تقویت همکاری‌ حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش

در نشست مشترک مسئولان حوزه‌های علمیه، وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی آموزش و پرورش، بر گسترش همکاری‌های مشترک، توسعه «طرح امین» و افزایش نقش طلاب در مدارس تأکید شد. در این جلسه، برنامه پنج‌ساله دوم همکاری‌ها و راهکارهای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بررسی شد. همچنین دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، طلاب فعال در مدارس را «راهبران تربیتی» خواند و با اشاره به توانمندی آنان در حل مسئله، شنیدن مؤثر و برقراری ارتباط سازنده با دانش‌آموزان، این مهارت‌ها را عاملی مؤثر در ارتقای کیفیت تربیت دانش‌آموزان دانست و بر تقویت همکاری نظام‌مند میان حوزه و آموزش و پرورش تأکید کرد.


خبر بالا و دیدار مسئولان حوزه‌های علمیه با دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش و تأکید بر گسترش همکاری‌های دو نهاد، اتفاق تازه‌ای نیست؛ بلکه ادامه سیاستی است که سال‌ها در قالب «طرح امین» و برنامه‌های مشابه دنبال شده و اکنون قرار است در چارچوب برنامه پنج‌ساله دوم و برنامه هفتم پیشرفت کشور تقویت شود.

پرسش اصلی اینجاست که مدارس امروز با چه مسائلی روبه‌رو هستند؟ اضطراب و مشکلات سلامت روان، افت انگیزه تحصیلی، وابستگی به فضای مجازی، نگرانی از آینده شغلی و اقتصادی و ضعف مهارت‌های ارتباطی و حل مسئله، مهم‌ترین دغدغه‌های دانش‌آموزان امروز است. آیا تجربه سال‌های گذشته و این نوع همکاری‌ها توانسته پاسخی مؤثر به این چالش‌ها بدهد؟

موفقیت هر برنامه تربیتی را نه با تعداد تفاهم‌نامه‌ها و نشست‌ها، بلکه با نتایج آن در مدرسه باید سنجید و ارزیابی کرد. باید دید طرح های مشابه پیشین سلامت روان دانش‌آموزان را بهبود داده است؟ آیا در این سال ها آسیب‌های اجتماعی کاهش یافته؟ آیا اعتماد دانش‌آموزان به مدرسه و مهارت‌های زندگی افزایش یافته است؟ اگر پاسخ این پرسش‌ها مثبت باشد، می‌توان از موفقیت این سیاست سخن گفت؛ در غیر این صورت، توسعه همکاری‌های سازمانی به‌تنهایی تضمین‌کننده تحقق اهداف تربیتی نخواهد بود.

🖇 تهیه‌شده در «پاک‌کن مدیا»
🖇 انتشار با منبع بلامانع است.

https://t.me/pakkonmediaedu

🔮 #روانشناسی

هيچ‌گاه انسان سالم، دیگری را شکنجه نمی‌کند. این انسان آزار دیده است که آزار می‌رساند.
زخم خورده‌ها علاقه عجیبی به زخم زدن به دیگران دارند، آن‌ها که از عزّت‌نفس پایینی برخوردارند میل عجیبی به تحقیر کردن و گرفتن اعتماد به نفس و عزت نفس دیگران دارند.
تو هیچ‌ گاه کنار آن‌ها بزرگ نمی‌شوی، فقط تحقیر می‌شوی؛ چون، یک فرد ناسالم، هرچیز در اطرافش را بیمار می‌کند.

#کارل_گوستاو_یونگ
روانکاو و روانشناس مشهور سوئیسی

‼️هر ماه ۲۰ میلیون تومان فقط بن خرید

مزایای بن خرید شرکتهای نفتی‌ هم‌‌اندازه حقوق ماهانه برخی کارمندان شد!

بن خرید کالای داخلی کارکنان شرکت ملی نفت ایران از ابتدای سال ۱۴۰۵ به ماهانه ۲۰ میلیون تومان افزایش یافته است؛ رقمی که برای بسیاری از حقوق‌بگیران، معادل بخش قابل توجهی از دریافتی ماهانه یا حتی نزدیک به حقوق کامل یک ماه محسوب می‌شود.

بر اساس مصوبه هیأت مدیره شرکت ملی نفت ایران، این افزایش در قالب مزایای رفاهی کارکنان مشمول اعمال شده و از ابتدای تیرماه امسال قابل اجراست.

تصمیمی که با هدف حمایت از معیشت کارکنان صنعت نفت اعلام شده، اما همزمان می‌تواند بار دیگر بحث فاصله مزایای رفاهی در دستگاه‌ها و شرکت‌های مختلف و بی‌عدالتی در کشور را داغ کند.

پ.ن::
📎 یکی از اقوام نزدیک، معلم با ۷ سال سابقه کاری، کمتر از ۲۰ میلیون تومن و خود من بازنشسته با ۳۱ سال سابقه معلمی حدود ۳۰ میلیون تومن دریافتی دارم

📎 البته قابل ذکر هستش که با توجه به شرایط فعلی تورم، کارکنان شرکت نفت یا بعضی از ادارات یا شرکتهای دیگر، حقوق بالایی ندارند، این معلمان و بعضی کارمندان دیگر هستند که حقوق بسیار پایینی دارند

وقتی آموزش، از یک دبه ماست هم ارزان‌تر است!

💥 قابل توجه وزیر آموزش و پرورش

گاهی برای فهمیدن عمق یک فاجعه، لازم نیست آمارهای پیچیده اقتصادی را زیر و رو کنیم؛ کافی است سری به لبنیاتی محل بزنیم.

فرض کنید امروز وارد مغازه می‌شوید و یک دبه دو و نیم کیلویی ماست برمی‌دارید. فروشنده می‌گوید: «پانصد هزار تومان.»

شاید لحظه‌ای تعجب کنید، اما چاره‌ای ندارید؛ پول را می‌دهید، چون می‌دانید اگر خرید را به فردا موکول کنید، احتمالاً گران‌تر هم خواهد شد.

حالا بیایید از مغازه بیرون بیاییم و چند قدم آن‌طرف‌تر وارد آموزش و پرورش شویم.

اینجا انگار زمان سال‌هاست متوقف شده است. تورم پشت در مانده و اجازه ورود ندارد.
قیمت‌ها هر روز بالا می‌روند، اما حق‌التدریس معلم همچنان بین ۸۰ تا ۱۰۰ هزار تومان مانده؛ همان نرخی که روزگاری با آن می‌شد همان دبه ماست را حدود ۴۰ هزار تومان خرید.

یعنی در اقتصاد واقعی، قیمت ماست بیش از ده برابر شده، اما ارزش آموزش تقریباً در همان نقطه‌ای ایستاده که سال‌ها قبل بوده است.

داستان وقتی تلخ‌تر می‌شود که بدانید نرخ تصحیح برگه‌های امتحانی نیز تفاوت چندانی ندارد؛ برای هر برگه چیزی حدود ۵ تا ۸ هزار تومان. رقمی که شاید امروز حتی هزینه یک بطری آب، یک فنجان چای یا کرایه یک مسیر کوتاه هم نباشد.

انگار در معادلات برخی مدیران، فکر کردن، آموزش دادن، مطالعه کردن، طراحی سؤال، تصحیح برگه و ساختن آینده یک نسل، ارزش اقتصادی کمتری از یک محصول لبنی دارد.

طنز ماجرا اینجاست که اگر همان دبه ماست را در یخچال بگذارید، حداقل چند روز سالم می‌ماند؛ اما اگر معلم را سال‌ها زیر فشار معیشت، بی‌انگیزگی و بی‌توجهی نگه دارید، سرمایه انسانی یک کشور آسیب می‌بیند؛ آسیبی که با هیچ یارانه و هیچ بخشنامه‌ای جبران نخواهد شد.

سال‌هاست مسئولان از اهمیت آموزش، سرمایه انسانی، توسعه و آینده کشور سخن می‌گویند، اما هنگام تعیین دستمزد معلم، گویی همه این شعارها پشت در اتاق تصمیم‌گیری جا می‌مانند.

جامعه‌ای که ارزش یک دبه ماست را هر روز با تورم به‌روز می‌کند، اما ارزش آموزش را سال‌ها ثابت نگه می‌دارد، نباید تعجب کند اگر روزی با کاهش کیفیت آموزش، افت سرمایه اجتماعی، تضعیف عقلانیت و مهاجرت نیروهای متخصص روبه‌رو شود.

این دیگر طنز نیست؛ این آینه‌ای است که نشان می‌دهد جایگاه علم و معلم در نظام تصمیم‌گیری کجاست.

شاید وقت آن رسیده باشد که مسئولان از خود بپرسند:

اگر قیمت ماست هر روز با واقعیت‌های اقتصاد تنظیم می‌شود، چرا ارزش آموزش و شأن معلم هنوز در گذشته زندگی می‌کند؟

و شاید تلخ‌ترین جمله این باشد:

در کشوری که یک دبه ماست از یک ساعت تدریس معلم ارزشمندتر قیمت‌گذاری می‌شود، نباید از گران شدن جهل و ارزان شدن دانایی تعجب کرد.

📌 نحوه محاسبه متناسب‌سازی حقوق بازنشستگان اعلام شد

جزییات مصوبه ضریب حقوق سال ۱۴۰۵

به گزارش کانال امور اداری ،تشکیلات و بازنشستگان ،هیئت وزیران در جلسه ۲۸ تیرماه ۱۴۰۵، به پیشنهاد وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و با استناد به اصل ۱۳۸ قانون اساسی، تصویب‌نامه ضریب حقوق سال ۱۴۰۵ را در بخش مربوط به متناسب‌سازی حقوق بازنشستگان اصلاح کرد.


بر اساس این مصوبه، متن جدیدی به عنوان تبصره (۱) به بند (۱۹) تصویب‌نامه ضریب حقوق سال ۱۴۰۵ الحاق شده و تبصره قبلی نیز به عنوان تبصره (۲) شناخته می‌شود.

مطابق این اصلاحیه، متناسب‌سازی حقوق بازنشستگان مشمول بند (۲) تصویب‌نامه مورخ ۲۶ آذر ۱۴۰۳ برای دوره زمانی پیش از واگذاری بر مبنای سنوات خدمت انجام‌شده و مطابق احکام بندهای (۱۲) و (۱۹) تصویب‌نامه ضریب حقوق سال ۱۴۰۵ محاسبه خواهد شد.

همچنین، باقیمانده سابقه خدمت این افراد از زمان واگذاری تا تاریخ بازنشستگی بر اساس الگوی محاسباتی پیش‌بینی‌شده در بند (۳) تصویب‌نامه متناسب‌سازی حقوق بازنشستگان مورخ ۲۶ آذر ۱۴۰۳ محاسبه و در حقوق آنان اعمال می‌شود.

بر اساس این تصویب‌نامه، تاریخ اجرای اصلاحات از اول فروردین‌ماه ۱۴۰۵ تعیین شده است؛ بنابراین احکام مربوط به متناسب‌سازی حقوق این گروه از بازنشستگان از ابتدای سال جاری قابل اجرا خواهد بود.

این تصویب‌نامه به وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، وزارت دفاع و پشتیبانی نیروهای مسلح، وزارت امور اقتصادی و دارایی، سازمان اداری و استخدامی کشور و سازمان برنامه و بودجه کشور برای اجرا ابلاغ شده است.


‌✨✨کانال #اخبار_معلم 
  ✒️@moalempress1

برنامه امتحانات نهایی برگزارنشده پایه دوازدهم ۴ استان جنوبی اعلام شد

🔹امتحانات نهایی برگزارنشده پایه دوازدهم استان‌های خوزستان، بوشهر، هرمزگان و سیستان‌وبلوچستان در روزهای ۱۵، ۱۷ و ۲۰ مردادماه برگزار می‌شود.
🔹امتحانات نهایی پایه دوازدهم این استان‌ها که قرار بود از ۲۵ تیرماه برگزار شود، به دلیل شرایط خاص جنگی لغو شده بود.

‌✨✨کانال #اخبار_معلم 
  ✒️@moalempress1

🚨 استخدام آموزش و پرورش امسال منتفی شد

🔹 محمدرضا احمدی، عضو کمیسیون آموزش مجلس اعلام کرد امسال جذب نیرو از طریق ماده ۲۸ انجام نمی‌شود.

🔸 برای جبران کمبود معلم، پیشنهاد شده نیروهای نهضتی، پیش‌دبستانی و خدماتی به‌صورت شرکتی به کار گرفته شوند.

🔸 همچنین دانشجومعلمان سال آخر نیز در صورت موفقیت در ارزیابی و آزمون، می‌توانند در مدارس تدریس کنند تا بخشی از کمبود معلم جبران شود.


‌‌✨✨کانال #اخبار_معلم 
  ✒️@moalempress1

طلاعیه مهم کارگزینی

🔹️تمامی همکارانی که تا 1405/06/31مشمول ارتقاء رتبه‌بندی می شوند حد اکثر تا 20 مردادماه مدارک و مستندات خود را در سامانه بارگذاری نموده و به محض ایجاد دسترسی درخواست خود را ثبت نمایند.


‌✨✨کانال #اخبار_معلم 
  ✒️@moalempress1

📌 تلاش آموزش‌وپرورش برای بازگشایی کامل مدارس به‌صورت حضوری

🔹 معاون وزیر و مدیرکل مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به آسیب‌های آموزش مجازی در دوران کرونا و جنگ گفت: افت و فقر آموزشی در میان دانش‌آموزان از پیامدهای این شرایط بوده است.

🔹 وی تأکید کرد برنامه وزارت آموزش‌وپرورش برای سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶، بازگشایی کامل مدارس به‌صورت حضوری است و مدارس نباید به بهانه بحران یا کمبود انرژی تعطیل شوند.



‌✨✨کانال #اخبار_معلم 
  ✒️@moalempress1

👨‍💻مدارس در مهرماه امسال بازگشایی نخواهد شد!

عمران عباسی، عضو کمیسیون آموزش مجلس:

🔹یقینا در مهرماه گشایش مدارس را نخواهیم داشت. تمام تلاش ما بر این است که در اول آبان یا در آبان ماه بازگشایی مدارس را داشته باشیم.



‌✨✨کانال #اخبار_معلم 
  ✒️@moalempress1

♦️نماینده مجلس: با حذف دو دهک بالا، سهم کالابرگ هر نفر فقط ۲۵۰ هزار تومان بیشتر می‌شود

صمصامی، عضو کمیسیون اقتصادی مجلس :
🔹نحوه محاسبه کالابرگ یک‌میلیون‌تومانی دی‌ماه مشخص نیست و گزارشی درباره آن ارائه نشده است. با حذف ارز ۲۸۵۰۰ تومانی، اگرچه یک میلیون تومان به مردم پرداخت شد، اما حدود ۵ میلیون تومان به هزینه‌های آنان افزوده شد.
🔹به‌صورت کلی، ۹۹۶ هزار میلیارد تومان برای کالابرگ در نظر گرفته شده بود؛ سیاست کالابرگ به ضرر مردم تمام شد و حذف دو دهک پردرآمد نیز تنها حدود ۲۵۰ هزار تومان به سهم هر نفر اضافه می‌کند.

🔻سخنگوی آموزش‌وپرورش: مدارس همانند سال‌های گذشته، در زمان مقرر بازگشایی خواهند شد


‌✍ پ ن ؛ این ناهماهنگی در گفتار ناشی از چیست ؟عمران عباسی، عضو کمیسیون آموزش مجلس
اول آبان را بازگشایی مدارس اعلام کرد ، سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش موقع مقرر (اول مهر )

🔴 وزیر آموزش و پرورش : ادعای شروع مدارس از آبان ماه کذبه و طبق روال همیشه مدارس از مهرماه به‌صورت حضوری دایر خواهد بود.

‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‎‌‌‌‎‌‌‌‌
✨✨کانال #اخبار_معلم 
  ✒️@moalempress1

🔴🔴🔴 وزیر جهاد کشاورزی: قیمت گوشت و مرغ پایین‌تر نمی‌آید/ کاهش قیمت به ضرر تولیدکنندگان است

👤نوری، وزیر جهاد کشاورزی:
🔹قیمت گوشت و مرغ اگر پایین‌تر بیاید تولید کنندگان ضرر می‌کنند.
🔸قیمت گوشت و مرغ به ویژه پس از حذف ارز ترجیحی در دو سال گذشته افزایش یافت، قیمت گوشت قرمز محدوده کیلویی یک میلیون و ۷۰۰ هزار تومان و گوشت مرغ ۳۰۰ هزار تومان در بازار به فروش می‌رود.
🔹تولید کنندگان افزایش ۵ برابری قیمت نهاده‌ها را دلیل رشد قیمت عنوان کردند سرانه مصرف گوشت بر اساس آمارهای غیر رسمی از ۱۲ به ۶ کیلوگرم رسیده است.

🚨 حق عائله‌مندی زنان در مسیر بررسی دولت

🔹 معاون امور زنان و خانواده رئیس‌جمهوری اعلام کرد پرداخت حق عائله‌مندی به زنان از مطالبات مهم دولت است و هم‌اکنون در کمیسیون‌های دولت در حال بررسی قرار دارد.

🔸 به گفته وی، هدف از این طرح کاهش تفاوت دریافتی زنان و مردان پس از اجرای قانون جوانی جمعیت است، اما تأمین منابع مالی و محدودیت بودجه، مهم‌ترین مانع اجرای آن محسوب می‌شود.✨‌‌‌‎‌‌‌‎

✒️@moalempress1

دانش آموزا تو طول این سال
تحصیلی کم سختی و فشار کشیدن که اینجوری اذیتشون میکنید ؟؟

آخه ۷ صبح آزمون؟!
ساعت ۷ درو میبندن ولی ساعت ۷ و ۴۰ دقیقه برگه هارو تازه دارن میدن !

🔺آموزش و پرورش ورود کنه به این مساله .....

🚨 مجلس: دولت منبع مالی فوق‌العاده ویژه فرهنگیان را مشخص کند

🔹 علی خزایی، عضو کمیسیون آموزش مجلس، با تأکید بر اجرای فوق‌العاده ویژه فرهنگیان، از دولت خواست منابع مالی این مصوبه را هرچه سریع‌تر تأمین و اعلام کند تا این مطالبه نیز به سرنوشت مطالبات نیمه‌تمام معلمان دچار نشود.

🔸 وی همچنین خواستار انتشار جدول مقایسه حقوق فرهنگیان با دستگاه‌هایی شد که فوق‌العاده خاص دریافت کرده‌اند تا میزان فاصله پرداخت‌ها و تحقق عدالت در نظام حقوق و مزایا به‌صورت شفاف مشخص شود.

✨✨کانال #اخبار_معلم 
  ✒️@moalempress1

🔴 دعوت به مشارکت در ثبت و مستندسازی رویدادهای سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵

معلمان، دانش‌آموزان و سیستم آموزشی ایران، یکی از دشوارترین سال‌های تحصیلی خود را پشت سر گذاشتند. اعتراضات دی‌ماه، جنگ، ناامنی، تعطیلی مدارس، آسیب به دانش‌آموزان، معلمان و زیرساخت‌های آموزشی، بخشی از واقعیت تلخی است که بر آموزش این سرزمین سایه افکند. ثبت و مستندسازی آنچه در این دوره بر آموزش ایران گذشت، تنها با مشارکت آگاهانه و مسئولانه معلمان ممکن است.
لازمه تعهد معلمان، تنها آموزش در کلاس درس نیست؛ بلکه ثبت و روایت حقیقت نیز بخشی از رسالت آنان است. جامعه معلمان ایران وظیفه دارد به شکلی مستقل، با ثبت دقیق مشاهدات، گردآوری مستندات و روایت آنچه بر آموزش کشور گذشته است، حافظه تاریخی جامعه را پاس بدارد و راوی صادق روزهایی باشد که در چند ماه گذشته به کشته و آسیب‌دیدن صدها تن از فرزندان این سرزمین و وارد آمدن خسارت‌های گسترده به نظام آموزشی انجامید.

ثبت حقیقت، وظیفه‌ای جمعی است.
آنچه امروز مستند نشود، فردا به
آسانی فراموش یا تحریف خواهد شد.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران از تمامی معلمان، مدیران، مشاوران، کادر آموزشی و کارکنان مدارس سراسر کشور دعوت می‌کند با تکمیل پرسشنامه زیر، در این اقدام جمعی مشارکت کنند تا بتوانیم به شکلی مستقل، دقیق و مستند، این روزهای ناگوار را در حافظه تاریخی کشور ثبت کنیم. اطلاعات گردآوری‌شده به مستندسازی تأثیر اعتراضات، جنگ و دیگر بحران‌های اخیر بر نظام آموزشی، دانش‌آموزان، معلمان و مدارس کشور کمک خواهد کرد و گامی مؤثر در حفظ حقیقت و ثبت روایت مستقل جامعه فرهنگیان از این برهه تاریخی خواهد بود.

لینک تکمیل پرسشنامه:
https://forms.gle/q1KJNjkQE1Ksufer6

لازم به دکر است:
- مشارکت در این پرسشنامه کاملاً داوطلبانه است.
- این پرسشنامه کاملاً ناشناس بوده و هیچ‌گونه اطلاعات هویتی از پاسخ‌دهندگان جمع‌آوری نمی‌شود.


لطفا این پرسشنامه را با دیگر همکاران فرهنگی خود به اشتراک بگذارید و آنان را نیز به مشارکت در این اقدام جمعی دعوت کنید.


🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews

ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:

📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ
🎥 یوتیوب

حداقل هزینه زندگی یک خانواده ۴ نفره به ۱۶۳ میلیون تومان رسید؛ شکاف میان درآمد و هزینه هر روز عمیق‌تر می‌شود

رئیس سازمان برنامه و بودجه اعلام کرده است که حداقل هزینه زندگی یک خانوار ۴ نفره در اردیبهشت ۱۴۰۵ ماهانه حدود ۱۶۳ میلیون تومان برآورد شده است؛ رقمی که به معنای بیش از ۴۱ میلیون تومان هزینه برای هر نفر در ماه است.

این محاسبات بر اساس ۱۲ گروه اصلی هزینه‌های خانوار از جمله مسکن، خوراک، بهداشت و درمان، حمل‌ونقل، پوشاک، آموزش، ارتباطات، اثاثیه منزل و سایر خدمات انجام شده است. در این میان، مسکن با ۳۵.۵ درصد و خوراک با ۲۶.۶۴ درصد بیشترین سهم را از هزینه‌های خانوار به خود اختصاص داده‌اند.

انتشار این آمار، بار دیگر شکاف عمیق میان درآمد و هزینه واقعی زندگی را آشکار کرده است. در حالی که حداقل هزینه یک خانواده چهار نفره ۱۶۳ میلیون تومان برآورد می‌شود، بسیاری از کارگران، بازنشستگان، کارمندان و حقوق‌بگیران با درآمدی به‌مراتب کمتر از این رقم، ناچار به تأمین هزینه‌های زندگی هستند.

این فاصله، تنها یک عدد در گزارش‌های اقتصادی نیست؛ بلکه در زندگی روزمره مردم خود را نشان می‌دهد؛ از کوچک‌تر شدن سفره خانوارها، حذف گوشت، لبنیات، میوه و سایر کالاهای ضروری، تا ناتوانی در پرداخت اجاره مسکن، هزینه درمان، آموزش فرزندان و حتی خرید ابتدایی‌ترین نیازهای زندگی.

وقتی یک نهاد رسمی حداقل هزینه زندگی را ۱۶۳ میلیون تومان در ماه برآورد می‌کند، این پرسش جدی مطرح می‌شود که میلیون‌ها خانواده‌ای که با حقوق‌های چند ده میلیون تومانی یا کمتر زندگی می‌کنند، چگونه از پس هزینه‌های ماهانه خود برمی‌آیند و این شکاف تا
کجا قرار است ادامه پیدا کند؟