💢 فوق‌العاده خاص جزئی از افزایش حقوق سال ۱۴۰۵ تا ۴۳ درصد نیست !

یوسفی، سخنگوی کمیسیون تلفیق بودجه ۱۴۰۵ به اظهارات سخنگوی ستاد بودجه سازمان برنامه و بودجه کشور انتقاد کرد و آن را خلاف مصوبات کمیسیون تلفیق دانست و گفت : 

🔹کف افزایش حقوق نباید کمتر از بازه ۲۱ تا ۴۳ درصد باشد و هر گونه فوق‌العاده یا حمایت معیشتی دولت باید مازاد بر این میزان باشد.

🔹اگر دولت قصد دارد به روش‌های دیگری از معیشت کارکنان و بازنشستگان حمایت کند باید افزایش حقوق ۲۱ تا ۴۳ درصدی را به طور کامل اعمال کند و سپس هرگونه فوق‌العاده یا حمایت‌های تکمیلی و مازاد بر آن را در نظر بگیرد.

‌✨‌✨به کانال#اخبارمعلم بپیوندید
  ✒️@moalempress1

#پرداخت_همزمان
#عیدی_پایان_سال_۱۴۰۴
#رفاهیات_ماه_مبارک_رمضان

ان شاءالله در روزهای آینده ودر پایان بهمن ماه، به همراه حقوق بهمن ماه ۱۴۰۴، مبلغ ۱۲/۵۰۰/۰۰۰تومان:(مبلغ ده میلیون تومان بابت عیدی پایان سال+دومیلیون وپانصدهزارتومان بابت رفاهیات ماه مبارک رمضان) به حساب کلیه پرسنل فرهنگی شاغل و همچنین دانشجومعلمان مشغول به تحصیل دردانشگاه فرهنگیان، بدون درج در فیش حقوقی بهمن ماه واریز خواهد شد.

🔺ضمناً از مبلغ این دو پرداختی فرهنگیان مبلغی بابت کسورات و یا مالیات کسر نخواهدشد.

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

ناوگان عظیمی از گرمای فرا نرمال در راه کشور است، خواهیم دید چه می‌ شود!

🔹طبق مدل GFS، گرمای غیرعادی از حدود ۱۵ فوریه (۲۶ بهمن) وارد ایران می‌شود و در ۱۹ فوریه (۳۰ بهمن) به اوج می‌رسد. دماها ممکن است تا ۱۹ درجه بالاتر از نرمال باشد!

تغییرات حكمی (ارتقای رتبه،طبقه شغلی ، اخذ مدرك تحصیلی ، افزایش ویا كاهش عائله مندی واولاد و ...)

به استحضار می رساند: كلیه كسانی كه مشمول رتبه شغلی (سابق) و یا طبقه شغلی بالاترتا1404/12/29 (با توجه به سوابق خدمت و تعجیل در مناطق كمتر توسعه یافته)می گردند و همچنین در راستای سازماندهی صورت گرفته برای سال تحصیلی 1404/1405هرگونه تغییرات در حكم كه منجر به كاهش یا افزایش در احكام همكاران می گردد (تغییرات پست سازمانی و یا تغییر واحد سازمانی از شهری به روستائی و مرزی به غیر مرزی و بالعكس و ...) نیز صادر گردیده و در حقوق ماههای قبل اعمال گردیده و احكام نیز از طریق سامانه قابل مشاهده می باشد ، لیكن اگر در طول سال تحصیلی تغییراتی در واحدهای سازمانی همكاران ایجاد گردیده ویا هرگونه تغییراتی كه مشمول صدور احكام باشد : مانند اخذ مدرك تحصیلی جدید ، تاهل ، افزایش ویا كاهش اولاد و ... حداكثر تا تاریخ خواسته شده به امور اداری تحویل نماید.

تذكرات مهم :
    1- كسانی كه رتبه شغلی (سابق) آنها عالی و یا (5) (و همچنین برای دارندگان مدرك لیسانس طبقه11 و فوق لیسانس12)گردیده ، حداكثر طبقه و رتبه استحقاقی خود را دریافت نموده اند.
2-  مدارك مورد نیاز برای اخذ ارتقای رتبه شغلی سابق برای مشمولین : كپی ارزشیابی سه سال اخیر – پرینت ضمن خدمت از تاریخ اخذرتبه قبلی تاكنون از سیستم ltms- فرم تكمیل شده شایستگی كه مدیر آموزشگاه موظفی امتیازدهی و مهر و امضاء نموده باشد. ( فرم شایستگی چندین بار قبلا از طریق اتوماسیون ارسال گردیده ، به خاطر درخواست مدیران و همكاران محترم و به دلیل اهمیت موضوع، ضمیمه بخشنامه پیوست گردیده است.)
3-  نیروهایی كه سابقه تجربی آنها تا 1404/7/1 به دو سال تمام می رسد صدور حكم رتبه بندی سابق (رتبه 1) نیز مستلزم ارائه مدارك رتبه طبق بند 2 این بخشنامه می باشد .
4-جهت اخذ رتبه شغلی سابق، حداقل سنوات تجربی برای رتبه 1 دو سال و اخذ رتبه 2 توقف حداقل چهار سال بین رتبه یك و دو ضروری می باشدو از این حیث خدمت در مناطق كمتر توسعه یافته، جهت اخذ رتبه 1و2 تاثیری ندارد.
5- مهلت جمع آوری وتحویل مدارك حداكثر تا تاریخ 1404/11/29 می باشد.(به مداركی كه بعد از مهلت مقرر ارسال و یا تحویل گردد ترتیب اثر داده نخواهد شد و مسئولیت ناشی از عدم ارسال به موقع به عهده همكار خواهد بود.)
6- مدیران محترم آموزشگاهها و واحدهای مربوطه ضمن اطلاع رسانی به نیروهای تثبیتی از همكاران امضاء (مبنی بر رویت بخشنامه )در یافت دارند.
7- به علت افزایش حجم كاری حادث شده برای امور اداری از تماس تلفنی در این زمینه خودداری نموده و مدیران محترم مدارك مشمولین بخشنامه را جمع آوری و تا موعد مقرر به امور اداری تحویل نمایند.
8- جهت اخذ رتبه ، مدرك تحصیلی ، افزایش و یا كاهش عائله مندی واولاد ارائه مدارك الزامی می باشد، در سایر موارد مانند اخذ طبقه شغلی ، تغییرات واحد سازمانی وتغییر پست و ... ارائه لیست ضروری می باشد.
9- همكارانی كه از سال 1403 به استخدام آموزش و پرورش درآمده اند وهمچنین دانشجویان متعهد خدمتی كه از سال 1403 شروع به تدریس نموده اند، طی سال جاری مشمول اخذ طبقه و رتبه شغلی نخواهند بود.
10- همكارانی كه معترض رتبه بندی بوده اند و در سامانه رتبه بندی اعتراض خود را ثبت نموده اند ، احكام تمامی افرادی كه تاییدیه آنها برای صدور حكم دریافت شده، صادر گردیده و سایر همكارانی كه تاكنون بررسی نشده و یا تاییدیه برای صدور حكم نیامده، كماكان منتظر تاییدیه های مربوطه از سوی مراجع ذیربط باشند.
11 - مسئولیت ناشی از عدم صدور به موقع احكام  و دیون مالی ناشی از آن به عهده امور اداری ادارات نخواهد بود.

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

عیدی دانشجومعلمان و معلمان تازه استخدامی ۵ میلیون تومان

همکاران جدید الاستخدام که کمتر از یک سال در سال جاری مشغول به کار بوده‌اند، عیدی را به صورت ماه‌ شمار و متناسب با مدت خدمت دریافت خواهند کرد.

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

جذب معلم تربیت‌بدنی از مسیر آزمون‌ استخدامی و دانشگاه فرهنگیان

معاون تربیت‌بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش از جذب معلم تربیت‌بدنی از مسیر آزمون‌ استخدامی و دانشگاه فرهنگیان خبر داد.

🔻در حوزه منابع انسانی نیز برنامه‌ریزی جامعی برای جبران کمبود معلمان تربیت‌بدنی و مراقبان سلامت از مسیر جذب دانشگاه فرهنگیان، آزمون‌های استخدامی و بهره‌گیری از ظرفیت استعدادهای برتر ورزشی انجام شده و همزمان، دوره‌های گسترده توانمندسازی و ارتقای کیفیت برای معلمان و آموزگاران پایه در حال اجراست.

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

📣 پست آموزشی برای سابقه بیمه!

⭕️ می‌خواید بدونید از اول استخدام تا حالا چقدر مقرری و سابقه بیمه دارید؟ به سایت صندوق بازنشستگی مراجعه کنید:

🧾 eservices.cspf.ir

1️⃣ وارد سایت بشید (با دولت من راحت‌تره).
2️⃣ گزینه استعلام سوابق شاغلین رو انتخاب کنید.
3️⃣ فرم سابقه بیمه پردازی رو باز کنید و کل کسورات و سهم دولت از اول استخدام‌تون (۹۲ به بعد) رو ببینید.

#اخبار_معلم 👇🏻🍃

💠 @moalempress1

بیانیه جمعیت علمی پیشگیری از خودکشی ایران در خصوص پیامدهای روانی شرایط بحرانی اخیر و ضرورت پیشگیری از خودکشی در مدارس و دانشگاهها

جناب آقای دکتر ظفرقندی
وزیر محترم بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

جناب آقای دکتر سیمایی‌صراف
وزیر محترم علوم، تحقیقات و فناوری

جناب آقای دکتر کاظمی
وزیر محترم آموزش و پرورش

با سلام و احترام،

در پی رخدادهای اجتماعی، سیاسی و امنیتی اخیر و افزایش چشمگیر سطح تنش، خشونت، نااطمینانی و فشار روانی در جامعه، جمعیت علمی پیشگیری از خودکشی ایران وظیفه علمی و حرفه‌ای خود می‌داند به‌صراحت هشدار دهد که نادیده‌گرفتن پیامدهای روانی این شرایط، به‌ویژه در بازه زمانی پسابحران، می‌تواند مستقیماً به افزایش موارد خودکشی در کشور منجر شود؛ پیامدی که مسئولیت آن متوجه نظام سلامت و سیاست‌گذاران حوزه سلامت، آموزش و جوانان خواهد بود.
بر اساس شواهد علمی معتبر، در زمان وقوع فجایع جمعی نظیر ناآرامی‌های اجتماعی، جنگ، بلایای طبیعی و بحران‌های گسترده، ممکن است در کوتاه‌مدت افکار خودکشی به‌طور موقت کاهش یابد یا به حاشیه رانده شود. با این حال، این پدیده نه نشانه بهبود سلامت روان، بلکه تعویق و پنهان‌شدن خطر است. تجربه‌ها و مطالعات بین‌المللی به‌روشنی نشان می‌دهد که پس از فروکش‌کردن فاز حاد بحران، با تأخیری کوتاه اما معنادار، میزان ناامیدی، افسردگی و افکار و رفتارهای خودکشی افزایش می‌یابد؛ دقیقاً در زمانی که توجه نهادهای مسئول کاهش یافته و مداخلات پیشگیرانه یا متوقف می‌شوند یا به حاشیه می‌روند.
جمعیت علمی پیشگیری از خودکشی ایران تأکید می‌کند که عدم اقدام پیش‌دستانه در این مقطع، نه یک غفلت ساده، بلکه قصوری قابل پیش‌بینی و قابل پیشگیری است. در این میان، کودکان، نوجوانان، دانش‌آموزان، دانشجویان و جوانان کشور ـ به‌عنوان آسیب‌پذیرترین و در عین حال ارزشمندترین سرمایه انسانی آینده ـ بیش از سایر گروه‌ها در معرض آسیب‌های جدی روانی قرار دارند. بی‌توجهی به سلامت روان این گروه‌ها، پیامدهایی بلندمدت و جبران‌ناپذیر برای جامعه به‌همراه خواهد داشت.
بر این اساس، جمعیت علمی پیشگیری از خودکشی ایران به‌طور صریح و مطالبه‌گرانه از وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت آموزش و پرورش درخواست می‌کند:

1. اقدام فوری، عملی و هماهنگ برای فعال‌سازی برنامه ملی پیشگیری از خودکشی در شرایط بحرانی و پسابحرانی؛ نه در سطح توصیه‌های کلی و غیرالزام‌آور، بلکه با زمان‌بندی مشخص، تخصیص بودجه شفاف و شاخص‌های قابل ارزیابی.

2. الزام نظام آموزشی کشور به اجرای برنامه‌های ساختارمند پیشگیری از خودکشی در مدارس و دانشگاه‌ها، شامل غربالگری فعال سلامت روان، آموزش مهارت‌های تنظیم هیجان و تاب‌آوری، آموزش شناسایی علائم هشدار به معلمان، اساتید و کادر آموزشی، و تقویت واقعی (نه صرفاً اسمی) مراکز مشاوره دانش‌آموزی و دانشجویی.

3. آماده‌سازی نظام سلامت برای دوره پرخطر پسابحران ـ که از نظر علمی یکی از حساس‌ترین بازه‌های زمانی برای بروز افکار و رفتارهای خودکشی است ـ از طریق افزایش دسترسی به خدمات روان‌شناختی، مداخلات زودهنگام و توسعه خطوط حمایتی مؤثر و پاسخ‌گو.

4. پایان‌دادن به رویکرد انفعالی، واکنشی و مقطعی در حوزه خودکشی و جایگزینی آن با سیاست‌های پیشگیرانه پایدار، یکپارچه و مبتنی بر شواهد علمی، با تمرکز ویژه بر نوجوانان و جوانان.

5. تدوین و اجرای سیاست‌های مسئولانه رسانه‌ای در پوشش اخبار بحران، به‌منظور کاهش آسیب روانی ثانویه، جلوگیری از بازتولید خشونت روانی و مهار تشدید ناامیدی عمومی.

جمعیت علمی پیشگیری از خودکشی ایران تأکید می‌کند که پیشگیری از خودکشی نه یک انتخاب اختیاری و نه موضوعی حاشیه‌ای، بلکه ضرورتی فوری در حوزه سلامت عمومی و مسئولیتی مستقیم و غیرقابل‌انکار برای حاکمیت است. تأخیر در تصمیم‌گیری و اقدام، به‌منزله پذیرش پیامدهایی است که بنا بر شواهد علمی، امکان پیشگیری از آن‌ها وجود داشته است.
این جمعیت آمادگی کامل دارد تا به‌عنوان مرجع علمی مستقل، در تدوین، اجرا و پایش برنامه‌های پیشگیری از خودکشی مشارکت فعال داشته باشد و انتظار دارد این هشدار، به اقداماتی عملی، قابل سنجش و قابل پاسخ‌گویی منجر شود.

هیات مدیره جمعیت علمی پیشگیری از خودکشی ایران
۱۹ بهمن ۱۴۰۴

🌱
آنچه مهم است این است که تاب بیاوریم!
صبر کنیم تا به چشم خود ببینیم که استعداد بی‌همتای انسان در اوج تلاش و کوشش، چگونه یک پایان غم‌انگیز را به پیروزی عظیم، و یک وضعیت بحرانی را به فتحی پیروزمندانه بدل می‌کند.

📚انسان در جستجوی معنا
✍🏼 #ویکتور_فرانکل

سلام همراهان جان ✋
صبحتان بخیر. ☘

‌✨‌✨به کانال#اخبارمعلم بپیوندید
  ✒️@moalempress1

و ما همچنان امید را معنا می کنیم زندگی را امید می باید .....🪴


🍀چه زیبا وقتی نو نهالان در کنار استاد انوشیروان روحانی اسطوره موسیقی ایران خودنمایی می کنند
و زیباتر زمانی که استاد همانند پدری مهربان در کنارشان همنوازی می کنند....‌


‌✨‌✨به کانال#اخبارمعلم بپیوندید
  ✒️@moalempress1

زمستان بود. جان میکندم در نیویورک نویسنده شوم.
سه یا چهار روز بود لب به غذا نزده بودم. فرصتی پیش آمد تا بالاخره بگویم:"می‌خوام مقدار زیادی ذرت بو داده بخورم"
و خدای من!
مدت‌ها بود غذایی این همه به دهانم مزه نکرده بود. هر تکه از آن و هر دانه مثل یک قطعه استیک بود. آنها را می‌جویدم و راست می‌افتاد توی معده ام. معده ام می‌گفت: متشکرم! متشکرم! متشکرم!

مثل آنکه توی بهشت باشم همینطور قدم می‌زدم که سرو کله ی دو نفر پیدا شد.
یکیشان به آن یکی گفت: خدای بزرگ!
طرف مقابل پرسید: چه شده؟
اولی گفت: آن یارو را دیدی چه وحشتناک ذرّت می‌خورد!

بعد از آن حرف دیگر از خوردن ذرّت ها لذت نبردم.
به خودم گفتم: منظورش از وحشتناک چه بود؟!
من که توی بهشت سیر می‌کنم...

گاهی به همین راحتی با یک کلمه، یک جمله، یک نیشخند یا حالتی از یک چهره می‌توانیم مردم را از بهشت خودشان بیرون بکشیم و این واقعاً بی رحمانه ترین کاری ست که انجام می‌دهیم ...

✍چارلز بوکوفسکی

‌✨‌✨به کانال#اخبارمعلم بپیوندید
  ✒️@moalempress1

وزیر علوم: نتایج اولیه آزمون دکتری دهه سوم اسفند و نتیجه نهایی، تیر یا مرداد اعلام می‌شود

حسین سیمایی صراف در حاشیه برگزاری آزمون دکتری:
🔹برای تعیین تاریخ آزمون عوامل مختلفی دخیل هستند، از جمله اعلام نتایج دعوت به مصاحبه، نتایج نهایی و شروع به موقع سال تحصیلی.
🔹نتایج اولیه در دهه سوم اسفند ماه اعلام می‌شود و داوطلبان مجاز به انتخاب رشته می شوند.
🔹در اردیبهشت ماه چند برابر ظرفیت برای مصاحبه دعوت می‌شوند و ان‌شاءالله نتایج نهایی دوره دکتری در تیر یا مرداد اعلام می‌شود.


‌✨‌✨به کانال#اخبارمعلم بپیوندید
  ✒️@moalempress1

کنکور سراسری ۱۴۰۵ با تاثیر قطعی سوابق تحصیلی برگزار می‌شود

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور درباره تغییرات کنکور سراسری گفت:
🔹کنکور سراسری سال ۱۴۰۵ با تاثیر قطعی سوابق تحصیلی پایه های یازدهم و دوازدهم برگزار می شود.
🔹ضمن اینکه تاثیر سوابق تحصیلی پایه دوازدهم هم به صورت قطعی است. کنکور سراسری سال ۱۴۰۵ در یک نوبت در روزهای ۱۱ و ۱۲ تیرماه سال ۱۴۰۵ برگزار و ثبت نام کنکور سراسری سال ۱۴۰۵ در روزهای ۱۸ تا ۲۸ اسفندماه سال ۱۴۰۴ انجام می شود.


‌✨‌✨به کانال#اخبارمعلم بپیوندید
  ✒️@moalempress1

ابراهیم‌پور، نماینده مجلس: کمیسیون آموزش وضعیت دانش‌آموزان بازداشتی و محل نگهداری آنها را رصد و پایش می‌کند

فرشاد ابراهیم‌پور درخصوص روند رسیدگی و پیگیری وضعیت دانش‌آموزان بازداشت شده در حوادث اخیر کشور، گفت:
🔹کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلام جلسات مفصلی را برای پیگیری وضعیت دانش‌آموزانی که در حوادث اخیر دستگیر شده‌اند، داشته است.
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تاکید کرد:
🔹رایزنی‌هایی داشتیم و از طریق آموزش و پرورش و از طریق نهادهای امنیتی و انتظامی در حال رصد و پایش وضعیت دانش‌آموزان و مکان‌هایی که نگهداری می‌شوند، هستیم.
🔹اطمینانی که داده‌اند این است که با این دانش‌آموزان مطابق قوانین و مقررات و ضوابط افراد زیر ۱۸ سال برخورد می‌شود و ما هم در حال بررسی وضعیت و پیگیری  پرونده‌شان هستیم و خواهیم بود.
ابراهیم‌پور درباره این‌که برخی مدعی می‌شوند که نهادهای امنیتی برای دستگیری دانش‌آموزان به مدارس رفته‌اند، گفت:
🔹به هیچ عنوان یک مورد ورود به مدارس برای دستگیری دانش‌آموزان نداشتیم.
🔹همه دانش‌آموزانی که دستگیر شدند در حوادث اخیر بوده‌اند و یا در اماکنی که اغتشاشات بوده است، بازداشت شدند./ ایلنا

‌✨‌✨به کانال#اخبارمعلم بپیوندید
  ✒️@moalempres1

💠 نکاتی پیرامون سنوات خدمت و شیوه اعمال آن در رتبه‌بندی

1-  سنوات حق التدریس، نهضت سواد آموزی و خرید خدمات به میزانی که در حکم کارگزینی اعمال شده قابل محاسبه می باشد.   

  2- ایام خدمت نظام وظیفه قابل محاسبه نمی باشد، ( چنانچه خدمت فرد به صورت سرباز معلم بوده است به عنوان سنوات تجربی قابل احتساب می باشد البته دوره آموزشی به مدت 2 ماه حذف می گردد.) 
3- ایام خدمت در سایر دستگاه ها قابل محاسبه نخواهد بود.   

4- ایام اشتغال مشمولین در مشاغل غیر مرتبط با طرح طبقه بندی مشاغل معلمان قابل محاسبه نیست( مثلا نیروهای خدمات که تغییر سمت داده اند ایام خدمت دوران خدمات قابل محاسبه نمی باشد)  
 5- ایام تحصیل دانشجویان متعهد خدمت به عنوان سنوات تجربی قابل محاسبه نیست.
🔹نکته:
این موارد بعد از ارسال پرونده فرد به کارگزینی مورد بررسی قرار می گیرد و امتیاز راستی‌آزمایی‌شده برای هر شخص لحاظ خواهد شد.


‌✨‌✨به کانال#اخبارمعلم بپیوندید
  ✒️@moalempress1

هر ۵ دقیقه، ابتلای یک ایرانی به سرطان

🔹 هزینه‌های داروهای جدید شیمی‌درمانی بالا است و پوشش کافی بیمه را ندارند
🔹رئیس مرکز تحقیقات سرطان ایران به تازگی اعلام کرده است هر ۵ دقیقه یک ایرانی به سرطان مبتلا می‌شود و رشد ابتلا به سرطان در ایران بالاترین نرخ در جهان را دارد. سرطان پس از بیماری‌های قلبی–عروقی، دومین علت مرگ در کشور است و سالانه حدود ۱۰۰ هزار بیمار جدید سرطانی در ایران شناسایی می‌شوند.
🔹 ۹۸ درصد عوامل ابتلا به سرطان به سبک زندگی و تنها ۲ درصد به ژنتیک مربوط است؛ سرطان پستان شایع‌ترین سرطان و سرطان معده کشنده‌ترین سرطان در ایران است.
🔹همچنین به گفته نایب رئیس انجمن رادیو آنکولوژی ایران هزینه‌های داروهای جدید شیمی‌درمانی بالا است و پوشش کافی بیمه را ندارند./ ایلنا

تأثیر قطعی سوابق تحصیلی پایه یازدهم و دوازدهم در کنکور ۱۴۰۵

رئیس سازمان سنجش:
🔹️ براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی تاثیر سوابق تحصیلی پایه یازدهم در ۶ درس به صورت قطعی است.
🔹کنکور سراسری سال ۱۴۰۵ در یک نوبت در روزهای ۱۱ و ۱۲ تیر ۱۴۰۵ برگزار و ثبت‌نام کنکور سراسری نیز ۱۸ تا ۲۸ اسفند انجام می‌شود.

💢 کلاس‌های دانشگاه فرهنگیان در ۳۰ استان تا پایان سال مجازی شد

🔹دانشگاه فرهنگیان در ۳۰ استان کشور، کلاس‌های نیم‌سال جاری را صرفاً در بستر LMS و به صورت مجازی برگزار خواهد کرد.

🔹تنها دانشگاه فرهنگیان خراسان‌رضوی است که هنوز درباره نحوه برگزاری کلاس‌ها اطلاعیه‌ای صادر نکرده است.

💢 نامه سرگشاده یک معلم:
کلاس درس، کارگاه تعمیرات نیست!

به: مسئولان تدوین «دستورالعمل ایمنی مدارس» و مدیران سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس

از: یک معلم که جایگاهش را می‌شناسد و جان دانش‌آموزانش را گرامی می‌دارد

موضوع: اعتراض به تنزل شأن معلم و بی‌توجهی عریان به ایمنی در دستورالعمل شما

مسئولان محترم،
🔹پیش از هر چیز، یادآوری می‌کنم که جایگاه معلم در مکتب این سرزمین، «جایگاه انسانی است که سرنوشت یک کشور را رقم میزند». ما معلمان، معماران ذهن و روح نسل آینده‌ایم. وظیفه‌ ما تربیت، آموزش، پرورش استعدادها و ایجاد محیطی امن برای یادگیری است.اما به نظر می‌رسد دستورالعملی که شما تحت عنوان «ایمنی مدارس» منتشر کرده‌اید (دی‌ماه ۱۴۰۲)، درکی کاملاً متفاوت و به شدت تحقیرآمیز از شأن و وظیفه ما دارد. این درک غلط در «ابزار شماره ۷» در صفحه ۳۱۹، عیان شده است: «چک لیست تعمیر و نگهداری عادی و یا برنامه‌ریزی شده مدرسه».

🔹۱. تحقیر جایگاه معلم: از «مربی» به «تعمیرکار»!این چک‌لیست از ما می‌خواهد که در مورد مشارکت «فعال و مسئولانه» کارکنان و حتی دانش‌آموزان در «تعمیر و نگهداری» ساختمان و تاسیسات مدرسه گزینه «صحیح» را علامت بزنیم.سوال از شما: آیا شما به راستی باور دارید که شأن و تخصص یک معلم - که باید شبانه‌روز در حال برنامه‌ریزی درس، ارزیابی دانش‌آموز، مطالعه و رشد حرفه‌ای باشد - با آچارکشی، رنگ‌کاری، تعمیر پریز برق یا لوله‌کشی سازگار است؟ آیا این بهترین استفاده از زمان و انرژی نیروی متخصصی است که با سرمایه‌های انسانی این کشور سروکار دارد؟
شما با گنجاندن چنین بندی، عملاً ماموریت اصلی نهاد آموزش و پرورش را مخدوش کرده‌اید. شما مرز بین مسئولیت سازمان نوسازی مدارس (به عنوان متولی فنی و تخصصی ساختمان) و مدرسه (به عنوان نهاد آموزشی) را محو کرده و بار مسئولیت خود را به دوش کسانی انداخته‌اید که نه در استخدام شما هستند، نه برای آن آموزش دیده‌اند و نه حقوق آن را دریافت می‌کنند. این یعنی تنزل عمدی شأن معلم به نیروی خدماتی و تعمیرکار.

۲. بازی با جان کودکان: ایمنی که ناایمنی می‌آفریند!اما نکته هولناک‌تر، بی‌مسئولیتی آشکار در قبال ایمنی جانی است. چگونه جرات کرده‌ید در یک دستورالعمل رسمی، مشارکت دانش‌آموزان در «تعمیر و نگهداری» را پیشنهاد دهید؟هشدار جدی به شما: تعمیر و نگهداری تاسیسات برقی، مکانیکی و سازه‌ای، حیطه‌ای کاملاً تخصصی و پرخطر است. این کارها نیاز به پروانه نظام مهندسی، آموزش فنی و ایمنی ویژه، و تجهیزات حفاظت فردی دارد.آیا یک دانش‌آموز باید در ارتفاع بایستد و لامپ تعویض کند؟آیا یک معلم باید وارد تابلو برق شود؟آیا شما حاضرید مسئولیت برق‌گرفتگی، سقوط از ارتفاع، یا انفجار ناشی از تعمیر غیراصولی گاز را که ممکن است به یک معلم یا دانش‌آموز آسیب بزند، بر عهده بگیرید؟

🔹این دستورالعمل، خطر را به رسمیت می‌شناسد و آن را به درون مدرسه می‌کشاند، در حالی که وظیفه شما دوری‌دادن و مهار خطر است. این متن، یک سند غیرمسئولانه است که در صورت اجرا، می‌تواند به فاجعه انسانی منجر شود.

🔹پرسش نهایی: چرا؟ما معلمان می‌پرسیم: چرا سازمانی با سابقه‌ای درخشان در مقاوم‌سازی، امروز به جای ارائه راهکارهای فنی، مالی و مدیریتی دقیق برای نگهداشت مدارس، به سراغ شعارهای پوچ و خطرناک رفته است؟ آیا مشکل، کمبود بودجه‌ی اختصاص یافته است که به «جمع‌آوری کمک مردمی» در همین چک‌لیست اشاره می‌کنید؟ آیا مشکل، فقدان نیروهای متخصص تعمیر و نگهداری در ساختار شماست؟به جای حل این مشکلات در سطح کلان، شما صورت مسئله را پاک کرده‌اید و گفته‌اید: «معلمان عزیز، مشکل را خودتان حل کنید؛ هم تدریس کنید، هم برق‌کار و هم بنّا باشید!»ما نمی‌پذیریم.ما معلمان، نگهبانان حریم امن تعلیم و تربیت هستیم، نه نیروی کار ارزان و بی‌متخصص برای جبران کاستی‌های برنامه‌ریزی و تامین منابع شما.
از شما می‌خواهیم:
۱.  فوراً این دستورالعمل غیرکارشناسی و خطرآفرین را پس گرفته و بازنگری اساسی کنید.
۲.  در بازنگری، از متخصصان واقعی آموزش و پرورش، روانشناسی تربیتی، مدیریت بحران و بهداشت حرفه‌ای بهره ببرید.
۳.  مرز مسئولیت خود به عنوان متولی کالبد فنی مدارس را به وضوح مشخص کرده و برای تامین منابع و نیروهای متخصص تعمیر و نگهداری برنامه‌ای عملیاتی ارائه دهید.

🔹به یاد داشته باشید که مدرسه، کارگاه نیست؛ کلاس درس، تعمیرگاه نیست؛ معلم، تعمیرکار نیست؛ و دانش‌آموز، کارگر نوجوان نیست. تا زمانی که این حقیقت ساده را درک نکنید، هر دستورالعملی که بنویسید، نه تنها گامی به پیش نخواهد بود، که توهینی به شعور و خطری برای آینده این مرز و بوم است.

اطلاعیه ثبت نام دوره ضمن خدمت

✔️دوره آموزشی «مهارت های دست یابی به اطلاعات علمی و آموزشی»
🔸كد دوره: 91401415
🔸مدت دوره: 32 ساعت
❇️ سراسری_کشوری

🔴زمان آزمون: 1404/12/07


‌