🔴 علیه فراموشی
زندان، یک هستی؛ یک زبان است.
زندان سخن میگوید؛ امر برسازنده است، انسان را مسالهمند میکند؛ کنش آزادگان و واکنش بردگان است؛ کتابی است که خواندن آن نیاز به سواد ندارد؛ با احساسات، عواطف و اندیشهها همسخن است؛ همچون فیلسوف، مفهوم میسازد؛ همچون شاعر میسراید. یک موسیقای تمام عیار است؛ جهان را به سکوت و شنیدن وادار میکند. تنهایی را در دام گفتوگو اسیر میکند؛ بیرون را از دیدن و شنیدنِ ستم پُر میکند. جهانی که تاریکی ندارد، روشن است، روشنبینی را معنا می کند.
زندان بنمایه ستیز است، کرانه ندارد. مرز را و صلیب را شکسته، هیچگاه از استقامت تهی نمیشود. خونهای چکیده شده بر تخت شکنجه و یادگاریهای حکاکی شده بر دار را ترانه آزادی ساخته و بر زبان عصیان جاری میکند. عشق را میسراید. راه چیرگی بر گردنههای صعب استبداد را با ساکنانش در سلولهای زمستانی خونبار به همنوردان آینده میآموزد.
زندان، ابر رهایی را بارور می کند تا در سرزمین خشونت و استثمار ببارد.
زندان خاطرهی انسان مبارز است که بیمدد دیگری به درون ما میآید؛ او به کاشتن سوال مشغول است؛ سوال از دار آفرینانِ عبوس، نمایندگان شر، خدایگان شوم.
زندان با حنجرهی خونین، سکوت را میکُشد؛ آنچه حقیقت پنداشته شده و قدرت جارش میزند رسوا میکند، هماره در آغاز است.
زندان عینیت استبداد است، تمامیت استبداد را بازنمایی میکند.
و این زندانی است که برای رهایی همگان به زندان چنین معنا میبخشد.
آری، زندان کشیدنی است
#معلمانزندانی
#هاشم_خواستار
#صادق_صداقت
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبهایها
#جواد_لعلمحمدی
#ابوالفضل_خوران
#امان_جلالینژاد
#علیرضا_مرداسی
#مسعود_فرهیخته
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
زندان، یک هستی؛ یک زبان است.
زندان سخن میگوید؛ امر برسازنده است، انسان را مسالهمند میکند؛ کنش آزادگان و واکنش بردگان است؛ کتابی است که خواندن آن نیاز به سواد ندارد؛ با احساسات، عواطف و اندیشهها همسخن است؛ همچون فیلسوف، مفهوم میسازد؛ همچون شاعر میسراید. یک موسیقای تمام عیار است؛ جهان را به سکوت و شنیدن وادار میکند. تنهایی را در دام گفتوگو اسیر میکند؛ بیرون را از دیدن و شنیدنِ ستم پُر میکند. جهانی که تاریکی ندارد، روشن است، روشنبینی را معنا می کند.
زندان بنمایه ستیز است، کرانه ندارد. مرز را و صلیب را شکسته، هیچگاه از استقامت تهی نمیشود. خونهای چکیده شده بر تخت شکنجه و یادگاریهای حکاکی شده بر دار را ترانه آزادی ساخته و بر زبان عصیان جاری میکند. عشق را میسراید. راه چیرگی بر گردنههای صعب استبداد را با ساکنانش در سلولهای زمستانی خونبار به همنوردان آینده میآموزد.
زندان، ابر رهایی را بارور می کند تا در سرزمین خشونت و استثمار ببارد.
زندان خاطرهی انسان مبارز است که بیمدد دیگری به درون ما میآید؛ او به کاشتن سوال مشغول است؛ سوال از دار آفرینانِ عبوس، نمایندگان شر، خدایگان شوم.
زندان با حنجرهی خونین، سکوت را میکُشد؛ آنچه حقیقت پنداشته شده و قدرت جارش میزند رسوا میکند، هماره در آغاز است.
زندان عینیت استبداد است، تمامیت استبداد را بازنمایی میکند.
و این زندانی است که برای رهایی همگان به زندان چنین معنا میبخشد.
آری، زندان کشیدنی است
#معلمانزندانی
#هاشم_خواستار
#صادق_صداقت
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبهایها
#جواد_لعلمحمدی
#ابوالفضل_خوران
#امان_جلالینژاد
#علیرضا_مرداسی
#مسعود_فرهیخته
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
❤39
#پیام_مخاطبان
باسلام
خواهشمندیم قرار یک تجمع در برابر مجلس یا وزارتخانه بگذارید.
با بنر ها وپلاکارد های مشخص ، مطالبات قانونی معلمان شاغل را درخواست کنیم.
میگویند دولت به دلیل کمبود بودجه فوق العاده ویژه و خاص و رفاهیات معلمان را اجرایی نمیکند.
تا مجبور نکنیم یک ریال به معلم نخواهند داد.
❌❗فوق العاده خاص ۲۵۰۰۰ امتیازی خواسته به حق و قانونی معلم است.
فوق العاده ویژه ۵۰درصد خواسته قانونی معلم است.
رفاهیات هم سطح دیگر کارمندان دولت .
حذف تفاوت تطبیق از حکم نومعلمان .
📌 یادداشت های مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
باسلام
خواهشمندیم قرار یک تجمع در برابر مجلس یا وزارتخانه بگذارید.
با بنر ها وپلاکارد های مشخص ، مطالبات قانونی معلمان شاغل را درخواست کنیم.
میگویند دولت به دلیل کمبود بودجه فوق العاده ویژه و خاص و رفاهیات معلمان را اجرایی نمیکند.
تا مجبور نکنیم یک ریال به معلم نخواهند داد.
❌❗فوق العاده خاص ۲۵۰۰۰ امتیازی خواسته به حق و قانونی معلم است.
فوق العاده ویژه ۵۰درصد خواسته قانونی معلم است.
رفاهیات هم سطح دیگر کارمندان دولت .
حذف تفاوت تطبیق از حکم نومعلمان .
📌 یادداشت های مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
👌18❤5👍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
وقتی معلمها رو به خاطر حقوق کم مسخره میکنن و اسمش رو «شوخی» میذارن،
تلخه… اما جدید نیست.
تلخترش اینه که آموزشوپرورش سالهاست بزرگترین شوخی رو با معلمها کرده؛
با حقوقی که کفاف زندگی نمیده،
با شأنی که مدام نادیده گرفته میشه،
با معلمی که مجبور میشه برای گذران زندگی دنبال کار دوم و سوم بره.
اون روزهایی که امثال
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبهایها
#جواد_لعلمحمدی
#ابوالفضل_خوران
#امان_جلالینژاد
#علیرضا_مرداسی
#مسعود_فرهیخته
#هاشم_خواستار
#صادق_صداقت
برای همین چیزها ایستادن،
برای حقوق عادلانه، امنیت شغلی، رتبهبندی واقعی، حفظ شأن معلم
برای اینکه معلم «راننده اسنپ» نباشه و تحقیر نشه،
خیلیها ساکت بودن…
تماشاگر بودن…
یا حتی مسخره میکردن.
نه حمایتی، نه صدایی، نه همراهی.
حالا همون آدم ها، به خاطر گفتن همین حرفها و دفاع از عدالت،
هزینهش رو با زندان میدهند
و ما هنوز داریم با درد معلم شوخی میکنیم.
قضاوت آسونه،
شوخی آسونه،
اما ایستادن پای حق، همیشه هزینه داشته.
تاریخ یادش میمونه
کی ایستاد
و کی فقط تماشا کرد.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
تلخه… اما جدید نیست.
تلخترش اینه که آموزشوپرورش سالهاست بزرگترین شوخی رو با معلمها کرده؛
با حقوقی که کفاف زندگی نمیده،
با شأنی که مدام نادیده گرفته میشه،
با معلمی که مجبور میشه برای گذران زندگی دنبال کار دوم و سوم بره.
اون روزهایی که امثال
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبهایها
#جواد_لعلمحمدی
#ابوالفضل_خوران
#امان_جلالینژاد
#علیرضا_مرداسی
#مسعود_فرهیخته
#هاشم_خواستار
#صادق_صداقت
برای همین چیزها ایستادن،
برای حقوق عادلانه، امنیت شغلی، رتبهبندی واقعی، حفظ شأن معلم
برای اینکه معلم «راننده اسنپ» نباشه و تحقیر نشه،
خیلیها ساکت بودن…
تماشاگر بودن…
یا حتی مسخره میکردن.
نه حمایتی، نه صدایی، نه همراهی.
حالا همون آدم ها، به خاطر گفتن همین حرفها و دفاع از عدالت،
هزینهش رو با زندان میدهند
و ما هنوز داریم با درد معلم شوخی میکنیم.
قضاوت آسونه،
شوخی آسونه،
اما ایستادن پای حق، همیشه هزینه داشته.
تاریخ یادش میمونه
کی ایستاد
و کی فقط تماشا کرد.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
❤15🔥10👎3💔3😢1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥چالش بزرگ نیروهای آموزشندیده در آموزشوپرورش :
فاطمه مقدسی، جامعهشناس:
🔹ما از نسبت 1 معلم آموزش دیده به ازای 146 دانشآموز در دهه هفتاد به نسبت 1 معلم آموزش دیده برای 2788 دانشآموز در شرایط فعلی رسیدهایم؛
و در یک بازه 30 ساله سهم آموزش از بودجه عمومی نصف شده است؛
🔹انتظار آموزش باکیفیت و عدالت آموزشی انتظار بیهودهای است. این چیزی است که برای مراقبت از همه کودکان ساکن این سرزمین و آینده همه ما، باید تغییر کند.
🔹نزدیک به ۶۸ درصد نیروی انسانی در مدارس آموزش ندیدهاند!
🔹با فشار سیاسی بر مجلس، یکشبه ۳۰۰ هزار نیرو با کیفیت بسیار پایین را وارد آموزش و پرورش کردند!
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
فاطمه مقدسی، جامعهشناس:
🔹ما از نسبت 1 معلم آموزش دیده به ازای 146 دانشآموز در دهه هفتاد به نسبت 1 معلم آموزش دیده برای 2788 دانشآموز در شرایط فعلی رسیدهایم؛
و در یک بازه 30 ساله سهم آموزش از بودجه عمومی نصف شده است؛
🔹انتظار آموزش باکیفیت و عدالت آموزشی انتظار بیهودهای است. این چیزی است که برای مراقبت از همه کودکان ساکن این سرزمین و آینده همه ما، باید تغییر کند.
🔹نزدیک به ۶۸ درصد نیروی انسانی در مدارس آموزش ندیدهاند!
🔹با فشار سیاسی بر مجلس، یکشبه ۳۰۰ هزار نیرو با کیفیت بسیار پایین را وارد آموزش و پرورش کردند!
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
😱13❤6
✍رضا بیات / بازنشسته فرهنگی
مسئله فقط یک فرد یا یک ورزشکار نیست؛ مسئله الگویی از سیاستورزی است که بر فحاشی، تحقیر، حذف دیگری و قیممآبی بنا شده. این الگو، چه از زبان شعبان بیمخ دهه ۳۰ بیان شود، چه از زبان چهرههای پرمخاطب امروز، ماهیت واحدی دارد:
ضد دموکراسی، ضد اخلاق عمومی و ضد زیست مدنی.
وقتی چهرهای مشهور، به جای نقد ساختار قدرت، به فحاشی جنسی و تحقیر چهرههای مدنی و حقوقبشری متوسل میشود، ما نه با «اپوزیسیون»، بلکه با بازماندههای فرهنگ لمپنیسم سیاسی روبهرو هستیم؛ فرهنگی که همیشه دستبهدست قدرت بوده، نه در برابر آن.
خطر اصلی آنجاست که این ادبیات، با قداستبخشی به یک «رهبر منجی» و نفی هر صدای مستقل دیگر، عملاً همان منطق استبدادی را بازتولید میکند که جامعه ایران یک قرن است از آن زخم خورده است.
تغییر نامها، محتوا را عوض نمیکند.
وظیفه معلمان در این برهه تاریخی چیست؟
معلمان در این مقطع، فقط «انتقالدهنده دانش» نیستند؛ بلکه نگهبانان عقلانیت، اخلاق عمومی و تربیت شهروند دموکراتیکاند. وظیفه معلمان امروز:
تفکیک نقد سیاسی از فحاشی
آموزش اینکه مخالفت، بدون تحقیر و خشونت کلامی ممکن و ضروری است.
مقابله با قهرمانسازیهای خطرناک
هیچ فرد، خاندان یا چهرهای فراتر از نقد نیست. دموکراسی با «رهبر مقدس» آغاز نمیشود.
آموزش سواد رسانهای و سیاسی
تشخیص تفاوت میان شجاعت مدنی و لمپنیسم سیاسی، میان اعتراض آگاهانه و هیجان تودهای.
دفاع از کرامت انسان، بهویژه زنان و فعالان مدنی
سکوت در برابر توهین به چهرههای حقوقبشری، همدستی با خشونت است.
ایستادن در برابر ابتذال
معلم اگر مرز اخلاق را رها کند، جامعه آینده بیمرز خواهد شد.
جامعهای که فحاشی را «انقلابیگری» مینامد و حذف دیگری را «رهبری»،
نه به آزادی میرسد و نه به عدالت؛
فقط استبداد را با چهرهای تازه بازتولید میکند.
در این میان، معلمان آخرین سنگر عقلانیتاند.
اگر این سنگر فروبپاشد، فردای ایران را نه آگاهی، که غوغا اداره خواهد کرد.
📌 یادداشت های مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍20❤5👌4
✍مجید مرادی/ مدرس دانشگاه
🔹وزیر آموزش و پرورش: اولویت ما نماز است. چرا همیشه معیشت معلم ها را پیگیری میکنید؟ اقامه نماز مهمترین ماموریت آموزش و پرورش است. نماز الفبای تربیت است، اساسی ترین رکن تربیت نماز است، این در واقع نقشه راه ماست.
🔺اولا جناب آقای کاظمی وزارت آموزش و پرورش از نمایندگان پایداریچی مجلس هم که گاهی پیگیر افت معدل دانش آموزان میشوند و هرگز از اقامه نماز در مدارس نمی پرسند مقدس مآبتر شده است. او آموزش و پرورش را با سازمان تبلیغات اسلامی اشتباه گرفته است.
دوم این که حتی سازمان تبلیغات اسلامی و بالاتر از آن حوزه علمیه هم اولویتش اقامه نماز نیست. اولویت حوزه هم درس طلاب است و نه اقامه نماز. زیرا حوزه هم مدرس است نه مسجد که مهمترین اولویتش نماز است. اقامه نماز وظیفه دینی و اولویت عبادی شخص مؤمن است نه وظیفه دولتها. دولت نمیتواند کسی را به نماز مجبور کند. دولت باید به وظایف اساسی خود که تامین امنیت و آزادی و رفاه مردم است توجه کند. اصل سیام قانون اساسی جمهوری اسلامی دولت را موظف به فراهم ساختن وسایل آموزش و پرورش رایگان برای همه ملت تا پایان تحصیلات متوسطه کرده است اما اقامه نماز را از وظایف دولت نشمرده است.
🔺به فرض این که اولویت مدارس شما نه فیزیک و شیمی و ریاضی بلکه نماز است. مگر نماز ظهر و عصر چه قدر وقت میگیرد؟! اصلا در کارنامه دانشآموزان مادهای به نام اقامه نماز وجود دارد؟! آیا اگر دانشآموزی در مدرسه علاوه بر نماز واجب نافله ها را هم اقامه کند نمره قبولی پایه تحصیلی را به او میدهید؟!
🔺سفارش میکنم آقای کاظمی که هیچ سابقه مفیدی در آموزش و پرورش ندارد خودش کنار برود و نماز را سنگر ناکارآمدی خود نکند و پشت نماز سنگر نگیرد. تو باید به فکر معدل دانشآموزان و معیشت معلمان میبودی. حالا که نتیجهات مردودی است رفتی سراغ اقامه نماز؟! مگر شما میتوانید به جای ده میلیون دانشآموز نماز اقامه کنی یا خودشان باید نماز اقامه کنند؟!
📌 یادداشت های مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍26❤8🤯2👌1
#خبر
🔴 مسمومیت دانشآموزان، معلم و سرایدار یک مدرسه در حاجیآباد هرمزگان
در پی بروز علائم مسمومیت در یک مدرسه ابتدایی در روستای طارمِ شهرستان حاجیآباد، شش دانشآموز بههمراه یک معلم و سرایدار به بیمارستان منتقل شدند که حال عمومی همه آنان مساعد گزارش شده است.
این حادثه صبح سوم دیماه ۱۴۰۴ رخ داد و بلافاصله تیمهای اورژانس و بهداشت در محل حاضر شدند.
همزمان با انتقال بیماران، بررسی عوامل احتمالی از جمله وضعیت آب شرب مدرسه آغاز و نمونههایی برای آزمایش تخصصی ارسال شد.
همچنین مدیر شبکه بهداشت و درمان حاجیآباد بهصورت میدانی در بیمارستان حضور یافت و روند درمان و ابعاد حادثه را پیگیری کرد.
پی نوشت: وجود امنیت پایدار روانی و جانی در مدارس و کلاسهای درس از بدیهیترین حقوق دانشآموزان و معلمان است و بدون آن فعالیت مفیدی انجام نمیشود و هیچ رشدی اتفاق نمیافتد. اما متاسفانە از آنفلوآنزا و کرونا گرفتە تا آب آلودە، سرویسهای غیربهداشتی، ساختمانهای فرسودە، قوانین تبعیضآمیز، رقابت افراطی و... آسایش و آرامش اهالی مدرسە را سلب نمودە و هر لحظە آنها را در معرض تهدید جدیدی قرار میدهد.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🔴 مسمومیت دانشآموزان، معلم و سرایدار یک مدرسه در حاجیآباد هرمزگان
در پی بروز علائم مسمومیت در یک مدرسه ابتدایی در روستای طارمِ شهرستان حاجیآباد، شش دانشآموز بههمراه یک معلم و سرایدار به بیمارستان منتقل شدند که حال عمومی همه آنان مساعد گزارش شده است.
این حادثه صبح سوم دیماه ۱۴۰۴ رخ داد و بلافاصله تیمهای اورژانس و بهداشت در محل حاضر شدند.
همزمان با انتقال بیماران، بررسی عوامل احتمالی از جمله وضعیت آب شرب مدرسه آغاز و نمونههایی برای آزمایش تخصصی ارسال شد.
همچنین مدیر شبکه بهداشت و درمان حاجیآباد بهصورت میدانی در بیمارستان حضور یافت و روند درمان و ابعاد حادثه را پیگیری کرد.
پی نوشت: وجود امنیت پایدار روانی و جانی در مدارس و کلاسهای درس از بدیهیترین حقوق دانشآموزان و معلمان است و بدون آن فعالیت مفیدی انجام نمیشود و هیچ رشدی اتفاق نمیافتد. اما متاسفانە از آنفلوآنزا و کرونا گرفتە تا آب آلودە، سرویسهای غیربهداشتی، ساختمانهای فرسودە، قوانین تبعیضآمیز، رقابت افراطی و... آسایش و آرامش اهالی مدرسە را سلب نمودە و هر لحظە آنها را در معرض تهدید جدیدی قرار میدهد.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
❤6😢6👌1
🔴 تلاش برای تبدیل مدارس بە حوزەهای علمیە
✍🏼 شهریار حسینی
آموزش همواره یکی از مهمترین میدانهای منازعه قدرت بوده است. همانگونه که پائولو فریره تأکید میکند آموزش یا میتواند ابزاری برای رهایی و آگاهیبخشی باشد یا به ابزاری برای سرکوب و تثبیت نظم مسلط بدل شود. آموزش یا برای آزادی است یا علیه آزادی. نظامهای ایدئولوژیک سیستم آموزشی را نه با هدف پرورش مخاطب اندیشمند، بلکه برای بازتولید وفاداری سیاسی و ایدئولوژیک طراحی می کنند.
آموزش یکی از بنیادیترین نهادهای بازتولید قدرت است. از طریق برنامههای درسی، متون آموزشی، نمادها و مناسک رسمی، نظام سیاسی میکوشد نوع خاصی از ذهنیت شهروندی را شکل دهد. ذهنیتی که نظم موجود را طبیعی، مشروع و تغییرناپذیر جلوه میدهد. در این چارچوب آموزش نه عرصهی پرسشگری بلکه فضایی برای درونیسازی ارزشهای مسلط میشود. وضعیتی که در آن دانشآموزان دریافتکنندگان منفعل مفاهیمی ازپیشتعیینشدهاند و نه مشارکتکنندگان فعال در فرآیند تولید معنا.
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با تاکید بر تربیت انسان مؤمن و انقلابی نمونهای روشن از چرخش ایدئولوژیک آموزش است. در این سند هدف آموزش نه پرورش شهروندانی منتقد و آگاه بلکه ساخت افرادی مطیع، وفادار و همسو با ایدئولوژی رسمی تعریف میشود. چنین رویکردی آموزش را از مسیر گفتوگومحور و انتقادی خارج کرده و آن را به سازوکاری برای مشروعسازی قدرت سیاسی بدل میکند.
ریشههای این روند را میتوان در انقلاب فرهنگی و پاکسازی دانشگاهها جستوجو کرد. زمانی که با حذف اندیشههای مستقل و ناهمسو، آموزش از بستر آگاهی به میدان کنترل ایدئولوژیک منتقل شد. این منطق بعدها به مدارس نیز تسری یافت و آموزش عمومی را به نخستین حلقهی زنجیرهی جامعهپذیری ایدئولوژیک بدل ساخت.
پس از خیزش زن، زندگی، آزادی(انقلاب ژینا)، سیاستهای ایدئولوژیک در حوزه آموزش وارد مرحلهای عریانتر و سختگیرانهتر شد. مفاهیمی که پیشتر عمدتاا در قالب آموزش پنهان و از طریق محتوای کتب درسی منتقل میشدند اکنون بهصورت آشکار و رسمی اعلام میشوند. اظهارات وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه مهمترین وظیفهی دستگاه تعلیم و تربیت آموزش مفاهیم دینی و برپایی نماز در مدارس است نشانهای روشن از این تغییر رویکرد است.
در پی این سیاستها مدیران سطوح پایینتر نیز بهجای تمرکز بر روشهای نوین آموزشی و تقویت تفکر انتقادی به برگزاری مناسک و مراسماتی مانند نماز باران در مدارس روی آوردهاند اقدامی که جایگاه مدرسه را از نهاد تولید آگاهی به فضای بازتولید مناسک ایدئولوژیک تنزل میدهد.
یکی از پیامدهای نگرانکننده این روند تلاش برای تبدیل مدرسه به نهادی مشابه حوزههای علمیه است نهتنها از نظر محتوای آموزشی، بلکه حتی در سطح نمادین و ظاهری. اعمال پوشش شبهروحانی برای دانشآموزان زیر سن تکلیف، نمونهای از مداخله ایدئولوژیک در شکلگیری هویت فردی کودکان است.
چنین سیاستهایی پیامدهای عمیقی برای دانشآموزان دارد. تضعیف تفکر انتقادی، شکلگیری دوگانگی میان تجربه زیسته و آموزش رسمی، و گسترش بیاعتمادی به نهاد مدرسه. دانشآموزانی که آموزش را نه فضایی برای پرسش، بلکه ابزاری برای تحمیل باورها میبینند، یا به انفعال کشیده میشوند یا به مقاومت پنهان روی میآورند.
بر اساس چارچوب فکری پائولو فریره، آموزش زمانی رهاییبخش است که بر گفتوگو، آگاهی و تفکر انتقادی استوار باشد. تجربه آموزش ایدئولوژیک در ایران نشان میدهد که تبدیل مدرسه به ابزار بازتولید قدرت، نهتنها به کنترل پایدار نمیانجامد، بلکه مشروعیت نهاد آموزش را نیز فرسایش میدهد. آیندهی جامعه در گرو بازاندیشی رادیکال در کارکرد آموزش است. بازگشتی به مدرسه بهعنوان فضایی برای اندیشیدن، پرسیدن و آزاد شدن، نه صرفاً اطاعت کردن.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
✍🏼 شهریار حسینی
آموزش همواره یکی از مهمترین میدانهای منازعه قدرت بوده است. همانگونه که پائولو فریره تأکید میکند آموزش یا میتواند ابزاری برای رهایی و آگاهیبخشی باشد یا به ابزاری برای سرکوب و تثبیت نظم مسلط بدل شود. آموزش یا برای آزادی است یا علیه آزادی. نظامهای ایدئولوژیک سیستم آموزشی را نه با هدف پرورش مخاطب اندیشمند، بلکه برای بازتولید وفاداری سیاسی و ایدئولوژیک طراحی می کنند.
آموزش یکی از بنیادیترین نهادهای بازتولید قدرت است. از طریق برنامههای درسی، متون آموزشی، نمادها و مناسک رسمی، نظام سیاسی میکوشد نوع خاصی از ذهنیت شهروندی را شکل دهد. ذهنیتی که نظم موجود را طبیعی، مشروع و تغییرناپذیر جلوه میدهد. در این چارچوب آموزش نه عرصهی پرسشگری بلکه فضایی برای درونیسازی ارزشهای مسلط میشود. وضعیتی که در آن دانشآموزان دریافتکنندگان منفعل مفاهیمی ازپیشتعیینشدهاند و نه مشارکتکنندگان فعال در فرآیند تولید معنا.
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با تاکید بر تربیت انسان مؤمن و انقلابی نمونهای روشن از چرخش ایدئولوژیک آموزش است. در این سند هدف آموزش نه پرورش شهروندانی منتقد و آگاه بلکه ساخت افرادی مطیع، وفادار و همسو با ایدئولوژی رسمی تعریف میشود. چنین رویکردی آموزش را از مسیر گفتوگومحور و انتقادی خارج کرده و آن را به سازوکاری برای مشروعسازی قدرت سیاسی بدل میکند.
ریشههای این روند را میتوان در انقلاب فرهنگی و پاکسازی دانشگاهها جستوجو کرد. زمانی که با حذف اندیشههای مستقل و ناهمسو، آموزش از بستر آگاهی به میدان کنترل ایدئولوژیک منتقل شد. این منطق بعدها به مدارس نیز تسری یافت و آموزش عمومی را به نخستین حلقهی زنجیرهی جامعهپذیری ایدئولوژیک بدل ساخت.
پس از خیزش زن، زندگی، آزادی(انقلاب ژینا)، سیاستهای ایدئولوژیک در حوزه آموزش وارد مرحلهای عریانتر و سختگیرانهتر شد. مفاهیمی که پیشتر عمدتاا در قالب آموزش پنهان و از طریق محتوای کتب درسی منتقل میشدند اکنون بهصورت آشکار و رسمی اعلام میشوند. اظهارات وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه مهمترین وظیفهی دستگاه تعلیم و تربیت آموزش مفاهیم دینی و برپایی نماز در مدارس است نشانهای روشن از این تغییر رویکرد است.
در پی این سیاستها مدیران سطوح پایینتر نیز بهجای تمرکز بر روشهای نوین آموزشی و تقویت تفکر انتقادی به برگزاری مناسک و مراسماتی مانند نماز باران در مدارس روی آوردهاند اقدامی که جایگاه مدرسه را از نهاد تولید آگاهی به فضای بازتولید مناسک ایدئولوژیک تنزل میدهد.
یکی از پیامدهای نگرانکننده این روند تلاش برای تبدیل مدرسه به نهادی مشابه حوزههای علمیه است نهتنها از نظر محتوای آموزشی، بلکه حتی در سطح نمادین و ظاهری. اعمال پوشش شبهروحانی برای دانشآموزان زیر سن تکلیف، نمونهای از مداخله ایدئولوژیک در شکلگیری هویت فردی کودکان است.
چنین سیاستهایی پیامدهای عمیقی برای دانشآموزان دارد. تضعیف تفکر انتقادی، شکلگیری دوگانگی میان تجربه زیسته و آموزش رسمی، و گسترش بیاعتمادی به نهاد مدرسه. دانشآموزانی که آموزش را نه فضایی برای پرسش، بلکه ابزاری برای تحمیل باورها میبینند، یا به انفعال کشیده میشوند یا به مقاومت پنهان روی میآورند.
بر اساس چارچوب فکری پائولو فریره، آموزش زمانی رهاییبخش است که بر گفتوگو، آگاهی و تفکر انتقادی استوار باشد. تجربه آموزش ایدئولوژیک در ایران نشان میدهد که تبدیل مدرسه به ابزار بازتولید قدرت، نهتنها به کنترل پایدار نمیانجامد، بلکه مشروعیت نهاد آموزش را نیز فرسایش میدهد. آیندهی جامعه در گرو بازاندیشی رادیکال در کارکرد آموزش است. بازگشتی به مدرسه بهعنوان فضایی برای اندیشیدن، پرسیدن و آزاد شدن، نه صرفاً اطاعت کردن.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
👍16🔥4😐3
▫️ یک عضو کمیسیون برنامه و بودجه در گفتوگو با ایسنا با اشاره به اینکه تورم رسمی حدود ۴۲٪ و تورم کالاهای اساسی حتی بالای ۴۰–۵۰٪ است، تأکید کرد افزایش ۲۰ درصدی حقوق کارمندان بههیچوجه جبرانکننده تورم نیست و فقط بخشی از فشار را کم میکند.
(توضیح صنفی: یعنی همین سقف ۲۰ درصدی برای معلمان و کارکنان دولت از همان لحظه تصویب، عملاً «عقبافتاده از زندگی واقعی» است.)
منبع: ایسنا
▫️ در گزارش تازه ایلنا از نشست غیرعلنی مجلس آمده که در بودجه ۱۴۰۵ «تلاش شده» معیشت مردم در دستور کار باشد و کمیته ۵ نفرهای میان دولت و مجلس برای اصلاح اعداد و «واقعیتر کردن افزایش حقوقها» تشکیل شده است.
(توضیح صنفی: این همان جایی است که تشکلهای معلمان و کارگران باید فشار بیاورند تا «واقعی شدن حقوق» فقط اسم رمز کمکردن افزایشها نباشد.)
منبع: ایلنا
▫️ ایلنا در گزارشی دیگر حداقل حقوق پیشنهادی ۱۴۰۵ را ۱۵.۶ میلیون تومان برای کارمند دولت و ۱۴.۰۴ میلیون برای بازنشسته اعلام کرده؛ اعدادی که در ظاهر افزایشاند اما با سبد معیشت بالای ۳۰ میلیون تومانی فاصله جدی دارند.
(توضیح صنفی: یعنی کف حقوق معلم و بازنشسته فرهنگیِ مجرد، روی کاغذ «بالا میرود» ولی در عمل همچنان زیر کف واقعی زندگی میماند.)
منبع: ایلنا
▫️ یک نماینده منتقد در گفتوگو با ایلنا با تیتر «رشد بیرویه قیمتها سفره مردم را به خطر انداخته است» صریحاً گفته بعضی مسئولان «هیچ درک دقیقی از رنج مردم ندارند» و این بیدردی، خودش بوی خطر میدهد.
(توضیح صنفی: وقتی نماینده مجلس از «بیدردی» میگوید، بهزبان غیرمستقیم دارد همان چیزی را میگوید که معلمان و کارگران سالها در کف مدرسه و کارگاه لمس کردهاند.)
منبع: ایلنا
▫️ تسنیم از جلسه غیرعلنی مشترک مجلس و دولت گزارش داده که در آن ۵ محور مرتبط با معیشت مردم بررسی شده: اجرای طرح جدید کالابرگ، تأمین نهادههای اساسی، کنترل بازار ارز، نظارت بر قیمتها و حمایت از تولیدکننده.
(توضیح صنفی: اگر کالابرگ، ارز و تولید بدون شفافیت دهکبندی و مشارکت واقعی تشکلهای صنفی پیش برود، نتیجهاش تکرار همان چرخه رانت، گرانی و فشار بر حقوقبگیران خواهد بود.)
منبع: تسنیم
▫️ در گزارشی از صحن علنی، نماینده ملایر در مجلس گفته اگر برنامه هفتم «با نمره بالا» اجرا شود، مشکلات مردم از جمله معیشت حل خواهد شد و کلید کار را «اجرای دقیق» این برنامه دانسته است.
(توضیح صنفی: تجربه معلمان و کارگران نشان داده که فاصلهی «برنامه روی کاغذ» تا اجرا، همان جایی است که سفرهها آب میروند و وعدهها محو میشوند.)
منبع: ایرنا
▫️ اقتصادآنلاین در گزارش امروز خود از بازار، دلار آزاد را حدود ۱۳۴ هزار و ۵۹۵ تومان و هر گرم طلای ۱۸ عیار را حدود ۱۴ میلیون و ۴۵۷ هزار تومان اعلام کرده؛ اعدادی که نشاندهنده ادامهی موج بیثباتی ارزی و طلایی است.
(توضیح صنفی: این یعنی هر جهش کوچک در نرخ ارز، مستقیم روی اجاره، خوراک، لباس و لوازم تحصیلِ خانوادههای معلمی و کارگری مینشیند.)
منبع: اقتصادآنلاین
▫️ فرارو هم در گزارش «قیمت طلا، سکه، دلار، یورو امروز» نوشته دلار امروز حدود ۲۹۵۰ تومان دیگر گران شده و سکه امامی در کانال ۱۵۱ میلیون تومان جا خوش کرده است.
(توضیح صنفی: طلا و سکه عملاً از دسترس حقوقبگیران خارج شده و حتی امکان حفظ ارزش پساندازهای کوچک برای معلمان و کارگران از بین رفته است.)
منبع: فرارو
▫️ تابناک در جدولی از «قیمت دلار، یورو و پوند امروز ۳ دی» خبر داده که دلار مبادلهای ۱۱۴ هزار و ۹۶ تومان نرخگذاری شده؛ فاصلهی چشمگیر این عدد با دلار بازار آزاد، نشانهای از تداوم چندنرخی بودن ارز و زمینهساز رانت و نابرابری است.
(توضیح صنفی: همین چندنرخی بودن یعنی واردکنندهی رانتدار با ارز ارزان وارد میکند و معلم و کارگر، کالا را به قیمت ارز آزاد میخرند.)
منبع: تابناک
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍4
#خبرنگاه_آموزش
📢 خلاصه خبری آموزش و پرورش
🔸️ حقوق و معیشت فرهنگیان و کارمندان دولت
▪️ حقوق کلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان برای سال ۱۴۰۵ مبلغ ۱۵ میلیون و ۶۰۰ هزار تومان تعیین شد.
▪️ حداقل حقوق کارمندان با افزایش ۲۰ درصدی در لایحه بودجه ۱۴۰۵ پیشنهاد شده، اما نمایندگان مجلس بر تعیین حقوق بالاتر و حل مشکلات تفاوت تطبیق تأکید دارند.
▪️ افزایش ۲۰ درصدی حقوقها در مقابل تورم افسارگسیخته و ثابت ماندن امتیاز حق اولاد و عائلهمندی، موجب نگرانی نمایندگان و فعالان فرهنگی شده است.
▪️ معاون اجرایی رئیس جمهور هشدار داد که افزایش بیش از حد حقوق کارمندان بدون مدیریت تورم اثرگذار نخواهد بود و رئیس سازمان برنامه و بودجه اعلام کرد معافیت مالیاتی ۴۰ میلیون تومانی برای معلمان و ۷۰ درصد کارکنان اعمال میشود.
▪️ نمایندگان مجلس در تذکرات شفاهی به دولت خواستار اجرای سریع تبدیل وضعیت نیروهای شرکتی، پرداخت معوقات فرهنگیان و افزایش حقوق واقعی کارمندان شدند.
🔸️ جذب و آموزش معلمان
▪️ رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، استفاده از ظرفیت ماده ۲۸ برای جذب معلمان را راهکاری سریع و مؤثر برای جبران کمبود معلم دانست و اعلام کرد بیش از ۵۰ هزار معلم طی سالهای اخیر از این مسیر وارد آموزش و پرورش شدهاند.
▪️ وزیر آموزش و پرورش بر نقش راهبردی گزینش در صیانت از حریم معلمی و امنیت فرهنگی کشور تأکید کرده و خواستار حرکت به سمت گزینش فناورپایه و آیندهنگر شد.
▪️ اصلاح فرآیند آزمون مدارس سمپاد با هدف فرصت برابر شناسایی استعدادها و افزایش تعداد دانشآموزان بهرهمند از معافیت شهریه به بیش از ۲۰ هزار نفر انجام شد.
▪️ آغاز آموزش هوش مصنوعی برای ۴۰ هزار معلم و ۲۰۰ هزار دانشآموز مدارس غیردولتی از هشتم دیماه آغاز شده است.
🔸️ مدارس و برنامههای آموزشی
▪️ وزیر آموزش و پرورش، مدارس سمپاد و استثنایی را سرمایههای مهم نظام آموزشی دانست و بر ارتقای کیفیت برنامههای درسی و نقش تربیتی آنها تأکید کرد.
▪️ اجرای طرح «شیر مدارس» با سختگیرانهترین استانداردها، شامل شیر صنعتی استریل با ۲.۵ درصد چربی و بدون نگهدارنده، برای ارتقای سلامت دانشآموزان ادامه دارد.
▪️ اصلاح و ارتقای کیفیت آموزش متوسطه نظری از طریق طراحی متنوع سوالات امتحانی و بهبود آموزش در کلاسها پیگیری میشود.
▪️ پلتفرم شاد با حضور همزمان بیش از ۳.۵ میلیون دانشآموز در ایام تعطیل، به عنوان سکوی ۱۰۰ درصد آموزشی و امن مورد استقبال خانوادهها قرار گرفته و زیرساختهای آن تقویت شده است.
🔸️ پویشها و اقدامات خیرخواهانه
▪️ معلمی در هنرستان کبری زرگران ملارد، با خرید دستگاه چرخ چرمدوزی، مهارتآموزی دانشآموزان را ارتقا داد.
▪️ نوجوان ۱۷ سالهای از روستای مهرگی در سیل هرمزگان جان ۶۰ نفر از اهالی روستا را نجات داد.
▪️ توافقنامه تکمیل پروژههای آموزشی در رباطکریم و تعهد بنگاههای اقتصادی به مشارکت بیش از ۵ هزار میلیارد تومان برای نهضت توسعه عدالت آموزشی امضا شد.
🔸️ رویدادها و فرصتهای پژوهشی
▪️ آییننامه انتخابات نمایندگان فرهنگیان عضو هیئت امنای صندوق ذخیره فرهنگیان نهایی شد و به زودی ابلاغ خواهد شد.
▪️ مهلت ارسال مقالات همایش ملی «آموزش و پرورش استثنایی در هزاره سوم» تا ۱۵ دیماه تمدید شد.
▪️ فراخوان سومین دوره رویداد «کتابنما» همزمان با بیستوسومین جشنواره ملی کتاب رشد برگزار میشود.
▪️ وزیر آموزش و پرورش در دیدارهای مردمی، پای صحبتهای فرهنگیان نشست و مشکلات آنها را بررسی کرد.
🔸️ توجه به مدارس کوچک و مناطق محروم
▪️ نمونهای از مدرسهای با یک نیمکت و یک دانشآموز در ییلاق ناو تالش، و تلاش معلم ۲۲ ساله برای حضور روزانه در کلاس به مدت یک ساعت و ۴۰ دقیقه مسیر کوهستانی، نشاندهنده اهمیت توجه به مناطق محروم است.
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
📢 خلاصه خبری آموزش و پرورش
🔸️ حقوق و معیشت فرهنگیان و کارمندان دولت
▪️ حقوق کلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان برای سال ۱۴۰۵ مبلغ ۱۵ میلیون و ۶۰۰ هزار تومان تعیین شد.
▪️ حداقل حقوق کارمندان با افزایش ۲۰ درصدی در لایحه بودجه ۱۴۰۵ پیشنهاد شده، اما نمایندگان مجلس بر تعیین حقوق بالاتر و حل مشکلات تفاوت تطبیق تأکید دارند.
▪️ افزایش ۲۰ درصدی حقوقها در مقابل تورم افسارگسیخته و ثابت ماندن امتیاز حق اولاد و عائلهمندی، موجب نگرانی نمایندگان و فعالان فرهنگی شده است.
▪️ معاون اجرایی رئیس جمهور هشدار داد که افزایش بیش از حد حقوق کارمندان بدون مدیریت تورم اثرگذار نخواهد بود و رئیس سازمان برنامه و بودجه اعلام کرد معافیت مالیاتی ۴۰ میلیون تومانی برای معلمان و ۷۰ درصد کارکنان اعمال میشود.
▪️ نمایندگان مجلس در تذکرات شفاهی به دولت خواستار اجرای سریع تبدیل وضعیت نیروهای شرکتی، پرداخت معوقات فرهنگیان و افزایش حقوق واقعی کارمندان شدند.
🔸️ جذب و آموزش معلمان
▪️ رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، استفاده از ظرفیت ماده ۲۸ برای جذب معلمان را راهکاری سریع و مؤثر برای جبران کمبود معلم دانست و اعلام کرد بیش از ۵۰ هزار معلم طی سالهای اخیر از این مسیر وارد آموزش و پرورش شدهاند.
▪️ وزیر آموزش و پرورش بر نقش راهبردی گزینش در صیانت از حریم معلمی و امنیت فرهنگی کشور تأکید کرده و خواستار حرکت به سمت گزینش فناورپایه و آیندهنگر شد.
▪️ اصلاح فرآیند آزمون مدارس سمپاد با هدف فرصت برابر شناسایی استعدادها و افزایش تعداد دانشآموزان بهرهمند از معافیت شهریه به بیش از ۲۰ هزار نفر انجام شد.
▪️ آغاز آموزش هوش مصنوعی برای ۴۰ هزار معلم و ۲۰۰ هزار دانشآموز مدارس غیردولتی از هشتم دیماه آغاز شده است.
🔸️ مدارس و برنامههای آموزشی
▪️ وزیر آموزش و پرورش، مدارس سمپاد و استثنایی را سرمایههای مهم نظام آموزشی دانست و بر ارتقای کیفیت برنامههای درسی و نقش تربیتی آنها تأکید کرد.
▪️ اجرای طرح «شیر مدارس» با سختگیرانهترین استانداردها، شامل شیر صنعتی استریل با ۲.۵ درصد چربی و بدون نگهدارنده، برای ارتقای سلامت دانشآموزان ادامه دارد.
▪️ اصلاح و ارتقای کیفیت آموزش متوسطه نظری از طریق طراحی متنوع سوالات امتحانی و بهبود آموزش در کلاسها پیگیری میشود.
▪️ پلتفرم شاد با حضور همزمان بیش از ۳.۵ میلیون دانشآموز در ایام تعطیل، به عنوان سکوی ۱۰۰ درصد آموزشی و امن مورد استقبال خانوادهها قرار گرفته و زیرساختهای آن تقویت شده است.
🔸️ پویشها و اقدامات خیرخواهانه
▪️ معلمی در هنرستان کبری زرگران ملارد، با خرید دستگاه چرخ چرمدوزی، مهارتآموزی دانشآموزان را ارتقا داد.
▪️ نوجوان ۱۷ سالهای از روستای مهرگی در سیل هرمزگان جان ۶۰ نفر از اهالی روستا را نجات داد.
▪️ توافقنامه تکمیل پروژههای آموزشی در رباطکریم و تعهد بنگاههای اقتصادی به مشارکت بیش از ۵ هزار میلیارد تومان برای نهضت توسعه عدالت آموزشی امضا شد.
🔸️ رویدادها و فرصتهای پژوهشی
▪️ آییننامه انتخابات نمایندگان فرهنگیان عضو هیئت امنای صندوق ذخیره فرهنگیان نهایی شد و به زودی ابلاغ خواهد شد.
▪️ مهلت ارسال مقالات همایش ملی «آموزش و پرورش استثنایی در هزاره سوم» تا ۱۵ دیماه تمدید شد.
▪️ فراخوان سومین دوره رویداد «کتابنما» همزمان با بیستوسومین جشنواره ملی کتاب رشد برگزار میشود.
▪️ وزیر آموزش و پرورش در دیدارهای مردمی، پای صحبتهای فرهنگیان نشست و مشکلات آنها را بررسی کرد.
🔸️ توجه به مدارس کوچک و مناطق محروم
▪️ نمونهای از مدرسهای با یک نیمکت و یک دانشآموز در ییلاق ناو تالش، و تلاش معلم ۲۲ ساله برای حضور روزانه در کلاس به مدت یک ساعت و ۴۰ دقیقه مسیر کوهستانی، نشاندهنده اهمیت توجه به مناطق محروم است.
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
❤8🙏1
🔴 علیه فراموشی
زندان، یک هستی؛ یک زبان است.
زندان سخن میگوید
امر برسازنده است، انسان را مسالهمند میکند
کنش آزادگان و واکنش بردگان است
کتابی است که خواندن آن نیاز به سواد ندارد؛ با احساسات، عواطف و اندیشهها همسخن است
همچون فیلسوف، مفهوم میسازد؛ همچون شاعر میسراید
یک موسیقای تمام عیار است
جهان را به سکوت و شنیدن وادار میکند
تنهایی را در دام گفتوگو اسیر میکند
بیرون را از دیدن و شنیدنِ ستم پُر میکند
جهانی که تاریکی ندارد، روشن است، روشنبینی را معنا می کند.
زندان بنمایه ستیز است، کرانه ندارد
مرز را و صلیب را شکسته
هیچگاه از استقامت تهی نمیشود
خونهای چکیده شده بر تخت شکنجه و یادگاریهای حکاکی شده بر دار را ترانه آزادی ساخته و بر زبان عصیان جاری میکند
عشق را میسراید
راه چیرگی بر گردنههای صعب استبداد را با ساکنانش در سلولهای زمستانی خونبار به همنوردان آینده میآموزد.
زندان، ابر رهایی را بارور می کند تا در سرزمین خشونت و استثمار ببارد.
زندان خاطرهی انسان مبارز است که بیمدد دیگری به درون ما میآید
او به کاشتن سوال مشغول است؛ سوال از دار آفرینانِ عبوس، نمایندگان شر، خدایگان شوم.
زندان با حنجرهی خونین، سکوت را میکُشد؛ آنچه حقیقت پنداشته شده و قدرت جارش میزند رسوا میکند، هماره در آغاز است.
زندان عینیت استبداد است، تمامیت استبداد را بازنمایی میکند.
و این زندانی است که برای رهایی همگان به زندان چنین معنا میبخشد.
آری، زندان کشیدنی است
#معلمانزندانی
#مسعود_فرهیخته
#هاشم_خواستار
#صادق_صداقت
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبهایها
#جواد_لعلمحمدی
#ابوالفضل_خوران
#امان_جلالینژاد
#علیرضا_مرداسی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
زندان، یک هستی؛ یک زبان است.
زندان سخن میگوید
امر برسازنده است، انسان را مسالهمند میکند
کنش آزادگان و واکنش بردگان است
کتابی است که خواندن آن نیاز به سواد ندارد؛ با احساسات، عواطف و اندیشهها همسخن است
همچون فیلسوف، مفهوم میسازد؛ همچون شاعر میسراید
یک موسیقای تمام عیار است
جهان را به سکوت و شنیدن وادار میکند
تنهایی را در دام گفتوگو اسیر میکند
بیرون را از دیدن و شنیدنِ ستم پُر میکند
جهانی که تاریکی ندارد، روشن است، روشنبینی را معنا می کند.
زندان بنمایه ستیز است، کرانه ندارد
مرز را و صلیب را شکسته
هیچگاه از استقامت تهی نمیشود
خونهای چکیده شده بر تخت شکنجه و یادگاریهای حکاکی شده بر دار را ترانه آزادی ساخته و بر زبان عصیان جاری میکند
عشق را میسراید
راه چیرگی بر گردنههای صعب استبداد را با ساکنانش در سلولهای زمستانی خونبار به همنوردان آینده میآموزد.
زندان، ابر رهایی را بارور می کند تا در سرزمین خشونت و استثمار ببارد.
زندان خاطرهی انسان مبارز است که بیمدد دیگری به درون ما میآید
او به کاشتن سوال مشغول است؛ سوال از دار آفرینانِ عبوس، نمایندگان شر، خدایگان شوم.
زندان با حنجرهی خونین، سکوت را میکُشد؛ آنچه حقیقت پنداشته شده و قدرت جارش میزند رسوا میکند، هماره در آغاز است.
زندان عینیت استبداد است، تمامیت استبداد را بازنمایی میکند.
و این زندانی است که برای رهایی همگان به زندان چنین معنا میبخشد.
آری، زندان کشیدنی است
#معلمانزندانی
#مسعود_فرهیخته
#هاشم_خواستار
#صادق_صداقت
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبهایها
#جواد_لعلمحمدی
#ابوالفضل_خوران
#امان_جلالینژاد
#علیرضا_مرداسی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
💔22❤7🙏4👍3👌1
#پیام_مخاطبان
فقط در صورت اجبار میتونیم به اهدافمون برسیم.
دولت تا مجبور نشود، یک ریال به معلم نخواهد داد
یااینکه باید استارت اعتصابات سراسری رو بزنیم یک هفته سر کلاس نریم... اینم نیاز به هماهنگی بالایی داره....
باید کاری کنیم قبل پایان دی و بهمن ، تا در بودجه سال بعد کاری انجام بدن
متأسفانه بااین وضعیت و صرفا مطالبه مدنی یک ریال هم به معلم نخواهند داد.
یا باید اعتراض حضوری انجام بشه.
یا اعتصاب معلمان .
همین
فقط در صورت اجبار میتونیم به اهدافمون برسیم.
#پیام_مخاطبان
سلام
وقت بخیر
با توجه به تورم افسار گسیختهی موجود و بی توجهی وزیر و دولت به معیشت معلمان، خواهشا تاریخ هایی برای برگزاری تجمع مقابل ادارات کل استان ها و مجلس تعیین کنید تا فریاد دادخواهی معلمان به گوش های خواب، مسؤلان برسد.
📌 یادداشت های مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
فقط در صورت اجبار میتونیم به اهدافمون برسیم.
دولت تا مجبور نشود، یک ریال به معلم نخواهد داد
یااینکه باید استارت اعتصابات سراسری رو بزنیم یک هفته سر کلاس نریم... اینم نیاز به هماهنگی بالایی داره....
باید کاری کنیم قبل پایان دی و بهمن ، تا در بودجه سال بعد کاری انجام بدن
متأسفانه بااین وضعیت و صرفا مطالبه مدنی یک ریال هم به معلم نخواهند داد.
یا باید اعتراض حضوری انجام بشه.
یا اعتصاب معلمان .
همین
فقط در صورت اجبار میتونیم به اهدافمون برسیم.
#پیام_مخاطبان
سلام
وقت بخیر
با توجه به تورم افسار گسیختهی موجود و بی توجهی وزیر و دولت به معیشت معلمان، خواهشا تاریخ هایی برای برگزاری تجمع مقابل ادارات کل استان ها و مجلس تعیین کنید تا فریاد دادخواهی معلمان به گوش های خواب، مسؤلان برسد.
📌 یادداشت های مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
👌10👍5❤1
کوکب بداغی فعال صنفی معلمان از خوزستان به دادگاه انقلاب شهرستان ایذه احضار شد .
این فعال صنفی معلمان و عضو کانون صنفی معلمان خوزستان باید طرف پنج روز آینده به دادگاه انقلاب شهرستان ایذه مراجعه کند.
در احضاریه ارسال شده ،اتهام این فعال صنفی معلمان که از حق داشتن وکیل هم محروم شده است ،تبلیغ علیه نظام درج شده است .
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکومیت پرونده سازی برای کوکب بداغی ،خواستار پایان دادن به سرکوب معلمان و فعالان صنفی از سوی نهادهای امنیتی و قضایی است .
#کوکب_بداغی
#سرکوب_معلمان
#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران
#فرهنگیان
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥23❤8😢2
🔴 بیانیهی مسعود فرهیخته و زرتشت احمدی راغب: سکوت نخواهیم کرد؛ حکومت فاسد حق ندارد انتقام شکستهای خود را از مردم بگیرد
در یکصدمین هفتهی کارزار «سهشنبههای نه به اعدام»، #مسعود_فرهیخته و #زرتشت_احمدی_راغب از زندانیان سیاسی در زندان مرکزی کرج با انتشار بیانیهای، ضمن محکومکردن تداوم سرکوب، اعدام و زندان فعالان مدنی، تأکید کردند که سکوت نخواهند کرد و تا دستیابی مردم ایران به آزادی، کرامت انسانی، عدالت و دموکراسی در کنار آنان خواهند ایستاد.
متن این بیانیه به شرح زیر است:
درود به مردم آزادیخواه ایران
در هر شرایطی که سرکوب و نقض حقوق بشر بهطور همهجانبه از سوی دستگاه استبداد و سانسور جمهوری اسلامی علیه آزادیخواهان و کنشگران صنفی–مدنی ملت ایران اعمال میشود تا فریاد حقخواهی مردم برای آزادی، کرامت انسانی، عدالت و دموکراسی، در برابر تاراج و چپاول داراییهای کشور و ماجراجویی و بحرانسازی حکومتی، به گوش نرسد، بساط خشونت، اعدام و زندانکردن فعالان مدنی همچنان پابرجاست.
در یکصدمین هفتهٔ کارزار «سهشنبههای نه به اعدام»، که آن را در زندان مرکزی کرج سپری کردهایم، اعلام میکنیم حکومت فاسد حق ندارد انتقام شکستهای همهجانبهٔ خود را از مردم بگیرد. ما همانند همیشه، همراه مردم دیکتاتورستیز ایران، دغدغههای انسانی را از درون سیاهچالهای ظلم و ستم حکومت بیداد پیگیری میکنیم. سکوت نخواهیم کرد.
ایستادگی در برابر اعمال ستمگری که سبب تیرهروزی، فقر و فلاکت جامعه گردیده است، تا پای جان برخاستههای بهحق مردم ایستادهایم و بهدنبال پیروزی و نیکفرجامی آنان هستیم. در ضمن، خواهان آزادی فوری و بیقیدوشرط دوستان و فعالان مدنی بازداشتشده در مشهد و همهٔ آزادیخواهان دربند سراسر کشور میباشیم.
ما معتقدیم در عصر ارتباطات و فناوری و جهان نوین قرن بیستویکم، شاهد پایان سیاستهای متکی به فرد و حکومتهای دیکتاتوری و استبدادی خواهیم بود. ما بر این باوریم که سرکوب و خشونتهای قرونوسطایی حاکمان زورگو، پاسخ مطالبات بهحق ملت ایران نیست و یقین داریم با همبستگی و اتحاد، بهزودی شاهد چرخش قدرت برای دگرگونیهای بنیادین و روی کار آمدن نیروهای بالنده و آزادیخواه در تمامی عرصههای اجتماعی و سیاسی ایران خواهیم بود.
به امید آزادی ایران
#مسعود_فرهیخته
#زرتشت_احمدی_راغب
زندان مرکزی کرج
۴ دی ۱۴۰۴
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
در یکصدمین هفتهی کارزار «سهشنبههای نه به اعدام»، #مسعود_فرهیخته و #زرتشت_احمدی_راغب از زندانیان سیاسی در زندان مرکزی کرج با انتشار بیانیهای، ضمن محکومکردن تداوم سرکوب، اعدام و زندان فعالان مدنی، تأکید کردند که سکوت نخواهند کرد و تا دستیابی مردم ایران به آزادی، کرامت انسانی، عدالت و دموکراسی در کنار آنان خواهند ایستاد.
متن این بیانیه به شرح زیر است:
درود به مردم آزادیخواه ایران
در هر شرایطی که سرکوب و نقض حقوق بشر بهطور همهجانبه از سوی دستگاه استبداد و سانسور جمهوری اسلامی علیه آزادیخواهان و کنشگران صنفی–مدنی ملت ایران اعمال میشود تا فریاد حقخواهی مردم برای آزادی، کرامت انسانی، عدالت و دموکراسی، در برابر تاراج و چپاول داراییهای کشور و ماجراجویی و بحرانسازی حکومتی، به گوش نرسد، بساط خشونت، اعدام و زندانکردن فعالان مدنی همچنان پابرجاست.
در یکصدمین هفتهٔ کارزار «سهشنبههای نه به اعدام»، که آن را در زندان مرکزی کرج سپری کردهایم، اعلام میکنیم حکومت فاسد حق ندارد انتقام شکستهای همهجانبهٔ خود را از مردم بگیرد. ما همانند همیشه، همراه مردم دیکتاتورستیز ایران، دغدغههای انسانی را از درون سیاهچالهای ظلم و ستم حکومت بیداد پیگیری میکنیم. سکوت نخواهیم کرد.
ایستادگی در برابر اعمال ستمگری که سبب تیرهروزی، فقر و فلاکت جامعه گردیده است، تا پای جان برخاستههای بهحق مردم ایستادهایم و بهدنبال پیروزی و نیکفرجامی آنان هستیم. در ضمن، خواهان آزادی فوری و بیقیدوشرط دوستان و فعالان مدنی بازداشتشده در مشهد و همهٔ آزادیخواهان دربند سراسر کشور میباشیم.
ما معتقدیم در عصر ارتباطات و فناوری و جهان نوین قرن بیستویکم، شاهد پایان سیاستهای متکی به فرد و حکومتهای دیکتاتوری و استبدادی خواهیم بود. ما بر این باوریم که سرکوب و خشونتهای قرونوسطایی حاکمان زورگو، پاسخ مطالبات بهحق ملت ایران نیست و یقین داریم با همبستگی و اتحاد، بهزودی شاهد چرخش قدرت برای دگرگونیهای بنیادین و روی کار آمدن نیروهای بالنده و آزادیخواه در تمامی عرصههای اجتماعی و سیاسی ایران خواهیم بود.
به امید آزادی ایران
#مسعود_فرهیخته
#زرتشت_احمدی_راغب
زندان مرکزی کرج
۴ دی ۱۴۰۴
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
👍30❤8
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
در ساعت١٢ شب سوم دی ماه اداره گاز اقدام به جمع آوری کنتور و پایه گاز مدرسه شبانه روزی عشایری #شهید_بهشتی کرد، که اصرار مدیر و عوامل اجرایی مدرسه هیچ تاثیری بر عدم قطع گاز نداشت.
نتیجه این شد که ٣٠٠ دانش آموز خوابگاهی این مدرسه در سرمای شب زمستان به خود لرزیدند و هیچ کاری از دست کسی برنمی آمد.
گرچه با پیگیری معاون استانداری صبح روز بعد، بعد از اینکه شبی سخت و سرد بر دانش آموزان گذشت این مشکل حل شد.
اما آیا این بی قانونی و رفتار بی رحمانه به بهانه عمل به قانون باید نادیده گرفته شود و بی جواب بماند
🔸انجمن صنفی معلمان فارس خواهان رسیدگی فوری به این بی حرمتی و حمله به یک محیط آموزشی از طرف عوامل دخیل در این موضوع می باشد تا دیگر از این قبیل اتفاقات که آسیب روحی و روانی بر دانش آموز تحمیل می کند، نباشیم.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍13❤3🤔2💔1
موضوع گفتگو:
*نظر فعالین صنفی درباره انتخابات پیش رو اعضای هیئت امنای صندوق ذخیره فرهنگیان چیست؟
پنجشنبه ۴ دی ۱۴۰۴
ساعت شروع گفتگو:
۲۱:۳۰ الی ۲۴
حضور تمامی همکاران شاغل و بازنشسته بخصوص فعالین صنفی و تشکل های صنفی و یا سیاسی مورد انتظار است
در ساعت مقرر از طریق لینک زیر وارد اتاق شوید
https://www.clubhouse.com/invite/b36SW5jNQnzq7yXpy3bBAYR85Z8Ef6XbOV7:s1JdiyRx4YRz-L1h-zkMQLQIUQN-26vLeBIdScmKS4c
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Clubhouse
انتخابات هيئت امنای صندوق ذخیره فرهنگیان ازنگاه فعالین صنفی - Clubhouse
talk, listen, hang out
❤4
📢 فشردهخبر آموزشوپرورش؛ از چالش معیشت و بودجه ۱۴۰۵ تا حکمرانی آموزشی، صندوق ذخیره و آموزش مجازی
🔸️ مطالبه ملی برای افزایش حقوق متناسب با تورم در بودجه ۱۴۰۵
۱۷۱ نماینده مجلس در نامهای خطاب به رئیسجمهور و رئیس مجلس با استناد به ماده ۴۱ قانون کار و ماده ۱۲۵ قانون خدمات کشوری تأکید کردند افزایش حقوق کارکنان دولت، کارگران و بازنشستگان باید حداقل به میزان تورم باشد و افزایش کمتر از تورم، قدرت خرید را کاهش داده و تبعات اقتصادی، اجتماعی و امنیتی دارد. همزمان، تاجگردون رئیس کمیسیون تلفیق بودجه پیشبینی کرد مجلس تلاش میکند افزایش حقوق را بیش از ۲۰ درصد و متناسب با سبد معیشت پیش ببرد.
🔸️ پورمحمدی رئیس سازمان برنامهوبودجه اعلام کرد افزایش ۲۰ درصدی حقوق با تورم متناسب نیست و بابت آن عذرخواهی کرد؛
وی هرگونه اعلام رقم عیدی منتسب به خود را کذب دانست و از افزایش معافیت مالیاتی بهعنوان راه جبرانی نام برد.
🔸️ روزنامه هممیهن با انتقاد از افزایش ناچیز حقوق نوشت: با تورم بالای ۴۵ درصد، افزایش ۲۰ درصدی به عقبماندگی جدی قدرت خرید میانجامد و این رویکرد پیشلرزه گسترش فقر است.
🔸️ تذکر مجلس درباره بلاتکلیفی نیروهای آموزشی
شهرکی نماینده زابل در تذکر شفاهی خواستار تعیین تکلیف نیروهای شرکتی، خریدخدمت، حقالتدریسی، نهضتی و طرح امین و نیز پرداخت پاداش و معوقات فرهنگیان بازنشسته ۱۴۰۱ شد و گرانی افسارگسیخته را عامل فشار معیشتی دانست.
🔸️ صندوق ذخیره فرهنگیان؛ مطالبه شفافیت و اصلاح ساختار
حاجیبابایی نایبرئیس مجلس گفت سود حدود ۷.۵ همتی صندوق با برآورد سرمایهگذاری ۵۰۰ همتی قابل مقایسه نیست و بر شفافسازی، نظرسنجی الکترونیکی از اعضا و تصمیمگیری با نظر فرهنگیان تأکید کرد. همزمان، نهاییشدن آییننامه انتخابات نمایندگان فرهنگیان در هیئتامنای صندوق (۶ عضو اصلی و ۳ علیالبدل) اعلام شد.
🔸️ حکمرانی آموزشی و سیاستهای جذب
عظیمیراد سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس از مشروطبودن تداوم افزایش سقف سنی ورود به دانشگاه فرهنگیان تا ۳۰ سال به پایش سهساله خبر داد. همچنین آییننامه ارتقای رتبهبندی تصویب و بر تسریع تکمیل پروندهها و اطلاعرسانی مدیران مدارس تأکید شد.
🔸️ آموزش مجازی و شبکه شاد زیر تیغ انتقاد
خبرگزاری فارس گزارش داد با افزایش کاربران همزمان شاد تا بیش از ۳ میلیون نفر در تعطیلیها، اختلالات گسترده موجب نارضایتی معلمان و خانوادهها شده و کارشناسان هشدار دادند بدون زیرساخت، تداوم آموزش مجازی به «بیسوادی پنهان» و تعمیق شکاف آموزشی میانجامد.
🔸️ نظارت و تخلفات آموزشی
معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس غیردولتی اعلام کرد امتیاز فعالیت ۴۴ مدرسه غیردولتی بهدلیل تخلفات مالی لغو شده و برای ۱۷۶ پرونده تخلف، برخورد مرحلهای از استرداد شهریه تا تعطیلی اعمال شده است.
🔸️ جمعیت و جوانی
سرپرست مرکز جوانی جمعیت وزارت بهداشت از وجود ۱۶ تا ۱۷ میلیون مجرد در سن ازدواج، کاهش ازدواج سالانه به حدود ۴۷۰ هزار مورد و حرکت تند کشور به سمت سالمندی هشدار داد.
🔸️ اطلاعیهها و رویدادها
اجرای فوری طرح شهاب برای پایههای چهارم تا ششم، الزامات بارگذاری اسناد در اپلیکیشن سیناد بیمه معلم، اعلام اسامی راهیافتگان به نیمهنهایی «جایزه معلم» (با جایزه یکمیلیارد تومانی)، و پاسخ حقوقی درباره مرخصی تشویقی زایمان پدران (مشروط به شاغلبودن مادر) منتشر شد.
🔸️ وزارت آموزشوپرورش؛ سیاستهای کلان و افتخارات
رئیس مرکز حراست بر صیانت از نیروی انسانی و تکریم ذینفعان تأکید کرد؛ وزیر آموزشوپرورش از شتاب هوشمندسازی و بهرهگیری از هوش مصنوعی در کلاسها خبر داد؛ پیام وزیر در تجلیل از دکتر علی قائمی امیری منتشر شد؛ و روایت موفقیت دانشآموز نخبه سازنده خودروی خورشیدی بازتاب یافت.
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8💔2