آموزشکده توانا
61.5K subscribers
27.9K photos
34.9K videos
2.53K files
18K links
کانال رسمی «توانا؛ آموزشکده جامعه مدنی»
عكس،خبر و فيلم‌هاى خود را براى ما بفرستيد:
تلگرام:
t.me/Tavaana_Admin

📧 : info@tavaana.org
📧 : to@tavaana.org

tavaana.org

instagram.com/tavaana
twitter.com/Tavaana
facebook.com/tavaana
youtube.com/Tavaana2010
Download Telegram
این‌گونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
دموکراسی و یا همان مردم‌سالاری نیز چنین است. آموزش #مردم‌سالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در #خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردم‌سالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردم‌سالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا می‌شوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
می ةوانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
@Tavaana_TavaanaTech
این‌گونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
دموکراسی و یا همان مردم‌سالاری نیز چنین است. آموزش #مردم‌سالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در #خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردم‌سالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردم‌سالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا می‌شوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
می ةوانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
@Tavaana_TavaanaTech
پناهجویان بی‌پناه ایرانی در ترکیه

«ابراهیم شافعی» یک پناهجوی ایرانی در ترکیه بود که چندی پیش حین انجام کار ساختمانی در شهر «دنیزلی» در ترکیه، دچار سانحه و نهایتاً ایست قبلی شد و جان خود را از دست داد. این پناهجوی ۴۵ ساله که یک کارگر ساختمانی بود برای کسب معاش به کاری تن داده بود که در آن تخصصی نداشت. در زمان کار بر روی آسانسور یک ساختمان، بین دیوار و اتاقک گرفتار شد و به شدت آسیب دید و نهایتاً در راه بیمارستان جان خود را از دست داد.

داستان ابراهیم شافعی اگرچه بسیار تلخ است، اما در شدت‌های کم و زیاد، قصه‌ای‌ست که برای اکثر پناهجویان ایرانی ساکن ترکیه تکرار می‌شود. پناهجویان ایرانی در ترکیه اجازه کار ندارند، و چون اجازه کار ندارند از هیچ کدام از مزایای شغلی مانند بیمه حوادث هم برخوردار نیستند و شغلشان، شغل سیاه محسوب می‌شود. حقوق آن‌ها نیز معمولاً ناچیز است و به دلیل اینکه از طرف نهاد یا نهادهای خاصی مورد حمایت مالی و شغلی قرار نمی‌گیرند، مجبور هستند که به این وضعیت تن بدهند تا بتوانند روزگار خود را بگذرانند.

محمد که یک پناهجوی ایرانی در ترکیه است، شرایط ترکیه را برای پناهجویان ایرانی «بسیار سخت» ارزیابی می‌کند. او پناهجویان ایرانی را از حداقل حقوق بی‌بهره می‌داند، و در توضیح بیشتر می‌گوید: «در ترکیه... شما عملاً اجازه ندارید کار کنید. دوستانی که کار می‌کنند و به اصطلاح کار سیاه انجام می‌دهند، خیلی موارد پیش آمده که آن زحمتی را که کشیدند پولشان پرداخت نشده و پلیس ترکیه هم که به هیچ عنوان در این موارد حمایت نمی‌کند چون این نوع کارها سیاه و غیرقانونی است...یک خانواده ایرانی پناهنده در اینجا زندگی می‌کنند و یک بچه دوازده- سیزده ساله دارند که متاسفانه پدر خانواده هم فلج است و روی ویلچر می‌نشیند و این بچه توی خیابان گدایی می‌کند، واقعاً غیرقابل تحمل است...مسائل تلخ تا دلتان بخواهد زیاد است.»

اگرچه آمار دقیقی از تعداد پناهجویان ایرانی در ترکیه وجود ندارد، اما طبق آمار کمیساریای عالی پناهندگان سازمان ملل، پناهجویان ایرانی جزء ۱۰ کشور نخست درخواست‌کننده پناهندگی در دنیا و در طی ۱۰ سال گذشته بودند و بر اساس پیش‌بینی دفتر امور پناهندگان سازمان ملل، تعداد پناهجوهای ایرانی در سال ۲۰۱۴ حدود ۹ هزار نفر ارزیابی می‌شود و نکته تأمل‌برانگیز در اینجاست که این آمار نسبت به سال ۲۰۱۳ افزایش دو تا سه هزار نفری داشته است. باید دقت شود که این تعداد صرفاً پناهجویانی هستند که نامشان در نهادهای مربوطه به عنوان پناهجو ثبت شده است و می‌شود.

به هرحال و با توجه به اوضاع نابسامان فعلی در ایران، بعید به نظر می‌رسد که روند مهاجرت از ایران و پناهجویی در کشورهای دیگر متوقف شود. خصوصاً که ترکیه از اصلی‌ترین پل‌های مهاجرتی برای ایرانیان محسوب می‌شود. از این‌رو خواندن این #کتابچه_راهنما که از سوی آموزشکده توانا تهیه شده، برای کسانی که در ترکیه دوره پناهجویی را می‌گذرانند، ضروری به نظر می‌رسد. خصوصاً پناهجویانی که به دلایل سیاسی و اجتماعی به ناچار ترک وطن کرده‌اند. نویسنده در این راهنما تلاش کرده است تا با استفاده از اطلاعات مراجع معتبر و تجربیات شخصی خود روند #پناهندگی در ترکیه را توضیح دهد. این کتابچه را می‌توانید به راحتی و به رایگان دانلود کنید.

@Tavaana_TavaanaTech
آموزشکده توانا
شاید همه کسانی که پس از پیروزی انقلاب اسلامی به مدرسه رفته‌اند این خاطرات را در گوشه‌ای از ذهن‌شان داشته باشند. مانند پادگان به صف می شدیم. اول قرآن می‌خواندند و بعد از پشت بلندگو برای خردسالانی که ما بودیم شعار پخش می‌کردند و ما باید با صدای بلند آن شعارها…
متن ارسالی مرتضی یکی از همراهان توانا:

"Yet a dream I have.

جرج اورول در مزرعه حیوانات شاید ملموس ترین روایت تلخ یک تغییر و انقلاب را با ظرافت تمام ارایه می دهد حکایت تلخ و دردناکی که خیلی از ماها در گیرش هستیم و تا مغز استخوانمان را می سوزاند. به هر طرف که رو می کنیم عزیزانی را می بینیم که برای پیشبرد این اهداف هزینه شدند و نسلهایی نابود شدند و خسارتهای فاجعه باری بر فرهنگ و هنر، دانشگاه و اقتصاد تحمیل شد مسیری که جبرانش شاید به یک قرن زمان نیاز داشته باشد.

اما به شخصه رویاهای کودکی ام را در سرزمینی باخته ام که مردان ریش دار دبستان با چهره هایی عبوس و ترسناک در ساعات طولانی جشنهایی بنام دهه فجر، وعده اش را می دانند وعده هایی که گوش مادر وپدرانمان بسیار خسته تر از آنی بود که حتی از سر کنجکاوی برایش تیز شود. نفرت از دشمنی را در دلم می کاشتند که نمی دانستم کیست فقط باید شعار می دادم مرگ بر این مرگ بر آن. پرچم امریکایی را در برابر چشمانمان می سوزاندند که بیشتر زیبایی و ستاره های رویایی اش برایم جلب توجه می کرد تا آتش خشم آن مردان ریش دار. 

بعدها همان مردان ریش دار پرچم همان کشور را روی زمین ورودی سالن دبیرستانمان کشیده بودند که هر بار مجبور به لگد کردنش باشیم. بهمراه جمعی از دوستان از روی این پرچم می پریدیم و رویاهایمان را فریاد میزدیم و می خندیدیم به مردان ریش داری که ۱۲ سال هزینه کردند و برایمان فک زدند اما نفرت در دلمان ریشه نزده بود و رویاهایمان نسوخته بود به احترام پرچم سرزمینی که مردانی چون آبراهام لینکلن و مارتین لوتر کینگ داشت. 

و البته هنوز هم رویایی دارم! "

آموزشکده توانا:
این‌گونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
دموکراسی و یا همان مردم‌سالاری نیز چنین است. آموزش #مردم‌سالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در #خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردم‌سالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردم‌سالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا می‌شوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
می ةوانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7

@Tavaana_TavaanaTech
این‌گونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
دموکراسی و یا همان مردم‌سالاری نیز چنین است. آموزش #مردم‌سالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در #خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردم‌سالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردم‌سالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا می‌شوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
می ةوانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
@Tavaana_TavaanaTech
این‌گونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
دموکراسی و یا همان مردم‌سالاری نیز چنین است. آموزش #مردم‌سالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در #خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردم‌سالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردم‌سالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا می‌شوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.
شما چه فکر می‌کنید؟
می ةوانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7
@Tavaana_TavaanaTech
این‌گونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
.
دموکراسی و یا همان مردم‌سالاری نیز چنین است. آموزش #مردم‌سالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردم‌سالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردم‌سالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا می‌شوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.

شما چه فکر می‌کنید؟
.
می توانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7

#توانا #آموزشکده_توانا #کتاب #کتاب_توانا

@Tavaana_TavaanaTech
این‌گونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
.
دموکراسی و یا همان مردم‌سالاری نیز چنین است. آموزش #مردم‌سالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردم‌سالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردم‌سالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا می‌شوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.

شما چه فکر می‌کنید؟
.
می توانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7

#توانا #آموزشکده_توانا #کتاب #کتاب_توانا

@Tavaana_TavaanaTech
این‌گونه نیست که هر «ارزشی» را بشود با هر «روشی» انتقال داد. ارزش‌ها برای شکل‌گیری شان نیازمند روش‌ها هستند؛ روش‌هایی که به شیوه‌ای درست به کار برده شوند.
.
دموکراسی و یا همان مردم‌سالاری نیز چنین است. آموزش #مردم‌سالاری نیز از این قاعده مستثنا نیست. در قدیم بودند پدر و مادرهایی که دوست داشتند فرزندانشان اهل عبادت و نماز و احکام دینی باشند و این امر برای‌شان «ارزش» محسوب می‌شد و برای به کرسی نشاندن ان ارزش کودکانشان را در خردسالی مجبور می‌کردند که عبادت کنند و پس از مدت کوتاهی نتیجه‌ی عکس می‌گرفتند و فرزندانشان از آن ارزش‌های مقبول پدر و مادر فاصله می‌گرفتند.
در مدارس نیز وضع به همین منوال بود. دموکراسی و مردم‌سالاری نیز از ارزش‌هایی است که جامعه‌ی جهانی و عموم مردم جهان و نظام‌های آموزشی مترقی تلاش دارند به #کودکان بیاموزند.
.
این کتابچه‌ی آموزشی هدفی اگر داشته باشد همین آموزش مردم‌سالاری است.
این #کتابچه به موضوع اجتماعی‌سازی سیاسی در مدارس می‌پردازد و جایگزینی جامع و دموکراتیک را به جای مدل مرسوم در حکومت‌های خودکامه ارائه می‌دهد. با استفاده از این کتاب راهنما، مدرسان با انواع ملزومات آموزشی برای شهروندی دموکراتیک و فعال، و راهی که بتوان این نحوه آموزش را تسهیل کرد آشنا می‌شوند. در انتها مدرسان شیوه پرورش فکر مستقل و انتقادی را خواهند آموخت.
در این راهنما به موضوع مهم «برنامه آموزشی مخفی» پرداخته می‌شود که رویکردی استراتژیک را هم در کلاس درس و هم در سطح مدیریتی برای تزریق ارزش‌ها و اصول دموکراتیک ارائه خواهد کرد. راهنما نشان خواهد داد که این رویکردها نه تنها #دموکراتیک هستند، بلکه به طور کلی، برای آموزش و یادگیری هر چه بهتر نیز مفید و یاری‌رسان خواهند بود. در نتیجه محتوای این راهنما نه تنها برای کسانی که در پی حمایت از #دموکراسی هستند جذاب خواهد بود، بلکه همین‌طور برای کسانی که تنها به دنبال توصیه‌هایی عملی برای درگیری بهتر #دانش‌آموزان در پروسه #یادگیری و تسهیل این پروسه هستند، مفید خواهد بود.

شما چه فکر می‌کنید؟
.
می توانید این کتابچه را به صورت رایگان از لیک زیر دانلود کنید:
https://goo.gl/oGFSX7

#توانا #آموزشکده_توانا #کتاب #کتاب_توانا

@Tavaana_TavaanaTech
تازه از توانا؛

کتابچه عدالت ترمیمی، هوارد زِهر

چگونه ما به مثابه یک جامعه به ارتکاب اشتباه پاسخ می‌دهیم؟ وقتی جرم و جنایتی رخ می‌دهد و بی‌عدالتی یا زیان‌دیدگی پدید می‌آید، چه کاری باید انجام شود؟ عدالت‌ورزی مستلزم چه چیزی است؟
با توجه به رخدادهای دردناکی که هر روز خبر آن را می‌شنویم، یافتن پاسخی مناسب برای این پرسش‌ها ضروری است.

رهیافت نظام حقوقی غرب به مسئله عدالت، اگرچه برتری‌های چشمگیری دارد، محدودیت‌هایی دارد. بسیاری افراد احساس می‌کنند روند دادرسی قضایی، به اندازه کافی پاسخگوی نیازهای آنان نیست و به ‌جای این‌که آسیب‌های اجتماعی و اختلافات را بهبود بخشد، آن را عمیق‌تر کرده است.

«عدالت ترمیمی» کوششی برای نشان‌دادن برخی از این نیازها و محدودیت‌ها است. جوهر این اصطلاح، شماری از اصول و ارزش‌های اخلاقی، دیدگاهی فلسفی و مجموعه‌ای متناوب از پرسش‌های سازنده است.

هوارد زهر - نویسنده، سخنران، آموزگار و عکاس-خبرنگار - «پدربزرگ عدالت ترمیمی» نامیده شده است. او که از توسعه‌دهندگان این مفهوم است، در «کتابچه عدالت ترمیمی» توصیفی خلاصه‌وار و چشم‌اندازی کلی درباره این مفهوم ارائه می‌کند و به اصول و فلسفه آن می‌پردازد.

از اینجا دانلود کنید:
https://tavaana.org/fa/RestorativeJustice_HowardZehr

#عدالت_ترمیمی #کتاب #کتابچه

@Tavaana_TavaanaTech
کتابچه عدالت ترمیمی.pdf
4 MB
تازه از توانا؛

کتابچه عدالت ترمیمی، هوارد زِهر

هوارد زهر - نویسنده، سخنران، آموزگار و عکاس-خبرنگار - «پدربزرگ عدالت ترمیمی» نامیده شده است. او که از توسعه‌دهندگان این مفهوم است، در «کتابچه عدالت ترمیمی» توصیفی خلاصه‌وار و چشم‌اندازی کلی درباره این مفهوم ارائه می‌کند و به اصول و فلسفه آن می‌پردازد.
https://tavaana.org/fa/RestorativeJustice_HowardZehr

#عدالت_ترمیمی #کتاب #کتابچه

@Tavaana_TavaanaTech
چگونه ما به مثابه یک جامعه به ارتکاب اشتباه پاسخ می‌دهیم؟ وقتی جرم و جنایتی رخ می‌دهد و بی‌عدالتی یا زیان‌دیدگی پدید می‌آید، چه کاری باید انجام شود؟ عدالت‌ورزی مستلزم چه چیزی است؟
با توجه به رخدادهای دردناکی که هر روز خبر آن را می‌شنویم، یافتن پاسخی مناسب برای این پرسش‌ها ضروری است.
رهیافت نظام حقوقی غرب به مسئله عدالت، اگرچه برتری‌های چشمگیری دارد، محدودیت‌هایی دارد. بسیاری افراد احساس می‌کنند روند دادرسی قضایی، به اندازه کافی پاسخگوی نیازهای آنان نیست و به ‌جای این‌که آسیب‌های اجتماعی و اختلافات را بهبود بخشد، آن را عمیق‌تر کرده است.
«عدالت ترمیمی» کوششی برای نشان‌دادن برخی از این نیازها و محدودیت‌ها است. جوهر این اصطلاح، شماری از اصول و ارزش‌های اخلاقی، دیدگاهی فلسفی و مجموعه‌ای متناوب از پرسش‌های سازنده است.
هوارد زهر - نویسنده، سخنران، آموزگار و عکاس-خبرنگار - «پدربزرگ عدالت ترمیمی» نامیده شده است. او که از توسعه‌دهندگان این مفهوم است، در «کتابچه عدالت ترمیمی» توصیفی خلاصه‌وار و چشم‌اندازی کلی درباره این مفهوم ارائه می‌کند و به اصول و فلسفه آن می‌پردازد.
به رایگان دانلود کنید:
https://tavaana.org/fa/RestorativeJustice_HowardZehr

#عدالت_ترمیمی #کتاب #کتابچه
#یاری_مدنی_توانا
#نه_به_جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech