⭕️ 60 میلیارد دلار؛خسارت سالانه فرارمغزها برای کشور
🔹رسایی مشاور قائممقام وزیر علوم با بیان این که ایران در میان کشورهای در حال توسعه رتبه اول فرار مغزها یا گردش نخبگان را دارد گفت: خسارت فرار مغزها در سال معادل ۶۰ میلیارد دلار است.
🔹به گزارش خراسان، سال 96 فرجی دانا وزیر وقت علوم در دولت یازدهم، در اظهار نظری گفته بود : «با مهاجرت مغزها، ایران سالانه ۱۵۰ میلیارد دلار ضرر میدهد، زیرا برای آموزش هر نفر یک میلیون دلار هزینه کرده است.»
🔹این آمار زمانی غم انگیزتر می شود که ایرنا در گزارشی اعلام می کند: «70 درصد افراد دارای رتبههای برتر کنکور و مدال آوران المپیادها طی سال های اخیر از کشور خارج شدند. »
🔹به هر حال آن چه امروز پیش روی تعداد قابل توجهی از نخبگان کشور است، تا حدودی نگاه به مهاجرت است که البته این موضوع معلول فراهم نبودن شرایطی است که ممکن است در داخل ناشی از امکانات و محدودیت موقعیت های کاری باشد. در همین زمینه، دکتر بهرام صلواتی عضو هیئت علمی موسسه مطالعات جمعیتی کشور می گوید: «براساس تحقیقی که انجام دادهام، متوجه شدم که 70 درصد از پاسخدهندگان، معتقد بودند که اگر فضا برای کار مهیا باشد برمی گردند.»/ خراسان
#علوم
@Rasad_tahlil
🔹رسایی مشاور قائممقام وزیر علوم با بیان این که ایران در میان کشورهای در حال توسعه رتبه اول فرار مغزها یا گردش نخبگان را دارد گفت: خسارت فرار مغزها در سال معادل ۶۰ میلیارد دلار است.
🔹به گزارش خراسان، سال 96 فرجی دانا وزیر وقت علوم در دولت یازدهم، در اظهار نظری گفته بود : «با مهاجرت مغزها، ایران سالانه ۱۵۰ میلیارد دلار ضرر میدهد، زیرا برای آموزش هر نفر یک میلیون دلار هزینه کرده است.»
🔹این آمار زمانی غم انگیزتر می شود که ایرنا در گزارشی اعلام می کند: «70 درصد افراد دارای رتبههای برتر کنکور و مدال آوران المپیادها طی سال های اخیر از کشور خارج شدند. »
🔹به هر حال آن چه امروز پیش روی تعداد قابل توجهی از نخبگان کشور است، تا حدودی نگاه به مهاجرت است که البته این موضوع معلول فراهم نبودن شرایطی است که ممکن است در داخل ناشی از امکانات و محدودیت موقعیت های کاری باشد. در همین زمینه، دکتر بهرام صلواتی عضو هیئت علمی موسسه مطالعات جمعیتی کشور می گوید: «براساس تحقیقی که انجام دادهام، متوجه شدم که 70 درصد از پاسخدهندگان، معتقد بودند که اگر فضا برای کار مهیا باشد برمی گردند.»/ خراسان
#علوم
@Rasad_tahlil
⭕️ ۷۰ درصد شغلهای موجود تا سال ۲۰۲۵ از رده خارج میشوند
t.me/GRasad_org/2227
👤 سعیدرضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی:
🔹(با تاکید بر اینکه ما در حوزه علم و فناوری با چالش عدم تناسب شغل با فارغ التحصیلان برخی رشتهها مواجه هستیم گفت) متأسفانه در برخی رشتهها این عدم تناسب ۷ تا ۷۰ درصد است و این عدم تناسب حتی در رشته نظیر معماری به ۱۷ درصد میرسد و باید تناسبی بین رشتهها و شغل ایجاد شود.
🔹(با تاکید بر اینکه ۷۰ درصد شغلهای موجود تا سال ۲۰۲۵ از رده خارج میشوند، گفت) این اتفاق به دلیل حضور فناوریهای نوین صورت میگیرد و اگر چه تأثیرات آن به حوزه دانشگاه و صنعت وارد شده است بنابراین ما باید بتوانیم فناوریها جدید را راه اندازی نمایم. این در حالی است که متأسفانه در کشور ما دانشگاهها با همان سنت چندین ساله پیش میروند و هنوز برخی رشتههای مهم نظیر علم عمومی فضای فناوری جدید را نداریم به همین دلیل باید تحول گسترده و کیفی در حوزه علم و فناوری اتفاق افتاد.
🔹(با اشاره به آمار ۱۴ میلیونی فارغ التحصیل رشتههای مختلف در کشور گفت) براساس آمارهای اعلام شده میزان ارجاعات کشور ۲.۱۰ درصد و سهم ایران در تولید علم در سطح جهانی برخلاف آمارهای داخلی ۲.۶ درصد است./ ایسنا
#علوم
@Rasad_tahlil
t.me/GRasad_org/2227
👤 سعیدرضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی:
🔹(با تاکید بر اینکه ما در حوزه علم و فناوری با چالش عدم تناسب شغل با فارغ التحصیلان برخی رشتهها مواجه هستیم گفت) متأسفانه در برخی رشتهها این عدم تناسب ۷ تا ۷۰ درصد است و این عدم تناسب حتی در رشته نظیر معماری به ۱۷ درصد میرسد و باید تناسبی بین رشتهها و شغل ایجاد شود.
🔹(با تاکید بر اینکه ۷۰ درصد شغلهای موجود تا سال ۲۰۲۵ از رده خارج میشوند، گفت) این اتفاق به دلیل حضور فناوریهای نوین صورت میگیرد و اگر چه تأثیرات آن به حوزه دانشگاه و صنعت وارد شده است بنابراین ما باید بتوانیم فناوریها جدید را راه اندازی نمایم. این در حالی است که متأسفانه در کشور ما دانشگاهها با همان سنت چندین ساله پیش میروند و هنوز برخی رشتههای مهم نظیر علم عمومی فضای فناوری جدید را نداریم به همین دلیل باید تحول گسترده و کیفی در حوزه علم و فناوری اتفاق افتاد.
🔹(با اشاره به آمار ۱۴ میلیونی فارغ التحصیل رشتههای مختلف در کشور گفت) براساس آمارهای اعلام شده میزان ارجاعات کشور ۲.۱۰ درصد و سهم ایران در تولید علم در سطح جهانی برخلاف آمارهای داخلی ۲.۶ درصد است./ ایسنا
#علوم
@Rasad_tahlil
Telegram
GRasad
⭕️ برخی از روسای دانشگاهها، شایستگی اداره کردن یک دبیرستان را ندارند/ جوانان کتابهای مطلوبی نمیخوانند
👤 مهدی گلشنی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی:
🔹(با اشاره به روند کند دانشگاهها در مقابل تغییرات و همسو شدن تحولات علمیِ به روز گفت) شایستهسالاری در انتخاب رؤسای دانشگاهها رعایت نشده است. البته روسای شایسته هم در بعضی دانشگاهها داریم و من در سالهای اخیر اثر وجودی بعضی از روسای شایسته دانشگاهها را به عین دیدهام، اما این حداقلی است و بعضی از آنها حتی شایستگی ادارۀ یک دبیرستان را نیز ندارند.
🔹اگرچه کتابخوانی برای کشور خیلی مهم است، ولی متاسفانه به علت عدم توجه کافی به دستگاههای ارشادی کشور (دانشگاهها، وزارتخانههای ذیربط و حوزههای علمیه) بسیاری از کتابهایی که جوانان مطالعه میکنند، کتابهای مطلوبی نیست./ ایلنا
#علوم | #فرهنگی
@Rasad_tahlil
👤 مهدی گلشنی، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی:
🔹(با اشاره به روند کند دانشگاهها در مقابل تغییرات و همسو شدن تحولات علمیِ به روز گفت) شایستهسالاری در انتخاب رؤسای دانشگاهها رعایت نشده است. البته روسای شایسته هم در بعضی دانشگاهها داریم و من در سالهای اخیر اثر وجودی بعضی از روسای شایسته دانشگاهها را به عین دیدهام، اما این حداقلی است و بعضی از آنها حتی شایستگی ادارۀ یک دبیرستان را نیز ندارند.
🔹اگرچه کتابخوانی برای کشور خیلی مهم است، ولی متاسفانه به علت عدم توجه کافی به دستگاههای ارشادی کشور (دانشگاهها، وزارتخانههای ذیربط و حوزههای علمیه) بسیاری از کتابهایی که جوانان مطالعه میکنند، کتابهای مطلوبی نیست./ ایلنا
#علوم | #فرهنگی
@Rasad_tahlil
📮 #توییت
⭕️ شهاب اسفندیاری، رئیس دانشگاه صدا و سیما:
🔹در برخی آییننامههای دولتی که دقت میکنید، بندهایی هست که با عقل جور در نمیآید. وقتی فکر میکنید چرا چنین بندی در آییننامه وجود دارد، به نظر میرسد برخی تنظیمکنندگان و تصویب کنندگان با نگاهی به منافع خودشان آن بند را اضافه کردهاند.
🔹طبق تبصره ۴ ماده ۷۹ آییننامه استخدامی اعضای هیات علمی، اگر یک مربی یا استادیار دانشگاه به مدت دو سال وزیر، معاون وزیر، سفیر یا نماینده مجلس بشود، تا پایان عمر از حقوق و مزایای معادل رتبه «استاد تمام» (Full Professor) برخوردار میشود!
🔹در حالی که رسیدن به مرتبه «استاد تمام» برای یک عضو هیات علمی گاهی ۲۰ - ۳۰ سال زحمت دارد، تصور کنید یک مربی با مدرک فوق لیسانس دو سال معاون وزیر شود و به دلیل این مجاهدت عظیم (!) تا پایان عمر حقوق او معادل یک «استاد تمام» پرداخت شود.
زیبا نیست؟
#علوم
@Rasad_tahlil
⭕️ شهاب اسفندیاری، رئیس دانشگاه صدا و سیما:
🔹در برخی آییننامههای دولتی که دقت میکنید، بندهایی هست که با عقل جور در نمیآید. وقتی فکر میکنید چرا چنین بندی در آییننامه وجود دارد، به نظر میرسد برخی تنظیمکنندگان و تصویب کنندگان با نگاهی به منافع خودشان آن بند را اضافه کردهاند.
🔹طبق تبصره ۴ ماده ۷۹ آییننامه استخدامی اعضای هیات علمی، اگر یک مربی یا استادیار دانشگاه به مدت دو سال وزیر، معاون وزیر، سفیر یا نماینده مجلس بشود، تا پایان عمر از حقوق و مزایای معادل رتبه «استاد تمام» (Full Professor) برخوردار میشود!
🔹در حالی که رسیدن به مرتبه «استاد تمام» برای یک عضو هیات علمی گاهی ۲۰ - ۳۰ سال زحمت دارد، تصور کنید یک مربی با مدرک فوق لیسانس دو سال معاون وزیر شود و به دلیل این مجاهدت عظیم (!) تا پایان عمر حقوق او معادل یک «استاد تمام» پرداخت شود.
زیبا نیست؟
#علوم
@Rasad_tahlil
📊 #اینفوگرافیک | درآمد ۴ کشور اسلامی از دانشجویان بینالمللی ۱۰ برابر ایران!
🔹وضعیت درآمدزایی چهار کشور ترکیه، اندونزی، مالزی و امارات از دانشجویان بینالمللی و مقایسه آن با ایران
🔹آمارها نشان میدهد ایجاد ظرفیتهای جدید برای جذب دانشجوی بینالمللی، ایران را به درآمد قابل توجهی در این زمینه میرساند./ فرهیختگان
#علوم | #اقتصادی
@Rasad_tahlil
🔹وضعیت درآمدزایی چهار کشور ترکیه، اندونزی، مالزی و امارات از دانشجویان بینالمللی و مقایسه آن با ایران
🔹آمارها نشان میدهد ایجاد ظرفیتهای جدید برای جذب دانشجوی بینالمللی، ایران را به درآمد قابل توجهی در این زمینه میرساند./ فرهیختگان
#علوم | #اقتصادی
@Rasad_tahlil
📮 #توییت
⭕️ رضا دانشمندی:
🔹جایی که علم بازیچه سیاست است، پنج برابر! کشورهای توسعه یافته دانشگاه دارد، مقاله علمی-پژوهشی خریدوفروش میشود، تدریس شغلِ دوم مدرسان استثمارشده است، جزوه جای کتاب راگرفته، در چنین دیاری عجیب نیست که در آزمون پایان ترم تمام دانشجویان طلبکار 20 باشند!
#علوم
@Rasad_tahlil
⭕️ رضا دانشمندی:
🔹جایی که علم بازیچه سیاست است، پنج برابر! کشورهای توسعه یافته دانشگاه دارد، مقاله علمی-پژوهشی خریدوفروش میشود، تدریس شغلِ دوم مدرسان استثمارشده است، جزوه جای کتاب راگرفته، در چنین دیاری عجیب نیست که در آزمون پایان ترم تمام دانشجویان طلبکار 20 باشند!
#علوم
@Rasad_tahlil
📊 #شاخص | رشد قابل توجه سهم دانش آموختگان از جمعیت بیکار
🔹در حالی که در بهار 97 حدود 36 درصد بیکاران کشور، دانش آموخته (تحصیل کرده در سطح آموزش عالی) بوده، این نسبت در بهار امسال به 40.3 درصد رسیده است. جهش این نسبت بین مردان بسیار بیشتر از زنان بوده است. گفتنی است در بهار امسال 28.9 درصد از جمعیت مردان بیکار، تحصیل کرده آموزش عالی بوده اند (5.1 واحد درصد بیشتر از بهار 97) در حالی که این نسبت بین زنان 64.9 درصد (1.8 درصد بیشتر از بهار 97) بوده است./ خراسان
👷♂️ #کار | #علوم
@Rasad_tahlil
🔹در حالی که در بهار 97 حدود 36 درصد بیکاران کشور، دانش آموخته (تحصیل کرده در سطح آموزش عالی) بوده، این نسبت در بهار امسال به 40.3 درصد رسیده است. جهش این نسبت بین مردان بسیار بیشتر از زنان بوده است. گفتنی است در بهار امسال 28.9 درصد از جمعیت مردان بیکار، تحصیل کرده آموزش عالی بوده اند (5.1 واحد درصد بیشتر از بهار 97) در حالی که این نسبت بین زنان 64.9 درصد (1.8 درصد بیشتر از بهار 97) بوده است./ خراسان
👷♂️ #کار | #علوم
@Rasad_tahlil
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📹 سلیمان پاک سرشت، رئیس سازمان فنی و حرفه ای کشور
🔹۸۵درصد مشاغل نیاز به مدرک دانشگاهی ندارند/ ایرنا
👷♂️ #کار | #علوم
@Rasad_tahlil
🔹۸۵درصد مشاغل نیاز به مدرک دانشگاهی ندارند/ ایرنا
👷♂️ #کار | #علوم
@Rasad_tahlil
📊 #اینفوگرافیک | کدام رشتههای دانشگاهی بالاترین نرخ بیکاری را دارند؟/ مهر
👷♂️ #کار | #علوم
@Rasad_tahlil
👷♂️ #کار | #علوم
@Rasad_tahlil
⭕️ وزیر علوم: در نظر داریم جهت ارتباط بیشتر دانشگاه و جامعه دیوارهای دانشگاهها را حذف کنیم
👤 منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست مسئولان شهرهای یادگیرنده یونسکو:
🔹(غلامی با اظهار خوشنودی از انتخاب هفت شهر کشور بهعنوان شهرهای یادگیرنده یونسکو گفت) با توجه به جایگاه ویژه شهرداریها در شهرهای جهان، لازم است که شهرهای بیشتری در کشور در ردیف شهرهای یادگیرنده یونسکو قرار گیرند تا شهروندان و گردشگران بتوانند از آموزشهای لازم در خصوص مسائل شهری بهره برده و همچنین با تاریخ و فرهنگ کشورمان بیشتر آشنا شوند.
🔹(وی با تأکید بر استفاده از فضاهای فرهنگی و تاریخی دانشگاهها توسط مسئولان شهری و شهرداریها بهخصوص مسئولان شهرهای یادگیرنده یونسکو اظهار داشت) استفاده از فضاهای دانشگاهها به شکلی که در راستای خدمات شهری قرار گیرند بسیار مطلوب خواهد بود و ما در نظر داریم جهت ارتباط بیشتر دانشگاه و جامعه دیوارهای دانشگاهها را حذف کنیم تا همگان با بخشهای مختلف دانشگاهها آشنا شوند./ پایگاه اینترنتی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
#علوم
@Rasad_tahlil
👤 منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست مسئولان شهرهای یادگیرنده یونسکو:
🔹(غلامی با اظهار خوشنودی از انتخاب هفت شهر کشور بهعنوان شهرهای یادگیرنده یونسکو گفت) با توجه به جایگاه ویژه شهرداریها در شهرهای جهان، لازم است که شهرهای بیشتری در کشور در ردیف شهرهای یادگیرنده یونسکو قرار گیرند تا شهروندان و گردشگران بتوانند از آموزشهای لازم در خصوص مسائل شهری بهره برده و همچنین با تاریخ و فرهنگ کشورمان بیشتر آشنا شوند.
🔹(وی با تأکید بر استفاده از فضاهای فرهنگی و تاریخی دانشگاهها توسط مسئولان شهری و شهرداریها بهخصوص مسئولان شهرهای یادگیرنده یونسکو اظهار داشت) استفاده از فضاهای دانشگاهها به شکلی که در راستای خدمات شهری قرار گیرند بسیار مطلوب خواهد بود و ما در نظر داریم جهت ارتباط بیشتر دانشگاه و جامعه دیوارهای دانشگاهها را حذف کنیم تا همگان با بخشهای مختلف دانشگاهها آشنا شوند./ پایگاه اینترنتی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
#علوم
@Rasad_tahlil
"کانال رصد" تحلیلهای روز
⭕️ وزیر علوم: در نظر داریم جهت ارتباط بیشتر دانشگاه و جامعه دیوارهای دانشگاهها را حذف کنیم 👤 منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست مسئولان شهرهای یادگیرنده یونسکو: 🔹(غلامی با اظهار خوشنودی از انتخاب هفت شهر کشور بهعنوان شهرهای یادگیرنده یونسکو…
⭕️ وزیر علوم: منظورم از برداشتن دیوار دانشگاه، ارتباط بیشتر با جامعه بود
👤 منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری:
🔹در برداشت دیوار دانشگاهها منظورم این بود که ارتباط بیشتری بین مردم و جامعه تشکیل شود. مردم از خدمات و مشاورههای علمی استفاده کنند.
🔹هدف ما این است به جای اینکه با دستور و به صورت کلیشه ای و تکلیفی بخواهیم دانشگاه را ملزم به ورود به مسائل جامعه کنیم، دانشگاه و جامعه مسائل و مشکلات خود را با هم حل کنند.
🔹البته در مورد مسائلی که در سطح کلان مطرح است مثل سیلابها باید در سطح ملی تصمیم گرفته شود و ما هم منکر این امر نیستیم، اما موضوع برداشتن دیوار برای ارتباط بیشتر مردم و دانشگاه در مسائل جزئیتر است.
🔹(در پاسخ به این پرسش که آیا دیوار دانشگاهها به صورت فیزیکی هم برداشته میشود) ممکن است در آینده و به تدریج دیوارهای دانشگاه ها هم به صورت فیزیکی برداشته شود و در خیلی از کشورها به این امر عمل شده و معمول است و در حال حاضر هم در کشور خود دانشگاهی داریم که هیچ دیواری ندارد./ فارس
#علوم
@Rasad_tahlil
👤 منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری:
🔹در برداشت دیوار دانشگاهها منظورم این بود که ارتباط بیشتری بین مردم و جامعه تشکیل شود. مردم از خدمات و مشاورههای علمی استفاده کنند.
🔹هدف ما این است به جای اینکه با دستور و به صورت کلیشه ای و تکلیفی بخواهیم دانشگاه را ملزم به ورود به مسائل جامعه کنیم، دانشگاه و جامعه مسائل و مشکلات خود را با هم حل کنند.
🔹البته در مورد مسائلی که در سطح کلان مطرح است مثل سیلابها باید در سطح ملی تصمیم گرفته شود و ما هم منکر این امر نیستیم، اما موضوع برداشتن دیوار برای ارتباط بیشتر مردم و دانشگاه در مسائل جزئیتر است.
🔹(در پاسخ به این پرسش که آیا دیوار دانشگاهها به صورت فیزیکی هم برداشته میشود) ممکن است در آینده و به تدریج دیوارهای دانشگاه ها هم به صورت فیزیکی برداشته شود و در خیلی از کشورها به این امر عمل شده و معمول است و در حال حاضر هم در کشور خود دانشگاهی داریم که هیچ دیواری ندارد./ فارس
#علوم
@Rasad_tahlil
⭕️ ادامه تحصیل نخبگان در دانشگاههای سایر کشورها به عنوان چرخش مغزها مطرح است نه مهاجرت
👤 سورنا ستاری، معاون علمی و فناوری رئیس جمهور
t.me/GRasad_org/2463
🔹ادامه تحصیل نخبگان در دانشگاههای سایر کشورها به عنوان چرخش مغزها مطرح است نه مهاجرت
🔹ایران با دارا بودن ۴ میلیون دانشجو تنها ۵۰ هزار نفر آنها در خارج از کشور تحصیل میکنند
🔹۱.۱ دهم درصد از کل دانشجویان ایران، در خارج از کشور تحصیل میکنند
🔹در بیشتر کشورهای عربی منطقه بیش از ۳۰ درصد دانشجویان این کشورها در خارج از کشور تحصیل میکنند
🔹آمار کذبی به نقل از گزارش صندوق بینالمللی پول ارائه شده است که اعلام میکند ایران در سال ۲۰۰۹ رتبه اول را در فرار مغزها دارد؛ این آمار در حالی منتشر شده که اصلاً چنین گزارشی وجود ندارد و حتی ما اعلام کردیم که هر کس این آمارها را برای ما پیدا کند، ما به آنها تشویقی میدهیم!
🔹آمارهای مربوط به مهاجرت نخبگان در سایتها وجود دارد، من آدم بدبینی نیستم، ولی آمارهای نادرستی که در این زمینه ارائه میشود، با نیت خاصی هست.
🔹در اول انقلاب ۱۷۰ هزار دانشجو در داخل کشور داشتیم، ولی در مقابل ۱۰۰ هزار دانشجوی ایرانی در خارج از کشور مشغول به تحصیل بودند که از این تعداد ۵۶ هزار نفر در امریکا تحصیل میکردند. اینکه آن زمانی که بیشتر از ۳۷ درصد دانشجویان در خارج از کشور بودهاند و فرار مغزها نداشتهایم و حالا که حدود ۱.۱ درصد در خارج داریم، فرار مغزها داریم، این جای تامل دارد.
🔹بر اساس آمارهای ۴ ماه اول سال جاری بیش از ۱۳۰ نفر از دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در ۱۰۰ دانشگاه برتر دنیا به کشور بازگشتند/ ایسنا
#علوم
@Rasad_tahlil
👤 سورنا ستاری، معاون علمی و فناوری رئیس جمهور
t.me/GRasad_org/2463
🔹ادامه تحصیل نخبگان در دانشگاههای سایر کشورها به عنوان چرخش مغزها مطرح است نه مهاجرت
🔹ایران با دارا بودن ۴ میلیون دانشجو تنها ۵۰ هزار نفر آنها در خارج از کشور تحصیل میکنند
🔹۱.۱ دهم درصد از کل دانشجویان ایران، در خارج از کشور تحصیل میکنند
🔹در بیشتر کشورهای عربی منطقه بیش از ۳۰ درصد دانشجویان این کشورها در خارج از کشور تحصیل میکنند
🔹آمار کذبی به نقل از گزارش صندوق بینالمللی پول ارائه شده است که اعلام میکند ایران در سال ۲۰۰۹ رتبه اول را در فرار مغزها دارد؛ این آمار در حالی منتشر شده که اصلاً چنین گزارشی وجود ندارد و حتی ما اعلام کردیم که هر کس این آمارها را برای ما پیدا کند، ما به آنها تشویقی میدهیم!
🔹آمارهای مربوط به مهاجرت نخبگان در سایتها وجود دارد، من آدم بدبینی نیستم، ولی آمارهای نادرستی که در این زمینه ارائه میشود، با نیت خاصی هست.
🔹در اول انقلاب ۱۷۰ هزار دانشجو در داخل کشور داشتیم، ولی در مقابل ۱۰۰ هزار دانشجوی ایرانی در خارج از کشور مشغول به تحصیل بودند که از این تعداد ۵۶ هزار نفر در امریکا تحصیل میکردند. اینکه آن زمانی که بیشتر از ۳۷ درصد دانشجویان در خارج از کشور بودهاند و فرار مغزها نداشتهایم و حالا که حدود ۱.۱ درصد در خارج داریم، فرار مغزها داریم، این جای تامل دارد.
🔹بر اساس آمارهای ۴ ماه اول سال جاری بیش از ۱۳۰ نفر از دانشجویان ایرانی شاغل به تحصیل در ۱۰۰ دانشگاه برتر دنیا به کشور بازگشتند/ ایسنا
#علوم
@Rasad_tahlil
Telegram
GRasad
📊 #اینفوگرافیک | وضعیت اشتغال فارغالتحصیلان دانشگاه
🔹بر اساس پیمایش وزارت علوم، تنها 53 درصد فارغالتحصیلان دانشگاهها شاغل هستند. رشته هنر بیشترین میزان بیکاری و رشته پزشکی بیشترین میزان شاغلان را داراست./ اعتمادآنلاین
👷♂️ #کار | #علوم
@Rasad_tahlil
🔹بر اساس پیمایش وزارت علوم، تنها 53 درصد فارغالتحصیلان دانشگاهها شاغل هستند. رشته هنر بیشترین میزان بیکاری و رشته پزشکی بیشترین میزان شاغلان را داراست./ اعتمادآنلاین
👷♂️ #کار | #علوم
@Rasad_tahlil
⭕️ 40 دانشگاه ایرانی در بین 1396 دانشگاه برتر دنیا
🔹جعفر مهراد مؤسس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری از اعلام نتایج رتبه بندی دانشگاههای جهان در سال ۲۰۲۰ توسط تایمز خبر داد
🔹وی عنوان کرد: تعداد دانشگاه های برتر جمهوری اسلامی در بین ۱۳۹۶ دانشگاه برتر جهان ۴۰ دانشگاه است. در این رتبه بندی ترکیه با ۳۴، مصر با ۳۰، عربستان سعودی با ۷ و امارات متحده عربی با ۴ دانشگاه حضور دارد.
🔹به گفته وی، رتبه اول در بین ۴۰ دانشگاه برتر ایرانی جهان به دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل اختصاص دارد، رتبه این دانشگاه در دامنه ای بین ۳۵۱ تا ۴۰۰ قرار دارد. رتبه دوم از آن دانشگاه یاسوج گزارش شده است، رتبه دانشگاه یاسوج در دامنه ای بین ۴۰۱ تا ۵۰۰ است و رتبه های سوم تا هفتم نیز به دانشگاه های صنعتی امیرکبیر، کاشان، علوم پزشکی مشهد، صنعتی شریف و علوم پزشکی تهران اختصاص دارد، رتبه این دانشگاه ها در دامنه ای بین ۵۰۱ تا ۶۰۰ است.
🔹تعداد دانشگاه های ایران در سال ۲۰۱۹ میلادی، ۲۹ دانشگاه و تعداد کل دانشگاه های رتبه بندی شده در این نظام رتبه بندی ۱۲۵۸ دانشگاه بود./ فارس
#علوم
@Rasad_tahlil
🔹جعفر مهراد مؤسس مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری از اعلام نتایج رتبه بندی دانشگاههای جهان در سال ۲۰۲۰ توسط تایمز خبر داد
🔹وی عنوان کرد: تعداد دانشگاه های برتر جمهوری اسلامی در بین ۱۳۹۶ دانشگاه برتر جهان ۴۰ دانشگاه است. در این رتبه بندی ترکیه با ۳۴، مصر با ۳۰، عربستان سعودی با ۷ و امارات متحده عربی با ۴ دانشگاه حضور دارد.
🔹به گفته وی، رتبه اول در بین ۴۰ دانشگاه برتر ایرانی جهان به دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل اختصاص دارد، رتبه این دانشگاه در دامنه ای بین ۳۵۱ تا ۴۰۰ قرار دارد. رتبه دوم از آن دانشگاه یاسوج گزارش شده است، رتبه دانشگاه یاسوج در دامنه ای بین ۴۰۱ تا ۵۰۰ است و رتبه های سوم تا هفتم نیز به دانشگاه های صنعتی امیرکبیر، کاشان، علوم پزشکی مشهد، صنعتی شریف و علوم پزشکی تهران اختصاص دارد، رتبه این دانشگاه ها در دامنه ای بین ۵۰۱ تا ۶۰۰ است.
🔹تعداد دانشگاه های ایران در سال ۲۰۱۹ میلادی، ۲۹ دانشگاه و تعداد کل دانشگاه های رتبه بندی شده در این نظام رتبه بندی ۱۲۵۸ دانشگاه بود./ فارس
#علوم
@Rasad_tahlil
⭕️ کاهش 600 هزار نفری دانشجویان دانشگاه آزاد
👤 محمد مهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد در سومین نشست سراسری معاونان فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد:
🔹دانشگاه در شرایط ویژه ای قرار دارد و تعداد دانشجویان از یک میلیون و ۷۰۰ هزار نفر به یک میلیون و ۱۰۰ هزار نفر کاهش یافته است و بخشی از این کاهش جمعیت طبیعی و بخشی دیگر حاصل نوع نگاه غلط دوستانی است که در آموزش عالی به آموزش عالی داشتند.
🔹علت این کاهش، شعارهای غلطی بود که برخی دوستان دادند و این شعار این بود که آموزش عالی فقط و فقط مسول ارتقای فرهنگ جامعه است و کاری به آینده شغلی افراد نباید داشته باشد.
🔹برخی دوستان از غرب الگو گرفته بودند که الگوی غلطی بود چرا که دانشگاه فراگیر در غرب کارگزار اصلی تحول فرهنگی در جامعه برای ساخت و تحول یکپارچگی اجتماعی و جدا کردن بچه ها از خانواده و دین و سوق دادن به سمت نظام شغلی بود ولی قرار نیست در ایران دانشگاه های گسترده مثل دانشگاه آزاد این کار کرد را داشته باشند. قرار نیست دانشگاه آزاد بچه ها را از خانواده و دین و از یکپارچگی جامعه جدا کند./ خبرآنلاین
#علوم
@Rasad_tahlil
👤 محمد مهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد در سومین نشست سراسری معاونان فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد:
🔹دانشگاه در شرایط ویژه ای قرار دارد و تعداد دانشجویان از یک میلیون و ۷۰۰ هزار نفر به یک میلیون و ۱۰۰ هزار نفر کاهش یافته است و بخشی از این کاهش جمعیت طبیعی و بخشی دیگر حاصل نوع نگاه غلط دوستانی است که در آموزش عالی به آموزش عالی داشتند.
🔹علت این کاهش، شعارهای غلطی بود که برخی دوستان دادند و این شعار این بود که آموزش عالی فقط و فقط مسول ارتقای فرهنگ جامعه است و کاری به آینده شغلی افراد نباید داشته باشد.
🔹برخی دوستان از غرب الگو گرفته بودند که الگوی غلطی بود چرا که دانشگاه فراگیر در غرب کارگزار اصلی تحول فرهنگی در جامعه برای ساخت و تحول یکپارچگی اجتماعی و جدا کردن بچه ها از خانواده و دین و سوق دادن به سمت نظام شغلی بود ولی قرار نیست در ایران دانشگاه های گسترده مثل دانشگاه آزاد این کار کرد را داشته باشند. قرار نیست دانشگاه آزاد بچه ها را از خانواده و دین و از یکپارچگی جامعه جدا کند./ خبرآنلاین
#علوم
@Rasad_tahlil