌های سیاسی در حوزه‌ی فعالیت‌های صنفی، نه‌تنها ماهیت این مطالبات را دگرگون می‌کند، بلکه بستر پیدایش چالش‌ها و مفاسد جدی را فراهم می‌سازد. برخی از این آسیب‌ها عبارت‌اند از:

👈 ۱. حاکمیت منافع حزبی بر خواسته‌های صنفی

تشکل‌های سیاسی با اولویت‌بندی منافع ایدئولوژیک و انتخاباتی، به‌طور طبیعی از مطالبات صنفی برای اهداف جناحی خود بهره‌برداری می‌کنند. این روند، خواسته‌های واقعی صنف را به حاشیه می‌راند و در بلندمدت، اعتماد عمومی به حرکت‌های صنفی را تضعیف می‌سازد.

👈 ۲. تبدیل نیروی اجتماعی به ابزار فشار سیاسی

تشکل‌های سیاسی از انرژی و انسجام صنف‌ها به‌عنوان ابزاری برای فشار به حریفان سیاسی یا حمایت از جناح‌های همسو استفاده می‌کنند. در این حالت، مطالبات صنفی به یک ابزار سیاسی تنزل یافته و از مسیر واقعی خود خارج می‌شود، که این امر در نهایت امکان حل ریشه‌ای مشکلات صنفی را از بین می‌برد.

👈 ۳. مسموم شدن فضای صنفی

ورود سیاست به فضای صنفی، میدان را از مسائل تخصصی به منازعات جناحی می‌کشاند. در این شرایط، اعتراضات و تلاش‌ها برای بهبود وضعیت صنف، به عرصه‌ای برای تبلیغات حزبی و نمایش‌های سیاسی بدل می‌شود. چنین روندی باعث گسستگی و بی‌نتیجه ماندن فعالیت‌های صنفی می‌شود.

👈 ۴. فرسایش اعتماد عمومی

اعتماد عمومی، ستون اصلی هر حرکت صنفی است. اما زمانی که تشکل‌های سیاسی به این عرصه وارد می‌شوند، رقابت‌ها و منازعات جناحی به بی‌اعتمادی گسترده می‌انجامد. اعضای صنف و افکار عمومی این‌گونه برداشت می‌کنند که مسائل صنفی صرفاً پوششی برای تحقق اهداف سیاسی بوده است. این تصور، مشروعیت حرکت‌های صنفی را به‌شدت خدشه‌دار می‌کند.

👈 ۵. افزایش فشارهای قانونی و امنیتی

تشکل‌های سیاسی با ورود به فضای صنفی، حساسیت حکومت‌ها را برمی‌انگیزند و اعتراضات صنفی را به مسائل امنیتی گره می‌زنند. این امر باعث برخوردهای شدیدتر و محدودتر شدن فضای فعالیت‌های صنفی می‌شود و به زیان مستقیم اعضای صنف تمام خواهد شد.

🔹 آسیب‌های جدی:
طی سال‌های اخیر، ورود تشکل‌ها و افراد سیاسی به حوزه‌ی صنفی، هزینه‌های جبران‌ناپذیری به اصالت و ماهیت این فعالیت‌ها تحمیل کرده است. ادامه‌ی این روند، جامعه را به بی‌اعتمادی کامل نسبت به هرگونه فعالیت صنفی خواهد کشاند.

👈 نتیجه‌گیری:

تشکل‌های سیاسی باید نقش خود را به حاشیه برده و در چارچوب تشکل‌های صنفی تعریف شوند. تلاش برای رهبری جریان‌های صنفی از سوی تشکل‌های سیاسی، نه‌تنها غیرقابل‌قبول است، بلکه منشأ فساد و انحراف خواهد بود.

۱۴۰۳/۹/۱۲


🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

دلنوشته‌ای از اعماق خشم و ناامیدی: شرمتان باد!
✍ صلاح آزادی / انجمن صنفی معلمان کوردستان – مریوان

شرم کنید! خجالت بکشید!
۱۷ سال فریب، دروغ، و وعده‌های توخالی به چه بهایی؟ به قیمت خم شدن قامت بازنشستگان، به بهای شرمندگی در برابر خانواده‌ها، به بهای سفره‌های کوچک‌تر و عزت پایمال‌شده.

معیشت بازنشستگان گروگان وعده‌ها و بی‌کفایتی شماست.
سال ۱۳۸۶ قرار بود قانون مدیریت خدمات کشوری به تمام دغدغه‌های بازنشستگان پایان دهد. اما چه شد؟ سرابی بود برای فریب دادن و خفه کردن صدای اعتراض. بعد، طرح همسان‌سازی حقوق‌ها را آوردید و با تمسخر و وقت‌کشی، بازنشستگان را بازیچه کردید. هربار، دولتی جدید، طرحی جدید، و وعده‌هایی که هیچ‌گاه عملی نشد.

سفره بازنشستگان کوچکتر و شما بی‌شرمانه‌تر.
مجلس و دولت هر بار توپ را به زمین یکدیگر می‌اندازند؛ یک بازی نخ‌نما که جز به سخره گرفتن شعور ما چیزی نیست. شما، دولتمردان بی‌کفایت و نمایندگان خودخوانده، بدانید که این دور باطل شما، این ناتوانی در مدیریت و بی‌اعتنایی به حقوق مردم، تنها شکاف میان حاکمیت و جامعه را عمیق‌تر کرده است. این بی‌اعتمادی، پایه‌های اجتماعی کشور را فروخواهد ریخت. آیا سقوط این سرزمین چیزی است که شما می‌خواهید؟

همسان‌سازی: سرابی دیگر برای فریب بازنشستگان.
با آغاز برنامه هفتم توسعه، باز هم وعده همسان‌سازی دادید. هشت ماه گذشته و جز دروغ و فریب چیزی نصیب بازنشستگان نشده است. حتی هزینه این طرح را هم با افزایش مالیات ارزش افزوده از جیب مردم تأمین کردید، اما باز هم پول ما به جای دیگری رفت. بازنشستگان قربانی شما هستند، و هر بار بهانه‌ای برای تأخیر پیدا می‌کنید: تنظیم جداول، بررسی بودجه، و سرانجام انداختن مطالبات به مقوله دیون سال آینده.

بس است!
چقدر دیگر باید برای حق مسلم بازنشستگان، برای شندرغاز افزایش حقوق، هفت‌خوان رستم را طی کرد؟ چقدر دیگر باید تحقیر شد؟ شما، دولت‌مردان و نمایندگان بی‌کفایت، جز شرم و ننگ چیزی نصیبتان نیست. وجود شما بزرگ‌ترین دشمن این ملت است.

شرمتان باد!
به محاسن سفید و قامت خمیده بازنشستگانی که بهترین سال‌های عمرشان را صرف خدمت به این جامعه کردند، نگاه کنید. دست از این بازی‌های کثیف بردارید و بدانید که صبر این مردم، صبر بازنشستگان، سرآمده است.

بس کنید پیش از آنکه دیر شود.


🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

#خبر
🔴 شعبه تجدید نظر دیوان عدالت اداری رای شعبه بدوی را در حذف مزایای رتبه بندی عزیز قاسم زاده به علت اخراج او که یک سال و نیم بعد از قانون رتبه بندی انجام شده، عیناً تایید کرد

🔸شعبه ۲۶ تجدیدنظر دیوان عدالت اداری با تایید رای شعبه ۴۱ بدوی، حکم به حذف مزایای رتبه‌بندی #عزیز_قاسم_زاده، فعال صنفی معلمان، به دلیل اخراج او داد. این تصمیم در حالی گرفته شده که مزایای رتبه‌بندی مربوط به دوره‌ای است که او هنوز مشغول به خدمت بوده و اخراج او یک سال و نیم پس از اجرای #قانون_رتبه_بندی اتفاق افتاده است. دیوان عدالت اداری در این حکم ادعا کرده که هیچ دلیل قانونی برای نقض رای بدوی ارائه نشده و تجدیدنظرخواه نیز ایرادی بر مخدوش بودن رای بیان نکرده است.

🔸این ادعاها در حالی مطرح شده که قاسم‌زاده در لایحه اعتراضی خود سه ایراد جدی بر این رای وارد کرده بود:
۱- نقض اصل بی‌طرفی: دیوان در حکم خود به نامه‌ای از مدیر آموزش و پرورش استناد کرده که مدعی شده قاسم‌زاده علاقه‌ای به اعمال رتبه‌بندی نداشته است؛ در حالی که او پیش‌تر به عدم اجرای رتبه‌بندی اعتراض کرده بود و اسناد این اعتراض‌ها به پرونده پیوست شده است. مدیر مذکور نیز جایگاه قانونی برای اظهار نظر در این موضوع نداشته است.
۲- نادیده گرفتن حقوق مکتسبه: رای دیوان بدون توجه به اینکه قانون رتبه‌بندی در اسفند ۱۴۰۰ تصویب شده و در آن زمان قاسم‌زاده همچنان در حال تدریس بوده است، صادر شده است. به‌وضوح در لایحه اعتراضی آمده که حکم اخراج او در آذر ۱۴۰۲ تأیید شده و نمی‌تواند به‌طور عطف به ماسبق به حقوق قانونی او در دوره تدریس تسری یابد.
۳- عدم توجه به تصریحات قانونی: قانون رتبه‌بندی معلمان آموزش و پرورش را موظف به قرار دادن تمامی معلمان در یکی از رتبه‌های پنج‌گانه کرده است. این قانون حق همه معلمان برای بهره‌مندی از حداقل مزایای رتبه‌بندی را تضمین می‌کند. با این حال، دیوان عدالت این نکته بدیهی قانونی را نادیده گرفته و به اشتباه ادعا کرده که اعتراضی قانونی به رای مطرح نشده است.

🔸این موارد نشان می‌دهد که دیوان عدالت اداری با بی‌توجهی به اصول قانونی و حقوق معلمان، تصمیمی صرفاً در راستای تایید رفتارهای ناعادلانه آموزش و پرورش اتخاذ کرده است.

🔸 #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران این رای را نمونه‌ای از بی‌عدالتی آشکار و نشانه‌ای از روندهای سیستماتیک سرکوب فعالان صنفی معلمان می‌داند. این شورا تاکید دارد که حذف حقوق عزیز قاسم‌زاده با نقض قوانین شفاف و بدیهی و بی‌توجهی به حقوق مکتسبه او صورت گرفته است.

🔸شورای هماهنگی ضمن محکوم کردن این رای و روند رسیدگی به آن، اعلام می‌کند که این اقدام بخشی از پروژه گسترده‌تری برای به‌حاشیه راندن و سرکوب فعالان صنفی است. شورا خواستار بازنگری فوری در این رای، احقاق حقوق قانونی قاسم‌زاده و پایان دادن به برخوردهای تبعیض‌آمیز و سرکوب‌گرانه با معلمان و فعالان صنفی است.

📎 متن کامل و اسناد مربوطه را در لینک زیر ببینید:
https://bit.ly/4ghwu3r

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews