. یادداشت دریافتی در خصوص ویدیوی فوق با تشکر از توضیحات دوست عزیز


این طرح مهندس شاهبداغی است و این شخص هم خود اوست که دارد پروژه را توضیح می‌دهد.
طرحی که دارد اجرا می‌شود این طرح نیست. طرح مهندس شاهبداغی، یک طرح تخیلی بود و نام پروژه ایران‌رود، که برای اجرا تا شورای عالی امنیت ملی هم رفت، اما در نهایت به دلایل امنیتی رد شد. چون طرح مهندس شاهبداغی (همین ویدئو) دو بخش غربی و شرقی را دو پاره می‌کند و لذا به دلایل استرتژیک رد شد. چون بر اساس این طرح یک کانال وسط ایران حفر می‌شود.
طرحی که دارد اجرا می شود طرح دیگری است. طرح فعلی یک طرح آب شیرین کنی است که همین حالا هم در مناطقی و در سطح محدود در حال اجراست. منتها اعتراض ما به طرح جدید از دو جهت است: ۱- مسکن موقتی است و به جای تمرکز بر تغییر الگوی مصرف، تاییدکننده الگوی مصرف فعلی است. ۲- هزینه‌های اجتماعی اقتصادی و محیط زیستی طرح بسیار گسترده است. .

‌‌‏ ❌4راهکار برای جایگزینی کنکور
_____________
گزارش همشهری از بررسی‌های سازمان شفافیت و عدالت درباره حذف کنکور
علی‌اصغر محمدی| خبرنگارهمشهری /

#کنکور در دهه اخیر با حواشی فراوانی روبه‌رو بوده است. در دهه 80حذف کنکور در مجلس به تصویب نمایندگان رسید که به دلایل مختلف ازجمله نبود هماهنگی بین دستگاه‌های ذیربط، هرگز اجرا نشد. پس از آن قانون سنجش و پذیرش دانشجو در مجلس تصویب شد که اجراشدن یا نشدن آن در هاله‌ای از ابهام قرار دارد؛ برخی می‌گویند این قانون اجرا شده و بسیاری معتقدند این قانون نیز به سرنوشت قانون حذف کنکور دچار شده است. از طرفی به اعتقاد برخی از کارشناسان آموزشی بازار چند هزار میلیارد تومانی کنکور هرگز اجازه حذف کنکور را نخواهد داد. موضوع کنکور و تبعات ادامه آن به روش کنونی از سوی سازمان مردم‌نهاد دیده‌بان شفافیت و عدالت بررسی و گزارشی در این خصوص تهیه و به وزرای علوم و آموزش و پرورش، روسای کمیسیون آموزش مجلس و سازمان سنجش ارائه شده ‌است.

در بخشی از گزارش دیده‌بان شفافیت و عدالت درباره کنکور چنین آمده است: «... منطقاً حذف کنکور تا برطرف شدن عوامل ایجاد‌کننده آن ممکن نیست و فقط امکان تعدیل یا جایگزینی آن وجود دارد. حذف کنکور نمی‌تواند هیچ‌یک از عوامل پیدایش معضلات فعلی آموزش‌و پرورش و مشکلات روحی و جسمی داوطلبان و خانواده‌هایشان را کاهش دهد، اما زمینه‌ساز بروز مشکلات تازه‌ای می‌شود که عبارتند از: 1- امکان جایگزینی روابط به جای ضوابط در پذیرش دانشجویان در رشته محل‌های پرطرفدار و همچنین ظهور پدیده ارتشا و صندلی فروشی و تخلفات گسترده دیگر در وزارت علوم‌و‌بهداشت و آموزش پزشکی.

ادمه مطلب در سایت کانال مقاله ها https://eduarticle.me/?p=3487
___________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

🔹مخالفت مجلس با افزایش سن بازنشستگی/
رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس، گفت: مجلس با افزایش سن بازنشستگی و در نظر گرفتن معدل ۵ سال آخر خدمت کارمندان برای حقوق بازنشستگی آنها مخالف هستند. @eduartcle

🔺ابتدایی‌ها با والدینشان اردو می‌روند/مدیرکل فرهنگی هنری وزارت آموزش و پرورش از اجرای برنامه جدید اردوهای منطقه‌ای با پیش‌بینی 50 هزار اردوی سالانه از تابستان 97 خبر داد. @eduarticle

🎥 ماهی و من
بابک حبیبی فرد

نفست به کجای نفس جهان پیوسته است؟

@nasleP4C

#ویدیو_خبری 💻
این دانش‌آموز که یک دستگاه ارزان برای تشخیص میزان سرب در آب اختراع کرده است، عنوان برترین دانشمند جوان آمریکا در سال ۲۰۱۷ را از آن خود کرد
↩️ کانال مقاله ها 👇
@eduarticle

#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒

آشنایی با #موسیقی_محلی نواحی ایران / #خراسانی و #مازندرانی قسمت اول


دو پست بعدی در ادامه 👇 🎧
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle

#ویدیو_آموزشی 💻
آموزش #مهارتهای_زندگی . در مدرسه در مقابل زورگویی ها چه بایدکرد؟
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#ویدیو_خبری 💻
گزیده سخنرانی دکتر زیباکلام در مراسم آغاز ساخت دهکده امید منطقه زلزله زده دشت ذهاب شهرستان سرپل ذهاب
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

🔝رشد خیره‎کننده «امید به زندگی» ایرانی‎ها در ۴دهه اخیر/براساس گزارش سازمان ملل شاخص «امید به زندگی» در مردم ایران طی ۴ دهه اخیر رشد خیره کننده داشته و ایران ۸۲ کشور را پشت سر گذاشت. @eduarticle

#ویدیو_آموزشی 💻
کلان داده ها یا داده‌های حجیم در #آموزش. چین پیشرو درتربیت دانشگر داده هادر جهان .
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒
#موسیقی_ملل
آشنایی با آثاربرتر موسیقی کلاسیک 3/ #چایکوفسکی / #یوهانس_برامس 🎧
۲پست بعدی در ادامه 👇
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle

‌‌‏ 🤔کودکان؛ از تفکر منطقي تا تجارب فلسفي 🌀
—---------------
احد فرامرز قراملکی

#فلسفه برای کودکان گرایش نوپایی است که در دهه هفتم سده بیستم میلادی ظهور کرد و در چهار دهه اخیر مورد اقبال عام قرار گرفت و بسط و توسعه فراوان یافت. رایج ترین روی آورد در فلسفه برای کودکان، رهیافت لیپمن است. متیولیپمن را مؤسس فلسفه برای کودکان دانسته‌ا‌ند. روی آورد وی امروزه با سبک ها، ابزارها و برنامه‌های متنوعی به کار می رود (به عنوان نمونه، مقایسه دو سبک لیپمن و برنی فیر را مراجعه کنید به: (امی و قراملکی، ۱۳۸۴، ص ۹-۲۲.)
در تحلیل هویت معرفتی فلسفه برای کودکان می‌توان از تمایز یا نسبت آن با فلسفه، منطق و روش تحقیق پرسید. آیا فلسفه برای کودکان هویتاً فلسفه است یا منطق یا روش تحقیق؟ جهت گیری عمده فلسفه برای کودکان چیست؟
اگر بخواهیم فلسفه برای کودکان را بطریق بیان هدف و تعریف غایی، بشناسانیم، آنرا چگونه می‌توان تعریف کرد؟
جهت گیری عمده فلسفه برای کودکان درروی آورد رایج آن (یعنی رهیافت لیپمن و پیروانش)، افزایش مهارت تفکر منطقی است. تحقیق حاضر با به چالش خواندن این روی آورد، نشان می‌دهد که حصر توجه به تفکر منطقی در فلسفه برای کودکان موجب تحویل نگری (تحویل فلسفه به منطق) است. در این مقاله علاوه بر نقد روی آورد لیپمن، الگویی پیشنهاد می‌شود که می‌تواند رخنه تحویلی نگری آن را رفع کند و فراتر از افزایش مهارت تفکر منطقی کودکان، تسهیل تجارب فلسفی آنان را نیز به منزله یکی از اهداف مهم فلسفه برای کودکان، وجهه همت خود سازد.
*فلسفه برای کودکان به منزله تفکر منطقی
۲-۱) روی آورد لیپمن برغم تأکید لیپمن بر اینکه روی آورد وی در فلسفه برای کودکان، حقیقتاً فلسفه است، به دلایل فراوان می‌توان آن را برنامه‌ای برای افزایش مهارت تفکر منطقی (تفکر انتقادی و خلاق) خواند. به برخی از این دلایل اشاره می‌کنیم. ادامه مقاله در سایت بانک مقاله ها👈 https://eduarticle.me/?p=3492

_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

#ویدیو_آموزشی 💻
آموزش #مهارتهای_زندگی . تدابیر مدارس لیبریا بعد از بیماری "ابولا " سال 2015
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

کودکان آگاه، فردای بهتر را می سازند، نسلی که برابری، عدالت و جسارت را بشناسد، ضامن تغییر و بهبود جامعه خواهد شد.
@nasleP4C

‌‌‏ 🔹دوران نوجوانی 'اکنون بین ۱۰ تا ۲۴ سالگی است'
—------------------
حال که دوران تحصیل بیش از گذشته طول می کشد و ازدواج و بچه دار شدن دیرتر اتفاق می‌افتد، این سوال مطرح است که آیا باید تعریف آن را تغییر دهیم. برخی دانشمندان می‌گویند دوران نوجوانی که تا به حال تصور می شد در نوزده سالگی به پایان می‌رسد اکنون از ده تا ۲۴ سالگی طول می‌کشد.

در مقاله‌ای که در نشریه سلامت کودکان و #نوجوانان لنست منتشر شده محققان این عقیده را مطرح کرده‌اند که این تعریف باید تغییر کند تا قوانین مربوط به آن همچنان قوانین مناسبی باشند.

اما محققانی نیز با این عقیده مخالفند و می‌گویند که این خطر وجود دارد که نوجوانی را هر چه بیشتر بچه‌گانه کنیم.

بلوغ زمانی شروع می شود که بخشی از مغز به نام هیپوتالاموس به غده هیپوفیز و به غدد جنسی پیام می‌دهد تا شروع به تولید هورمون‌هایی کنند که باعث تغییرات وسیع فیزیولوژیک و ظاهری می‌شود و فرد قابلیت تولید مثل پیدا می‌کند.

دوران نوجوانی -که بلوغ در آن اتفاق می افتد- دوران گذار است از کودکی به بزرگسالی، بنابراین محدود به تغییرات فیزیولوژیک و بدنی نیست و نقش اجتماعی، وظایف و مسئولیت‌های فرد نیز دستخوش تغییرات وسیع می‌شود.

اما در صد سال اخیر با بهبود تغذیه و بهداشت نه فقط سن #بلوغ در تقریبا جوامع دنیا کاهش یافته، سنی که فرد نه از نظر قانونی بلکه واقعا تمام مسئولیت‌های یک بزرگسال را به عهده می‌گیرد هم به تعویق افتاده است.

محققان همچنین استدلال می‌کنند که رشد و تکامل مغز بعد از بیست سالگی متوقف نمی‌شود و چند سال دیگر ادامه پیدا می‌کند و مفز سریعتر و موثرتر کار می‌کند. علاوه بر این در برخی افراد تا ۲۵ سالگی دندان عقل در نمی‌آید.
ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها👈 https://eduarticle.me/?p=3496
_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA