Сегодня в рубрике "Лучшее, любимое и только для вас" - мульт про антибиотики. Почему это важно?

Во-первых, потому что мультики это круто, а хорошие образовательные мультики - это вдвойне круто.

Во-вторых, потому что бесконтрольное использование антибиотиков в медицине и животноводстве привело к тому, что человечество стоит перед серьезным глобальным вызовом - как лечить рядовые (и не рядовые) инфекционные заболевания в мире, в котором новых антибиотиков не появляется, а старые не действуют?

Ну, и в-третьих, потому что это партнерский материал. И всегда приятно, когда партнер готов к экспериментам. Мы долго обсуждали с ректором Сколтеха хорошо ли продвигаться с помощью анимации и он, по-моему, сделал правильный выбор)

Сам мульт тут - https://postnauka.ru/animate/77699

И для тех, кто не любит мультики и считает, что смотреть скучно, а лучше читать - https://postnauka.ru/specials/skoltech-masterskaya-budushego

Целых 50+ статей, лекций и тестов в пяти курсах, которые мы сделали вместе со Сколтехом в рамках большого спецпроекта "Мастерская будущего".

А если вы вдруг еще и заканчиваете бакалавр/магистратуру и думаете поступать в Сколтех, то можете оставить прямо там заявку, а мы проследим, чтобы коллеги с вами связались.

На ПостНауке так много контента, что редакция начала собирать его в небольшие гиды - тематические подборки по теме. Вот один из самых удачных - о поисках обитаемых планет, ну или точнее - поисках жизни во Вселенной. Тут и вода на Марсе и одно из последних громких открытий - система TRAPPIST-1 с аж тремя планетами в "зоне обитаемости", так ученые называют область, в которой физические условия схожи с земными.

Вот про все это можно прочитать в редакционном гиде, а если заинтересует конкретная тема, то рядом с каждой громкой историей есть ссылка на подробный материал на ПостНауке - https://postnauka.ru/lists/77577.

А для тех, кто не любит читать - в конце материала есть лекция замечательного астрофизика и популяризатора науки Владимира Сурдина о поиске внеземных цивилизаций (не бойтесь, никаких рептилоидов, чисто научные методы)

Эксперимент нашей видеоредакции с мультипликацией - эксплейнер про калории. https://youtu.be/wfVeKs5yG68

У нас вышел новый мульт и первый в совместном проекте с Издательством Яндекса.

Проект называется "История всего". Мы решили сперва сделать его пилот. Мы выпустим в августе три серии: "Вирусы", "Белки" и "Большой взрыв". Если хорошо пойдет, то всего их будет около 100.

Должен получиться такой учебник окружающего мира, которого у вас не было и не могло быть в школе)

Смотреть тут - https://youtu.be/ZHKT_XU13sI

На днях вышел новый выпуск в проекте "Языки" - об армянском от прекрасного лингвиста и давнего друга ПостНауки Владимира Плунгяна (а будет еще и о древнеармянском) - https://postnauka.ru/video/79035

В комментарии читатели спрашивают: а почему так мало? А будут ли курсы по турецкому языку?

Отвечаю: языковые курсы вряд ли появятся, но наверняка появятся страноведческие. Как раз сейчас мы готовим большое обновление ПостНауки с большей ориентацией на курсы и гиды по самым разным темам. Турция или Армения вполне может стать одной из таких тем.

Главный хит на ПостНауке последней недели - https://postnauka.ru/faq/79120

Ну не о драконах же нам писать в конце концов)

А если вы не любите читать, то вот вам свежий мультик из цикла "История всего", который мы делаем при поддержке Издательства Яндекса - https://www.youtube.com/watch?v=CGP3HcRjzx0

Второй выпуск - про то, без чего невозможно представить себе жизнь на нашей планете - белки. Откуда они берутся? Какие бывают? И как связаны с ДНК?

Первый выпуск собрал больше 260k просмотров. Третий выйдет в начале следующей недели и будет посвящен теории большого взрыва)

Читательница Катя из Екатеринбурга написала про мульт о белках следующее: "Зачем в школе нужен предмет биология, если он преподается не вот так?" Приятно, когда получается так точно попасть в ожидания аудитории.

Сегодня как раз вышла третья серия проекта "История всего" - космологическая. Про теорию большого взрыва - https://www.youtube.com/watch?v=Vgo-_gcQmhY

Чтобы на время отдохнуть от мультиков, почитайте лонгрид о шаровой молнии, вокруг которой всегда было много разных гипотез и кривотолков. Собрали в одном месте все существующие научные концепции и немного истории этого физического явления, в котором скептики до сих пор продолжают сомневаться.

Текст тут - https://postnauka.ru/longreads/78162

Завтра на ПостНауке выйдет большой спецпроект (мы их называем "гидами") по психологии развития, т.е. про то, как растут дети и как осваивают окружающий мир. Я про него отдельно напишу. А сегодня - про один из самых интересных материалов этого проекта - как дети осваивают язык (https://postnauka.ru/longreads/78498)

Лепет, гуление, словарный запас и любимые нами билингвы. Ну и, конечно, интересны всякие "ошибки" у детей с двуязычием. Вот один из них;

"...бывают случаи, когда, например, к английскому слову dog ребенок приделывает русский суффикс «-ичка» — получается «догичка». Он употребляет слова двух языков друг за другом, об одних явлениях говорит на одном языке, о других — на другом либо же делит языки по сферам или местам употребления.

Ребенок может предположить, что все женщины говорят так, как мама, а все мужчины — так, как папа. Или все предметы, которые использует мама, должны быть названы на ее языке, а все предметы, которые использует папа, — на его языке. Или все друзья мамы говорят на ее языке, все друзья папы — на его языке. Такого типа решения, как правило, действуют короткое время, они не определяют жизнь человека навсегда."

Наконец выпустили наш первый гид с Благоворительным фондом Сбербанка "Вклад в будущее" - о психологии развития и детских эмоциях. Как раз к началу учебного года.

https://postnauka.ru/specials/developmental_psychology

По структуре - это такое пособие для педагогов, психологов и родителей о том, как дети справляются с эмоциями: от простых вещей (Тезаурус и книжные обзоры) до лекций и статей. Вишенкой на торте - анимационный эксплейнер.

Материалы проекта выходили в течение последних двух недель, т.ч. мы уже видим, как он здорово бомбит.

Лекции мы в качестве эксперимента сеяли во всех каналах (facebook, вконтакте, одноклассники), а не только в YouTube. В результате - 370k+ просмотров к текущему моменту, из которых больше половины - в Одноклассниках.

Для тех, кто не хочет много читать - мультик https://www.youtube.com/watch?v=6HRlVDCu9Tk

Сегодня вышел материал, развенчивающий распространенные мифы о еде: плохие калории, ГМО-фрукты, ожирение, глутамат натрия и прочие прелести. Все, как мы любим!

Читать тут - https://postnauka.ru/faq/78662

Вообще надо такой контент маркировать тегом "покажите своим неверующим родственникам")

А вы знаете, что у ПостНауки есть собственное англоязычное издание Serious Science?

http://serious-science.org/

Практически та же самая ПостНаука, но с профессорами Гарварда, Оксфорда и MIT.

P.S. Дизайн, правда, давно не обновляли, но до конца года планируем вплотную заняться обновлением сайта.

С сегодняшнего дня у ПостНауки новый главный редактор - Андрей Бабицкий, который по этому случаю написал читателям целое приветственное письмо - https://postnauka.ru/blog/79909

Вчера вышел лонгрид про ледниковые периоды, изменение климата и глобальное потепление от кэмбриджского профессора Филипа Гиббарда

https://postnauka.ru/faq/79485

"Исследователи полагают, что ледниковые периоды возникают потому, что климат Земли зависит от неравномерного прогрева ее поверхности Солнцем. Так, например, экваториальные регионы, где Солнце находится практически вертикально над головой, являются самыми теплыми зонами, а полярные регионы, где оно находится под большим углом к поверхности, — самыми холодными. Это означает, что различие в обогреве разных участков поверхности Земли управляет океанно-атмосферной машиной, которая постоянно пытается перенести тепло с экваториальных регионов к полюсам.

Если бы Земля была обычным шаром, этот перенос был бы очень эффективным, а контраст между экватором и полюсами очень мал. Так было в прошлом. Но так как сейчас есть континенты, они становятся на пути этой циркуляции, и структура ее потоков становится очень сложной. Простые потоки сдерживаются и изменяются — во многом из-за гор, что приводит к тем схемам циркуляции, которые мы видим сегодня и которые управляют пассатами и океаническими течениями. Например, одна из теорий о том, почему ледниковый период начался 2,5 миллиона лет назад, связывает это явление с возникновением Гималайских гор. Гималаи все еще очень быстро растут, и оказывается, что существование этих гор в очень теплой части Земли управляет такими вещами, как система муссонов. Начало четвертичного ледникового периода также ассоциируется с закрытием Панамского перешейка, который соединяет север и юг Америки, что предотвратило перенос тепла с экваториальной зоны Тихого океана в Атлантический."

Давно ничего не писал здесь. Исправляюсь.

Во-первых, мультик "Теория большого взрыва" собрал в Одноклассниках за 4 дня 1,5 миллиона просмотров (так что совокупный охват этой серии приблизился к 2М). Вот, что сила просвещения делает! Мультик - https://postnauka.ru/animate/79408

Для тех, кто мультик уже видел - подборка 12 научно-популярных книг от редакции, которые они почему-то назвали "для школьников", хотя их стоит прочитать и взрослым. В общем, если не знаете, какую книгу читать следующей, вот для вас дюжина отличных вариантов - https://postnauka.ru/lists/79517

Открыли вчера спецпроект «Банк знаний» с Корпоративным университетом Сбербанка — https://postnauka.ru/specials/knowledge_bank

Это даже не спецпроект, а полноценный раздел. ПостНаука в ПостНауке. Новые технологии и новая экономика, криптовалюты и блокчейн, VR и AR, новая медицина и shared economy, ну и про бизнес и управление не забудем. В общем все, что определяет будущее, будет именно здесь — в «Банке знаний».

Почти 200 материалов: статьи, интервью, лекции, мультики, тесты и игры. Пока выпустили первые 14 материалов. Особенно рекомендую интервью с Дейдрой Макклоски об истории денег и судьбе биткоина.

P.S. Да, и лучше прямо на странице подписаться на новости проекта. Их будет очень много)

Отличное интервью взяла Лена Краузова у проф. Константина Воронцова о настоящем, прошлом и будущем нейронных сетей - https://postnauka.ru/talks/80077

Забавный фрагмент о вкладе геймеров в дело прогресса:

«— Нарабатывать опыт в обучении искусственных нейронных сетей и делать выводы о наиболее эффективных алгоритмах позволил рост вычислительных возможностей?

— Да, и это важная составляющая успеха машинного обучения в последние годы. Десятки лет назад никто и предположить не мог, что взрывной рост возможностей нейронных сетей произойдет во многом благодаря развитию видеокарт и графических процессоров (GPU) и будет фактически проинвестирован десятками миллионов геймеров по всему миру, которые создали массовый спрос на высокопроизводительные вычисления. Сегодня, во многом благодаря этим технологиям, создаются системы компьютерного зрения и управления беспилотными автомобилями, диалоговые и рекомендательные системы, средства компьютерной и персонализированной медицины.»