💠 #حسن بیکی عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس :
وزیراطلاعات #تلگرام_طلایی را تایید کرد
▪️ #وزیراطلاعات در ضیافت افطاری اعضای کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی و جمعی از نمایندگان مجلس عنوان کرد که #تلگرام_طلایی متعلق به جمهوری اسلامی ایران است و اکنون ۲۵ میلیون عضو دارد و #قانونی است.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم
به جمع ما بپیوندید👇🏻🍃
🌐 @moalempress
وزیراطلاعات #تلگرام_طلایی را تایید کرد
▪️ #وزیراطلاعات در ضیافت افطاری اعضای کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی و جمعی از نمایندگان مجلس عنوان کرد که #تلگرام_طلایی متعلق به جمهوری اسلامی ایران است و اکنون ۲۵ میلیون عضو دارد و #قانونی است.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم
به جمع ما بپیوندید👇🏻🍃
🌐 @moalempress
⭕️ #مهم #کاربردی
✅نگارش #جدید فایل اکسل نحوه محاسبه میزان افزایش حقوق در احکام کارگزینی کارکنان دولت در سال ۱۳۹۷ در سایت قرار گرفت.
💯مطابق اصلاحات اخیر
💥با تشکر از: ناصر مه آبادی
💢دانلود فایل: shenasname.ir/4673
💠 #کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
✅نگارش #جدید فایل اکسل نحوه محاسبه میزان افزایش حقوق در احکام کارگزینی کارکنان دولت در سال ۱۳۹۷ در سایت قرار گرفت.
💯مطابق اصلاحات اخیر
💥با تشکر از: ناصر مه آبادی
💢دانلود فایل: shenasname.ir/4673
💠 #کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
تکمیلی خبر👇🏻🍃
💠 سازمان وظیفه عمومی ناجا کلیه مشمولان #سربازمعلم که دارای برگ آماده به خدمت به تاریخ #یکم_تیرماه ۱۳۹۷ می باشند را به انجام #خدمت_سربازی فراخواند.
سازمان وظیفه عمومی در اطلاعیه ای اعلام کرد :
▫️کلیه مشمولان طرح سرباز معلم که برگ آماده به خدمت به تاریخ یکم تیرماه ۱۳۹۷ دریافت کرده اند،می بایست در تاریخ تعیین شده خود را معرفی کنند.
▫️لازم به ذکر است کلیه مشمولان فوق موظف هستند روز #شنبه دوم تیرماه ۹۷در محل و ساعتی که توسط این سازمان در برگ معرفی نامه مشمولان به مراکز آموزش نیروهای مسلح اعلام شده حضور یابند.
▫️در این اطلاعیه آمده است: این دسته از مشمولان دوره آموزش رزم مقدماتی را در مراکز آموزش سپاه پاسداران سپری و پس از اتمام دوره آموزشی در وزارت آموزش و پرورش به کارگیری می شوند.
▫️گفتنی است مشمولانی که امریه سرباز معلمی برای آنان صادر نشده ،می بایست برای پیگیری درخواست خود به آموزش و پرورش استان محل سکونت مراجعه کنند.
▫️لازم به ذکر است افرادی که به هر دلیل تاکنون موفق به دریافت برگ معرفی نامه مشمولان به مراکز آموزش نیروهای مسلح نشده اند، می توانند به نزدیکترین دفاتر خدمات الکترونیک انتظامی (پلیس +۱۰) مراجعه و پس از دریافت برگ مذکور، بر اساس اطلاعات مندرج در آن، اقدام کنند.
▫️در این اطلاعیه با اشاره به این مطلب که عدم حضور به موقع در زمان و محل های تعیین شده غیبت محسوب می شود، آمده است؛ مشمولان می بایست برگ های مربوط به اعزام به خدمت از جمله برگ آماده به خدمت، برگ واکسیناسیون، برگ معرفی نامه مشمولان به مراکز آموزش نیروهای مسلح و سایر مدارک مورد نیاز مانند شناسنامه، کارت ملی و ... را هنگام مراجعه و اعزام به خدمت همراه داشته باشند.
منبع : ایلنا
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress
💠 سازمان وظیفه عمومی ناجا کلیه مشمولان #سربازمعلم که دارای برگ آماده به خدمت به تاریخ #یکم_تیرماه ۱۳۹۷ می باشند را به انجام #خدمت_سربازی فراخواند.
سازمان وظیفه عمومی در اطلاعیه ای اعلام کرد :
▫️کلیه مشمولان طرح سرباز معلم که برگ آماده به خدمت به تاریخ یکم تیرماه ۱۳۹۷ دریافت کرده اند،می بایست در تاریخ تعیین شده خود را معرفی کنند.
▫️لازم به ذکر است کلیه مشمولان فوق موظف هستند روز #شنبه دوم تیرماه ۹۷در محل و ساعتی که توسط این سازمان در برگ معرفی نامه مشمولان به مراکز آموزش نیروهای مسلح اعلام شده حضور یابند.
▫️در این اطلاعیه آمده است: این دسته از مشمولان دوره آموزش رزم مقدماتی را در مراکز آموزش سپاه پاسداران سپری و پس از اتمام دوره آموزشی در وزارت آموزش و پرورش به کارگیری می شوند.
▫️گفتنی است مشمولانی که امریه سرباز معلمی برای آنان صادر نشده ،می بایست برای پیگیری درخواست خود به آموزش و پرورش استان محل سکونت مراجعه کنند.
▫️لازم به ذکر است افرادی که به هر دلیل تاکنون موفق به دریافت برگ معرفی نامه مشمولان به مراکز آموزش نیروهای مسلح نشده اند، می توانند به نزدیکترین دفاتر خدمات الکترونیک انتظامی (پلیس +۱۰) مراجعه و پس از دریافت برگ مذکور، بر اساس اطلاعات مندرج در آن، اقدام کنند.
▫️در این اطلاعیه با اشاره به این مطلب که عدم حضور به موقع در زمان و محل های تعیین شده غیبت محسوب می شود، آمده است؛ مشمولان می بایست برگ های مربوط به اعزام به خدمت از جمله برگ آماده به خدمت، برگ واکسیناسیون، برگ معرفی نامه مشمولان به مراکز آموزش نیروهای مسلح و سایر مدارک مورد نیاز مانند شناسنامه، کارت ملی و ... را هنگام مراجعه و اعزام به خدمت همراه داشته باشند.
منبع : ایلنا
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress
" در طول اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری در سال های 1390 و 1392 در زمان دولت دهم دستگاههای ذیل امتیازات حقوق و دستمزد کارکنان خود را افزایش دادند "
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
علیرضا شیوائی اسکوئی/ فعال صنفی و دبیر دبیرستان های شهرستان اسکو - آذربایجان شرقی
sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12438-/اصلاح-و-دائمی-کردن-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری-و-سر-بی-کلاه-معلمان-؟
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
علیرضا شیوائی اسکوئی/ فعال صنفی و دبیر دبیرستان های شهرستان اسکو - آذربایجان شرقی
sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12438-/اصلاح-و-دائمی-کردن-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری-و-سر-بی-کلاه-معلمان-؟
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
www.sedayemoallem.ir
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
یادداشت و تحلیل هایی در زمینه آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت، معلمان و فرهنگیان
" در طول اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری در سال های 1390 و 1392 در زمان دولت دهم دستگاههای ذیل امتیازات حقوق و دستمزد کارکنان خود را افزایش دادند "
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
علیرضا شیوائی اسکوئی/ فعال صنفی و دبیر دبیرستان های شهرستان اسکو - آذربایجان شرقی
sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12438-/اصلاح-و-دائمی-کردن-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری-و-سر-بی-کلاه-معلمان-؟
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
علیرضا شیوائی اسکوئی/ فعال صنفی و دبیر دبیرستان های شهرستان اسکو - آذربایجان شرقی
sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12438-/اصلاح-و-دائمی-کردن-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری-و-سر-بی-کلاه-معلمان-؟
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
www.sedayemoallem.ir
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
یادداشت و تحلیل هایی در زمینه آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت، معلمان و فرهنگیان
" در طول اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری در سال های 1390 و 1392 در زمان دولت دهم دستگاههای ذیل امتیازات حقوق و دستمزد کارکنان خود را افزایش دادند "
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
علیرضا شیوائی اسکوئی/ فعال صنفی و دبیر دبیرستان های شهرستان اسکو - آذربایجان شرقی
sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12438-/اصلاح-و-دائمی-کردن-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری-و-سر-بی-کلاه-معلمان-؟
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
علیرضا شیوائی اسکوئی/ فعال صنفی و دبیر دبیرستان های شهرستان اسکو - آذربایجان شرقی
sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12438-/اصلاح-و-دائمی-کردن-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری-و-سر-بی-کلاه-معلمان-؟
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
www.sedayemoallem.ir
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
یادداشت و تحلیل هایی در زمینه آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت، معلمان و فرهنگیان
📢 #صدای_معلمان
🌀احتساب سنوات یا جریمه معلمان حق التدریس
💥ما تعدادی ازفرهنگیانی هستیم که سالیان سال با عشق وشور و با کمترین درآمد کار کرده ایم. بهترین سالهای عمرمان را کار کرده ایم اما بعد از استخدام حتی یک روز از این سال ها را به عنوان سابقه ما محاسبه نشد. جالب است بدانید معلمانی رو ۷ سال یا بیشتر نیز کار کرده اند یک روز از این سال ها در حکمشان درج نشده است.
💥 سالیان سال گذشت خستگی و فشارهای کاری و تبعیضها و هزاران قصه دیگر ما را وادار کرد کمی از سنوات خود را مطالبه کنیم تا اینکه مجلس در بهمن ۹۶ طرح احتساب سنوات حق التدریس راتصویب کرد بسیار خوشحال شدیم اما خوشحالی ما با تلخند روبرو شد در این مصوبه حق خود و حق دولت را باید می پرداختیم یعنی چیزی که اصلا درقانون استخدام کشوری وجود ندارد .از طرفی روزهای عید و تابستان هم خبری نبود.
💥 نمی دانستیم کدام را تحمل کنیم مبلغ بالای بیمه را یا مقدار سنوات کم را ؟ حال صحبت ما این است ما کدام قانون را نقض کرده ایم که باید تاوان پس بدهیم ؟ در همین سیستم سالهای گذشته قانون ۵ سال سنوات ارفاقی سبب تلف شدن پتانسیل نیروی انسانی شد که با هزینه گزافی انجام شد نادیده گرفته شدن سنوات تاثیر منفی بر انگیزه چندین هزار نفر معلم گذاشته. قانون باید در بطن خود پوشاننده خواسته معقول شهروندان باشد نه مانند قانون احتساب سنوات علاوه بر نادیده انگاشتن سابقه تابستان ، عید و بیمه، اظهار می دارد شما کار نکرده اید اگر ما کار نکرده ایم حق جذب ما چگونه ایجاد شد؟ این تناقض قابل حق نیست یا قانون سابق ناحق بود یا قانون لاحق ، شکی نداریم که قانون سابق اگرچه کامل نبود اما حق بود. اگر ما کار نکرده ایم چرا با پرداخت پول بیمه سنواتی ما محاسبه می شود؟ اگر کار کرده ایم چرا کارفرمای ما حق ما را نادیده می گیرد؟ ما دلخور از این سیاست یک بام و دو هوا هستیم از نمایندگان می خواهیم این معضل را حل کنند.
💥عناوین مطالبه ی معلمان حق التدریس:
💥 ۱-پرداخت حق بیمه همان ۲۲ درصد باشد ولی به نرخ سال استخدام برای سنوات زیر ۲۴ ساعت
💥 ۲-احتساب عید وتابستان
رامدنظر داشته باشند.
➖➖➖➖➖➖➖➖
➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
🌀احتساب سنوات یا جریمه معلمان حق التدریس
💥ما تعدادی ازفرهنگیانی هستیم که سالیان سال با عشق وشور و با کمترین درآمد کار کرده ایم. بهترین سالهای عمرمان را کار کرده ایم اما بعد از استخدام حتی یک روز از این سال ها را به عنوان سابقه ما محاسبه نشد. جالب است بدانید معلمانی رو ۷ سال یا بیشتر نیز کار کرده اند یک روز از این سال ها در حکمشان درج نشده است.
💥 سالیان سال گذشت خستگی و فشارهای کاری و تبعیضها و هزاران قصه دیگر ما را وادار کرد کمی از سنوات خود را مطالبه کنیم تا اینکه مجلس در بهمن ۹۶ طرح احتساب سنوات حق التدریس راتصویب کرد بسیار خوشحال شدیم اما خوشحالی ما با تلخند روبرو شد در این مصوبه حق خود و حق دولت را باید می پرداختیم یعنی چیزی که اصلا درقانون استخدام کشوری وجود ندارد .از طرفی روزهای عید و تابستان هم خبری نبود.
💥 نمی دانستیم کدام را تحمل کنیم مبلغ بالای بیمه را یا مقدار سنوات کم را ؟ حال صحبت ما این است ما کدام قانون را نقض کرده ایم که باید تاوان پس بدهیم ؟ در همین سیستم سالهای گذشته قانون ۵ سال سنوات ارفاقی سبب تلف شدن پتانسیل نیروی انسانی شد که با هزینه گزافی انجام شد نادیده گرفته شدن سنوات تاثیر منفی بر انگیزه چندین هزار نفر معلم گذاشته. قانون باید در بطن خود پوشاننده خواسته معقول شهروندان باشد نه مانند قانون احتساب سنوات علاوه بر نادیده انگاشتن سابقه تابستان ، عید و بیمه، اظهار می دارد شما کار نکرده اید اگر ما کار نکرده ایم حق جذب ما چگونه ایجاد شد؟ این تناقض قابل حق نیست یا قانون سابق ناحق بود یا قانون لاحق ، شکی نداریم که قانون سابق اگرچه کامل نبود اما حق بود. اگر ما کار نکرده ایم چرا با پرداخت پول بیمه سنواتی ما محاسبه می شود؟ اگر کار کرده ایم چرا کارفرمای ما حق ما را نادیده می گیرد؟ ما دلخور از این سیاست یک بام و دو هوا هستیم از نمایندگان می خواهیم این معضل را حل کنند.
💥عناوین مطالبه ی معلمان حق التدریس:
💥 ۱-پرداخت حق بیمه همان ۲۲ درصد باشد ولی به نرخ سال استخدام برای سنوات زیر ۲۴ ساعت
💥 ۲-احتساب عید وتابستان
رامدنظر داشته باشند.
➖➖➖➖➖➖➖➖
➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
#اطلاعیه_مهم
باسلام
همکاران گرامی ؛
متاسفانه مدتی ست در فضای مجازی شایعاتی مبنی براخبار #افزایش_بیسابقه_احکام ، #تعطیلی_مدارس ، #رتبه_بندی_فازدوم ، #استخدامی_های_بزرگ و مختلف، #وامهای بی بهره و کم بهره ، #سهام_عدالت ، دوره های جدید #ضمن_خدمت و... برای فرهنگیان منتشر می شود که اکثرا #نادرست میباشند.
👈🏻از این رو از همکاران گرامی تقاضا میشود هر گونه #اخبارموثق، معتبر و رسمی در زمینه های امور اداری،کارگزینی، استخدام و #معیشت_فرهنگیان عزیز را صرفا از طریق #کانال_اخبار_معلم پیگیری نمایند.
✅برای پیوستن به ما لینک زیر را بزنید👇🏻
🌐 @moalempress
باسلام
همکاران گرامی ؛
متاسفانه مدتی ست در فضای مجازی شایعاتی مبنی براخبار #افزایش_بیسابقه_احکام ، #تعطیلی_مدارس ، #رتبه_بندی_فازدوم ، #استخدامی_های_بزرگ و مختلف، #وامهای بی بهره و کم بهره ، #سهام_عدالت ، دوره های جدید #ضمن_خدمت و... برای فرهنگیان منتشر می شود که اکثرا #نادرست میباشند.
👈🏻از این رو از همکاران گرامی تقاضا میشود هر گونه #اخبارموثق، معتبر و رسمی در زمینه های امور اداری،کارگزینی، استخدام و #معیشت_فرهنگیان عزیز را صرفا از طریق #کانال_اخبار_معلم پیگیری نمایند.
✅برای پیوستن به ما لینک زیر را بزنید👇🏻
🌐 @moalempress
#حیف از آن تجمعی که برهم زده شد ...
✍🏻زهرا علی اکبری، روزنامه مردم سالاری، 26 اردیبهشت 97
یک وقت هایی هست که گوش شنوا هست چشم بینا نیست و یک وقت هایی هم هست که چشم بینا هست گوش شنوا نیست. این اوضاع درهم و برهمی که در چندین سال اخیر بر سیستم آموزشی کشور ، وزارت آموزش و پرورش و معلمان مستولی شده ، مصداق همین بود و نبود چشم بینا و گوش شنوای همزمان هست.
جالب اینجاست که مسئولان دولتی و دلسوزان مجلسی از هر تریبونی هم که به دست می آورند بر این صحه می گذارند و وعده می دهند که بر تحول آموزشی و پرورشی و ارتقای معیشتی معلمان باور و عقیده دارند ، اما معلوم نیست کجای کار می لنگد که این وعده ها هیچ وقت به سرانجام نمی رسد. گاها زمانی هم که خود معلمان در آرامشی سرشار از عقلانیت ، دست به مطالبه گری می زنند ، می شود همان اتفاقات ناخرسند و دور از اخلاقی که پنج شنبه 20 اردیبهشت ماه بر عده ای از معلمان حاضر در تجمعی آرام وارد شد. ای کاش آنان که حکم به این بازداشت ها و برهم زدن ها را می دهند، می دانستند معلمی که آینده سازان این مملکت را درس زندگی می دهد و به وی جرات علمی می بخشد خطری برای پایه های این نظام نیست، معلمی که از جانِ جسمی و روحی خود می گذرد و در این وااسفای اقتصادی به معلمی و تدریس خود تکیه کرده است آسیبی به آرمان های انقلاب نمی زند.
آنان که در 20اردیبهشت ماه در تجمع معلمان آمدند هدف شان براندازی نظام نبود عده ای فرهیخته ی دلسوز بودند که به صور صنفی می خواستند نظام آموزشی را به بزرگان دولتی وملتی یادآوری کنند و به سان دیگر تجمعات صنفی قطعنامه ای داشته باشند. یا ما با حقوق شهروندی آشنا نیستیم و یا نشانه های جامعه مدنی را نمی شناسیم که این گونه بر آن تجمع تاخته شد. جالب تر از همه این ها این هست که روز قبل این بگیر و ببندها ، مقام معظم رهبری به مناسبت ایام گرامیداشت مقام شامخ معلم در دانشگاه فرهنگیان و بین دانشجو معلمان حاضر می شود و این حضور به اهمیت وافر ایشان به نظام آموزشی و معلمان اشاره می کند. آن وقت عده ای دیگر در طرف دیگر ماجرا این تجمع آرام صنفی را خطری فرض می کنند و می آیند و با معلمان برخورد می کنند. چه تفاوت فاحشی بین حضور رهبری و باور ایشان و آن حملات بر تجمع وجود دارد. بد نیست افراد اتاق فرمان آن بازداشت ها نظرات خودشان را به نظرات رهبری نزدیک کنند شاید از این وادی هم عقیده ای بتوانند پذیرشی عقلانی از تجمعات معلمان داشته باشند. وای از آن که دانش آموزی که الگوی مهربانی و زندگی اش معلمش هست، تصاویر و فیلم های آن بازداشت ها را ببیند، تصور کنید چه کوه پرامیدی از باورهای وی فرومی ریزد و چه برداشت هایی می تواند از این صحنه ها داشته باشد.
ما نمی توانیم معتقد به تحولات بنیادین در آموزش و پرورش باشیم و آن وقت طاقت نشست ها و تجمع های صنفی معلمان را نداشته باشیم. ما نمی توانیم خواهان توسعه و پیشرفت باشیم و آن وقت به عامل اصلی توسعه پایدار که معلم است حمله کنیم. در این میان برخی باز هم بر تکرار بی حاصل خود برای احقاق حقوق معلمان و واخواهی درخواست های آنان تاکید کردند ، سخنرانی کردند و توئیت زدند و.... فارغ از آن که زمان این گفته های تکراری به پایان رسیده، پس کی عمل خواهند کرد؟ باید یادآور شد وزیر این نظام آموزشی به تنهایی نمی تواند هم ارتقای کیفی آموزش و پرورش را برنامه ریزی کند و هم افزایش حقوق و رفاه را تامین کند. باید دیگر متولیان امر با وی همراهی کنند تا وعده ها محقق شود، هر چند که این وزیر می تواند موثرتر از این هم عمل نماید. مشخص نیست هدف از برهم زدن تجمع 20 اردیبهشت ماه معلمان چه بوده وهست ، اما اگر بر فرض محال برقراری امنیت منظور باشد ، باید گفت امنیت داخلی را معلم دلسوز و درد آشنا برهم نمی زند، امنیت را مدیر اول بانک دولتی بر هم می زند که اختلاس میلیاردی می کند و در نقطه ای دیگر از دنیا با حقِ مال هم وطنانش خوشگذرانی دنیوی می کند. امنیت داخلی را آنانی بر هم می زنند که خواسته و ناخواسته برگه های نمادین مذاکراتی را آتش می زنند که برای به دست آوردنش تلاش های بسیاری شده است . امنیت را معلم بر هم نمی زند، امنیت را دلالان بازار ارز، محتکران، تروریست ها ، اراذل و اوباش و...برهم می زنند. یادمان باشد که معلمان در مکتب هنر بودنشان انسان سازی می کنند و این برچسب های امنیتی بر آنان وارد نیست. تا کی باید منتظر ماند تا مسئولان هم زمان به مسئله آموزش و پرورش با گوش شنوا و چشم بینا رسیدگی و وعده ها را عملی کنند؟ حقیقت این هست که کم کم دارد باور می شود که نمی خواهند بشنوند و ببینند که این چنین بر تجمعی آرام می تازند!
http://www.folder98.ir/1396/05/1501200578.jpg
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
✍🏻زهرا علی اکبری، روزنامه مردم سالاری، 26 اردیبهشت 97
یک وقت هایی هست که گوش شنوا هست چشم بینا نیست و یک وقت هایی هم هست که چشم بینا هست گوش شنوا نیست. این اوضاع درهم و برهمی که در چندین سال اخیر بر سیستم آموزشی کشور ، وزارت آموزش و پرورش و معلمان مستولی شده ، مصداق همین بود و نبود چشم بینا و گوش شنوای همزمان هست.
جالب اینجاست که مسئولان دولتی و دلسوزان مجلسی از هر تریبونی هم که به دست می آورند بر این صحه می گذارند و وعده می دهند که بر تحول آموزشی و پرورشی و ارتقای معیشتی معلمان باور و عقیده دارند ، اما معلوم نیست کجای کار می لنگد که این وعده ها هیچ وقت به سرانجام نمی رسد. گاها زمانی هم که خود معلمان در آرامشی سرشار از عقلانیت ، دست به مطالبه گری می زنند ، می شود همان اتفاقات ناخرسند و دور از اخلاقی که پنج شنبه 20 اردیبهشت ماه بر عده ای از معلمان حاضر در تجمعی آرام وارد شد. ای کاش آنان که حکم به این بازداشت ها و برهم زدن ها را می دهند، می دانستند معلمی که آینده سازان این مملکت را درس زندگی می دهد و به وی جرات علمی می بخشد خطری برای پایه های این نظام نیست، معلمی که از جانِ جسمی و روحی خود می گذرد و در این وااسفای اقتصادی به معلمی و تدریس خود تکیه کرده است آسیبی به آرمان های انقلاب نمی زند.
آنان که در 20اردیبهشت ماه در تجمع معلمان آمدند هدف شان براندازی نظام نبود عده ای فرهیخته ی دلسوز بودند که به صور صنفی می خواستند نظام آموزشی را به بزرگان دولتی وملتی یادآوری کنند و به سان دیگر تجمعات صنفی قطعنامه ای داشته باشند. یا ما با حقوق شهروندی آشنا نیستیم و یا نشانه های جامعه مدنی را نمی شناسیم که این گونه بر آن تجمع تاخته شد. جالب تر از همه این ها این هست که روز قبل این بگیر و ببندها ، مقام معظم رهبری به مناسبت ایام گرامیداشت مقام شامخ معلم در دانشگاه فرهنگیان و بین دانشجو معلمان حاضر می شود و این حضور به اهمیت وافر ایشان به نظام آموزشی و معلمان اشاره می کند. آن وقت عده ای دیگر در طرف دیگر ماجرا این تجمع آرام صنفی را خطری فرض می کنند و می آیند و با معلمان برخورد می کنند. چه تفاوت فاحشی بین حضور رهبری و باور ایشان و آن حملات بر تجمع وجود دارد. بد نیست افراد اتاق فرمان آن بازداشت ها نظرات خودشان را به نظرات رهبری نزدیک کنند شاید از این وادی هم عقیده ای بتوانند پذیرشی عقلانی از تجمعات معلمان داشته باشند. وای از آن که دانش آموزی که الگوی مهربانی و زندگی اش معلمش هست، تصاویر و فیلم های آن بازداشت ها را ببیند، تصور کنید چه کوه پرامیدی از باورهای وی فرومی ریزد و چه برداشت هایی می تواند از این صحنه ها داشته باشد.
ما نمی توانیم معتقد به تحولات بنیادین در آموزش و پرورش باشیم و آن وقت طاقت نشست ها و تجمع های صنفی معلمان را نداشته باشیم. ما نمی توانیم خواهان توسعه و پیشرفت باشیم و آن وقت به عامل اصلی توسعه پایدار که معلم است حمله کنیم. در این میان برخی باز هم بر تکرار بی حاصل خود برای احقاق حقوق معلمان و واخواهی درخواست های آنان تاکید کردند ، سخنرانی کردند و توئیت زدند و.... فارغ از آن که زمان این گفته های تکراری به پایان رسیده، پس کی عمل خواهند کرد؟ باید یادآور شد وزیر این نظام آموزشی به تنهایی نمی تواند هم ارتقای کیفی آموزش و پرورش را برنامه ریزی کند و هم افزایش حقوق و رفاه را تامین کند. باید دیگر متولیان امر با وی همراهی کنند تا وعده ها محقق شود، هر چند که این وزیر می تواند موثرتر از این هم عمل نماید. مشخص نیست هدف از برهم زدن تجمع 20 اردیبهشت ماه معلمان چه بوده وهست ، اما اگر بر فرض محال برقراری امنیت منظور باشد ، باید گفت امنیت داخلی را معلم دلسوز و درد آشنا برهم نمی زند، امنیت را مدیر اول بانک دولتی بر هم می زند که اختلاس میلیاردی می کند و در نقطه ای دیگر از دنیا با حقِ مال هم وطنانش خوشگذرانی دنیوی می کند. امنیت داخلی را آنانی بر هم می زنند که خواسته و ناخواسته برگه های نمادین مذاکراتی را آتش می زنند که برای به دست آوردنش تلاش های بسیاری شده است . امنیت را معلم بر هم نمی زند، امنیت را دلالان بازار ارز، محتکران، تروریست ها ، اراذل و اوباش و...برهم می زنند. یادمان باشد که معلمان در مکتب هنر بودنشان انسان سازی می کنند و این برچسب های امنیتی بر آنان وارد نیست. تا کی باید منتظر ماند تا مسئولان هم زمان به مسئله آموزش و پرورش با گوش شنوا و چشم بینا رسیدگی و وعده ها را عملی کنند؟ حقیقت این هست که کم کم دارد باور می شود که نمی خواهند بشنوند و ببینند که این چنین بر تجمعی آرام می تازند!
http://www.folder98.ir/1396/05/1501200578.jpg
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
💠#منصور مجاوری مشاور اقتصادی وزیر آموزش و پرورش :
▪️میلیاردها تومان منابع درآمدی #صندوق_ذخیره_فرهنگیان نصیب بسیاری از #شرکتهای_تعاونی شد اما مدارس از حداقل امکانات بهره ای نبردند.
▪️چرا آموزش و پرورش با دارا بودن #بیمه_معلم باید از سایر بیمه ها استفاده کند؟ چنین مسائلی موجب شد #بیمه_ایران که از آموزش و پرورش ۴۱۴ میلیارد تومان طلبکار بود در نهایت با دریافت ۲۵۰ میلیارد تومان رضایت داده و تسویه حساب کند.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم
به جمع ما بپیوندید👇🏻🍃
@moalempress
▪️میلیاردها تومان منابع درآمدی #صندوق_ذخیره_فرهنگیان نصیب بسیاری از #شرکتهای_تعاونی شد اما مدارس از حداقل امکانات بهره ای نبردند.
▪️چرا آموزش و پرورش با دارا بودن #بیمه_معلم باید از سایر بیمه ها استفاده کند؟ چنین مسائلی موجب شد #بیمه_ایران که از آموزش و پرورش ۴۱۴ میلیارد تومان طلبکار بود در نهایت با دریافت ۲۵۰ میلیارد تومان رضایت داده و تسویه حساب کند.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم
به جمع ما بپیوندید👇🏻🍃
@moalempress
#جزییات حداقل #حداکثر حقوق در آموزش‌وپرورش
🔰وزارت #آموزش‌وپرورش بخشنامه تعیین ضریب حقوق حداقل و حداکثر حقوق کارمندان شاغل را ابلاغ کرده است.
🔻در این بخشنامه آمده است:
ضریب حقوق سال 1397 شاغلین مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری (1797 ریال) است.
🔻حداقل حقوق و مزایای مستمر شاغلین موضوع ماده 76 قانون مدیریت خدمات کشوری برای کارمندان دستگاههای اجرایی مشمول این قانون و سایر مشمولین در سال 1397 به‌میزان 11میلیون و 230 هزار ریال (11.230.000 ریال) و حداکثر حقوق آنها، هفت برابر حقوق مذکور در این بند، به‌میزان 78 میلیون و 610 هزار ریال (78.610.000 ریال) خواهد بود.
🔻در صورتی که #حقوق و مزایای مستمر هر یک از شاغلین پس از اعمال ضریب حقوق موضوع بندهای فوق و ضریب تعدیل موضوع بند (4) این بخشنامه کمتر از دوازده میلیون (12.000.000 ریال) باشد، مابه التفاوت آن تا دوازده میلیون ریال به سقف مبلغ محاسبه‌شده ناشی از اعمال ضریب تعدیل، اضافه خواهد شد.
🔹🔸🔹🔸
منبع:کانال کارگزینی
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
@moalempress
🔰وزارت #آموزش‌وپرورش بخشنامه تعیین ضریب حقوق حداقل و حداکثر حقوق کارمندان شاغل را ابلاغ کرده است.
🔻در این بخشنامه آمده است:
ضریب حقوق سال 1397 شاغلین مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری (1797 ریال) است.
🔻حداقل حقوق و مزایای مستمر شاغلین موضوع ماده 76 قانون مدیریت خدمات کشوری برای کارمندان دستگاههای اجرایی مشمول این قانون و سایر مشمولین در سال 1397 به‌میزان 11میلیون و 230 هزار ریال (11.230.000 ریال) و حداکثر حقوق آنها، هفت برابر حقوق مذکور در این بند، به‌میزان 78 میلیون و 610 هزار ریال (78.610.000 ریال) خواهد بود.
🔻در صورتی که #حقوق و مزایای مستمر هر یک از شاغلین پس از اعمال ضریب حقوق موضوع بندهای فوق و ضریب تعدیل موضوع بند (4) این بخشنامه کمتر از دوازده میلیون (12.000.000 ریال) باشد، مابه التفاوت آن تا دوازده میلیون ریال به سقف مبلغ محاسبه‌شده ناشی از اعمال ضریب تعدیل، اضافه خواهد شد.
🔹🔸🔹🔸
منبع:کانال کارگزینی
#کانال_اخبار_معلم 👇🏻🍃
@moalempress
ساعت: 10:40منتشر شده در مورخ: 1397/02/27شناسه خبر: 1363842
#جزییات بازداشت برخی فرهنگیان با شکایت دولت!
عضو کمیسیون شوراهای مجلس می‌گوید: به جای اینکه معوقات معلمان پرداخت شود، دولت از برخی فرهنگیان شکایت کرده و آنها بازداشت شده‌اند.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ حسین مقصودی عضو کمیسیون شوراها و امور داخلی مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه با گذشت چند ماه از عمر دولت دوازدهم، وزارت آموزش و پرورش برنامه مدونی درباره فرهنگیان و معیشت آنها ندارد، گفت: اخیراً بنده از وزیر آموزش و پرورش سئوالی در این زمینه مطرح و در اختیار هیئت‌رئیسه پارلمان قرار دادم.
وی ادامه داد: اگر چه وزیر آموزش و پرورش تلاش‌های خود را برای ارتقا وضعیت معیشتی معلمان انجام می‌دهد اما بنده و برخی از نمایندگان می‌خواهیم از طریق سوال از وزیر آموزش و پرورش فریاد خود را به گوش آقای رئیس‌جمهور برسانیم.
نماینده مردم سبزوار در مجلس با تاکید بر اینکه نگاه رئیس‌جمهور به وزارت آموزش و پرورش نگاه درستی نیست، افزود: امروز دولت برای پرداخت 7 هزار میلیارد معوقات فرهنگیان برنامه‌ای ندارد که این نشان از نگاه غیرمثبت رئیس‌جمهور به این قشر از جامعه دارد.
عضو کمیسیون شوراهای مجلس تصریح کرد: به جای اینکه معوقات معلمان پرداخت شود دولت از برخی فرهنگیان شکایت کرده و آنها بازداشت شده‌اند که این کار نامناسبی است.
منبع: تسنیم
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
@moalempress
#جزییات بازداشت برخی فرهنگیان با شکایت دولت!
عضو کمیسیون شوراهای مجلس می‌گوید: به جای اینکه معوقات معلمان پرداخت شود، دولت از برخی فرهنگیان شکایت کرده و آنها بازداشت شده‌اند.
به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ حسین مقصودی عضو کمیسیون شوراها و امور داخلی مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه با گذشت چند ماه از عمر دولت دوازدهم، وزارت آموزش و پرورش برنامه مدونی درباره فرهنگیان و معیشت آنها ندارد، گفت: اخیراً بنده از وزیر آموزش و پرورش سئوالی در این زمینه مطرح و در اختیار هیئت‌رئیسه پارلمان قرار دادم.
وی ادامه داد: اگر چه وزیر آموزش و پرورش تلاش‌های خود را برای ارتقا وضعیت معیشتی معلمان انجام می‌دهد اما بنده و برخی از نمایندگان می‌خواهیم از طریق سوال از وزیر آموزش و پرورش فریاد خود را به گوش آقای رئیس‌جمهور برسانیم.
نماینده مردم سبزوار در مجلس با تاکید بر اینکه نگاه رئیس‌جمهور به وزارت آموزش و پرورش نگاه درستی نیست، افزود: امروز دولت برای پرداخت 7 هزار میلیارد معوقات فرهنگیان برنامه‌ای ندارد که این نشان از نگاه غیرمثبت رئیس‌جمهور به این قشر از جامعه دارد.
عضو کمیسیون شوراهای مجلس تصریح کرد: به جای اینکه معوقات معلمان پرداخت شود دولت از برخی فرهنگیان شکایت کرده و آنها بازداشت شده‌اند که این کار نامناسبی است.
منبع: تسنیم
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
@moalempress
⭕️ #تقلیل ساعت موظف معلمان
🔷 در تقلیل ساعت موظف معلمان از ساعات تدریس معلمان با داشتن ۲۰ سال سابقه تدریس تمام وقت و یا مدیریت و یا معاونت مدرسه یا رسیدن به سن ۵۰ سالگی، چهار ساعت در هفته کسر می گردد.
🔷 در خصوص تقلیل ساعات کاری معلمان موظف بدیهی است:
📌۱) مأموریت به تحصیل تمام وقت جزء سابقه تدریس محاسبه نمی گردد.
📌۲) ایام مأموریت به تحصیل نیمه وقت و اشتغال پاره وقت بانوان، به صورت نصف(یک دوم) جزء سابقه تدریس محاسبه می گردد.
📌۳)ایام خدمت زیر پرچم، تحصیل در تربیت معلم، دانشسرا و دانشگاه قبل ازاستخدام، مرخصی بدون حقوق ، انفصال موقت، تعلیق، آمادگی به خدمت، فاصله خدمتی (ایام بلاتکلیفی) جزء سابقه تدریس محاسبه نمی گردد.
📌۴) ایام خدمت نظام وظیفه در صورتیکه مستخدم طبق احکام رسمی بطور تمام وقت به تدریس اشتغال داشته باشد با تشخیص کمیته طرح طبقه بندی مشاغل در زمره تجربه آموزشی قابل احتساب است.
📌۵) سنوات ارفاقی استثنایی جزء سابقه مربوطه محاسبه می گردد.
📌۶) مربیان پرورشی، بهداشت و مشاوران مدارس که سابقه تدریس ندارند با ۵۰ سال سن مشمول این قانون می‌شوند.
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
🔷 در تقلیل ساعت موظف معلمان از ساعات تدریس معلمان با داشتن ۲۰ سال سابقه تدریس تمام وقت و یا مدیریت و یا معاونت مدرسه یا رسیدن به سن ۵۰ سالگی، چهار ساعت در هفته کسر می گردد.
🔷 در خصوص تقلیل ساعات کاری معلمان موظف بدیهی است:
📌۱) مأموریت به تحصیل تمام وقت جزء سابقه تدریس محاسبه نمی گردد.
📌۲) ایام مأموریت به تحصیل نیمه وقت و اشتغال پاره وقت بانوان، به صورت نصف(یک دوم) جزء سابقه تدریس محاسبه می گردد.
📌۳)ایام خدمت زیر پرچم، تحصیل در تربیت معلم، دانشسرا و دانشگاه قبل ازاستخدام، مرخصی بدون حقوق ، انفصال موقت، تعلیق، آمادگی به خدمت، فاصله خدمتی (ایام بلاتکلیفی) جزء سابقه تدریس محاسبه نمی گردد.
📌۴) ایام خدمت نظام وظیفه در صورتیکه مستخدم طبق احکام رسمی بطور تمام وقت به تدریس اشتغال داشته باشد با تشخیص کمیته طرح طبقه بندی مشاغل در زمره تجربه آموزشی قابل احتساب است.
📌۵) سنوات ارفاقی استثنایی جزء سابقه مربوطه محاسبه می گردد.
📌۶) مربیان پرورشی، بهداشت و مشاوران مدارس که سابقه تدریس ندارند با ۵۰ سال سن مشمول این قانون می‌شوند.
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
🔴#شرایط #تحت_پوشش قرار گرفتن والدین بیمه شده و برخورداری آنها از خدمات سازمان تأمین اجتماعی
1️⃣ سن پدر ٦٠ سال تمام و مادر ٥٥ سال تمام باشد .
2️⃣ تامین معاش پدر و مادر به عهده بیمه شده باشد و از هیچ سازمانی مستمری دریافت نکنند و یا به تشخیص #کمیسیون_پزشکی موضوع #ماده_٩١ این قانون از_کار_افتاده باشند.
3️⃣ در زمان ارائه تقاضای کفالت برای والدین، آنها بیمه شده سازمان تامین اجتماعی نباشند.
🔹🔸🔹🔸
منبع: کانال کارگزینی
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
1️⃣ سن پدر ٦٠ سال تمام و مادر ٥٥ سال تمام باشد .
2️⃣ تامین معاش پدر و مادر به عهده بیمه شده باشد و از هیچ سازمانی مستمری دریافت نکنند و یا به تشخیص #کمیسیون_پزشکی موضوع #ماده_٩١ این قانون از_کار_افتاده باشند.
3️⃣ در زمان ارائه تقاضای کفالت برای والدین، آنها بیمه شده سازمان تامین اجتماعی نباشند.
🔹🔸🔹🔸
منبع: کانال کارگزینی
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
#حقوق کارمندان برخی دستگاههای دولتی 30 درصد افزایش یافت
#فرهنگیان درقانون خدمات کشوری دیده نمیشوند!
♦️شکور پورحسین عضو ناظر مجلس در شورای حقوق و دستمزد با اشاره به نامه چند روز گذشته وزیر جهاد کشاورزی به اسحاق جهانگیری معاون اول رئیس‌جمهور مبنی بر افزایش 30 تا 50 درصدی حقوق کارکنان این وزارتخانه گفت: طی پیگیری‌های که بنده در این زمینه داشتم مشخص شد کارکنان برخی از سازمان‌ها به میزان 30 درصد از امتیازات فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری استفاده می‌کردند و برخی از دستگاه‌ها نیز این موضوع را اجرا نمی‌کردند.
♦️وی با بیان اینکه در برنامه ششم توسعه دولت موظف شده است اختلاف حقوق را ترمیم کند، افزود: دولت باید اختلاف حقوق در دستگاههای اجرای را کاهش دهد.
♦️عضو ناظر مجلس در شورای حقوق و دستمزد تصریح کرد: مقرر شده است برخی از دستگاه‌ها به ویژه وزارت جهاد کشاورزی سال جاری به میزان 30 درصد از امتیازات فصل دهم قانون خدمات مدیریت کشوری را اجرا کنند و 20 درصد مابقی نیز تا رسیدن به 50 درصد را در سالهای آینده اجرا کنند.
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
#فرهنگیان درقانون خدمات کشوری دیده نمیشوند!
♦️شکور پورحسین عضو ناظر مجلس در شورای حقوق و دستمزد با اشاره به نامه چند روز گذشته وزیر جهاد کشاورزی به اسحاق جهانگیری معاون اول رئیس‌جمهور مبنی بر افزایش 30 تا 50 درصدی حقوق کارکنان این وزارتخانه گفت: طی پیگیری‌های که بنده در این زمینه داشتم مشخص شد کارکنان برخی از سازمان‌ها به میزان 30 درصد از امتیازات فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری استفاده می‌کردند و برخی از دستگاه‌ها نیز این موضوع را اجرا نمی‌کردند.
♦️وی با بیان اینکه در برنامه ششم توسعه دولت موظف شده است اختلاف حقوق را ترمیم کند، افزود: دولت باید اختلاف حقوق در دستگاههای اجرای را کاهش دهد.
♦️عضو ناظر مجلس در شورای حقوق و دستمزد تصریح کرد: مقرر شده است برخی از دستگاه‌ها به ویژه وزارت جهاد کشاورزی سال جاری به میزان 30 درصد از امتیازات فصل دهم قانون خدمات مدیریت کشوری را اجرا کنند و 20 درصد مابقی نیز تا رسیدن به 50 درصد را در سالهای آینده اجرا کنند.
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
#اختلاف دولت و مجلس درباره افزایش حقوق کارمندان در ۱۰ بند
👇🏻👇🏻👇🏻
نمایندگان مجلس شورای اسلامی در آخرین جلسه علنی پارلمان استفساریه بند (الف) تبصره (12) قانون بودجه سال 97 کل کشور را تصویب کردند که براساس آن مقرر شد پایین‌ترین حقوق کارمندان دولت در سال جاری 20 درصد افزایش یابد که از این طریق اختلاف بین دولت و مجلس درباره میزان افزایش حقوق کارمندان در سال جاری حل و فصل شد.
هیئت دولت در جلسه روز چهارشنبه (5 اردیبهشت 97) مصوب کرد که حقوق مقامات، مدیران عامل و اعضای هیئت‌مدیره و رؤسای دستگاههای اجرایی، استانداران، شهرداران مراکز استان‌ها و اعضای شوراهای اسلامی شهر مراکز استان‌ها، در سال جاری افزایش نیابد، از طرفی مقرر شد که حقوق دیگر کارکنان دولت نیز به تناسب حقوقی که سال قبل (سال 96) دریافت می‌کردند، به صورت پلکانی بین 6 تا 12 درصد افزایش یابد که این مصوبه اختلافاتی بین دولت و مجلس ایجاد کرد.
ماجرای اختلاف دولت و مجلس درباره افزایش حقوق کارمندان در 10 بند:1- تکلیف مجلس به دولت برای افزایش حقوق کارمندان در سال جاری تا سقف 20 درصد. 2-مصوبه هیئت دولت برای افزایش حقوق کارمندان در سال جاری بین 6 تا 12 درصد. 3- مخالفت نمایندگان مجلس با مصوبه دولت مبنی بر افزایش 6 تا 12 درصدی حقوق کارمندان در سال جاری. 4- درخواست نمایندگان مجلس از لاریجانی برای اعلام تخلف دولت در افزایش میزان حقوق کارمندان در سال 97 . 5- ارجاع موضوع مصوبه دولت به هیئت تطبیق مصوبات مجلس با قوانین برای بررسی. 6- بررسی مصوبه دولت درباره افزایش حقوق کارمندان در کمیسیون برنامه و بودجه مجلس. 7- تهیه استفساریه از مصوبه مجلس درباره افزایش حقوق کارمندان طبق قانون بودجه 97 . 8- تصویب کلیات دو فوریت استفساریه مجلس درباره افزایش حقوق کارمندان در صحن پارلمان. 9- تصویب استفساریه مجلس درباره افزایش حقوق کارمندان در کمیسیون برنامه و بودجه. 10- تصویب جزئیات استفساریه مجلس درباره افزایش حقوق کارمندان در صحن پارلمان
موضوع استفساریه مجلس درباره میزان افزایش حقوق کارمندان چه بود؟ در متن موضوع استفساریه مجلس درباره میزان افزایش حقوق کارمندان در سال 97 این طور سؤال شده که آیا منظور از افزایش پلکانی نزولی حقوق مندرج در جزء یک بند الف تبصره 12 قانون بودجه سال 97 کل کشور که طبقات پایین‌تر از افزایش بیشتری برخوردار شوند، میزان افزایش پایین‌ترین طبقه 20 درصد و بالاترین طبقه یک درصد است؟ که پاسخ به آن مثبت بوده که در نهایت با مصوبه مجلس اختلاف بین دولت و مجلس درباره میزان افزایش حقوق کارمندان در سال 97 رفع شده است.
استفساریه چیست؟ هرگاه برداشت‌ها و تفاسیر متفاوت و بعضاً متناقضی از قوانین مصوب مجلس از سوی دولت صورت گیرد، به آن استفساریه گفته میشود که در آن پرسش میشود که آیا موضوعی که درباره آن برداشت‌های متفاوتی بین دولت و مجلس صورت گرفته درست بوده است یا خیر. این مصوبه به شورای نگهبان ارسال شده که در صورت تأیید این شورا و ارجاع آن به مجلس و سپس به دولت، این مصوبه از سوی دولت لازم‌الاجراست و حقوق کارمندان 20 درصد افزایش می‌یابد./منبع:تسنیم
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
👇🏻👇🏻👇🏻
نمایندگان مجلس شورای اسلامی در آخرین جلسه علنی پارلمان استفساریه بند (الف) تبصره (12) قانون بودجه سال 97 کل کشور را تصویب کردند که براساس آن مقرر شد پایین‌ترین حقوق کارمندان دولت در سال جاری 20 درصد افزایش یابد که از این طریق اختلاف بین دولت و مجلس درباره میزان افزایش حقوق کارمندان در سال جاری حل و فصل شد.
هیئت دولت در جلسه روز چهارشنبه (5 اردیبهشت 97) مصوب کرد که حقوق مقامات، مدیران عامل و اعضای هیئت‌مدیره و رؤسای دستگاههای اجرایی، استانداران، شهرداران مراکز استان‌ها و اعضای شوراهای اسلامی شهر مراکز استان‌ها، در سال جاری افزایش نیابد، از طرفی مقرر شد که حقوق دیگر کارکنان دولت نیز به تناسب حقوقی که سال قبل (سال 96) دریافت می‌کردند، به صورت پلکانی بین 6 تا 12 درصد افزایش یابد که این مصوبه اختلافاتی بین دولت و مجلس ایجاد کرد.
ماجرای اختلاف دولت و مجلس درباره افزایش حقوق کارمندان در 10 بند:1- تکلیف مجلس به دولت برای افزایش حقوق کارمندان در سال جاری تا سقف 20 درصد. 2-مصوبه هیئت دولت برای افزایش حقوق کارمندان در سال جاری بین 6 تا 12 درصد. 3- مخالفت نمایندگان مجلس با مصوبه دولت مبنی بر افزایش 6 تا 12 درصدی حقوق کارمندان در سال جاری. 4- درخواست نمایندگان مجلس از لاریجانی برای اعلام تخلف دولت در افزایش میزان حقوق کارمندان در سال 97 . 5- ارجاع موضوع مصوبه دولت به هیئت تطبیق مصوبات مجلس با قوانین برای بررسی. 6- بررسی مصوبه دولت درباره افزایش حقوق کارمندان در کمیسیون برنامه و بودجه مجلس. 7- تهیه استفساریه از مصوبه مجلس درباره افزایش حقوق کارمندان طبق قانون بودجه 97 . 8- تصویب کلیات دو فوریت استفساریه مجلس درباره افزایش حقوق کارمندان در صحن پارلمان. 9- تصویب استفساریه مجلس درباره افزایش حقوق کارمندان در کمیسیون برنامه و بودجه. 10- تصویب جزئیات استفساریه مجلس درباره افزایش حقوق کارمندان در صحن پارلمان
موضوع استفساریه مجلس درباره میزان افزایش حقوق کارمندان چه بود؟ در متن موضوع استفساریه مجلس درباره میزان افزایش حقوق کارمندان در سال 97 این طور سؤال شده که آیا منظور از افزایش پلکانی نزولی حقوق مندرج در جزء یک بند الف تبصره 12 قانون بودجه سال 97 کل کشور که طبقات پایین‌تر از افزایش بیشتری برخوردار شوند، میزان افزایش پایین‌ترین طبقه 20 درصد و بالاترین طبقه یک درصد است؟ که پاسخ به آن مثبت بوده که در نهایت با مصوبه مجلس اختلاف بین دولت و مجلس درباره میزان افزایش حقوق کارمندان در سال 97 رفع شده است.
استفساریه چیست؟ هرگاه برداشت‌ها و تفاسیر متفاوت و بعضاً متناقضی از قوانین مصوب مجلس از سوی دولت صورت گیرد، به آن استفساریه گفته میشود که در آن پرسش میشود که آیا موضوعی که درباره آن برداشت‌های متفاوتی بین دولت و مجلس صورت گرفته درست بوده است یا خیر. این مصوبه به شورای نگهبان ارسال شده که در صورت تأیید این شورا و ارجاع آن به مجلس و سپس به دولت، این مصوبه از سوی دولت لازم‌الاجراست و حقوق کارمندان 20 درصد افزایش می‌یابد./منبع:تسنیم
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
🔴 #لایحه اصلاح قانون مدیریت خدمات کشوری و تکرار اشتباهات اجرای آزمایشی ده ساله!
🔰گزارش مرکز پژوهشهای مجلس
🔻 لایحه پیشنهادی در فصول مرتبط با نقش و اندازه دولت، برخی مناسبات و قواعد مالی و اداری جدید را در شیوه ارائه کالاها و خدمات عمومی دستگاههای دولتی پیشنهاد داده است بدون اینکه آسیب شناسی درستی از اجرای ده ساله این قانون داشته باشد.
🔻 این لایحه از مشکلاتی همچون فقدان نظریه دولت در اداره بخش عمومی،
📍 ابهام در دایره شمول و قلمرو موضوعی قانون،
📍عدم توجه به بسترهای لازم برای اصلاحات اداری در کشور،
📍ضعف در ساختارهای متولی اداره خدمات کشوری نظیر سازمان اداری و استخدامی کشور،
📍 شورای عالی اداری و شورای توسعه مدیریت و برنامهریزی،
📍فقدان ضوابط و قواعد کلی برای کنترل رفتارهای مالی و اداری دستگاههای اجرائی کشور،
📍ضعف در ساماندهی مدیریت منابع انسانی و در نهایت
📍اشکالات حقوقی نظیر مغایرت با اصول متعدد قانون اساسی
رنج میبرد که بایستی در بازنگری قانون و اعمال اصلاحات لازم در لایحه پیشرو مورد توجه قرار گیرد.
🔹🔸🔹🔸
منبع :کارگزینی آنلاین
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
🔰گزارش مرکز پژوهشهای مجلس
🔻 لایحه پیشنهادی در فصول مرتبط با نقش و اندازه دولت، برخی مناسبات و قواعد مالی و اداری جدید را در شیوه ارائه کالاها و خدمات عمومی دستگاههای دولتی پیشنهاد داده است بدون اینکه آسیب شناسی درستی از اجرای ده ساله این قانون داشته باشد.
🔻 این لایحه از مشکلاتی همچون فقدان نظریه دولت در اداره بخش عمومی،
📍 ابهام در دایره شمول و قلمرو موضوعی قانون،
📍عدم توجه به بسترهای لازم برای اصلاحات اداری در کشور،
📍ضعف در ساختارهای متولی اداره خدمات کشوری نظیر سازمان اداری و استخدامی کشور،
📍 شورای عالی اداری و شورای توسعه مدیریت و برنامهریزی،
📍فقدان ضوابط و قواعد کلی برای کنترل رفتارهای مالی و اداری دستگاههای اجرائی کشور،
📍ضعف در ساماندهی مدیریت منابع انسانی و در نهایت
📍اشکالات حقوقی نظیر مغایرت با اصول متعدد قانون اساسی
رنج میبرد که بایستی در بازنگری قانون و اعمال اصلاحات لازم در لایحه پیشرو مورد توجه قرار گیرد.
🔹🔸🔹🔸
منبع :کارگزینی آنلاین
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
🎥 #امیر_خجسته نماینده مردم همدان وفامنین درنطق میان دستور«۳شنبه۲۵اردیبهشت۹۷»
🔺 امروز #همسان_سازی معلمین فقط در سطح تریبون‌ها اتفاق افتاده است
🔺 در #هفته_معلم شأن معلم رعایت نشد
🔺 اگر برای پرداخت #مطالبات معلمان منابع موجود نیست، چرا برای سایر وزارتخانه‌ها وجود دارد
🔺 #تبعیض فاحش در #حقوق_فرهنگیان قابل قبول نیست
🔺 در برخی وزارتخانه ها #پاداش_پایان_خدمت میلیاردی پرداخت می شود
🔺 با عملیاتی کردن درست #قانون در افزایش حقوق، فرهنگیان را از این بلاتکلیف در بیاورید
🔺 همسان‌سازی حقوق بازنشستگان و شاغلین باید عملیاتی شود.
🔺 در دنیا فرهنگیان را تشویق به ارتقاء تحصیلی می کنند اما ما #ادامه_تحصیل را محدود می کنیم
🔺 #بیمه_تکمیلی فرهنگیان بی‌خاصیت شده
🔺 آقای وزیر،اگرمطالبات فرهنگیان عملی نشود،امروز تذکربود/فردا استیضاح درپیش است
🗨 پایگاه اطلاع رسانی امیر خجسته
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
🔺 امروز #همسان_سازی معلمین فقط در سطح تریبون‌ها اتفاق افتاده است
🔺 در #هفته_معلم شأن معلم رعایت نشد
🔺 اگر برای پرداخت #مطالبات معلمان منابع موجود نیست، چرا برای سایر وزارتخانه‌ها وجود دارد
🔺 #تبعیض فاحش در #حقوق_فرهنگیان قابل قبول نیست
🔺 در برخی وزارتخانه ها #پاداش_پایان_خدمت میلیاردی پرداخت می شود
🔺 با عملیاتی کردن درست #قانون در افزایش حقوق، فرهنگیان را از این بلاتکلیف در بیاورید
🔺 همسان‌سازی حقوق بازنشستگان و شاغلین باید عملیاتی شود.
🔺 در دنیا فرهنگیان را تشویق به ارتقاء تحصیلی می کنند اما ما #ادامه_تحصیل را محدود می کنیم
🔺 #بیمه_تکمیلی فرهنگیان بی‌خاصیت شده
🔺 آقای وزیر،اگرمطالبات فرهنگیان عملی نشود،امروز تذکربود/فردا استیضاح درپیش است
🗨 پایگاه اطلاع رسانی امیر خجسته
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
" در طول اجرای قانون مدیریت خدمات کشوری در سال های 1390 و 1392 در زمان دولت دهم دستگاههای ذیل امتیازات حقوق و دستمزد کارکنان خود را افزایش دادند "
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
علیرضا شیوائی اسکوئی/ فعال صنفی و دبیر دبیرستان های شهرستان اسکو - آذربایجان شرقی
sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12438-/اصلاح-و-دائمی-کردن-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری-و-سر-بی-کلاه-معلمان-؟
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
علیرضا شیوائی اسکوئی/ فعال صنفی و دبیر دبیرستان های شهرستان اسکو - آذربایجان شرقی
sedayemoallem.ir/یادداشت/item/12438-/اصلاح-و-دائمی-کردن-قانون-مدیریت-خدمات-کشوری-و-سر-بی-کلاه-معلمان-؟
#کانال_اخبار_معلم👇🏻🍃
🌐 @moalempress
www.sedayemoallem.ir
اصلاح و دائمی کردن قانون مدیریت خدمات کشوری و سر بی کلاه معلمان ؟!
یادداشت و تحلیل هایی در زمینه آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت، معلمان و فرهنگیان
💢 #صرفه‌جويي دولت، تنها براي فرهنگيان؟!
✍🏻 مهدی بهلولی، روزنامه اعتماد ۳۰ ارديبهشت ۹۷
🔻دو سال پيش در دفتر يكي از روزنامه‌ها، گفت‌وگويي درباره بيمه تكميلي فرهنگيان داشتيم. من اطلاعاتي درباره بيمه تكميلي برخي از كاركنان دولت، جمع‌آوري كرده بودم و قصد داشتم كه نشان دهم بيمه تكميلي فرهنگيان در سنجش با آنها خيلي ضعيف است. گفتم: «معلم مي‌گويد بيمه تكميلي من گران است چون در بيمه دانا فرانشيز ۱۰ درصد است، خود بيمه شونده پولي نمي‌دهد و بابت همسر و فرزندش ۱۵ هزار تومان مي‌دهد. دندانپزشكي را تا سقف يك ميليون تومان دريافت مي‌كند و عينك را تا ۲۰۰ هزار تومان. اما بيمه تكميلي ما خيلي ضعيف‌تر است.» و به يك نمونه ديگر از بيمه‌هاي تكميلي اشاره كردم كه باز در سنجش با بيمه تكميلي فرهنگيان، خيلي كارآمدتر است. كارشناس روبه‌روي ما كه از وزارتخانه آموزش و پرورش آمده بود برگشت گفت: «شما دو نمونه آورده‌ايد، من ۵۰۰ نمونه مختلف را به شما مي‌گويم. حداقلش اين است كه من قرارداد ۲۰ دستگاه مختلف را ديده‌ام، نمونه قراردادهاي مختلفي كه شركت‌هاي بيمه بسته‌اند را هم دارم.» و ادامه داد كه در خيلي از ارگان‌هاي دولتي و خصوصي كشور، سازمان مربوطه به بيمه شونده تا بالاي ٩٠ هزار تومان كمك مي‌كند تا بتواند بيمه تكميلي خوبي به كاركنانش ارايه دهد اما آموزش و پرورش چنين توان و بودجه‌اي ندارد.
🔻باري بحث اين يادداشت كوتاه به مزايايي برمي‌گردد كه بسياري از كاركنان دولت از آنها بهره‌مند هستند و فرهنگيان از آنها تقريبا بي‌بهره! (بگذريم از اينكه در آموزش و پرورش، نهاد بزرگ اقتصادي همچون صندوق ذخيره فرهنگيان وجود دارد كه اگر درست اداره مي‌شد و در آن «حيف» و «ميل» انجام نمي‌گرفت و در دولت دهم و برنامه توسعه پنجم هم سهم دولت به صندوق قطع نمي‌شد مي‌توانست خدمات اقتصادي خوبي، از آن ميان تقويت بيمه تكميلي، به فرهنگيان بدهد).
🔻بارها و بارها شاهد بوده‌ام كه برخي از كارگزاران ارشد سازمان برنامه و بودجه به سنجش ميانگين حقوق كاركنان دولت و ميانگين حقوق فرهنگيان پرداخته‌اند و با توجه به اختلاف مثلا ٣٠٠ هزار توماني اين دو عدد، اعلام كرده‌اند كه حقوق فرهنگيان چندان هم از ديگر كاركنان دولت، كمتر نيست. يك نكته مهم در اين سنجش‌ها اين است كه به عمد بحث مزايا ناديده گرفته مي‌شود. بسياري از كاركنان دولت، به جز فرهنگيان، تقريبا برابر حقوق دريافتي خود، مزايا مي‌گيرند. اين مزايا هم به صورت نقدي است و ماهانه پرداخت مي‌شود، و هم به‌طور غيرنقدي است و خود را در پوشش چيزي مانند تقويت بيمه تكميلي، نشان مي‌دهد. از نزديك، فيش حقوقي ٥ ميليون توماني فردي را ديده‌ام كه حكم كارگزيني او كمي بيش از ٢ ميليون بوده است. شگفت در آموزش و پرورش اين است كه اگر برخي مزاياي ناچيزي براي برخي از فرهنگيان هم وجود دارد، حذف مي‌شود. يك زماني به سرايداران مدرسه‌ها، حق لباس مي‌دادند كه الان ديگر سال‌هاست از آن خبري نيست. حق التدريس آموزگاران نيز نمونه ديگري است كه هر سال به بهانه‌هاي متفاوت، آب مي‌رود.
🔻در ميان فرهنگيان، اين سخن بسيار شنيده مي‌شود كه وقتي فرادستان دولت از صرفه‌جويي دولتي سخن مي‌گويند روي سخن‌شان به آموزش و پرورش است و بايد منتظر بود و ديد كه از كجاي همين حقوق ناچيز، چيزي كم مي‌شود!
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم
به جمع ما بپیوندید👇🏻🍃
🌐 @moalempreess
✍🏻 مهدی بهلولی، روزنامه اعتماد ۳۰ ارديبهشت ۹۷
🔻دو سال پيش در دفتر يكي از روزنامه‌ها، گفت‌وگويي درباره بيمه تكميلي فرهنگيان داشتيم. من اطلاعاتي درباره بيمه تكميلي برخي از كاركنان دولت، جمع‌آوري كرده بودم و قصد داشتم كه نشان دهم بيمه تكميلي فرهنگيان در سنجش با آنها خيلي ضعيف است. گفتم: «معلم مي‌گويد بيمه تكميلي من گران است چون در بيمه دانا فرانشيز ۱۰ درصد است، خود بيمه شونده پولي نمي‌دهد و بابت همسر و فرزندش ۱۵ هزار تومان مي‌دهد. دندانپزشكي را تا سقف يك ميليون تومان دريافت مي‌كند و عينك را تا ۲۰۰ هزار تومان. اما بيمه تكميلي ما خيلي ضعيف‌تر است.» و به يك نمونه ديگر از بيمه‌هاي تكميلي اشاره كردم كه باز در سنجش با بيمه تكميلي فرهنگيان، خيلي كارآمدتر است. كارشناس روبه‌روي ما كه از وزارتخانه آموزش و پرورش آمده بود برگشت گفت: «شما دو نمونه آورده‌ايد، من ۵۰۰ نمونه مختلف را به شما مي‌گويم. حداقلش اين است كه من قرارداد ۲۰ دستگاه مختلف را ديده‌ام، نمونه قراردادهاي مختلفي كه شركت‌هاي بيمه بسته‌اند را هم دارم.» و ادامه داد كه در خيلي از ارگان‌هاي دولتي و خصوصي كشور، سازمان مربوطه به بيمه شونده تا بالاي ٩٠ هزار تومان كمك مي‌كند تا بتواند بيمه تكميلي خوبي به كاركنانش ارايه دهد اما آموزش و پرورش چنين توان و بودجه‌اي ندارد.
🔻باري بحث اين يادداشت كوتاه به مزايايي برمي‌گردد كه بسياري از كاركنان دولت از آنها بهره‌مند هستند و فرهنگيان از آنها تقريبا بي‌بهره! (بگذريم از اينكه در آموزش و پرورش، نهاد بزرگ اقتصادي همچون صندوق ذخيره فرهنگيان وجود دارد كه اگر درست اداره مي‌شد و در آن «حيف» و «ميل» انجام نمي‌گرفت و در دولت دهم و برنامه توسعه پنجم هم سهم دولت به صندوق قطع نمي‌شد مي‌توانست خدمات اقتصادي خوبي، از آن ميان تقويت بيمه تكميلي، به فرهنگيان بدهد).
🔻بارها و بارها شاهد بوده‌ام كه برخي از كارگزاران ارشد سازمان برنامه و بودجه به سنجش ميانگين حقوق كاركنان دولت و ميانگين حقوق فرهنگيان پرداخته‌اند و با توجه به اختلاف مثلا ٣٠٠ هزار توماني اين دو عدد، اعلام كرده‌اند كه حقوق فرهنگيان چندان هم از ديگر كاركنان دولت، كمتر نيست. يك نكته مهم در اين سنجش‌ها اين است كه به عمد بحث مزايا ناديده گرفته مي‌شود. بسياري از كاركنان دولت، به جز فرهنگيان، تقريبا برابر حقوق دريافتي خود، مزايا مي‌گيرند. اين مزايا هم به صورت نقدي است و ماهانه پرداخت مي‌شود، و هم به‌طور غيرنقدي است و خود را در پوشش چيزي مانند تقويت بيمه تكميلي، نشان مي‌دهد. از نزديك، فيش حقوقي ٥ ميليون توماني فردي را ديده‌ام كه حكم كارگزيني او كمي بيش از ٢ ميليون بوده است. شگفت در آموزش و پرورش اين است كه اگر برخي مزاياي ناچيزي براي برخي از فرهنگيان هم وجود دارد، حذف مي‌شود. يك زماني به سرايداران مدرسه‌ها، حق لباس مي‌دادند كه الان ديگر سال‌هاست از آن خبري نيست. حق التدريس آموزگاران نيز نمونه ديگري است كه هر سال به بهانه‌هاي متفاوت، آب مي‌رود.
🔻در ميان فرهنگيان، اين سخن بسيار شنيده مي‌شود كه وقتي فرادستان دولت از صرفه‌جويي دولتي سخن مي‌گويند روي سخن‌شان به آموزش و پرورش است و بايد منتظر بود و ديد كه از كجاي همين حقوق ناچيز، چيزي كم مي‌شود!
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🔻 #کانال_اخبار_معلم
به جمع ما بپیوندید👇🏻🍃
🌐 @moalempreess