#معرفی_کتاب📚📚
#بازتاب_اندیشه_مولوی_در_ادبیات_کودک
نویسنده: #دکتر_سیده_اسماء_نجات
نویسنده در این کتاب با بررسی #حکایتها و #قصههای هر شش دفتر #مثنوی_مولوی، بر آن است که بادید متفاوت تر از همیشه به حکایت های مثنوی برای کودکان بپردازد. انچه برای وی حایز اهمیت بوده است توجه به مضامین #تربیتی، #اخلاقی و #اجتماعی موجود در حکایت ها و قصه های مثنوی است.
وی معتقد است در کل دفاتر شش گانه مثنوی بیش از۲۳۲ داستان با مهارت ها و مولفه های تربیتی و اخلاقی که می توان به شیوه های خلاق و متفاوت تر از گذشته برای کودکان بازنویسی کرد، وجود دارد که بیشترین این حکایت هامختص دفتر سوم مثنوی است.
نویسنده دراین کتاب ضمن بیان ضرورت آشنایی #کودکان و #نوجوانان با متون کهن فارسی و مثنوی مولوی به عنوان یکی از ابزارهای تربیتی، به انتخاب و گزینش حکایت هاو قصه های #مثنوی پرداخته و در هر حکایت به بررسی و موشکافی مضامین تربیتی از قبیل خرد گرایی ومنع تقلید کورکورانه، دوری از همنشین بد، تدبر و چاره اندیشی در امور ،دوری از خود خواهی، راست گویی و حقیقت جویی و دهها مولفه تربیتی دیگر پرداخته است.
💡#ناوەندی_ڕۆشنبیری_چراخانە
📚@chraxana
#بازتاب_اندیشه_مولوی_در_ادبیات_کودک
نویسنده: #دکتر_سیده_اسماء_نجات
نویسنده در این کتاب با بررسی #حکایتها و #قصههای هر شش دفتر #مثنوی_مولوی، بر آن است که بادید متفاوت تر از همیشه به حکایت های مثنوی برای کودکان بپردازد. انچه برای وی حایز اهمیت بوده است توجه به مضامین #تربیتی، #اخلاقی و #اجتماعی موجود در حکایت ها و قصه های مثنوی است.
وی معتقد است در کل دفاتر شش گانه مثنوی بیش از۲۳۲ داستان با مهارت ها و مولفه های تربیتی و اخلاقی که می توان به شیوه های خلاق و متفاوت تر از گذشته برای کودکان بازنویسی کرد، وجود دارد که بیشترین این حکایت هامختص دفتر سوم مثنوی است.
نویسنده دراین کتاب ضمن بیان ضرورت آشنایی #کودکان و #نوجوانان با متون کهن فارسی و مثنوی مولوی به عنوان یکی از ابزارهای تربیتی، به انتخاب و گزینش حکایت هاو قصه های #مثنوی پرداخته و در هر حکایت به بررسی و موشکافی مضامین تربیتی از قبیل خرد گرایی ومنع تقلید کورکورانه، دوری از همنشین بد، تدبر و چاره اندیشی در امور ،دوری از خود خواهی، راست گویی و حقیقت جویی و دهها مولفه تربیتی دیگر پرداخته است.
💡#ناوەندی_ڕۆشنبیری_چراخانە
📚@chraxana
👍6