War_and_Peace
@AudioBook_missing158
💠 #ادبیات_جهان
جنگ و صلح (۵۱)
لئو تولستوی
ترجمه: سروش حبیبی
ناشر: نشر نیلوفر، نشر صوتی آوانامه
جلد سوم - بخش ۲ قسمت ۳
راوی: آرمان سلطان‌زاده
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
جنگ و صلح (۵۱)
لئو تولستوی
ترجمه: سروش حبیبی
ناشر: نشر نیلوفر، نشر صوتی آوانامه
جلد سوم - بخش ۲ قسمت ۳
راوی: آرمان سلطان‌زاده
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 #صبحگاه
عمری دگر بباید بعد از وفات مارا
کین عمر طی نمودیم، اندر امیدواری
#سعدی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
عمری دگر بباید بعد از وفات مارا
کین عمر طی نمودیم، اندر امیدواری
#سعدی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
❤4
💠 #خبر_گوناگون
◼️از جنگ و صلح| رسانه‌ها دیروز پر بود از ادامه پیدا کردن تلاش‌های میانجی‌گرانه در دوحه، پایتخت قطر. روشن شد که یک هیات ایرانی که ریاست آن در سطح معاونت وزیر امورخارجی است، در قطر حضور دارد و تبادل پیام‌های غیرمستقیم با آمریکا ادامه دارد.
▪️صبح خبر رسید که آمریکایی‌ها برای مذاکره به دوحه خواهند آمد اما خیلی زود رسانه‌های داخلی از قول مقام‌های امنیتی و نیز رسانه‌های بین‌المللی اعلام کردند فعلا از آمریکایی‌ها خبری نیست.
▪️مارکو روبیو، وزیر امورخارجی آمریکا، در یک نشست خبری در حاشیه نشست وزیران خارجه گروه ۲۰، هم گفت دونالد ترامپ، رئيس جمهوری آن کشور، هنوز تصمیمی درباره ازسرگیری عملیات نظامی علیه ایران نگرفته و آمریکا همچنان برای دستیابی به راه‌حلی دیپلماتیک آمادگی دارد.
او افزود ترجیح ترامپ حل‌وفصل اختلافات از راه‌های دیپلماتیک و مسالمت‌آمیز است، هرچند به گفته او برخی مسائل جهان را نمی‌توان از این راه حل کرد.
▪️عباس عراقچی، وزیر امورخارجی، در گفت‌وگو با شبکه الجزیره و محسن رضایی، دبیر شورای عالی امنیت ملی جمهوری اسلامی، در صداوسیمای جمهوری اسلامی، از تغییر لحن آمریکا در نامه‌‌ی اخیر جی‌دی ونس، معاون رئیس جمهوری آمریکا، گفتند ولی تاکید کردند تا آمریکا به هفت شرط ایران عمل نکند، از مذاکره خبری نیست- هردو خاطرنشان کردند در مرحله نخست از مذاکره هسته‌ای خبری نیست و ایران حاضر نیست از حقوق هسته‌ای‌اش کوتاه بیاید.
▫️رضایی تهدید کرد در صورتی که جنگ تازه‌ای رخ دهد روشن نیست که ایران در پیمان منع گسترش سلاح‌های هسته‌ای بماند.
▪️رسانه‌های رسمی نوشتند سه فرمانده ارشد نظامی کشور، رئيس ستادکل نیروهای مسلح و فرماندهان ارتش و سپاه، با رهبری جدید نظام دیدار کرده‌اند و دستور گرفته‌اند نسبت به هر تهدید احتمالی دشمن، پاسخ فوری، اثرگذار و بدون محدودیت جغرافیایی بدهند و بانک اهداف جنگی را طوری به‌روز کنند که «انواع دارایی‌های مادی و غیرمادی» آمریکا و اسراییل در تیررس قرار گیرد.
▪️روز گذشته روزنامه‌نگاران و مفسران داخلی از اینکه رسانه‌های داخلی در جریان هیچ خبری درباره مذاکره‌ها نیستند و باید چشم‌شان به دهان آکسیوس، رویترز و .. باشد انتقاد کردند.
▪️فرماندهی مرکزی ارتش آمریکا، سنتکام، اعلام کرد تا امروز، نهم آبان، نیروهای آمریکایی مسیر ۱۴۴ کشتی تجاری را در چارچوب اجرای محاصره دریایی علیه ایران تغییر داده‌اند.
▪️مرگ روزنامه منتقد| روزنامه مستقل «نووایا گازتا» در روسیه که به دلیل گزارش‌های تحقیقی و افشاگری درباره فساد و نقض حقوق بشر شهرت دارد، اعلام کرد پس از سال‌ها فشار حکومت به کار پایان می‌دهد.
سردبیران این روزنامه روز جمعه هشتم آبان، یک روز پس از آن‌که مأموران حکومتی روند تخلیه دفتر تحریریهٔ آن در مسکو را آغاز کردند، در پیامی در تلگرام نوشتند: «ما را کشتند.»
نووایا گازتا در اوایل دههٔ ۱۹۹۰ تأسیس شد و در طول فعالیتش بهای سنگینی برای انتشار گزارش‌های تحقیقی پرداخت. آنا پولیتکوفسکایا، از مشهورترین خبرنگاران آن که دربارهٔ جنگ چچن و سرکوب در این منطقه گزارش می‌نوشت، در سال ۲۰۰۶ در مسکو به قتل رسید و دست‌کم پنج‌تن دیگر از روزنامه‌نگاران این نشریه کشته یا با وضع مشکوکی جان باختند.
▪️رشد سریع اقتصاد آمریکا در یک سال اخیر| رسانه‌ها بنابر گزارش وزارت بازرگانی آمریکا نوشتند اقتصاد آمریکا در تابستان سال جاری میلادی، با وجود افزایش قیمت بنزین، تعرفه‌های تجاری و نگرانی‌ها درباره هزینه‌های زندگی و درگیری نظامی با جمهوری اسلامی، سریع‌تر از پیش‌بینی تحلیلگران رشد کرد و به بالاترین نرخ رشد در یک سال گذشته رسید.
#روزآروز
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
◼️از جنگ و صلح| رسانه‌ها دیروز پر بود از ادامه پیدا کردن تلاش‌های میانجی‌گرانه در دوحه، پایتخت قطر. روشن شد که یک هیات ایرانی که ریاست آن در سطح معاونت وزیر امورخارجی است، در قطر حضور دارد و تبادل پیام‌های غیرمستقیم با آمریکا ادامه دارد.
▪️صبح خبر رسید که آمریکایی‌ها برای مذاکره به دوحه خواهند آمد اما خیلی زود رسانه‌های داخلی از قول مقام‌های امنیتی و نیز رسانه‌های بین‌المللی اعلام کردند فعلا از آمریکایی‌ها خبری نیست.
▪️مارکو روبیو، وزیر امورخارجی آمریکا، در یک نشست خبری در حاشیه نشست وزیران خارجه گروه ۲۰، هم گفت دونالد ترامپ، رئيس جمهوری آن کشور، هنوز تصمیمی درباره ازسرگیری عملیات نظامی علیه ایران نگرفته و آمریکا همچنان برای دستیابی به راه‌حلی دیپلماتیک آمادگی دارد.
او افزود ترجیح ترامپ حل‌وفصل اختلافات از راه‌های دیپلماتیک و مسالمت‌آمیز است، هرچند به گفته او برخی مسائل جهان را نمی‌توان از این راه حل کرد.
▪️عباس عراقچی، وزیر امورخارجی، در گفت‌وگو با شبکه الجزیره و محسن رضایی، دبیر شورای عالی امنیت ملی جمهوری اسلامی، در صداوسیمای جمهوری اسلامی، از تغییر لحن آمریکا در نامه‌‌ی اخیر جی‌دی ونس، معاون رئیس جمهوری آمریکا، گفتند ولی تاکید کردند تا آمریکا به هفت شرط ایران عمل نکند، از مذاکره خبری نیست- هردو خاطرنشان کردند در مرحله نخست از مذاکره هسته‌ای خبری نیست و ایران حاضر نیست از حقوق هسته‌ای‌اش کوتاه بیاید.
▫️رضایی تهدید کرد در صورتی که جنگ تازه‌ای رخ دهد روشن نیست که ایران در پیمان منع گسترش سلاح‌های هسته‌ای بماند.
▪️رسانه‌های رسمی نوشتند سه فرمانده ارشد نظامی کشور، رئيس ستادکل نیروهای مسلح و فرماندهان ارتش و سپاه، با رهبری جدید نظام دیدار کرده‌اند و دستور گرفته‌اند نسبت به هر تهدید احتمالی دشمن، پاسخ فوری، اثرگذار و بدون محدودیت جغرافیایی بدهند و بانک اهداف جنگی را طوری به‌روز کنند که «انواع دارایی‌های مادی و غیرمادی» آمریکا و اسراییل در تیررس قرار گیرد.
▪️روز گذشته روزنامه‌نگاران و مفسران داخلی از اینکه رسانه‌های داخلی در جریان هیچ خبری درباره مذاکره‌ها نیستند و باید چشم‌شان به دهان آکسیوس، رویترز و .. باشد انتقاد کردند.
▪️فرماندهی مرکزی ارتش آمریکا، سنتکام، اعلام کرد تا امروز، نهم آبان، نیروهای آمریکایی مسیر ۱۴۴ کشتی تجاری را در چارچوب اجرای محاصره دریایی علیه ایران تغییر داده‌اند.
▪️مرگ روزنامه منتقد| روزنامه مستقل «نووایا گازتا» در روسیه که به دلیل گزارش‌های تحقیقی و افشاگری درباره فساد و نقض حقوق بشر شهرت دارد، اعلام کرد پس از سال‌ها فشار حکومت به کار پایان می‌دهد.
سردبیران این روزنامه روز جمعه هشتم آبان، یک روز پس از آن‌که مأموران حکومتی روند تخلیه دفتر تحریریهٔ آن در مسکو را آغاز کردند، در پیامی در تلگرام نوشتند: «ما را کشتند.»
نووایا گازتا در اوایل دههٔ ۱۹۹۰ تأسیس شد و در طول فعالیتش بهای سنگینی برای انتشار گزارش‌های تحقیقی پرداخت. آنا پولیتکوفسکایا، از مشهورترین خبرنگاران آن که دربارهٔ جنگ چچن و سرکوب در این منطقه گزارش می‌نوشت، در سال ۲۰۰۶ در مسکو به قتل رسید و دست‌کم پنج‌تن دیگر از روزنامه‌نگاران این نشریه کشته یا با وضع مشکوکی جان باختند.
▪️رشد سریع اقتصاد آمریکا در یک سال اخیر| رسانه‌ها بنابر گزارش وزارت بازرگانی آمریکا نوشتند اقتصاد آمریکا در تابستان سال جاری میلادی، با وجود افزایش قیمت بنزین، تعرفه‌های تجاری و نگرانی‌ها درباره هزینه‌های زندگی و درگیری نظامی با جمهوری اسلامی، سریع‌تر از پیش‌بینی تحلیلگران رشد کرد و به بالاترین نرخ رشد در یک سال گذشته رسید.
#روزآروز
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
❤1
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
#فریادــنومعلمان
🔴 مشاورِ مشترک!
✍️ زینب پارسا
در بعضی از شهرهای کوچک، یک مشاور به‌صورت مشترک در چند مدرسه استثنایی حضور دارد. و هر مدرسه مشاور جدا گانه ندارد.
گویی می‌توان نیازهای پیچیده ی دانش‌آموزان این مدارس را با حضورهای مقطعی و چند ساعت مراجعه در هفته پاسخ داد.
مشاوره در مدارس استثنایی، صرفاً به برگزاری چند جلسه یا رسیدگی به مسائل موردی محدود نمی‌شود. شناخت هر دانش‌آموز، آگاهی از شرایط خانوادگی، ویژگی‌های فردی، مسائل رفتاری و عاطفی و پیگیری روند رشد و تحصیل او، به حضور ارتباط روزانه و نسبتا دائم نیاز دارد.
مشاوری که میان چند مدرسه در رفت‌وآمد است، هرقدر هم متخصص و متعهد باشد، فرصت کافی برای شناخت عمیق دانش‌آموزان، ایجاد رابطه‌ای اعتماد بخش و پیگیری مداوم مسائل آنان نخواهد داشت. ارتباط مؤثر با معلمان، مدیران و خانواده‌ها نیز زمانی شکل می‌گیرد که مشاور بخشی ثابت از محیط مدرسه باشد، نه نیرویی که گاهی فرصت حضور پیدا می‌کند. و ارتباط معنا داری با کادر نمی تواند داشته باشد.
این مسئله را نباید به عملکرد مشاوران نسبت داد؛ مسئله، شیوه تخصیص نیروی انسانی و نادیده گرفتن نیازهای واقعی مدارس است.
دانش‌آموزان با نیازهای ویژه نباید صرفاً به دلیل زندگی در شهرهای کوچک، از کیفیت و استمرار خدمات تخصصی محروم بمانند. عدالت آموزشی یعنی محل زندگی یک دانش‌آموز، تعیین‌کننده میزان برخورداری او از حمایت‌های ضروری نباشد.
خواسته ی ما روشن است: هر مدرسه استثنایی باید مشاور متخصص، مستقل و مستقر داشته باشد؛ فردی که هر روز در مدرسه حضور داشته باشد، دانش‌آموزان را بشناسد، مسائلشان را دنبال کند و در کنار معلم و خانواده، بخشی از فرایند مستمر آموزش و حمایت از آنان باشد.
نمی‌توان از مدرسه‌ای انتظار داشت به نیازهای پیچیده دانش‌آموزانش پاسخ دهد، درحالی‌که حتی مشاور آن نیز حضور ثابتی در مدرسه ندارد.
مشاوره، حضور تشریفاتی در برنامه هفتگی مدرسه نیست؛ بخشی از حق دانش‌آموز برای برخورداری از آموزش و حمایت باکیفیت است.
و نباید فراموش شود حقوق کودکان و نوجوانان در این مدارس باید به رسمیت شناخته شود.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
در بعضی از شهرهای کوچک، یک مشاور به‌صورت مشترک در چند مدرسه استثنایی حضور دارد. و هر مدرسه مشاور جدا گانه ندارد.
گویی می‌توان نیازهای پیچیده ی دانش‌آموزان این مدارس را با حضورهای مقطعی و چند ساعت مراجعه در هفته پاسخ داد.
مشاوره در مدارس استثنایی، صرفاً به برگزاری چند جلسه یا رسیدگی به مسائل موردی محدود نمی‌شود. شناخت هر دانش‌آموز، آگاهی از شرایط خانوادگی، ویژگی‌های فردی، مسائل رفتاری و عاطفی و پیگیری روند رشد و تحصیل او، به حضور ارتباط روزانه و نسبتا دائم نیاز دارد.
مشاوری که میان چند مدرسه در رفت‌وآمد است، هرقدر هم متخصص و متعهد باشد، فرصت کافی برای شناخت عمیق دانش‌آموزان، ایجاد رابطه‌ای اعتماد بخش و پیگیری مداوم مسائل آنان نخواهد داشت. ارتباط مؤثر با معلمان، مدیران و خانواده‌ها نیز زمانی شکل می‌گیرد که مشاور بخشی ثابت از محیط مدرسه باشد، نه نیرویی که گاهی فرصت حضور پیدا می‌کند. و ارتباط معنا داری با کادر نمی تواند داشته باشد.
این مسئله را نباید به عملکرد مشاوران نسبت داد؛ مسئله، شیوه تخصیص نیروی انسانی و نادیده گرفتن نیازهای واقعی مدارس است.
دانش‌آموزان با نیازهای ویژه نباید صرفاً به دلیل زندگی در شهرهای کوچک، از کیفیت و استمرار خدمات تخصصی محروم بمانند. عدالت آموزشی یعنی محل زندگی یک دانش‌آموز، تعیین‌کننده میزان برخورداری او از حمایت‌های ضروری نباشد.
خواسته ی ما روشن است: هر مدرسه استثنایی باید مشاور متخصص، مستقل و مستقر داشته باشد؛ فردی که هر روز در مدرسه حضور داشته باشد، دانش‌آموزان را بشناسد، مسائلشان را دنبال کند و در کنار معلم و خانواده، بخشی از فرایند مستمر آموزش و حمایت از آنان باشد.
نمی‌توان از مدرسه‌ای انتظار داشت به نیازهای پیچیده دانش‌آموزانش پاسخ دهد، درحالی‌که حتی مشاور آن نیز حضور ثابتی در مدرسه ندارد.
مشاوره، حضور تشریفاتی در برنامه هفتگی مدرسه نیست؛ بخشی از حق دانش‌آموز برای برخورداری از آموزش و حمایت باکیفیت است.
و نباید فراموش شود حقوق کودکان و نوجوانان در این مدارس باید به رسمیت شناخته شود.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه‌ها، بیانیه‌ها، فراخوان‌ها و نامه‌های سرگشاده شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می‌باشد.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
👏2
War_and_Peace
@AudioBook_missing158
💠 #ادبیات_جهان
جنگ و صلح (۵۲)
لئو تولستوی
ترجمه: سروش حبیبی
ناشر: نشر نیلوفر، نشر صوتی آوانامه
جلد سوم - بخش ۲ قسمت ۴
راوی: آرمان سلطان‌زاده
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
جنگ و صلح (۵۲)
لئو تولستوی
ترجمه: سروش حبیبی
ناشر: نشر نیلوفر، نشر صوتی آوانامه
جلد سوم - بخش ۲ قسمت ۴
راوی: آرمان سلطان‌زاده
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 #صبحگاه
جاده های بی پایان را دوست دارم
دوست دارم باغ های بزرگ را
رودخانه های خروشان را
من تمام فیلم هایی را
که در آنها
زندانیان موفق به فرار می شوند
دوست دارم!
دلتنگ رهایی ام
دلتنگ نوشیدن خورشید
بوسیدن خاک
لمس آب.
درمن یک محکوم به حبس ابد
پیر و خمیده
با ذره بینی در دست
نقشه های فرار را مرور می کند!
#رسول_یونان
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
جاده های بی پایان را دوست دارم
دوست دارم باغ های بزرگ را
رودخانه های خروشان را
من تمام فیلم هایی را
که در آنها
زندانیان موفق به فرار می شوند
دوست دارم!
دلتنگ رهایی ام
دلتنگ نوشیدن خورشید
بوسیدن خاک
لمس آب.
درمن یک محکوم به حبس ابد
پیر و خمیده
با ذره بینی در دست
نقشه های فرار را مرور می کند!
#رسول_یونان
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
❤1
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎬 یک پرسش ساده
«ابرقدرت،زیرخط فقر»
📽 گزارش ویژه‌ی کانال شورای هماهنگی از وضعیت معیشتی معلمان و تبعیض در وزارتخانه آپ
«شما ابرقدرت دنیایید.» — وزیر آموزش‌وپرورش
و این «ابرقدرت»:
🔻 نومعلم: کمتر از ۱۰ میلیون پس از کسورات
🔻 دبیر با ۹ سال سابقه: ۲۲ میلیون
🔻 معلم با ۲۴ سال سابقه: ۳۴٫۶ میلیون
🔻 سبد معیشت یک شهر کوچک: ۵۰ تا ۵۵ میلیون
در همین وزارتخانه:
🔺 مدیران آموزش‌وپرورش استثنایی: ۵۲ تا ۷۸ میلیون در ماه
🔺 علی صادقی، مدیرعامل وقت صندوق ذخیره‌ی فرهنگیان: ۱۷۷ میلیون تومان در ماه در سال ۱۴۰۳
🔺 نظافتچی همان صندوق، دو سال پیش: ۵۱ میلیون
صندوقی که با پول همین معلم‌ها اداره می‌شود.
معلمان یک پرسش ساده پرسیدند: با این حقوق چگونه می‌شود یک زندگی عادی داشت؟
پاسخ: «پیگیری می‌کنیم.»
#یک_پرسش_ساده
#ابرقدرت_زیر_خط_فقر
#معیشت_معلمان
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#گزارش_اختصاصی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
«ابرقدرت،زیرخط فقر»
📽 گزارش ویژه‌ی کانال شورای هماهنگی از وضعیت معیشتی معلمان و تبعیض در وزارتخانه آپ
«شما ابرقدرت دنیایید.» — وزیر آموزش‌وپرورش
و این «ابرقدرت»:
🔻 نومعلم: کمتر از ۱۰ میلیون پس از کسورات
🔻 دبیر با ۹ سال سابقه: ۲۲ میلیون
🔻 معلم با ۲۴ سال سابقه: ۳۴٫۶ میلیون
🔻 سبد معیشت یک شهر کوچک: ۵۰ تا ۵۵ میلیون
در همین وزارتخانه:
🔺 مدیران آموزش‌وپرورش استثنایی: ۵۲ تا ۷۸ میلیون در ماه
🔺 علی صادقی، مدیرعامل وقت صندوق ذخیره‌ی فرهنگیان: ۱۷۷ میلیون تومان در ماه در سال ۱۴۰۳
🔺 نظافتچی همان صندوق، دو سال پیش: ۵۱ میلیون
صندوقی که با پول همین معلم‌ها اداره می‌شود.
معلمان یک پرسش ساده پرسیدند: با این حقوق چگونه می‌شود یک زندگی عادی داشت؟
پاسخ: «پیگیری می‌کنیم.»
#یک_پرسش_ساده
#ابرقدرت_زیر_خط_فقر
#معیشت_معلمان
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#گزارش_اختصاصی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
❤1👍1
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎙 «دیگر بحث سختی نیست؛ باید از شرایط اسفناک صحبت کرد.»
محمد حبیبی، سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، درباره‌ی:
▫️ حقوق معلمی که حتی کفاف زندگی در یک شهر کوچک را نمی‌دهد
▫️ تبعیض آشکار درون خود آموزش‌وپرورش
▫️ صندوقی که مال معلمان است، اما نظافتچی‌اش بیش از معلم باسابقه حقوق گرفته
▫️ و مطالبه‌ی روشن شورا: دستمزدی حداقل در حد خط فقر اعلامی یعنی هفتاد میلیون تومان ، انتشار علنی فیش حقوقی همه‌ی مدیران،
و پاسخ‌گویی صندوق ذخیره
«این‌ها خواسته‌های ساده‌ای است که مسئولان در این سال‌ها هیچ پاسخ روشنی برایش ارائه نکرده‌اند.»
#یک_پرسش_ساده #شورای_هماهنگی #معیشت_معلمان #فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
محمد حبیبی، سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، درباره‌ی:
▫️ حقوق معلمی که حتی کفاف زندگی در یک شهر کوچک را نمی‌دهد
▫️ تبعیض آشکار درون خود آموزش‌وپرورش
▫️ صندوقی که مال معلمان است، اما نظافتچی‌اش بیش از معلم باسابقه حقوق گرفته
▫️ و مطالبه‌ی روشن شورا: دستمزدی حداقل در حد خط فقر اعلامی یعنی هفتاد میلیون تومان ، انتشار علنی فیش حقوقی همه‌ی مدیران،
و پاسخ‌گویی صندوق ذخیره
«این‌ها خواسته‌های ساده‌ای است که مسئولان در این سال‌ها هیچ پاسخ روشنی برایش ارائه نکرده‌اند.»
#یک_پرسش_ساده #شورای_هماهنگی #معیشت_معلمان #فعالیت_صنفی_جرم_نیست
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
💠 #سواد_رسانه‌ای
🔻هفته سواد رسانه‌ای:
یادآوری رسانه به عنوان ابزار ارتباط و پیگیری حقوق صنفی
هفته جهانی سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی (۲۴ تا ۳۱ اکتبر) یک ابتکار سالانه به رهبری یونسکو است که به عنوان بستری حیاتی برای توانمندسازی شهروندان در برابر موج اطلاعات در عصر دیجیتال شناخته می‌شود. هدف اصلی این هفته، آموزش جامعه برای چگونگی «دسترسی، ارزیابی، استفاده و تولید» اطلاعات به صورت مسئولانه و منتقدانه است.
معمولا به کاربران توصیه می‌شود که به جای بررسی خبر در فلان کانال اینستاگرامی، اخبار را از منابع رسمی دنبال کنند اما موضوع نحوه برخورد با اطلاعات منتشر شده از سوی نهادهای رسمی، در کشورهای مختلف، یکی از چالش‌های اساسی و محوری در مباحث سواد رسانه‌ای و راستی‌آزمایی است.
طبق دیدگاه کارشناسان مستقل رسانه‌ای و سازمان‌های ناظر بر آزادی بیان، در ساختارهای سیاسی متمرکز یا اقتدارگرا، رسانه‌های رسمی و دولتی، و حتی افراد و کانال‌هایی که وانمود می‌کنند شهروند عادی هستند اغلب به عنوان ابزاری برای پروپاگاندا، (انتشار افکار جهت‌دار) مهندسی افکار عمومی و حتی اجرای کارزارهای نااطلاعات (misinformation) و ضد اطلاعات (Disinformation) عمل می‌کنند.
🔴«اینفودمیک» یعنی حجم بسیار زیادی از اطلاعات (اعم از درست یا نادرست، دقیق یا گمراه‌کننده) درباره یک موضوع خاص و اخبار نادرست (فیک‌نیوز) در شبکه‌های اجتماعی و تارنماها، اکثرا کاربران نسل‌هایی را هدف می‌گیرد که درباره چنین مباحثی آموزش ندیده‌اند.
در عین حال، هیچ رسانه رسمی و منبعی حتی در جهان آزاد نمی‌تواند ادعا کند که از سوگیری و اشتباه اطلاعات نادرست یا نادقیق کاملا در امان بوده است.
در چنین بسترهایی، تعریف «منبع معتبر» با تعریف سنتی آن در کتاب‌های درسی سواد رسانه‌ای تفاوت اساسی دارد.
به همین دلیل، نهادهای مدنی و صنفی در مواجهه با اخبار این‌گونه منابع، اصول پیشرفته‌تری از تفکر انتقادی را به کار می‌گیرند:
🔴اصول راستی‌آزمایی در مواجهه با رسانه‌های ساختارهای متمرکز
📍تکثر منابع و تقاطع اطلاعات (Cross-Referencing): اکتفا نکردن به تایید یک خبر توسط چند رسانه همسو یا دولتی.
در سواد رسانه‌ای پیشرفته، یک گزاره زمانی به عنوان «واقعیت» در نظر گرفته می‌شود که توسط منابع مستقل، مخالف، ناظران بین‌المللی یا گزارش‌های میدانی بی‌طرف نیز تایید شود.
📍تحلیل انگیزه و زمینه: بررسی اینکه «چرا این خبر در این زمان خاص منتشر شده است؟». در بسیاری از کارزارهای اطلاعاتی، هدف از انتشار یک خبر واقعی یا جعلی، انحراف افکار عمومی از یک بحران دیگر (تکنیک پرت کردن حواس یا Red Herring) است.
📍تشخیص ضد اطلاعات (Disinformation) از اطلاعات نادرست (Misinformation):
ضد اطلاعات به معنای تولید و انتشار عمدی و سازمان‌یافته اخبار دروغین برای ضربه زدن، ایجاد تفرقه یا حفظ قدرت است. سواد رسانه‌ای به کارگران و فعالان صنفی می‌آموزد که چگونه این کارزارها را شناسایی کنند تا بازیچه این نبردها نشوند.
🔴رویکرد کارآمد برای تشکل‌های صنفی و کارگری
برای یک تشکل کارگری، استقلال رسانه‌ای حیاتی‌ترین سرمایه است. در محیط‌هایی که جریان رسمی اطلاعات مخدوش است، تشکل‌ها معمولاً راهبردهای زیر را در دستور کار قرار می‌دهند:
▫️شبکه‌های تایید داخلی: اتکا به گزارش‌های مستقیم و تایید شده نمایندگان کارگری در کف کارگاه‌ها و کارخانه‌ها، به جای تاییدات یا تکذیب‌های رسمی.
▪️آموزش «شک سازنده»: آموزش این نکته به اعضا که بیانیه‌ها، آمار اقتصادی (مانند نرخ تورم یا خط فقر رسمی) و وعده‌های دولتی را همواره با آمارهای مستقل و واقعیت‌های ملموس سفره خود مقایسه کنند.
در شرایطی که خبرنگاری مستقل کارگری در کف میدان در کشور ما یا وجود ندارد و یا بسیار کم‌رمق است، دوربین‌ها از تهیه خبر و گزارش از کف کارگاه منع می‌شوند و اخبار تجمع، به صورت حداقلی و اخبار مرگ کارگران با تاخیر و بدون نام در رسانه‌های منتشر می‌شود، تشکل‌ها اولا تلاش می‌کنند جای خالی اخبار را خودشان با تربیت شهروندخبرنگار پر کنند و در ضمن، سواد رسانه‌ای کاربران را افزایش دهند تا دست‌کم در مقیاس صنف خود، جای خالی آموزش سواد رسانه‌ای از همکارانشان قربانی نسازد.
🔺 منبع: کانال تلگرامی داوطلب
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔻هفته سواد رسانه‌ای:
یادآوری رسانه به عنوان ابزار ارتباط و پیگیری حقوق صنفی
هفته جهانی سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی (۲۴ تا ۳۱ اکتبر) یک ابتکار سالانه به رهبری یونسکو است که به عنوان بستری حیاتی برای توانمندسازی شهروندان در برابر موج اطلاعات در عصر دیجیتال شناخته می‌شود. هدف اصلی این هفته، آموزش جامعه برای چگونگی «دسترسی، ارزیابی، استفاده و تولید» اطلاعات به صورت مسئولانه و منتقدانه است.
معمولا به کاربران توصیه می‌شود که به جای بررسی خبر در فلان کانال اینستاگرامی، اخبار را از منابع رسمی دنبال کنند اما موضوع نحوه برخورد با اطلاعات منتشر شده از سوی نهادهای رسمی، در کشورهای مختلف، یکی از چالش‌های اساسی و محوری در مباحث سواد رسانه‌ای و راستی‌آزمایی است.
طبق دیدگاه کارشناسان مستقل رسانه‌ای و سازمان‌های ناظر بر آزادی بیان، در ساختارهای سیاسی متمرکز یا اقتدارگرا، رسانه‌های رسمی و دولتی، و حتی افراد و کانال‌هایی که وانمود می‌کنند شهروند عادی هستند اغلب به عنوان ابزاری برای پروپاگاندا، (انتشار افکار جهت‌دار) مهندسی افکار عمومی و حتی اجرای کارزارهای نااطلاعات (misinformation) و ضد اطلاعات (Disinformation) عمل می‌کنند.
🔴«اینفودمیک» یعنی حجم بسیار زیادی از اطلاعات (اعم از درست یا نادرست، دقیق یا گمراه‌کننده) درباره یک موضوع خاص و اخبار نادرست (فیک‌نیوز) در شبکه‌های اجتماعی و تارنماها، اکثرا کاربران نسل‌هایی را هدف می‌گیرد که درباره چنین مباحثی آموزش ندیده‌اند.
در عین حال، هیچ رسانه رسمی و منبعی حتی در جهان آزاد نمی‌تواند ادعا کند که از سوگیری و اشتباه اطلاعات نادرست یا نادقیق کاملا در امان بوده است.
در چنین بسترهایی، تعریف «منبع معتبر» با تعریف سنتی آن در کتاب‌های درسی سواد رسانه‌ای تفاوت اساسی دارد.
به همین دلیل، نهادهای مدنی و صنفی در مواجهه با اخبار این‌گونه منابع، اصول پیشرفته‌تری از تفکر انتقادی را به کار می‌گیرند:
🔴اصول راستی‌آزمایی در مواجهه با رسانه‌های ساختارهای متمرکز
📍تکثر منابع و تقاطع اطلاعات (Cross-Referencing): اکتفا نکردن به تایید یک خبر توسط چند رسانه همسو یا دولتی.
در سواد رسانه‌ای پیشرفته، یک گزاره زمانی به عنوان «واقعیت» در نظر گرفته می‌شود که توسط منابع مستقل، مخالف، ناظران بین‌المللی یا گزارش‌های میدانی بی‌طرف نیز تایید شود.
📍تحلیل انگیزه و زمینه: بررسی اینکه «چرا این خبر در این زمان خاص منتشر شده است؟». در بسیاری از کارزارهای اطلاعاتی، هدف از انتشار یک خبر واقعی یا جعلی، انحراف افکار عمومی از یک بحران دیگر (تکنیک پرت کردن حواس یا Red Herring) است.
📍تشخیص ضد اطلاعات (Disinformation) از اطلاعات نادرست (Misinformation):
ضد اطلاعات به معنای تولید و انتشار عمدی و سازمان‌یافته اخبار دروغین برای ضربه زدن، ایجاد تفرقه یا حفظ قدرت است. سواد رسانه‌ای به کارگران و فعالان صنفی می‌آموزد که چگونه این کارزارها را شناسایی کنند تا بازیچه این نبردها نشوند.
🔴رویکرد کارآمد برای تشکل‌های صنفی و کارگری
برای یک تشکل کارگری، استقلال رسانه‌ای حیاتی‌ترین سرمایه است. در محیط‌هایی که جریان رسمی اطلاعات مخدوش است، تشکل‌ها معمولاً راهبردهای زیر را در دستور کار قرار می‌دهند:
▫️شبکه‌های تایید داخلی: اتکا به گزارش‌های مستقیم و تایید شده نمایندگان کارگری در کف کارگاه‌ها و کارخانه‌ها، به جای تاییدات یا تکذیب‌های رسمی.
▪️آموزش «شک سازنده»: آموزش این نکته به اعضا که بیانیه‌ها، آمار اقتصادی (مانند نرخ تورم یا خط فقر رسمی) و وعده‌های دولتی را همواره با آمارهای مستقل و واقعیت‌های ملموس سفره خود مقایسه کنند.
در شرایطی که خبرنگاری مستقل کارگری در کف میدان در کشور ما یا وجود ندارد و یا بسیار کم‌رمق است، دوربین‌ها از تهیه خبر و گزارش از کف کارگاه منع می‌شوند و اخبار تجمع، به صورت حداقلی و اخبار مرگ کارگران با تاخیر و بدون نام در رسانه‌های منتشر می‌شود، تشکل‌ها اولا تلاش می‌کنند جای خالی اخبار را خودشان با تربیت شهروندخبرنگار پر کنند و در ضمن، سواد رسانه‌ای کاربران را افزایش دهند تا دست‌کم در مقیاس صنف خود، جای خالی آموزش سواد رسانه‌ای از همکارانشان قربانی نسازد.
🔺 منبع: کانال تلگرامی داوطلب
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
❤1
💠 #خبر
🔺انجمن علمی‌دانشجویی سیاست‌گذاری اجتماعی دانشگاه تهران، با مشارکت گروه سیاست‌گذاری اجتماعی انجمن جامعه‌شناسی ایران و خانه مستند برگزار می‌کنند:
از حق قانونی آموزش تا کالایی‌شدن فرصت‌ها
اکران و نقد مستند «اصل ۳۰»
سخنرانان:
• رضا امیدی
پژوهشگر سیاست‌گذاری اجتماعی LSE
• یوسف اباذری
جامعه‌شناس و استاد بازنشسته دانشگاه تهران
• علی نیکبخت
کارگردان مستند
⏱ سه‌شنبه ۱۲ آبان ۱۴۰۵، ساعت ۱۷
📍دانشکدهٔ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، تالار ابن‌خلدون
👤حضور در این نشست برای همهٔ علاقه‌مندان مقدور است.
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺انجمن علمی‌دانشجویی سیاست‌گذاری اجتماعی دانشگاه تهران، با مشارکت گروه سیاست‌گذاری اجتماعی انجمن جامعه‌شناسی ایران و خانه مستند برگزار می‌کنند:
از حق قانونی آموزش تا کالایی‌شدن فرصت‌ها
اکران و نقد مستند «اصل ۳۰»
سخنرانان:
• رضا امیدی
پژوهشگر سیاست‌گذاری اجتماعی LSE
• یوسف اباذری
جامعه‌شناس و استاد بازنشسته دانشگاه تهران
• علی نیکبخت
کارگردان مستند
⏱ سه‌شنبه ۱۲ آبان ۱۴۰۵، ساعت ۱۷
📍دانشکدهٔ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، تالار ابن‌خلدون
👤حضور در این نشست برای همهٔ علاقه‌مندان مقدور است.
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
❤1
War_and_Peace
@AudioBook_missing158
💠 #ادبیات_جهان
جنگ و صلح (۵۳)
لئو تولستوی
ترجمه: سروش حبیبی
ناشر: نشر نیلوفر، نشر صوتی آوانامه
جلد سوم - بخش ۲ قسمت ۵
راوی: آرمان سلطان‌زاده
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
جنگ و صلح (۵۳)
لئو تولستوی
ترجمه: سروش حبیبی
ناشر: نشر نیلوفر، نشر صوتی آوانامه
جلد سوم - بخش ۲ قسمت ۵
راوی: آرمان سلطان‌زاده
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 #صبحگاه
پادشاه فصل‌ها پاییز
آسمانش را گرفته تنگ در آغوش
ابر؛ با آن پوستین سرد نمناکش
باغ بی‌برگی،
روز و شب تنهاست،
با سکوت پاک غمناکش
ساز او باران، سرودش باد
جامه‌اش شولای عریانی‌ست
ور جز اینش جامه‌ای باید
بافته بس شعله‌ی زرتار پودش باد
گو بروید ، یا نرود، هرچه در هر جا که خواهد، یا نمی‌خواهد
باغبان و رهگذران نیست
باغ نومیدان
چشم در راه بهاری نیست
گر زچشمش پرتو گرمی نمی‌تابد
ور برویش برگ لبخندی نمی‌روید
باغ بی‌برگی که می‌گوید که زیبا نیست؟
داستان از میوه‌های سربه گردونسای اینک خفته در تابوت پست خاک می‌گوید
باغ بی‌برگی
خنده‌اش خونیست اشک آمیز
جاودان بر اسب یال افشان زردش می‌چمد در آن
پادشاه فصل‌ها ، پاییز
#مهدی_اخوان‌ثالث
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
پادشاه فصل‌ها پاییز
آسمانش را گرفته تنگ در آغوش
ابر؛ با آن پوستین سرد نمناکش
باغ بی‌برگی،
روز و شب تنهاست،
با سکوت پاک غمناکش
ساز او باران، سرودش باد
جامه‌اش شولای عریانی‌ست
ور جز اینش جامه‌ای باید
بافته بس شعله‌ی زرتار پودش باد
گو بروید ، یا نرود، هرچه در هر جا که خواهد، یا نمی‌خواهد
باغبان و رهگذران نیست
باغ نومیدان
چشم در راه بهاری نیست
گر زچشمش پرتو گرمی نمی‌تابد
ور برویش برگ لبخندی نمی‌روید
باغ بی‌برگی که می‌گوید که زیبا نیست؟
داستان از میوه‌های سربه گردونسای اینک خفته در تابوت پست خاک می‌گوید
باغ بی‌برگی
خنده‌اش خونیست اشک آمیز
جاودان بر اسب یال افشان زردش می‌چمد در آن
پادشاه فصل‌ها ، پاییز
#مهدی_اخوان‌ثالث
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
❤3
💠 #تقویم
سه‌شنبه دوازدهم آبان‌ماه ۱۴۰۵ خورشیدی
📌 امروز در تقویم؛
▪️۲۰ سال از مرگ بهمن علاءالدین، مشهور به #مسعود_بختیاری، ترانه‌سرا، موزیسین و خواننده مشهور لر بختیاری گذشت که با دو آلبوم پرفرشِ «مال کنون» و «هی جار» شناخته می‌شود.
▪️دقیقا بیست‌سال هم از درگذشت #فریدون_هویدا، سیاستمدار، نقاش، نویسنده و منتقد فیلم سرشناس ایرانی درگذشت.
در کارنامه سیاسی فریدون هویدا، نمایندگی ایران از سال ۱۳۴۹ تا انقلاب ۵۷ در سازمان ملل، تلاش برای میانجی‌گری از سوی ایران برای اتمام جنگ آمریکا و ویتنام و مشارکت در نوشتن اعلامیه جهانی حقوق بشر دیده می‌شود. او برادر #امیرعباس_هویدا، نخست‌وزیر دوران پهلوی بود.
در کارنامه فرهنگی وی بنیان‌گذاری مجله کایه‌دو سینما، از مهم‌ترین و با نقوذترین مجلات تاریخ سینمای جهان در فرانسه، مشارکت در نوشتن فیلم‌نامه سرزمین مادری(به کارگردانی روسلینی) و تالیف کتاب‌هایی چون «شاه و آیت‌الله؛ اسطوره ایرانی و انقلاب اسلامی»، تاریخ رمان پلیسی و سقوط شاه دیده می‌شود.
⚽️ مصادف‌است با ٣۳ سالگی #سامان_قدوس، بازیکن ایرانی- سوئدی تیم‌ملی فوتبال ایران که اصالتا خوزستانی است و همزمان با جنگ ایران و عراق به سوئد مهاجرات کرده.
او در لیگ سوئد و سپس فرانسه کارنامه خوبی داشت و، سال ۹۶، دعوت تیم ملی سوئد را رد کرد و به تیم ملی ایران و سرمربی آن زمانش کارلوس کی‌روش پیوست.
#روزآروز
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
سه‌شنبه دوازدهم آبان‌ماه ۱۴۰۵ خورشیدی
📌 امروز در تقویم؛
▪️۲۰ سال از مرگ بهمن علاءالدین، مشهور به #مسعود_بختیاری، ترانه‌سرا، موزیسین و خواننده مشهور لر بختیاری گذشت که با دو آلبوم پرفرشِ «مال کنون» و «هی جار» شناخته می‌شود.
▪️دقیقا بیست‌سال هم از درگذشت #فریدون_هویدا، سیاستمدار، نقاش، نویسنده و منتقد فیلم سرشناس ایرانی درگذشت.
در کارنامه سیاسی فریدون هویدا، نمایندگی ایران از سال ۱۳۴۹ تا انقلاب ۵۷ در سازمان ملل، تلاش برای میانجی‌گری از سوی ایران برای اتمام جنگ آمریکا و ویتنام و مشارکت در نوشتن اعلامیه جهانی حقوق بشر دیده می‌شود. او برادر #امیرعباس_هویدا، نخست‌وزیر دوران پهلوی بود.
در کارنامه فرهنگی وی بنیان‌گذاری مجله کایه‌دو سینما، از مهم‌ترین و با نقوذترین مجلات تاریخ سینمای جهان در فرانسه، مشارکت در نوشتن فیلم‌نامه سرزمین مادری(به کارگردانی روسلینی) و تالیف کتاب‌هایی چون «شاه و آیت‌الله؛ اسطوره ایرانی و انقلاب اسلامی»، تاریخ رمان پلیسی و سقوط شاه دیده می‌شود.
⚽️ مصادف‌است با ٣۳ سالگی #سامان_قدوس، بازیکن ایرانی- سوئدی تیم‌ملی فوتبال ایران که اصالتا خوزستانی است و همزمان با جنگ ایران و عراق به سوئد مهاجرات کرده.
او در لیگ سوئد و سپس فرانسه کارنامه خوبی داشت و، سال ۹۶، دعوت تیم ملی سوئد را رد کرد و به تیم ملی ایران و سرمربی آن زمانش کارلوس کی‌روش پیوست.
#روزآروز
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
❤3🙏1
Forwarded from پژوهشکده جنبش معلمان
ettehadie-moallemin-1323.pdf
1.9 MB
📜 مروری بر تاریخچه‌ی تشکل‌های معلمان در ایران
«اتحادیه‌ی معلمین و کارمندان
فرهنگ ایران» — تأسیس ۱۳۲۳
از روی چند شماره‌ی باقی‌مانده از نشریه‌ی «زبان معلم»، با این اتحادیه
آشنا می‌شویم:
🔸 دو هدف: دفاع از حقوق معلم، و کوشش در پیشرفت آموزش و پرورش
🔸 ساختاری از پایین به بالا: جلسه‌ی همکاران در هر مدرسه، شورای شهرستان، و جلسه‌ی عمومی سالانه به‌عنوان عالی‌ترین مرجع
🔸 برابری: «یک نفر استاد دانشگاه با یک نفر کمک‌آموزگار دبستان حومه از لحاظ حق رأی کاملاً متساوی‌الحقوق‌اند»
🔸 زنان: «امیدواریم … ایرانی به وجود آورند که در آن دیگر زن مملوک هیچ‌کس نباشد»
🔸 صنفی، نه حزبی: «اتحادیه‌ی
صنفی را با یک حزب سیاسی اشتباه ننمایید؛ ولی اگر مبارزه‌ی صنفی ما منجر به یک عمل سیاسی گردد، بیم و هراسی نخواهیم داشت»
بسیاری از پرسش‌هایی که امروز درباره‌ی تشکل‌یابی معلمان مطرح است، هشتاد سال پیش هم پیش روی همکاران ما بوده است.
#پژوهشکده_جنبش_معلمان #آموزش #تاریخ_جنبش_معلمان #تشکل_مستقل
📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
https://t.me/pajouheshschool
📚 @pajouheshschool
«اتحادیه‌ی معلمین و کارمندان
فرهنگ ایران» — تأسیس ۱۳۲۳
از روی چند شماره‌ی باقی‌مانده از نشریه‌ی «زبان معلم»، با این اتحادیه
آشنا می‌شویم:
🔸 دو هدف: دفاع از حقوق معلم، و کوشش در پیشرفت آموزش و پرورش
🔸 ساختاری از پایین به بالا: جلسه‌ی همکاران در هر مدرسه، شورای شهرستان، و جلسه‌ی عمومی سالانه به‌عنوان عالی‌ترین مرجع
🔸 برابری: «یک نفر استاد دانشگاه با یک نفر کمک‌آموزگار دبستان حومه از لحاظ حق رأی کاملاً متساوی‌الحقوق‌اند»
🔸 زنان: «امیدواریم … ایرانی به وجود آورند که در آن دیگر زن مملوک هیچ‌کس نباشد»
🔸 صنفی، نه حزبی: «اتحادیه‌ی
صنفی را با یک حزب سیاسی اشتباه ننمایید؛ ولی اگر مبارزه‌ی صنفی ما منجر به یک عمل سیاسی گردد، بیم و هراسی نخواهیم داشت»
بسیاری از پرسش‌هایی که امروز درباره‌ی تشکل‌یابی معلمان مطرح است، هشتاد سال پیش هم پیش روی همکاران ما بوده است.
#پژوهشکده_جنبش_معلمان #آموزش #تاریخ_جنبش_معلمان #تشکل_مستقل
📭 برای عضویت در کانال پژوهشکده جنبش معلمان از این لینک استفاده کنید:
https://t.me/pajouheshschool
📚 @pajouheshschool
War_and_Peace
@AudioBook_missing158
💠 #ادبیات_جهان
جنگ و صلح (۵۴)
لئو تولستوی
ترجمه: سروش حبیبی
ناشر: نشر نیلوفر، نشر صوتی آوانامه
جلد سوم - بخش ۲ قسمت ۶
راوی: آرمان سلطان‌زاده
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
جنگ و صلح (۵۴)
لئو تولستوی
ترجمه: سروش حبیبی
ناشر: نشر نیلوفر، نشر صوتی آوانامه
جلد سوم - بخش ۲ قسمت ۶
راوی: آرمان سلطان‌زاده
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 #صبحگاه
دستت را تکان می‌دهی
ــ مثلِ همیشه
می‌خواهی ببینی ساعت چند است
ولی ساعتی به دستت نبسته‌ای
ساعتت را برده‌اند
مثلِ خیلی چیزهای دیگر
دستت را تکان می‌دهی
ــ با اینکه ساعتی به دست نداری
ــ با اینکه قراری با کسی نداری
ــ با اینکه کاری برای انجام دادن نداری
ساعت‌های تو را دزدیده‌اند
زمانَت را دزدیده‌اند
و تاریکی و ترس را برایت گذاشته‌اند
می‌ترسی سرِ وقت نرسی
ــ به قلبت
ــ به آرزویت
ــ به کارت
ــ به مرگَت
می‌ترسی نرسی
می‌ترسی زمان از دست برود...
#یانیس_ریتسوس
ترجمه: محسن آزرم
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
دستت را تکان می‌دهی
ــ مثلِ همیشه
می‌خواهی ببینی ساعت چند است
ولی ساعتی به دستت نبسته‌ای
ساعتت را برده‌اند
مثلِ خیلی چیزهای دیگر
دستت را تکان می‌دهی
ــ با اینکه ساعتی به دست نداری
ــ با اینکه قراری با کسی نداری
ــ با اینکه کاری برای انجام دادن نداری
ساعت‌های تو را دزدیده‌اند
زمانَت را دزدیده‌اند
و تاریکی و ترس را برایت گذاشته‌اند
می‌ترسی سرِ وقت نرسی
ــ به قلبت
ــ به آرزویت
ــ به کارت
ــ به مرگَت
می‌ترسی نرسی
می‌ترسی زمان از دست برود...
#یانیس_ریتسوس
ترجمه: محسن آزرم
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
❤🔥2