کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)

💠 #گزارش

🔺سرکوب و جنگ چه بر سر معلمان و نظام آموزشی ایران آورده است؟

🔸گزارشی تازه از وضعیت حقوق معلمان در ایران می‌گوید در فاصله ژوئن ۲۰۲۵ تا ژوئیه ۲۰۲۶، دست‌کم ۹۰ مورد بازداشت و ۶۹ مورد اقدام قضایی یا اداری علیه معلمان شاغل و بازنشسته ثبت شده است. این دوره با دو جنگ، اعتراضات سراسری دی و بهمن ۱۴۰۴ و سرکوب خونین معترضان همراه بود که هم فعالیت صنفی معلمان را محدود کرد و هم فشارهای اقتصادی و روانی بر آنان را افزایش داد.

🔸موسسه «کنشگران داوطلب» در گزارش «میان سرکوب و جنگ» که در ۵ اکتبر ۲۰۲۶ منتشر کرده، وضعیت معلمان و نظام آموزشی ایران را در فاصله ژوئن ۲۰۲۵ تا ژوئیه ۲۰۲۶ بررسی کرده است. این دوره با پیامدهای دو جنگ، اعتراضات سراسری دی و بهمن ۱۴۰۴ و سرکوب معترضان همراه بود. شرایطی که فعالیت‌های صنفی را محدود کرد و به فشارهای روانی و اقتصادی بر معلمان شدت بخشید. این گزارش بر پایه اسناد رسمی، گزارش‌های رسانه‌ای، بیانیه‌های صنفی، داده‌های نهادهای حقوق بشری و مصاحبه با فعالان صنفی داخل ایران تدوین شده است.

بازداشت‌ها و فشارهای اداری-قضایی

🔸در بازه زمانی مورد بررسی، دست‌کم ۹۰ مورد بازداشت مربوط به ۸۳ معلم، بازنشسته و فعال صنفی و ۶۹ اقدام قضایی یا اداری به ثبت رسیده است. ۱۵ نفر از افراد مشمول در هر دو دسته قرار داشته‌اند. دامنه این فشارها مواردی چون احضار قضایی، حبس، محدودیت‌های ارتباطی، اخراج، تعلیق، بازنشستگی اجباری، تنزل رتبه و کسر حقوق را در بر می‌گیرد.

🔸به دنبال اعتراضات دی و بهمن ۱۴۰۴، اقداماتی نظیر فعالیت در شبکه‌های اجتماعی، شرکت در تجمع‌ها، حضور در یادبودها و پیگیری وضعیت بستگان بازداشت‌شده با برخورد قضایی و بازداشت مواجه شد. در همین دوره، کشته‌شدن ۱۵ معلم، بازنشسته یا دانشجو‌معلم و هویت ۲۱۳ دانش‌آموز جان‌باخته در اعتراضات ژانویه ۲۰۲۶ مستند شده است.

وضعیت اعتراضات صنفی

🔸کاهش تجمع‌های خیابانی معلمان شاغل به معنی رضایت آنان نیست، بلکه هزینه‌هایی نظیر خطر اخراج، انتقال اجباری، تعلیق و قطع درآمد مانع از مشارکت علنی شده است. با این وجود، در فاصله ژوئن ۲۰۲۵ تا ژوئیه ۲۰۲۶ دست‌کم ۲۴ اقدام اعتراضی در حوزه آموزش ثبت شده است. مطالبات معلمان مواردی از قبیل دستمزد، مستمری بازنشستگی، استخدام رسمی، شفافیت مالی صندوق ذخیره فرهنگیان و انتقاد به معیارهای گزینش را شامل می‌شد و برخی کارزارهای آنلاین نیز صدها هزار امضا گردآوری کردند.

بحران معیشت و ناامنی شغلی

🔸مشکلات اقتصادی محور اصلی مطالبات معلمان است. بنا بر اظهارات نایب‌رئیس مجلس در ژوئن ۲۰۲۶، گروه بزرگی از معلمان دریافتی ماهانه‌ای در حدود ۱۸ میلیون تومان داشتند؛ رقمی که در مواجهه با تورم و افت ارزش ریال، پاسخگوی نیازهای زندگی نیست. از این رو، بسیاری از معلمان به شغل‌های دوم مثل تدریس خصوصی و رانندگی در تاکسی‌های اینترنتی روی آورده‌اند که این امر وقت استراحت و بازدهی آموزشی آنان را کاهش می‌دهد.

🔸مسئله استخدام‌های موقت و قراردادی نیز امنیت شغلی بخش زیادی از نیروهای آموزشی را سلب کرده است. این نیروها با وجود وظایف یکسان با معلمان رسمی، دریافتی و مزایای کمتری دارند. افزون بر این، سازوکار گزینش‌های عقیدتی و ورود به حریم خصوصی افراد در مسائلی چون مناسک مذهبی، پوشش و فعالیت‌های مجازی، فرآیند جذب و امنیت شغلی فرهنگیان را متاثر کرده است.

اثرات جنگ بر آموزش

🔸وقوع دو جنگ فشارهای سنگینی بر مدارس تحمیل کرد. در جنگ ۱۲روزه ژوئن ۲۰۲۵، مرگ ۸ نفر از کارکنان یا بازنشستگان آموزش‌وپرورش و ۳۴ دانش‌آموز مستند شد. در جنگ ۴۰روزه آغازشده از ۲۸ فوریه ۲۰۲۶، دست‌کم ۴۵ معلم و پرسنل آموزشی و ۲۰۵ دانش‌آموز جان باختند. از جمله مرگبارترین وقایع، حمله به مدرسه شجره طیبه میناب بود که طی آن ۲۵ نفر از کارکنان و ۱۲۰ دانش‌آموز کشته شدند.

🔸ویرانی ساختمان‌های آموزشی، آوارگی و تعطیلی مدارس روند تدریس را مختل کرد. با وجود فشار روانی، سوگ و جابه‌جایی ناشی از جنگ، از معلمان انتظار می‌رفت که ارتباط با دانش‌آموزان را حفظ کنند و افت تحصیلی را جبران نمایند.

بازتاب‌های بین‌المللی و چشم‌انداز

🔸نمایندگان صنفی معلمان توانستند در سال ۲۰۲۶ در نشست سازمان بین‌المللی کار در ژنو ابعاد سرکوب تشکل‌ها و آسیب‌های جنگ را شرح دهند، اما این پیگیری‌ها هنوز به تغییرات ساختاری، بازگشت معلمان اخراجی یا آزادی زندانیان نینجامیده است.

🔸بحران کنونی نظام آموزشی ایران فراتر از مشکلات مالی بوده و تداخل هم‌زمان ناامنی شغلی، محدودیت‌های مدنی، فشارهای ایدئولوژیک و آسیب‌های جنگ، شرایطی دشوار را برای معلمان و دانش‌آموزان رقم زده است.

#اصل۲۰

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

👍1

216 views09:11