Forwarded from آموزشکده توانا
«ناظران سیاست هرگز انتظار دیدن روزی را نداشتند که در آفریقای جنوبی، نلسون #ماندلا به عنوان رئیس جمهور این کشور سوگند یاد کند. هنگامی که چنین رویدادی در ماه می ۱۹۹۴ سرانجام رخ داد، مشکل بود آن را دستاوردی بزرگ برای مردمسالاری تلقی کرد. انتخابات ماه آوریل آن سال، توجه عالم را به خود جلب کرد. دموکرات‌ها در سرتاسر دنیا، پایان کار نظام #تبعیض_نژادی آپارتاید و به قدرت رسیدن کنگره ملی آفریقا (ANC) را شادمانه به چشم دیدند. در کشور و در قاره‌ای که در آن، مردمسالاری به ندرت روزگار خوشی را از سر گذرانده بود، دستاوردی این‌چنین به راستی شگفت‌انگیز می‌نمود. در مدت زمانی که به طرز حیرت‌آوری کوتاه می‌نمود، آفریقای جنوبی، کشوری که تا آن هنگام طرد شده و مورد تهمت همگانی بود، به یک #مردمسالاری پیشرو و چندفرهنگی تغییر چهره داد و در نزد رسانه‌های غربی به عنوان الگویی برای تمامی قاره آفریقا و نمادی از امید برای آنهایی که در چهارگوشه جهان درگیر تلاشی سخت برای برپایی مردمسالاری بودند، معرفی شد.»
این مقاله، از کورتنه یونگ و یان شاپیرو و ترجمه شده به فارسی توسط توانا، روند تحول از #آپارتاید تا #دموکراسی در آفریقای جنوبی را شرح می‌دهد. یونگ و شاپیرو، از محققین علوم سیاسی، معتقدند که دینامیک‌های تحولات مورد توافق اجازه نمی‌دهد که بازیگران اصلی بر مقررات ناظر بر مخالفت موثر در نظام سیاسی جدید، توافق کنند.
لینک دانلود: bit.ly/1WU8Awx
@Tavaana_Tavaanatech
👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇
این مقاله، از کورتنه یونگ و یان شاپیرو و ترجمه شده به فارسی توسط توانا، روند تحول از #آپارتاید تا #دموکراسی در آفریقای جنوبی را شرح می‌دهد. یونگ و شاپیرو، از محققین علوم سیاسی، معتقدند که دینامیک‌های تحولات مورد توافق اجازه نمی‌دهد که بازیگران اصلی بر مقررات ناظر بر مخالفت موثر در نظام سیاسی جدید، توافق کنند.
لینک دانلود: bit.ly/1WU8Awx
@Tavaana_Tavaanatech
👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇
«...ساده است اگر بخواهیم درباره آینده #مردمسالاری بدبین باشیم. دلایل زیادی برای بدبین بودن وجود دارند؛ یکی از این دلایل این است که اگر چه برخی از نیروهای قدرتمند اجتماعی - سیاسی از مرزهای واحدهای دولت - ملتی فراتر می‌روند، با این حال واحدهای اصلی سیاسی در سطح جهان کماکان بر پایه دولت - ملت‌ها استوارند... از سوی دیگر نیروهای دیگری هم در کار هستند که خوش‌بین بودن درباره آینده مردمسالاری را ممکن می‌سازند... امروزه ما در یک نقطه گذار بسیار مهم به سر می‌بریم، گذار به دنیایی فراملی‌تر و جهانی‌تر. نیروها و فشارهایی در کارند که سرگرم شکل دادن دوباره به فرهنگ‌ها، نهادها و ساختارهای سیاسی هستند. نمی‌شود این نکته را نادیده گرفت که قرن بیستم، هر چند با ترس و لرز، شاهد برآمدن نهادهای منطقه‌ای و جهانی بود. درست است که سازمان ملل متحد، ساختاری کماکان ضعیف است، ولی نهادی است نسبتاً نوین و نوآورانه که می‌تواند به عنوان زیربنایی برای ادامه دادن به این روند مورد استفاده قرار گیرد. سازمان ملل، منبعی است هنجار ساز که نمونه‌ای دیرپا از چگونگی و ضرورت همکاری ملل برای حل بهتر و عادلانه‌تر مشکلات مشترک را ارائه می‌دهد.»
آنچه خواندید بخش‌هایی از مقاله «دگردیسی اجتماع سیاسی»، اثر «دیوید هلد» بود که توسط آموزشکده توانا به فارسی ترجمه شد.
لینک دانلود:
http://bit.ly/28NZhW4
@Tavaana_TavaanaTech
آنچه خواندید بخش‌هایی از مقاله «دگردیسی اجتماع سیاسی»، اثر «دیوید هلد» بود که توسط آموزشکده توانا به فارسی ترجمه شد.
لینک دانلود:
http://bit.ly/28NZhW4
@Tavaana_TavaanaTech
به بهانه زادروز شیرین عبادی
شیرین عبادی متولد ۱۳۲۶ در همدان، حقوقدان، قاضی سابق دادگاه، فعال حقوق بشر، نویسنده و مدرس ایرانی است. او از نخستین قاضیان زن در ایران و تنها ایرانی است که جایزه صلح نوبل را دریافت کرده است. کمیته جایزه صلح نوبل علت اتنخاب خود را، تلاش خانم عبادی برای ترویج مردمسالاری و رعایت حقوق بشر در ایران به ویژه در مورد حقوق زنان و کودکان در سال ۲۰۰۳ میلادی اعلام نمود.
شیرین عبادی در ۳۱ خرداد ۱۳۲۶ در روستای قایش از توابع شهرستان رزن استان همدان به دنیا آمد. پدرش محمدعلی عبادی، یکی از اولین اساتید حقوق تجارت بود.
خانواده عبادی هنگامی که او یک سال داشت به تهران نقل مکان کردند. او در سال ۱۳۴۴ وارد دانشکده #حقوق شد. در اسفند ۱۳۴۸ به عنوان قاضی رسما کار خود را شروع کرد. او از جمله نخستین قاضیان زن در ایران بود. پس از کار در سطوح مختلف دادگستری، در سال ۱۳۵۴ به ریاست شعبه ۲۴ دادگاه شهرستان نائل آمد.
شیرین عبادی اولین #زن در تاریخ دادگستری ایران است که به ریاست دادگاه برگزیده شده و تا پیش از انقلاب در این سمت فعالیت داشته است. پس از انقلاب شیرین عبادی منشی دادگاهی شد که پیشتر رئیس آن بود. بعد از اعتراض #زنان قاضی به این وضع، آنها را به عنوان کارشناس در دادگستری به خدمت گماردند. به گفتهٔ عبادی: «ادامهٔ این وضع برای من غیرقابل تحمل بود بنابراین تقاضای بازنشستگی قبل از موعود کردم و با آن موافقت شد.»
شیرین عبادی دفاع از پرونده‌های بسیاری از جمله تعدادی پرونده‌های ملی را پذیرفت، مانند وکالت خانواده مقتولین قتل‌های زنجیره‌ای (فروهرها)، عزت‌الله ابراهیم‌نژاد که در حمله به کوی دانشگاه کشته شد و زهرا کاظمی عکاس تبعه کانادا که در ایران به قتل رسید.
در سال ۲۰۰۳ کمیته جایزه نوبل در نروژ به شیرین عبادی جایزه صلح نوبل را اعطا کرد. کمیته جایزه نوبل اعلام کرد که این جایزه به دلیل فعالیت‌های خانم عبادی در زمینه حقوق بشر و ترویج #مردمسالاری در ایران به ویژه در مورد #حقوق_زنان و #کودکان، به وی اعطا می‌شود. در بخشی از بیانیه کمیته اعطای جایزه گفته شد: «شیرین عبادی به عنوان یک #وکیل، قاضی، #نویسنده و فعال #حقوق_بشر در ایران و در خارج از مرزهای این کشور همواره با صراحت صحبت کرده است.»
مأموران جمهوری اسلامی در تاریخ ۵ آذر ۱۳۸۸ مدال نوبل #صلح #شیرین_عبادی را از صندوق امانات بانکی او در ایران برداشته و مصادره کردند. این برای اولین‌بار در تاریخ ۱۰۸ ساله #جایزه_صلح_نوبل بود که مدال نوبل توقیف شد.
@Tavaana_TavaanaTech
👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇
شیرین عبادی متولد ۱۳۲۶ در همدان، حقوقدان، قاضی سابق دادگاه، فعال حقوق بشر، نویسنده و مدرس ایرانی است. او از نخستین قاضیان زن در ایران و تنها ایرانی است که جایزه صلح نوبل را دریافت کرده است. کمیته جایزه صلح نوبل علت اتنخاب خود را، تلاش خانم عبادی برای ترویج مردمسالاری و رعایت حقوق بشر در ایران به ویژه در مورد حقوق زنان و کودکان در سال ۲۰۰۳ میلادی اعلام نمود.
شیرین عبادی در ۳۱ خرداد ۱۳۲۶ در روستای قایش از توابع شهرستان رزن استان همدان به دنیا آمد. پدرش محمدعلی عبادی، یکی از اولین اساتید حقوق تجارت بود.
خانواده عبادی هنگامی که او یک سال داشت به تهران نقل مکان کردند. او در سال ۱۳۴۴ وارد دانشکده #حقوق شد. در اسفند ۱۳۴۸ به عنوان قاضی رسما کار خود را شروع کرد. او از جمله نخستین قاضیان زن در ایران بود. پس از کار در سطوح مختلف دادگستری، در سال ۱۳۵۴ به ریاست شعبه ۲۴ دادگاه شهرستان نائل آمد.
شیرین عبادی اولین #زن در تاریخ دادگستری ایران است که به ریاست دادگاه برگزیده شده و تا پیش از انقلاب در این سمت فعالیت داشته است. پس از انقلاب شیرین عبادی منشی دادگاهی شد که پیشتر رئیس آن بود. بعد از اعتراض #زنان قاضی به این وضع، آنها را به عنوان کارشناس در دادگستری به خدمت گماردند. به گفتهٔ عبادی: «ادامهٔ این وضع برای من غیرقابل تحمل بود بنابراین تقاضای بازنشستگی قبل از موعود کردم و با آن موافقت شد.»
شیرین عبادی دفاع از پرونده‌های بسیاری از جمله تعدادی پرونده‌های ملی را پذیرفت، مانند وکالت خانواده مقتولین قتل‌های زنجیره‌ای (فروهرها)، عزت‌الله ابراهیم‌نژاد که در حمله به کوی دانشگاه کشته شد و زهرا کاظمی عکاس تبعه کانادا که در ایران به قتل رسید.
در سال ۲۰۰۳ کمیته جایزه نوبل در نروژ به شیرین عبادی جایزه صلح نوبل را اعطا کرد. کمیته جایزه نوبل اعلام کرد که این جایزه به دلیل فعالیت‌های خانم عبادی در زمینه حقوق بشر و ترویج #مردمسالاری در ایران به ویژه در مورد #حقوق_زنان و #کودکان، به وی اعطا می‌شود. در بخشی از بیانیه کمیته اعطای جایزه گفته شد: «شیرین عبادی به عنوان یک #وکیل، قاضی، #نویسنده و فعال #حقوق_بشر در ایران و در خارج از مرزهای این کشور همواره با صراحت صحبت کرده است.»
مأموران جمهوری اسلامی در تاریخ ۵ آذر ۱۳۸۸ مدال نوبل #صلح #شیرین_عبادی را از صندوق امانات بانکی او در ایران برداشته و مصادره کردند. این برای اولین‌بار در تاریخ ۱۰۸ ساله #جایزه_صلح_نوبل بود که مدال نوبل توقیف شد.
@Tavaana_TavaanaTech
👇 👇 👇 👇 👇 👇 👇
آموزشکده توانا
شاید همه کسانی که پس از پیروزی انقلاب اسلامی به مدرسه رفته‌اند این خاطرات را در گوشه‌ای از ذهن‌شان داشته باشند. مانند پادگان به صف می شدیم. اول قرآن می‌خواندند و بعد از پشت بلندگو برای خردسالانی که ما بودیم شعار پخش می‌کردند و ما باید با صدای بلند آن شعارها…
متن ارسالی مرتضی یکی از همراهان توانا:
"Yet a dream I have.
جرج اورول در مزرعه حیوانات شاید ملموس ترین روایت تلخ یک تغییر و انقلاب را با ظرافت تمام ارایه می دهد حکایت تلخ و دردناکی که خیلی از ماها در گیرش هستیم و تا مغز استخوانمان را می سوزاند. به هر طرف که رو می کنیم عزیزانی را می بینیم که برای پیشبرد این اهداف هزینه شدند و نسلهایی نابود شدند و خسارتهای فاجعه باری بر فرهنگ و هنر، دانشگاه و اقتصاد تحمیل شد مسیری که جبرانش شاید به یک قرن زمان نیاز داشته باشد.
اما به شخصه رویاهای کودکی ام را در سرزمینی باخته ام که مردان ریش دار دبستان با چهره هایی عبوس و ترسناک در ساعات طولانی جشنهایی بنام دهه فجر، وعده اش را می دانند وعده هایی که گوش مادر وپدرانمان بسیار خسته تر از آنی بود که حتی از سر کنجکاوی برایش تیز شود. نفرت از دشمنی را در دلم می کاشتند که نمی دانستم کیست فقط باید شعار می دادم مرگ بر این مرگ بر آن. پرچم امریکایی را در برابر چشمانمان می سوزاندند که بیشتر زیبایی و ستاره های رویایی اش برایم جلب توجه می کرد تا آتش خشم آن مردان ریش دار.
بعدها همان مردان ریش دار پرچم همان کشور را روی زمین ورودی سالن دبیرستانمان کشیده بودند که هر بار مجبور به لگد کردنش باشیم. بهمراه جمعی از دوستان از روی این پرچم می پریدیم و رویاهایمان را فریاد میزدیم و می خندیدیم به مردان ریش داری که ۱۲ سال هزینه کردند و برایمان فک زدند اما نفرت در دلمان ریشه نزده بود و رویاهایمان نسوخته بود به احترام پرچم سرزمینی که مردانی چون آبراهام لینکلن و مارتین لوتر کینگ داشت.
و البته هنوز هم رویایی دارم! "
آموزشکده توانا:
اینگونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در #خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
می ةوانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
@Tavaana_TavaanaTech
"Yet a dream I have.
جرج اورول در مزرعه حیوانات شاید ملموس ترین روایت تلخ یک تغییر و انقلاب را با ظرافت تمام ارایه می دهد حکایت تلخ و دردناکی که خیلی از ماها در گیرش هستیم و تا مغز استخوانمان را می سوزاند. به هر طرف که رو می کنیم عزیزانی را می بینیم که برای پیشبرد این اهداف هزینه شدند و نسلهایی نابود شدند و خسارتهای فاجعه باری بر فرهنگ و هنر، دانشگاه و اقتصاد تحمیل شد مسیری که جبرانش شاید به یک قرن زمان نیاز داشته باشد.
اما به شخصه رویاهای کودکی ام را در سرزمینی باخته ام که مردان ریش دار دبستان با چهره هایی عبوس و ترسناک در ساعات طولانی جشنهایی بنام دهه فجر، وعده اش را می دانند وعده هایی که گوش مادر وپدرانمان بسیار خسته تر از آنی بود که حتی از سر کنجکاوی برایش تیز شود. نفرت از دشمنی را در دلم می کاشتند که نمی دانستم کیست فقط باید شعار می دادم مرگ بر این مرگ بر آن. پرچم امریکایی را در برابر چشمانمان می سوزاندند که بیشتر زیبایی و ستاره های رویایی اش برایم جلب توجه می کرد تا آتش خشم آن مردان ریش دار.
بعدها همان مردان ریش دار پرچم همان کشور را روی زمین ورودی سالن دبیرستانمان کشیده بودند که هر بار مجبور به لگد کردنش باشیم. بهمراه جمعی از دوستان از روی این پرچم می پریدیم و رویاهایمان را فریاد میزدیم و می خندیدیم به مردان ریش داری که ۱۲ سال هزینه کردند و برایمان فک زدند اما نفرت در دلمان ریشه نزده بود و رویاهایمان نسوخته بود به احترام پرچم سرزمینی که مردانی چون آبراهام لینکلن و مارتین لوتر کینگ داشت.
و البته هنوز هم رویایی دارم! "
آموزشکده توانا:
اینگونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در #خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
می ةوانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
@Tavaana_TavaanaTech
توانا
آموزش مردمسالاری: راهنمایی برای آموزگاران، اثر ماتیو هیبرت
Tavaana e-Books
«به عنوان شهروندان این مردمساالری، شما فرمانروایان و فرمانبرداران، قانوندهندگان و پایبندان به قانون، آغاز و پایان هر چیز هستید.»
.
-آدلایی ستیونسون
goo.gl/Lr7Yel
شهروندان آمریکایی حق دارند که نقش خود را در فرآیند سیاسی، هرچه باشد، تعیین کنند. چه
برای تصمیم‌گیری خردمندانه و چه برای کمک به تعریف درست از خود به عنوان شهروند، شهروندان می‌بایست درک مناسبی از یک سلسله مفاهیم و موضوعات در این رابطه داشته باشند. در این میان می‌توان به این موارد اشاره کرد:
سنن متفاوت در ارتباط با وظایف شهروندی؛
دیدگاههای بدیل در رابطه با حقوق و مسئولیت‌های شهروندان؛ ابزارهای مؤثر مشارکت شهروندی؛ و مشکالت جاری شهروندی.
شهروندان باید قادر باشند:
١. مفاهیم مختلف شهروندی را تحلیل و برآورد کنند.
٢ .در قبال مسئولیت‌های شهروندی اتخاذ موضع کرده و از آن دفاع کنند.
٣ .انتظارهایی را که یک حکومت خوب در یک نظام مردم‌سالار مبتنی بر قانون اساسی می‌تواند از شهروندان خود داشته باشد، توضیح دهند...
آنچه خواندید بخش‌هایی از برنامه آموزشی «مرکز آموزش شهروندی» ترجمه آموزشکده توانا است که مسؤولیت‌ها، حقوق شهروندان، اشکال مشارکت مدنی، نقش شهروندان در فرایند سیاسی و ... را بررسی می‌کند. این ترجمه برای استفاده مربیان تهیه شده است که ابزارهای آموزشی را به منظور بررسی «مفاهیم و وظایف شهروندی» و «نقش شهروندان در دموکراسی مبتنی بر قانون اساسی» ارائه می‌دهد.
لینک دانلود:
https://goo.gl/xOv9bS
https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ
.
-آدلایی ستیونسون
goo.gl/Lr7Yel
شهروندان آمریکایی حق دارند که نقش خود را در فرآیند سیاسی، هرچه باشد، تعیین کنند. چه
برای تصمیم‌گیری خردمندانه و چه برای کمک به تعریف درست از خود به عنوان شهروند، شهروندان می‌بایست درک مناسبی از یک سلسله مفاهیم و موضوعات در این رابطه داشته باشند. در این میان می‌توان به این موارد اشاره کرد:
سنن متفاوت در ارتباط با وظایف شهروندی؛
دیدگاههای بدیل در رابطه با حقوق و مسئولیت‌های شهروندان؛ ابزارهای مؤثر مشارکت شهروندی؛ و مشکالت جاری شهروندی.
شهروندان باید قادر باشند:
١. مفاهیم مختلف شهروندی را تحلیل و برآورد کنند.
٢ .در قبال مسئولیت‌های شهروندی اتخاذ موضع کرده و از آن دفاع کنند.
٣ .انتظارهایی را که یک حکومت خوب در یک نظام مردم‌سالار مبتنی بر قانون اساسی می‌تواند از شهروندان خود داشته باشد، توضیح دهند...
آنچه خواندید بخش‌هایی از برنامه آموزشی «مرکز آموزش شهروندی» ترجمه آموزشکده توانا است که مسؤولیت‌ها، حقوق شهروندان، اشکال مشارکت مدنی، نقش شهروندان در فرایند سیاسی و ... را بررسی می‌کند. این ترجمه برای استفاده مربیان تهیه شده است که ابزارهای آموزشی را به منظور بررسی «مفاهیم و وظایف شهروندی» و «نقش شهروندان در دموکراسی مبتنی بر قانون اساسی» ارائه می‌دهد.
لینک دانلود:
https://goo.gl/xOv9bS
https://telegram.me/joinchat/B5XELjvByQFyPHYQMdMTiQ
Instagram
توانا: آموزشكده جامعه مدنى
. «به عنوان #شهروندان این #مردمسالاری، شما فرمانروایان و فرمانبرداران، قانوندهندگان و پایبندان به قانون، آغاز و پایان هر چیز هستید.»-آدلایی ستیونسون . شهروندان آمریکایی حق دارند که نقش خود را در #فرآیند_سیاسی، هرچه باشد، تعیین کنند. چه برای تصمیم‌گیری خردمندانه…
Forwarded from آموزشکده توانا
اینگونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در #خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
می ةوانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
@Tavaana_TavaanaTech
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در #خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
می ةوانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
@Tavaana_TavaanaTech
توانا
آموزش مردمسالاری: راهنمایی برای آموزگاران، اثر ماتیو هیبرت
Tavaana e-Books
Forwarded from آموزشکده توانا
اینگونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در #خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
می ةوانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
@Tavaana_TavaanaTech
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در #خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
می ةوانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
@Tavaana_TavaanaTech
توانا
آموزش مردمسالاری: راهنمایی برای آموزگاران، اثر ماتیو هیبرت
Tavaana e-Books
مردمسالاری تنها به صندوق رای خلاصه نمی شود. اینگونه نیست که مردم اداره امور را به زمامداران بسپارند و خود هیچ مسئولیتی نداشتن باشند.
لازمه مردمسالاری، حضور فعالانه شهروندان در صحنه مدنی است، مردمسالاری با حضور داوطلبانه مردم در نهادها و تشکل های مدنی غنا می یابد.
وقتی افراد در تشکلهای مدنی و گروه های حمایتگر متشکل میشوند، صداهای منفردانه و تا به اینجا ساکت آنها از این پس رساتر و پرطنینتر می گردند.
انجمنهای داوطلبانه محافلی هستند برای تدریس و تعلیم مهارتهای اجتماعی و مدنی و یا به عبارت ساده تر، مدارسی برای مردمسالاری.
در چنین مدارسی است که اعضاء انجمنها اداره کردن نشستها و جلسات عمومی، سخن گفتن در ملاء عام، نامه نگاری، سازماندهی طرح ها و مجادله بر سر موضوعات عمومی را فرا میگیرند و از طرفی بر عملکرد نهادهای دولتی نظارتی ژرف تر پیدا می‌کنند. یاد می گیرند که در حرکت‌های جمعی مسئولیت بخشی از اداره کشور را بپذیرند و در برابر انحراف عملکرد حاکمیت صدایی رساتر داشته باشند.
اما در این میان نگرانی هایی هم وجود دارد، اینکه تشکل های مدنی ممکن است در دست افراد و قدرت هایی قرار بگیرند که علیه مردمسالاری وارد عمل شده‌اند...
این مقاله، از رابرت پوتنام و ترجمه شده به فارسی توسط توانا، نفوذ مشارکت گسترده از سوی گروه های خصوصی داوطلب را بر سلامت نظام های دموکراتیک بررسی می کند. پوتنام، استاد دانشگاه هاروارد و محقق علوم سیاسی که برای نوشتن کتاب " تنها بولینگ رفتن" معروف می باشد، با درنظر گرفتن انتقادهای وارد بر این گروه ها، اثرات مثبت این نوع مشارکت را بررسی می کند.
«رابرت پوتنام» استاد دانشگاه هاروارد و محقق علوم سیاسی با مطالعه ده‌ها هزار نفر از شهروندان و ساکنین اقوام مختلف در آمریکا،به این نتیجه رسید که هر چه تکثر قومی در اجتماعی بیشتر باشد، اعتماد، هم در سطح درون‌قومی و هم در سطح بین‌الاقوامی در اجتماع مورد مطالعه، کمتر خواهد بود. بستگی این دو عامل با هم، یعنی ارتباط بین تکثر قومی بالا و اعتماد پایین، به نوبه خود نتایج اجتماعی دیگری به دنبال خواهد داشت. در این میان، می‌توان به این پیامدهای اشاره کرد: اعتماد کمتر به مسئولین امور و به رسانه‌های محلی؛ کارایی سیاسی کمتر؛ انتظارات و مطالبات سیاسی - اجتماعی بیشتر و دستاوردهای دلخواه و ارضاءکننده کمتر؛ کیفیت زندگی پایین‌تر و خوشبختی کمتر...
جستاری که در پیش روی دارید، ترجمه گزیده‌ای است از «بولینگبازی تنهایی: فروپاشی و نوزایش همزیستی آمریکایی».
goo.gl/cjrs8I
لینک دانلود:
http://bit.ly/1dBJuRP
@Tavaana_TavaanaTech
لازمه مردمسالاری، حضور فعالانه شهروندان در صحنه مدنی است، مردمسالاری با حضور داوطلبانه مردم در نهادها و تشکل های مدنی غنا می یابد.
وقتی افراد در تشکلهای مدنی و گروه های حمایتگر متشکل میشوند، صداهای منفردانه و تا به اینجا ساکت آنها از این پس رساتر و پرطنینتر می گردند.
انجمنهای داوطلبانه محافلی هستند برای تدریس و تعلیم مهارتهای اجتماعی و مدنی و یا به عبارت ساده تر، مدارسی برای مردمسالاری.
در چنین مدارسی است که اعضاء انجمنها اداره کردن نشستها و جلسات عمومی، سخن گفتن در ملاء عام، نامه نگاری، سازماندهی طرح ها و مجادله بر سر موضوعات عمومی را فرا میگیرند و از طرفی بر عملکرد نهادهای دولتی نظارتی ژرف تر پیدا می‌کنند. یاد می گیرند که در حرکت‌های جمعی مسئولیت بخشی از اداره کشور را بپذیرند و در برابر انحراف عملکرد حاکمیت صدایی رساتر داشته باشند.
اما در این میان نگرانی هایی هم وجود دارد، اینکه تشکل های مدنی ممکن است در دست افراد و قدرت هایی قرار بگیرند که علیه مردمسالاری وارد عمل شده‌اند...
این مقاله، از رابرت پوتنام و ترجمه شده به فارسی توسط توانا، نفوذ مشارکت گسترده از سوی گروه های خصوصی داوطلب را بر سلامت نظام های دموکراتیک بررسی می کند. پوتنام، استاد دانشگاه هاروارد و محقق علوم سیاسی که برای نوشتن کتاب " تنها بولینگ رفتن" معروف می باشد، با درنظر گرفتن انتقادهای وارد بر این گروه ها، اثرات مثبت این نوع مشارکت را بررسی می کند.
«رابرت پوتنام» استاد دانشگاه هاروارد و محقق علوم سیاسی با مطالعه ده‌ها هزار نفر از شهروندان و ساکنین اقوام مختلف در آمریکا،به این نتیجه رسید که هر چه تکثر قومی در اجتماعی بیشتر باشد، اعتماد، هم در سطح درون‌قومی و هم در سطح بین‌الاقوامی در اجتماع مورد مطالعه، کمتر خواهد بود. بستگی این دو عامل با هم، یعنی ارتباط بین تکثر قومی بالا و اعتماد پایین، به نوبه خود نتایج اجتماعی دیگری به دنبال خواهد داشت. در این میان، می‌توان به این پیامدهای اشاره کرد: اعتماد کمتر به مسئولین امور و به رسانه‌های محلی؛ کارایی سیاسی کمتر؛ انتظارات و مطالبات سیاسی - اجتماعی بیشتر و دستاوردهای دلخواه و ارضاءکننده کمتر؛ کیفیت زندگی پایین‌تر و خوشبختی کمتر...
جستاری که در پیش روی دارید، ترجمه گزیده‌ای است از «بولینگبازی تنهایی: فروپاشی و نوزایش همزیستی آمریکایی».
goo.gl/cjrs8I
لینک دانلود:
http://bit.ly/1dBJuRP
@Tavaana_TavaanaTech
Instagram
توانا: آموزشكده جامعه مدنى
. #مردمسالاری تنها به صندوق رای خلاصه نمی شود. اینگونه نیست که مردم اداره امور را به زمامداران بسپارند و خود هیچ مسئولیتی نداشتن باشند. لازمه مردمسالاری، حضور فعالانه شهروندان در صحنه مدنی است، مردمسالاری با حضور داوطلبانه مردم در نهادها و تشکل های مدنی غنا…
اینگونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
.
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
.
می توانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
#توانا #آموزشکده_توانا #کتاب #کتاب_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
.
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
.
می توانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
#توانا #آموزشکده_توانا #کتاب #کتاب_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
توانا
آموزش مردمسالاری: راهنمایی برای آموزگاران، اثر ماتیو هیبرت
Tavaana e-Books
Forwarded from آموزشکده توانا
اینگونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
.
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
.
می توانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
#توانا #آموزشکده_توانا #کتاب #کتاب_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
.
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
.
می توانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
#توانا #آموزشکده_توانا #کتاب #کتاب_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
توانا
آموزش مردمسالاری: راهنمایی برای آموزگاران، اثر ماتیو هیبرت
Tavaana e-Books
Forwarded from آموزشکده توانا
اینگونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
.
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
.
می توانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
#توانا #آموزشکده_توانا #کتاب #کتاب_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
.
دموکراسی و یا همان مردمسالاری نیز چنین است. آموزش #مردمسالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردمسالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردمسالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا میشوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
.
می توانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
#توانا #آموزشکده_توانا #کتاب #کتاب_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
توانا
آموزش مردمسالاری: راهنمایی برای آموزگاران، اثر ماتیو هیبرت
Tavaana e-Books