‍ 📌خبر #ويژه...

🔸معاون رسانه روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش خبر داد:

تاریخ اتمام سال تحصيلي در #مدارس

🔻نجات #بهرامي، معاون #رسانه وزارت آموزش و پرورش در خصوص روند #تعطيلي_مدارس گفت: با توجه به فرا رسيدن ماه مبارك #رمضان، چنانچه دانش آموزان مدارس ابتدايي، ارزشيابي و ساير فعاليتهاي آموزشي را به اتمام رسانده باشند، می توانند با صلاحدید مسئولان واحد آموزشی در مدرسه حضور نداشته باشند.

وي افزود: اصل بر برگزاری کلیه جلسات اموزشی بر اساس مصوبات #شورای_عالی است و در صورتی که برنامه های درسی اجرا شده و به اتمام رسیده باشد مدیران محترم میتوانند در خصوص حضور دانش اموزان با انعطاف تصمیم گیری نمایند .

معاون رسانه وزارت آموزش و پرورش تصريح كرد: البته امتحانات در برخي پايه هاي ابتدايي مانند پايه #ششم به #خردادماه كشيده مي شود كه بديهي است دانش آموزان اين پايه ها بايد براي انجام امتحانات در مدرسه حضور يابند.

بهرامی ادامه داد: در ساير مقاطع تحصيلي غير از دوره ابتدايي، دانش آموزان تا پايان امتحانات و اتمام برنامه هاي آموزشي در مدرسه حضور خواهند داشت.



⚡️⚡️ کانال #اخبارمعلم
💎 @moalempress

🔴 #مخالفت مسئولی دیگر در مورد #طرح_تعیین_تکلیف و استخدام معلمان #حق_التدریس و جوابیه جمع کثیری از معلمان حق التدریس در این رابطه .

♦️♦️نوید ادهم : ضرورتی برای #استخدام_۳۰_ساله معلمان حق‌التدریس #وجود_ندارد👇👇
https://www.ghatreh.com/news/nn46341170

جناب نوید ادهم !

✍جای بسی تعجب است که شما دولتمردان به جای آن که با #وفاق و همدلی در صدد حل #مشکلی از مشکلات آ . پ برآیید بیشتر به آن دامن می زنید .
نگاه #ابزاری شما به معلمان حق التدریس کاملا توهین آمیز است .
ما در اوج جوانی و با تمام انرژی و شور برای حل کمبود معلم و آموزش فرزندان این آب و خاک وارد کلاسهای درس شده ایم و هریک قریب به ده سال عمر خویش را صرف این راه نموده ایم حال مسئولی بیاید و بفرماید که :
"ضرورتی برای #استخدام_۳۰_ساله معلمان حق‌التدریس #وجود_ندارد."

خب جناب ادهم بعد ازگذشت ده سال ما چه باید بکنیم این نوع اظهار نظر در چهارچوب #کدام_قانون می گنجد که نیازهای آ پ در یک #مقطعی با وجود ما حل شود بعد عذرشان خواسته شود و بریم پی کارخودمان ؟
شما که می فرمائید : " مطلوب آموزش و پرورش جذب علاقه‌مندان به حرفه معلمی از طریق گذراندن دوره‌های #۴_ساله و #یک_ساله_دانشگاه_فرهنگیان_و_تربیت_دبیر_شهید_رجایی است تا با توانمندی و شایستگی لازم وارد کلاس درس شوند،" چرا آن زمان که دانشگاه تربیت معلم را #تضعیف و رشته های دبیری این دانشگاه مهم #تربیت_دبیر را حذف و درب مراکز تربیت معلم را تخته کردند به مخالفت برای این مطلوبتان برنخاستید؟
چه بسا که اگر رشته های دبیری دانشگاههای تربیت معلم حذف نمی شدند توفیقی اجباری حاصل می شد و ما هم دانش آموختگان آن مراکز می بودیم .

جناب ادهم
کاش سری به فضای مجازی می زدید و جوابیه های مستدل معلمان حق التدریس را به جنابان #حداد_عادل و #ذوعلم مطالعه می کردید ، تا دچار اشتباه آنها نشده و در مخالفت با استخدام معلمان حق التدریس ، سخن نمی راندید
لطفا به #خودتان برگردید و نگاهی به شرایط کاری و سابقه خود بیندازید که بعد از #چهل_سال خدمت ، همچنان در راس کار هستید و صندلی ریاست را رها نمی کنید .

معلمین حق التدریس را برای #پروژه ای خاص خواستند و هرگاه آن پروژه تمام شود باید بروند پی کارشان ؟
شما را با این سن وسال برای چه پروژه ای نگه داشته اند .....؟

آقا شما بروید جوابگوی دانش آموزان مردم باشید که از #عدم سیستم گرمایشی در مدارس رنج می برند یا با وسایل گرمایشی نامناسب #جزغاله می گردند
در تمام مدت این چهل سال کدام کار مثبت را برای قشر #معلم انجام دادید الا این که شعارهای توخالی و غیر عملی سر دادید .

#معلم_حق التدریس زحمت کشیده رنج برده و به #بیگاری گرفته شده و اکنون در پی احقاق حق خویش است .

کار #شورای_عالی دخالت در #مصوبات مجلس نیست در#حیطه_کاری خود قدم بردارید وبگذارید مصوبه راه قانونی خود را طی کند .....

والسلام علی من اتبع الهدی

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

🔴 اقای بطحایی با سکوت‌تان به آرامش معلمان کمک کنید.

✍️ محسن محمدپور - دبیر ریاضی مشهد

از ویژگی های اساسی مدیران جهان سومی یا #ناکارامد استفاده گسترده از افعال مضارع به جای افعال ماضی و تلاش برای تخریب منتقدان و کوچک جلوه دادن آنهاست.
دو مشخصه بارزی که در زوج #بطحایی_نوبخت به راحتی دیده می‌شود و هر روز هم نمایان‌تر می‌شود.

آقای بطحایی و معاونانش هفته ای نیست که به صورت معلمان #چنگ نزنند و #تنفر را بین معلمان گسترش ندهند.
شاید دلیل عصبانیت چند روز گذشته وزیر و قائم مقامش را در مشارکت ضعیف معلمان در انتخابات #شورای_عالی آموزش و پرورش باید جستجو کرد، آنجا که این انتخابات همزمان با تحصن اعلامی توسط شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان برگزار شد و اولین نهاد انتخابی آموزش و پرورش با کمترین میزان مشارکت برگزار شد.
نهادی که به زعم مسولان آ.پ میخواست حلقه اتصال بین معلمان و تصمیم گیران باشد اما با چنان سردی که نشان از بی اعتمادی گسترده بود مواجه شد و به جای اینکه وزیر و قائم مقام اش درباره شورای عالی صحبت کنند به شدت به معلمان متحصن حمله کردند تا قدری از این فشار بی اعتمادی معلمان خلاصی یابند.

قائم مقام ایشان پا را فراتر نهاد و از تقلب سخن گفت.
تقلب نبود اما در قیاس یک میلیون معلم، متحصنین تعداد بالایی محسوب نمی‌شوند.
اما نکته ظریفی که عمدا از چشم جناب نعمت الهی افتاد اکثریت قاطع معلمانی بودند که با چشمانشان متحصنان را تایید و ستایش می‌کردند و چه بد جامعه ای است، جامعه ای که معلمانش با #چشمهایشان سخن بگویند.

اقای وزیر معلمان در راستای عدالت عمل کردند و به دانش آموزان یاد دادند آنجا که حقی از شما ضایع شد اعتراض کنید.
هدف آموزش و پرورش تربیتی شهروندانی مسول است و از مولفه های شهروند مسول، بی تفاوت نبودن نسبت به بی عدالتی است.

نماینده دولت در آموزش و پرورش؛
شما خودتان را مدیر انقلابی می‌دانید (حرف حقی که اراده باطلی پشت آن است).
عقلانیت و شجاعت از شاخص های مدیر انقلابی است، پس به میان معلمان واقعی بیاید و با درایت سخن بگویید نه شرکت در جلسه شورای اداری این استان و آن استان.

آقای وزیر شما رئیس ما نیستید و بالاتر از ما هم نیستید، آنهایی که به شما می‌گویند #مقام_عالی_وزارت، جمعی ثنا گو، چاپلوس و #نامعلم هستند.
آنان به تعبیر حضرت امیر دور را نزدیک و نزدیک را دور نشان می‌دهند.
جناب بطحایی؛ سکوت کنید و سخن نگویید، از موهبات مادی گسترده وزارت و صندوق ذخیره که کلید طلایی اش در دست شماست بهره مند شوید، همان طور که تا الان بهره بردید.
آموزش و پرورش بدون شما و معاونان‌تان بهتر اداره می‌شود.
پیشنهاد میکنم #استعفا دهید.

استعفای شما بهترین خدمت به #توسعه و #امنیت کشور است.
مهم ترین نهاد موثر در توسعه در اختیار فردی قرار گرفته است که جز گسترش تنفر و بی اعتمادی که هر دو پاشنه آشیل توسعه و امنیت هستند دستاورد دیگری نداشته است.
آقای وزیر برازنده ترین سمتی که می‌توان برای شما متصور بود وزیر #مستعفی یا وزیر #سکوت است. یا علی

🔹در صورت پذیرش این یادداشت، لطفا نشر دهید.


✅ کمپین سراسری فرهنگیان کشور

🆔 @Peygirii

🔹🔷🔹

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

‍ ♦️♦️پیگیری اموزش و پرورش درمورد #ادامه_تحصیل_فرهنگیان

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش درباره #مشکلات مربوط به ادامه تحصیل فرهنگیان و #محدودیت_اعمال_مدارک_تحصیلی بالاتر برای کارمندان دولت از جمله فرهنگیان، گفت: فعلاً نظر سازمان اداری استخدامی بر #عدم_لغو این مصوبه است و تا زمانی که این مصوبه لغو نشود یک دستگاه اجرایی مانند آموزش و پرورش #نمی‌تواند آن را تغییر دهد و یا خلاف آن را اجرا کند.

علی الهیار ترکمن ، اظهار کرد: این مصوبه مربوط به #شورای_عالی_اداری است و وزیر آموزش و پرورش هم چندین مرتبه پیگیری و موکداتی پیرامون رفع محدودیت‌ها داشته است.

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به طرح چند پیشنهاد برای اصلاح این مصوبه گفت: چند #پیشنهاد مطرح کردیم از جمله اینکه مدرک مورد نیاز فرهنگیان را از #فوق_دیپلم درنظر بگیرند تا #لیسانس را #مدرک_اول و فوق لیسانس را مدرک بعدی محاسبه کنند. اما #متاسفانه به جایی نرسید.

الهیار ترکمن افزود: پیگیری این موضوع در #دستور_کار_ماست و مجددا از سازمان اداری استخدامی پیگیری می کنیم؛ تا زمانی که در شورای عالی حل نشود ما هم نمی توانیم کاری کنیم.

وی با اشاره به اینکه از تبعیت از #قوانین_عام رنج می‌بریم عنوان کرد: مصوبه ای که برای کارمند جهاد کشاورزی، وزارت صنعت یا وزارت ارشاد مصداق دارد، برای آموزش و پرروش که یک نهاد آموزشی است و #معلمان باید مرتب #بروز شده و آموزش ببینند و خود را ارتقا دهند، مصداق پیدا نمی‌کند.

وی تاکید کرد که باید در بلند مدت به سمت #قوانین_خاص برویم و آموزش و پرورش از قانون خاص خودش تبعیت کند و نه از قوانین عام.

🔹لینک خبر 👇
📎https://www.ghatreh.com/news/nn46802969/

✨✨کانال #اخبارمعلم
✒️ @moalempress1

📍در نقد مهمانی که صاحبخانه را کوچک می‌شمرد

✍#مرتضی_نظری

نویسنده و تحلیلگر مسائل نظام آموزشی

شاید به یاد داشته باشید که چندی قبل یک «استاد تمام دانشگاه» که در عین حال رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی (وابسته به وزارت آموزش و پرورش) هم بود در پاسخ به دلیل حذف تصاویر دختران از روی جلد کتاب فارسی سوم ابتدایی گفته بود:
«از آنجا که تصویر قبلی بسیار شلوغ بود و تعداد مفاهیم ریاضی مطرح شده درآن تصویر بسیار زیاد بود، پیشنهاد دوستانی که از منظرهای هنری، زیباشناسی و روانشناسی بخش های مختلف کتاب را بررسی می کنند بر این بوده است که تصویر خلوت تر گردد.»
اما در دسته گلی جدید، انتشار عکس و زیرنویسی در کتاب علوم اجتماعی دانش آموزان سال نهم درباره کرونا که البته ماه‌ها قبل در کنار هفت، هشت مورد دست بردن‌های سلیقه‌ای دیگر در کتاب های درسی رسانه‌ای شده بود، موجب شگفتی مخاطبان شده است.
▫️تجربه نشان می‌دهد صرفاً دانش آکادمیک و فهرست بلند بالای مقالات ISI و رزومه‌های پرطمطراق مدیرانی که از دانشگاه بر سمت های مدیریتی تکیه زدند، دلیلی بر موفقیت یا حتی ضمانت موفقیت مدیریت به‌ویژه در آموزش و پرورش نیست.
تغییرات عجیب کتاب‌های درسی که هر موردش لطمه و آتشی بر اعتبار آموزش رسمی است، اتفاقاً در دوره معاونت و ریاست یک استاد مسلم دانشگاه رخ داده. ما از این دست میهمانان در آموزش و پرورش کم نداریم. مهمانانی که با درجه‌های دانشیاری و استاد تمام می‌آیند و نهاد نجیب آموزش و پرورش را به فیض می‌رسانند و برمی‌گردند به محل اصلی خود یعنی دانشگاه. جدای از بهره‌مندی و انتفاع از امکانات دولتی مانند خودرو و راننده، مزایا و پاداش و کاهش ساعت تدریس موظف، عنوانی بر عناوین رزومه خود می افزایند و صحنه را ترک یا به نفر بعدی می‌سپارند و معلم و دانش آموز می‌ماند و آثار شگفت این میهمانان محترم!

▫️تا زمانی که ما برای ترسیم، طراحی و سیاست‌گذاری آموزشی، خود را از نظر جامعه و ذینفعان اصلی مدرسه بی‌نیاز می دانیم، باید شاهد همین فضاحت‌ها و بی آبرویی‌ها در چشم جامعه و خانواده که نمونه اش هر از گاه در کتاب‌های درسی نمایان می‌شود، باشیم.
از دیگر سو، تکبّر برخی چهره‌های آکادمیسین دانشگاهی که گاه بر مصادر اجرایی و پست های مدیریتی تکیه می‌زنند، نیاز به شرح ندارد. تصور می‌کنند چون در دانشگاه صاحب عناوین عالی و درجات بالای علمی هستند الزاماً در میدان اجرایی هم همین‌طور است و باید با همین فرمان پیش بروند. گویی رجوع به نظر کارشناسان سازمان و دستگاه اجرایی، دون شأن و مقام علمی آنهاست.

▫️به قطع، مدیریت و اجرا بدون آگاهی از آخرین یافته های تحقیقی و مشورت با جامعه علمی، بیراهه رفتن است. این یادداشت هرگز قدرناشناسی از خدمات سترگ اساتید و فرهیختگان نیست و طبق تجربه تأکید می کنم که آموزش و پرورش برای تحول، باید مستمر و بی وقفه از پژوهشگران و خردمندان علوم تربیتی و آموزشی مشورت بگیرد اما این گزاره به این معنا هم نیست که اگر استاد دانشگاهی را در سمت اجرایی منصوب کردیم، حتماً بهره وری و موفقیت سازمان افزایش می یابد.
اهالی آموزش و پرورش فراموش نمی کنند که در دوره این قبیل "مدیرانِ صرفاً آکادمیک و دانشگاهی" چه بر سر تعلیم و تربیت آمد. مدیرانی که تصور می کنند عناوین دانشگاهی ایشان دلیلی بر نگاه بالا به پایین به آموزش و پرورش است.
برخی از این آکادمیسین‌های متکبر، بدنه کارشناسی آموزش و پرورش را با القای حس ناتوانی و کم سوادی، منزوی کردند و سکوت سازمانی را در میان کارشناسان و فرهنگیان گسترش دادند.
بله! همین سرکار خانم دکترها و جناب آقای دکترها که سال‌هاست میهمانان صدرنشین خانواده آموزش و پرورش هستند و میزبان را کوچک می‌شمرند.

#شورای_عالی_آموزش_وپرورش
#سازمان_پژوهش_و_برنامه_ریزی_آموزشی
#دانشگاه_فرهنگیان

🌏 تربیت و توسعه | اصلاح سیاستگذاری

#اخبار_معلم👇🏻🍃

💠 @moalempress1