В 350 корейских школах 30% и более учеников - из мультикультурных семей
2.08.2024
Об этом говорится в отчете Корейского института развития образования, опубликованном сегодня. Число таких школ увеличилось на 40% за последние 5 лет и составляет около 2,96% от всех школ в стране.
Среди 17 местных муниципалитетов в 14 есть школы, где учится 30% и более детей из мультикультурных или иностранных семей.
Министерство образования определяет школы с числом учащихся более 100 человек и 30% и более из числа мигрантов как "школы с высокой концентрацией мультикультурных учащихся", и этим критериям в прошлом году соответствовали 87 школ в 12 регионах.
Школой с наибольшей долей учащихся иммигрантского происхождения является начальная школа Ansan А в Ансане, провинция Кёнгидо, где доля учащихся из мультикультурных семей достигла 97,4%.
Кроме начальной школы A, есть ещё четыре школы, в которых более 80% учащихся - мигранты: средняя школа Ansan A (87,7%), начальная школа Ansan B (85,7%) и начальная школа Ansan C (80,2%). Школы с числом учащихся мигрантов более 70% есть также в Сихыне и на Йондынпо в Сеуле.
Если доля школьников-мигрантов слишком велика, это может негативно сказаться как на них, так и на местных школьников.
Если только дети-мигранты участвуют в отдельных образовательных программах, может возникнуть "эффект стигмы", что еще больше дискриминирует их.
И наоборот, если образовательная поддержка концентрируется на школьниках-мигрантах, то другие ученики могут подвергаться обратной дискриминации.
- считают исследователи.
Вся Корея
• • •
Больше о Корее
#Корея #ВсяКорея #новости #иностранцы #школа #образование #тамунхва #мультикультурный
2.08.2024
Об этом говорится в отчете Корейского института развития образования, опубликованном сегодня. Число таких школ увеличилось на 40% за последние 5 лет и составляет около 2,96% от всех школ в стране.
Среди 17 местных муниципалитетов в 14 есть школы, где учится 30% и более детей из мультикультурных или иностранных семей.
Министерство образования определяет школы с числом учащихся более 100 человек и 30% и более из числа мигрантов как "школы с высокой концентрацией мультикультурных учащихся", и этим критериям в прошлом году соответствовали 87 школ в 12 регионах.
Школой с наибольшей долей учащихся иммигрантского происхождения является начальная школа Ansan А в Ансане, провинция Кёнгидо, где доля учащихся из мультикультурных семей достигла 97,4%.
Кроме начальной школы A, есть ещё четыре школы, в которых более 80% учащихся - мигранты: средняя школа Ansan A (87,7%), начальная школа Ansan B (85,7%) и начальная школа Ansan C (80,2%). Школы с числом учащихся мигрантов более 70% есть также в Сихыне и на Йондынпо в Сеуле.
Если доля школьников-мигрантов слишком велика, это может негативно сказаться как на них, так и на местных школьников.
Если только дети-мигранты участвуют в отдельных образовательных программах, может возникнуть "эффект стигмы", что еще больше дискриминирует их.
И наоборот, если образовательная поддержка концентрируется на школьниках-мигрантах, то другие ученики могут подвергаться обратной дискриминации.
"Для того чтобы все учащиеся получали качественное образование в школах, расположенных в районах компактного проживания мигрантов, необходимо разработать видение школы, цели и планы образовательной деятельности, основанные на политике мультикультурного образования"...
Следует принять меры по повышению квалификации учителей в области поликультурного образования и поликультурных учебных программ, а также усовершенствовать кадровую политику в отношении перевода учителей в школы, расположенные в районах проживания мигрантов",
- считают исследователи.
Вся Корея
• • •
Больше о Корее
#Корея #ВсяКорея #новости #иностранцы #школа #образование #тамунхва #мультикультурный
👍170👎12😁6🔥3
Корея продолжает улучшать систему образования для детей иностранцев
12.02.2025
Вчера правительство Южной Кореи представило план поддержки учащихся из иммигрантских и мультикультурных семей, чья численность за 10 лет выросла втрое (с 67086, или 1,07%, до 193814, или 3,72%, от количества всех учащихся). По состоянию на прошлый год, примерно в 100 школах по всей стране, в каждой из которых обучается не менее 100 учеников, более трети учащихся имели иммигрантское происхождение. В основном они расположены в Ансане и Сихыне в провинции Кёнгидо, Асане в провинции Чхунчхон-Намдо и Кёнджу в провинции Кёнсан-Пукто, а также в районах Гуро и Ёндынпхо в Сеуле.
Основные меры:
1. Образовательная адаптация:
• Расширение языковых курсов корейского языка для средних и старших школ (в 2024 году почти 70% таких курсов были сосредоточены в начальных школах).
• Индивидуальная поддержка: психологическая помощь с учётом уровня знания языка, визового статуса и гражданства (национальности).
2. Трудовая интеграция:
• Реформа визовой системы (предоставление виз D-10 для соискателей работы и E-7 для трудоустройства) для выпускников школ.
• Расширение программ профориентации в училищах.
3. Поддержка учителей:
• Увеличение штата в школах с большим числом учащихся.
• Обязательные тренинги по работе с мультикультурными классами.
• Создание сети обмена опытом и стратегиями обучения между педагогами.
• Включение мультикультурного компонента в программы вузов для будущих учителей.
4. Дополнительные меры:
• Первое масштабное исследование нужд таких учащихся (язык, визы, гражданство).
• Регулирование распределения иностранных учащихся между школами для снижения перегрузки.
• Упрощение доступа к информации о школах и карьере для родителей-иностранцев.
Целью реформы является создание более инклюзивной среды, помогающей интеграции детей иностранцев в корейское общество через образование и трудоустройство.
Вся Корея
Наш запасной канал - Корейский полуостров
• • •
Больше о Корее
#Корея #ВсяКорея #новости #иностранцы #тамунхва #образование
12.02.2025
Вчера правительство Южной Кореи представило план поддержки учащихся из иммигрантских и мультикультурных семей, чья численность за 10 лет выросла втрое (с 67086, или 1,07%, до 193814, или 3,72%, от количества всех учащихся). По состоянию на прошлый год, примерно в 100 школах по всей стране, в каждой из которых обучается не менее 100 учеников, более трети учащихся имели иммигрантское происхождение. В основном они расположены в Ансане и Сихыне в провинции Кёнгидо, Асане в провинции Чхунчхон-Намдо и Кёнджу в провинции Кёнсан-Пукто, а также в районах Гуро и Ёндынпхо в Сеуле.
Основные меры:
1. Образовательная адаптация:
• Расширение языковых курсов корейского языка для средних и старших школ (в 2024 году почти 70% таких курсов были сосредоточены в начальных школах).
• Индивидуальная поддержка: психологическая помощь с учётом уровня знания языка, визового статуса и гражданства (национальности).
2. Трудовая интеграция:
• Реформа визовой системы (предоставление виз D-10 для соискателей работы и E-7 для трудоустройства) для выпускников школ.
• Расширение программ профориентации в училищах.
3. Поддержка учителей:
• Увеличение штата в школах с большим числом учащихся.
• Обязательные тренинги по работе с мультикультурными классами.
• Создание сети обмена опытом и стратегиями обучения между педагогами.
• Включение мультикультурного компонента в программы вузов для будущих учителей.
4. Дополнительные меры:
• Первое масштабное исследование нужд таких учащихся (язык, визы, гражданство).
• Регулирование распределения иностранных учащихся между школами для снижения перегрузки.
• Упрощение доступа к информации о школах и карьере для родителей-иностранцев.
Целью реформы является создание более инклюзивной среды, помогающей интеграции детей иностранцев в корейское общество через образование и трудоустройство.
Вся Корея
Наш запасной канал - Корейский полуостров
• • •
Больше о Корее
#Корея #ВсяКорея #новости #иностранцы #тамунхва #образование
1👍228❤🔥22🔥7😁5
Факультеты с самыми высокими проходными баллами в топ-10 корейских вузов
2.11.2025 - Сеул
Согласно данным аналитического центра «Чоннохагвон», опубликованным сегодня, среди ведущих 10 университетов Южной Кореи наивысшие проходные баллы в 2025 году зафиксированы на факультетах менеджмента в гуманитарных направлениях и на кафедрах полупроводников и искусственного интеллекта в естественно-научных.
Исследование охватило такие университеты, как СНУ, Корё, Ёнсе, Соган, Сонгкюнкван, Ханян, Чунан, Кёнхи, Ихва и Сеул (UOS). По данным аналитиков, именно эти ВУЗы остаются наиболее востребованными среди абитуриентов с высокими баллами на вступительных экзаменах.
В гуманитарной сфере 5 из 31 ведущих кафедр оказались факультетами менеджмента, за ними следуют свободные гуманитарные направления, статистика и государственное управление. В естественных науках пальму первенства удерживают полупроводниковые специальности, а также ИИ-, архитектурные и компьютерные факультеты.
Вся Корея
Больше о Корее
#Корея #ВсяКорея #новости #университет #образование
2.11.2025 - Сеул
$1=₩1431,1Согласно данным аналитического центра «Чоннохагвон», опубликованным сегодня, среди ведущих 10 университетов Южной Кореи наивысшие проходные баллы в 2025 году зафиксированы на факультетах менеджмента в гуманитарных направлениях и на кафедрах полупроводников и искусственного интеллекта в естественно-научных.
Исследование охватило такие университеты, как СНУ, Корё, Ёнсе, Соган, Сонгкюнкван, Ханян, Чунан, Кёнхи, Ихва и Сеул (UOS). По данным аналитиков, именно эти ВУЗы остаются наиболее востребованными среди абитуриентов с высокими баллами на вступительных экзаменах.
В гуманитарной сфере 5 из 31 ведущих кафедр оказались факультетами менеджмента, за ними следуют свободные гуманитарные направления, статистика и государственное управление. В естественных науках пальму первенства удерживают полупроводниковые специальности, а также ИИ-, архитектурные и компьютерные факультеты.
Вся Корея
Больше о Корее
#Корея #ВсяКорея #новости #университет #образование
❤🔥66🔥18👍9⚡3
«IQ 140?»: Англосады Сеула ужесточили отбор... парламент готовит запрет «уровневых тестов»
2.11.2025 - Сеул
В столице Южной Кореи разгар набора-2026 в англоязычные детсады («영유»): регистрация на дни открытых дверей проходит через «광클릭», поступление нередко решает «кто быстрее оплатил». На презентациях проводят «слушание» на английском, где-то проводят «레테" (проверку уровня), а где-то спрашивают у родителей: "IQ 120…130…140 есть?" и «оценивают» их одежду, сумки, и даже просят указать в заявлениях профессию и образование, для распределения детей по группам. Базовая плата - от 1 млн вон в месяц; с формой, питанием и автобусом - около 2 млн. На фоне критики «страх-маркетинга» (якобы, без знания английского будет труднее поступить в столичные универы) внесён законопроект (депутат Кан Гён-сук, «조국혁신당») о запрете «уровневых тестов» по английскому языку для 4-х - 7-летних. Эксперты напоминают:
Вся Корея
Больше о Корее
#Корея #ВсяКорея #новости #детсад #хагвон #образование
2.11.2025 - Сеул
$1=₩1431,1В столице Южной Кореи разгар набора-2026 в англоязычные детсады («영유»): регистрация на дни открытых дверей проходит через «광클릭», поступление нередко решает «кто быстрее оплатил». На презентациях проводят «слушание» на английском, где-то проводят «레테" (проверку уровня), а где-то спрашивают у родителей: "IQ 120…130…140 есть?" и «оценивают» их одежду, сумки, и даже просят указать в заявлениях профессию и образование, для распределения детей по группам. Базовая плата - от 1 млн вон в месяц; с формой, питанием и автобусом - около 2 млн. На фоне критики «страх-маркетинга» (якобы, без знания английского будет труднее поступить в столичные универы) внесён законопроект (депутат Кан Гён-сук, «조국혁신당») о запрете «уровневых тестов» по английскому языку для 4-х - 7-летних. Эксперты напоминают:
"Устойчивая учебная мотивация у детей возникает, когда они готовы к ней сами".
Вся Корея
Больше о Корее
#Корея #ВсяКорея #новости #детсад #хагвон #образование
👍96🤬37👎12😁7😢6
Рост без поддержки: число «мультикультурных» школьников в Корее превысило 200 тысяч, но проблем в учёбе стало больше
10.11.2025 - Сеул
Впервые в истории Южной Кореи число школьников из многонациональных семей превысило 200 тысяч, однако новые данные показывают: всё больше таких детей бросают школу и сталкиваются с трудностями адаптации.
Согласно данным Министерства образования, опубликованным депутатом Кан Кён Сук, в 2023 учебном году школы покинули 477 старшеклассников «мультикультурного» происхождения. Это составляет 2,22% выше общенационального уровня (2%) и больше, чем годом ранее.
Показатель растёт третий год подряд: в 2020 году было 1,36%, в 2021 - 1,93%, в 2022 - 1,99%, в 2023 год - впервые выше 2%.
Главная причина - сложности адаптации. Более 200 опрошенных школьников указали на проблемы в общении, школьной жизни и учебе, включая трудности с корейским языком. Эксперты отмечают, что значительная часть таких учеников показывает самые низкие результаты в национальных тестах.
При этом «мультикультурные» семьи реже могут позволить себе платные занятия: только 57,8% детей занимались в частных образовательных центрах, тогда как среди всех учеников этот показатель достигает 81,4%.
В результате разрыв проявляется и при поступлении в университеты. В прошлом году только 61,8% выпускников из многонациональных семей поступили в четырёхлетние университеты, хотя 71,6% выражали такое желание. Это всё ещё ниже общенационального уровня почти на 13 процентных пунктов.
- заявила Кан Кён Сук, призвав правительство усилить поддержку, чтобы такие ученики не выпадали из системы.
Тема становится всё актуальнее: в Корее меняется структура общества, но система образования пока не успевает за этими переменами.
Вся Корея
-----
Больше о Корее
#Корея #ВсяКорея #новости #вегук #образование
10.11.2025 - Сеул
$1=₩1454,7Впервые в истории Южной Кореи число школьников из многонациональных семей превысило 200 тысяч, однако новые данные показывают: всё больше таких детей бросают школу и сталкиваются с трудностями адаптации.
Согласно данным Министерства образования, опубликованным депутатом Кан Кён Сук, в 2023 учебном году школы покинули 477 старшеклассников «мультикультурного» происхождения. Это составляет 2,22% выше общенационального уровня (2%) и больше, чем годом ранее.
Показатель растёт третий год подряд: в 2020 году было 1,36%, в 2021 - 1,93%, в 2022 - 1,99%, в 2023 год - впервые выше 2%.
Главная причина - сложности адаптации. Более 200 опрошенных школьников указали на проблемы в общении, школьной жизни и учебе, включая трудности с корейским языком. Эксперты отмечают, что значительная часть таких учеников показывает самые низкие результаты в национальных тестах.
При этом «мультикультурные» семьи реже могут позволить себе платные занятия: только 57,8% детей занимались в частных образовательных центрах, тогда как среди всех учеников этот показатель достигает 81,4%.
В результате разрыв проявляется и при поступлении в университеты. В прошлом году только 61,8% выпускников из многонациональных семей поступили в четырёхлетние университеты, хотя 71,6% выражали такое желание. Это всё ещё ниже общенационального уровня почти на 13 процентных пунктов.
«Количество детей с многонациональным происхождением растёт, и школа должна выйти за рамки языковой поддержки. Нужна комплексная помощь - академическая, эмоциональная и карьерная»,
- заявила Кан Кён Сук, призвав правительство усилить поддержку, чтобы такие ученики не выпадали из системы.
Тема становится всё актуальнее: в Корее меняется структура общества, но система образования пока не успевает за этими переменами.
Вся Корея
-----
Больше о Корее
#Корея #ВсяКорея #новости #вегук #образование
👍111😱40🔥11😢8😁2