Forwarded from Pakkonmedia
🎯 بگذارید «نوشتن» برای انسانها باقی بماند
دربارۀ انسانزدایی هوش مصنوعی
🔴 اگر به نسخههای دستنویس شعرهای امیلی دیکینسون، شاعر بزرگ آمریکایی، دقت کنید، جابهجا، حوضچههای دایرهشکل کوچکی از جوهر را کنار کلمهها میبینید. این حوضچهها همان جاهایی است که دیکینسون مکث کرده تا تصمیم بگیرد کلمۀ بعدی باید چه باشد؛ یا از خودش پرسیده: بهتر نیست سطر قبلی را جور دیگری بنویسم؟ دن چیسون، استاد ادبیات و رئیس گروه زبان و ادبیات انگلیسی در کالج ولزلی، مینویسد: این حوضچههای جوهر انسانیترین نشانههای دستنوشتههای دیکینسون است. جایی که اندیشیدن، تردیدکردن و تعلیق او را میتوانید ببینید.
🔴 ویلیام جیمز در کتاب اصول روانشناسی چنین لحظههایی را «فضای خالی فعال» مینامد. جیمز مینویسد: «فرض کنید میکوشیم نامی فراموششده را به یاد آوریم. وضعیت آگاهی ما در آن لحظه شگفتآور است. در آن فضایی خالی جاخوش کرده؛ اما نه صرفاً یک فضای خالی. شکافی است بهشدت فعال. چیزی شبیه به شبحی از آن نام در آن حضور دارد که ما را به جهتی خاص فرامیخواند، گاه با احساس نزدیکی به پاسخ در ما لرزشی ایجاد میکند، و سپس دوباره ما را بدون آن واژه رها میکند، اما اگر نامهای نادرستی به ما پیشنهاد شوند، این جای خالی، فوراً آنها را رد میکند.»
🔴 «نوشتن» همیشه مسیری بوده که با این «فضاهای خالی فعال» سنگفرش میشده. هر کسی که روزگاری تلاش کرده است چیزی بنویسد میداند که گاهی در لحظههای جوشش فکر، میشود یکنفس چندین صفحه نوشت، و گاهی هفتهها طول میکشد تا یک جمله به آخر برسد. در این بنبستهای طاقتفرسا، نویسنده همواره در «میانۀ راه» است. کاری ناتمام دارد که گوشۀ ذهنش آرمیده ولی راهی به تمامکردنش ندارد. ورود مدلهای زبانی بزرگ مانند چتجیپیتی و رقبایش به عرصۀ نوشتن، این تجربهها را از اساس تغییر داده است.
🔴 دن چیسون میگوید وقتی از چتجیپیتی هم سوالی میپرسید، برای چندثانیه میگوید «در حال فکرکردن» است، ولی فرایند نوشتنش با تردیدهای طولانی همراه نیست. هوش مصنوعی هیچوقت به بنبست نمیخورد.
🔴 جملهها با سرعت پشت سر هم چیده میشوند و در یک چشمبههمزدن، سفارش شما آماده میشود. این سبک نوشتن خوبیهایی دارد، اما بزرگترین مشکلش این است که «غیرانسانی» است. مشهور است که الیزابت بیشاپ، شاعر بزرگ انگلیسی، گاهی چند ده سال صبر میکرد تا جزئیات کوچک، تعبیرات یا ریتمهای منحصربهفردی که میپسندید در شعرش ظاهر شود. اما حالا میتوانید به هوش مصنوعی بگویید که شعری به سبک بیشاپ برایتان بگوید و سیثانیه بعد تحویلش بگیرید. خب، روشن است که چه تفاوت عظیمی اینجا وجود دارد.
🔴 نوشتن در فضای خالیِ فعال بین «دانستن» و «بهزبان آوردن» اتفاق میافتد. اندیشهها در نبردی سهمگین با امر «ناگفتنی» از مسیر توقفها، گمشدنها و بازگشتهای مکرر عبور میکنند تا بالاخره روی کاغذ بیایند. طیکردن این مسیر، مستلزم صبر، انتظارکشیدن و گذر «زمان» است. اما فناوری دشمنِ انتظارکشیدن است. منطق مسلط عصر ما زمان را به رشتهای از فوریتها و هشدارها تبدیل کرده است. هر لحظه باید به نتیجهای قابل اندازهگیری منجر شود. در چنین جهانی، ادبیات کُند به نظر میرسد، تفکرِ عمیق ناکارآمد جلوه میکند و تأملِ بیهدف نوعی اتلاف وقت است.
🔴 جیسون که خودش مانیفست بسیار مشهوری در ممنوعیت استفاده از هوش مصنوعی در کلاسهای دانشگاهیاش دارد، میگوید: دو اتفاق همزمان در دانشگاهها در حال وقوع است: دانشجویان هر روز نوشتههای بهتری در کلاس ارائه میدهند، و هر روز در فهم متن و استدلالکردن پسرفت میکنند. چرا؟ مسئله فقط استفاده از هوش مصنوعی برای نوشتن نیست، مسئله این است که خودِ اندیشیدن پیوند بسیار عمیقی با نوشتن دارد. هنگام نوشتن است که بهترین استدلالها سراغمان میآید. وقتی نوشتن را به هوش مصنوعی برونسپاری کنیم، از اندیشیدن هم محروم میشویم.
📌 آنچه خواندید برداشتی است از مطلب «برای خودت فکر کن» (Think for Yourself) نوشتۀ دن چیسون (Dan Chiasson) که در نیویورک ریویو آو بوکس منتشر شده است.
ترجمان علوم انسانی
https://t.me/pakkonmediaedu
دربارۀ انسانزدایی هوش مصنوعی
🔴 اگر به نسخههای دستنویس شعرهای امیلی دیکینسون، شاعر بزرگ آمریکایی، دقت کنید، جابهجا، حوضچههای دایرهشکل کوچکی از جوهر را کنار کلمهها میبینید. این حوضچهها همان جاهایی است که دیکینسون مکث کرده تا تصمیم بگیرد کلمۀ بعدی باید چه باشد؛ یا از خودش پرسیده: بهتر نیست سطر قبلی را جور دیگری بنویسم؟ دن چیسون، استاد ادبیات و رئیس گروه زبان و ادبیات انگلیسی در کالج ولزلی، مینویسد: این حوضچههای جوهر انسانیترین نشانههای دستنوشتههای دیکینسون است. جایی که اندیشیدن، تردیدکردن و تعلیق او را میتوانید ببینید.
🔴 ویلیام جیمز در کتاب اصول روانشناسی چنین لحظههایی را «فضای خالی فعال» مینامد. جیمز مینویسد: «فرض کنید میکوشیم نامی فراموششده را به یاد آوریم. وضعیت آگاهی ما در آن لحظه شگفتآور است. در آن فضایی خالی جاخوش کرده؛ اما نه صرفاً یک فضای خالی. شکافی است بهشدت فعال. چیزی شبیه به شبحی از آن نام در آن حضور دارد که ما را به جهتی خاص فرامیخواند، گاه با احساس نزدیکی به پاسخ در ما لرزشی ایجاد میکند، و سپس دوباره ما را بدون آن واژه رها میکند، اما اگر نامهای نادرستی به ما پیشنهاد شوند، این جای خالی، فوراً آنها را رد میکند.»
🔴 «نوشتن» همیشه مسیری بوده که با این «فضاهای خالی فعال» سنگفرش میشده. هر کسی که روزگاری تلاش کرده است چیزی بنویسد میداند که گاهی در لحظههای جوشش فکر، میشود یکنفس چندین صفحه نوشت، و گاهی هفتهها طول میکشد تا یک جمله به آخر برسد. در این بنبستهای طاقتفرسا، نویسنده همواره در «میانۀ راه» است. کاری ناتمام دارد که گوشۀ ذهنش آرمیده ولی راهی به تمامکردنش ندارد. ورود مدلهای زبانی بزرگ مانند چتجیپیتی و رقبایش به عرصۀ نوشتن، این تجربهها را از اساس تغییر داده است.
🔴 دن چیسون میگوید وقتی از چتجیپیتی هم سوالی میپرسید، برای چندثانیه میگوید «در حال فکرکردن» است، ولی فرایند نوشتنش با تردیدهای طولانی همراه نیست. هوش مصنوعی هیچوقت به بنبست نمیخورد.
🔴 جملهها با سرعت پشت سر هم چیده میشوند و در یک چشمبههمزدن، سفارش شما آماده میشود. این سبک نوشتن خوبیهایی دارد، اما بزرگترین مشکلش این است که «غیرانسانی» است. مشهور است که الیزابت بیشاپ، شاعر بزرگ انگلیسی، گاهی چند ده سال صبر میکرد تا جزئیات کوچک، تعبیرات یا ریتمهای منحصربهفردی که میپسندید در شعرش ظاهر شود. اما حالا میتوانید به هوش مصنوعی بگویید که شعری به سبک بیشاپ برایتان بگوید و سیثانیه بعد تحویلش بگیرید. خب، روشن است که چه تفاوت عظیمی اینجا وجود دارد.
🔴 نوشتن در فضای خالیِ فعال بین «دانستن» و «بهزبان آوردن» اتفاق میافتد. اندیشهها در نبردی سهمگین با امر «ناگفتنی» از مسیر توقفها، گمشدنها و بازگشتهای مکرر عبور میکنند تا بالاخره روی کاغذ بیایند. طیکردن این مسیر، مستلزم صبر، انتظارکشیدن و گذر «زمان» است. اما فناوری دشمنِ انتظارکشیدن است. منطق مسلط عصر ما زمان را به رشتهای از فوریتها و هشدارها تبدیل کرده است. هر لحظه باید به نتیجهای قابل اندازهگیری منجر شود. در چنین جهانی، ادبیات کُند به نظر میرسد، تفکرِ عمیق ناکارآمد جلوه میکند و تأملِ بیهدف نوعی اتلاف وقت است.
🔴 جیسون که خودش مانیفست بسیار مشهوری در ممنوعیت استفاده از هوش مصنوعی در کلاسهای دانشگاهیاش دارد، میگوید: دو اتفاق همزمان در دانشگاهها در حال وقوع است: دانشجویان هر روز نوشتههای بهتری در کلاس ارائه میدهند، و هر روز در فهم متن و استدلالکردن پسرفت میکنند. چرا؟ مسئله فقط استفاده از هوش مصنوعی برای نوشتن نیست، مسئله این است که خودِ اندیشیدن پیوند بسیار عمیقی با نوشتن دارد. هنگام نوشتن است که بهترین استدلالها سراغمان میآید. وقتی نوشتن را به هوش مصنوعی برونسپاری کنیم، از اندیشیدن هم محروم میشویم.
📌 آنچه خواندید برداشتی است از مطلب «برای خودت فکر کن» (Think for Yourself) نوشتۀ دن چیسون (Dan Chiasson) که در نیویورک ریویو آو بوکس منتشر شده است.
ترجمان علوم انسانی
https://t.me/pakkonmediaedu
❤6👍2
Forwarded from Pakkonmedia
چرا آموزش اولویت نیست؟
سالهاست که گزارشهای کارشناسی، پژوهشهای دانشگاهی و مطالعات مرکز پژوهشهای مجلس بر یک واقعیت تأکید میکنند؛ هیچ کشوری بدون سرمایهگذاری در آموزش، به توسعه پایدار، رشد اقتصادی، کاهش آسیبهای اجتماعی و ارتقای سرمایه انسانی دست نیافته است.
تقریباً هیچکس در اهمیت آموزش و پرورش تردید ندارد. مسئولان، نمایندگان، اقتصاددانان و صاحبنظران، همگی از آموزش به عنوان زیربنای توسعه یاد میکنند. اما پرسش اساسی اینجاست:
اگر همه بر اهمیت آموزش اتفاق نظر دارند، چرا آموزش و پرورش هنوز به اولویت واقعی حکمرانی و بودجه کشور تبدیل نشده است؟ چرا با وجود دهها پژوهش درباره افت کیفیت آموزشی، کاهش انگیزه معلمان، نابرابری آموزشی و پیامدهای اقتصادی و فرهنگی آن، همچنان آموزش و پرورش در انتهای صف تخصیص منابع قرار میگیرد؟
واقعیت این است که در نظام تصمیمگیری کشور، هنوز آموزش بیش از آنکه «سرمایهگذاری» تلقی شود، «هزینه» محسوب میشود. در نتیجه، هر زمان که کشور با محدودیت منابع روبهرو میشود، نخستین بخشی که از سرمایهگذاری در آن کاسته میشود، آموزش است؛ غافل از آنکه اگر امروز هزینه کردن در آموزش را کاهش دهیم، فردا با حجم چندین برابر هزینه ها در حوزههای بیکاری، آسیبهای اجتماعی، سلامت، امنیت و کاهش بهرهوری اقتصادی مواجه خواهیم شد.
از سوی دیگر، ثمره سرمایهگذاری در آموزش در کوتاهمدت نمایان نمیشود. ساختن یک نسل توانمند، فرآیندی زمانبر است، در حالی که سیاستگذاری اغلب درگیر مسائل روزمره و نتایج کوتاهمدت است. همین نگاه، آموزش را از اولویت عملی خارج کرده است.
پیامد این رویکرد را امروز بهخوبی میتوان دید؛ مدارس برای تأمین هزینههای خود به دریافت کمکهای مردمی، اجرای برنامههای درآمدزا و مشارکت مالی خانوادهها روی آوردهاند، در حالی که در اسناد رسمی همچنان بر آموزش رایگان و عدالت آموزشی تأکید میشود. این همان شکاف میان سیاستهای اعلامی و واقعیتهای اجرایی است.
شاید زمان آن رسیده باشد تا به جای تکرار این جمله که «آموزش مهم است»، پرسش دیگری را با صدای بلند مطرح کنیم:
اگر آموزش واقعاً مهم است، چرا این اهمیت در بودجه، سیاستگذاری و تصمیمات کلان کشور دیده نمیشود؟
تا زمانی که برای این پرسش پاسخی عملی پیدا نشود، فاصله میان آنچه درباره آموزش میگوییم و آنچه برای آموزش انجام میدهیم، همچنان پابرجا خواهد ماند.
🖇 تهیهشده در «پاککن مدیا»
🖇 انتشار با منبع بلامانع است.
https://t.me/pakkonmediaedu
سالهاست که گزارشهای کارشناسی، پژوهشهای دانشگاهی و مطالعات مرکز پژوهشهای مجلس بر یک واقعیت تأکید میکنند؛ هیچ کشوری بدون سرمایهگذاری در آموزش، به توسعه پایدار، رشد اقتصادی، کاهش آسیبهای اجتماعی و ارتقای سرمایه انسانی دست نیافته است.
تقریباً هیچکس در اهمیت آموزش و پرورش تردید ندارد. مسئولان، نمایندگان، اقتصاددانان و صاحبنظران، همگی از آموزش به عنوان زیربنای توسعه یاد میکنند. اما پرسش اساسی اینجاست:
اگر همه بر اهمیت آموزش اتفاق نظر دارند، چرا آموزش و پرورش هنوز به اولویت واقعی حکمرانی و بودجه کشور تبدیل نشده است؟ چرا با وجود دهها پژوهش درباره افت کیفیت آموزشی، کاهش انگیزه معلمان، نابرابری آموزشی و پیامدهای اقتصادی و فرهنگی آن، همچنان آموزش و پرورش در انتهای صف تخصیص منابع قرار میگیرد؟
واقعیت این است که در نظام تصمیمگیری کشور، هنوز آموزش بیش از آنکه «سرمایهگذاری» تلقی شود، «هزینه» محسوب میشود. در نتیجه، هر زمان که کشور با محدودیت منابع روبهرو میشود، نخستین بخشی که از سرمایهگذاری در آن کاسته میشود، آموزش است؛ غافل از آنکه اگر امروز هزینه کردن در آموزش را کاهش دهیم، فردا با حجم چندین برابر هزینه ها در حوزههای بیکاری، آسیبهای اجتماعی، سلامت، امنیت و کاهش بهرهوری اقتصادی مواجه خواهیم شد.
از سوی دیگر، ثمره سرمایهگذاری در آموزش در کوتاهمدت نمایان نمیشود. ساختن یک نسل توانمند، فرآیندی زمانبر است، در حالی که سیاستگذاری اغلب درگیر مسائل روزمره و نتایج کوتاهمدت است. همین نگاه، آموزش را از اولویت عملی خارج کرده است.
پیامد این رویکرد را امروز بهخوبی میتوان دید؛ مدارس برای تأمین هزینههای خود به دریافت کمکهای مردمی، اجرای برنامههای درآمدزا و مشارکت مالی خانوادهها روی آوردهاند، در حالی که در اسناد رسمی همچنان بر آموزش رایگان و عدالت آموزشی تأکید میشود. این همان شکاف میان سیاستهای اعلامی و واقعیتهای اجرایی است.
شاید زمان آن رسیده باشد تا به جای تکرار این جمله که «آموزش مهم است»، پرسش دیگری را با صدای بلند مطرح کنیم:
اگر آموزش واقعاً مهم است، چرا این اهمیت در بودجه، سیاستگذاری و تصمیمات کلان کشور دیده نمیشود؟
تا زمانی که برای این پرسش پاسخی عملی پیدا نشود، فاصله میان آنچه درباره آموزش میگوییم و آنچه برای آموزش انجام میدهیم، همچنان پابرجا خواهد ماند.
🖇 تهیهشده در «پاککن مدیا»
🖇 انتشار با منبع بلامانع است.
https://t.me/pakkonmediaedu
Telegram
Pakkonmedia
شبکه های پاک کن مدیا
تلگرام
@pakkonmediaedu
توئیتر(شبکهx)
اینستاگرام
یوتوب
@pakkonmedia
ایمیل
pakkonmedia@gmail.com
تلگرام
@pakkonmediaedu
توئیتر(شبکهx)
اینستاگرام
یوتوب
@pakkonmedia
ایمیل
pakkonmedia@gmail.com
👌8❤3👍1🥴1
💢 چند نکته درخصوص تصویبنامۀ اخیر هیئت وزیران با موضوع افزایش سقف فوقالعاده ویژه کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان تا ۵۰ درصد
✍ شهرام جمالی
۱- بر اساس مفاد تصویبنامۀ اخیر، این مصوبه به شکلی خاص و اختصاصی برای کارکنان شاغل در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان تصویب و ابلاغ شده است.
این در حالی است که تاکنون حکم مربوط به استمرار پرداخت فوقالعاده ویژه به میزان پنجاه درصد حقوق ثابت و فوقالعادههای مستمر برای سایر مشاغل فرهنگیان در وزارت آموزش و پرورش(از جمله معلمان) از سوی مراجع ذیصلاح مورد تأیید رسمی قرار نگرفته است.
با این وجود، در حال حاضر در اکثر سازمانها، پرداخت این فوقالعاده برای مشاغل مذکور در سقف مقرر (پنجاه درصد) اعمال میگردد.
۲- قانون مورد استناد در تصویبنامۀ مورد اشاره، قانون مدیریت خدمات کشوری و استناد پرداخت سقف فوقالعاده ویژه هم بند ۱۰ ماده ۶۸ این قانون بوده است که شمولیت آن برای همه دستگاههای مشمول، یکسان آمده است. بنابراین عدم تسری این بند از مصوبه اخیر به بقیه دستگاههای برخوردار از فوقالعاده مذکور نوعی بیعدالتی و مصداق بارز تبعیض نارواست که براساس قانون اساسی مردود شمرده شده است.
۳- حتی چنانچه بپذیریم قانونگذار این اختیار را به دولت داده است که به تشخیص خود عمل کند، باز هم اصل رعایت مصلحت عمومی اقتضا میکند، سنجیدهتر عمل شود.
آیا اینکه هیات دولت به یک دستگاه تابع قانون مدیریت خدمات کشوری، ۵۰ درصد فوقالعاده ویژه را به مشاغل اختصاصی آن دستگاه و به برخی از مشاغل عمومی هم همان ۵۰ درصد را اختصاص بدهد اما به بسیاری از دستگاههای مشمول دیگر در مشاغل عمومی ۳۵ درصد اختصاص دهد، آن هم با یک مبنای قانونی، استفاده ابزاری از قانون تلقی نمیشود؟
دولت نمیتواند و نباید از حق قانونی به دلخواه استفاده نماید و این استفاده ابزاری نمیتواند و نباید موجب تبعیض شود چراکه دراین صورت نقضغرض بوده و عقلایی نیست.
✍ شهرام جمالی
۱- بر اساس مفاد تصویبنامۀ اخیر، این مصوبه به شکلی خاص و اختصاصی برای کارکنان شاغل در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان تصویب و ابلاغ شده است.
این در حالی است که تاکنون حکم مربوط به استمرار پرداخت فوقالعاده ویژه به میزان پنجاه درصد حقوق ثابت و فوقالعادههای مستمر برای سایر مشاغل فرهنگیان در وزارت آموزش و پرورش(از جمله معلمان) از سوی مراجع ذیصلاح مورد تأیید رسمی قرار نگرفته است.
با این وجود، در حال حاضر در اکثر سازمانها، پرداخت این فوقالعاده برای مشاغل مذکور در سقف مقرر (پنجاه درصد) اعمال میگردد.
۲- قانون مورد استناد در تصویبنامۀ مورد اشاره، قانون مدیریت خدمات کشوری و استناد پرداخت سقف فوقالعاده ویژه هم بند ۱۰ ماده ۶۸ این قانون بوده است که شمولیت آن برای همه دستگاههای مشمول، یکسان آمده است. بنابراین عدم تسری این بند از مصوبه اخیر به بقیه دستگاههای برخوردار از فوقالعاده مذکور نوعی بیعدالتی و مصداق بارز تبعیض نارواست که براساس قانون اساسی مردود شمرده شده است.
۳- حتی چنانچه بپذیریم قانونگذار این اختیار را به دولت داده است که به تشخیص خود عمل کند، باز هم اصل رعایت مصلحت عمومی اقتضا میکند، سنجیدهتر عمل شود.
آیا اینکه هیات دولت به یک دستگاه تابع قانون مدیریت خدمات کشوری، ۵۰ درصد فوقالعاده ویژه را به مشاغل اختصاصی آن دستگاه و به برخی از مشاغل عمومی هم همان ۵۰ درصد را اختصاص بدهد اما به بسیاری از دستگاههای مشمول دیگر در مشاغل عمومی ۳۵ درصد اختصاص دهد، آن هم با یک مبنای قانونی، استفاده ابزاری از قانون تلقی نمیشود؟
دولت نمیتواند و نباید از حق قانونی به دلخواه استفاده نماید و این استفاده ابزاری نمیتواند و نباید موجب تبعیض شود چراکه دراین صورت نقضغرض بوده و عقلایی نیست.
🤬7👍6❤1
🔻 خانهدار شدن رسما از دسترس خارج شد
🔹جهش ۱۰۰ تا ۳۰۰ درصدی قیمت مصالح، هزینه ساخت مسکن را به مرز متری ۶۰ میلیون تومان رسانده است.
🔹 هر موج جدید گرانی مصالح، مستقیما روی قیمت خانه و اجارهها مینشیند. تاوان این چرخه را مردم میدهند؛ مردمی که هر روز از بازار مسکن دورتر میشوند.
🔹جهش ۱۰۰ تا ۳۰۰ درصدی قیمت مصالح، هزینه ساخت مسکن را به مرز متری ۶۰ میلیون تومان رسانده است.
🔹 هر موج جدید گرانی مصالح، مستقیما روی قیمت خانه و اجارهها مینشیند. تاوان این چرخه را مردم میدهند؛ مردمی که هر روز از بازار مسکن دورتر میشوند.
😭33😡17❤1
🔻از امروز تردد با مترو و اتوبوسهای بیآرتی با خرید بلیت انجام میشود
رئیس کمیسیون عمران و حملونقل شورای شهر تهران:
🔹با توجه به اینکه مهلت مصوبه شورای شهر پایان یافته و تاکنون لایحهای از سوی شهرداری برای تمدید رایگان بودن حملونقل عمومی ارائه نشده، از روز شنبه تردد با مترو و اتوبوسهای بیآرتی طبق روال گذشته و با خرید بلیت انجام خواهد شد.
رئیس کمیسیون عمران و حملونقل شورای شهر تهران:
🔹با توجه به اینکه مهلت مصوبه شورای شهر پایان یافته و تاکنون لایحهای از سوی شهرداری برای تمدید رایگان بودن حملونقل عمومی ارائه نشده، از روز شنبه تردد با مترو و اتوبوسهای بیآرتی طبق روال گذشته و با خرید بلیت انجام خواهد شد.
👎9🤷♂3❤1
رویترز: مذاکرهکنندگان قطری در ایران هستند تا با مقامات دیدار کنند برای اینکه تنشها را کاهش دهند و شرایطی را برای از سرگیری مذاکرات ایجاد کنند
▫️مذاکرات به اجرای یادداشت تفاهم بین ایالات متحده و ایران و مسائلی که منجر به تشدید تنش بین آنها شد، میپردازد.
▫️مذاکرات به اجرای یادداشت تفاهم بین ایالات متحده و ایران و مسائلی که منجر به تشدید تنش بین آنها شد، میپردازد.
🥴11❤4👍2
هشدار سازمان سنجش به داوطلبان آزمون ارشد
🔹سازمان سنجش آموزش کشور با تأکید بر ضرورت بررسی و اصلاح معدل درجشده در کارت شرکت در آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ اعلام کرد که هرگونه مغایرت بین معدل ثبتشده و معدل واقعی، حتی در حد چند صدم نمره، میتواند به لغو قبولی نهایی داوطلب منجر شود.
🔹سازمان سنجش آموزش کشور با تأکید بر ضرورت بررسی و اصلاح معدل درجشده در کارت شرکت در آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ اعلام کرد که هرگونه مغایرت بین معدل ثبتشده و معدل واقعی، حتی در حد چند صدم نمره، میتواند به لغو قبولی نهایی داوطلب منجر شود.
❤2
📢 شایعه مجازی شدن مدارس از مهرماه تکذیب شد
👤 عظیمیراد، سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس:
🔹 برنامه آموزش و پرورش، آغاز حضوری کلاسهای درس از ابتدای مهرماه است.
🔹 آموزش مجازی فقط در شرایطی مانند آلودگی هوا، ناترازی انرژی یا سایر شرایط اضطراری اجرا خواهد شد.
🔹 ادعاهای منتشرشده درباره غیرحضوری شدن مدارس از مهر به دلیل جنگ یا کمبود انرژی، شایعه و فاقد صحت است.
🔹 در صورت بروز شرایط بحرانی و ویژه، تصمیمات جدید درباره نحوه برگزاری کلاسها اتخاذ خواهد شد.
👤 عظیمیراد، سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس:
🔹 برنامه آموزش و پرورش، آغاز حضوری کلاسهای درس از ابتدای مهرماه است.
🔹 آموزش مجازی فقط در شرایطی مانند آلودگی هوا، ناترازی انرژی یا سایر شرایط اضطراری اجرا خواهد شد.
🔹 ادعاهای منتشرشده درباره غیرحضوری شدن مدارس از مهر به دلیل جنگ یا کمبود انرژی، شایعه و فاقد صحت است.
🔹 در صورت بروز شرایط بحرانی و ویژه، تصمیمات جدید درباره نحوه برگزاری کلاسها اتخاذ خواهد شد.
🥴13❤7👎6🤯1😱1
💢 تقلیل ساعت تدریس از سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵
🔹 بر اساس اطلاعیه مرکز برنامهریزی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش، از سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ کاهش ساعت تدریس از ۲۴ ساعت به ۲۰ ساعت در هفته فقط شامل همکاران آموزشی دارای حداقل ۲۰ سال سابقه کار تجربی خواهد بود.
🔹 این مصوبه عطف به ماسبق نمیشود و پس از طی مراحل تصویب نهایی، بهصورت رسمی ابلاغ خواهد شد.
#آموزش_و_پرورش
🔹 بر اساس اطلاعیه مرکز برنامهریزی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش، از سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ کاهش ساعت تدریس از ۲۴ ساعت به ۲۰ ساعت در هفته فقط شامل همکاران آموزشی دارای حداقل ۲۰ سال سابقه کار تجربی خواهد بود.
🔹 این مصوبه عطف به ماسبق نمیشود و پس از طی مراحل تصویب نهایی، بهصورت رسمی ابلاغ خواهد شد.
#آموزش_و_پرورش
❤12👎7
تمامی اختلالات بانک ملی رفع شد!
✅بانک ملی:
🔻به اطلاع شهروندان میرساند کلیه خدمات بانکی و مالی بانک ملی ایران شامل همراه بانک، اینترنت بانک، تسهیلات و ..... بعد از مدتها از ساعتی قبل فعال شد.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
✅بانک ملی:
🔻به اطلاع شهروندان میرساند کلیه خدمات بانکی و مالی بانک ملی ایران شامل همراه بانک، اینترنت بانک، تسهیلات و ..... بعد از مدتها از ساعتی قبل فعال شد.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
👎25😡6🤯4😎3❤1
رییس بانک مرکزی ( عبدالناصر همتی) با ارایه طرح دولت برای افزایش حقوق به مجلس در نیمه دوم سال مخالفت کرد.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
🤬153😡22🥱3❤1🤯1
🔻
فرودگاه استانبول بیلبورد زیبا
مریم میرزاخانی در کنار خوارزمی.
اگر موفقیت تنها با
پرستش خدا حاصل می شد
الان تمامی فقرا ثروتمند بودند.
#محمد_خوارزمی
#زادروزت_مبارک🌸
#ریاضیدان_و_فیلسوف_ایرانی
۱۴۰۵/۴/۲۲
فرودگاه استانبول بیلبورد زیبا
مریم میرزاخانی در کنار خوارزمی.
اگر موفقیت تنها با
پرستش خدا حاصل می شد
الان تمامی فقرا ثروتمند بودند.
#محمد_خوارزمی
#زادروزت_مبارک🌸
#ریاضیدان_و_فیلسوف_ایرانی
۱۴۰۵/۴/۲۲
❤55👏8👍4👎2⚡1😢1🥴1
ساعت کاری ادارات قم از ۶ تا ۱۲ شد
استانداری قم:
🔹ساعت کاری دستگاههای اجرایی استان قم با هدف مدیریت مصرف انرژی و حفظ پایداری شبکه برق، از ۲۴ تیرماه تا اطلاع ثانوی به ۶ صبح تا ۱۲ تغییر کرد.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
استانداری قم:
🔹ساعت کاری دستگاههای اجرایی استان قم با هدف مدیریت مصرف انرژی و حفظ پایداری شبکه برق، از ۲۴ تیرماه تا اطلاع ثانوی به ۶ صبح تا ۱۲ تغییر کرد.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
🤬4❤1
💢 مشوقهای استمرار خدمت فرهنگیان پس از ۳۰ سال سابقه
🔹 فرهنگیانی که از اول مهر ۱۴۰۵، ۳۰ سال سابقه خدمت را تکمیل کرده و به خدمت ادامه دهند، از مشوقهای زیر بهرهمند میشوند:
▪️ پرداخت معادل یک ماه پاداش برای هر سال خدمت پس از ۳۰ سال
▪️ افزایش میانگین حقوق دو سال آخر خدمت و در نتیجه افزایش حقوق بازنشستگی و پاداش پایان خدمت
▪️ اعضای دارای رتبه علمی استادیار و بالاتر نیز در صورت ادامه خدمت، از مزایای کامل پاداش پایان خدمت مطابق قانون برنامه هفتم بهرهمند خواهند شد.
🔸 این مشوقها فقط شامل کارکنان شاغل در محل خدمت بوده و نیروهای مازاد، مأمور به سایر دستگاهها و افراد در وضعیت غیرشاغل را شامل نمیشود.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
🔹 فرهنگیانی که از اول مهر ۱۴۰۵، ۳۰ سال سابقه خدمت را تکمیل کرده و به خدمت ادامه دهند، از مشوقهای زیر بهرهمند میشوند:
▪️ پرداخت معادل یک ماه پاداش برای هر سال خدمت پس از ۳۰ سال
▪️ افزایش میانگین حقوق دو سال آخر خدمت و در نتیجه افزایش حقوق بازنشستگی و پاداش پایان خدمت
▪️ اعضای دارای رتبه علمی استادیار و بالاتر نیز در صورت ادامه خدمت، از مزایای کامل پاداش پایان خدمت مطابق قانون برنامه هفتم بهرهمند خواهند شد.
🔸 این مشوقها فقط شامل کارکنان شاغل در محل خدمت بوده و نیروهای مازاد، مأمور به سایر دستگاهها و افراد در وضعیت غیرشاغل را شامل نمیشود.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
🤬23❤2⚡1
💢وزیر آموزشوپرورش: هرگونه تغییر در زمانبندی آزمونهای نهایی میتوانست فرآیند ثبتنام دانش آموزان ، سازماندهی مدارس، آغاز سال تحصیلی و همچنین برنامهریزی کنکور را با چالش جدی مواجه کند.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
😡5❤1
📌 مدارک امتیازآور ارزشیابی سالانه فرهنگیان (سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴)
همکاران فرهنگی، برای تکمیل پرونده ارزشیابی، مدارک امتیازآور مربوط به بازه ۱۴۰۴/۰۷/۰۱ تا ۱۴۰۵/۰۶/۳۱ را آماده و به مدرسه تحویل دهید.
✅ مهمترین مدارک:
• گواهی دورههای ضمن خدمت
• گواهی همایشها و کارگاهها
• پیشنهادهای سازنده تأییدشده
• طرح درس سالانه و روزانه
• تقدیرنامهها و تشویقیهای معتبر
📌 همچنین فرم ارزشیابی سالانه باید در سه نسخه تنظیم شود:
1️⃣ بایگانی پرونده پرسنلی
2️⃣ بایگانی مدرسه
3️⃣ تحویل به همکار فرهنگی
🔹 توصیه میشود در پایان فرایند ارزشیابی، نسخه مربوط به خود را از مدیر مدرسه دریافت کنید.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
همکاران فرهنگی، برای تکمیل پرونده ارزشیابی، مدارک امتیازآور مربوط به بازه ۱۴۰۴/۰۷/۰۱ تا ۱۴۰۵/۰۶/۳۱ را آماده و به مدرسه تحویل دهید.
✅ مهمترین مدارک:
• گواهی دورههای ضمن خدمت
• گواهی همایشها و کارگاهها
• پیشنهادهای سازنده تأییدشده
• طرح درس سالانه و روزانه
• تقدیرنامهها و تشویقیهای معتبر
📌 همچنین فرم ارزشیابی سالانه باید در سه نسخه تنظیم شود:
1️⃣ بایگانی پرونده پرسنلی
2️⃣ بایگانی مدرسه
3️⃣ تحویل به همکار فرهنگی
🔹 توصیه میشود در پایان فرایند ارزشیابی، نسخه مربوط به خود را از مدیر مدرسه دریافت کنید.
✨✨کانال #اخبار_معلم
✒️@moalempress1
❤2🤯1
🔺️ماندگاری هوای گرم تهران تا هفته آینده
🔹بر اساس اعلام اداره کل هواشناسی استان تهران، طی پنج روز آینده آسمان استان تهران صاف تا کمی ابری در بعضی ساعت ها همراه با افزایش وزش باد مورد انتظار است.
🔹پیرو هشدار سطح زرد هواشناسی، طی امروز و از عصر چهارشنبه تا اواخر وقت جمعه در مناطق جنوبی و غربی استان و تا حدودی در مناطق مرکزی، در بعضی ساعتها وزش باد نسبتا شدید تا شدید گاهی با گردوخاک پیشبینی میشود.
🔹همچنین از امروز تا پنجشنبه افزایش نسبی دما و ماندگاری هوای گرم پیشبینی شده و طی هفته آینده نیز ماندگاری هوای گرم در استان مورد انتظار است.
🔹بر اساس اعلام اداره کل هواشناسی استان تهران، طی پنج روز آینده آسمان استان تهران صاف تا کمی ابری در بعضی ساعت ها همراه با افزایش وزش باد مورد انتظار است.
🔹پیرو هشدار سطح زرد هواشناسی، طی امروز و از عصر چهارشنبه تا اواخر وقت جمعه در مناطق جنوبی و غربی استان و تا حدودی در مناطق مرکزی، در بعضی ساعتها وزش باد نسبتا شدید تا شدید گاهی با گردوخاک پیشبینی میشود.
🔹همچنین از امروز تا پنجشنبه افزایش نسبی دما و ماندگاری هوای گرم پیشبینی شده و طی هفته آینده نیز ماندگاری هوای گرم در استان مورد انتظار است.