Учитель русского языка и литературы школы 2094 Ольга Владимировна Власова рассказывает о своем опыте повышения квалификации на дистанционных курсах.
Прочитать статью
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Прочитать статью
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Учитель русского языка и литературы #школа2094 Ольга Владимировна Власова продолжает рассказывать нам про курсы повышения квалификации для педагогов.
То, что курсы повышения важны и необходимы, мы убедились. Я задумалась, когда в нашей стране возникла необходимость их создания? Какова история развития?
Оказалось, что первые курсы повышения квалификации учителей возникли еще в 19 веке! Это было связано с открытием учебных заведений нового типа. Наряду с лицеями и гимназиями возникали приходские и земские школы для "простого" народа. Количество образованных людей в стране росло. Конечно, в каждом типе школ были необходимы свои подходы к преподаванию.
Первые курсы представляли собой советы, где обсуждались не столько вопросы обучения и воспитания, как хозяйственные проблемы.
Во времена СССР курсы повышения практикуются все активнее, становятся более популярными. Появляются разные формы их организации: съезды, совещания, конференции, семинары.
В середине 20 века возникают школы передового педагогического опыта, педагогические чтения.
В 80-90-х годах 20 века создаются Региональные центры развития образования.
С течением времени, развитием педагогики структура курсов изменялась, но в любой период главным был вопрос о повышении уровня знаний учителей, усовершенствовании методов и приёмов обучения и воспитания. Эти темы будут для нас актуальными всегда!
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
То, что курсы повышения важны и необходимы, мы убедились. Я задумалась, когда в нашей стране возникла необходимость их создания? Какова история развития?
Оказалось, что первые курсы повышения квалификации учителей возникли еще в 19 веке! Это было связано с открытием учебных заведений нового типа. Наряду с лицеями и гимназиями возникали приходские и земские школы для "простого" народа. Количество образованных людей в стране росло. Конечно, в каждом типе школ были необходимы свои подходы к преподаванию.
Первые курсы представляли собой советы, где обсуждались не столько вопросы обучения и воспитания, как хозяйственные проблемы.
Во времена СССР курсы повышения практикуются все активнее, становятся более популярными. Появляются разные формы их организации: съезды, совещания, конференции, семинары.
В середине 20 века возникают школы передового педагогического опыта, педагогические чтения.
В 80-90-х годах 20 века создаются Региональные центры развития образования.
С течением времени, развитием педагогики структура курсов изменялась, но в любой период главным был вопрос о повышении уровня знаний учителей, усовершенствовании методов и приёмов обучения и воспитания. Эти темы будут для нас актуальными всегда!
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Учитель русского языка и литературы школы 2094 Ольга Владимировна Власова продолжает рассказывать нам про курсы повышения квалификации для педагогов.
Регулярное обновление знаний, повышение квалификации – важная и актуальная задача. Знания специалистов быстро устаревают. Необходимо постоянное развитие.
О курсах повышения квалификации сложилось много мифов и стереотипов! Давайте разберемся, что же из множества информации является правдой.
Прочитать статью 👈
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Регулярное обновление знаний, повышение квалификации – важная и актуальная задача. Знания специалистов быстро устаревают. Необходимо постоянное развитие.
О курсах повышения квалификации сложилось много мифов и стереотипов! Давайте разберемся, что же из множества информации является правдой.
Прочитать статью 👈
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Учитель русского языка и литературы школы 2094 Ольга Владимировна Власова продолжает рассказывать нам про курсы повышения квалификации для педагогов.
«Сегодня я расскажу о новом виде проверки и усовершенствования знаний педагогов Москвы.
Корпоративный университет московского образования начал проводить сертификацию учителей для работы в проектах вертикалей (математическая, лингвистическая, естественно-научная).
Сертификация – это экзамен, направленный на подтверждение соответствия профессиональных компетенций педагогического работника. Он представляет собой тестирование и состоит из двух частей: теоретической и практической.
В первой части проверяются общие педагогические умения и навыки (работа в электронном журнале, умение создавать сценарии уроков, знание основ педагогики и психологии). Во второй части необходимо выполнить практические задания по предмету.
При успешном прохождении экзамена выдается сертификат, который является действительным 3 года.
Эта работа достаточно сложна, но имеет важное значение. При ее подготовке учитель повторяет большой объем материала, систематизирует его».
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
«Сегодня я расскажу о новом виде проверки и усовершенствования знаний педагогов Москвы.
Корпоративный университет московского образования начал проводить сертификацию учителей для работы в проектах вертикалей (математическая, лингвистическая, естественно-научная).
Сертификация – это экзамен, направленный на подтверждение соответствия профессиональных компетенций педагогического работника. Он представляет собой тестирование и состоит из двух частей: теоретической и практической.
В первой части проверяются общие педагогические умения и навыки (работа в электронном журнале, умение создавать сценарии уроков, знание основ педагогики и психологии). Во второй части необходимо выполнить практические задания по предмету.
При успешном прохождении экзамена выдается сертификат, который является действительным 3 года.
Эта работа достаточно сложна, но имеет важное значение. При ее подготовке учитель повторяет большой объем материала, систематизирует его».
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Учитель русского языка и литературы школы 2094 Ольга Владимировна Власова продолжает рассказывать нам про возможности повышения квалификации для педагогов.
Повышение квалификации – это не только курсы. В Москве уже несколько лет каждый учитель периодически должен проходить независимую диагностику МЦКО.
МЦКО – это Московский центр качества образования, учредителем которого является Департамент образования и науки Москвы. Центр существует для аттестации образовательных учреждений, оценивания знаний учащихся, а также проведения мониторинга их деятельности.
Для оценки знаний преподавателей проводятся независимые диагностики трёх типов:
• диагностика в формате ЕГЭ;
• иностранные языки (устная часть);
• диагностика с предметным и метапредметным содержанием.
Рассмотрим каждый вид.
Диагностики в формате ЕГЭ.
Выполнение учителем единого государственного экзамена по тому или иному предмету. Эту диагностику обязаны сдавать все учителя-предметники.
Иностранные языки (устная часть).
Проведение устной части экзамена по иностранным языкам.
Диагностики с предметным и метапредметным содержанием - проверка знаний по всем предметам школьной программы. Обычно этот экзамен сдают учителя начальных классов.
В соответствии с результатами экзамена есть 4 уровня присуждаемой педагогу квалификации: экспертный, высокий, базовый, ниже базового. Выданные свидетельства действуют 5 календарных лет. Прохождение подобных диагностик позволяет поддерживать высокий профессиональный уровень педагога.
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Повышение квалификации – это не только курсы. В Москве уже несколько лет каждый учитель периодически должен проходить независимую диагностику МЦКО.
МЦКО – это Московский центр качества образования, учредителем которого является Департамент образования и науки Москвы. Центр существует для аттестации образовательных учреждений, оценивания знаний учащихся, а также проведения мониторинга их деятельности.
Для оценки знаний преподавателей проводятся независимые диагностики трёх типов:
• диагностика в формате ЕГЭ;
• иностранные языки (устная часть);
• диагностика с предметным и метапредметным содержанием.
Рассмотрим каждый вид.
Диагностики в формате ЕГЭ.
Выполнение учителем единого государственного экзамена по тому или иному предмету. Эту диагностику обязаны сдавать все учителя-предметники.
Иностранные языки (устная часть).
Проведение устной части экзамена по иностранным языкам.
Диагностики с предметным и метапредметным содержанием - проверка знаний по всем предметам школьной программы. Обычно этот экзамен сдают учителя начальных классов.
В соответствии с результатами экзамена есть 4 уровня присуждаемой педагогу квалификации: экспертный, высокий, базовый, ниже базового. Выданные свидетельства действуют 5 календарных лет. Прохождение подобных диагностик позволяет поддерживать высокий профессиональный уровень педагога.
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Учитель русского языка и литературы школы 2094 Ольга Владимировна Власова продолжает рассказывать нам про возможности повышения квалификации для педагогов.
Одной из прогрессивных тенденций российского образования является включение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в том числе с инвалидностью, в обучение вместе с детьми, не имеющими таких ограничений. Инклюзивное образование обеспечивает равный доступ к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
Преподаватели, работающие с детьми с ограниченными возможностями, должны уделять особое внимание своему образованию. Эта работа требует определенных сил и умений. Педагогическая деятельность требует от учителя наличие системы специальных знаний в области специальной психологии, дефектологии и социальной работы.
Поэтому вопрос о повышении квалификации педагогов соответствии с требованиями стандарта для обучающихся с ОВЗ является очень актуальным.
Основной задачей курсов такой тематики является развитие профессиональной компетенции слушателей в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. После прохождения занятий педагог приобретает важные сведения о детях с особенностями развития слуха и зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата и с расстройствами аутистического спектра и других. У учителей появляются необходимые знания о методиках обучения детей.
Портал «Дополнительного профессионального образования педагогических работников города Москвы» предлагает широкий выбор курсов по данной тематике. Эти занятия обязательно помогут учителям в работе.
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Одной из прогрессивных тенденций российского образования является включение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в том числе с инвалидностью, в обучение вместе с детьми, не имеющими таких ограничений. Инклюзивное образование обеспечивает равный доступ к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
Преподаватели, работающие с детьми с ограниченными возможностями, должны уделять особое внимание своему образованию. Эта работа требует определенных сил и умений. Педагогическая деятельность требует от учителя наличие системы специальных знаний в области специальной психологии, дефектологии и социальной работы.
Поэтому вопрос о повышении квалификации педагогов соответствии с требованиями стандарта для обучающихся с ОВЗ является очень актуальным.
Основной задачей курсов такой тематики является развитие профессиональной компетенции слушателей в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. После прохождения занятий педагог приобретает важные сведения о детях с особенностями развития слуха и зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата и с расстройствами аутистического спектра и других. У учителей появляются необходимые знания о методиках обучения детей.
Портал «Дополнительного профессионального образования педагогических работников города Москвы» предлагает широкий выбор курсов по данной тематике. Эти занятия обязательно помогут учителям в работе.
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
Учитель русского языка и литературы школы 2094 Ольга Владимировна Власова продолжает рассказывать нам про возможности повышения квалификации для педагогов.
Педагоги могут проходить курсы повышения квалификации на разных образовательных площадках. Про университеты и институты повышения квалификации знают все. Но хочется отдельно отметить, как учителям активно помогает развиваться профсоюз работников образования Москвы!
Ежегодно для учителей предлагаются курсы на различную тематику: психология, финансы, классное руководство, туризм и многое другое.
Для молодых педагогов у нас в школе организуются занятия по адаптации, где специалисты психолого-педагогической службы и опытные коллеги разбирают различные интересные кейсы и дают полезные советы.
Также профсоюз проводит очень интересные мастер-классы и лекции, например, «Повседневный макияж современного педагога», «Формирование стратегий управления личным и семейным бюджетом». Данные занятия помогают совершенствоваться не только в профессиональном, но и в личностном плане!
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации #профсоюз
Педагоги могут проходить курсы повышения квалификации на разных образовательных площадках. Про университеты и институты повышения квалификации знают все. Но хочется отдельно отметить, как учителям активно помогает развиваться профсоюз работников образования Москвы!
Ежегодно для учителей предлагаются курсы на различную тематику: психология, финансы, классное руководство, туризм и многое другое.
Для молодых педагогов у нас в школе организуются занятия по адаптации, где специалисты психолого-педагогической службы и опытные коллеги разбирают различные интересные кейсы и дают полезные советы.
Также профсоюз проводит очень интересные мастер-классы и лекции, например, «Повседневный макияж современного педагога», «Формирование стратегий управления личным и семейным бюджетом». Данные занятия помогают совершенствоваться не только в профессиональном, но и в личностном плане!
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации #профсоюз
Педагоги не только учат детей, но и постоянно учатся сами. Учитель русского языка и литературы школы 2094 Ольга Владимировна Власова рассказала нам, как важна роль повышения квалификации в работе современного учителя.
«Мир не стоит на месте, все развивается. Чтобы идти в ногу со временем, нужно постоянно совершенствоваться. Один из самых важных навыков современного человека – умение учиться на протяжении всей жизни. Педагог в этом плане может стать важнейшим примером для детей. Учиться всегда можно и нужно!
Для педагога повышение квалификации – это бесценный и необходимый опыт. Примерно каждые пять лет меняются ученики. Дети приходят в школу с новыми потребностями и запросами. Нам важно уметь пользоваться современными гаджетами, менять виды деятельности на уроке, разумно и справедливо разрешать конфликты. Меняются люди, меняются методы работы, развивается и сама специальность.
В настоящий момент наиболее полезным из пройденных мною курсов являются занятия по подготовке учащихся к написанию итогового сочинения ГИА. Кроме теоретической базы, нормативных документов я познакомилась с опытом учителей, трудностями, вопросами, подходами и приёмами. Все вместе дало мне большой запас знаний, который поможет эффективно подготовить детей к экзаменам.
Нужно всегда стремиться к познанию нового, ведь знания – сила!».
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
«Мир не стоит на месте, все развивается. Чтобы идти в ногу со временем, нужно постоянно совершенствоваться. Один из самых важных навыков современного человека – умение учиться на протяжении всей жизни. Педагог в этом плане может стать важнейшим примером для детей. Учиться всегда можно и нужно!
Для педагога повышение квалификации – это бесценный и необходимый опыт. Примерно каждые пять лет меняются ученики. Дети приходят в школу с новыми потребностями и запросами. Нам важно уметь пользоваться современными гаджетами, менять виды деятельности на уроке, разумно и справедливо разрешать конфликты. Меняются люди, меняются методы работы, развивается и сама специальность.
В настоящий момент наиболее полезным из пройденных мною курсов являются занятия по подготовке учащихся к написанию итогового сочинения ГИА. Кроме теоретической базы, нормативных документов я познакомилась с опытом учителей, трудностями, вопросами, подходами и приёмами. Все вместе дало мне большой запас знаний, который поможет эффективно подготовить детей к экзаменам.
Нужно всегда стремиться к познанию нового, ведь знания – сила!».
#школа2094
#учителя2094
#проПовышениеКвалификации
#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы