در کتاب‌های درسی نظام آموزشی جمهوری اسلامی، روایت مطلوب نظام از سبک زندگی به طور سیستماتیک آموزش داده می‌شود.
اخیرا تصاویری از کتاب درسی «مدیریت خانواده و سبک زندگی/ ویژه‌ی دختران» پایه دوازدهم در شبکه‌های اجتماعی منتشر شده است که در آن مفاهیمی همچون «غیرت»، «ناموس»، «تقدم ازدواج بر حق تحصیل دختران»، «تقسیم کار نابرابر در خانه» و «عدم برابری حقوقی و آزادی فردی کودکان دختر با پسر»، تاکیدا درج و تدریس می‌شود.
اما از همه تکان‌دهنده‌تر بخشی از کتاب است که آمار دخترانی که هرگز ازدواج نکرده و مجرد مانده‌اند از ده سال به بالا محاسبه می‌شود. یعنی فرض را بر این گرفته‌اند که در این سن دختران باید ازدواج کرده باشند!

این موضوع واکنش‌های زیادی را برانگیخته است ازجمله توییت محمدحبیبی، سخنگوی کانون صنفی معلمان ایران، که گفته از مطالبات اصلی تشکل‌های صنفی معلمان حذف آموزش‌های ایدئولوژیک از کتاب‌های درسی است.

به نظر شما نتیجه چنین آموزش‌هایی چیست؟ چه نمونه‌های دیگری در کتاب‌های درسی دیده‌اید؟ جای چه آموزش‌هایی را در نظام آموزشی ایران خالی می‌بینید؟

#نظام_آموزشی #کودک_همسری #سن_ازدواج #یاری_مدنی_توانا

@Tavaana_TavaanaTech

محسنی اژه‌ای، رئیس قوه قضاییه جمهوری اسلامی، می‌گوید خمینی به زنان هویت جدیدی داد و به آن‌ها حرکت واقعی داد.

او در ادامه می‌گوید خمینی مردم را به عنوان ناس پذیرفت و به آن.ها بعد از خدا تکیه کرد.

به نظر شما این سخنان چقدر با واقعیت منطبق هستند؟
آیا تغییر قانون خانواده و پایین آوردن ین قانونی ازدواج حرمت نهادن به زن بود؟ آیا حجاب اجباری هویت بخشی به زنان بود؟ آیا تغییر جایگاه و نقش زن ذر سیستم تبلیغات و آموزش و صداوسیما حرکت نهادن به زنان بود؟
فراموش نمی‌کنیم که خمینی حکم قتل یک زن را تنها به خاطر اینکه «اوشین» را الگوی زنان معرفی کرده بود، صادر کرده بود.

آیا خمینی به مردم تکیه می‌کرد؟ او اصولا خیلی‌ها را از مردم به حساب نمی‌آورد، مردم برای او پیروانش بودند.

مطلب مرتبط:

انقلابی علیه زنان
https://tavaana.org/1979-revolution-against-women-iran

#خمینی #انقلاب۵۷ #حق_رای_زنان #حقوق_زنان #حجاب_اجباری #سن_ازدواج #جمهوری_اسلامی #یاری_مدنی_توانا

@Tavaana_TavaanaTech