*یکشنبه های اخلاقی*
از مجموعه وبینارهای اخلاق حرفه‌ای در مامایی و سلامت باروری*
به میزبانی گروه مامایی و سلامت باروری دانشگاه علوم پزشکی تهران
*هفته هفتم: اخلاق حرفه ای در آموزش و ارائه خدمات سلامت جنسی*

*سخنران: دکتر سید علی آذین*

زمان: *یکشنبه 30 آذر ۱۳۹۹ **ساعت ۵ تا ۷ عصر*
لینک اسکای روم ( بدون نیاز به نصب)
https://www.skyroom.online/ch/virtualtums/midwifery--srh-webinars-tums
برای دریافت *گواهی آنلاین شرکت در وبینار* با نام کامل وارد شوید، در بحثها مشارکت کنید و فرم نظرسنجی را تکمیل فرمائید.


@kherad_jensi

✅بله، بچه‌ها پورن می‌بینند، آیا کاری از دست پدر و مادرها ساخته است؟
— اگر بزرگترها واقعیت را توضیح ندهند، بچه‌ها با آنچه در گوشی‌هایشان می‌بینند تنها می‌مانند

✅بچه‌ها امروزه به شکل بی‌سابقه‌ای در معرض انواع محتواهای جنسی نامناسب قرار دارند. تحقیقات متعددی نشان داده‌اند که اکثر کودکان، اولین بار، پیش از ده‌سالگی با محتواهای هرزه‌نگارانه روبه‌رو می‌شوند. این مسئله نگرانی‌های گسترده‌ای میان پدر و مادرها و معلمان ایجاد کرده است، و در واقعیت نیز در موارد گوناگون، مشکلاتی جدی برای بچه‌ها به وجود آورده است. شی‌فیا زلوم، محقق و مدرس برجستۀ مسائل جنسی، می‌گوید اولین کاری که از دستمان برمی‌آید، صحبت‌کردن با فرزندانمان و دادنِ اطلاعات حیاتی دربارۀ این موضوع به آن‌هاست.

🔖 ۱۵۰۰ کلمه
⏰ زمان مطالعه: ۱۰ دقيقه

📌 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید:
https://tarjomaan.com/neveshtar/9990/

🔻خرید اشتراک چهار شمارۀ فصلنامۀ ترجمان
@kherad_jensi
@tarjomaanweb

جامعه شناسی مردم مدار
اهمیت شنیدن صدای نوجوانان...


✅ گفتگوی بی‌پرده نوجوان ۱۴ ساله وخانم ۳۴ ساله، چه پرسش هایی را درجلوی چشم همگان قرار می‌دهد؟

✅ اول_ پیامد چهل سال مخالفت با آموزش های ضروری "سلامت جنسی" به کودکان و نوجوانان، در مقیاس اجتماعی چیست؟

✅ دوم _ پیامد چهل سال جدا سازی، دیوارکشی و ممنوعیت تعامل انسانی_ اجتماعی کودکان و نوجوانان (دختر_پسر) از مهد کودک تا دانشگاه چه بوده است؟

✅ سوم_ چرا باید این گفتگو را از هردوطرف، نمود یک فریاد و استمداد اجتماعی از سر استیصال تلقی کرد:
شرم و جنون حاصل از تداخل دو نقش کلیدی اجتماعی " مادری" و " شریک جنسی"

✅ آیا گوش شنوایی وجود دارد؟
و یا دوباره همان دار و درفش بی نتیجه را بر پا می‌کنند؟

♨️ درگفتگو با علی رضا پورحسین

@kherad_jensi
@siamakzandrazavi

https://www.borna.news/fa/tiny/news-1104938

«دشواری‌های زنان برای ورود به حرفۀ دانشگاهی: مطالعه‌ای کیفی» (کشاورز، ۱۳۹۹) مقاله ای خواندنی برای کسانی است که شغل یا دغدغه مرتبط دارند. 

 در این مقاله  تجارب تعدادی از زنان دانشگاهی ایرانی تحلیل و طبقه‌بندی شده است. صفحات 45 و 46 هم مروری مختصر و مفید بر مقاله «فهم نابرابری های جنسیتی در جهان آکادمیک» از یک پژوهشگر بلژیکی است که آن هم خواندنی است.

جالب از متن: «می دانیم در چهار دانشگاه در ایران، در برخی از دانشکده ها با وجود این که بیش از 70 درصد دانشجویان را دختران تشکیل می دادند، هیچ عضو هیئت علمی زنی در آن دانشکده وجود نداشت (کشاورز، ۱۳۹۷)»

@kherad_jensi
@nedarazavichannel

مسأله لایو!
✍محمد حسین بادامچی
در یک جلسه مجازی از من برای اظهار نظر درباره لایو نوجوان ۱۴ ساله با شاخ اینستاگرامی دعوت کردند. عمده حاضرین در جلسه طبق معمول بر فساد و گناه‌آلودگی اینستاگرام و توطئه دشمن تاکید داشتند. هرچند برخی به شکست سیاست فیلترینگ اذعان می‌کردند، برخی دیگر خیانت دولت در اعمال فیلترینگ قدرتمندی مثل چین را مشکل می‌دانستند. در چند دقیقه‌ای که فرصت داشتم گفتم که مسأله، آن شاخ اینستاگرامی یا صحبتهای آن نوجوان نیست، مسأله سیاستگذاران ما هستند که در یک حباب ساختگی از امر اجتماعی به کلی بی‌خبرند و صورت مسائل اجتماعی را که نتیجه ناکارآمدی گفتمان حاکم بر مدیریت فرهنگی کشور است، با واکنش امنیتی و تلویزیونی می‌خواهند پاک کنند.

@kherad_jensi
@IslamicLeft

🎬آنونس

♨️از نوجوانی تا نوجوانی!

نوجوانی در کشور ما یعنی زندگی و روابط غیر رسمی!
از این رو روایتِ این زندگی نیز متولی ندارد...
نوجوانان ما امروز در چه حال و روزی هستند؟
در این برنامه (قسمت دوم مجموعه ضد نور) به بهانه ی لایو جنسی- جنجالی نوجوان 14 ساله ای که سوالات بسیاری را برای جامعه ی ایرانی مطرح کرده است به گفتگو با نوجوانی نشسته ایم که می گوید نماینده ی هیچ قشر و طبقه ای نیست الا خود و دوستان اش!

در این لینک می توانید بیننده این گفتگو باشید:
https://www.aparat.com/v/1CATu

🎥 کاری از یاسر عرب. سید محمد فاطمی. ابراهیم قهوه چی زاده...

جمهور تی وی حامی و تهیه کننده دولتی ندارد. اگر مایل هستید از تولید این برنامه حمایت کنید از این لینک استفاده نمایید:
@roya_iran
🌺

@jomhourtv

بلاهت هم حدی دارد...
@kherad_jensi

🔹️ برنامه امشب "مدرسه ایران"
(سه شنبه ۹ دی ۱۳۹۹) با حضور دکتر آذین و دکتر فرمهینی به موضوع تربیت جنسی نوجوانان می پردازد.
شبکه ۴ سیما، ساعت ۲۱

#تربیت_جنسی_نوجوانان

@DrAzinClinic

برای مقابله با آزار جنسی، پسران را آموزش دهید
این مطلب را درباره‌ی لزوم آموزش جنسی به کودک و نوجوان و به‌ویژه پسران نوشتم. هلند از مهدکودک آموزش مفاهیمی مثل رضایت را شروع می‌کند و یکی از بهترین آمار در پیشگیری از آزارجنسی را دارد. درباره‌ی برنامه‌ی H هم نوشتم که موفق‌ترین برنامه‌ی جامع آموزش جنسی پسران در دنیاست. برنامه‌ی H تاکنون در ۳۲ کشور با فرهنگ و مذاهب مختلف اجرا شده و همیشه نتایج خوبی داشته است.
@kherad_jensi




https://www.aasoo.org/fa/articles/3170
@FarnazSeifi

‏در نمودار تشکیلاتی مرکز پژوهش‌های دانشگاه پوترا مالایا که از برترین دانشگاه‌های مالزی است ۱۹ خانم در جایگاه‌های مدیریتی قرار گرفته‌اند که فقط تصویر یکی از آنها بدون حجاب است.
در این کشور الزامی بر حجاب و گزینشی عقیدتی برای استخدام وجود ندارد.
توییتر (سید حمید حسینی)

@kherad_jensi

پیام های ارسالی از ساعد دستِ چپِ یک نوجوان

✍️یاسر عرب

✅ارتباطی که از سال گذشته با نوجوانان برایم ایجاد شد یکی از بهترین تجربه های زندگی و از برترین توفیقات الهی است. گفتگو کردن، سفر نمودن، و همنشین نوجوانان شدن پنجره هایی خاص را برای ذهن نگارنده باز می کند. چندی پیش در نشستی چند اثر سوختگی روی دست چپ یکی از بچه ها دیدم. هر چند قابل حدس بود اما از او پرسیدم که علت این سوختگی ها چیست؟ و او توضیح داد فشار دردهایی که در مدرسه و خانواده یا گروه دوستان می کشد را به این شیوه روی خود اش تخلیه می کند. یعنی با خاموش کردن سیگار روی ساعد یا پشت دست اش...

✅اینکه بین تحمل این درد و کاستن از رنج روحی چه رابطه ای نهفته است از حوزه تخصص بنده خارج است. اما نکات دیگری ذهن ام را درگیر کرد که با شما در میان می گذارم.

✅با خودم فکر می کردم که خشم یک واقعیت محسوس در زندگی بشر است اما چرا شیوه ی تربیتی ما به گونه ای نیست که برای کنترل یا برون داد آن آموزش و تمرینی داشته باشیم؟ یادم افتاد از روزی که با دکتر فرید براتی سده گفتگو می کردیم و ایشان تعریف می کرد در ژاپن (حتی درون ادارات) مکانهایی وجود دارد برای فریاد کشیدن، و آدمکهای مصنوعی که آدمی خشمگین گاها با مشت و لگد به جان آنها می افتد تا خشم خود را روی آنها تخلیه کند. این مثال که زدم به معنی تایید این راهکار نیست بلکه از این جهت است که بدانیم خشم به عنوان یک «واقعیتِ انسانی» در جامعه ی ژاپنی پذیرفته شده است و راهکاری برای آن در نظر گرفته شده...

✅با خودم فکر می کردم چرا این نوجوان (مثل بسیاری نوجوان های دیگر) علاوه بر مهارت کنترل خشم، مهارتِ مراقبت از خود را نیز ندارد؟ فردی که در 17 سالگی نمی تواند از بدن خود اش در مقابل احساسات اش دفاع کند چگونه می تواند مسئولیت مراقبت از شخصی دیگر (همسر) را بر عهده گیرد؟ آن هم دختری که قرار است به او تکیه کند! ما که مسئله ی بحران ازدواج، بحران طلاق و بحران جمعیت داریم پس چرا روی این آموزش ها و توانمند سازی روانی نوجوانان سرمایه گذاری نمی کنیم؟ غیر این است که همین عدم مراقبت از خود تبدیل به عدم مراقبت از خانواده ی خود خواهد شد؟

✅از او پرسیدم خودت را دوست داری؟ کمی فکر کرد و گفت «نه!» پرسیدم «دوست دختر داری؟» گفت «بله» سوال کردم «شما که هنوز خودت را دوست نداری و برای بدن خودت احترام قائل نیستی چطور می توانی مطمئن باشی که یک نفر دیگر را دوست داری و برای اش احترام قائلی؟» گفت «اتفاقا به همین خاطر از دوست دخترم جدا شدم!» با خودم فکر کردم چه اتفاقی در خانواده های ما می افتد که علی رغم تشدید فضای خود خواهی در دهه های اخیر اما آدمها خودشان را کمتر دوست دارند و به خودشان کمتر احترام می گذارند؟ چگونه می توان تولید محبتی دو طرفه و سالم و خانواده ای پایدار را از چنین نوجوانی انتظار داشت؟

✅این سوزندان های مستمر ساعد دست با سیگار توسط برخی پسرانِ نوجوان و تیغ کشیدن های (خون بازی) روی مچ دست توسط برخی دخترانِ نوجوان که متاسفانه به شدت هم رسانه ای و الگو سازی می شود مرا یاد یک کمبود مهم انداخت! سوالی اش می کنم « شما چند نوجوانِ بانشاط در اطرافتان می شناسید؟» سوالی دیگر «ترانه ها، موسیقی ها، و سریال هایی که نوجوانان ما می شنوند و می بینند چه میزان با محوریت تحرک فردی، همگرایی محلی، هم افزایی اجتماعی و تحولاتِ مثبت روحی است؟» ده سال دیگر با جامعه ی جوانان ایران دارای چه خاطرات مشترک و چه الگوهای موثر و چه میزان امید به زندگی و توانایی زیستن انسانی است؟

پ.ن: دیشب در شبکه چهار مناظره ای برگزار شده بود در مورد اینکه آموزش جنسی به نوجوانان بدهیم یا ندهیم؟ و با کدام مولفه ها و با چه مختصاتی و ... باور می کنید؟ ده سال بعد از اینکه نگارنده مستند یک پیشنهاد ساده را ساخت و پنج سال بعد از اینکه اولین پکیج آموزشی در این حوزه را به شکل بومی تولید کرد و میلیونها بازدید داشت! تازه رسانه ی ملی ما حرکت جهادی می کند که :
گله از چرخ ستمگر بکنم یا نکنم؟
شکوه از بخت بد اختر بکنم یا نکنم؟
توی استخر محبت بپرم یا نپرم؟
می‌خوای بپر، می‌خوای نپر
دو سته تا پشتک و وارو بزنم، یا نزم؟
می‌خوای بزن، می‌خوای نزن
لاستیک عشقتو پنچر بکنم یا نکنم؟
می‌خوای بکن، می‌خوای نکن

تا کارشناس اش حرف سی ساله را باز تکرار کند که «بله ما در دین اسلام همه ی این آموزش ها را داریم منتها اینها باید استخراج، دسته بندی، روز آمد و منقح بشود!»

جامعه ی نوجوان ما به چه سمتی می رود؟
آموزش و پرورش ما در چه فضایی است؟
و
ما کجاییم در این بحر تفکر تو کجا؟
@kherad_jensi

روایتی مردانه از خانه داری

✍ دکتر نعمت الله فاضلی

✅از مهر سال 1383 به دلیل تنها زیستن و دور بودن از همسرم ناگزیر هم نقش «مرد خانه» و هم نقش «کدبانوی منزل» را توأمان ایفا می کنم و مسوولیت خانه به تمام معنا بر عهدة من است.

✅برای من که در محیط مردسالار روستا تربیت و پرورش یافته‌ام، در ابتدا ایفای نقش «کدبانويي» نوعی تعارض با مفهوم «مردانگی» من داشت و برايم دشوار بود تا با شرایط تازة زندگی ام سازگار شوم زیرا از یک سو آشنایی لازم با «مهارت های زندگی» نداشتم و از تهیة غذا و رسیدگی به نظافت و کارهای خانه عاجز بودم، و از سوی دیگر فاقد آمادگی های روحی لازم برای ایفای این نقش بودم.

✅اما کم‌کم ناگزیر شدم خودم را با شرایط «پدر مجرد» سازگار کنم. از همان ابتدا دریافتم که به محیط تمیز و آرام که همسرم مهیا می کرد خو کرده ام و درهم ریختگی خانه برایم تحمل ناپذیر است. از این رو، سعی کردم نسبت به نظافت و مرتب بودن خانه حساس باشم.

✅از طرف دیگر، برای بقا ناگزیر باید راه های تهیة غذا را فرا می گرفتم. کم کم دستور تهیة برخی غذاها مثل «پلو»، «کتلت»، «ماکارونی» و امثال اینها را یادگرفتم. بعد هم شستشوی لباس ها با ماشین لباسشویی، اتو کردن و خشک کردن لباس ها، مرتب نگهداشتن کمد لباس ها و تجهیز کردن خانه با امکانات فنی و تکنولوژیک را آموختم.

✅این مورد اخیر بسیار مهم بود زیرا وقتی با خانواده برای ادامة تحصیل راهی انگلستان شديم گمان می کرديم هنگام بازگشت باید وسایل تازه اي براي زندگی تهيه كنيم از این رو، اغلب وسایل زندگی را دور ریختیم. من در زمینة مسائل فنی و خرده کاری ها و تعمیرات ساختمانی یا صنعتی بسیار عاجزم و در این سال ها، تنها امور مربوط به خانه که هیچ تجربه ای در آن نیاموختم و پیشرفتی نکردم، همین انجام خرده کاری های فنی و ساختمانی بود. گویی استعداد ذاتی لازم برای این کار در وجودم نیست!

✅بهر حال، در این دو سال و اندی تجربه های بسیاری آموخته و اندوخته ام، چنانکه حیرت و تعجب اطرافیانم را برانگیخته است. خانواده ام نمرة کدبانوگری ام را حدود 20 ارزیابی می کنند و تمیزي و ذوق و سلیقه ام تحسین برانگیز شده است. نشان داده ام از توان «خود مديریتی» بالایی برخوردارم، به کسی وابسته نیستم و می توانم حتی «کدبانوی» خوبی باشم!

✅بسیار دوست دارم روزی تجربه های خانه داری ام را به صورت «قواعد فرهنگی و جامعه شناختی خانه داری» تئوریزه کنم.

✅مردان تا زمانی که مسوولیت تام و تمام خانه را عهده دار نشوند و خود تجربة زیسته از خانه داری نداشته باشند، قادر به درک درست و تمام زندگی و فرایندهای آن نخواهند بود.
@kherad_jensi

✅من در زیر فهرستی از تجربه هایم ارائه می کنم. اگر روزگاری فرصتی دست داد مقالة کاملی از این تجربه ها می نویسم.

https://t.me/joinchat/AAAAAEJLNLu9Gs-xukoTpA

♨️با نیازهای جنسی و عاطفی از بلوغ تا ازدواج چه کنیم؟

📺قسمت نهم مجموعه ی رویای ایران ...
گفتگوی نوجوانان دختر و پسر در مورد دوستی دختر و پسر، تجربه ها و خاطرات شان ...

🖥گفتگوی بین اساتید حسن محدثی، ادریس راموز، محمد سجاد زاده و حسام حسین زاده، با تسهیلگری سر کار خانم آذر تشکر (جامعه شناس) انجام پذیرفته است.

🎥کاری از: یاسر عرب، سید محمد فاطمی، ابراهیم قهوه چی زاده

🌺اگر می خواهید این برنامه را با کیفیت بیشتر در سایت آپارات ببینید:
https://www.aparat.com/v/4AI6o

🎬جمهور تی وی تهیه کننده ی دولتی ندارد و با کمکهای مردمی اداره می شود اگر مایل هستید از تولید این برنامه ها حمایت کنید با لینک زیر ارتباط بر قرار نمایید:
@roya_iran
🌺


@jomhourtv

♨️با نیازهای جنسی و عاطفی از بلوغ تا ازدواج چه کنیم؟

📺قسمت دهم مجموعه ی رویای ایران ...
گفتگوی نوجوانان دختر و پسر در مورد دوستی دختر و پسر، تجربه ها و خاطرات شان ...

🖥گفتگوی بین اساتید حسن محدثی، ادریس راموز، محمد سجاد زاده و حسام حسین زاده، با تسهیلگری سر کار خانم آذر تشکر (جامعه شناس) انجام پذیرفته است.

🎥کاری از: یاسر عرب، سید محمد فاطمی، ابراهیم قهوه چی زاده

🌺اگر می خواهید این برنامه را با کیفیت بیشتر در سایت آپارات ببینید:
https://www.aparat.com/v/3TinZ

🎬جمهور تی وی تهیه کننده ی دولتی ندارد و با کمکهای مردمی اداره می شود اگر مایل هستید از تولید این برنامه ها حمایت کنید با لینک زیر ارتباط بر قرار نمایید:
@roya_iran
🌺


@jomhourtv

‏این سیاست منجر به افزایش نوزادان سالم نمی‌شود. فقط معلولان را زیاد می‌کند. این سیاست از مخالفت با دوش و دفاع از گنداب خزینه بدتر است. وزارت بهداشت چگونه اجازه می‌دهد این بدنامی در کارنامه آنان ثبت شود؟
سیاستی که با زحمت فراوان تصویب شد و به راحتی لغو گردد.
(توییت عباس عبدی)
@kherad_jensi

بحران جمعیت و زنانِ عشایر

✍الناز محمدی:

✅«وزارت بهداشت دربخشنامه‌ای که اخیرابه مناطق عشایری فرستاده،ارائه هرگونه وسایل پیشگیری ازبارداری راممنوع کرده. این خبری است که درگزارشی در شماره جدیدماهنامه اندیشه پویا منتشر شده. گزارشی حاصل ازچهارروز زندگی بازنان عشایر بختیاری و نشان‌دهنده گوشه‌ای از رنجشان.

✅بهورزان و مسئولان مناطق قشلاقی بختیاری‌ها می‌گویند زنان زیادی با مراجعه به خانه‌های بهداشت، درخواست دریافت وسایل پیشگیری دارند اما باوجود تعداد زیاد این وسایل، آن‌ها اجازه‌ی دادنشان را ندارند. این موضوع، موجب فشار روانی زیاد بر این زنان و ناامیدی‌شان شده است.

✅این زنان در سن پایین ازدواج می‌کنند و باوجود حجم زیاد کار، مجبور به فرزندآوری زیادند و این موضوع موجب بیشتر شدن خودکشی و خودسوزی بعضی از آنها شده است. تعدادی از این زنان برای رهایی از کتکهای شوهر و اجبار برای پسرآوری بیشتر، ناچار به بارداری‌اند و خیلی زود چهره و تنشان پیر می‌شود.

✅تعدادی از آنها به دلیل اجازه ندادن شوهرانشان هنوز در چادر و در مناطق صعب‌العبور زایمان می‌کنند و از نظر بهداشتی شرایط بسیار سختی دارند. در حال حاضر هیچ طرح بهداشتی و آموزشی خاصی در ییلاق و قشلاق ایل بختیاری اجرا نمی‌شود. این زنان بار اصلی زندگی و اقتصاد عشایر را به دوش می‌کشند.

✅زنان بختیاری دچار سوگ‌های بلندمدتی‌اند که بیشتر اوقات به‌دلیل درگیری‌های طایفه‌ای بین مردان اتفاق می‌افتد. این زنان پس از چهل سالگی باید سر تا پا سیاه بپوشند و تصویر زنان بختیاری با لباس‌های رنگی و شاد، در زندگی روزمره آنها گم شده است.

@kherad_jensi
@bahmanshafa

متن تخصصی

توضیحات انجمن علمی متخصصین زنان و زایمان در خصوص دغدغه های برخی مسئولین نسبت به سلامت زنان و فرزندان آنها....
@kherad_jensi

پزشکان و متخصصان باید بگویند غربالگری باشد یا نه؟

✍دکتر ناهید خداکرمی عضو شورای عالی نظام پزشکی - رئیس انجمن علمی مامایی ایران
(بخش اول)

✅از سال 90 زمزمه کاهش نرخ باروری در کشور مطرح شد و سازمان ملل گزارشی منتشر کرد و در آن عنوان شد ایران در 2030 ممکن است به سرعت به طرف پیری جمعیت برود. نسخه های متعددی برای بهبود روند رشد جمعیت مطرح شد و در حال حاضر مجلس یازدهم بحث سند تعالی جمعیت و خانواده را در دست بررسی دارد که اقداماتی برای تشویق خانواده ها به فرزند آوری و اقدامات بازدارنده برای ممانعت از کاهش جمعیت در آن پیش بینی شده است که از آن جمله به حذف غربالگری جنین می توان اشاره کرد.

✅برخی در دفاع از این طرح عنوان می کنند در غربالگری ممکن است برخی جنین های سالم از بین برود و یا جنین هایی با نقص ساده حذف شوند. جدا از اینکه بحث کنیم غربالگری لازم است یا نه که به نظر من لازم است و سه مورد از ناهنجاری هایی که باعث عسر و حرج خانواده شود را تشخیص می دهد اما طرح این مسائل برای افزایش جمعیت یک بیراهه بزرگ و پاک کردن صورت مسئله در کشور است.

✅برخی تصور می کنند ممانعت از 12 هزار سقط درمانی می تواند به توسعه جمعیت کمک کند. این سقط ها، بچه های ناهنجاری هستند که هزینه سرباری برای خانواده و نظام سلامت دارند ولی البته حق هر انسانی است که زنده بماند اما ساده انگاری است که تصور شود با قطع غربالگری می توان نقشی در توسعه جمعیت داشت.

✅متاسفانه امروز جوانان سالم و به ثمر رسیده در آستانه ازدواج از کشور خارج می شوند. سالی 200 هزار نفر ایرانی از ایران خارج می شود که زنگ خطر بزرگتری برای کاهش جمعیت است.

✅اگر مجلس می خواهد رشد جمعیت موزون و متوازن داشته باشد به این مسئله فکر کند چرا جوان ایرانی نمی خواهد در کشور خود بماند و مهاجرت را ترجیح مى دهد . باید موانع را از جلو پای جوانان بر دارید. زنگ خطری که برای کشور وجود دارد این است که تنها معدود افرادی که در المپیاد موفق می شوند در ایران می مانند و هر دانشجویی نگاه به خروج از کشور دارد. به جای انرژی روی بحث غربالگری باید معضلات مهمی که منجر به کاهش نرخ باروری شده را بررسی کرد.

✅بحث حذف غربالگری برای افزایش جمعیت بیراهه رفتن است همانطور که برای افزایش جمعیت یک روز کاهش سن ازدواج و کودک همسری مطرح مى شود و روز دیگر در پی حذف غربالگری و افزایش نوزادان داراى نقص عضو و معلول هستیم. ما این کشور را باید برای نسل جوان جهت اشتغال و تحصیل و... جذاب کنیم.

✅وقتی در شش ماهه اول سال 2020 حدود 6 هزار خانه در ترکیه توسط ایرانیان خریداری شده یعنی سرمایه مالی و سرمایه انسانی ما از دست می رود اما انرژی مجلس را صرف بودن و نبودن غربالگری می کنیم.

@kherad_jensi
@IRIMCCHANNEL

پزشکان و متخصصان باید بگویند غربالگری باشد یا نه؟

✍دکتر ناهید خداکرمی عضو شورای عالی نظام پزشکی - رئیس انجمن علمی مامایی ایران
(بخش دوم/ پایانی)

✅وزارت بهداشت باید بگوید غربالگری باشد یا نه و این موارد جز ماموریت مجلس نیست. وظیفه رسانه است که موشکافانه به بحث جمعیت وارد شوند نه به صورت سطحی مسائل دیگرى مطرح شود. و قانونى بنویسیم که مداخله در امور پزشکی و سلامت باشد. باید کارها را به کاردان بسپاریم. بحث های غربالگری و سقط به عهده وزارت بهداشت است.

✅ضمن تشکر از نمایندگان مجلس که نگران کاهش نرخ بارورى و جمعیت هستند و بنده هم این نگرانی را دارم اما مشکل ما این نیست که برای افزایش جمعیت جلو غربالگری را بگیریم بلکه مشکل ما این است که نیروی انسانی به ثمر رسیده در کشور نمی ماند و این خطر بزرگی است چرا که خلا مدیریتی و خلا نخبگان و عاشقان این سرزمین آسیب بیشتری می زند. ابتدا باید به مسائل اجتماعی و بعد از آن به اقتصادی در این خصوص توجه کرد. پزشکان و متخصصان باید بگویند غربالگری باشد یا نه. غربالگری فرصتی برای خانواده است و نباید این فرصت از خانواده ها سلب شود.

✅انجام غربالگری در حال حاضر به عهده مادر است. پزشک و ماما در این خصوص به مادر توصیه می کنند که انجام بدهند اما مادر می تواند این کار را نکند ولی گاهی دیده شده است در صورت به دنیا آوردن نوزاد معلول آنان طرح شکایت می کند و می گوید چرا اجبار نکردید و خیلی از پزشکان و ماما ها در مراجع قضایی محکوم شده اند.

✅الان هم اگر مادر نخواهد، انجام نمی دهد و تنها باید به مادر توصیه کنیم. مراحل را شرح دهیم اما حق مادری است که بداند می خواهد فرزند معلول خود را به دنیا بیاورد یا نه چرا که بزرگ کردن فرزند معلول علاوه بر هزینه بر نظام سلامت سبب عسر و حرج در خانواده می شود و او باید تصمیم بگیرد جنین معلول خود را نگه دارد یا نه!
@kherad_jensi
@IRIMCCHANNEL

‍ پرسش‌هایی از کبری خزعلی!

✍🏻 نسرین قنواتی

✅سرکار خانم دکتر کبری خزعلی، رییس شورای فرهنگی اجتماعی زنان، با ابراز نگرانی از کاهش جمعیت اعلام خوشحالی کرده‌اند که طی مصوبه مجلس انقلابی، غربالگری جنین غیرقانونی و ممنوع شده و باعث کاهش سقط جنین در کشور خواهد شد.

✅غربالگری جنین که در سه ماهه اول بارداری انجام می‌شود از ابتدای دهه هشتاد و با هدف شناسایی زودهنگام اختلالات کروموزومی و برخی دیگر از نقص‌ها به تصویب مجلس رسید. این آزمایش‌ها نه‌تنها اجباری نیست بلکه معمولا هزینه‌های سنگینی دارد و خانواده‌های کم‌برخوردار از انجام آن گریزان بوده‌اند. در این سال‌ها تنها اجبار موجود از سوی برخی متخصصان زنان و زایمان بوده که پذیرش بیمار را منوط به انجام این آزمایشات و جلوگیری از تولد کودکان معلول کرده بودند.

✅به عنوان یک مادر مایلم درباره این تصمیم از خانم خزعلی چند سوال مشخص بپرسم.

1️⃣ چند درصد از سقط جنین‌های انجام شده در کشور با هدف جلوگیری از تولد کودکان ناسالم بوده است؟ تاثیر حذف این میزان در افزایش جمعیت چقدر است؟

2️⃣ در مطالعات در دسترس شما در سال‌های گذشته بیشترین میزان سقط جنین در کدام مناطق کشور و با هدفی صورت گرفته؟ بیشترین میزان افزایش جمعیت در کدام مناطق و توسط کدامیک از اقشار جامعه صورت گرفته است؟ نسبت این طرح با افزایش کمی جمعیتی ناتوان و ظهور خیل عظیمی از فقرای فرهنگی و اقتصادی چیست؟‌

3️⃣ نسبت این طرح و طراحان آن با سلامت جامعه، تولد کودکان معلول و تحمیل درد و رنج و هزینه های مالی و روانی به خانواده های این کودکان، جامعه و دولت چیست؟ نسبت افزایش تعداد معلولان با توسعه کشور چیست؟

4️⃣‌ سهم و مسئولیت خود را در قبال این تصمیم و کودکانی که ناخواسته با معلولیتی متولد می‌شوند می‌پذیرید؟

5️⃣ هدف از افزایش جمعیت چیست؟ نسبت این تصمیم با جمعیت با کیفیت و سالم به عنوان رکن اساسی توسعه چیست؟

6️⃣‌ نقش و جایگاه نخبگان، کادر فنی و بهداشتی، پزشکان، متخصصان زنان و زایمان، جامعه‌شناسان، جمعیت‌شناسان و نهادهای مدنی در اتخاذ این تصمیم چقدر بوده است؟

7️⃣ دیدگاه شما، طراحان و تصویب‌کنندگان طرح درباره حق اختیار انسان‌ها بر بدن‌شان چیست؟

8️⃣‌ این تصمیم بر مبنای کدام گزارش‌های سیاستی و کدام شاخص‌ها اتخاذ شده و با چه میزان اعتباری سنجیده شده است؟ مردم مایلند درباره این طرح بیشتر بدانند. لطفا گزارش شفافی از روند تصمیم‌سازی و ذی‌نفعان و ذی‌ربطان حاضر در آن ارائه کنید.

✅به گمان من تنها در شرایط فقدان ماشین خردورزی، معیار نبودن دیدگاه نخبگان، صغیر پنداشتن جامعه هدف، غلبه امر سیاسی و شخصی بر امر سیاستی و فنی، حذف و سرکوب جامعه مدنی، عدم شفافیت روند اتخاذ تصمیمات و ملزم نبودن مسئولان انتصابی به پاسخگویی است که شاهد اتخاذ چنین تصمیماتی هستیم.

✅سرکار خانم دکتر خزعلی! تصمیمات شما در تمام سال‌های گذشته از مخالفت با اعطای شناسنامه ایرانی به کودکان مادران ایرانی -که همسری غیر ایرانی دارند- تا ممنوعیت ورود زنان به ورزشگاه‌ها و حمایت از ازدواج کودکان، سرکوب، آسیب روانی و جسمی و رنج معتنابهی را به زنان و کودکان این سرزمین تحمیل کرده و نتیجه‌ای جز بی‌اعتباری بیش از پیش شما و نهادهای ناکارآمدتان در اذهان ایرانیان نداشته است.
@kherad_jensi