Достаточно несколько раз задать вопрос «почему?» — и вы можете оказаться на уровне метафизики.

Попасть туда не так сложно, а вот не запутаться там куда труднее. Не потеряться в философских материях поможет Диана Гаспарян, автор курса «Философский поиск: начала» от ПостНаука.Academy.

Открытый урок «Что такое философский вопрос?» поможет сделать первый уверенный шаг в этом увлекательном путешествии!

Нарциссы не столько страдают сами, сколько заставляют страдать других людей, как выразился крупный психиатр ХХ века Курт Шнайдер. Если вы не восхищаетесь ими, они вас ненавидят, а если восхищаетесь — вы им безразличны.

Где проходит грань между «нормальным» нарциссизмом и расстройством личности? Соматический, церебральный, амурный, злокачественный, компенсаторный — какие формы нарциссизма существуют? Как нарциссы ведут себя с окружающими (и как помочь им перестать так делать)? Рассказывает психолог Илья Плужников.

«ПостНаука» и благотворительный фонд «Абсолют-Помощь» запускают совместный проект: «Мир особенного ребёнка».

Это цикл материалов о детях с особенностями здоровья. Приглашенные эксперты рассказывают, как своевременная и профессиональная помощь позволяет детям преодолеть недуг и жить полноценной жизнью.

В первом выпуске говорим о зрении: как и почему возникают нарушения? По каким признакам их можно выявить у маленького ребенка? Какие правила должен усвоить родитель?

Случалось ли вам общаться с телефонными мошенниками? Или наталкиваться на них в интернете? Как быстро вы понимали, что вас обманывают?

Мошенники используют различные манипуляции, чтобы выманить деньги или личную информацию. В основном они прибегают к приемам, призванным активировать бессознательную ступень принятия решений и помешать рациональной оценке происходящего.

Что такое фишинг, вишинг и смишинг? Как противостоять мошенникам и не дать себя обхитрить? Объясняют психологи Владимир Спиридонов и Софья Нартова-Бочавер — читайте в новом материале, который мы делали совместно с «Авито».

«Больше всего превосходим мы животных только одним — что говорим между собою и что можем словами выражать свои чувства».

Как отметил Цицерон, речь является фундаментальной частью нашей жизни. С ее помощью мы концептуализируем реальность и взаимодействуем с ней, мы создаем воображаемые сообщества и структуры, мы сохраняем нашу историю и планируем будущее. А еще речь — это отражение нас самих.

Кандидат педагогических наук Елена Ворошилова объясняет, как формируется речь, что является маркерами ее нарушений у детей и как на них реагировать родителям.

Этот материал — часть проекта «Мир особенного ребенка». Партнер проекта — благотворительный фонд «Абсолют-помощь».

Детские нарушения речи сегодня встречаются все чаще.

Они не просто ведут к тому, что ребенок говорит не так, как принято в конкретной языковой среде, но влекут за собой проблемы с коммуникацией. Это значит, что ему будет сложно общаться со взрослыми и сверстниками, он начнет замыкаться в себе, отставать по учебе, и в конечном счете пострадает его психическое и интеллектуальное развитие.

Какие бывают нарушения речи и как их преодолеть? Разбираемся с доктором педагогических наук Еленой Архиповой.

Этот материал — часть проекта «Мир особенного ребёнка». Партнер проекта — благотворительный фонд «Абсолют-помощь».

Нас с детства учат тому, что «молчание — золото». Однако, если ребенок плохо говорит или не говорит совсем, ему необходима помощь специалиста.

Речь ребенка развивается по определенным закономерностям, которые должны укладываться в некоторые сроки. Доктор педагогических наук Анна Алмазова объясняет, что является тревожными сигналами в процессе формирования речи и когда родителям стоит обращаться за помощью.

Этот материал — часть проекта «Мир особенного ребенка». Партнер проекта — благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»

Часть нашей жизни уже протекает в цифровом мире. И вместе с нами туда перебрались мошенники и манипуляторы.

Несмотря на наличие средств защиты, многие из нас идут на поводу и становятся жертвами обмана.

Рассказываем о правилах цифровой безопасности и гигиены в мультике, сделанном совместно с «Авито».

Работа мозга во время говорения выглядит следующим образом: кора больших полушарий помогает понимать и строить фразы, а мозжечок координирует работу артикуляционных мышц, сигналы на которые передаются по выходящим из ствола мозга черепным нервам.

Повреждение любой из этих систем может привести к проблемам с речью.

Чем могут быть вызваны повреждения мозга, связанные с речевым развитием? Какие виды афазий существуют? Можно ли восстановить речь при повреждениях мозга? Отвечает доктор педагогических наук Елена Архипова.

Этот материал — часть проекта «Мир особенного ребенка». Партнер проекта — благотворительный фонд «Абсолют-Помощь».

Формирование речи — сложный процесс, в котором опасности подстерегают на каждом шагу.

Для успешного развития речи необходима здоровая биологическая основа и социальная среда, насыщенная эмоциональным общением, адресованным ребенку, в которой должны быть правильные образцы речевой коммуникации.

Как определить, что в ходе этого процесса могли быть проблемы? Как корректируют речевые нарушения? Насколько сильна отечественная логопедия? Рассказывает доктор педагогических наук Анна Алмазова.

Этот материал — часть проекта «Мир особенного ребенка». Партнер проекта — благотворительный фонд «Абсолют-помощь».

Всем привет! Это Алиса, продюсер ПостНауки. Сегодня релиз проекта «Нарушения речи», который мы подготовили при поддержке фонда «Абсолют-помощь». Этот гид мы создавали для того, чтобы помочь детям с речевыми нарушениями и их родителям. 

Скажу честно: в процессе работы над проектом я поняла, что речевые нарушения — тема очень сложная. Разобраться в ней мне оказалось труднее, чем когда-то разобраться в истории КНР или в том, как работает блокчейн. Еще одна проблема — в русскоязычном сегменте интернета качественной информации о речевых нарушениях немного. Именно поэтому мне кажется, что наш проект очень важен. 

Здесь вы найдете информацию и о том, как формируется речь, и о том, как действовать, если ваш ребенок нуждается в помощи логопеда и других специалистов. А главное, контент мы готовили в разных форматах: внутри вы найдете и тексты, и видео, и полезные инфографики.

«Тупик — это отличный предлог, чтобы ломать стены».

Перефразируя Стругацких, инсайт — это ответ на тупик, в который вы попадаете.

Об озарении, исследованиях когнитивных психологов и механизмах решения сложных задач рассказывает психолог Владимир Спиридонов.

Логопед — специалист, который придет на помощь при необходимости коррекции речи. Он имеет дело не только с формированием звуков, но и с развитием лексики, грамматики, связной речи и коммуникации у разных категорий детей и взрослых.

Логопедия представляет собой интегративную область знаний и требует погружения в ряд дисциплин: нейрофизиологию, анатомию, лингвистику, психолингвистику, психологию и многое другое.

Об особенностях профессии и работе с речевыми нарушениями с ПостНаукой поделилась логопед Ольга Грибова.

Этот материал — часть проекта «Мир особенного ребенка». Партнер проекта — благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»

«Чудо природы», «феникс гениев» — такими эпитетами удостоил Лопе де Вегу один из его наиболее яростных противников на литературном поприще Мигель де Сервантес.

Жизнь этого невероятного человека прошла в ярком калейдоскопе событий и творчества. Его пьесы — шедевр поэтического искусства, который создавался в диалектике с публикой corrales — ориентируясь на ее вкусы и одновременно воспитывая их.

О фигуре Лопе де Веги, созданном им жанре чудовище и театральном наследии смотрите в лекции филолога Ирины Ершовой.

Чтение и письмо — важнейшие коммуникационные навыки, которые позволяют взаимодействовать с прошлым, настоящим и будущим.

Это сложные символические процессы перекодирования звуков и букв, и иногда с ними не получается справиться, что говорит о наличии дислексии, дисграфии или дизорфографии.

Что это за расстройства? Разбираемся с кандидатом педагогических наук Натальей Шариповой.

Этот материал — часть проекта «Мир особенного ребенка». Партнер проекта — благотворительный фонд «Абсолют-Помощь».

Смех, как отмечал Марк Твен, является по-настоящему эффективным оружием человеческой расы — перед его силой ничто не может устоять.

Он занимает особое место в эмоциональных переживаниях человека. Ведь смех — это не только эмоция, но и результат работы интеллекта, осознания некоторой необычности, парадоксальности ситуации.

О природе смеха, его отличии от юмора и пользе для здоровья рассказывает физиолог Алексей Иваницкий.

Семьдесят миллионов человек в мире заикаются. Для сравнения: это половина населения России, все жители Франции, вместе взятые, или десять Сербий.

Заикание может быть выражено в легкой, средней и тяжелой степени. Причем в зависимости от условий, в которых происходит общение, заикание может проявляться с разной силой.

Что такое заикание? Каковы его причины? И как происходит его коррекция? Разбираемся с кандидатом педагогических наук Еленой Ворошиловой.

Этот материал — часть проекта «Мир особенного ребенка». Партнер проекта — благотворительный фонд «Абсолют-Помощь».

Если вы давно хотели задать вопрос одному из самых компетентных специалистов в области молекулярной биологии в России, у нас есть решение!

Наши друзья, канал РБК Тренды, сегодня в 19:00 проведут прямой эфир с доктором биологических наук Константином Севериновым. Больше часа профессор Сколковского института науки и технологий, профессор Ратгерского университета (США) и известный популяризатор науки готов отвечать на любые ваши вопросы: от опасений по поводу новой волны коронавируса и смысла дальнейшей ревакцинации до биоинформатики и генного редактирования.

Такое нельзя пропустить: https://www.youtube.com/watch?v=_E-SDXAVh2w&feature=youtu.be

Цифровые технологии прочно обосновались в нашей жизни и не обошли стороной сферу коррекции нарушений речи: появились различные приложения, платформы и онлайн-консультации для работы с детьми и их родителями. Однако, в отличие от образовательных курсов и игр, они вызывают определенные опасения в профессиональном сообществе.

Для каких нарушений подходят цифровые технологии и когда они могут навредить, рассказывает кандидат педагогических наук Анастасия Лагутина.

Этот материал — часть проекта «Мир особенного ребенка». Партнер проекта — благотворительный фонд «Абсолют-Помощь».