LIVRO em #PDF:
Arte e Cura: Passado, Presente e Futuro
Eurico de Aguiar
INTRODUÇÃO
Ao iniciar um #livro como esse é uma conduta prudente lembrar dos ensinamentos do Prof. Fernando Novais, para quem textos assim não se fazem com certezas e nem com afirmações categóricas. Segundo ele, “em História, não pode haver nunca a obra definitiva; tudo a que podemos aspirar são aproximações”.
Várias foram as fontes onde pesquisei para chegar ao texto final. Concordo com a visão da importância de se compreender a história das #ciência da saúde não como uma linha progressiva conectada por avanços e descobertas, mas como parte de um processo, onde um conjunto de fatores atua e se relaciona entre si.
O motivo principal que me levou a escrever esse livro foi a constatação de que a maioria das #escolas #médicas de todo o mundo, inclusive no #Brasil, tem subestimado a importância do conhecimento da #história da #medicina.
Só depois de anos de experiência é que alguns #médicos se preocupam com leituras sobre #filosofia e outras disciplinas culturais. Neste momento, então, passam a se interessar também por essa fascinante aventura ao longo dos tempos.
#Filósofos como #Platão e #Aristóteles foram estudantes das ciências da #saúde. A filosofia influenciou a medicina a ponto de Kurt Sprengel ter dito que “a filosofia é mãe da medicina”. De modo inverso a ciência tem influenciado a filosofia, como são exemplos a #psicanálise e os estudos neurofisiológicos de como opera o intelecto.
Filosofia e ciência assentam-se na mesma base do espírito humano, ou seja, no #pensamento. Porém, distinguem-se pelo objeto de estudo. Enquanto a ciência tem por objeto parcelas da #realidade, a filosofia procura dirigir-se ao seu conjunto, ou seja, a filosofia seria uma espécie de ciência universal e sua função seria não tanto resolver enigmas, mas sim descobrir maravilhas, oscilando o seu maior interesse entre a “concepção do eu” e a “concepção do universo”.
Segundo Hegel, “a filosofia, ao ocupar-se do verdadeiro, só tem a ver com o eternamente #presente. Para a filosofia, tudo que pertence ao #passado é resgatado, pois a ideia é sempre presente e o espírito é imortal; para ela não há passado nem #futuro, apenas um #agora essencial”.
Eurico de Aguiar é médico, graduado pela Universidade de Brasília; especialista em Patologia Clínica pelo Conselho Federal de Medicina; especialista em Perícia Médica pela Fundação Unimed/Universidade Gama Filho; mestre em Microbiologia Clínica e Sanitária pela Universidade de Sevilha, Espanha; docente fundador do curso de Medicina da Escola Superior de Ciências da Saúde, Governo do Distrito Federal; membro da Sociedade Brasileira de Patologia Clínica/Medicina Laboratorial e da American Society for Microbiology; analista legislativo da Câmara dos Deputados.
Baixe o livro na íntegra no botão abaixo! 👇
Caso o botão não esteja visível, toque no nome do canal HP News no topo desta mensagem! 😉
Arte e Cura: Passado, Presente e Futuro
Eurico de Aguiar
INTRODUÇÃO
Ao iniciar um #livro como esse é uma conduta prudente lembrar dos ensinamentos do Prof. Fernando Novais, para quem textos assim não se fazem com certezas e nem com afirmações categóricas. Segundo ele, “em História, não pode haver nunca a obra definitiva; tudo a que podemos aspirar são aproximações”.
Várias foram as fontes onde pesquisei para chegar ao texto final. Concordo com a visão da importância de se compreender a história das #ciência da saúde não como uma linha progressiva conectada por avanços e descobertas, mas como parte de um processo, onde um conjunto de fatores atua e se relaciona entre si.
O motivo principal que me levou a escrever esse livro foi a constatação de que a maioria das #escolas #médicas de todo o mundo, inclusive no #Brasil, tem subestimado a importância do conhecimento da #história da #medicina.
Só depois de anos de experiência é que alguns #médicos se preocupam com leituras sobre #filosofia e outras disciplinas culturais. Neste momento, então, passam a se interessar também por essa fascinante aventura ao longo dos tempos.
#Filósofos como #Platão e #Aristóteles foram estudantes das ciências da #saúde. A filosofia influenciou a medicina a ponto de Kurt Sprengel ter dito que “a filosofia é mãe da medicina”. De modo inverso a ciência tem influenciado a filosofia, como são exemplos a #psicanálise e os estudos neurofisiológicos de como opera o intelecto.
Filosofia e ciência assentam-se na mesma base do espírito humano, ou seja, no #pensamento. Porém, distinguem-se pelo objeto de estudo. Enquanto a ciência tem por objeto parcelas da #realidade, a filosofia procura dirigir-se ao seu conjunto, ou seja, a filosofia seria uma espécie de ciência universal e sua função seria não tanto resolver enigmas, mas sim descobrir maravilhas, oscilando o seu maior interesse entre a “concepção do eu” e a “concepção do universo”.
Segundo Hegel, “a filosofia, ao ocupar-se do verdadeiro, só tem a ver com o eternamente #presente. Para a filosofia, tudo que pertence ao #passado é resgatado, pois a ideia é sempre presente e o espírito é imortal; para ela não há passado nem #futuro, apenas um #agora essencial”.
Eurico de Aguiar é médico, graduado pela Universidade de Brasília; especialista em Patologia Clínica pelo Conselho Federal de Medicina; especialista em Perícia Médica pela Fundação Unimed/Universidade Gama Filho; mestre em Microbiologia Clínica e Sanitária pela Universidade de Sevilha, Espanha; docente fundador do curso de Medicina da Escola Superior de Ciências da Saúde, Governo do Distrito Federal; membro da Sociedade Brasileira de Patologia Clínica/Medicina Laboratorial e da American Society for Microbiology; analista legislativo da Câmara dos Deputados.
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Forwarded from Marcos Baptista
#IDEIA #SUGESTÃO #LEGISLATIVA para o #SENADO
#Inteligência #Emocional e #Meditação em todas as #escolas do país.
Inclusão de uma #disciplina obrigatória em todas as escolas do país, ministrada por psicólogos(as), voltada para construir uma relação saudável com os sentimentos/emoções e permitir que temas como baixa autoestima, ansiedade, frustração, pessimismo, entre outros, sejam abordados.
Técnicas de #meditação, como as de atenção plena, #Mindfulness, e da compaixão #Loving-kindness, além de diversos exercícios psicológicos que possam ser ensinados visando cultivar qualidades e prevenir sofrimentos variados. Esse conjunto de recursos permitirá mais #autoconhecimento e dará aos jovens a capacidade de transformar formas de pensar, sentir e agir.
Ao receber 20.000 apoios, a ideia se tornará uma Sugestão Legislativa e será debatida pelos Senadores.
Data limite para receber 20.000 apoios
30/11/2018
Ideia proposta por
Joel Lerner Amato - SP
Gostou da proposta? Então apoie em: 👇🏼
https://www12.senado.leg.br/ecidadania/visualizacaoideia?id=108464
#Inteligência #Emocional e #Meditação em todas as #escolas do país.
Inclusão de uma #disciplina obrigatória em todas as escolas do país, ministrada por psicólogos(as), voltada para construir uma relação saudável com os sentimentos/emoções e permitir que temas como baixa autoestima, ansiedade, frustração, pessimismo, entre outros, sejam abordados.
Técnicas de #meditação, como as de atenção plena, #Mindfulness, e da compaixão #Loving-kindness, além de diversos exercícios psicológicos que possam ser ensinados visando cultivar qualidades e prevenir sofrimentos variados. Esse conjunto de recursos permitirá mais #autoconhecimento e dará aos jovens a capacidade de transformar formas de pensar, sentir e agir.
Ao receber 20.000 apoios, a ideia se tornará uma Sugestão Legislativa e será debatida pelos Senadores.
Data limite para receber 20.000 apoios
30/11/2018
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Senado Federal - Programa e-Cidadania
Senado Federal - Programa e-Cidadania - Ideia Legislativa
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