نامه استعفا خانم عاطفه معنوی عضو شورای صنفی دانشگاه اصفهان
#استعفا

3⃣8⃣8⃣
@senfi_uni_iran

همایش بررسی و نقد طرح کارورزی و تبعات آن
همکاری مشترک جمعیت سفیر و شورای صنفی دانشجویان

@safir_iut
@senfi_iut
🆔 @senfi_uni_iran

#دانشجومیخواند

🔴 بازنشر کتابچه دانشگاه ها در جهانی نئولیبرال

▪️چرا فعالین دانشجویی خواندن این کتاب را به دانشجویان، اساتید، مسئولان، کارگران و تمامی افرادی که واژه دانش بنیان به گوششان خورده است؛ توصیه می کنند؟

🔻این متن نوشته ای از الکس کالینیکوس در سال ۲۰۰۶ است. دورانی که اولین موج اعتراضات پس از فروپاشی بلوک شرق علیه پیروز ” نبرد نهایی تاریخ ” پیشاپیش شکل گرفته بودند.

🔻دلیل پیشنهاد این کتاب را می توان به طور خلاصه ارائه ی تصویری بیان نمود برای دانشجویان ایران از آینده ی آن ها در واقعیت طبقاتی شرایط زیست شان.

🔻بسیاری از دانشجویان بوده اند که پس از خروج از دانشگاه و به اصطلاحی غلط ” افتادن باد جوانی از سر آن ها ” به ” زندگی واقعی ” روی آورده و از هیجان زدگی های گذشته دوری کرده اند. امید است این تصویر کمکی کند به فهم این قضیه که هم اکنون نیز همان زندگی واقعی پیش روی شماست، نه فیلمی در یک سینما که به مدت زمان “عمر دانشجویی” پخش می شود.

🔻این کتاب به مسأله فعالیت دانش بنیان در دانشگاه های انگلستان می پردازد؛ و نقد هایی اساسی به ساختار شرکت های دانش بنیان وارد می کند بیان می کند که چگونه دولت وقت انگلستان با اجرای این طرح، صدمات وحشتناکی به پیکره دانشگاه، دانشجو و کارگران وارد آورد.
منبع:

@students_fatigue

3⃣8⃣9⃣
🆔 @senfi_uni_iran

دانشگاه ها در جهانی نئولیبرال
@senfi_uni_iran

تجمع اعتراضی مستقل. صنفی دانشجویان دانشگاه تهران نسبت به سیاست های آموزشی دولت
@alayhe_bigarvarzi
3⃣9⃣0⃣
@senfi_uni_iran

تجمع اعتراضی مستقل صنفی دانشجویان دانشگاه تهران نسبت به سیاست های آموزشی دولت
@alayhe_bigarvarzi
3⃣9⃣0⃣
@senfi_uni_iran

تجمع اعتراضی مستقل صنفی دانشجویان دانشگاه تهران نسبت به سیاست های آموزشی دولت
@alayhe_bigarvarzi
3⃣9⃣0⃣
@senfi_uni_iran

سیاست‌های آموزشی دولت و خصوصی‌سازی آموزش، هرچه بیشتر موجب حذف طبقات فرودست از آموزش می‌شود.
@alayhe_bigarvarzi
#دانشگاه_پولگردان_تضعیف_زحمتکشان
#دانشگاه_پولگردان_تدبیر_دولتمردان
@senfi_uni_iran

سیاست‌های آموزشی دولت و خصوصی‌سازی آموزش، هرچه بیشتر موجب حذف طبقات فرودست از آموزش می‌شود.
@alayhe_bigarvarzi
#آموزش رایگان حق مسلم ماست
#دانشگاه پولگردان تضعیف زحمت کشان
@senfi_uni_iran

تجمع اعتراضی مستقل صنفی دانشجویان دانشگاه تهران نسبت به سیاست های آموزشی دولت.
@alayhe_bigarvarzi
🆔 @senfi_uni_iran

♦️ بیانیه‌ی تجمع دانشجویان و فعالان صنفی دانشگاه تهران در اعتراض به سیاست‌های ضد اجتماعی دولت در عرصه‌ی آموزش

🔴 در چهار سال گذشته، دانشگاه نیز مانند سایر عرصه‌های زندگیِ اجتماعی در ایران، هدف یک برنامه‌ی فراگیر سیاسی-اقتصادی قرار گرفته است، برنامه‌ای که مردم و فرودستان – از جمله کارگران، معلمان، پرستاران و دانشجویان – را از حقوق اجتماعیِ اساسی‌شان محروم کرده است. این پروژه نام‌های گوناگونی به خود گرفته است: «خصوصی‌سازی»، «پولی‌سازی»، «تجاری‌سازی»، «کالایی‌سازی» و.... اما همه‌ی این نام‌ها اشاره به طرحی واحد دارند؛ طرحی که هدفش چیزی نیست جز تهی‌دست‌سازی هرچه بیش‌تر مردم و طبقات زحمتکش، سلب حقوق اجتماعی-اقتصادیِ آنان به نفع فرادستان، و تبدیل قشرهای گوناگون مردم – از جمله دانشجویان – به انسان‌های مستمندی که برای رفع اساسی‌ترین نیازهای خود باید به ارزان‌ترین و پست‌ترین کارها تن بدهند. برنامه‌ی دولت اعتدالی، که حمله به جیب‌های خالی و سفره‌های فقیرانه‌ی فرودستان و تضمین سودآوری سرمایه‌داران است، در حوزه‌ی آموزش به شکل خصوصی‌سازی و پولی‌سازیِ خدمات آموزشی تجلی یافته است.

🔴 در چهار سال گذشته، دولت و وزارت علومی مُجریِ این طرح‌ها در دانشگاه بوده‌اند که با شعارهایی مثل «بازگرداندن امید به دانشگاه‌ها»، «دانشگاه امن، نه دانشگاه امنیتی» و «دانشگاه پادگان نیست» روی کار آمدند؛ اما تجربه‌ی فعالیت سال‌های گذشته‌ی فعالان صنفی و مستقل نشان داد که نه تنها دانشگاه همچنان «پادگان است» و وقتی منافع صاحبان قدرت و سرمایه به خطر بیفتد احضارها و تهدیدهای امنیتی همچنان ادامه می‌یابد، بلکه دولت با سیاست‌هایش در قبال دانشگاه و با پولی‌سازیِ فزاینده‌ی خدمات آموزشی نشان داده که دانشگاه «بانک» هم است! دانشگاه در این سال‌ها، به مراتب بیش از پیش به محلی برای سودآوریِ صاحبان سرمایه و کسب‌وکار مسئولان دانشگاهی بدل شده است؛ و در ماه‌های اخیر، با طرح «کارورزی فارغ‌التحصیلان دانشگاهی»، دانشگاه به محیطی بدل شده برای این‌که کارفرمایان به راحت‌ترین شکل به نیروی کار ارزان دسترسی پیدا کنند. «اُمید»ی که به دانشگاه‌ها برگشت، نه «اُمید» دانشجویان، بلکه «اُمید» کارفرمایان، صاحبان سرمایه و بانکدارها بود.

🔴 در هفته‌های اخیر، معرفیِ دکتر منصور غلامی از سوی دولت به مجلس، برای تصدی کرسی وزارت علوم، منجر به اعتراض دانشجویان سراسر کشور شده است. این اعتراض‌ها – و همچنین تجمع اعتراضیِ امروز ما دانشجویان دانشگاه تهران – اگر چه «به بهانه‌»ی معرفی آقای غلامی صورت گرفته‌اند، اما ریشه در مسائل اساسی‌تری دارند که نمی‌توان آن‌ها را به این یا آن شخص خاص فروکاست. به بیانی دیگر، مسائل بنیادیِ دانشگاه‌ها در سال‌های اخیر – یعنی آن دسته از مسائلی که زندگیِ روزمره‌ی دانشجویان در دانشگاه، حقوق و آزادی‌های اساسی‌شان، و نیز مسائل معیشتی و صنفیِ آن‌ها – مسائلی هستند که برای حل‌شان نمی‌توان به وزیر شدن این یا آن شخص، یا به اختلاف‌های میان این یا آن جناح سیاسی دل‌خوش کرد.

🔴 در طول دوازده سال گذشته تشکل‌های وابسته و قدرت‌ساخته‌ی به اصطلاح دانشجویی ثابت کرده‌اند که همواره به دنبال تأمین منافع جناحی خود در دانشگاه‌ها هستند. در انتخابات سال‌های ۹۲، ۹۴ و ۹۶ انجمن‌های اسلامی فعالیت‌های دانشجویی را به زايده‌ای از برنامه‌ی ستادهای انتخاباتیِ جناحی خاص بدل کردند. حال، پس از معرفی دکتر غلامی، انجمن‌های اسلامی که «امید» واهی خود را ناامید دیده‌اند، می‌کوشند با بهره‌برداری از مناسبات جناحی روابط پشت پرده و سوءاستفاده از دغدغه‌های دانشجویان، جلوی انتصاب یک شخص خاص را بگیرند و گزینه‌ی جناح مطلوب‌شان را بر کرسی وزارت بنشانند و از امتیازهای ویژه‌ی آن – از جمله دسترسی به مناصب و مشاغل دولتی – بهره‌مند شوند.

🔴 ما دانشجویان دانشگاه تهران، که امروز در اعتراض به معرفی دکتر غلامی برای تصدی کرسی وزارت علوم و تداوم سیاست‌های ضداجتماعی دولت در دانشگاه‌ها تجمع کرده‌ایم، بر این باوریم که مطالبات دانشجویان و جامعه‌ی دانشگاهی تنها با تداوم فعالیت و تلاش بی‌وقفه‌ای که دانشجویان در سال‌های اخیر علیه روند پولی‌شدن و امنیتی‌شدن دانشگاه‌ها ایستاده‌اند، محقق می‌شوند. ما بر خلاف تشکل‌های وابسته و قدرت‌ساخته دست گدایی جلوی این یا آن جناح سیاسی دراز نکنیم، بلکه به قدرت جمعی دانشجویان و فرودستان برای پیگیری خواسته‌هایشان برحق‌شان باور داریم.

🔴 ما دانشجویان دانشگاه تهران اعلام می‌کنیم که مطالبات زیر، گزیده‌ای از مطالبات جامعه‌ی دانشگاهی است که فعالیت در راستای تحقق آن‌ها را ادامه خواهیم داد، چه دولت اعتدالی توجهی به اعتراض دانشجویان علیه دکتر غلامی داشته باشد چه نداشته باشد:

1- تلاش وزارت علوم در جهت الغای سریع و بی‌چون‌وچرا «طرح کارورزی فارغ‌التحصیلان دانشگاهی»
2- افزایش ظرفیت روزانه، توقف گسترش ظرفیت‌های

#ادامه

پولی دانشگاه‌ها و انحلال پردیس‌های بین‌الملل
3- بازگرداندن فضاهای دانشگاهی به دانشجویان و دانشگاهیان و توقف واگذاری این فضاها به بخش خصوصی
4- پوشش کامل خدمات و یارانه‌ی دولتی در بخش غذا و اسکان دانشجویان
5- بازگرداندن نمره‌ی پایان‌نامه‌های دانشجویی در مقطع کارشناسی ارشد
6- افزایش سنوات مجاز تحصیلی و بازگرداندن آن به وضعیت پیشین
7- حذف برخوردهای امنیتی درپاسخ به مطالبات و اعتراضات دانشجویان
8- اعطای مجوز به ایجاد تشکل‌های دانشجویی دگراندیش و مستقل از جناح‌های قدرت
9- بازگشت دانشجویان ستاره‌دار و محروم از تحصیل به دانشگاه‌ها
10- بازگرداندن حق تحصیل برای همه قومیت‌ها و مذاهب
11- ازبین‌بردن تبعیض‌های جنسیتی و جغرافیایی در گزینش دانشگاهی
12- تصحیح آیین نامه های تشکل ها و به ویژه شوراهای صنفی و حذف موادی که در سالهای اخیر به آیین‌نامه اضافه شده و تضعیف قدرت شوراها را در پی داشته است
13- ارائه مجوز برای «اتحادیه شوراهای صنفی کشوری» در جهت افزایش توان مداخله‌گری شوراهای صنفی و هماهنگی بیش‌تر در طرح مسائل صنفیِ دانشجویان.

🆔 @senfi_uni_iran

دانشگاه تهران در اعتراض به سیاست های آموزشی

🔻 دانشگاه پولگردان / تضعیف زحمت کشان
🔻 پردیس بین الملل / انحلال انحلال
🔻 دانشگاه پادگانه /تدبیر امید چاخانه
@alayhe_bigarvarzi
@senfi_uni_iran

🔴 دانشگاه تهران در اعتراض به سیاست های آموزشی

🔻 نه به تبعیض جنسیتی
⛔️برنامه غلامی، برنامه فرجی است.
@alayhe_bigarvarzi
@senfi_uni_iran

اعتراضات دانشگاه دامغان به وضعیت صنفی دانشگاه
3⃣9⃣1⃣
🆔 @senfi_uni_iran @s

بیانیه خودجوش دانشجویان معترض به حقوق صنفی و رفاهی


«لا يحب الله الجهر بالسوء من القول الا من ظلم و كان الله سميعا عليما»

(خداوند بلند كردن صدا را به بدگویی دوست ندارد،مگر از ان کسی که به او ستمی شده باشد و خداوند شنوا و داناست)«148نساء»

روز آن فرا رسيده تا در راستای دست یابی به خواسته های خود گامی جدی تر از همیشه برداریم.هرچند درک این موضوع برای مسئولینی که تمام مشکلات صنفی را سیاسی می پندارند کمی سخت است.
پس از مدتها سکوت و دندان روی جگر گذاشتن صبرمان به سر رسید و اعتراض خود را نسبت به بی کفایتی برخی مسئولان با اعتراض و تجمع نشان خواهیم داد،بنابراین خواستار رسیدگی هر چه سریعتر به خواسته های زیر هستیم.


1.افزایش کیفیت نامطلوب غذاها با جایگزینی برنج طبیعی به جای آرسنیک.
2.استفاده از گوشت های سالم و راستا به جای گوشت های بی کیفیت و یخ زده.
3.افزایش دورچین ها در کنار غذا
4.افزایش ظرفیت سلف
5.برگرداندن قیمت غذاهای سلف ازاد به همان روال قبلی خود
6.حضور مداوم ریاست دانشگاه در سلف و استفاده از غذاهای دانشجویی
7.افزایش سنوات دانشجویان به10ترم وبرگرداندن پول واحدهای به ناحق اخذ شده از دانشجویان
8.رسیدگی به مشکلات دانشجویان شبانه در رابطه با هزینه های به ناحق اخذ شده از جمله پول حمل و نقل عمومی،نظافت و...


در آخر از ریاست دانشگاه جناب اقای دکتر بصیری خواستاریم که در جمع دانشجویان معترض حضور پیدا کرده و پاسخگوی مشکلات و پیگیری آن ها باشند.



ما را نگذارند به یک خانه ویران
یارب بستان داد فقیران ز امیران
@senfi_uni_iran

"دانشگاه 96 با 93متفاوت نخواهد بود"

در پی تجمع 18 بهمن 1393 فعالین صنفی کوی دانشگاه در تماس حراست با خانواده هایشان تهدید به ربوده شدن با گونی از کوی دانشگاه شدند.
3⃣9⃣2⃣
@senfi_uni_iran

🔴 #بیانیه شورای صنفی دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف دراعتراض به نابسامانی های #امنیتی و #سلامتی دانشجویان


بسم الله الرحمن الرحیم
«لا یُحِبُّ اللَّهُ الْجَهْرَ بِالسُّوءِ مِنَ الْقَوْلِ إِلاَّ مَنْ ظُلِمَ؛ خدا هرگز دوست ندارد كسى با گفتار خود بدیهاى دیگران را آشکار کند مگر كسى که ستم دیده است.» نساء-148

🔴به طور کلی، هر عقل سلیمی این امر را مسلم می شمارد که برای پیشبرد اهداف مهم یک جامعه، باید به تناسب اهمیت هر نهاد اجتماعی، آن را مورد توجه و حمایت قرار داد. دانشگاه به عنوان نهادی که وظیفه انتقال معرفت به افراد جامعه و ارتقای سطح علمی کشور را عهده دار است و نیز دانشجو، به عنوان نیروی محرکه این نهاد، همواره باید از طرف حکام یک جامعه مورد تکریم و تقدیر قرار بگیرند، چرا که حفظ و دوام هر اجتماعی رابطه مستقیم با میزان معرفت افزایی آن جامعه داشته و دارد.

⛔️ متاسفانه در روزهای اخیر، اخباری شنیده شده است که بی تفاوتی و بی مسئولیتی بعضی از کارکنان دانشگاه را نسبت به حقوق اولیه دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف ابراز می دارد. روایت بالا نمونه ای عینی از عدم اهتمام به رعایت پیش و پا افتاده ترین وظایف کارکنان دانشگاهی‌ست که وظیفه پاسخ به نیاز های متعالی افراد یک جامعه را دارد. با توجه به اتفاقات پیش آمده و بر اساس آنچه از شاهد عینی ماجرا روایت شده است، بیان چند نکته و سوال را لازم می دانیم:

📌 گویا برای مسئولین، مسئله مهم "زورگیری" در خیابان های منتهی به دانشگاه، از یک امر بحرانی و اضطراری به یک مسئله عادی و فصلی تبدیل شده است. گویا مسئولین نمی دانند که ماده 13 منشور حقوق شهروندی و ماده 5 منشور حقوق دانشجویی، به حق داشتن امنیت شهروندی اشاره می کند و این حقوق را باید مسئولین دانشگاه برای دانشجو فراهم کنند. تا چه زمانی دانشجویان باید انواع ضرر و زیان های جانی، مالی و روحی را بچشند و مسئولین کاری را به پیش نبرند؟

📌مسئله بعدی، "قانون انطباق" در بهداری دانشگاه است. بر اساس این قانون مراجعین خانم باید توسط پزشک خانم معالجه شوند و بالطبع، در صورت نبود پزشک خانم، پزشک آقا حق معالجه بیمار خانم را ندارد.
سوالی که پیش می آید این است که بر اساس کدام قانون فقهی و یا نظر کدام عقل سلیمی این قانون مصوب شده است؟ آیا نباید در برابر قانونی که حالت اضطرار را نادیده می گیرد، ایستاد؟ طبق نظر اکثر مراجع و آیات عظام، در شرایط اضطرار، معالجه بیمار زن توسط پزشک مرد بی اشکال است. این قانون نارسا، حتی سبب پایمال شدن سوگند نامه پزشکی پزشکان مرکز بهداری نیز می شود. در ضمن، بی تفاوتی پزشکان مرکز بهداری نیز، خود نشان دهنده اشکال در فرآیند انتخاب پزشک برای مراکز بهداری دانشگاهی می باشد.
بر اساس ماده 8 منشور حقوق دانشجویی موسوم به "حق دسترسی به اطلاعات"، دانشگاه بایستی علت تصویب چنین قانون غیر منطقی از لحاظ عرف، شرع و اخلاق را برای دانشجویان دانشگاه صنعتی شریف، توضیح و تبیین نموده و موارد مخدوش را شفاف سازی کند.

📌نحوه برخورد کارکنان حراست با مسئله مهم "زورگیری" بسیار قابل توجه و قابل تأمل می باشد. بسنده کردن کارکنان حراست به جملات تسلی بخش و دلداری دهنده و توصیه ایشان مبنی بر صدقه دادن پس از اتفاقات ناگوار این چنینی، ذهن را به این سمت می برد که با این وضع، شاید در آینده ای نه چندان دور، شاهد زورگیری و غارت در خود دانشگاه باشیم.
نکته در خور توجه دیگر، عدم اهتمام مسئولین حراست به گزارش حادثه به مقام بالاتر و در عوض قرار دادن این امر به عنوان یک انتخاب به عهده شخص حادثه دیده می باشد.

⛔️متاسفانه چنین اعمال ناشی از بی تدبیری، بی مسئولیتی و بی تفاوتی بعضی انسان هاست که سبب هدر رفت استعداد های کشور غنی‌مان می شود. اگر در افق های کوتاه مدت و بلند مدت، شکوفایی کشور را مد نظر قرار داده ایم، باید سعی در خودشکوفایی استعداد های کشورمان بکنیم، نه اینکه سطح نیاز های آنان را تا حد نیاز های اولیه پایین بیاوریم و دغدغه اصلی آنان را به جای مسائل مهم معرفتی و علمی، به مسائل مربوط به امنیت و بهداشت و تغذیه تقلیل دهیم. جا دارد مسئولین دانشگاه، با توجه به موارد ذکر شده، سوالات و ابهاماتی که پیرامون مشکل مذکور در اذهان دانشجویان به وجود آمده را پاسخ دهند و درصدد اصلاح قوانینی نارسا چون قانون انطباق برآیند و بدانند که بابت هر مشکلی که برای دانشجویان پیش بیاید، باید در پیشگاه الهی پاسخ گو باشند. والسلام/

منبع : کانال شورای صنفی دانشجویان دانشگاه شریف @sharif_senfi

3️⃣9️⃣3️⃣

🆔 : @senfi_uni_iran

انفعال سیاسی و فرهنگی در دانشگاه ماحصل تغییر خاستگاه طبقاتی در آن است، اتفاقی که ریشه در بکارگیری سیاست های تعدیل ساختاری از شروع دهه هفتاد دارد.
@alayhe_bigarvarzi
@senfi_uni_iran