"Городской тур с точки зрения участника выглядел тогда примерно так – школьникам предлагался многовариантный (от 4 до 12 вариантов) набор основных задач. Их обычно было 2 или 3, одна была на решение уравнений или неравенств, другая по геометрии, третья могла быть по комбинаторике или по многочленам и т.п. После того, как участник решал все задачи основного варианта, его подводили к старшему по аудитории, в которой он находился (их обычно было от 4 до 8, в первые годы такими старшими всегда были профессора ЛГУ – Делоне, Финхтенгольц, Тартаковский, Кречмар, Натансон, Фаддеев и другие), и этот человек начинал предлагать школьнику задачи из его собственного списка, скорее всего, заготовленного заранее. При этом эти списки были совершенно разными в разных аудиториях, у разных профессоров!"

Д. Фомин раскопал кучу материала про первые ленинградские олимпиады. Вот материалы (видео+презентация с комментариями). Если у кого-то сохранились архивы или родственники участвовали в ленинградских олимпиадах лет 60 назад — сконтактируйте с Д. Фоминым, может быть ещё что-нибудь интересное узнаем о тех временах. (ещё в презентации говорится, что олимпиады завели в том числе, чтобы брать в университет "лишенцев" — "В 1920-е годы началась кампания по выселению лишенцев из коммунальных квартир, а также исключению их детей из школ. Детям «лишенцев» было крайне затруднительно получить образование выше начального. То есть формально не запрещалось учиться в школах и даже в ВУЗах, но при этом заявлялось, что на всех мест не хватает, и поэтому Советская власть в первую очередь будет обеспечивать возможность образования для детей трудящихся, а дети эксплуататоров — в последнюю очередь", отсюда)

И, наконец, книга "Mathematics in Berlin", сделанная к конгрессу в Берлине (1998).

Ландау: "Геометр — это тот, кому неверные теоремы кажутся самоочевидными."

Mathematical Berlin: Science, Sights and Stories — не смог найти в электронном виде (только куски: 1, 2, 3). Только немецкую версию (видимо, расширенную, потому что более позднюю?) В английской версии вроде есть математические экскурсии по Берлину в то время как в немецкой при быстром просмотре я этого не нашёл. На эту книгу мы во многом ориентируемся. Есть уже книга Математический Петербург.

"Реализация вычислительного плана возлагалась на специальную ин­терпретирующую программу — прораб, которая осуществляла выполнение вычислительного плана на основе стандартных программ укрупненных операций". Отсюда, 1968 год, лаборатория Канторовича в ЛОМИ. Прораб — ПРОизводель РАБот. история.

Вот если бы СССР взял на вооружение экономические идеи Канторовича, возможно и daemon'ы бы звались сексотами, евангелисты бы были агитаторами, файервол назывался бы железным занавесом, драйвер бы был трактористом, например.

Фото отсюда — Сделано в СССР. История развития отечественного компьютеростроения

Владимир Александрович Фок родился 22 (10) декабря 1922г в Петербурге в семье инспектора корпуса лесничих (сейчас бы он назывался биологом – специалистом по лесу)...

В 1916 г. В.А.Фок поступил в Петроградский университет, но счёл, что не сможет там учиться из-за прогрессирующей глухоты и решил отправиться добровольцем на фронт...

В Петербурге В.А. работает некоторое время бухгалтером под руководством Михаила Чехова, брата писателя (откуда в домашней библиотеке сохранилась книга «Учебник двойной бухгалтерии.»)....

В.А. уходит целиком в науку. Но 5-го февраля 1937 г. арестовали и его. Его жена позвонила А.Н.Крылову, у которого гостил П.А.Капица и сказала «В.А. к вам сегодня обедать не придёт...». Смысл фразы был понятен, и в тот же день П.Л.Капица пишет письмо Сталину, которое, к счастью, сработало и В.А. был перевезён в Москву и освобождён прямо в кабинете Ежова. В.А. всю жизнь был благодарен П.Л.Капице за спасение. Он сам пишет много писем, прося за свои арестованных коллег, и знакомых, но, к сожалению, безрезультатно...

Известна его фраза, сказанная довольно громко (из-за глухоты он не мог говорить тихо) после очередной обличительной речи: «Трусость не влияет на вероятность отсидки»...

отсюда

о математике (Quadratic nonresidues, Waring’s problem, Riemann zeta function, Ternary Goldbach problem) — тут —- которой занимался И.М. Виноградов.

история математики, чем математики отличаются от историков, и зачем история математики математикам. The mathematician, the historian, and the history of mathematics
Grabiner J.V.
(1975) Historia Mathematica, 2 (4) , pp. 439-447. вот

Востоков: "Очень сильное влияние на меня, хоть и заочно, оказал И.Р.Шафаревич. Меня поражали его результаты, которые появлялись в работах как некий фокус, вдруг. Когда я уже непосредственно с ним общался, я спросил, как он смог догадаться до такого неожиданного результата. Он ответил, что читал немецких классиков в оригинале и, говоря сегодняшним сленгом , «раскрутил» одно соотношение Эйзенштейна. После этого я утвердился во мнении, что не мемуары выдающихся учёных интересны потомкам, а то, как они дошли до той или иной идеи, истоки их мышления. Но я практически не видел ничего подобного в книгах по истории математики, к сожалению. " Отсюда