⁠ ✔️به نوجوانان امیدوار باشیم

12آگوست، 21مرداد از سوی سازمان ملل متحد، روز جهانی نوجوان نامیده می‌شود. شعار امسال «تغییر شکل سیستم‌های غذایی» است و کشورها و مقامات مسئول در این زمینه باید اقدام کنند. اما این روزها حال و روز کشور ما خوش نیست. آنقدر درگیر #کرونا هستیم که شاید نتوانیم به این موضوعات فکر کنیم؛ هرچند #نوجوانان مهم هستند و غذا و سیستم‌های غذایی برای رشد و سلامتی و آینده آنها مهم است.
کشور ما در پیک پنجم به سر می‌برد غوطه‌ور در رنگ‌های قرمز پررنگ. در این روزها که شمع‌های زندگی خاموش می‌شود و بُهت و مرگ در هر خانه‌ای را زده است، نوجوانان بیشتر از گروه‌های سنی دیگر آسیب خواهند دید. اگر دهه شصتی‌ها می‌گویند ما نسل سوخته و بربادیم... این نسل هم فردا خواهد گفت که «ما نسل سوخته‌ایم از یک پاندمی ترسناک و مرگ‌آور».
بعد از کرونا اکثر کشورهای جهان و خیلی‌ از خانواده‌ها دچار مشکلات اقتصادی شده‌اند و کشور ما هم با مشکلات اقتصادی دست به گریبان است. نداشتن‌ها و مشکلات اقتصادی برای نوجوانان فشار روحی و روانی بیشتری ایجاد کرده ‌است. از دست دادن والدین در اثر کرونا و رنج فقدان را هم اضافه کنید.
جامعه‌شناسان می‌گویند نسل‌ها هر 30سال یک‌بار تغیر می‌کنند و اما این روند تغییر در 2 دهه گذشته به‌خاطر گستردگی اطلاعات و فضای مجازی و آشنایی با زبان‌های دیگر، رشد چشمگیری داشته است. آنها به کمک همین فضای مجازی با آسیب‌های محیط‌زیست و خطراتی که زمین را با خود مواجه می‌کند، آشنا شده‌اند و خیلی از نوجوانان در سراسر دنیا برای نجات زمین فعالیت می‌کنند.
به هر حال امروز به مناسبت روز جهانی نوجوان چه خوب است به این گروه سنی بیشتر توجه کنیم. به‌جای همه نگرانی‌ها مهارت این گروه را در فضای مجازی بالا ببریم و آموزش و پرورش باید نقش اول این ماجرا باشد.
نیل گیمن، نویسنده و خالق کمیک‌استریپ‌، ‌در کتاب «مرد ماسه‌ای» می‌نویسد: «من فهرستی از آنچه در مدرسه به ما یاد نمی‌دهند را تهیه کرده‌ام. آنها به ما یاد نمی‌دهند که چگونه کسی را دوست بداریم، آنها به ما یاد نمی‌دهند که چگونه در گمنامی از زندگی لذت ببریم و... آنها به ما یاد نمی‌دهند که به کسی که در حال مرگ است، چه بگوییم. آنها به ما هیچ‌چیز که ارزش یاد گرفتن داشته باشد یاد نمی‌دهند.» اما بیایید یاد بدهیم و به نوجوانان امیدوار باشیم.| فریبا خانی- روزنامه‌نگار

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی

#کرونا_ضعیف_کش_است.

چگونه به نبرد کرونا برویم؟

#کرونا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🌺کرونا جان معلم فداکار تهرانی را گرفت

✔️فرحناز عاقل، معلمی که در پارکی در تهران به یک دانش‌آموز افغان تدریس می‌کرد بر اثر #کرونا درگذشت. 
 
✔️فرحناز عاقل، #معلم کلاس دوم دبستان بود که پس از شیوع ویروس کرونا، به یکی از دانش‌آموزانش که به تلفن همراه هوشمند دسترسی نداشت، در یک پارک تدریس می‌کرد تا از تحصیل بازنماند. 
 
چندی پیش تعدادی از مقامات آموزش و پرورش ایران از خانم عاقل برای این کار تجلیل کردند. /خبرگزاری آنا

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

⁠ ⁉️ آیا واکسن #کرونا از میزان مرگ مبتلایان در دیگر کشورها کاسته است؟

تصویر و نمودار ضمیمه درصد واکسیناسیون جمعیت کشورها را بر اساس داده‌های ارائه شده به‌ترتیب نشان می‌دهد. جهت آگاهی و اطلاع بیشتر به عنوان نمونه چند کشور بالای نمودار و چندکشور پایین نمودار را از نظر تعداد فوتیهای کرونا در اوج اپیدمی و یک هفته اخیر بررسی می‌کنیم. البته مقایسه با توجه به نسبت جمعیت و تراکم جمعیت دقیق‌تر خواهد بود.

❗️تعداد فوتیهای چند کشور بالای جدول با درصد بالای واکسیناسیون بر اساس آخرین اطلاعات داده شده کشورها میانگین هفت روز : اسپانیا از ۷۰۰ به ۱۴۴ فوتی ، پرتغال از ۲۹۰ به ۱۲ فوتی، شیلی از ۲۲۳ به ۴۳ فوتی ، کانادا از ۱۸۰ به ۴ فوتی ، دانمارک از ۳۷ به یک، ایرلند از ۷۰ به ۲ نفر. بلژیک از ۳۳۰ به ۳ نفر، انگلستان از ۱۲۳۹ فوتی به ۹۰، آمریکا از ۳۳۰۰ فوتی به ۸۰۰ و...

❗️چند کشور پایین جدول واکسیناسیون، میانگین هفته هفت روز : ایران از ۴۷۰ فوتی به ۵۸۳ نفر، پاکستان از ۱۳۰ فوتی به ۸۱ نفر، فیلیپین از ۲۲۰ فوتی به ۱۷۸ نفر، ، آفریقای جنوبی از ۵۶۰ فوتی به ۳۷۰ نفر، بنگلادش از ۱۰۰ فوتی به ۱۷۲ نفر.

با توجه به آمارهای فوق می‌توان نتیجه‌گیری کرد که تفاوت معنی‌داری از نظر فوت مبتلایان به کرونا بین کشورهای با درصد بالای واکسیناسیون و کشورهای با درصد پایین واکسیناسیون وجود دارد.

"تذکر اینکه آمارهای فوتیهای مذکور تقریبی است و ممکن است تغییراتی داشته باشد."

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

⁠ 🔻تاثیر روش های آموزشیِ دوران همه گیری بر خواب #دانش‌آموزان

نتایج یک بررسی در ایالات متحده نشان می دهد که روش های آموزشی مختلف که در دوران شیوع #کرونا ویروس توسط مسئولان مدارس اجرایی شده بر زمان و میزان خواب دانش آموزان تاثیر متفاوت داشته است.
به گزارش ایسنا، یافته های یک مطالعه جدید که در ایالات متحده انجام گرفته حاکی از آن است که روشهای مختلف تدریس که در دوران همه گیری کووید-۱۹ توسط مسئولان مدارس به کار گرفته شده، منجر به تفاوت چشمگیری در زمان و میزان خواب دانش آموزان شده است.
یافته های این مطالعه در مجله "خواب" منتشر شده است.
در این بررسی مشخص شد: دانش آموزانی که آموزشهای آنلاین را بدون شرکت در کلاس هایی که به صورت زنده برگزار می شوند یا ارتباط و تعامل برنامه ریزی شده با معلم دریافت کرده اند، تا دیر وقت بیدار بوده و بیشترین میزان خواب را داشته اند.
همچنین دانش آموزانی که به صورت حضوری در مدارس آموزش دیده اند، زودتر از #خواب بیدار شده و کمترین میزان خواب را داشته اند.
به گزارش ایسنا به نقل از هندوستان تایمز، با آغاز همه گیری کووید-۱۹ در بیشتر مناطق جهان و اعمال محدودیتها به منظور پیشگیری از شیوع بیماری، نحوه فعالیت مدارس نیز دستخوش تغییراتی شد.

در برخی از مدارس آموزش های حضوری در ساختمان های مدارس ادامه پیدا کرد، در برخی مدارس آموزش ترکیبی در پیش گرفته و همچنین فعالیت آموزشی برخی مدارس کاملا آنلاین شد.

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

😷سرگردان در دوراهی آموزش و سلامت

کمتر از یک ‌ماه به آغاز سال تحصیلی جدید در ایران باقی مانده اما همچنان سرنوشت بازگشایی مدارس مشخص نیست، فقط سی‌ام مرداد 1400، سید ابراهیم رئیسی، رئیس‌جمهور در نشست ستاد ملی مقابله با #کرونا گفت: «برای بازگشایی مدارس ضروری است ضمن برنامه‌ریزی برای تداوم آموزش‌های مجازی، وزارت آموزش و پرورش با همکاری وزارت بهداشت و درمان پروتکل‌های بهداشتی لازم برای آموزش‌های حضوری را تدوین کنند تا درصورت تمهید مقدمات لازم، به‌صورت تدریجی امکان آموزش‌های حضوری نیز فراهم شود.» همچنین در جلسه روسای کمیته‌های تخصصی ستاد ملی مقابله با کرونا مقرر شد سال تحصیلی جدید از ابتدای مهر آغاز شود اما آموزش حضوری تا فراهم شدن شرایط بهداشتی لازم به تاخیر بیفتد. در واقع تا اینجای کار در تقابل بین دو خیر مطلق یعنی حق سلامت کودکان و حق آموزش، این اولی بوده که پیروز میدان شده و توانسته آموزش را خانه‌نشین کند؛ اتفاقی که البته کم‌هزینه هم نبوده و مخاطرات جدی را برای سلامت روحی و کیفیت تحصیلی #کودکان و #نوجوانان به همراه داشته است. اما حالا متخصصان علوم آموزشی و تربیتی هشدار می‌دهند که تداوم وضع موجود می‌تواند عواقب جبران‌ناپذیری را هم در کوتاه‌مدت و هم بلندمدت برای #دانش‌آموزان به همراه داشته باشد. آنها در پاسخ به این پرسش جامعه که تکلیف چیست و باید چگونه در بحران کرونا از حق آموزش کودکان مانند حق سلامت دفاع کرد، راه‌حل‌هایی را ارائه می‌دهند که قابل تامل است.‌ حیدر تورانی، محمد حسنی و بهنام بهراد، 3عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با تمرکز روی آموزش در دوره کرونا به این پرسش اساسی جامعه ایرانی پاسخ می‌دهند.

✔️تقابل بین آموزش و سلامت را برطرف کنیم

✔️کشورهای توسعه‌یافته و مدرسه در بحران کرونا

✔️تعریف مدرسه باید تغییر کند

🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها👈 اینجا

مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

😷"ماسک زدن را جدی بگیریم"😷

ماسکهای جراحی در افراد بالای ۶۰ سال باعث کاهش حداقل ۳۰درصدی ابتلا به ویروس #کرونا می‌گردد.
این یافته از یک مطالعه انجام شده توسط دانشگاه کالیفرنیا بر روی ۳۵۰ هزار روستائیان بنگلادش به دست آمده‌است.
مقاله،‌ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle

⁠ 😷خشنودي‌ دانش‌آموزان از خواب کافي در دوران کرونا


خواب خوب و کافی سبب بالارفتن سطح تمرکز و توانایی یادگیری در دانش‌آموز می‌‌شود و سبب می‌شود حافظه و ناتوانی در به خاطرسپردن و به یادآوردن آموخته‌ها افزایش یابد.

بسیاری از دانش‌آموزان زمان زیادی را صرف مطالعه و خواندن مطالب درسی می‌کنند اما مدام حواس‌شان جای دیگر است. عدم تمرکز در هنگام درس‌خواندن، یکی از چالش‌هایی‌ست که میان دانشجویان و دانش‌آموزان وجود دارد. بسیاری ناچارند برای گذر از آزمون‌ها همه شب بیدار بمانند. این بیداری و درس‌خوانی در شب زمانی نتیجه خواهد داد که افزون بر درس‌خواندن کمی هم بیاسایند. زمانی که اطلاعات جدیدی به مغز وارد می‌شود، مغز در هنگام خواب آغاز به تجزیه و تحلیل آن‌ها می‌کند؛ به همین سبب اگر به اندازه بسنده نخوابند هیچ یک از داده‌ها را به یاد نخواهند داشت.

دکتر نوذر نخعی- استاد پزشکی اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی کرمان می‌گوید: تعطیلی مدارس در سال‌های آینده به شکل افت تحصیلی و آموزشی و نیز انزوای اجتماعی شاید در برخی جاها رخ کند. از همان آغاز اپیدمی ویروس کرونا در جامعه، مدارس رو به تعطیلی رفتند و البته با اعتراض بالای سازمان‌های جهانی مواجه شد؛ باید توجه داشت که چاره‌ای هم جز این نبود؛ اما در طولانی‌مدت در برخی دانش‌آموزان شاید سبب افت تحصیلی و ناآمادگی جسمی و روانی شود.»

«این روند تعطیلی مکان‌های آموزشی و نبود همکاری در محیط‌های مدرسه، هنرستان، دبیرستان و دانشگاه میان دانش‌پژوه و استاد، در آینده روی اقتصاد کشور‌ها نیز نشانه‌هایش را برجای خواهد گذاشت، زیرا دانش در پایه‌های گوناگون، آن‌‌گونه که باید میان دانش‌پژوه و استاد، بده‌بستان انجام نمی‌شود و پیامدهای ناگوارش را در اقتصاد و هنر و فرهنگ و فلسفه و پژوهش و ورزش، نشان خواهد داد و مردم پیامدهای ناگوارش را احساس خواهند کرد.»

«انزوای اجتماعی که اکنون دانش‌آموزان را در برگرفته، گونه‌ای تهدید اجتماعی است؛ انسان‌ها در چنین بستری دچار چالش و تپش و تنش‌اند و در کار و زندگی، دچار تصمیم‌های تکانه‌ای خواهند شد. تعطیلی مدارس شاید در برخی کودکان چاقی، بی‌تحرکی و اعتیاد به اینترنت بر جای بگذارد.

اما در کنار همه جنبه‌های منفی تعطیلی مدارس، پیامدهای مثبت را هم گواه‌ایم از جمله مناسب‌سازی وقت خواب کودکان و نوجوانان را؛ در سال ۲۰۱۸ در سیاتل آمریکا پروژه خواب بیشتر را روی #دانش‌آموزان انجام دادند و به همه دانش‌آموزان اجازه داده شد یک‌ساعت دیرتر به مدرسه مراجعه کنند و در بررسی‌ها شاهد افزایش نمره در همه درس‌های آنان بوده‌اند.

ویروس #کرونا و بازه‌هایش تا امروز با همه آسیب‌ها، #خواب دانش‌آموزان را بهبود بخشیده است. مقالات متفاوتی به خواب کافی در زمان طولانی‌مدت تاکید دارد؛ اگر جامعه‌ای مایل به رشد و توسعه است باید افراد آن از شمار دانش‌آموزان، خواب مناسب داشته باشند.

دانش‌آموزان دبستان باید ۹ تا ۱۲ ساعت خواب آرام داشته باشند؛ نبود خواب کافی در طولانی‌مدت پیامدهای زیانباری در پی خواهد داشت. با واکسینه بزرگسالان، گردش ویروس کرونا کم خواهد شد و ایمنی دانش‌آموزان بالاتر خواهد رفت و می‌توان در بازگشایی مدارس برنامه‌ریزی خردمندانه‌تر ‌داشت. | روزنامه اطلاعات

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

❓آموزش حضوری یا غیرحضوری مسأله این است

چند روز دیگر به اول مهرماه و آغاز سال تحصیلی جدید #دانش‌آموزان مانده و از این روی، اگرهای بازگشایی مدارس بیش از پیش بر سر زبان‌ها افتاده است. از یک‌سو مسئولان آموزشی، #معلمان و برخی از خانواده‌های دانش‌آموزان به علت افت تحصیلی و خانه‌نشینی طولانی مدت دانش‌آموزان خواهان بازگشایی مدارس هستند و و در سوی دیگر نگرانی وجود دارد که با باز شدن درهای مدارس سلامت دانش‌آموزان به دلیل شیوع بیماری کرونا به خطر بیفتد. همین موضوع باعث شده تا برخی از تصمیم‌گیران با اما و اگرهایی درباره بازگشایی مدارس سخن بگویند و تأکید کنند که شرط اصلی بازگشایی‌ها اجرای کامل پروتکل‌های بهداشتی و واکسیناسیون عمومی خواهد بود. البته در این‌باره اولویت سیاست‌های ستاد ملی مقابله با کرونا، سلامت دانش‌آموزان و معلمان بوده و تا امروز هم بنابر گزارش‌های منتشر شده 92 درصد معلمان واکسن #کرونا را دریافت کرده‌اند. با این همه کارشناسان تعلیم و تربیت هشدار می‌دهند، ایجاد وقفه در روند آموزشی دانش‌آموزان می‌تواند در آینده نظام آموزش‌و‌پرورش کشور مشکل‌ساز شود و البته موضوع مهم کارشناسان آموزشی، سلامت جسم و روان دانش‌آموزان است چرا که زندگی‌ دانش‌آموزان با ورود کرونا به چهاردیواری خانه‌ها محدود شده و آنها با جامعه و همسن و سالانشان، بیگانه شدند. خانه‌نشینی دانش‌آموزان آنقدر طولانی بوده که حالا همان دانش‌آموز فراری از درس و مدرسه هم بدش نمی‌آید که دوباره راهی کلاس درس شود و پشت میز و نیمکت بنشیند. در حالی که از 207 کشور دنیا مدارس 107 کشور دنیا باز است و 70 کشور به صورت ترکیبی و تنها مدارس 30 کشور بسته است که ایران هم در بین این 30 کشور قرار دارد.
🔻[عناوین آمده درگزارش]

✔️آموزش مجازی برای معلمان کارآیی لازم را ندارد

✔️خانواده‌ها هم خسته شدند

✔️مدارس کشورهای خارجی دایر است

✔️کیفیت آموزش مجازی را افزایش دهید

🔸متن کامل گزارش و مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈اینجا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

⚠️ چاقی کودکان رهاورد دیگر کرونا

#کودکان به ویژه پسر بچه‌ها که در کوچه و محل با دوستان و همکلاسی‌هایشان جست و خیز می کردند یا دانش آموزانی که راه رفت و برگشت مدرسه را پیاده طی می کردند، کلاس های ورزش مدرسه و کلاس های ورزشی خارج از مدرسه داشتند اما بخاطر ترس از ویروس #کرونا و ترس از خطر ناقل بودن کودکان برای بزرگسالان این بچه ها دیگر بازی‌های شریکی و گروهی ندارند.

زنگ ورزش هم که کاملا بی صداشده است تا آن دسته کودکان کم‌تحرک که حداقل در زنگ ورزش با همکلاسی ها جست و خیزی داشتند اکنون آپارتمان نشین شده و نشستن پای درس مجازی این اندک حرکت و از سوی دیگر تشویق به ورزش کردن را از آنها بگیرد.

این مسایل دست به دست هم داده است تا متاسفانه چاقی کودکان را تشدید کند.

طبق آمارها تعداد افراد #چاق از سال ۱۳۵۹ تاکنون در ایران ۵.۵ برابر شده است. این #آمار شاید برای برخی خیلی قابل درک نباشد که ازچاقی رنج می‌برند اما مادرانی که فرزند چاق دارند به خوبی خطر را لمس می کنند.

رضا ملکزاد استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران در این باره گفت: از سال ۱۳۵۹ تا کنون، شمار افراد چاق در ایران ۵.۵ برابر و تعداد افراد دارای اضافه وزن، ۳.۵ برابر شده است. ۷۰ درصد ایرانی ها مبتلا به چاقی یا اضافه وزن هستند ( ۲۳ درصد چاق و ۴۷ درصد اضافه وزن).

وی از اینکه چاقی و اضافه وزن در روستاهای ایران از شهرها پیشی گرفته است نیز خبر داد. پس این آمارها نشان می‌دهد که چاقی در ایران فقط مختص شهرنشینان نیست و روستاییان نیز بی‌نصیب نمانده‌اند اما مساله‌ای که بیشتر نگران کننده است، وضعیت چاقی واضافه وزن در کودکان است.

چاقی ۴۰ درصد دانش‌آموزان تهرانی

... بر اساس اطلاعات پژوهش‌های انجام شده در سال ۱۳۹۵ حدود ۲۱ درصد دانش‌آموزان کشور چاق بودند و با اجرای طرح «کوچ» از یک میلیون و ۱۳۹هزار و ۷۴دانش‌آموز ۶ تا ۱۸ ساله مشمول طرح، در غربالگری اولیه طی سه هفته قد، وزن و شاخص توده بدنی یک میلیون و ۲۶ هزار و ۸۴۶ نفر، ۹۰.۱۵ درصد دانش‌آموزان توسط مدیران، معاونان اجرایی مدارس، آموزگاران در دوره ابتدایی، معلمان تربیت بدنی و مراقبان سلامت به صورت مجازی اندازه‌گیری شد.
در این مرحله براساس بررسی انجام شده ۱.۳۸ درصد دانش‌آموزان دختر در گروه‌های خیلی لاغر، ۲.۸۴ درصد لاغر، ۶۱.۸۶ درصد وزن طبیعی، ۲۳.۲۷ درصد اضافه وزن، ۱۰.۶۶ درصد چاق و ۱.۴۶ درصد دانش‌آموزان پسر در گروه‌های خیلی لاغر، ۲.۶۶ درصد لاغر، ۴۸.۶۹ درصد وزن طبیعی، ۲۶ درصد اضافه وزن و ۲۱.۱۹ درصد چاق بودند.
نتایج پایش و غربالگری اولیه نشان داد که بیش از ۳۰ درصد دانش‌آموزان کشور در گروه‌های چاق و اضافه وزن قرار دارند که این آمار در شهر تهران، بیش از ۴۰ درصد بود و زنگ خطری به صدا درآمد.

دکتر سهراب اهمیت خواب کافی برای پیشگیری از اضافه وزن و بروز چاقی را مورد توجه قرار داد و گفت: مطالعات نشان داده اند کودکانی که به اندازه کافی می خوابند کمتر مبتلا به چاقی می شوند.

🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈اینجا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle