«Обе белые»

Социально-психологический эксперимент из старого доброго (1971) советского научно-популярного фильма «Я и другие».
Он проводился для демонстрации влияния группового давления на восприятие и принятие решений.

Суть эксперимента

Участников садили за стол, перед ними ставили две пирамидки разного цвета: белого и чёрного. В эксперименте участвовала только одна реальная испытуемая, а остальные были актёрами, заранее проинструктированными, как себя вести.

Когда спрашивали мнение актёров, они все утверждали, что обе пирамидки белые, несмотря на очевидное отличие. Наступала очередь реальной испытуемой, которая сталкивалась с выбором: согласиться с большинством или высказать своё истинное мнение.

Результаты

1. Многие реальные испытуемые, несмотря на то, что видели разницу в цветах, соглашались с группой, утверждая, что обе пирамидки белые. Это демонстрировало силу группового давления.
2. Лишь некоторые оставались при своём мнении, называя цвета так, как они их видели.

Выводы

• Конформизм: Люди склонны подчиняться мнению большинства даже в ситуации, когда оно явно противоречит реальности. Это связано со страхом быть изолированным, изгнанным, вызвать агрессию или выглядеть глупо.
• Групповое давление и социальное соответствие: Влияние группы способно менять наше поведение. Мы с высокой вероятностью (даже не осознавая того) согласимся с большинством, если оценим угрозу исключения как более негативное последствие, чем пренебрежение своей точкой зрения.

Эксперимент подчеркивает, как общество формирует наше восприятие, решения и убеждения. Фильм «Я и другие» акцентировал внимание на важности критического мышления и независимости от массовых мнений.
Но также он ярко демонстрирует и то, насколько человек — социальное существо.
Мы с детства научаемся: если твоё мнение отличается от мнения значимого взрослого — это неправильно.
И до какого-то периода времени во многом это действительно так. Совать пальцы в розетку, пытаться залезть на подоконник и прочие исследовательские детские шалости — порой опасны и нежелательны.

Но, кажется, что такое научение приводит нас к тому, что мы и во взрослой жизни можем быть склонны ориентироваться на "правильные" действия, которые считаются таковыми важным для нас большинством.
И опасаемся "неправильных".
Ведь они могут вызывать гнев и изгнание в отношении того, чьё мнение резко отличилось от значимого одного или уж тем более группы.

Но правда в том, что в современном обществе мы вряд ли от такого нашего действия попадём в полную социальную изоляцию. Скорее всего, мы сможем найти другую подгруппу, где с нашим мнением будут согласны.
Но это уже другая история.

С 1-го января 2025 года цена сессий и супервизий для новых клиентов увеличится.

Станет:
• Консультация (онлайн):
6000 ₽ – 45 минут.
• Супервизия/наставничество (онлайн):
4000 ₽ — 45 минут.

Для тех, кто запишется до 1 января 2025 года и тех, кто уже в терапии/супервизии – цена остаётся прежней (как минимум на год), 5000₽ (для консультаций) и 3500₽ (для супервизий).

Условия сотрудничества и всякие дипломчики можно посмотреть здесь – https://taplink.cc/psyiceberg

Что такое оценочное суждение?

Слово "суждение" относится к акту определения или оценки кого-то или чего-то, как положительного или отрицательного в некотором роде.

Например, если ваша дочь приходит домой с А, чтобы показать вам его, она "хорошая" девушка, или если соседи по соседству держатся отстраненно, они "странные".

Когда вы остановитесь и заметите, вы увидите, что вы, вероятно, регулярно оцениваете: парень вашей подруги - "придурок" из-за то, что так с ней обращался, или стейк, который вы ели на ужин, был "отличным". На самом деле, если вы попытаетесь не оценивать, вы, вероятно, обнаружите, что довольно трудно просто испытать что-то, не обозначив его каким либо образом.

Одна из причин, по которой так трудно не оценивать, - оценочные суждения постоянно используются в нашем обществе. Большинство из нас слышит их постоянно с тех пор, как мы научились понимать язык. По сути мы взрослеем обучаясь оценочности. Поскольку мы формируем эту привычку в таком молодом возрасте, наш мозг приучается, как машина выдавать суждения. Для многих из нас суждения настолько автоматические, что мы часто даже не замечаем их.

Например, когда я преподаю этот навык клиентам, они часто говорят что-то вроде: "Да, я действительно плохо оцениваю". И вот мы здесь, говорим о суждениях, а у них нет понимания, что они оценивают себя в этот момент!

___
Отрывок из книги Шери Ван Дейк "ДБТ сделано просто"

Перед нами яркая иллюстрация принципов пропаганды и манипуляции восприятием.

3 варианта одной сцены.

Самый первый вариант — где человеку к голове приставляют автомат.

Последний — где человеку дают попить воды.

И посередине — полная картина, объединяющая две крайние.

__

Пропаганда манипулирует информацией, преподносит её заранее искажая и подсвечивая только те стороны, на которых хочет заострить внимание людей (жертв пропаганды).

Так, к примеру, крайняя левая фотография могла бы использоваться для демонстрации "жестокости" по отношению к военнопленным.
Крайняя правая фотография, напротив, для внушения обществу идеи того, что к пленникам относятся максимально гуманно.

На самом же деле, правда шире.

Психолог: да-да, пошёл я на*уй...