Читательница Катя из Екатеринбурга написала про мульт о белках следующее: "Зачем в школе нужен предмет биология, если он преподается не вот так?" Приятно, когда получается так точно попасть в ожидания аудитории.

Сегодня как раз вышла третья серия проекта "История всего" - космологическая. Про теорию большого взрыва - https://www.youtube.com/watch?v=Vgo-_gcQmhY

Чтобы на время отдохнуть от мультиков, почитайте лонгрид о шаровой молнии, вокруг которой всегда было много разных гипотез и кривотолков. Собрали в одном месте все существующие научные концепции и немного истории этого физического явления, в котором скептики до сих пор продолжают сомневаться.

Текст тут - https://postnauka.ru/longreads/78162

Завтра на ПостНауке выйдет большой спецпроект (мы их называем "гидами") по психологии развития, т.е. про то, как растут дети и как осваивают окружающий мир. Я про него отдельно напишу. А сегодня - про один из самых интересных материалов этого проекта - как дети осваивают язык (https://postnauka.ru/longreads/78498)

Лепет, гуление, словарный запас и любимые нами билингвы. Ну и, конечно, интересны всякие "ошибки" у детей с двуязычием. Вот один из них;

"...бывают случаи, когда, например, к английскому слову dog ребенок приделывает русский суффикс «-ичка» — получается «догичка». Он употребляет слова двух языков друг за другом, об одних явлениях говорит на одном языке, о других — на другом либо же делит языки по сферам или местам употребления.

Ребенок может предположить, что все женщины говорят так, как мама, а все мужчины — так, как папа. Или все предметы, которые использует мама, должны быть названы на ее языке, а все предметы, которые использует папа, — на его языке. Или все друзья мамы говорят на ее языке, все друзья папы — на его языке. Такого типа решения, как правило, действуют короткое время, они не определяют жизнь человека навсегда."

Наконец выпустили наш первый гид с Благоворительным фондом Сбербанка "Вклад в будущее" - о психологии развития и детских эмоциях. Как раз к началу учебного года.

https://postnauka.ru/specials/developmental_psychology

По структуре - это такое пособие для педагогов, психологов и родителей о том, как дети справляются с эмоциями: от простых вещей (Тезаурус и книжные обзоры) до лекций и статей. Вишенкой на торте - анимационный эксплейнер.

Материалы проекта выходили в течение последних двух недель, т.ч. мы уже видим, как он здорово бомбит.

Лекции мы в качестве эксперимента сеяли во всех каналах (facebook, вконтакте, одноклассники), а не только в YouTube. В результате - 370k+ просмотров к текущему моменту, из которых больше половины - в Одноклассниках.

Для тех, кто не хочет много читать - мультик https://www.youtube.com/watch?v=6HRlVDCu9Tk

Сегодня вышел материал, развенчивающий распространенные мифы о еде: плохие калории, ГМО-фрукты, ожирение, глутамат натрия и прочие прелести. Все, как мы любим!

Читать тут - https://postnauka.ru/faq/78662

Вообще надо такой контент маркировать тегом "покажите своим неверующим родственникам")

А вы знаете, что у ПостНауки есть собственное англоязычное издание Serious Science?

http://serious-science.org/

Практически та же самая ПостНаука, но с профессорами Гарварда, Оксфорда и MIT.

P.S. Дизайн, правда, давно не обновляли, но до конца года планируем вплотную заняться обновлением сайта.

С сегодняшнего дня у ПостНауки новый главный редактор - Андрей Бабицкий, который по этому случаю написал читателям целое приветственное письмо - https://postnauka.ru/blog/79909

Вчера вышел лонгрид про ледниковые периоды, изменение климата и глобальное потепление от кэмбриджского профессора Филипа Гиббарда

https://postnauka.ru/faq/79485

"Исследователи полагают, что ледниковые периоды возникают потому, что климат Земли зависит от неравномерного прогрева ее поверхности Солнцем. Так, например, экваториальные регионы, где Солнце находится практически вертикально над головой, являются самыми теплыми зонами, а полярные регионы, где оно находится под большим углом к поверхности, — самыми холодными. Это означает, что различие в обогреве разных участков поверхности Земли управляет океанно-атмосферной машиной, которая постоянно пытается перенести тепло с экваториальных регионов к полюсам.

Если бы Земля была обычным шаром, этот перенос был бы очень эффективным, а контраст между экватором и полюсами очень мал. Так было в прошлом. Но так как сейчас есть континенты, они становятся на пути этой циркуляции, и структура ее потоков становится очень сложной. Простые потоки сдерживаются и изменяются — во многом из-за гор, что приводит к тем схемам циркуляции, которые мы видим сегодня и которые управляют пассатами и океаническими течениями. Например, одна из теорий о том, почему ледниковый период начался 2,5 миллиона лет назад, связывает это явление с возникновением Гималайских гор. Гималаи все еще очень быстро растут, и оказывается, что существование этих гор в очень теплой части Земли управляет такими вещами, как система муссонов. Начало четвертичного ледникового периода также ассоциируется с закрытием Панамского перешейка, который соединяет север и юг Америки, что предотвратило перенос тепла с экваториальной зоны Тихого океана в Атлантический."

Давно ничего не писал здесь. Исправляюсь.

Во-первых, мультик "Теория большого взрыва" собрал в Одноклассниках за 4 дня 1,5 миллиона просмотров (так что совокупный охват этой серии приблизился к 2М). Вот, что сила просвещения делает! Мультик - https://postnauka.ru/animate/79408

Для тех, кто мультик уже видел - подборка 12 научно-популярных книг от редакции, которые они почему-то назвали "для школьников", хотя их стоит прочитать и взрослым. В общем, если не знаете, какую книгу читать следующей, вот для вас дюжина отличных вариантов - https://postnauka.ru/lists/79517

Открыли вчера спецпроект «Банк знаний» с Корпоративным университетом Сбербанка — https://postnauka.ru/specials/knowledge_bank

Это даже не спецпроект, а полноценный раздел. ПостНаука в ПостНауке. Новые технологии и новая экономика, криптовалюты и блокчейн, VR и AR, новая медицина и shared economy, ну и про бизнес и управление не забудем. В общем все, что определяет будущее, будет именно здесь — в «Банке знаний».

Почти 200 материалов: статьи, интервью, лекции, мультики, тесты и игры. Пока выпустили первые 14 материалов. Особенно рекомендую интервью с Дейдрой Макклоски об истории денег и судьбе биткоина.

P.S. Да, и лучше прямо на странице подписаться на новости проекта. Их будет очень много)

Отличное интервью взяла Лена Краузова у проф. Константина Воронцова о настоящем, прошлом и будущем нейронных сетей - https://postnauka.ru/talks/80077

Забавный фрагмент о вкладе геймеров в дело прогресса:

«— Нарабатывать опыт в обучении искусственных нейронных сетей и делать выводы о наиболее эффективных алгоритмах позволил рост вычислительных возможностей?

— Да, и это важная составляющая успеха машинного обучения в последние годы. Десятки лет назад никто и предположить не мог, что взрывной рост возможностей нейронных сетей произойдет во многом благодаря развитию видеокарт и графических процессоров (GPU) и будет фактически проинвестирован десятками миллионов геймеров по всему миру, которые создали массовый спрос на высокопроизводительные вычисления. Сегодня, во многом благодаря этим технологиям, создаются системы компьютерного зрения и управления беспилотными автомобилями, диалоговые и рекомендательные системы, средства компьютерной и персонализированной медицины.»

На прошлой неделе на ПостНауке снова стали выходить курсы (сейчас их 43) - https://postnauka.ru/courses. И если человечество не погибнет от падения гигантского астероида, то мы продолжим их выпускать каждую неделю.

Более того, в ближайшие несколько недель мы планируем существенно обновить их дизайн и привязать его к интерфейсу личного кабинета, т.ч. отслеживать прогресс в изучении разных тем будет намного удобнее.

Первым вышел курс лекций любимого читателями социолога Михаила Соколова об основных теориях социальной стратификации, культурном капитале и классовых символах. Проще говоря - о социальной иерархии и природе неравенства.

Вот как описывает его сам автор:

«Пытаться разобраться, где ты стоишь в иерархии своей группы, — одна из древнейших интеллектуальных задач. Диплодоки, оглядывая свое стадо, вероятно, ломали над ней голову за миллионы лет до появления человека. Человеческий интеллект добавил к желанию определиться со своим положением в порядке клевания потребность понять «почему»: почему некоторым достается так много, а другим — так мало? И справедливо ли это? И была бы наша социальная жизнь лучше, если бы неравенства было меньше (или, наоборот, больше, скажут Фридрих Ницше и Айн Рэнд), или оно возникало бы на других основаниях? И сколько вообще типов неравенства существует одновременно, ведь ясно, что, хотя богатство, власть, известность и безопасность притягиваются друг к другу, они не совсем тождественны? И надо ли нам как политическому сообществу что-то предпринять по какому-либо из этих поводов?»

8 лекций и несколько дополнительных материалов для полезного завершения выходных - https://postnauka.ru/courses/78078

Проф. Ричард Хендерсон, которого мы записывали в прошлом году в рамках совместного с British Council Russia проекта "Британские ученые", получил сегодня вместе с двумя соавторами Нобелевскую премию по химии.

Невероятно милый и приятный дяденька, очень душевно встретивший нас и накормивший в университетской столовой в Кембридже.

А вот его лекция на Serious Science об электронной криомикроскопии, за которую он собственно и получил Нобеля - http://serious-science.org/electron_cryomicroscopy-8423 (думаю, что скоро редакция сделает перевод на русский).

Ссылки на две лекции проф. Хендерсона на канале Serious Science в YouTube были выложены в официальном сообщении Нобелевского комитета. И это несомненный успех проекта!

Для тех, кому нужны русские субтитры, у нас есть его лекция на более популярную тему "Клеточные мембраны" на ПостНауке - https://postnauka.ru/video/70630

Ну и чтобы два раза не вставать - проект "Британские ученые" - https://postnauka.ru/specials/british-scientists

Культуролог и постоянный автор ПостНауки Оксана Мороз пишет у себя в фб:

«Нежно любимая ПостНаука запустила проект "Банк знаний". А благодаря Елена Краузова (Elena Krauzova) этот раздел пополняется лекциями, тестами, FAQ. А еще рецензиями - например на футурологическую, но небесполезную книгу архитектора и дизайнера по интернет всего, партиципативный город и среду обитания современного человека как Everyware (именно так). Занятная книжица, фрагменты, которой, кстати, можно просмотреть все там же - на сайте Постнауки.»

Глава из книжицы - https://postnauka.ru/longreads/79111

Рецензия на книжицу - https://postnauka.ru/books/80091

Статьи и лекции Мороз на ПостНауке - https://postnauka.ru/author/omoroz

Пытался выбрать какую-то одну цитату, но сделать это решительно невозможно. Прочитайте лучше целиком. Вячеслав Всеволодович Иванов в Прямой речи на ПостНауке - https://postnauka.ru/talks/33403. Выдающийся ученый, умевший в своих работах соединять столь много самых разных дисциплин.

За прошедшие три недели на ПостНауке вышло аж три новых курса:

1) Химия мозга от нейрофизиолога Вячеслава Дубынина - https://postnauka.ru/courses/78076. Все о том, как функционирует самый главный орган в нашем организме: от работы синапсов до психостимуляторов, в статьях и лекциях одного из самых популярных наших авторов.

2) История Древней Греции от историка Сергея Карпюка - https://postnauka.ru/courses/78116. 12 лекций и 8 статей о зарождении полисов, олимпийских богах, эллинистическом мире и походах Александра Македонского.

3. Культурные практики цифровой среды от Оксаны Мороз - https://postnauka.ru/courses/81311. «В курсе мы не ставим вопрос о том, что важнее: технологии или практики пользования ими, — но предлагаем поразмышлять над серией этических дилемм. Эта рефлексия кажется нам необходимой, особенно в ситуации, когда ответ на вопрос «Что такое хорошо и что такое плохо?» не так очевиден.» Нормы цифровой грамотности, троллинг, хейтерство, культура потребления и память в digital эру - вот неполный список острых тем из данного курса.

По слухам, на очереди курсы по империи Каролингов и квантовой теории. Stay tuned!

Прекрасный молодой лингвист и популяризатор науки Саша Пиперски получил сегодня заслуженного «Просветителя» за книгу «Конструирование языков», вышедшую в черной серии «Библиотека ПостНауки». Ура!

Примерно так я смотрю на премию «Просветитель» по естественным наукам, в шорт-листе которой был в этом году выдающийся труд Стаса Дробышевского. Как можно было выбрать что-то другое - ума не приложу!