قناة_النجيب
1K subscribers
43.4K photos
9.27K videos
313 files
23.1K links
طريقك ووسيلتك للمعرفة،،،

✠للتواصل والتطوع: [ @al_najeeb_bot ]

✠للتبادل الإعلاني : [ @al_najeeb_bot ]
Download Telegram
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ــــــــــ.ــــــــــ..ــــــــــ.ــــــــــ
#مهارات_تربوية
ــــــــــ.ــــــــــ..ــــــــــ.ــــــــــ


#التدليل الزائد للاطفال
.
.


سلبيات
#التدليل الزائد

#د_مصطفى_أبوسعد

.
.
#آينشتاين :الإرتفاع في السّماء يؤدّي لانعدام الهواء أكثر فأكثر ، حتى الإختناق.
-الملحد : آمنتُ بالعلم !

-القرآن قبل 1400 سنة: {يجعَل صدرَهُ ضيّقاً حرجاً كأنّما يصعَّدُ في السّماء}.
-الملحِد : هذه صدفة وخرافة قرآنية.
.

#إدوارد هابل : الكون يتَّسِع باستمرار وحجمه يزداد.
ـ الملحد : حقيقة علمية مثبتة.

ـ القرآن : {والسماءَ بنينـاها بأيْيدٍ وإنّا لمُوسِعون}.
ـ الملحد : مجرد كلام بدوي !

.

#د.كارولين فاولر : السكون والحركة أمور نسبية لأنّ العالم في حركة مستمرة والجبال تتحرك كالسّحُب.
ـ الملحد : طبعا ، تحيا الفيزياء !

ـ القرآن : {وترى الجبال تحسبها جامِدةً وهي تمُرُّ مرَّ السّحاب}
ـ الملحد : مجرد تخيّلات بلا معنى.
.

#العالم اللاديني "كارل ساغان" : نحن متكوِّنون من غبار
نجمي.
ـ الملحد : العلم يكشف الأسرار !

ـ القرآن : {هو الذي خلقكُم من تراب}.
ـ الملحد : مجرد أساطير قديمة !

.

#مركز أبحاث فيرجينيا : منطقة Dorsolateral prefrontal cortex‏ أعلى مقدمة الدماغ تنشُط أثناء الكذب.
ـ الملحد : يـحـيـا الـعـلـم !

ـ القرآن : {ناصِيةٍ كاذبةٍ خاطئة}.
ـ الملحد : مجرّد كلام من فراغ !

.
#قناة Nat Geo : ظاهرة المطر الحِمضي تحارِب الغطاء النباتي ، وتلوِّث التربة.
ـ الملحد : بلا شك هذا مؤكّد !

ـ الحديث النبوي : (لا تقوم الساعة حتى تمطِر السماء ولا تنبت الأرض).
ـ الملحد : لا أصدّق ، مجرد خرافات !

.

#الجيولوجي الألماني الدكتور مينجلر : اهم سبب لاستقرار الأرض ، هي الجبال الّتي لها امتداد في باطن الأرض ضعاف ما تبدوا لنا فوق سطح الأرض.

-الملحد : العلم هو أساس حياتنا.

-القرآن : {وألقَى في الأرضِ رَواسِيَ أنْ تَميدَ بكُم وأنهاراً وسُبُلاّ لعلّكُم تهتَدون}.
-الملحد : أكيد صدفة لفظية.

. .

#علماء جامعة أنجليا البريطانية بقيادة الدكتور "أندري ماثيوز" ، يكتشفون تيارات وأمواج بحرية عميقة مُضادّة
ونوعية حياة بحرية تختلف باختلاف شدّة العمق !

-الملحد : لولا العلم لبقينا جاهلين ، تحيا العلم تحيا العلماء.

-القرآن : {كَظُلُمَاتٍ فِي بَحْرٍ لُجِّيٍّ [أي عميق] يَغْشَاهُ مَوْجٌ مِنْ فَوْقِهِ مَوْجٌ مِنْ فَوْقِهِ سَحَابٌ ظُلُمَاتٌ بَعْضُهَا فَوْقَ بَعْضٍ).
-الملحد : لا يمكن ،هذه مجرّد تشبيهات قرآنية بدوية .
❤3
ابني زعلان
الحل: أعطوه التلفون

ابني زهقان
الحل: أعطوه التلفون

ابني بشاكس
الحل: أعطوه التلفون

ابني بتشاجر مع أخوه
الحل: أعطوه التلفون

بدي أرتاح شوي من الشغل
الحل: أعطوه التلفون

ابني صوته مرتفع في السوق/المول
الحل: أعطوه التلفون

بدنا ناكل بالمطعم بهدوء، دون إزعاج الأولاد
الحل: أعطوه تلفون

بدناش ننحرج في غرفة الانتظار
الحل: أعطوه التلفون

بدنا ناخذ وقت كزوجين
الحل: أعطوه التلفون

بدناش نزعج الناس إلي بدنا نزورهم
الحل: أعطوه التلفون

بدناش ينزل للحارة
الحل: أعطوه التلفون

ابني ببكي كثير بده تلفون
الحل: أعطوه التلفون

ابني مش راضي ياكل إلا مع التلفون
الحل: أعطوه التلفون

ابني الوحيد معوش تلفون من أصحابه
الحل: أعطوه التلفون

ابني جاب معدل منيح
الحل: أعطوه التلفون

ابني حفظ كم جزء من القرآن
الحل: أعطوه التلفون


.... القائمة تطول

ثم بعد مضي زمن نراجع ويقال لنا:
- ابني خجول
- ابني اكتشفت إنه بدخل لمواقع مش منيحة
- ابني صار يصرخ علي لما آخذ التلفون منه
- ابني بطل يلعب مع أصحابه
- ابني بطل يحب يطلع بره الدار
- ابني بطل يقعد مع الضيوف
-  . ..


باختصار:
احذروا من طلبكم للذة آنية أن تتسبب لكم بعد ذلك بآلام دائمة!




#د_محمد_عزالدين_حسونة



#تربية
كيف أساعد أبنائي على اختيار الصحبة الصالحة؟

1- مدح الصحبة الطيبة، والإعلاء من مقامهم.
2- الإعلاء من صفات الصالحين على مسمع من الابن.
3- تعريضه لنماذج قوية من مربين/مربيات قريبين من لغتكم التربوية
4- إغراقه ببيئة صالحة متوازنة، تعطي كل شيء حقه، وخاصة الترويح.
5- تحميل الابن تبعات اختياره لصحبته.
6- إزالة أو تبديل البيئة إن غلب على الظن أن البيئة المتواجد فيها ابني سيئة/مفسدة = تقليل المفاسد.
.
ويرافق ذلك كله:
أن يكون للأبوين هذه البيئة الصالحة.
.
وهذا كله مع الانكسار لله تعالى، واللجوء له، وسؤاله ولياتكم وولاية أبنائكم، وأن يرزقهم وإياكم الصحبة الصالحة، ويجنبهم رفقة السوء.

والحمد لله رب العالمين.


#د_محمد_عزالدين_حسونة

#تربية

.
.

.
.
  http://t.me/al_najeeb
╰┅─====👁====─┅╯
كيف أساعد أبنائي على اختيار الصحبة الصالحة؟

1- مدح الصحبة الطيبة، والإعلاء من مقامهم.
2- الإعلاء من صفات الصالحين على مسمع من الابن.
3- تعريضه لنماذج قوية من مربين/مربيات قريبين من لغتكم التربوية
4- إغراقه ببيئة صالحة متوازنة، تعطي كل شيء حقه، وخاصة الترويح.
5- تحميل الابن تبعات اختياره لصحبته.
6- إزالة أو تبديل البيئة إن غلب على الظن أن البيئة المتواجد فيها ابني سيئة/مفسدة = تقليل المفاسد.
.
ويرافق ذلك كله:
أن يكون للأبوين هذه البيئة الصالحة.
.
وهذا كله مع الانكسار لله تعالى، واللجوء له، وسؤاله ولياتكم وولاية أبنائكم، وأن يرزقهم وإياكم الصحبة الصالحة، ويجنبهم رفقة السوء.

والحمد لله رب العالمين.


#د_محمد_عزالدين_حسونة

#تربية
حتى لا يكون ابنك تافهاً ؟

- لا تعلي من شأن التافهين :)

- لتكن حياتك جادة، مع وجود شيء من المرح وخفة الدم = توازن.

- مدح وتعزيز من يقدم النافع.

- رفع قيمة العلم وأهله، وتقديمهم في المجالس أو الحديث ...

- التأدب مع من قدم النفع، وتحلى بصفات الرجولة/الشهامة/...

- تعريض الابن لنماذج جادة ومطمئنة ولها أثر طيب.

- وجّه ابنك لما يناسبه من مجالات سواء رياضية أو أكاديمية، وابحث عنها باكراً لتبدأ بتعزيزها.

- تعريضه للواقع من زيارة مستشفيات ومناطق فقيرة ومقابر ...

- حمّله مسؤوليات تنسجم مع قدراته وعززها، وإن تحمل مسؤوليات إضافية يعطى شيئاً من المكافأة أو المال.

- بيان الغاية الحقيقية من الخلق بشكل عملي لا مجرد دروس ومحاضرات!


#د_محمد_عزالدين_حسونة
❤1
حتى لا يكون ابنك تافهاً ؟

- لا تعلي من شأن التافهين :)

- لتكن حياتك جادة، مع وجود شيء من المرح وخفة الدم = توازن.

- مدح وتعزيز من يقدم النافع.

- رفع قيمة العلم وأهله، وتقديمهم في المجالس أو الحديث ...

- التأدب مع من قدم النفع، وتحلى بصفات الرجولة/الشهامة/...

- تعريض الابن لنماذج جادة ومطمئنة ولها أثر طيب.

- وجّه ابنك لما يناسبه من مجالات سواء رياضية أو أكاديمية، وابحث عنها باكراً لتبدأ بتعزيزها.

- تعريضه للواقع من زيارة مستشفيات ومناطق فقيرة ومقابر ...

- حمّله مسؤوليات تنسجم مع قدراته وعززها، وإن تحمل مسؤوليات إضافية يعطى شيئاً من المكافأة أو المال.

- بيان الغاية الحقيقية من الخلق بشكل عملي لا مجرد دروس ومحاضرات!


#د_محمد_عزالدين_حسونة
كيف أساعد أبنائي على اختيار الصحبة الصالحة؟

1- مدح الصحبة الطيبة، والإعلاء من مقامهم.
2- الإعلاء من صفات الصالحين على مسمع من الابن.
3- تعريضه لنماذج قوية من مربين/مربيات قريبين من لغتكم التربوية
4- إغراقه ببيئة صالحة متوازنة، تعطي كل شيء حقه، وخاصة الترويح.
5- تحميل الابن تبعات اختياره لصحبته.
6- إزالة أو تبديل البيئة إن غلب على الظن أن البيئة المتواجد فيها ابني سيئة/مفسدة = تقليل المفاسد.
.
ويرافق ذلك كله:
أن يكون للأبوين هذه البيئة الصالحة.
.
وهذا كله مع الانكسار لله تعالى، واللجوء له، وسؤاله ولياتكم وولاية أبنائكم، وأن يرزقهم وإياكم الصحبة الصالحة، ويجنبهم رفقة السوء.

والحمد لله رب العالمين.


#د_محمد_عزالدين_حسونة

#تربية