قابل توجه دانشجویان و فارغ التحصیلان محترم رشته روانشناسی و علوم تربیتی📣📣📣
👈سایت روانکده ، به آدرس www.ravan-kade.com افتتاح شد👉
🌟منتظر حضور سبز شما هستیم🌟
روانکده،بستری مناسب برای رشد علمی👌
👈سایت روانکده ، به آدرس www.ravan-kade.com افتتاح شد👉
🌟منتظر حضور سبز شما هستیم🌟
روانکده،بستری مناسب برای رشد علمی👌
Forwarded from درمان های تکنولوژیک ("M"Yuosefi)
✔️@meditechneuro
#استرس_در_کودکان
🔻🔻🔻🔻
🔶✨تاثیر مخرب استرس دوران کودکی روی مغز در نوجوانی✨🔶
🔹مطالعات جدید محققان نشان میدهد داشتن استرس در اوایل دوران کودکی منجر به بلوغ سریعتر مناطق خاص مغز در نوجوانی میشود.
🔹 این مطالعه توسط محققان “دانشگاه رادبود”(Radboud University) انجام شده است. در این مطالعه ۳۷ فرد به مدت تقریبا ۲۰ سال تحت نظارت قرار گرفتهاند.
@meditechneuro
🔹طی این ۲۰ سال محققان میزان بازی این افراد و میزان تعامل آنها با والدین، دوستان و هم کلاسیهایشان را مورد بررسی قرار دادهاند.
🔹این کودکان تحت اسکن ام.آر.آی قرار گرفتند و اطلاعات این اسکن محققان دانشگاه رادبود را قادر ساخت تا دریابند چگونه استرس در مراحل مختلف زندگی بر رشد مغز این کودکان تاثیر میگذارد.
@meditechneuro
🔹محققان تاثیر استرس بر بلوغ مغزی را مورد بررسی قرار دادند. در طول نوجوانی، مغز ما یک فرآیند طبیعی را تجربه میکند که در آن ارتباطات پیشتر ساخته شده بین سلولهای مغزی پاک میشود و امکان ایجاد شبکههای مفید و کارآمدتر را فراهم میآورد.
🔹محققان دو نوع از عوامل استرس زا – منفی و تأثیرات مخرب آنها بر روی دو مرحله از زندگی را بررسی کردند: دوران کودکی (۰-۵ سال) و نوجوانی (۱۴-۱۷ سال). آنها این سطوح استرس را به بلوغ “قشر پیش پیشانی”(prefrontal cortex)، “آمیگدال”(amygdala) و “هیپوکامپ”(hippocampus) مرتبط دانستند. این مناطق مغز نقش مهمی در عملکرد اجتماعی و عاطفی ایفا میکنند و نسبت به استرس حساس هستند.
@meditechneuro
🔹استرس ناشی از تجربیات منفی در دوران کودکی، مانند بیماری یا طلاق، به بلوغ سریع قشر پیش پیشانی و آمیگدال در نوجوانی مرتبط است.
🔹با این حال، استرس ناشی از یک محیط اجتماعی منفی در دوران نوجوانی، مانند عزت نفس پایین در مدرسه، به بلوغ آرام ناحیه هیپوکامپ مغز و قسمت دیگری از قشر پیش پیشانی منجر میشود.
@meditechneuro
🔹آنا تایبروسکا یکی از محققان این مطالعه گفت: این واقعیت که استرس در دوران کودکی سبب افزایش سرعت بلوغ در دوران نوجوانی میشود، با تئوریهای زیستشناسی تکاملی سازگار است.
🔹با این حال، این کار مانع از سازگاری مغز به محیط فعلی میشود. به عبارت دیگر، مغز خیلی زود بالغ میشود.
این مطالعه در مجله “Scientific Reports ” منتشر شد/ایسنا
مشاوره:
☎️051_37605619
🆔@meditech_neuro
@meditechneuro
⚜
#استرس_در_کودکان
🔻🔻🔻🔻
🔶✨تاثیر مخرب استرس دوران کودکی روی مغز در نوجوانی✨🔶
🔹مطالعات جدید محققان نشان میدهد داشتن استرس در اوایل دوران کودکی منجر به بلوغ سریعتر مناطق خاص مغز در نوجوانی میشود.
🔹 این مطالعه توسط محققان “دانشگاه رادبود”(Radboud University) انجام شده است. در این مطالعه ۳۷ فرد به مدت تقریبا ۲۰ سال تحت نظارت قرار گرفتهاند.
@meditechneuro
🔹طی این ۲۰ سال محققان میزان بازی این افراد و میزان تعامل آنها با والدین، دوستان و هم کلاسیهایشان را مورد بررسی قرار دادهاند.
🔹این کودکان تحت اسکن ام.آر.آی قرار گرفتند و اطلاعات این اسکن محققان دانشگاه رادبود را قادر ساخت تا دریابند چگونه استرس در مراحل مختلف زندگی بر رشد مغز این کودکان تاثیر میگذارد.
@meditechneuro
🔹محققان تاثیر استرس بر بلوغ مغزی را مورد بررسی قرار دادند. در طول نوجوانی، مغز ما یک فرآیند طبیعی را تجربه میکند که در آن ارتباطات پیشتر ساخته شده بین سلولهای مغزی پاک میشود و امکان ایجاد شبکههای مفید و کارآمدتر را فراهم میآورد.
🔹محققان دو نوع از عوامل استرس زا – منفی و تأثیرات مخرب آنها بر روی دو مرحله از زندگی را بررسی کردند: دوران کودکی (۰-۵ سال) و نوجوانی (۱۴-۱۷ سال). آنها این سطوح استرس را به بلوغ “قشر پیش پیشانی”(prefrontal cortex)، “آمیگدال”(amygdala) و “هیپوکامپ”(hippocampus) مرتبط دانستند. این مناطق مغز نقش مهمی در عملکرد اجتماعی و عاطفی ایفا میکنند و نسبت به استرس حساس هستند.
@meditechneuro
🔹استرس ناشی از تجربیات منفی در دوران کودکی، مانند بیماری یا طلاق، به بلوغ سریع قشر پیش پیشانی و آمیگدال در نوجوانی مرتبط است.
🔹با این حال، استرس ناشی از یک محیط اجتماعی منفی در دوران نوجوانی، مانند عزت نفس پایین در مدرسه، به بلوغ آرام ناحیه هیپوکامپ مغز و قسمت دیگری از قشر پیش پیشانی منجر میشود.
@meditechneuro
🔹آنا تایبروسکا یکی از محققان این مطالعه گفت: این واقعیت که استرس در دوران کودکی سبب افزایش سرعت بلوغ در دوران نوجوانی میشود، با تئوریهای زیستشناسی تکاملی سازگار است.
🔹با این حال، این کار مانع از سازگاری مغز به محیط فعلی میشود. به عبارت دیگر، مغز خیلی زود بالغ میشود.
این مطالعه در مجله “Scientific Reports ” منتشر شد/ایسنا
مشاوره:
☎️051_37605619
🆔@meditech_neuro
@meditechneuro
⚜
Forwarded from درمان های تکنولوژیک (m yuosefi)
@meditechneuro
زوج هایکسال بعداز ازدواج دیگربه #زیبایی صورت یکدیگرفکرنمیکنند.بلکه هردو متوجه اخلاق ورفتارهم میشوند.
تشخیص اختلالات عصبی،قبل از #ازدواج
#اخلاق
مشاوره:
☎️051_37605619
🆔@meditech_neuro
زوج هایکسال بعداز ازدواج دیگربه #زیبایی صورت یکدیگرفکرنمیکنند.بلکه هردو متوجه اخلاق ورفتارهم میشوند.
تشخیص اختلالات عصبی،قبل از #ازدواج
#اخلاق
مشاوره:
☎️051_37605619
🆔@meditech_neuro
Forwarded from خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد
💍💞کارگاه آموزشی مهارت های پیش از ازدواج💞💍
🔸۱۲ساعت آموزش
🔸مدرس:استاد نسرین ذبیحی
💞سبک آموزشی کاملا متفاوت💞
👇👇👇👇👇👇
🔸ثبت نام:ارسال واژه مشاور به ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰
تلفن:
☎️۳۷۶۰۵۶۱۹
🔸۱۲ساعت آموزش
🔸مدرس:استاد نسرین ذبیحی
💞سبک آموزشی کاملا متفاوت💞
👇👇👇👇👇👇
🔸ثبت نام:ارسال واژه مشاور به ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰
تلفن:
☎️۳۷۶۰۵۶۱۹
کارگاه های در حال ثبت نام:👇👇👇👇👇
🔻کد۱:دوره جامع cbtکودک,50ساعت🌺
🔻کد۲:دوره بازی درمانی،50ساعت🌸
🔻کد۳:دوره cbt پیشرفته,75ساعت🌺
🔻کد۴:کارگاه مشاوره پیش از ازدواج،۱۲ساعت🌸
🔻کد۵:کارگاه اخلاق حرفه ای،۸ساعت🌺
🔻کد۶:کارگاه مداخله در درمان پسوریازیس،۸ساعت🌸
🔻کد۷:کارگاه تربیت درمانگر جنسی،۸ساعت🌺
کد۹:کارگاه روایت درمانی،۸ساعت
🔻کد۸:کارگاه تربیت مربی ایماگو،۴۰ساعت🌸
🔻کد۹:کارگاه روایت درمانی،۸ساعت🌺
کد۱۰:کارگاه تربیت مشاور دکتر بوستانی ۱۶ساعت🌸
👇👇👇👇👇👇
جهت ثبت کارگاه دلخواه،
👈کد کارگاه مورد نظر👉
را به سامانه ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰ پیامک کنید.
توووووووجه📣📣📣
ثبت نام کلیه کارگاه ها برای دانشجویان با معدل بالای ۱۸ با ۴۰ درصد تخفیف 😍😍😍
Www.Khaneheravanshenasi.ir
🔻کد۱:دوره جامع cbtکودک,50ساعت🌺
🔻کد۲:دوره بازی درمانی،50ساعت🌸
🔻کد۳:دوره cbt پیشرفته,75ساعت🌺
🔻کد۴:کارگاه مشاوره پیش از ازدواج،۱۲ساعت🌸
🔻کد۵:کارگاه اخلاق حرفه ای،۸ساعت🌺
🔻کد۶:کارگاه مداخله در درمان پسوریازیس،۸ساعت🌸
🔻کد۷:کارگاه تربیت درمانگر جنسی،۸ساعت🌺
کد۹:کارگاه روایت درمانی،۸ساعت
🔻کد۸:کارگاه تربیت مربی ایماگو،۴۰ساعت🌸
🔻کد۹:کارگاه روایت درمانی،۸ساعت🌺
کد۱۰:کارگاه تربیت مشاور دکتر بوستانی ۱۶ساعت🌸
👇👇👇👇👇👇
جهت ثبت کارگاه دلخواه،
👈کد کارگاه مورد نظر👉
را به سامانه ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰ پیامک کنید.
توووووووجه📣📣📣
ثبت نام کلیه کارگاه ها برای دانشجویان با معدل بالای ۱۸ با ۴۰ درصد تخفیف 😍😍😍
Www.Khaneheravanshenasi.ir
Forwarded from همسان گزینی
❤متفاوت ترین میزگرد سال را همراه ما باشید
💛 آموزش،مشاوره ،معارفه و مذاکره همراه با تحلیل فیلم
💜مدرس دکتر ابوالفضل سعادتی
🗓زمان پنجشنبه ۱۱مرداد ساعت ۲۰-۱۶:۳۰
📞۰۹۱۵۳۰۵۴۷۳۸
@khanehamsangozini
💛 آموزش،مشاوره ،معارفه و مذاکره همراه با تحلیل فیلم
💜مدرس دکتر ابوالفضل سعادتی
🗓زمان پنجشنبه ۱۱مرداد ساعت ۲۰-۱۶:۳۰
📞۰۹۱۵۳۰۵۴۷۳۸
@khanehamsangozini
Forwarded from درمان های تکنولوژیک ("M"Yuosefi)
@meditechneuro
#کاربرد_نوروفیدبک
✅بررسی تأثیر #نوروفیدبک در #افزایش_عملکرد_هوشی و #توجه کودکان مبتلابه #نارساخوانی✅
🔰جامعه آماری پژوهش حاضر : کلیه دانشآموزان پسر نارساخوان مراجعهکننده به مرکز ویژه ناتوانیهای یادگیری در شهرستان اردبیل در سال 1389 تشکیل میداد که تعداد 31
نفر به روش نمونهگیری در دسترس از بین آنها انتخاب شدند.
🔰ماهیت موضوع و اهداف
مطالعه ایجاب میکرد که از روش آزمایشی و طرح پیشآزمون ـ پسآزمون با گروه
پلاسیبو استفاده شود.
@meditechneuro
🔰ابزارهای مورداستفاده در این پژوهش شامل
🔸دستگاه نوروفیدبک (NFT)،
🔸مقیاس ارزیابی ADHD
🔸ندربیلت (فرم والدین)
🔰نتایج نشاندهنده بهبودی معنیدار در
زیر مقیاسهای آزمون عملکرد پیوسته یعنی پاسخهای صحیح، خطای حذف و خطای ارائه درپسآزمون و پیگیری دوماهه در گروه نوروفیدبک واقعی در مقایسه با گروه نوروفیدبک کاذب بود.
نتایج این پژوهش حاکی از کارآیی نوروفیدبک و پایداری آن بهعنوان یک شیوه اثربخش
در کاهش مشکلات توجه و #افزایش_عملکرد_هوشی دانشآموزان مبتلابه نارساخوانی در
مقایسه با گروه پلاسیبو است.
مشاوره:
☎️051_37605619
🆔@meditech_neuro
✔️@meditechneuro
#کاربرد_نوروفیدبک
✅بررسی تأثیر #نوروفیدبک در #افزایش_عملکرد_هوشی و #توجه کودکان مبتلابه #نارساخوانی✅
🔰جامعه آماری پژوهش حاضر : کلیه دانشآموزان پسر نارساخوان مراجعهکننده به مرکز ویژه ناتوانیهای یادگیری در شهرستان اردبیل در سال 1389 تشکیل میداد که تعداد 31
نفر به روش نمونهگیری در دسترس از بین آنها انتخاب شدند.
🔰ماهیت موضوع و اهداف
مطالعه ایجاب میکرد که از روش آزمایشی و طرح پیشآزمون ـ پسآزمون با گروه
پلاسیبو استفاده شود.
@meditechneuro
🔰ابزارهای مورداستفاده در این پژوهش شامل
🔸دستگاه نوروفیدبک (NFT)،
🔸مقیاس ارزیابی ADHD
🔸ندربیلت (فرم والدین)
🔰نتایج نشاندهنده بهبودی معنیدار در
زیر مقیاسهای آزمون عملکرد پیوسته یعنی پاسخهای صحیح، خطای حذف و خطای ارائه درپسآزمون و پیگیری دوماهه در گروه نوروفیدبک واقعی در مقایسه با گروه نوروفیدبک کاذب بود.
نتایج این پژوهش حاکی از کارآیی نوروفیدبک و پایداری آن بهعنوان یک شیوه اثربخش
در کاهش مشکلات توجه و #افزایش_عملکرد_هوشی دانشآموزان مبتلابه نارساخوانی در
مقایسه با گروه پلاسیبو است.
مشاوره:
☎️051_37605619
🆔@meditech_neuro
✔️@meditechneuro
آخرین مهلت ثبت نام در کارگاه سکس تراپی:
👇👇👇👇👇👇👇
❌❌تا ساعت۱۲فردا❌❌
ثبت نام فقط با ارسال واژه تربیت به ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰
👇👇👇👇👇👇👇
❌❌تا ساعت۱۲فردا❌❌
ثبت نام فقط با ارسال واژه تربیت به ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰
Forwarded from خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد
❤️❤️پایان هفته با کارگاه به سوی خوشبختی❤️❤️
هنر زن بودن را در برنامه به سوی خوشبختی خواهید آموخت❤️❤️
پنج شنبه۱۱مرداد
تلفن ثبت نام:
☎️۰۵۱۳۷۶۶۷۸۵۳
👇👇👇👇
سامانه رزرو:ارسال واژه خوشبختی به ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰
هنر زن بودن را در برنامه به سوی خوشبختی خواهید آموخت❤️❤️
پنج شنبه۱۱مرداد
تلفن ثبت نام:
☎️۰۵۱۳۷۶۶۷۸۵۳
👇👇👇👇
سامانه رزرو:ارسال واژه خوشبختی به ۵۰۰۰۵۹۴۳۲۰
📌آگورافوبی
ملاک های تشخیصی
DSM-5
✅(1)ترس یا اضطراب محسوس در مورد دو ( یا تعداد بیشتری ) از پنج موقعیت زیر: 👇
✔️1_استفاده از وسایل حمل و نقل عمومی (مثل اتومبیل ها، اتوبوس ها، قطارها، کشتی های هواپیماها).
✔️2_بودن در مکان های باز ( مثل پارکینگ های بی سقف، بازارها، پل ها).
✔️3_بودن در مکان های بسته ( مثل فروشگاه ها، تئاترها، سینماها).
✔️4_ایستادن در صف با بودن در جمعیت.
✔️5_تنها بیرون از خانه بودن.
✅(2)فرد به علت اینکه فکر می کند در صورت وقوع نشانه های شبه وحشتزدگی با نشانه های ناتوان کننده با خجالت آور دیگر (مثل ترس از زمین خوردن در سالخوردگان؛ ترس از بی اختیاری ادرار یا مدفوع) گریختن ممکن است دشوار باشد با امکان کمک ممکن است وجود نداشته باشد، از این موقعیت ها می ترسد یا اجتناب می کند.
✅(3)موقعیت های آگورافوبیک تقریبا همیشه ترس با اضطراب را تحریک می کنند.
✅(4)از موقعیت های آگورافوبیک به طور فعال اجتناب می شود، این موقعیت ها به حضور یک همراه نیاز دارند؛یا با ترس یا اضطراب شدید تحمیل می شوند.
✅(5)ترس یا اضطراب با خطر واقعی که توسط موقعیت های آگورافوبیک ایجاد می شوند و با موقعیت اجتماعی - فرهنگی، متناسب نیست.
✅(6)ترس، اضطراب، یا اجتناب مداوم است، معمولا به مدت 6 ماه یا بیشتر ادامه می یابد.
✅(7)ترس، اضطراب، یا اجتناب ناراحتی یا اختلال قابل ملاحظه بالینی در عملکرد اجتماعی، شغلی، یا زمینه های مهم دیگر عملکرد ایجاد می کند.
✅(8)اگر بیماری جسمانی دیگر (مثل بیماری روده ملتهب ، بیماری پارکینسون) وجود داشته باشد، ترس،اضطراب، یا اجتناب آشکارا بیش از حد است.
✅(9)ترس، اضطراب، یا اجتناب با نشانه های اختلال روانی دیگر بهتر توجیه نمی شود . برای مثال،
نشانه ها به فوبی خاص، از نوع موقعیتی، محدود نمی شوند؛ فقط موقعیت های اجتماعی (همچون در اختلال اضطراب اجتماعی)، نقایص یا عیب هایی در ظاهر جسمانی (همچون در اختلال بدشکلی بدن)، یادآورهای وقایع آسیب زا (همچون در اختلال استرس پس از آسیب)، یا ترس از جدایی (همچون در اختلال اضطراب جدایی) را شامل نمی شوند.
⭕️توجه : آگورافوبی صرف نظر از وجود اختلال وحشتزدگی تشخیص داده می شود. اگر جلوه نشانه فرد ملاک های اختلال وحشتزدگی و آگورافوبی را برآورده کند، هر دو تشخیص باید
👇🏻👇🏻
@khanehravanshenasi
☝🏻☝🏻☝🏻
ملاک های تشخیصی
DSM-5
✅(1)ترس یا اضطراب محسوس در مورد دو ( یا تعداد بیشتری ) از پنج موقعیت زیر: 👇
✔️1_استفاده از وسایل حمل و نقل عمومی (مثل اتومبیل ها، اتوبوس ها، قطارها، کشتی های هواپیماها).
✔️2_بودن در مکان های باز ( مثل پارکینگ های بی سقف، بازارها، پل ها).
✔️3_بودن در مکان های بسته ( مثل فروشگاه ها، تئاترها، سینماها).
✔️4_ایستادن در صف با بودن در جمعیت.
✔️5_تنها بیرون از خانه بودن.
✅(2)فرد به علت اینکه فکر می کند در صورت وقوع نشانه های شبه وحشتزدگی با نشانه های ناتوان کننده با خجالت آور دیگر (مثل ترس از زمین خوردن در سالخوردگان؛ ترس از بی اختیاری ادرار یا مدفوع) گریختن ممکن است دشوار باشد با امکان کمک ممکن است وجود نداشته باشد، از این موقعیت ها می ترسد یا اجتناب می کند.
✅(3)موقعیت های آگورافوبیک تقریبا همیشه ترس با اضطراب را تحریک می کنند.
✅(4)از موقعیت های آگورافوبیک به طور فعال اجتناب می شود، این موقعیت ها به حضور یک همراه نیاز دارند؛یا با ترس یا اضطراب شدید تحمیل می شوند.
✅(5)ترس یا اضطراب با خطر واقعی که توسط موقعیت های آگورافوبیک ایجاد می شوند و با موقعیت اجتماعی - فرهنگی، متناسب نیست.
✅(6)ترس، اضطراب، یا اجتناب مداوم است، معمولا به مدت 6 ماه یا بیشتر ادامه می یابد.
✅(7)ترس، اضطراب، یا اجتناب ناراحتی یا اختلال قابل ملاحظه بالینی در عملکرد اجتماعی، شغلی، یا زمینه های مهم دیگر عملکرد ایجاد می کند.
✅(8)اگر بیماری جسمانی دیگر (مثل بیماری روده ملتهب ، بیماری پارکینسون) وجود داشته باشد، ترس،اضطراب، یا اجتناب آشکارا بیش از حد است.
✅(9)ترس، اضطراب، یا اجتناب با نشانه های اختلال روانی دیگر بهتر توجیه نمی شود . برای مثال،
نشانه ها به فوبی خاص، از نوع موقعیتی، محدود نمی شوند؛ فقط موقعیت های اجتماعی (همچون در اختلال اضطراب اجتماعی)، نقایص یا عیب هایی در ظاهر جسمانی (همچون در اختلال بدشکلی بدن)، یادآورهای وقایع آسیب زا (همچون در اختلال استرس پس از آسیب)، یا ترس از جدایی (همچون در اختلال اضطراب جدایی) را شامل نمی شوند.
⭕️توجه : آگورافوبی صرف نظر از وجود اختلال وحشتزدگی تشخیص داده می شود. اگر جلوه نشانه فرد ملاک های اختلال وحشتزدگی و آگورافوبی را برآورده کند، هر دو تشخیص باید
👇🏻👇🏻
@khanehravanshenasi
☝🏻☝🏻☝🏻
⛔️خست در ابراز احساسات به صورت كلامی
🔖برای برخي از ما استفاده از كلمات، كار راحتي نيست.
چون امكان دارد آشنايی كامل با واژه ها نداشته باشيم و محل كاربرد آنها را ياد نگرفته باشيم يا اين كه فكر كنيم وقتی احساسات خود را به زبان می آوريم ممكن است آسيب پذير شويم.
همچنين، ممكن است اين تجربه را نداشته ايم كه با كلام مورد مهرورزی قرار بگيريم و چنين رفتاری را در پدر و مادرمان هم نديده باشيم!
در نتيجه از بيان كلامی احساس به همسر و دوست مان بترسيم يا فرار كنيم.
متاسفانه در اين حالت واژه هايمان را جيره بندی كرده و اطافیان را در فقر و محروميت روزانه ی كلمات محبت آميز نگه می داريم.
در حالی كه با بيان صادقانه و روزانه ی احساسات عاشقانه و محبت آميز به همسر و فرزندانمان، به نهال صميميت و شادی فی مابين، آب و نور و غذا می دهيم تا آن را سالم و زنده نگه داريم.
@khanehravanshenasi
🔖برای برخي از ما استفاده از كلمات، كار راحتي نيست.
چون امكان دارد آشنايی كامل با واژه ها نداشته باشيم و محل كاربرد آنها را ياد نگرفته باشيم يا اين كه فكر كنيم وقتی احساسات خود را به زبان می آوريم ممكن است آسيب پذير شويم.
همچنين، ممكن است اين تجربه را نداشته ايم كه با كلام مورد مهرورزی قرار بگيريم و چنين رفتاری را در پدر و مادرمان هم نديده باشيم!
در نتيجه از بيان كلامی احساس به همسر و دوست مان بترسيم يا فرار كنيم.
متاسفانه در اين حالت واژه هايمان را جيره بندی كرده و اطافیان را در فقر و محروميت روزانه ی كلمات محبت آميز نگه می داريم.
در حالی كه با بيان صادقانه و روزانه ی احساسات عاشقانه و محبت آميز به همسر و فرزندانمان، به نهال صميميت و شادی فی مابين، آب و نور و غذا می دهيم تا آن را سالم و زنده نگه داريم.
@khanehravanshenasi
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
دقایقی در کارگاه تربیت مشاور و درمانگر
با حضور استاد حامد سیامکی
با حضور استاد حامد سیامکی