Китай в следующем году запускает лунный орбитер «Сорокин Мост 2» для ретрансляции данных с обратной стороны луны и сопровождения ближайших миссий:
– «Чанъэ-6» 2025 год – доставка грунта на землю с обратной стороны Луны
– «Чанъэ-7», 2026 год – разведка местности и ресурсов под строительство лунной базы на южном полюсе, с луноходом и небольшим летающим лунным дроном
– «Чанъэ-8», 2028 – 3D принтер для печати из местного грунта и электролизёр для расщепления местного льда на кислород и водород
Китайская лунная программа началась в 2004 и прошла через такие этапы:
– «Чанъэ-1» 2007 год – орбитер фотографировал луну
– «Чанъэ-2» 2010 год – орбитер искал место для посадки лунохода
– «Чанъэ-3» 2013 год – луноход «Лунный заяц»
– «Чанъэ-4» 2018 год – луноход «Лунный заяц 2» на обратной стороне луны + первый «Сорокин мост»
– «Чанъэ-5» 2018 год – доставка грунта на землю
По состоянию на 2023 на Луне из китайского действуют: посадочный модуль «Чанъэ-3», первый «Сорокин мост», посадочный модуль «Чанъэ-4», луноход «Лунный заяц 2», орбитер «Чанъэ-5».
Продолжается и разработка программы высадки китайцев на Луну, но она претерпела ряд изменений. Первыми на Луне они в любом случае не будут, но и стать третими теперь риска тоже нет, поэтому торопиться им особо некуда.
Вместо короткоживущей программы престижа «поставить флаг» они теперь склоняются в сторону долгосрочной «высадиться на Луну и уже не уходить», для этого перерабатывается носитель в сторону многоразовости, подглядываются идеи у Starship и т.д., высадка планируется в 2032-2035 годах.
– «Чанъэ-6» 2025 год – доставка грунта на землю с обратной стороны Луны
– «Чанъэ-7», 2026 год – разведка местности и ресурсов под строительство лунной базы на южном полюсе, с луноходом и небольшим летающим лунным дроном
– «Чанъэ-8», 2028 – 3D принтер для печати из местного грунта и электролизёр для расщепления местного льда на кислород и водород
Китайская лунная программа началась в 2004 и прошла через такие этапы:
– «Чанъэ-1» 2007 год – орбитер фотографировал луну
– «Чанъэ-2» 2010 год – орбитер искал место для посадки лунохода
– «Чанъэ-3» 2013 год – луноход «Лунный заяц»
– «Чанъэ-4» 2018 год – луноход «Лунный заяц 2» на обратной стороне луны + первый «Сорокин мост»
– «Чанъэ-5» 2018 год – доставка грунта на землю
По состоянию на 2023 на Луне из китайского действуют: посадочный модуль «Чанъэ-3», первый «Сорокин мост», посадочный модуль «Чанъэ-4», луноход «Лунный заяц 2», орбитер «Чанъэ-5».
Продолжается и разработка программы высадки китайцев на Луну, но она претерпела ряд изменений. Первыми на Луне они в любом случае не будут, но и стать третими теперь риска тоже нет, поэтому торопиться им особо некуда.
Вместо короткоживущей программы престижа «поставить флаг» они теперь склоняются в сторону долгосрочной «высадиться на Луну и уже не уходить», для этого перерабатывается носитель в сторону многоразовости, подглядываются идеи у Starship и т.д., высадка планируется в 2032-2035 годах.
HomePod возвращается!
В прежнем дизайне, но с новой аудионачинкой — теперь на борту чип S7 от WATCH, он обеспечивает расширенный звук для революционного прослушивания, включая поддержку иммерсивных дорожек пространственного аудио, а специально изготовленный для Apple высокоэкскурсионный низкочастотный динамик — управляет диафрагмой нового класса, также внутри 20 мм, встроенный микрофон с бас-эквалайзером и пять высокочастотных динамиков вокруг основания — всё это работает вместе для достижения мощного акустического эффекта. Также заявлена поддержка eARC в связке с tv 4K.
Цена $299, в продаже с 3 февраля.
В прежнем дизайне, но с новой аудионачинкой — теперь на борту чип S7 от WATCH, он обеспечивает расширенный звук для революционного прослушивания, включая поддержку иммерсивных дорожек пространственного аудио, а специально изготовленный для Apple высокоэкскурсионный низкочастотный динамик — управляет диафрагмой нового класса, также внутри 20 мм, встроенный микрофон с бас-эквалайзером и пять высокочастотных динамиков вокруг основания — всё это работает вместе для достижения мощного акустического эффекта. Также заявлена поддержка eARC в связке с tv 4K.
Цена $299, в продаже с 3 февраля.
Ракета Falcon 9 успешно стартовала с площадки SLC-40 во Флориде с миссией GPS III SV06.
После разделения ступеней, произошёл сброс головного обтекателя: створки должны приводниться в водах Атлантического океана, откуда их выловит и доставит в порт судно Doug.
Первая ступень B1077.2 осуществила реактивную посадку на плавучую платформу ASOG.
Двигатель второй ступени штатно прекратил свою работу. Позже он осуществит ещё одно короткое включение, за которым последует отделение полезной нагрузки.
Отделение полезной нагрузки должно состояться в 16:53 МСК (T+01:29:17 по таймеру миссии).
После разделения ступеней, произошёл сброс головного обтекателя: створки должны приводниться в водах Атлантического океана, откуда их выловит и доставит в порт судно Doug.
Первая ступень B1077.2 осуществила реактивную посадку на плавучую платформу ASOG.
Двигатель второй ступени штатно прекратил свою работу. Позже он осуществит ещё одно короткое включение, за которым последует отделение полезной нагрузки.
Отделение полезной нагрузки должно состояться в 16:53 МСК (T+01:29:17 по таймеру миссии).
В новом HomePod есть датчики температуры и влажности, которые можно использовать для автоматизации сценариев Умного дома.
Но что самое интересное, такие датчики всё это время были в неактивном состоянии и в HomePod mini – новые функции станут доступны для младшей версии умной колонки с ближайшим обновлением.
Но что самое интересное, такие датчики всё это время были в неактивном состоянии и в HomePod mini – новые функции станут доступны для младшей версии умной колонки с ближайшим обновлением.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Ребята из Hyper решают задачу сверхточной навигации внутри торговых центров. Чтобы посетители не искали по всему торговому центру глючные экраны, чтобы постоять перед ними в очереди в поисках нужного магазина (а потом надо еще как-то запомнить маршрут).
На видео пример работы сверхточной навигации в Macy’s, крупнейшем ТЦ в США.
На видео пример работы сверхточной навигации в Macy’s, крупнейшем ТЦ в США.
В iOS 16.3 во всем мире стала доступна функция расширенной защиты данных — сквозное шифрование резервных копий iCloud, которые могут быть расшифрованы только на доверенных устройствах пользователя, благодаря чему они останутся в безопасности даже в случае утечки данных из облака.
Для работы функции требуется, чтобы все устройства пользователя были обновлены до последних версий ПО, либо удалены из учётной записи.
Ранее эта функция стала доступна в iOS 16.2 только для жителей США.
Для работы функции требуется, чтобы все устройства пользователя были обновлены до последних версий ПО, либо удалены из учётной записи.
Ранее эта функция стала доступна в iOS 16.2 только для жителей США.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Boston Dynamics показала, как двуногий робот «помогает» человеку на импровизированной стройке.
Теперь он умеет прыгать, хватать и бросать одновременно. Разумеется, все комбинации были запрограммированы людьми заранее.
Теперь он умеет прыгать, хватать и бросать одновременно. Разумеется, все комбинации были запрограммированы людьми заранее.
Разрывается...
Прочитал недавно мысли уважаемого Veaceslav Cunev и решил ими поделится, так как сам постоянно, на протяжении последних лет пяти, наблюдаю эффекты, о которых он пишет. Избранные выдержки из его заметки ниже
***
<...> мне кажется, что мы стремительно приближаемся к качественному разрыву между образованной и необразованной частью населения, по сути, мир опять становится кастовым, где границей, разделяющей касты, будет уровень образования. Аналога текущей ситуации в истории нет <...>
<...> Факты, которые я для себя зафиксировал, наблюдая за студентами:
1. Большая часть текущих студентов не готова и не умеет воспринимать сложные знания в следствие отсутствия мастерства собранности, они просто не умеют концентрироваться на сколь-либо сложных текстах и\или теориях.
2. При этом у современных студентов большой объем поверхностных знаний, получаемых без усилий – через соцсети и т. п. По сути, мы имеем дело с «блинными людьми» - они знают много, но по чуть-чуть, т.е. по сути не знают ничего.
3. У большинства обучающихся есть иллюзия что, пройдя некие трехдневные курсы, где им дадут «самое главное, без воды» они смогут освоить нечто, что им гарантирует хороший уровень жизни. Основная задача - вовремя попасть на правильные курсы и поймать тренд.<...>
<...> Факты, которые я для себя зафиксировал оценивая себя, как студента:
1. Реально полезные знания – это СЛОЖНЫЕ знания, их невозможно выучить за три дня, их нужно учить и практиковать месяцами.
2. В рамках текущей скорости развития технологий колоссальным преимуществом обладают те, кто хорошо знают фундаментальные трансдисциплины – математику, физику, химию, логику etc.
3. Порог вхождения в действительно прорывные технологии требует очень сильного мышления и умения концентрироваться, вычленяя важное.<...>
<...> Cейчас начнет наступать колоссальный разрыв между теми, кто обладает качественными фундаментальными знаниями и понимает, как их применить и всеми остальными. Так как скорость развития технологий велика, то «оседлав волну» хорошо образованные будут становиться экспоненциально еще более умными и образованными и уйдут в такой отрыв, когда остальное большинство просто с трудом будет понимать, о чем они говорят. <...>
<...> Что делать? Для себя я принял следующий ответ:
1. Тратить на образование не менее 20-30% своего времени.
2. Постоянно усиливать интеллект как способность быстро разбираться с задачами и ситуациями, с которыми раньше не встречался.
3. Учиться у лучших, учиться не у тех, с кем комфортно, а у тех, кто «ломает мозг», но через это позволяет становиться умнее.
4. Делать это постоянно, не взирая на возраст, забыть о том, что может быть время, когда можно будет беззаботно доживать свой век. Основным удовольствием должно быть бесконечное развитие, через бесконечное обучение. Сейчас еще есть время успеть на уходящий поезд «образованных», но чем дальше, тем будет «дороже» билет на этот поезд. <...>
***
Еще одно подтверждение в копилку к тезису Харари о том что "за право жить в 21 веке придется заплатить необходимостью учиться всю жизнь". И да, надо перечитать "Бог света" от Р. Желязны. Там, если память не подводит, как раз-таки и описаны эффекты от "образовательного разрыва"
Прочитал недавно мысли уважаемого Veaceslav Cunev и решил ими поделится, так как сам постоянно, на протяжении последних лет пяти, наблюдаю эффекты, о которых он пишет. Избранные выдержки из его заметки ниже
***
<...> мне кажется, что мы стремительно приближаемся к качественному разрыву между образованной и необразованной частью населения, по сути, мир опять становится кастовым, где границей, разделяющей касты, будет уровень образования. Аналога текущей ситуации в истории нет <...>
<...> Факты, которые я для себя зафиксировал, наблюдая за студентами:
1. Большая часть текущих студентов не готова и не умеет воспринимать сложные знания в следствие отсутствия мастерства собранности, они просто не умеют концентрироваться на сколь-либо сложных текстах и\или теориях.
2. При этом у современных студентов большой объем поверхностных знаний, получаемых без усилий – через соцсети и т. п. По сути, мы имеем дело с «блинными людьми» - они знают много, но по чуть-чуть, т.е. по сути не знают ничего.
3. У большинства обучающихся есть иллюзия что, пройдя некие трехдневные курсы, где им дадут «самое главное, без воды» они смогут освоить нечто, что им гарантирует хороший уровень жизни. Основная задача - вовремя попасть на правильные курсы и поймать тренд.<...>
<...> Факты, которые я для себя зафиксировал оценивая себя, как студента:
1. Реально полезные знания – это СЛОЖНЫЕ знания, их невозможно выучить за три дня, их нужно учить и практиковать месяцами.
2. В рамках текущей скорости развития технологий колоссальным преимуществом обладают те, кто хорошо знают фундаментальные трансдисциплины – математику, физику, химию, логику etc.
3. Порог вхождения в действительно прорывные технологии требует очень сильного мышления и умения концентрироваться, вычленяя важное.<...>
<...> Cейчас начнет наступать колоссальный разрыв между теми, кто обладает качественными фундаментальными знаниями и понимает, как их применить и всеми остальными. Так как скорость развития технологий велика, то «оседлав волну» хорошо образованные будут становиться экспоненциально еще более умными и образованными и уйдут в такой отрыв, когда остальное большинство просто с трудом будет понимать, о чем они говорят. <...>
<...> Что делать? Для себя я принял следующий ответ:
1. Тратить на образование не менее 20-30% своего времени.
2. Постоянно усиливать интеллект как способность быстро разбираться с задачами и ситуациями, с которыми раньше не встречался.
3. Учиться у лучших, учиться не у тех, с кем комфортно, а у тех, кто «ломает мозг», но через это позволяет становиться умнее.
4. Делать это постоянно, не взирая на возраст, забыть о том, что может быть время, когда можно будет беззаботно доживать свой век. Основным удовольствием должно быть бесконечное развитие, через бесконечное обучение. Сейчас еще есть время успеть на уходящий поезд «образованных», но чем дальше, тем будет «дороже» билет на этот поезд. <...>
***
Еще одно подтверждение в копилку к тезису Харари о том что "за право жить в 21 веке придется заплатить необходимостью учиться всю жизнь". И да, надо перечитать "Бог света" от Р. Желязны. Там, если память не подводит, как раз-таки и описаны эффекты от "образовательного разрыва"