«Раскол в российском обществе усиливается… Одни пухнут, получая огромные средства, эксплуатируя наши ресурсы. А другие… Сейчас куда не ткнешься – проблема роста цен.
Вот у меня последняя сводка, которую опубликовали наши товарищи из отдела Обухова. Посмотрите красный ряд – насколько подорожали все продукты. Картошка, например, на 92% подорожала. За это надо было брать палку дубовую и лупить того беспощадно, кто допустил это.
Никакой проблемы решить вопрос нет. Это вопрос ответственности, планирования и нормального счета. Больше чем нужно картошки больше не съедят 150 миллионов. Сядьте, запланируйте. Идите, спросите Грудинина как это делать. Пригласите его на Министерство сельского хозяйства. И он вам объяснит, как возникла проблема. Когда вырастили год назад хороший урожай картошки, то по 5-7 рублей за кг производители смогли продавать. Все в убыток. В итоге крестьяне свернули посевные площади. Кстати, своего посевного материала нет. А теперь в министерстве руками разводят, чуть ли не из Саудовской Аравии собираются картошку ввозить.
Все это вопрос отсутствия элементарного планирования. И это мы прекрасно понимаем».

«законопроект предусматривает для региона возможность определить перечень профессий и специальностей, в отношении которых могут быть установлены дополнительные вступительные испытания и критерии при приёме на обучение».

Некоторые СМИ уже назвали этот законопроект «законом о кухаркиных детях». Ну, прежде всего, речь идёт об ограничении поступления в 10-й класс. Вы сами понимаете, этот барьер всё-таки создавать не стоит, он противоречит сегодня основному закону.

Я правильно понял или вы оговорились, что сто тысяч учеников не проходят аттестацию по ЕГЭ в год? И не могли бы вы привести, сколько за последние три года остались с «волчьими» билетами?

От имени фракции КПРФ позицию по законопроекту довел до депутатов Госдумы депутат О.Н.Смолин:
Первое, мы получаем ограничения права на полноценное среднее образование и, конечно, снижение общекультурного уровня страны. Потому что теперь в старшие классы детей будут отбирать по результатам этого самого ОГЭ, если закон не будет исправлен.
Второе. Мы получаем ограничение права на среднее профессиональной образование (СПО), на программы подготовки специалистов среднего звена, скорее всего, будут установлены довольно высокие баллы, поскольку там довольно высокие конкурсы.
Третье. Соответственно, мы получаем превращение подготовки рабочих кадров в тупиковую ветвь системы образования.
Здесь спрашивали, как ситуация была организована в Советском Союзе? Отвечаю. В Советском Союзе власть нуждалась в квалифицированных рабочих, правильно делала, она занималась тем, что, завлекала учеников в систему ПТУ, да? Почему? Стипендия в ПТУ была на уровне вуза, бесплатное питание, бесплатное обмундирование. Но это завлечение. Это социальный лифт. Поэтому после ПТУ мы получили, я ещё раз напомню коллегам,.. соответственно, Королёва, и Курчатова, и Черномырдина, и Гагарина. А здесь получится тупиковая ветвь, потому что после ПТУ ребятам придется сдавать ЕГЭ, а ЕГЭ сдать они не смогут, потому что у них гораздо меньше занятий общеобразовательных и гораздо меньше возможностей платить репетиторам.
Четвёртое. ОГЭ превращается в ЕГЭ, то есть из системы оценки знаний за 9-й класс он превращается в систему отбора на последующие уровни образования со всеми вредными последствиями.
Какие это последствия? Это разрушение системы общего образования.