❤️مرکز مهرگان جوان وابسته به خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد برگزار کننده میزگردهای ازدواج و کارگاههای آموزشی پیش از ازدواج به منظور انجام ازدواج آسان و درست...
@khanehamsangozini
📞05137605668
@khanehamsangozini
📞05137605668
خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد
Photo
روزهای پایانی ثبت نام مترجمی زبان فقط تاروزسه شنبه
برای اطلاعات بیشترباشماره های داخل پوسترارتباط برقرارکنید
برای اطلاعات بیشترباشماره های داخل پوسترارتباط برقرارکنید
"من یک بیمار روانی هستم."
بله، منظورم خودم است؛
دکتر سید وحید شریعت...
روانپزشک و استادیار دانشگاه علوم پزشکی ایران. چند سالی هم هست که دارم دارو مصرف میکنم و شکر خدا الان بهترم؛ وگرنه نمیتوانستم ای نها را برایتان بنویسم.
چرا دارید اینطوری نگاهم میکنید؟ مگر چه اشکالی دارد؟
چرا باید از گفتن این مسأله خجالت بکشم؟
مگر داشتن یک بیماری روانی با داشتن فشارخون یا دیابت فرقی میکند؟
در هر دوی آن ها فقط برخی تغییرات شیمیایی در بدن اتفاق افتاده که باعث بیماری شده است. در بیماری روانی، این تغییرات در مغز ما اتفاق میافتد و برخی از مواد ناقل شیمیایی در مغزمان کم و زیاد میشوند ولی در دیابت، این تغییرات در لوزالمعده رخ میدهد و نتیجهاش در خون منعکس میشود.
شما تا حالا کسی را دیدهاید که از داشتن میگرن یا آپاندیسیت شرمگین باشد یا بخواهد بیماری خودش را پنهان کند؟ یواشکی دکتر برود یا نخواهد اسم واقعی خودش را هنگام مراجعه به دکتر بگوید؟
پس چرا از شنیدن این که فردی بیماری روانی دارد، یکه میخورید و انتظار دارید که مثل بسیاری از افراد، بیماری خود را پنهان کند؟
مگر خودش خواسته که بیمار شود یا خطایی از او سرزده که به این بیماری دچار شده؟
اگر اینطور نیست، پس چرا وقتی به بیماری روانی دچار میشویم سعی میکنیم که کسی از قضیه بو نبرد و حتی نزدیکترین اقوام هم از آن خبردار نشوند؟
گاهی این مسأله آن قدر برایمان حساس میشود که حتی حاضریم بیماری و مشکل خود را پنهان کنیم یا اصلاً از خیر دوا و دکتر هم بگذریم ولی از «خطر» این که کسی بفهمد ما مشکلی داریم دور شویم و از «انگ» بیماری روانی محفوظ بمانیم!
شاید از این نگران باشیم که از این پس، جور دیگری به ما نگاه شود یا از ما بترسند، به ما اعتماد نکنند، بگویند شخصیت ضعیفی داشتهایم، دیوانه خطابمان کنند، نتوانیم ازدواج کنیم، از محل کار اخراجمان کنند و صد جور بدبختی دیگر برایمان پیش بیاید، فقط برای این که قضیه لو رفته که ما نوعی بیماری روانی داریم.
همه ی این ها آواری است به نام انگ بیماری که روی سر بیماران خراب میشود و دردی بر دردهای خودشان و خانوادهشان میافزاید. ولی مسأله این جاست که بیشتر بیماران روانی، نه خطرناک هستند، نه احمق و خندهدار، نه غیرقابل اعتماد و دیوانه، نه از کار افتاده و لاابالی؛ به خصوص با انجام درمان، درصد قابلتوجهی از بیماران به طور کامل یا تقریباً کامل به وضعیت عادی خود برمیگردند.
اگرچه اغلب اوقات، این به معنی عدم نیاز به ادامه ی درمان و «ریشهکن شدن» بیماری نیست؛ همانطور که فرد مبتلا به دیابت یا فشارخون با درمان، بیماری خود را «کنترل» میکند و باید مدتها درمانهای خود را ادامه دهد. مهم این است که درمان بیماری میتواند تا حد زیادی از عوارض بیماری درماننشده بکاهد و ما را به زندگی عادی روزانه ی خود برگرداند؛
همچنان که بیماری من را کنترل کرده و میتوانم با پسرم بازی کنم، به دانشجویانم درس بدهم و به بیمارانم کمک کنم. من زندگی را دوست دارم.
بله، منظورم خودم است؛
دکتر سید وحید شریعت...
روانپزشک و استادیار دانشگاه علوم پزشکی ایران. چند سالی هم هست که دارم دارو مصرف میکنم و شکر خدا الان بهترم؛ وگرنه نمیتوانستم ای نها را برایتان بنویسم.
چرا دارید اینطوری نگاهم میکنید؟ مگر چه اشکالی دارد؟
چرا باید از گفتن این مسأله خجالت بکشم؟
مگر داشتن یک بیماری روانی با داشتن فشارخون یا دیابت فرقی میکند؟
در هر دوی آن ها فقط برخی تغییرات شیمیایی در بدن اتفاق افتاده که باعث بیماری شده است. در بیماری روانی، این تغییرات در مغز ما اتفاق میافتد و برخی از مواد ناقل شیمیایی در مغزمان کم و زیاد میشوند ولی در دیابت، این تغییرات در لوزالمعده رخ میدهد و نتیجهاش در خون منعکس میشود.
شما تا حالا کسی را دیدهاید که از داشتن میگرن یا آپاندیسیت شرمگین باشد یا بخواهد بیماری خودش را پنهان کند؟ یواشکی دکتر برود یا نخواهد اسم واقعی خودش را هنگام مراجعه به دکتر بگوید؟
پس چرا از شنیدن این که فردی بیماری روانی دارد، یکه میخورید و انتظار دارید که مثل بسیاری از افراد، بیماری خود را پنهان کند؟
مگر خودش خواسته که بیمار شود یا خطایی از او سرزده که به این بیماری دچار شده؟
اگر اینطور نیست، پس چرا وقتی به بیماری روانی دچار میشویم سعی میکنیم که کسی از قضیه بو نبرد و حتی نزدیکترین اقوام هم از آن خبردار نشوند؟
گاهی این مسأله آن قدر برایمان حساس میشود که حتی حاضریم بیماری و مشکل خود را پنهان کنیم یا اصلاً از خیر دوا و دکتر هم بگذریم ولی از «خطر» این که کسی بفهمد ما مشکلی داریم دور شویم و از «انگ» بیماری روانی محفوظ بمانیم!
شاید از این نگران باشیم که از این پس، جور دیگری به ما نگاه شود یا از ما بترسند، به ما اعتماد نکنند، بگویند شخصیت ضعیفی داشتهایم، دیوانه خطابمان کنند، نتوانیم ازدواج کنیم، از محل کار اخراجمان کنند و صد جور بدبختی دیگر برایمان پیش بیاید، فقط برای این که قضیه لو رفته که ما نوعی بیماری روانی داریم.
همه ی این ها آواری است به نام انگ بیماری که روی سر بیماران خراب میشود و دردی بر دردهای خودشان و خانوادهشان میافزاید. ولی مسأله این جاست که بیشتر بیماران روانی، نه خطرناک هستند، نه احمق و خندهدار، نه غیرقابل اعتماد و دیوانه، نه از کار افتاده و لاابالی؛ به خصوص با انجام درمان، درصد قابلتوجهی از بیماران به طور کامل یا تقریباً کامل به وضعیت عادی خود برمیگردند.
اگرچه اغلب اوقات، این به معنی عدم نیاز به ادامه ی درمان و «ریشهکن شدن» بیماری نیست؛ همانطور که فرد مبتلا به دیابت یا فشارخون با درمان، بیماری خود را «کنترل» میکند و باید مدتها درمانهای خود را ادامه دهد. مهم این است که درمان بیماری میتواند تا حد زیادی از عوارض بیماری درماننشده بکاهد و ما را به زندگی عادی روزانه ی خود برگرداند؛
همچنان که بیماری من را کنترل کرده و میتوانم با پسرم بازی کنم، به دانشجویانم درس بدهم و به بیمارانم کمک کنم. من زندگی را دوست دارم.
Forwarded from درمان های تکنولوژیک ("M"Yuosefi)
سلام
🍂🍁🍂🍂🍁🍁🍂🍂🍁🍁🍂🍂🍁🍁🍁🍂🍂🍁🍁🍂🍂🍁🍁
✨فصل دلبری رنگ ها از راه رسید ✨
تبریک ☄ تبریک 🧡 تبریک 💛 تبریک ☄
💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫
🍁🍂🍁🍂🍁🍁🍁🍂🍂🍁🍁🍂🍂🍂🍁🍁🍂🍂
🍂🍁🍂🍂🍁🍁🍂🍂🍁🍁🍂🍂🍁🍁🍁🍂🍂🍁🍁🍂🍂🍁🍁
✨فصل دلبری رنگ ها از راه رسید ✨
تبریک ☄ تبریک 🧡 تبریک 💛 تبریک ☄
💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫
🍁🍂🍁🍂🍁🍁🍁🍂🍂🍁🍁🍂🍂🍂🍁🍁🍂🍂
Forwarded from درمان های تکنولوژیک ("M"Yuosefi)
@meditechneuro
✨ نشانههای عمومی دانش آموزان بیش فعال هنگام آموزش✨
◽️ عدم اتمام تکالیف و وظایف
◾️ بیتوجهی به سخنان و تدریس معلم
◽️ حواسپرتی
◾️ عدم تمرکز طولانی
◽️ خستگی زودرس در کارها
◾️ حوصله دانش آموزان بیش فعال زود سر میرود
◽️ تغییر در فعالیتهای مورد علاقه
◾️قطع مکرر سخنان معلم و والدین
◽️ عدم رعایت نوبت در کلاس
◾️ دویدن دائم و راه رفتنهای بیاجازه در کلاس
◽️ بالا رفتن از ارتفاعات و کارهای خطرناک در مدرسه
برچسب نزنید اما در صورت مشاهده علائم فوق و دریافت شکایت مکرر در زمینه های ذکر شده ، کمک تخصصی دریافت کنید .
🍀🍀🍀🍀🍀🍃🍃🍃🍀🍀🍀🍀🍀
💻🧠 واحد درمان های تکنولوژیک 🧠💻
خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد.
خیابان فلسطین ، فلسطین ۱۲ ، پلاک ۲
مشاوره :
📲 : 5000274252
☎️ : 051-37605619
🆔 :@meditech_neuro
🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝
✨ نشانههای عمومی دانش آموزان بیش فعال هنگام آموزش✨
◽️ عدم اتمام تکالیف و وظایف
◾️ بیتوجهی به سخنان و تدریس معلم
◽️ حواسپرتی
◾️ عدم تمرکز طولانی
◽️ خستگی زودرس در کارها
◾️ حوصله دانش آموزان بیش فعال زود سر میرود
◽️ تغییر در فعالیتهای مورد علاقه
◾️قطع مکرر سخنان معلم و والدین
◽️ عدم رعایت نوبت در کلاس
◾️ دویدن دائم و راه رفتنهای بیاجازه در کلاس
◽️ بالا رفتن از ارتفاعات و کارهای خطرناک در مدرسه
برچسب نزنید اما در صورت مشاهده علائم فوق و دریافت شکایت مکرر در زمینه های ذکر شده ، کمک تخصصی دریافت کنید .
🍀🍀🍀🍀🍀🍃🍃🍃🍀🍀🍀🍀🍀
💻🧠 واحد درمان های تکنولوژیک 🧠💻
خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد.
خیابان فلسطین ، فلسطین ۱۲ ، پلاک ۲
مشاوره :
📲 : 5000274252
☎️ : 051-37605619
🆔 :@meditech_neuro
🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝
Forwarded from درمان های تکنولوژیک ("M"Yuosefi)
@meditechneuro
🔸 سوال:
✨چطور تشخیص بدهیم کدام دانش آموز اختلال خواندن دارد؟
🔹پاسخ:
دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن یا خوانش پریشی برخی از این ویژگی ها را دارند:
-در کلاس درس غالبا مشکلات رفتاری دارند
-تمایلی به خواندن ندارند
-در خواندن شفاهی و کلامی تردید می کنند و گاهی دچار لکنت می شوند
-به جای اینکه چشم هایشان را هنگام خواندن حرکت دهند، سرشان را تکان می دهند
-کلمه به کلمه می خوانند
-به زحمت و تقلا و با صدای کشیده و لحن یکنواخت می خوانند
-به علائم نگارشی توجه ندارند و از توجه به معنی واژه ها غافلند
-واژه ها را غیر مرتبط با محتوا و غیر مرتبط با عناصر آوایی حدس می زنند
- افعال را به میل خودشان تغییر می دهند
🍀🍀🍀🍀🍀🍃🍃🍃🍀🍀🍀🍀🍀
💻🧠 واحد درمان های تکنولوژیک 🧠💻
خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد.
خیابان فلسطین ، فلسطین ۱۲ ، پلاک ۲
مشاوره :
📲 : 5000274252
☎️ : 051-37605619
🆔 :@meditech_neuro
🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝
🔸 سوال:
✨چطور تشخیص بدهیم کدام دانش آموز اختلال خواندن دارد؟
🔹پاسخ:
دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن یا خوانش پریشی برخی از این ویژگی ها را دارند:
-در کلاس درس غالبا مشکلات رفتاری دارند
-تمایلی به خواندن ندارند
-در خواندن شفاهی و کلامی تردید می کنند و گاهی دچار لکنت می شوند
-به جای اینکه چشم هایشان را هنگام خواندن حرکت دهند، سرشان را تکان می دهند
-کلمه به کلمه می خوانند
-به زحمت و تقلا و با صدای کشیده و لحن یکنواخت می خوانند
-به علائم نگارشی توجه ندارند و از توجه به معنی واژه ها غافلند
-واژه ها را غیر مرتبط با محتوا و غیر مرتبط با عناصر آوایی حدس می زنند
- افعال را به میل خودشان تغییر می دهند
🍀🍀🍀🍀🍀🍃🍃🍃🍀🍀🍀🍀🍀
💻🧠 واحد درمان های تکنولوژیک 🧠💻
خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد.
خیابان فلسطین ، فلسطین ۱۲ ، پلاک ۲
مشاوره :
📲 : 5000274252
☎️ : 051-37605619
🆔 :@meditech_neuro
🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝🔝
Forwarded from خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد
کارگاه مترجم زبان
100ساعت دارای گواهی نامه بین المللی آکسفورددعوت به
همکاری به منتخبین دوره
آخرین مهلت ثبت نام فقط
تاپایان هفته برای اطلاعات بیشترباشماره تماس
09397123647تماس بفرمایید
100ساعت دارای گواهی نامه بین المللی آکسفورددعوت به
همکاری به منتخبین دوره
آخرین مهلت ثبت نام فقط
تاپایان هفته برای اطلاعات بیشترباشماره تماس
09397123647تماس بفرمایید
Forwarded from خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد
❤️کارگاه آموزشی زوج درمانی با رویکردزوج درمان هیجان مدار
🧡با تدریس دکترمهرادصدر زوج درمانگر داری مدرک بین الملل آیسفت
💜ارائه گواهی معتبر آموزشی از مرکز مشاوره دانشگاه تهران
📞۳۷۶۰۵۶۶۸-۰۹۱۵۳۰۵۴۷۳۸
🧡با تدریس دکترمهرادصدر زوج درمانگر داری مدرک بین الملل آیسفت
💜ارائه گواهی معتبر آموزشی از مرکز مشاوره دانشگاه تهران
📞۳۷۶۰۵۶۶۸-۰۹۱۵۳۰۵۴۷۳۸
💑زوج درمانی با رویکرد زوج درمان هیجان مدار
ازدواج به عنوان مهمترین و عالی ترین رسم اجتماعی، برای دستیابی به نیازهای عاطفی و امنیتی افراد بزرگسال همواره مورد تأیید بوده است.
آنچه در ازدواج مهم است رضایت از ازدواج و سازگاری زناشویی می باشد. رضایت زناشویی فرآیندی است که پیامد توافق زناشویی است و به صورت درونی احساس می شود. هر دو زوج به گونه ای رفتار، تصور و ادراک می کنند که گویا نیازها و انتظاراتشان برآورده شده و چیزی وجود ندارد، که در روابطشان خلل ایجاد کند.
درمان هیجان محور، تاکید خاصی بر یکپارچه سازی هیجان یا شناخت، انگیزش و رفتار دارد. درمانگر به منظور اصلاح هیجان ها، آنها را فعال می کند. در این شیوه ی درمان، شناسایی و بهبود طرح واره های هیجانی اهمیت زیادی دارد. گرینبرگ و پایی ویو این طرح واره های هیجانی را مجموعه ای از اصول سازمان یافته با محتوای فرد-ویژه تعریف می کنند که با هیجان ها، اهداف، خاطرات و تمایلات رفتاری گره خورده اند. طرح واره های هیجانی از تاثیر متقابل تاریخچه ی یادگیری اولیه ی فرد و خلق و خوی فطری او به وجود می آیند. وقتی طرح واره های هیجانی فعال می شوند، تاثیر بسزایی در چگونگی تعبیر و تفسیر وقایع زندگی و واکنش به آنها دارند. هدف نهایی درمان هیجان محور، مانند مدل طرحواره، تغییر طرح واره های هیجانی است. درمان با هدف ایجاد طرح واره های جدید، تجربه ی درونی غیرقابل دسترس... را وارد حوزه ی آگاهی بیمار می کند.
🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺
‼️کارگاه آموزشی زوج درمانی با رویکرد زوج درمان هیجان مدار
🔸با تدریس دکتر محمد مهراد صدر، زوج درمانگر هیجان مدار
🔹با ارائه گواهی معتبر آموزشی از مرکز مشاوره دانشگاه تهران مورد تایید وزارت علوم
🗓زمان ۱۲و۱۳ مهرماه (۱۶ ساعت آموزشی)
❤️تخفیف ۲۰ درصد ویژه زوجین
🔹برگزار کننده کارگاه: تیموری
📞۳۷۶۰۵۶۶۸
ازدواج به عنوان مهمترین و عالی ترین رسم اجتماعی، برای دستیابی به نیازهای عاطفی و امنیتی افراد بزرگسال همواره مورد تأیید بوده است.
آنچه در ازدواج مهم است رضایت از ازدواج و سازگاری زناشویی می باشد. رضایت زناشویی فرآیندی است که پیامد توافق زناشویی است و به صورت درونی احساس می شود. هر دو زوج به گونه ای رفتار، تصور و ادراک می کنند که گویا نیازها و انتظاراتشان برآورده شده و چیزی وجود ندارد، که در روابطشان خلل ایجاد کند.
درمان هیجان محور، تاکید خاصی بر یکپارچه سازی هیجان یا شناخت، انگیزش و رفتار دارد. درمانگر به منظور اصلاح هیجان ها، آنها را فعال می کند. در این شیوه ی درمان، شناسایی و بهبود طرح واره های هیجانی اهمیت زیادی دارد. گرینبرگ و پایی ویو این طرح واره های هیجانی را مجموعه ای از اصول سازمان یافته با محتوای فرد-ویژه تعریف می کنند که با هیجان ها، اهداف، خاطرات و تمایلات رفتاری گره خورده اند. طرح واره های هیجانی از تاثیر متقابل تاریخچه ی یادگیری اولیه ی فرد و خلق و خوی فطری او به وجود می آیند. وقتی طرح واره های هیجانی فعال می شوند، تاثیر بسزایی در چگونگی تعبیر و تفسیر وقایع زندگی و واکنش به آنها دارند. هدف نهایی درمان هیجان محور، مانند مدل طرحواره، تغییر طرح واره های هیجانی است. درمان با هدف ایجاد طرح واره های جدید، تجربه ی درونی غیرقابل دسترس... را وارد حوزه ی آگاهی بیمار می کند.
🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺🎺
‼️کارگاه آموزشی زوج درمانی با رویکرد زوج درمان هیجان مدار
🔸با تدریس دکتر محمد مهراد صدر، زوج درمانگر هیجان مدار
🔹با ارائه گواهی معتبر آموزشی از مرکز مشاوره دانشگاه تهران مورد تایید وزارت علوم
🗓زمان ۱۲و۱۳ مهرماه (۱۶ ساعت آموزشی)
❤️تخفیف ۲۰ درصد ویژه زوجین
🔹برگزار کننده کارگاه: تیموری
📞۳۷۶۰۵۶۶۸
Forwarded from خانه علوم تربیتی و روانشناسی مشهد
کارگاه مترجم زبان
100ساعت دارای گواهی نامه بین المللی آکسفورددعوت به
همکاری به منتخبین دوره
آخرین مهلت ثبت نام فقط
تاپایان هفته برای اطلاعات بیشترباشماره تماس
09397123647تماس بفرمایید
100ساعت دارای گواهی نامه بین المللی آکسفورددعوت به
همکاری به منتخبین دوره
آخرین مهلت ثبت نام فقط
تاپایان هفته برای اطلاعات بیشترباشماره تماس
09397123647تماس بفرمایید