بازداشت خشونت‌آمیز رشید حسامی، معلم اهل قروه و بی‌اطلاعی از وضعیت این فعال صنفی
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران از بازداشت رشید حسامی، معلم اهل قروه، توسط نیروهای حکومتی خبر داد.
بر اساس این گزارش، روز دوشنبه ۲۳ شهریورماه ۱۴۰۵، نیروهای امنیتی با یورش به منزل شخصی آقای حسامی در شهرک بعثت قروه، بدون ارائه حکم قضایی و با توسل به خشونت، اقدام به تفتیش خانه و بازداشت این معلم کردند و او را به مکانی نامعلوم انتقال دادند.
با وجود پیگیری‌های مکرر خانواده، تاکنون هیچ‌گونه اطلاع دقیقی از دلیل بازداشت، اتهامات احتمالی و محل نگهداری او به دست نیامده است.
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران ضمن ابراز نگرانی شدید از وضعیت این معلم بازداشت‌شده، مسئولیت حفظ جان و سلامت او را متوجه نهادهای امنیتی دانست و خواستار آزادی فوری و بی‌قید و شرط وی، دسترسی به وکیل و شفاف‌سازی درباره وضعیت او شد.
#رشید_حسامی #از_بازداشتیها_بگو #معلم_بازداشتی
@Tavaana_TavaanaTech
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران از بازداشت رشید حسامی، معلم اهل قروه، توسط نیروهای حکومتی خبر داد.
بر اساس این گزارش، روز دوشنبه ۲۳ شهریورماه ۱۴۰۵، نیروهای امنیتی با یورش به منزل شخصی آقای حسامی در شهرک بعثت قروه، بدون ارائه حکم قضایی و با توسل به خشونت، اقدام به تفتیش خانه و بازداشت این معلم کردند و او را به مکانی نامعلوم انتقال دادند.
با وجود پیگیری‌های مکرر خانواده، تاکنون هیچ‌گونه اطلاع دقیقی از دلیل بازداشت، اتهامات احتمالی و محل نگهداری او به دست نیامده است.
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران ضمن ابراز نگرانی شدید از وضعیت این معلم بازداشت‌شده، مسئولیت حفظ جان و سلامت او را متوجه نهادهای امنیتی دانست و خواستار آزادی فوری و بی‌قید و شرط وی، دسترسی به وکیل و شفاف‌سازی درباره وضعیت او شد.
#رشید_حسامی #از_بازداشتیها_بگو #معلم_بازداشتی
@Tavaana_TavaanaTech
💔23🕊2
گزارشی از سرکوب معلمان، اخراج، احکام سنگین حبس و بازداشت ده‌ها فرهنگی در آستانه سال تحصیلی
در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید، زنگ مدارس در حالی به صدا درمی‌آید که جای خالی بسیاری از معلمان در کلاس‌های درس احساس می‌شود؛ معلمانی که به‌جای ایستادن پای تخته‌سیاه، پشت میله‌های زندان‌اند، در انتظار احکام قضایی هستند یا با پرونده‌های گشوده و محرومیت از کار روبه‌رواند.
بر اساس تازه‌ترین گزارش‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، فشار امنیتی و قضایی بر معلمان طی یک سال گذشته ابعاد بی‌سابقه‌ای یافته است. این سرکوب‌ها شامل احضار، تشکیل پرونده‌های جدید، محاکمه، احکام سنگین حبس، اخراج، انفصال از خدمت، بازنشستگی اجباری و کسر حقوق است؛ هزینه‌های سنگینی که فرهنگیان به دلیل مطالبه حق آموزش رایگان و بهبود وضعیت معیشتی می‌پردازند.
▪️ابعاد سرکوب و آمار احکام صادره طی یک سال گذشته، دست‌کم ۷۸ معلم در ۲۰ استان کشور بازداشت شده‌اند که بخش عمده‌ای از آن‌ها در زمستان ۱۴۰۴ و هم‌زمان با اعتراضات دی‌ماه رخ داده است. نهادهای امنیتی این فعالان صنفی را با اتهاماتی نظیر «شرکت در اعتراضات»، «اجتماع و تبانی علیه امنیت کشور» و «تبلیغ علیه نظام» هدف قرار داده‌اند.
برای ۳۰ تن از معلمان احکام قضایی صادر شده که مجموع حبس‌های تعیینی به بیش از ۴۰ سال می‌رسد. همچنین پنج معلم به ۳۸۲ میلیون تومان جزای نقدی محکوم شده‌اند. در این بازه، ۷۵ میلیارد ریال وثیقه مصادره، ۱۵ پرونده جدید گشوده و ۱۹ مورد برخورد اداری شامل ۷ مورد اخراج قطعی ثبت شده است.
▪️شرایط دشوار معلمان در زندان
علاوه بر محرومیت از تدریس، گزارش‌ها حاکی از تشدید فشارها بر معلمان زندانی از جمله انتقال به انفرادی‌های بلندمدت، محدودیت‌های ارتباطی و محرومیت از درمان است. همچنین، ارگان‌های حقوق بشری از بازداشت ۵۹ معلم و استاد دانشگاه و ۳۱۵ کودک و دانش‌آموز زیر ۱۸ سال در بازه زمانی پاییز ۱۴۰۴ تا پاییز ۱۴۰۵ خبر داده‌اند.
مجموعه این تحولات نشان می‌دهد حکومت با چرخه پیوسته‌ی سرکوب به دنبال خاموش کردن صدای عدالت‌خواهی فرهنگیان است؛ با این حال، استمرار پایداری معلمان گواهی بر این است که سنگر آموزش تسلیم ارعاب نخواهد شد.
#معلم_بازداشتی #معلم_زندانی #نه_به_جمهورى_اسلامى
@Tavaana_TavanaTech
در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید، زنگ مدارس در حالی به صدا درمی‌آید که جای خالی بسیاری از معلمان در کلاس‌های درس احساس می‌شود؛ معلمانی که به‌جای ایستادن پای تخته‌سیاه، پشت میله‌های زندان‌اند، در انتظار احکام قضایی هستند یا با پرونده‌های گشوده و محرومیت از کار روبه‌رواند.
بر اساس تازه‌ترین گزارش‌های شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، فشار امنیتی و قضایی بر معلمان طی یک سال گذشته ابعاد بی‌سابقه‌ای یافته است. این سرکوب‌ها شامل احضار، تشکیل پرونده‌های جدید، محاکمه، احکام سنگین حبس، اخراج، انفصال از خدمت، بازنشستگی اجباری و کسر حقوق است؛ هزینه‌های سنگینی که فرهنگیان به دلیل مطالبه حق آموزش رایگان و بهبود وضعیت معیشتی می‌پردازند.
▪️ابعاد سرکوب و آمار احکام صادره طی یک سال گذشته، دست‌کم ۷۸ معلم در ۲۰ استان کشور بازداشت شده‌اند که بخش عمده‌ای از آن‌ها در زمستان ۱۴۰۴ و هم‌زمان با اعتراضات دی‌ماه رخ داده است. نهادهای امنیتی این فعالان صنفی را با اتهاماتی نظیر «شرکت در اعتراضات»، «اجتماع و تبانی علیه امنیت کشور» و «تبلیغ علیه نظام» هدف قرار داده‌اند.
برای ۳۰ تن از معلمان احکام قضایی صادر شده که مجموع حبس‌های تعیینی به بیش از ۴۰ سال می‌رسد. همچنین پنج معلم به ۳۸۲ میلیون تومان جزای نقدی محکوم شده‌اند. در این بازه، ۷۵ میلیارد ریال وثیقه مصادره، ۱۵ پرونده جدید گشوده و ۱۹ مورد برخورد اداری شامل ۷ مورد اخراج قطعی ثبت شده است.
▪️شرایط دشوار معلمان در زندان
علاوه بر محرومیت از تدریس، گزارش‌ها حاکی از تشدید فشارها بر معلمان زندانی از جمله انتقال به انفرادی‌های بلندمدت، محدودیت‌های ارتباطی و محرومیت از درمان است. همچنین، ارگان‌های حقوق بشری از بازداشت ۵۹ معلم و استاد دانشگاه و ۳۱۵ کودک و دانش‌آموز زیر ۱۸ سال در بازه زمانی پاییز ۱۴۰۴ تا پاییز ۱۴۰۵ خبر داده‌اند.
مجموعه این تحولات نشان می‌دهد حکومت با چرخه پیوسته‌ی سرکوب به دنبال خاموش کردن صدای عدالت‌خواهی فرهنگیان است؛ با این حال، استمرار پایداری معلمان گواهی بر این است که سنگر آموزش تسلیم ارعاب نخواهد شد.
#معلم_بازداشتی #معلم_زندانی #نه_به_جمهورى_اسلامى
@Tavaana_TavanaTech
💔15🕊5❤1
محمد حبیبی، سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، در واکنش به بازداشت شش معلم و فعال صنفی در نورآباد ممسنی گفت: «وقتی عیادت از یک همکار هم با بازداشت پاسخ می‌گیرد، مسئله فقط سرکوب یک تجمع نیست؛ مسئله ترس از پیوند انسانی معلمان است.»
به گزارش امتداد، حبیبی با اشاره به بازداشت شکرالله احمدی، علی صفری، رسول بداقی، غفار دیندار، علی‌حسن بهامین و حجت سادات در نورآباد ممسنی گفت این افراد برای دیدار و عیادت از یکی از معلمان در ممسنی حضور داشتند، اما با برخورد امنیتی مواجه شدند.
او افزود: «دیگر مسئله فقط تجمع، بیانیه یا اعتراض خیابانی نیست؛ اکنون حتی همبستگی انسانی معلمان هم امنیتی می‌شود.» حبیبی با طرح این پرسش که «برای چه باید از دیدار چند معلم با یک همکار بیمار احساس خطر کنند؟» گفت برخورد امنیتی با چنین دیدارهایی نیازمند هشدار جدی است.
سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در پاسخ به توجیهات امنیتی درباره این بازداشت‌ها، گفت سال‌هاست فعالیت صنفی معلمان با برچسب‌های امنیتی معرفی می‌شود تا مطالبات اصلی آنان نادیده گرفته شود. به گفته او، معلمان درباره معیشت، آموزش رایگان و باکیفیت، عدالت آموزشی، کرامت معلم، حق تشکل‌یابی و حق اعتراض قانونی مطالبه‌گری می‌کنند و «امنیتی‌سازی فعالیت صنفی یعنی فرار از پاسخ‌گویی».
حبیبی همچنین گفت هنگامی که مسئولان نمی‌توانند درباره مشکلات معیشتی معلمان، بحران مدارس، کمبود نیرو، ترک تحصیل کودکان و افت کیفیت آموزش پاسخ دهند، بازداشت فعالان صنفی به ساده‌ترین راه برای برخورد با این مطالبات تبدیل می‌شود.
او با اشاره به سابقه فعالیت صنفی معلمان در نورآباد ممسنی، بازداشت اخیر را اتفاقی جدا از روند برخورد با فعالان صنفی در شهرستان‌ها ندانست و گفت هدف چنین برخوردهایی، به گفته او، «شکستن شبکه‌های محلی معلمان، ترساندن فعالان شهرستان‌ها و جلوگیری از شکل‌گیری همبستگی صنفی» است.
حبیبی تأکید کرد: «بازداشت در ممسنی، فقط مسئله ممسنی نیست؛ پیامی است به همه معلمان ایران. اما پاسخ ما هم روشن است: سرکوب در یک شهر، مسئله همه معلمان کشور است.»
حبیبی در پایان گفت: «فعالیت صنفی جرم نیست. عیادت از یک همکار جرم نیست. همبستگی میان معلمان جرم نیست.» او خواستار آزادی معلمان زندانی شد و افزود که اگر دیدار ساده معلمان با یکدیگر با بازداشت پاسخ داده شود، موضوع فراتر از برخورد با فعالان صنفی بوده و به گفته او، به «حمله مستقیم به جامعه مدنی» تبدیل می‌شود.
#محمد_حبیبی #معلم #معلم_بازداشتی #نه_به_جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
به گزارش امتداد، حبیبی با اشاره به بازداشت شکرالله احمدی، علی صفری، رسول بداقی، غفار دیندار، علی‌حسن بهامین و حجت سادات در نورآباد ممسنی گفت این افراد برای دیدار و عیادت از یکی از معلمان در ممسنی حضور داشتند، اما با برخورد امنیتی مواجه شدند.
او افزود: «دیگر مسئله فقط تجمع، بیانیه یا اعتراض خیابانی نیست؛ اکنون حتی همبستگی انسانی معلمان هم امنیتی می‌شود.» حبیبی با طرح این پرسش که «برای چه باید از دیدار چند معلم با یک همکار بیمار احساس خطر کنند؟» گفت برخورد امنیتی با چنین دیدارهایی نیازمند هشدار جدی است.
سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در پاسخ به توجیهات امنیتی درباره این بازداشت‌ها، گفت سال‌هاست فعالیت صنفی معلمان با برچسب‌های امنیتی معرفی می‌شود تا مطالبات اصلی آنان نادیده گرفته شود. به گفته او، معلمان درباره معیشت، آموزش رایگان و باکیفیت، عدالت آموزشی، کرامت معلم، حق تشکل‌یابی و حق اعتراض قانونی مطالبه‌گری می‌کنند و «امنیتی‌سازی فعالیت صنفی یعنی فرار از پاسخ‌گویی».
حبیبی همچنین گفت هنگامی که مسئولان نمی‌توانند درباره مشکلات معیشتی معلمان، بحران مدارس، کمبود نیرو، ترک تحصیل کودکان و افت کیفیت آموزش پاسخ دهند، بازداشت فعالان صنفی به ساده‌ترین راه برای برخورد با این مطالبات تبدیل می‌شود.
او با اشاره به سابقه فعالیت صنفی معلمان در نورآباد ممسنی، بازداشت اخیر را اتفاقی جدا از روند برخورد با فعالان صنفی در شهرستان‌ها ندانست و گفت هدف چنین برخوردهایی، به گفته او، «شکستن شبکه‌های محلی معلمان، ترساندن فعالان شهرستان‌ها و جلوگیری از شکل‌گیری همبستگی صنفی» است.
حبیبی تأکید کرد: «بازداشت در ممسنی، فقط مسئله ممسنی نیست؛ پیامی است به همه معلمان ایران. اما پاسخ ما هم روشن است: سرکوب در یک شهر، مسئله همه معلمان کشور است.»
حبیبی در پایان گفت: «فعالیت صنفی جرم نیست. عیادت از یک همکار جرم نیست. همبستگی میان معلمان جرم نیست.» او خواستار آزادی معلمان زندانی شد و افزود که اگر دیدار ساده معلمان با یکدیگر با بازداشت پاسخ داده شود، موضوع فراتر از برخورد با فعالان صنفی بوده و به گفته او، به «حمله مستقیم به جامعه مدنی» تبدیل می‌شود.
#محمد_حبیبی #معلم #معلم_بازداشتی #نه_به_جمهوری_اسلامی
@Tavaana_TavaanaTech
🕊15❤6