💢آموزش و پرورش امروز به #ديوانه بیشتر نیاز دارد تا #عاقل!!!😯😲😮👉
حتماً در ابتدا از اینکه چرا چنین نظری دارم، متعجب شده اید! 😳
ولی با یک بررسی و مشاهده میدانی، متوجه می شوید که این جمله، حقیقتی شگفت آور و عجیب است!🧐
آنچه اکنون در آموزش و پرورش شاهد آن هستیم، محصول همین #عقلا است!!! حتماً می پرسید کدام عقلا؟
در پاسخ ، عمده ترین عقلای آموزش و پرورش را به شما معرفی می کنم:
☑️ #وزرایی که طی این سالها به جای کار علمی و بنیادی، به کارهای روزمره یا صوری و نمایشی مشغول شدند! چرا که کار علمی و اصولی یا موانع و سختی های زیادی برایشان داشت یا جایگاه شان را به خطر می انداخت! وزرایی که بیشتر "سازش" کردند تا اینکه "سازنده" باشند! اینها، عاقل بودند و محاسبه گر! خواستند بمانند اما در پست سازمانی خودشان نه در قلوب و وجدان های مردم!
☑️ #متخصصان تعلیم و تربیت و رشته های مرتبط که پشت سر هم، کتاب و مقاله نوشتند و خود را در سیستم آموزش و پرورش، جا کردند و سعیشان بر مطرح کردن کتب و مقالاتشان در سیستم اجرایی آموزش و پرورش بود. در حالی که بسیاری از آن کتب و مقالات، نیاز به بحث و واکاوی داشت تا عیار مطالب ذکر شده مشخص شود!!! اینها نیز عاقل بودند و به هم زدن اسم و رسم برایشان اهمیت بیشتری داشت تا ایجاد تحول عملی و مفید در سیستم آموزش و پرورش!!
☑️ #مدیران_رده های_میانی که ارتقاء جایگاه خود یا دوستانشان یا دست کم، ماندن در سمت شان، اولویت بالاتری از گزارش گیری دقیق و تصمیم گیری مؤثر جهت رفع مشکلات کارکنان تحت مدیریت خودشان داشت! اینها نیز جزء عقلای نظام آموزشی ما می باشند! بالاخره ، فرصت کوتاه است و اول باید به فکر خود بود و بار خود را بست حتی اگر به تضییع حقوق صدها و هزاران معلم بیانجامد!! به مانند آنچه در موضوع " #صندوق_ذخیره_فرهنگیان" شاهد آن بودیم! که تنها یک نمونه ای است از نمونه ها!!
☑️ #مدیران_مدارس_دولتی و #مدارس_غیر_دولتی و #مؤسسان آنها که بیش از کیفیت بخشی به مقوله آموزش و موضوعات مرتبط با آن در اندیشه سود رسانی به خود و متوليان مدارس هستند که این متوليان یا آموزش و پرورش است یا اشخاص حقیقی و حقوقی! شاهد این مدعا وضعیت موجود مدارس دولتی و نارضایتی معلمان، دانش آموزان و اولیاء از آنان و از آن عجیب تر، وضعیت مدارس غیر دولتی است که خانه یا بنایی کلنگی و فرسوده را برای امر خطیر آموزش آینده سازان این مملکت اختیار کرده اند که از در و دیوار و فضای آنها، نقصان و ایراد می بارد!!! آخر میدانید اگر فضا و شرایط مناسبی را بخواهند فراهم آورند، اصلاً برایشان صرفه اقتصادی ندارد! حتی اگر استثنائا مدرسه ای با فضای مناسب ایجاد کنند، برای سود بیشتر و صرفه اقتصادی بهتر، آنقدر دانش آموز در آن می گنجانند تا دوباره فضای مدرسه برای این تعداد دانش آموز، نامتناسب شود!! آخر اینها نیز عاقلند!!!
☑️ و در آخر، #معلمانی که آشکارا می دانند و می بینند که به انحای مختلف در #حقشان، اجحاف صورت می گیرد ولی باز سکوت می کنند تا مبادا جایگاه و وضعیت عالی خود را از دست بدهند!!!! اینها نیز حلقه آخر عقلای آموزش و پرورش را تشکیل می دهند!
✨ملاحظه می کنید که این #عقلا ، اجازه رشد و تحول مثبت را در سیستم آموزش و پرورش نداده و نمی دهند! اینجاست که می گویم آموزش و پرورش امروز به #ديوانه ها بیشتر نیاز دارد تا عقلا! دیوانگانی که رشد و تعالی آموزش و پرورش به معنای واقعی کلمه، اولویت اول شان باشد و صرفاً به فکر منافع زود گذر خود نباشند! آخر میدانید در دنیای امروز کسی را که اولویت اولش، سود بردن نباشد، عاقل نمی دانند!
در اینجا یاد آن شعر عجیب مولانا می افتم که ضرورت "دیوانه بودن" را چنین زیبا بیان می کند! باشد تا از این عقل حسابگر و خاکی به سوی دیوانگی آسمانی، سفر کنیم!
حیلت رها کن عاشقا، "دیوانه شو دیوانه شو"
واندر دل آتش درآ، پروانه شو پروانه شو
تو لیلةالقبری برو تا لیلةالقدری شوی!
چون قدر مر ارواح را کاشانه شو کاشانه شو
اندیشه ات جایی رود وانگه تو را آنجا کشد
ز انديشه بگذر چون قضا پیشانه شو پیشانه شو
تا کی دوشاخه چون رخی، تا کی چو بیذق ، کم تکی
تا کی چو فرزین، کژ روی، فرزانه شو فرزانه شو
سرباز پیاده
ادامه دارد...
✍🏻حامد عابد. مدرس دانشگاه در رشته علوم تربیتی ( گرایش مدیریت آموزشی )
🔹 #اخبارمعلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
حتماً در ابتدا از اینکه چرا چنین نظری دارم، متعجب شده اید! 😳
ولی با یک بررسی و مشاهده میدانی، متوجه می شوید که این جمله، حقیقتی شگفت آور و عجیب است!🧐
آنچه اکنون در آموزش و پرورش شاهد آن هستیم، محصول همین #عقلا است!!! حتماً می پرسید کدام عقلا؟
در پاسخ ، عمده ترین عقلای آموزش و پرورش را به شما معرفی می کنم:
☑️ #وزرایی که طی این سالها به جای کار علمی و بنیادی، به کارهای روزمره یا صوری و نمایشی مشغول شدند! چرا که کار علمی و اصولی یا موانع و سختی های زیادی برایشان داشت یا جایگاه شان را به خطر می انداخت! وزرایی که بیشتر "سازش" کردند تا اینکه "سازنده" باشند! اینها، عاقل بودند و محاسبه گر! خواستند بمانند اما در پست سازمانی خودشان نه در قلوب و وجدان های مردم!
☑️ #متخصصان تعلیم و تربیت و رشته های مرتبط که پشت سر هم، کتاب و مقاله نوشتند و خود را در سیستم آموزش و پرورش، جا کردند و سعیشان بر مطرح کردن کتب و مقالاتشان در سیستم اجرایی آموزش و پرورش بود. در حالی که بسیاری از آن کتب و مقالات، نیاز به بحث و واکاوی داشت تا عیار مطالب ذکر شده مشخص شود!!! اینها نیز عاقل بودند و به هم زدن اسم و رسم برایشان اهمیت بیشتری داشت تا ایجاد تحول عملی و مفید در سیستم آموزش و پرورش!!
☑️ #مدیران_رده های_میانی که ارتقاء جایگاه خود یا دوستانشان یا دست کم، ماندن در سمت شان، اولویت بالاتری از گزارش گیری دقیق و تصمیم گیری مؤثر جهت رفع مشکلات کارکنان تحت مدیریت خودشان داشت! اینها نیز جزء عقلای نظام آموزشی ما می باشند! بالاخره ، فرصت کوتاه است و اول باید به فکر خود بود و بار خود را بست حتی اگر به تضییع حقوق صدها و هزاران معلم بیانجامد!! به مانند آنچه در موضوع " #صندوق_ذخیره_فرهنگیان" شاهد آن بودیم! که تنها یک نمونه ای است از نمونه ها!!
☑️ #مدیران_مدارس_دولتی و #مدارس_غیر_دولتی و #مؤسسان آنها که بیش از کیفیت بخشی به مقوله آموزش و موضوعات مرتبط با آن در اندیشه سود رسانی به خود و متوليان مدارس هستند که این متوليان یا آموزش و پرورش است یا اشخاص حقیقی و حقوقی! شاهد این مدعا وضعیت موجود مدارس دولتی و نارضایتی معلمان، دانش آموزان و اولیاء از آنان و از آن عجیب تر، وضعیت مدارس غیر دولتی است که خانه یا بنایی کلنگی و فرسوده را برای امر خطیر آموزش آینده سازان این مملکت اختیار کرده اند که از در و دیوار و فضای آنها، نقصان و ایراد می بارد!!! آخر میدانید اگر فضا و شرایط مناسبی را بخواهند فراهم آورند، اصلاً برایشان صرفه اقتصادی ندارد! حتی اگر استثنائا مدرسه ای با فضای مناسب ایجاد کنند، برای سود بیشتر و صرفه اقتصادی بهتر، آنقدر دانش آموز در آن می گنجانند تا دوباره فضای مدرسه برای این تعداد دانش آموز، نامتناسب شود!! آخر اینها نیز عاقلند!!!
☑️ و در آخر، #معلمانی که آشکارا می دانند و می بینند که به انحای مختلف در #حقشان، اجحاف صورت می گیرد ولی باز سکوت می کنند تا مبادا جایگاه و وضعیت عالی خود را از دست بدهند!!!! اینها نیز حلقه آخر عقلای آموزش و پرورش را تشکیل می دهند!
✨ملاحظه می کنید که این #عقلا ، اجازه رشد و تحول مثبت را در سیستم آموزش و پرورش نداده و نمی دهند! اینجاست که می گویم آموزش و پرورش امروز به #ديوانه ها بیشتر نیاز دارد تا عقلا! دیوانگانی که رشد و تعالی آموزش و پرورش به معنای واقعی کلمه، اولویت اول شان باشد و صرفاً به فکر منافع زود گذر خود نباشند! آخر میدانید در دنیای امروز کسی را که اولویت اولش، سود بردن نباشد، عاقل نمی دانند!
در اینجا یاد آن شعر عجیب مولانا می افتم که ضرورت "دیوانه بودن" را چنین زیبا بیان می کند! باشد تا از این عقل حسابگر و خاکی به سوی دیوانگی آسمانی، سفر کنیم!
حیلت رها کن عاشقا، "دیوانه شو دیوانه شو"
واندر دل آتش درآ، پروانه شو پروانه شو
تو لیلةالقبری برو تا لیلةالقدری شوی!
چون قدر مر ارواح را کاشانه شو کاشانه شو
اندیشه ات جایی رود وانگه تو را آنجا کشد
ز انديشه بگذر چون قضا پیشانه شو پیشانه شو
تا کی دوشاخه چون رخی، تا کی چو بیذق ، کم تکی
تا کی چو فرزین، کژ روی، فرزانه شو فرزانه شو
سرباز پیاده
ادامه دارد...
✍🏻حامد عابد. مدرس دانشگاه در رشته علوم تربیتی ( گرایش مدیریت آموزشی )
🔹 #اخبارمعلم 👇🏻🍃
💠 @moalempress1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
‼️آخر وعاقبت تحصیل فارغ التحصیلان صنعت نفت ونانوایی ببینید مسئولان با سرنوشت جوانان تحصیل کرده و متخصص کشور چه کرده اند!!
گناهشان این است که آقا زاده یا داماد نیستند همین!!!
که اگر بودند با 30 ترم گذراندن دانشگاه هم می توانستند گزینه وزارت باشند، یا با مدرک سازی ورزومه سازی برایشان آبرو بخرند!!
#داماد_سالاری_شغلی_که_تخصص_لازم_ندارد
#عدالت_آموزشی
#متخصصان_بیکار
#دامادهای_بی_هنر
#نخبگان_بیکار
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1
گناهشان این است که آقا زاده یا داماد نیستند همین!!!
که اگر بودند با 30 ترم گذراندن دانشگاه هم می توانستند گزینه وزارت باشند، یا با مدرک سازی ورزومه سازی برایشان آبرو بخرند!!
#داماد_سالاری_شغلی_که_تخصص_لازم_ندارد
#عدالت_آموزشی
#متخصصان_بیکار
#دامادهای_بی_هنر
#نخبگان_بیکار
#اخبار_معلم👇🏻🍃
💠 @moalempress1