💥کتابخانه اگره یا گنجینه اکباتان👇

این کتابخانه در هگمتانه (همدان امروزی) قرار داشته است، پیشینه این کتابخانه به سلسله مادها می‌رسد. در این کتابخانه زیورآلات و نقدینه‌های دولتی نگهداری می‌شده در بخش دیگر آن،‌ اسناد مربوطه به فرمان شاهان ماد و هخامنشی، یادداشت‌های سیاسی و پیمان‌نامه‌های نظامی و قراردادهای اقتصادی و تجاری داریوش کبیر (داریوش اول) وجود داشت. (قدیانی، ۱۳۷۶: ۲۷۷)

کتابخانه شیزگان یا گنج شایپیکان👇

این کتابخانه در شیز بود که خرابه‌های آن همراه با ویرانه‌های آتشکده آذرگشنسب،‌ تحت‌عنوان تخت سلیمان در آذربایجان باقی است. (همایونفرخ، ۱۳۴۵، ج۱: ۲۱)

💥کتابخانه‌های ایران در زمان پارت‌ها👇

در دوران پارت‌ها بیشتر بر پوست گاو می‌نوشته‌اند و ضمناً تحولی هم در نوشته‌های گلی پدید آمده بود و آن اینکه بر قطعه‌های سفالی با رنگ‌های مختلف آنچه را می‌خواستند می‌نوشتند وسپس لعاب می‌دادند. با این روش لوح‌هایی به‌دست می‌آمد که هم استحکام بیشتر داشت و هم در اثر داشتن لعاب، رطوبت نمی‌توانست رنگ آن را زائل کند. از این‌گونه لوح‌ها  یکی لوحی است که در نسا (۱۸ کیلومتری شمال غربی عشق‌آباد) به‌دست آمده است. در نسا و اورامان قطعات بسیاری از چرم‌های نوشته شده متعلق به دوران پارت‌ها به‌دست آمده که بر آن‌ها مطالبی راجع‌به امور اقتصادی و سیاسی نوشته‌ شده است. (همان: ۲۲)

💥کتابخانه اردشیر بابکان و شاپور👇

اردشیر بابکان (۲۲۴ ـ ۲۴۱ م) سر سلسله ساسانیان بود. او ضمن حمایت از روحانیون زردشتی از ضعف اشکانیان استفاده کرد و حکومت ساسانی را پایه‌گذاری کرد. اردشیر که مردی خردمند بود به دانش و فرهنگ توجه مخصوص داشت. وی با جدیت و کوشش به جمع‌آوری آثار کهن از زمان هخامنشیان به‌خصوص آثار دوران پارت پرداخت (جواهر کلام، ۱۳۱۱: ۱۰) او مردمانی را به هند و چین و روم فرستاد تا از تمام کتاب‌هایی که در نزدشان بود نسخه‌برداری نمایند و به جست‌وجوی مقدار کمی هم که در عراق مانده بود پرداخت و آن‌ها را در گنجینه‌ای نگهداری کرد. (ابن‌الندیم، ۱۳۶۶: ۴۳۷) وی همچنین علاقه زیادی به جمع‌آوری اشیای قدیمی از دوران هخامنشی داشت. لذا تا آنجا که می‌توانست به فراهم کردن این آثار هنری و اشیاء قدیمی همت گماشت. (پارساییان، ۱۳۸۲: ۲۱)
پسر اردشیر، شاپور اول، کار پدر را ادامه داد و آنچه را از زبان‌های دیگر به فارسی برگردانده شده و به‌صورت کتاب در آمده بود جمع‌آوری کرد. وی همچنین به گرد‌آوری اوستا پرداخت و با کمک موبدان، اوستا را بار دیگر پس از اینکه اسکندر سوزانده بود احیاء کرد. این مجموعه عظیم در کاخ مدائن در تیسفون واقع بوده است. (مزینانی، ۱۴۰:۱۳۸۴)

این کتابخانه تا قرن‌ها دوام داشت، تا اینکه در زمان طغرل، اولین پادشاه سلجوقی، غارت شد. (رجبی، ۱۳۸۱: ۱۷)

💥کتابخانه انوشیروان👇

شهر جندی‌شاپور را شاپور اول در رقابت با انطاکیه بنا کرد. سپس انوشیروان (۵۳۱ ـ ۵۷۹م) در آن شهر مدرسه و بیمارستان عظیمی بنا کرد. این مدرسه محل تحصیل طب و فلسفه بود. (همایی، ۱۳۶۳: ۳۰) برخی از استادان جندی‌شاپور مسیحیان نسطوری بودند که بعد از بسته شدن مدرسه فلسفی رُها به‌دست امپراطور روم، در سال ۴۸۹ م به ایران پناهنده شده بودند. نظیر این جریان در سال ۵۲۹‌م نیز اتفاق افتاد که هفت تن از فلاسفه رومی براثر سخت‌گیری‌های امپراطور روم، به دربار انوشیروان پناهنده شدند و با عزت و احترام مورد استقبال قرار گرفتند. (محمدی، ۱۳۸۵، ۵۸)
کتابخانه انوشیروان در مجاورت بیمارستان جندی‌شاپور قرار داشت. با پیدا شدن نهضت علمی که از زمان اردشیر شروع شده بود، کتاب‌هایی از هند و یونان به ایران آورده شد. بعدها آن کتاب‌ها را ترجمه کردند بیشتر این کتاب‌ها در زمینه علم پزشکی بود. از جمله کتاب‌هایی که از هند آورده بودند، کتاب‌های کلیله‌ودمنه و هزار و یک شب بود که از زبان سانسکریت به زبان فارسی برگردانده شد. (جواهر کلام، ۱۳۱۱: ۱۱)
دانشگاه و کتابخانه بزرگ جندی‌شاپور در هرج‌ومرجی که در پایان حکومت ساسانیان ایجاد شد دچار افول شدیدی گشت. (سامی، ۱۳۴۲،ج۱، ۱۱۸)

#کتابخانه_ایران_قبل_اسلام

@khod2

جمهوری اسلامی دیوانه خانه ی به وسعت
یک تاریخ

تندروها از پوزیده ایراد میگیرن هیچ برنامه ی نداره ,
حالا مثلا انگار ابرام قصاب برنامه سفر به مریخ داشته.

همینقدر تباه


@khod2

فکر میکنید جمعیت ایران یهو شد ۹۱ میلیون نفر !! اونم زمانی که رژیم هرکاری کرد تا ایرانی باردار بشه ولی نشد !

بله درست حدس زدید
هزاران افغانی وارد کردن
آنها هم هزاران نفر را زاییدن

و امروز با چند میلیون افغانی شدیم ۹۱ میلیون
حالا شما جک بساز و بخند

@khod2

💢 قدرت رسانه را دست‌کم نگیرید

1️⃣ این مصاحبه به شما القا می‌کند که نیازی نیست بر علیه نظام کاری بکنیم، کافی‌ است دست روی دست بگذاریم تا نابود شود

2️⃣ از طرفی اپوزوسیونی که حکومت اسلامی برای ما ساخته، قصد دارد به عنوان یک آلترناتیو برای حکومت اسلامی معرفی کند

چه مواردی در این کلیپ توجه شما را جلب کرد؟


@khod2

وقتی بچه بودم‌ دعا میکردم خدا یه دوچرخه بهم بده، بعد فهمیدم که تخصص خدا در دادن چیزهای دیگه‌س.
بخاطر همین یه‌ دوچرخه دزدیدم و از خدا تقاضا کردم که منو ببخشه!

@khod2

📌 زندگی را چگونه زندگی کنیم؟ معنی و هدف زندگی در چیست؟

◾️این سؤال یکی از دشوارترین سؤالات فلسفی‌ست.

در پاسخ به این سؤال هر کدام از مکاتب یا ادیان یک پاسخ متمایز می‌دهند.

✨ مثلاً در بودیسم اعتقاد به این است که ما از روح اعظم نیروانا جدا شده‌ایم و در این‌جا آنقدر تناسخ پیدا می‌کنیم تا کارمای‌مان از بین برود و دوباره به نیروانا بپیوندیم؛ به عبارتی، هدف پیوستن مجدد به روح اعظم است.


✨ یا مثلاً در اسلام ما "وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ" را داریم [آیه 56 سوره ذاریات] که یعنی جن و انس را جز برای اینکه مرا بپرستند نیافریدیم. خب در این‌جا معنا و هدف زندگی عبادت الله تعریف شده که در ازای آن پاداش و جزا هم تعیین شده است.


⚡️این بحث ارتباط زیادی با پوچی دارد که کامو در تعریف پوچی می‌گوید:

🖊 پوچی عبارت است از جست‌وجوی معنی و هدف برای زندگی و ناتوانی و شکست در پیدا کردن آن. 🖊

✨ کامو انسان‌ها را در برخورد با پوچی به سه دسته تقسیم می‌کند:


1) دسته اول: افرادی که خودکشی می‌کنند (پایان دادن به پوچی با پوچی).💀

2) دسته دوم: افرادی که روی می‌آورند به مذاهب برای جعل هدف و معنی (خودکشی فلسفی). 🕋

3) دسته سوم: افرادی هستند که این پوچی را می‌پذیرند و خودشان برای خویشتن هدف تعیین می‌کنند. یعنی می‌پذیرند که هستی ذاتاً هدفی ندارد اما می‌توان برای آن هدفی مشخص کرد. ✅

از نظر کامو فقط افراد دسته سوم هستند که از لحاظ عقلانی موجه فکر و رفتار می‌کنند.

دوباره به پاسخ اولین پرسش این تاپیک برمی‌گردیم... معنی و هدف زندگی چیست⁉️
❕این سؤال پاسخ مشخص و قطعی و جهان‌شمولی ندارد! در واقع هرکس خودش معنی و هدف زندگی خودش را تعیین می‌کند و باید بکند❗️

@khod2

وقتی میگیم دیوانه خانه ی جمهوری اسلامی
دقیقا یعنی این

@khod2

توصیه های تازه از یک عضو بانفوذ طالبان که موعظه می کند که "دختران کافر را می توان به عنوان برده جنسی گرفت، زیرا آنها با حیوانات برابر هستند" و یک مجاهد می تواند صدها برده جنسی در یک زمان داشته باشد!

@khod2

مولوی یحیی عنابی، روحانی طرفدار طالبان:
آدم کشتن صفت یک مسلمان است. مسلمانی که توان آدم کشتن ندارد، از او کاری ساخته نیست. مسلمان باید کافر را بکشد.

@khod2

هرجا دیدید کسی از قومیت گفت
از تجزیه و استقلال گفت
به ترک و لر و کرد و فارس ... فحاشی کرد
شک‌نکنید
یا احمق است
یا مزدور

@khod2

💥تَوَهم دانایی در مسلمانان افراطی چیست؟

🔴به مثال زیر توجه کنید:

📌ﻧﻤﻮﻧﻪﺍﯼ ﺍﺯ ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ ﯾﮏ ﻓﺮﺩ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻣﺸﮑﻼﺕ ﺑﺸﺮ ﻭ ﭘﺎﺳﺦ یک غیر مسلمان (ﮐﻔﺎﺭ)

"ﻣﺸﮑﻞ: ﺗﻮﻟﺪ ﯾﮏ ﻧﻮﺯﺍﺩ ﻧﺎﻗﺺ ﺍﻟﺨﻠﻘﻪ"

ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ: ﮐﺎﺭ ﺧﺪﺍﺳﺖ

ﮐﺎﻓﺮ: ﺍﺧﺘﻼﻝ ﮊﻧﺘﯿﮏ ﺍﺳﺖ

ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ: ﺣﮑﻤﺘﯽ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺍﺳﺖ

ﮐﺎﻓﺮ: ﻋﺎﻣﻠﯽ ﺩﺍﺭﺩ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﮐﺸﻒ ﺷﻮﺩ

ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ: ﻓﻘﻂ ﺧﺪﺍ ﻣﯿﺘﻮﻧﻪ ﺷﻔﺎﺵ ﺑﺪﻩ

ﮐﺎﻓﺮ: ﺑﺎ ﮐﺸﻒ ﻋﺎﻣﻞ ﺁﻥ ﻣﯿﺸﻪ ﺟﻠﻮﯼ ﺑﺮﻭﺯ ﺍﯾﻦ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﺭﻭ ﺩﺭ ﺁﯾﻨﺪﻩ ﮔﺮﻓﺖ

"ﭼﻨﺪ ﺳﺎﻝ ﺑﻌﺪ ﺩﺭ ﺧﺒﺮﻫﺎ: ﺩﺍﻧﺸﻤﻨﺪﺍﻥ ﮊﻧﯽ ﮐﻪ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺩﺭ ﺳﻼﻣﺖ ﻧﻮﺯﺍﺩﻥ ﺍﺳﺖ ﺭﺍ ﮐﺸﻒ ﮐﺮﺩﻧﺪ"

ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ: ﺍﯾﻦ ﮐﺸﻒ ۱۴۰۰ ﺳﺎﻝ ﭘﯿﺶ ﺩﺭ ﻗﺮﺁﻥ ﺁﻣﺪﻩ در فلان آیه و فلان حدیث، ضمناً "ﺍﺑﻦ ﻓﻼﻥ" ﻫﻢ ﺩﺭ ﺣﻮﺯﻩ ﻋﻠﻤﯿﻪ ﻧﺠﻒ ۸۰۰ ﺳﺎﻝ ﭘﯿﺶ ﺑﻬﺶ ﺍﺷﺎﺭﻩ ﮐﺮﺩﻩ!

ﮐﺎﻓﺮ: ﺩﺭ ﻗﺮﺁﻥ ﮐﻪ ﺣﺮﻓﯽ ﺍﺯ ﮊﻥ ﻭ ﺩﯼ.ﺍﻥ.ﺍﯼ ﻧﯿﺴﺖ!

ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ: ﺗﻮ ﺳﻮﺍﺩ ﻧﺪﺍﺭﯼ، ﻗﺮﺁﻥ ﺭﻭ ﺑﺎﯾﺪ ﺗﻔﺴﯿﺮﺵ ﺭﻭ ﺑﺨﻮﻧﯽ، ﻫﺮ ﺁﯾﻪ ﻗﺮﺁﻥ ﻫﺰﺍﺭ ﺗﺎ ﻣﻌﻨﯽ ﺩﺍﺭﻩ، ﻓﻘﻂ ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ به اندازه ﺻﺪ ﺗﺎ ﮐﺘﺎﺏ ﻣﻌﻨﯽ ﺩﺍﺭﻩ .

ﻭ ﺍﯾﻦ تَوَهوم دانایی ﻫﻤﭽﻨﺎﻥ در مسلمانان ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺩﺍﺭﺩ……

⛔️مسمومیت به جهل و خرافات درمان ندارد...

✅پیشگیری بهترین درمان است
باید به بچه ها آموزش "شناخت خرافات" بدهیم و مواظب باشیم که ذهنشان توسط مبلغین ریاکار مذهبی مسموم نشود...

@khod2

💢 باورتان می‌شود که کنگره جهانی ایران‌شناسی داشته‌ایم؟!
‏
💢 در ۹ شهریور ۱۳۴۵، نخستین کنگره جهانی ایران شناسی با حضور ایران شناسان برجسته جهان و ایران در تهران آغاز به کار کرد.

‏💢 دبیرکل این کنگره، ایران شناس نامدار، دکتر ⁧ شجاع الدین شفا⁩ بود.

@khod2

کولبران و سوختبران را با گلوله میزنند

برای ورود گله ای افغان ها گلوله ندارند


@khod2

ملتی که میداند برای بقا انقلاب ، رژیم چه پولهایی خرج میکند و انقلاب نمیکند
محکوم به نابودیست
خوشمان بیاید یا نیاد
ما نظاره گر ویرانی خودمان هستیم


@khod2

🔥نام کتاب: ریشه‌های سومری تورات، انجیل و قرآن
نویسنده: معزز علیمه چیع

معرفی:
این کتاب پژوهشی است در باب اساطیر ادیان ابراهیمی. محقق این کتاب کوشیده است تا با رجوع به کهن‌ترین کتیبه‌های بازمانده از تمدن سومر باستان، ریشه اساطیر و افسانه‌های یهودی را در تمدن سومر بازشناسی کرده است

🌑 پیشنهاد ویژه به دینداران متعصب

#اساطیر
#سومریان
@khod2

💢نقش بزرگ ایرانیان در شکل گیری تمدن اسلامی :

📍 ابن خلدون تاریخ نگار و جامعه شناس عرب:

📜در اینکه بیشتر دانشوران اسلام از ایران اند.
🔅از شگفتی هایی که واقعیت دارد  این است که بیشتر دانشوران ملت اسلام خواه در علوم شرعی و چه در دانش های عقلی به جز در موارد نادری غیر عرب اند و اگر کسانی از آنان هم یافت شوند که از حیث نژاد عرب اند از لحاظ زبان و مهد تربیت و مشایخ و استادان عجمی(ایرانی )هستند با اینکه ملت(دین) و صاحب شریعت عربی است.
〰〰〰〰
📚بن مایه:کتاب مقدمه ابن خلدون،جلد۲،ترجمه محمد پروین گنابادی،فصل ۳۶،صفحه ۱۱۴۸

#دانش_ایران_باستان

@khod2

↩️ دانش اسلامی یا دانش ایرانی؟

💠 ابن‌خلدون-تاریخ‌نگار نامدار عرب و مسلمان- پاسخ می‌دهد:«علوم عقلی در اسلام پدید نیامد مگر پس از عصری که دانشمندان و مولفان آنها متمیز شدند وکلیه‌ی این دانش‌ها به منزله‌ی صناعتی مستقر گردید و بالنتیجه به ایرانیان اختصاص یافت و تازیان آنهارا فرو گذاشتند»

💠 چنان که می‌ببنید،به گفته‌ی ابن‌خلدون شکوفایی دانش در دوران پس از اسلام، کاملا وامدار ایرانیان بود. اما این دانش در کجا ریشه داشت؟ باز هم ابن‌خلدون پاسخ می‌دهد: «ایرانیان به علت تمدن راسخی که از آغاز تشکیل دولت فارس داشته اند،بر این امور استوارتر و تواناتر بودند.»

💠 پس به وارون دروغ‌ها و دزدی‌های فرهنگی اسلام‌گرایان، جهش علمی‌ای که پس از اسلام بر جهان تاثیر گذاشت، کاملا وامدار ایران پیش از اسلام بوده است. و شگفت آنکه چنانچه پیشتر بر پایه‌ی گواه‌های تاریخی گوناگون نشان دادم، همه‌ی اینها در حالی‌ست که با تازش اسلام به ایران و در فرایندی تدریجی، بخش عمده‌ی کتاب‌ها و علوم ایرانی نابود شدند

💠 اکنون تصور کنید جهان چه گنجینه‌ی علمی باشکوهی را با تازش اسلام به ایران از دست داد!

#دانش_ایران_باستان

@khod2

💢ریشه دانش یونانیان از ایران است.
〰〰〰〰
🔺ابن خلدون مورخ عرب:

📜و اما ایرانیان بر شیوه ای بودند که به علوم عقلی اهمیت عظیم میدادند و دایره آن علوم در کشور ایشان توسعه یافته بود زیرا دولت ایشان(ایرانیان) در منتهای پهناوری و عظمت بود و هم گویند که این علوم پس از آنکه اسکندر دارا را کشت و بر سرزمین کیانیان غلبه یافت از ایرانیان به یونانیان رسیده است.

چه اسکندر بر کتب و علوم بیشمار و بیحد و حصری از ایشان دست یافت.
〰〰〰〰〰〰〰〰〰
📚بن مایه:کتاب مقدمه ابن خلدون،ترجمه محمد پروین گنابادی،جلد دوم،صفحه ۱۰۰۲

#دانش_ایران_باستان

@khod2