🔴 چرا می‌توان از برگزاری مجمع عمومی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در فضای مجازی دفاع کرد؟

✍ عبداله رضایی

اساسنامه، متنی غیرمقدس، مشتمل بر گزاره‌هایی است که توسط افراد انسانی با تمامی محدودیت‌های خاص معرفت‌شناختی و هستی‌شناختی به نگارش در آمده. افرادی که از مهمترین مشخصات وجودی آنان ناتوانی در پیش‌بینی و پیشگویی آینده است.
قوانین یا مواد اساسنامه، از در کنار هم قرار گرفتن دال‌ها و مفاهیمی ساخته شده‌اند که بالذات هیچ معنایی ندارند، هیچ حقی را ایجاد نمی‌کنند و فاقد قدرت هستند.
کریستوفر منکه در کتاب نظریه رهایی می‌گوید:
"قوانین برای آن هستند که به اجرا درآیند و در صورتی نابحق می‌شوند که اجرا نشدنی شوند، زیرا در آن صورت قوانین کارکرد مبنایی‌شان را از دست می‌دهند... دیگر نمی‌توانند ما را موجه کنند، هیچ ارزشی اعطا نمی‌کنند و موقعیت را توزیع می‌کنند یعنی هیچ‌گونه نظم هنجاری را پایه‌ریزی نمی‌کنند".
گزاره‌های اساسنامه، سیال و شناور هستند قطعیت و مطلقیت‌شان برای همه‌ی زمان‌ها و مکان‌ها امری محال است، چون تغییر و تبدل در زمان، انسان و جامعه گریزناپذیر است.
جامعه دچار شرایطی استثنائی که از قبل قابل پیش‌بینی نبوده است، می‌شود، که در آن، قوانین، اصول اخلاقی، سنت، و همه‌ی اصولِ تا به حال مشروع و اجرایی، به حالت تعلیق درمی‌آیند و به سبب عدم قابلیت اجرایی‌شان در پرانتز قرار داده می‌شوند.
به کرات در جامعه وضعیتی حادث می‌شود که صرف قانون جوابگو نیست. اصل خرد جمعی برای به تعلیق درآوردن قوانین است. "عدالت، قانون را در کنار عوامل و شرایط دیگر لحاظ می‌کند". در غیر این‌صورت دیکتاتوری قانون سبب فروپاشی می‌شود.
جمله‌ی: "قانون ناموس ماست و تغییر در آن خیانت است". برای جهان مدرن که اصناف و نهادهای مدنی را پدید آورده نا کارآمد و استبدادی محسوب می‌شود. این بدان معنا نیست که در جهان مدرن استبداد رخت بربسته، از قضا با تمسک به این کلیشه‌ها باز تولید می‌شود.
اساسنامه به نوعی محدود ساختن خویش است تا اطلاع ثانوی، اگر ابدی پنداشته شود و مجوز بیرون رفتن از فروبستگی‌اش ندهد ورود به امر آزاد را ناممکن می‌کند.
وقتی به دو تفسیر از ماده‌ای از اساسنامه با دلایل هم‌حد و هم‌ارز طرفین مواجهه می‌شویم، راه برون‌رفت، تصمیمی نو و برسازنده، با شیوه‌ای کاملا دموکراتیک و بر اساس رای آزاد همه می‌باشد یا همان همه‌پرسی معمول و راهگشا، این امر در جلسات شورا راه را بر تفسیری هموار ساخت که برگزاری مجمع در فضای مجازی را به مثابه شیوه مرسوم در تصمیم‌گیری برای مصوبات شورا در حکم مجمع عمومی تلقی می‌کرد. که روش دیالکتیک توان تبیین آنرا دارد.

فعالیت در نهادهای مدنی مستقل به درجه‌ای از حق و توان خودمدیریتی نیاز دارد تا دموکراسی در آن نهادینه شود، داشتن نگاهی صلب و سخت از اساسنامه، مجموعه را در موقعیت راکد و جامانده از پیشروی‌های بدنه‌ی  همان نهاد گرفتار می‌کند، نسلی که خود آئینی را برای داشتن جامعه‌ای آزاد و دموکراتیک نوید می‌دهند، و بر این باورند که هیچ امرِ مقدسِ مصونِ از انتقادی وجود ندارد.
تصمیم عقلانی شورای هماهنگی می‌تواند راه نُمای جامعه‌ای باشد که دیکتاتوری قانون به سبب ازلی و ابدی انگاشتن آن، راه را بر خروج از عادتِ اطاعت بسته است.

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

✅ جوابیه #محمدرضارمضانزاده به مطلب جناب عبداله رضایی، اندرتوجیه تخلف اساس نامه‌ای

✍ #محمدرضارمضانزاده

نه تنها شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران که هیچ گروه و نهادی بدون داشتن قانون و مصوبات و تعهد به اجرای آنها نمی‌توانند پایدار بمانند و بی‌شک طولی نخواهد کشید که اختلاف و از هم پاشیدگی گریبان آن گروه را خواهد گرفت.
شورای هماهنگی اگر توانسته سالها در بین کنشگران نام خویش را زنده نگهدارد یکی از مهمترین عامل داشتن اساس نامه و آیین نامه های داخلی آن بوده است.
شاهدیم که تخلف از اجرای درست اساس نامه و سواستفاده از تعابیر من درآوردی چه آسیبی بر انسجام و اعتبار شورا زد.
جناب رضایی بزرگوار دور زدن قانون را به بهانه رای اکثریت قانونی میخوانند اولا که این اکثریت بدون حضور ده تشکل در جلسه تصمیم گیری چه حقی داشتند تصمیم خلاف بگیرند؟
دوم اینکه خود اساس نامه شورای هماهنگی راه را بر اصلاح کاستی‌ها و مبهمات باز گذاشته است و آن را برعهده مجمع عمومی فوق العاده حضوری گذاشته است، چرا اعضای شورا نتوانند سالی یکبار گرد هم آیند و از نزدیک و رو در رو با رعایت قوانین مصوب هم به گفتگو و تصمیم گیری بنشینند و هم کاستیهای احتمالی اساس نامه را تنظیم و تکمیل کنند؟

بی‌شک برای آنها که هدفشان دور زدن قانون یا هدفی پس پرده باشد بهانه بسیارست.
موضوع دیگر اینکه دوستان ما در شورا خود تخلف و تقلب کرده اند و خود به خودشان شادباش و تهنیت و لایک میفرستند!

📎ادامه مطلب را در لینک زیر بخوانید:

https://telegra.ph/جوابیه-محمدرضا-رمضانزاده-به-مطلب-جناب-عبدالله-رضایی-اندر-توجیه-تخلف-اساس-نامه-ای-12-22

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 یکشنبه‌های اعتراضی بازنشستگان

🔸 دوم دی ماه ۱۴۰۳

♦️ بازنشستگان، با فریاد زندگی‌خواهی خود، زمستان سرد را در خیابان گرم کردند.
از بزرگترین دستاوردهای این کنش‌گران راستین، زبان بخشیدن به خیابان است. این آموزگاران رهایی در خیابان فریاد می‌کارند، حضور و ایستادگی و وفاداری به برابری و آزادی را زنده می‌دارند، قدرتِ دروغ‌پرورِ فرودست‌سازِ حاکم بر جامعه را رسوا می‌کنند.
بر سیاست‌های اقتصادی سرمایه‌سالارانه یورش می‌برند و مصمم‌اند که می‌توانند مناسبات اجتماعی مبتنی بر ستم را با تمامی اقشار تحت‌ستم ملغی کنند. راه را نشان داده‌اند، همانطور که فریاد می‌زنند: درد ما درد شماست_ مردم به ما ملحق شوید. بر ماست که همراه شویم.

بازنشستگان حق‌طلب در شهرهای مختلف، علیه ستم و دروغ، همه‌تن فریاد شدند.

بازنشستگان فولاد و معدن از شهرهای مختلف مقابل وزارت رفاه و تامین اجتماعی #تهران
بازنشستگان تامین اجتماعی و کشوری #کرمانشاه
بازنشستگان تامین اجتماعی #اهواز
بازنشستگان تامین اجتماعی #شوش
کارگران نفت و گاز #گچساران
بازنشستگان فولاد و معدن خیابان نشاط #اصفهان
بازنشستگان فولاد و معدن البرز شرقی #دامغان
بازنشستگان تامین اجتماعی استان #گیلان

#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران، بر این باور است که، روند فرودست‌سازی فراگیر، نتیجه سیاست‌های سیستماتیک سرمایه‌محور دولت است و همواره از بازنشستگان و کارگران برای رهایی از این ستمگری‌های زندگی‌کش حمایت خواهد کرد.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

سیاه نامگی وزارت آمورش و پرورش دولت پزشکیان

#عزیز_قاسم_زاده

وزارت آموزش و پرورش در امتداد سرکوب علیه فعالان صنفی معلمان از یک سو با احضار و پرونده سازی در هیئت های تخلفات اداری به سبک و سیاق دولت قبل و در تکمیل آن نگاه، قدم بر می دارد و از سوی دیگر با نادیده انگاشتن احکام نقض شده در دیوان عدالت و جلوگیری از بازگشت به کار معلمان،راهی حتی فراتر از دولت رئیسی و دولت های پیش از او  در سرکوب معلمان بر می دارد.قبل از دولت پزشکیان،معلمانی که احکام صادر شده علیه آنها اعم از تبعید و انفصال و اخراج در صورتی که  در دیوان نقض می شد، دولت های پیشین عمدتا دوباره برای احکام صادر شده خود اصرار نمی ورزیدند اما در آموزش و پرورش دولت پزشکیان با نادیده انگاشتن احکام نقض شده معلمان در دیوان، اصرار به سرکوب معلمان کنشگر، دست بالاتری یافته است.بعد از نقض رای اخراج خانم انامی در دیوان عدالت و برگشت این معلم به کلاس درس، اخیرا او با ابلاغیه ی تازه ای از وزارت آموزش و پرورش و نادیده انگاشته شدن رای صادره شده دیوان، مجددا اخراج شد.در دومین مورد نیز سرکار خانم سکینه(صفا) ملکی که در تجدید نظر وزارت خانه با تایید رای بدوی هیئت تخلفات،  به بازنشستگی پیش از موعد با تقلیل دو گروه محکوم شده بود و با نقض آن در دیوان به کار برگشته بود،مجددا توسط آموزش و پرورش به بازنشستگی پیش از موعد با تقلیل دو گروه محکوم شد. از نکات قابل تامل اینکه حتی  وزارت آموزش و پرورش به خود زحمت نداده برای دفاع از اقدام غیر قانونی خود، دست کم به صورت شکلی،چند ادله تازه در اقدام معلم ستیزانه اش،به این احکام اضافه کند و با تکرار دوباره همان اتهامات نقض شده در دیوان، علیه خانم ملکی اقدام نموده است .این حجم از دشمنی با معلم آن هم توسط نهاد متولی آن در تاریخ معلمی بی سابقه است.از سوی دیگر به نظر نمی رسد هیچ نهاد و وزارت خانه ای با پرسنل خود تا این حد به خصومت برسد که در حق بهترین معلمان مجموعه خود به این اندازه بی مهری و ناعدالتی روا دارد.
نگاهی به موارد اتهامی خانم سکینه(صفا) ملکی و برخی نقل قول ها از این معلم از نگرش متصلبانه قرون وسطایی در هیئت تخلفات وزارتخانه ای حکایت می کند که فرسنگ ها با الفبای حقوق فاصله دارد.
آوردن اتهاماتی چون:« شرکت در تجمع غیر قانونی در مقابل آموزش و پرورش»

«نوشتن شعار زن زندگی آزادی مرد میهن آبادی یا توجه به همراه شدن سخنگوی دولت جناب آقای جهرمی با دانشجویان که این شعار را سر می دادند از فردا معلمان نترسند و قبل از استفاده از تابلوی کلاس این شعار را بدون شجاعت و ترس بنویسند چون جناب آقای جهرمی این شعار را بسیار زیبا دانستند.»

«هر آنچه در این هیئت های مذهبی می خورید حرام است پولی که باید برای بچه های کار یا تحصیل بچه ی خودشان خرج شود در این هیئت ها و مراسم ها هزینه می کنند»

«دعوت از مردم گیلان جهت حضور در مراسم خاکسپاری استاد ابتهاج به منظور دستیابی به اهداف هدفمند خود»

موارد بالا عین عباراتی است که در متن هیئت بدوی تخلفات و تجدید نظر موجب بازنشستگی پیش از موعد خانم ملکی شد که دیوان عدالت به نقض این حکم پرداخت اما وزارت آموزش و پرورش دولت پزشکیان مجددا بعد از نقض دیوان،علیه این معلم کنشگر اقدام نمود.

اما طنز ماجرا اتهامات شماره ۱۳و ۱۴ علیه خانم ملکی است‌.او در بند سیزدهم به «ارتباط گیری با عناصر جریان کمونیستی و خارج نشین» متهم شده و در بند چهاردهم اتهامات به «عضویت در گروه های سلطنت طلب»

هرکس با الفبای سیاست آشنا باشد به نیکی می داند که در سپهر سیاست جمع میان این دو جریان فکری جمع میان تناقض هاست و یک فرد هرگز نمی تواند هم زمان در این دو جریان باشد که تمام دیدگاه های سیاسی و جهان بینی فکری متعارضی باهم دارند.اما یک گروهی در وزارتخانه به همین راحتی این رای مخدوش را که حتی دیوان عدالت آن را ناصواب دیده،دوباره در دولت پزشکیان و در وزارتخانه آموزش و پرورش، علیه معلمان به کار گرفته است.بی تردید اگر جلیلی رییس جمهور می شد و چنین رایی صادر می شد،طرفداران پزشکیان به بانگ بلند یقه تحریمیان را می گرفتند که شما باعث به وجود آمدن چنین وضعی هستید اما امروز که در موضع قدرت هستند در مقام دولت مستقری که با رای حداقلی و در غیاب اکثریت مردم بر اریکه  قدرت  تکیه زده اند، موظفند به افکار عمومی پاسخ دهند که این همه تضییع حقوق شهروندی را با چه مبنایی علیه کنشگران صنفی و مدنی و دیگر اقشار معترض این جامعه انجام می دهند؟
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴 ممانعت از دسترسی به سالنامه‌های آماری در وزارت آموزش و پرورش؛ چرا در مرکز آمار آموزش و پرورش را باید گِل گرفت؟

✍🏽 جعفر ابراهیمی، معلم

حدود یک ماه پیش، برای دریافت سالنامه‌های آماری سال‌های ۱۴۰۰ به بعد به وزارت آموزش و پرورش به منظور پژوهش درباره کودکان بازمانده از تحصیل، به این وزارتخانه مراجعه کردم. پس از مراجعه به بخش مربوطه، متوجه تغییر کارکنان نسبت به سال ۱۴۰۰ شدم. درخواست خود را مطرح کرده و توضیح دادم که برای کارهای پژوهشی به این آمار نیاز دارم. اما پاسخ دادند که این آمار دیگر در اختیار کسی قرار نمی‌گیرد و اعلام کردند که ارائه آمار در گذشته نیز اشتباه بوده و رویه تغییر کرده است.

🔹ملاقات با رئیس بخش و برخورد نامناسب
با اصرار برای ملاقات با رئیس بخش، به دفتر ایشان راهنمایی شدم. ایشان، مردی حدوداً ۳۵ ساله، پس از اتمام مکالمه تلفنی، به صحبت‌های من گوش داد. اما با لحنی تند گفت که "رویه همین است که هست". وقتی توضیح دادم که معلمی با ۲۴ سال سابقه هستم که اخراج شده‌ام، واکنش تندی نشان داد و با الفاظ توهین‌آمیز خواست که حراست مرا از ساختمان خارج کند.

🔹حضور حراست و پلیس
مسئول حراست با ماسک وارد شد و با ادبیاتی تحقیرآمیز با من صحبت کرد. من نیز با قاطعیت پاسخ دادم و هویت خود را به‌طور کامل معرفی کردم. در این میان، پلیس نیز به محل آمد. حراست اصرار داشت که گزارش تهیه شود، اما من اعلام کردم که از گزارش ترسی ندارم و هر اقدامی می‌خواهند انجام دهند. یکی از اعضای حراست با لحنی نامناسب گفت: "حالا ما هم کوتاه می‌آییم، شما پررو نشوید". من نیز با اعتراض به ادبیاتشان، گفتم که از شما نمی‌ترسم؛ هر کاری دوست دارید انجام دهید. در نهایت، بحث بالا گرفت و آن‌ها هیچ اطلاعاتی به من ندادند. پلیس که متوجه شرایط بود، مداخله نکرد و فقط خواست که محل را ترک کنم، زیرا آن‌ها قصد ارائه اطلاعات را نداشتند. پس از آن، محل را ترک کردم.

🔹برخورد مشابه با همکار دیگر
بیرون ساختمان متوجه شدم که حراست برای برخورد با همکار دیگری نیز حضور دارد. این همکار برایم توضیح داد برای انجام کاری به آنجا آمده بود و کارشناس مسئول کارش را انجام نداده‌بود. وقتی این همکار اعتراض کرده و خواهان پیگیری شده بود، کارشناس با لحنی توهین‌آمیز پرسیده بود: "من به چه زبانی با تو صحبت کنم؟ تو از کجا می‌آیی؟" و پس از پاسخ همکار که گفته بود از کوهدشت است، کارشناس گفته بود: "همان پشت کوهی هستی، لری که نمی‌فهمی"(پوزش از هموطنان لرستانی). این همکار را تحقیر کرده و حراست را صدا کرده بود. اما وقتی حراست پرسیده بود مورد دومی چیست، کارشناس گفت که با هم صحبت کرده و مسئله را حل کرده‌اند، زیرا می‌دانست که توهین بزرگی کرده و حق با همکار بود.

🔹تلاش‌های بی‌نتیجه برای دسترسی به آمار
پس از این واقعه، طی بیش از یک ماه تلاش مستمر برای دسترسی به این آمارها، متوجه شدم که نسخه‌های چاپ‌شده و آماده در وزارتخانه و مرکز آمار موجود است، اما از ارائه آن به شهروندان و پژوهشگران مستقل خودداری می‌کنند. دلیل آن را نیاز به داشتن نامه رسمی عنوان می‌کنند. امری که برای معلم اخراجی که به پژوهش مشغول است، دشوار است. این رویکرد نشان‌دهنده عدم تمایل به انتشار آمار و همچنین سلیقه‌ای عمل کردن در ارائه اطلاعات است. این وضعیت حاکی از ناکارآمدی و فسادی است که افراد نامناسب را در جایگاه‌های تصمیم‌گیری قرار داده است. حتی در مراجعه به مرکز آمار، متوجه شدم که برای دسترسی به آمارهای دقیق‌تر، مبالغ کلانی باید پرداخت شود. این امر نشان‌دهنده سیاست کالایی‌سازی حوزه‌های اجتماعی است که به آمارها نیز سرایت کرده و اگر توان مالی نداشته باشید، نمی‌توانید به اطلاعات دسترسی پیدا کنید.

🔹 تشدید رویه در دولت فعلی‌
این مسائل بیانگر ناکارآمدی و فسادی است که در کل ساختار وجود دارد و مختص آموزش و پرورش نیست؛ در سایر نهادها نیز مشاهده می‌شود. نکته جالب توجه این است که این رویه در دولت فعلی تشدید شده است. به نظر می‌رسد که علت عدم دسترسی عمومی و پژوهشگران مستقل به این آمارها، عدم اعتماد به خود و ترس از افشای واقعیت‌های نگران‌کننده در نظام آموزشی است. حتی با وجود حذف برخی داده‌ها از این آمارها، مقایسه و تحلیل آن‌ها می‌تواند نشان دهد که چه فاجعه‌ای در آموزش و پرورش در حال رخ دادن است. مانند آمار واقعی کودکان طرد شده از مدرسه.
برای مثال، می‌توان سرعت سرسام‌آور رشد خصوصی‌سازی و کالایی‌سازی در آموزش را مشاهده کرد. سیاست‌هایی که منجر به عدم استخدام معلمان و کاهش دستمزدها شده است. همچنین، وجود ساختارها و نهادهای غیرضروری و هزینه‌بر در آموزش و پرورش که با رویکرد آموزشی ایدئولوژیک تنظیم شده و هیچ خروجی مثبتی برای کودکان این سرزمین ندارد، از دیگر مسائلی است که می‌توان از
تحلیل این آمارها دریافت.

۲۵ آذر ۱۴۰۳

🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔴 تایید حکم انفصال #علی‌_عامری


در حکم اولیه دادگاه بدوی وی به شش ماه حبس و یک سال انفصال از خدمت محکوم و در پرونده‌های مشابه، یا تبرئه و یا همین نوع احکام برایش صادر شده بود.
ایشان در نهایت با عفو رهبر و بازبینی پرونده‌ها از کلیه اتهامات تبرئه شد.
اما حدود یک ماه قبل دوباره توسط هیات تخلفات اداری اداره کل آموزش و پرورش #خراسان_رضوی به دلیل همان اتهامات پرونده‌های پیشین ، احضار و به دو ماه انفصال از خدمت محکوم شد که این حکم امروز به ایشان ابلاغ شده است.

وی به حکم صادر شده اعتراض نمود و متاسفانه در یک روند غیرقانونی و غیرعادلانه حکم وی تایید شده‌است. این احکام نشان از عزم دولت پزشکیان برای سرکوب معلمان است.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


📍ارتباط با ادمین شورا:
🆔 @kashowranews

🔴 معلمان خرید خدماتی سیستان و بلوچستان شش ماه است حقوق و بیمه دریافت نکرده‌اند

🔸حقوق و بیمه معلمان خرید خدماتی سیستان و بلوچستان که در مناطق محروم این استان فعالیت دارند، حدود شش ماه است که پرداخت نشده است.

🔸به گزارش خبرگزاری ایلنا، یکی از معلمان خرید خدماتی سیستان و بلوچستان ضمن اعلام این خبر از بی‌توجهی مسئولان استان به شرایط سخت زندگی حدود پنج هزار و ۴۰۰ نفر از معلمان انتقاد کرد و گفت: «شرایط زندگی این معلمان خوب نیست. بارها مسئولان از جمله نمایندگان مجلس به آن‌ها وعده داده‌اند که حقوق معوقه پرداخت و وضعیت آن‌ها به قرارداد کار معین تبدیل خواهد شد، اما این وعده‌ها هیچ‌گاه عملی نشده است.»

پی نوشت :
🔸#شورای_هماهنگی_تشکل‌های_صنفی_فرهنگیان_ایران تأخیر در پرداخت حقوق و بیمه معلمان خرید خدماتی را مصداق آشکار بی‌عدالتی و نقض حقوق شاغلان آموزش و پرورش، نیز تداوم این شرایط را تهدیدی جدی برای آینده کودکان مناطق محروم و کیفیت آموزش می‌داند. این شورای خواهان تبدیل وضعیت معلمان خرید خدماتی به قراردادهای پایدار و پرداخت فوری حقوق معوقه آنان است.

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 ۶۰ درصد پاداش فرهنگیان بازنشسته ۱۴۰۲ هنوز پرداخت نشده است.


پرداخت به‌موقع پاداش پایان خدمت، نه تنها یک حق قانونی است، بلکه قدردانی از زحمات و تلاش‌های فرهنگیان است. 
بعد از گذشت 15 ماه از بازنشستگی فرهنگیان 1402، 60درصد پاداش پایان خدمت هنوز پرداخت نگردیده، و مسئولان آموزش و پرورش در وزارتخانه و همچنین برنامه و بودجه با دلایل بی‌اساس از انجام وظیفه خود شانه خالی کرده‌اند.

۱۵ ماه است که دولت حقوق بازنشستگان را ضایع نموده و معیشت آنان را سرکوب کرده‌است. دولت پیش از این وعده داده بود که شصت درصد باقیمانده در اول دی واریز خواهد شد ولی تاکنون خبری نشده است.
بازنشستگان ۱۴۰۲ بارها اعتراض و تجمع کرده‌اند و اینک تنها راه را ادامه پیگیری و اعتراض تا تحقق مطالبات می‌دانند.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران ضمن حمایت از خواسته بازنشستگان گرامی، خواهان توقف سرکوب معیشت این عزیزان است و ادامه تجمع و اعتراض را حق بازنشستگان دانسته از آن حمایت می‌کند.


🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 خبر آنلاین:
بر اساس آزمون تیمز؛ ایران از ۵۸ کشور در ریاضی پایه چهارم در رتبه ۵۳ قرار دارد و همه کشورهای منطقه عملکرد بهتری نسبت به ایران دارند جز عربستان.

پی نوشت: #شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران افت تحصیلی را حاصل خودکامگی مسئولان در اجرای سیاست های ایدئولوژیک و ناکارامد آموزشی می داند. این شورا نسبت به ارائه تصویر نادرست از وضعیت علمی دانش آموزان ایران در افکار عمومی جهت سرپوش بر کم کاریها و عواقب بی تدبیری در بزرگترین وزارتخانه کشور هشدار می دهد.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

💢 پیام انجمن صنفی معلمان فارس به مناسبت برگزاری مجمع عمومی عادی #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران

مجمع عمومی عادی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران از تاریخ ١٧آذر ماه تا ١٩آذرماه ١۴٠٣ با حضور ١۵ تشکل، در فضای مجازی پس از حدود دو سال تاخیر برگزار شد.

🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن تبریک به تشکل های فرهنگیان سراسر کشور برای حضور هوشمندانه در این مجمع، شرط پویایی و پیشرفت تشکل های معلمی برای رسیدن به خواسته های مشترک دانش آموزان و معلمان و کودکان این سرزمین را هم اندیشی در بستر اتحاد می داند.
یک دست صدا ندارد،جایی تشکل ها تحت عنوان شورای هماهنگی موفق خواهند شد صدای همکاران خود باشند، که هم اندیشی و دوراندیشی را بر محور اتحاد و دوستی قرار دهند.
منیت ها را کنار بگذارند و به ما تبدیل شوند وگرنه چگونه می توانند صدای اقشار مختلف مخصوصا فرهنگیان باشند.
منیت و انحصار طلبی آفتی ست که اگر به جان قوی ترین اپوزیسیون ها بیفتد  قطعا  به جز نابودی ثمره ای در پی نخواهد داشت.

🔸انجمن صنفی معلمان فارس با استقلال فکری در عین حال هماهنگ با تشکل های دیگر نقاط کشور چون همیشه، هر جا احساس کند به نفع  معلمان و دانش آموزان است در کنار انها خواهد ایستاد و به وظیفه خود عمل خواهد کرد.، با امید به این که برگزاری مجمع عمومی عادی باعث شود شورا با تصمیمات صحیح، پربارتر از گذشته به راه خود ادامه دهد و وظایف خویش را در قبال جامعه فرهنگیان کشور بهتر و مصمم تر از قبل انجام دهد.   

#اتحاد_رمز_پیروزی_است

#انجمن_صنفی_معلمان_فارس

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴‌‍ لیلا حسین‌زاده به یک سال حبس تعزیری محکوم شد


لیلا حسین‌زاده، فعال سیاسی و از فعالان صنفی دانشجویی سابق، به دلیل حق طبیعی ارائه‌ی «پایان‌نامه کارشناسی ارشد» در دانشگاه تهران با دو عنوان اتهامی: «تبلیغ علیه نظام» و «حضور زنان در معابر و‌ انظار عمومی بدون حجاب شرعی (حضور در دانشگاه تهران بدون رعایت حجاب شرعی) توسط شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب به ریاست قاضی ایمان افشاری به یک سال حبس تعزیری محکوم شد.

همان کسانی که زنان معلم پیشرو را زندانی، اخراج و تعلیق می‌کنند همان کسانی هستند که می‌خواهند اندک آزادی بیان و آکادمیک را در دانشگاه کاملاً از بین ببرند. منشأ سرکوب زنان سیاست‌های حاکمیتی است و شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران بارها بر حق آزادی بیان و انتخاب پوشش تاکید نموده و هر نوع اخراج، تعلیق و ... معلمان و کارگران و دانشجویان و پرستاران و ... را محکوم کرده‌است.

#ژن_ژیان_آزادی

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 فرهنگیان بازنشسته ۱۴۰۲ در برابر اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه در اعتراض به پرداخت نشدن پاداش پایان خدمت، اجرا نشدن کامل رتبه بندی و همسان سازی و پایمال شدن حقوق خود تجمع کردند.

#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران بار دیگر حمایت کامل خود را از مطالبات قانونی و مشروع عزیزان بازنشسته اعلام می کند.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

‍ 🔴 ضرورت تغییر جایگاه زنان در تشکل‌های صنفی معلمان
جعفر ابراهیمی
۵ دی ۱۴۰۳

🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

‍ 🔴 ضرورت تغییر جایگاه زنان در تشکل‌های صنفی معلمان
جعفر ابراهیمی
۵ دی ۱۴۰۳

🔸مسئله زنان و گره‌خوردگی با سیاست و اقتصاد ایران
در ساختارهای سیاسی و اجتماعی ایران، هیچ مسئله‌ای بدون حل‌کردن مسئله زنان قابل حل نیست. زنان به‌عنوان نیمی از جامعه، در دل مسائل سیاسی و طبقاتی قرار دارند. هر برنامه سیاسی برای آینده ایران ناگزیر است به سؤالات بنیادین در زمینه زنان پاسخ دهد، به‌ویژه در رابطه با جایگاه آنان در قدرت سیاسی و نهادهایی که در آن‌ها مشارکت دارند.

🔸چرا زنان در ساختارهای صنفی تصمیم‌گیر دیده نمی‌شوند؟
در دوران حضورم در شورای هماهنگی به‌عنوان بازرس، همواره این سؤال مطرح بود که چرا زنان، باوجود حضور چشمگیر در فعالیت‌های میدانی و تبلیغی، در نهادهای تصمیم‌گیر و تصمیم‌ساز حضور کمرنگ‌تری دارند؟ به‌طوری که ساختار شورا را می‌توان ساختاری مردانه دانست. این مردسالاری لزوماً به معنای مناسبات آشکار تبعیض‌آمیز نیست، اما شایسته است زنان در شورا و هیئت‌های مدیره تشکل‌های صنفی، جایگاه شایسته خود را به دست آورند.

https://t.me/kashowra/20315

📌 ادامه یادداشت را در لینک زیر بخوانید:
https://shorturl.at/AoNmz



🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔴 موافقت وزارت آموزش و پرورش با دوبار فرصت ترمیم معدل در سال برای دانش آموزان

فرشاد ابراهیم پور عضو کمسیون آموزش و تحقیقات مجلس:
دیدگاه کمیسیون آموزش مجلس این است که تاثیر قطعی معدل را در پایه دهم نداشته باشیم و در پایه یازدهم، تاثیر مثبت داشته باشیم.
دیگر پیشنهاد کمیسیون در جلسه اخیر با وزیر آموزش و پرورش در زمینه ترمیم معدل این بود که دو بار ترمیم معدل در سال انجام شود چون دانش آموزان به آن نیاز دارند.
وزیر آموزش و پرورش نیز با این پیشنهاد کمیسیون  موافقت کرد و بناست به عنوان دیدگاه وزارت آموزش و پرورش، به شورای عالی انقلاب فرهنگی منعکس شود.

#خبر
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴برگزاری آزمون برای استخدام معلم جدید
#خبر

معاون حقوقی وزارت آموزش و پرورش:

🔸برای سال آینده برنامه داریم بخشی از کمبود معلمان را از طریق آزمون استخدامی جبران کنیم. هدف ما این است که آزمون قبل از پایان سال برگزار شود، اما نمی‌توان با قطعیت در این مورد صحبت کرد.

🔸امیدواریم آزمون به گونه‌ای برگزار شود که مراحل اعلام نتایج، معاینات پزشکی، مصاحبه علمی، گزینش و دوره‌های آموزشی به موقع انجام شود تا پذیرفته‌شدگان از مهر ۱۴۰۴ تدریس در مدارس را آغاز کنند.

🔸هنوز مجوز نهایی برگزاری آزمون از سوی سازمان اداری و استخدامی صادر نشده است و در حال مذاکره برای بررسی دقیق تعداد معلمان مورد نیاز هستیم.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴 رقص دسته‌جمعی دانش‌آموزان در مدرسه‌ای در بابل

آموزش و پرورش بابل با صدور اطلاعیه‌ای در خصوص برگزاری جشن در یکی از مدارس دولتی این شهرستان اعلام کرد :
با عاملان این قانون‌شکنی برخورد می‌کنیم.


شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران که همواره مدافع حقوق کودکان و دانش‌آموزان بوده و هست. نسبت به برخورد با دانش‌آموزان و عوامل برنامه هشدار می‌دهد. شورا به صورت قاطع و اصولی، هر نوع سرکوب را محکوم می‌کند.
ما آموزش ایدئولوژیک را قبول نداریم و شادی را حق ابتدایی و مسلم کودکان می‌دانیم.

#شادی_حق_کودکان_است

#نه_به_آموزش_ایدئولوژیک

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴 سرکوب معلمان ادامه دارد؛ محکومیت #احمد_درخشان به یک سال حبس و محرومیت‌های اجتماعی

🔸احمد درخشان، معلم، نویسنده، و فعال ادبی ساکن کرج، به یک سال حبس تعزیری و مجازات‌های تکمیلی محکوم شد. این مجازات‌ها شامل دو سال محرومیت از تدریس، ممنوعیت عضویت در گروه‌ها و دسته‌های اجتماعی، ممنوعیت خروج از کشور، و انفصال از خدمات دولتی است. این حکم امروز پنج‌شنبه، ۶ دی‌ماه ۱۴۰۳، توسط شعبه دوم دادگاه انقلاب اسلامی کرج صادر شد و نشانگر ادامه فشارهای سیستماتیک بر معلمان و فعالان اجتماعی است.

🔸درخشان پیش از این نیز در تاریخ ۱۵ مهر ۱۴۰۳ به اتهام «تبلیغ علیه نظام» مورد بازجویی و پیگرد قرار گرفته بود. او نویسنده‌ای است که آثار ادبی ارزشمندی مانند «تغییر مسیر باد غدغن است» و «مه‌مانی» را در کارنامه خود دارد.

🔸#شورای_هماهنگی_تشکل‌های_صنفی_فرهنگیان_ایران، این حکم ظالمانه را قویاً محکوم کرده و اعلام می‌کند که این سرکوب‌ها تلاشی مذبوحانه برای خاموش کردن صدای عدالت‌خواهی است. این شورا خواستار پایان یافتن برخوردهای امنیتی و نیز بر لغو تمامی احکام ناعادلانه و آزادی بی‌قید و شرط معلمان زندانی و سایر فعالان تأکید دارد.

🆔 @kashowra

🔴صدور حکم ۳ سال و شش ماه زندان برای #امان_جلالی_نژاد

🔸بنا به اخبار رسیده به شورای هماهنگی پرونده های معلم زندانی #امان_جلالی_نژاد در تاریخ سوم آذر۱۴۰۳ به شعبه ۱۰۲ کیفری و شعبه ۴ دادگاه انقلاب اهواز ارجاع شده‌ است.

🔸چند روز بعد دادگاه کیفری با حضور امان جلالی‌نژاد و ۲ متهم دیگر پرونده که با پابند به دادگاه منتقل شده‌ بودند به‌ شکل حضوری برگزار شد.

🔸در این دادگاه، متهمان بر بی‌گناهی خود اصرار ورزیدند اما متاسفانه قاضی شعبه بدون توجه به نبود مدارک، شواهد کافی و اظهارات کارشناسی، اقدام به صدور حکم اولیه ۳ سال و نیم زندان تنها با استناد به بازجویی ها نمود.

🔸در پایان، قاضی با تبدیل قرار بازداشت به فیش حقوقی موافقت و خانم #فرزانه_زیلابی وکیل پرونده ضمن اعتراض به رای نسبت به شکستن حکم در دادگاه تجدید نظر اعلام امیدواری کرد.

🔸اما در پرونده دیگر در شعبه ۴ دادگاه انقلاب، باتوجه به تغییر قاضی شعبه، کار متوقف شده است.

🔸#شورای_هماهنگی_تشکل‌های_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن حمایت کامل از این معلم‌ زندانی، خواستار پایان یافتن پرونده سازیهای امنیتی علیه معلمان است.
🔹🔹🔹

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra