#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒
آشنایی با #موسیقی_محلی نواحی ایران 2 / #گیلکی / به مناسبت یکصدمین سال تولد استاد #احمد_عاشورپور، احیاگر موسیقی فولکلور و پدر موسیقی نوین گیلان. در پست بعدی 👇🎧
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle
آشنایی با #موسیقی_محلی نواحی ایران 2 / #گیلکی / به مناسبت یکصدمین سال تولد استاد #احمد_عاشورپور، احیاگر موسیقی فولکلور و پدر موسیقی نوین گیلان. در پست بعدی 👇🎧
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle
چرا فالکون هوی نقطه عطفی در علم است.mp3
BBC Persian
چرا موشک فالکون هوی نقطه عطفی در تاریخ علم و فضانوردی خواهد بود؟
گفتگو با بهرام مبشر استاد فیزیک و کیهانشناس دانشگاه کالیفرنیا
@eduarticle
گفتگو با بهرام مبشر استاد فیزیک و کیهانشناس دانشگاه کالیفرنیا
@eduarticle
✅ لزوم بازنگري در شيوه آموزشي #معلمان / #معلم بايد الگو باشد، نه اسطوره
—---------------—
انسان ذاتا کنجکاو بوده و به دنبال یافتن جوابی منطقی برای پرسشهای خود است. همانطور که برای رفع هر نیازی، پاسخی وجود دارد، برای پاسخ به این نیاز انسان هم«آموزش» در نظر گرفته شده است. پس آموزش به خودی خود زیباست، چراکه اشتیاق انسان به دانستن را برآورده میکند.
اما چه تعداد از انسانها و تا چه میزان، حلاوت و شیرینی آن را درک کردهاند؟ آیا سیستم آموزشی کشور ما زیبایی آموزش را در مدارس انعکاس داده است؟ علاوه بر مدارس و سیستم آموزشی هر کشوری، چه کسانی میتوانند لذت آموختن را در درون انسانها را نهادینه سازند؟
بیشک آموزگاران کسانی هستند که این مسئولیت سنگین را بر عهده دارند. بدیهی است که نظامهای آموزشی در سراسر دنیا با نواقصی همراه هستند و همیشه دبیرانند که این نقصانها را جبران کرده و خللهای موجود را پر میکنند.
به طور کلی برای معلمان، دو نقش یا دو وظیفه منظور گردیده است. وظیفه نخست آنان، مسئولیتی است که در برابر فرهنگ جامعه خود بر عهده گرفته اند و دیگر، وظیفه ای که در قبال شاگردان پذیرفته اند. این دو وظیفه اغلب همزمان با یکدیگر انجام میگیرد. یکی از اندیشمندان برنده جایزه نوبل سال ۱۹۹۳ در مورد اهمیت و جایگاه آموزش معتقد است برای درک این که چه جامعهای درآینده به توسعه خواهدرسید، به جای بررسی فنآوریهای آن جامعه که از ظواهر توسعه است، باید میزان خلاقیت، پرسشگری، تحرک، روحیه کارجمعی و تنوع طلبی دانشآموزان آن کشور را سنجید. اگر میخواهید ببینید کشوری توسعه یافته است، به کارخانهها و صنایع آن نگاه نکنید؛ کافی است سری به مدارس آن بزنید. اگر محیط آموزشی و روشهای آموزشی آنان محیطی آرام، خلاق و نوآورانه بود، بدانید نسلی که در حال تربیت است، میتواند در آینده جامعه را با خلاقیت و نوآوری خود توسعه بخشد. از این رو برای فهم این که کشوری توسعه یافته و یا در حال توسعه است، نیازی به اندازه گیری درآمد ملی و یا سرانه آن نیست؛ کافی است به مدارس برویم و به روانشناسی آموزش کودکان توجه کنیم؛ زیرا نطفههای توسعه در مدارس بسته می شود. عناوین مطلب
🔹معلم خوب یا معلم موثر
🔹معلم خوب همان معلم خلاق
🔹تربیت، یک کنش دوسویه
🔹زیبایی درس
🔹آموزشهای مخزنی يا بانكی
🔹نگاهی به آموزش شرقی اما دور
🔺متن کامل مطلب 👈 https://eduarticle.me/?p=3511
زهرا جعفری
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—---------------—
انسان ذاتا کنجکاو بوده و به دنبال یافتن جوابی منطقی برای پرسشهای خود است. همانطور که برای رفع هر نیازی، پاسخی وجود دارد، برای پاسخ به این نیاز انسان هم«آموزش» در نظر گرفته شده است. پس آموزش به خودی خود زیباست، چراکه اشتیاق انسان به دانستن را برآورده میکند.
اما چه تعداد از انسانها و تا چه میزان، حلاوت و شیرینی آن را درک کردهاند؟ آیا سیستم آموزشی کشور ما زیبایی آموزش را در مدارس انعکاس داده است؟ علاوه بر مدارس و سیستم آموزشی هر کشوری، چه کسانی میتوانند لذت آموختن را در درون انسانها را نهادینه سازند؟
بیشک آموزگاران کسانی هستند که این مسئولیت سنگین را بر عهده دارند. بدیهی است که نظامهای آموزشی در سراسر دنیا با نواقصی همراه هستند و همیشه دبیرانند که این نقصانها را جبران کرده و خللهای موجود را پر میکنند.
به طور کلی برای معلمان، دو نقش یا دو وظیفه منظور گردیده است. وظیفه نخست آنان، مسئولیتی است که در برابر فرهنگ جامعه خود بر عهده گرفته اند و دیگر، وظیفه ای که در قبال شاگردان پذیرفته اند. این دو وظیفه اغلب همزمان با یکدیگر انجام میگیرد. یکی از اندیشمندان برنده جایزه نوبل سال ۱۹۹۳ در مورد اهمیت و جایگاه آموزش معتقد است برای درک این که چه جامعهای درآینده به توسعه خواهدرسید، به جای بررسی فنآوریهای آن جامعه که از ظواهر توسعه است، باید میزان خلاقیت، پرسشگری، تحرک، روحیه کارجمعی و تنوع طلبی دانشآموزان آن کشور را سنجید. اگر میخواهید ببینید کشوری توسعه یافته است، به کارخانهها و صنایع آن نگاه نکنید؛ کافی است سری به مدارس آن بزنید. اگر محیط آموزشی و روشهای آموزشی آنان محیطی آرام، خلاق و نوآورانه بود، بدانید نسلی که در حال تربیت است، میتواند در آینده جامعه را با خلاقیت و نوآوری خود توسعه بخشد. از این رو برای فهم این که کشوری توسعه یافته و یا در حال توسعه است، نیازی به اندازه گیری درآمد ملی و یا سرانه آن نیست؛ کافی است به مدارس برویم و به روانشناسی آموزش کودکان توجه کنیم؛ زیرا نطفههای توسعه در مدارس بسته می شود. عناوین مطلب
🔹معلم خوب یا معلم موثر
🔹معلم خوب همان معلم خلاق
🔹تربیت، یک کنش دوسویه
🔹زیبایی درس
🔹آموزشهای مخزنی يا بانكی
🔹نگاهی به آموزش شرقی اما دور
🔺متن کامل مطلب 👈 https://eduarticle.me/?p=3511
زهرا جعفری
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
❌مدارس #تیزهوشان بودن یا نبودن؟❌
—------------------—
فهیمه طباطبایی| خبرنگارهمشهری
همهچیز از یک جمله کوتاه وزیر آموزش و پرورش شروع شد؛ ابتدای هفته «محمد بطحایی» توییتی مبنی بر اینکه قصد کاهش استرس و اضطراب در دانشآموزان ابتدایی را دارد، نوشت و یک روز بعد این قید ابهام را با اعلام حذف آزمون مدارس خاص همچون نمونه دولتی و سمپاد(تیزهوشان) پاسخ داد؛ اقدامی که با 2موج موافق و مخالف روبهرو شد؛ موافقانی که بیشتر در بدنه آموزش و پرورش هستند و مخالفانی که بیشتر از نخبگان و فارغالتحصیلان این مدارس محسوب میشوند و حتی روز سهشنبه جلوی در این وزارتخانه دست به تجمع اعتراضی زدند.
اعتراضی که مجتبی زینیوند، معاون مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش آن را فضاسازی عدهای سودجو دانست و عنوان کرد: این تصمیم منافع عده زیادی را به خطر انداخته است.
🔺موافقان چه میگویند؟
از زمان اعلام خبر از سوی وزیر آموزش و پرورش و معاون وی تاکنون، بسیاری از مدیران میانی وزارت آموزش و پرورش با نوشتن بیانیهها و حتی انتشار آگهی در روزنامهها از این اقدام وزیر آموزش و پرورش تشکر و حتی آن را «شجاعانه» توصیف کردند. در این بیانیه که با امضای معاونان آموزش متوسطه سراسر کشور منتشر شده است، آمده:« برگزاری آزمونهای کنکوری و چهارگزینهای علاوه بر خروج آموزش دوره ابتدایی از مسیر تربیتی تعیین شده در سند تحول بنیادین، موجب کاهش کیفیت در مدارس عادی دولتی در دوره اول متوسطه شده است.»
🔺مخالفان چه میگویند؟
اما مخالفان در مورد حذف مدارس نمونه دولتی و سمپاد نظر دیگری دارند. آنها میگویند که این تصمیم نهتنها کمکی به ایجاد نشاط و شادابی در مدارس نمیکند بلکه فضا را برای مدارس غیردولتی خاص و مطرح فراهم میکند و باعث میشود آنها برای سال تحصیلی جدید بسیاری از دانشآموزان نخبه و ممتاز را که وضعیت مالی مناسبی دارند، جذب کنند و بدینترتیب دانشآموزان نخبهای که توانایی مالی ندارند، استعدادشان در مدارس دولتی عادی هدر رود.
🔺مقایسه مدارس ایران با اروپا اشتباه است
🔺عدالت آموزشی در حذف مدارس سمپاد نیست
🔺سرانه مدارس خاص همچون دولتی است
از نکات مهم دیگر که درباره مدارس سمپاد و نمونه دولتی مطرح است، سرانه بالایی است که آموزش و پرورش به این مدارس پرداخت میکند و منتقدان میگویند این سرانه باید در سایر مدارس توزیع شود.
🔺آیا حذف مدارس تیزهوشان عدالت آموزشی است؟
متن کامل مطلب در سایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3517
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—------------------—
فهیمه طباطبایی| خبرنگارهمشهری
همهچیز از یک جمله کوتاه وزیر آموزش و پرورش شروع شد؛ ابتدای هفته «محمد بطحایی» توییتی مبنی بر اینکه قصد کاهش استرس و اضطراب در دانشآموزان ابتدایی را دارد، نوشت و یک روز بعد این قید ابهام را با اعلام حذف آزمون مدارس خاص همچون نمونه دولتی و سمپاد(تیزهوشان) پاسخ داد؛ اقدامی که با 2موج موافق و مخالف روبهرو شد؛ موافقانی که بیشتر در بدنه آموزش و پرورش هستند و مخالفانی که بیشتر از نخبگان و فارغالتحصیلان این مدارس محسوب میشوند و حتی روز سهشنبه جلوی در این وزارتخانه دست به تجمع اعتراضی زدند.
اعتراضی که مجتبی زینیوند، معاون مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش آن را فضاسازی عدهای سودجو دانست و عنوان کرد: این تصمیم منافع عده زیادی را به خطر انداخته است.
🔺موافقان چه میگویند؟
از زمان اعلام خبر از سوی وزیر آموزش و پرورش و معاون وی تاکنون، بسیاری از مدیران میانی وزارت آموزش و پرورش با نوشتن بیانیهها و حتی انتشار آگهی در روزنامهها از این اقدام وزیر آموزش و پرورش تشکر و حتی آن را «شجاعانه» توصیف کردند. در این بیانیه که با امضای معاونان آموزش متوسطه سراسر کشور منتشر شده است، آمده:« برگزاری آزمونهای کنکوری و چهارگزینهای علاوه بر خروج آموزش دوره ابتدایی از مسیر تربیتی تعیین شده در سند تحول بنیادین، موجب کاهش کیفیت در مدارس عادی دولتی در دوره اول متوسطه شده است.»
🔺مخالفان چه میگویند؟
اما مخالفان در مورد حذف مدارس نمونه دولتی و سمپاد نظر دیگری دارند. آنها میگویند که این تصمیم نهتنها کمکی به ایجاد نشاط و شادابی در مدارس نمیکند بلکه فضا را برای مدارس غیردولتی خاص و مطرح فراهم میکند و باعث میشود آنها برای سال تحصیلی جدید بسیاری از دانشآموزان نخبه و ممتاز را که وضعیت مالی مناسبی دارند، جذب کنند و بدینترتیب دانشآموزان نخبهای که توانایی مالی ندارند، استعدادشان در مدارس دولتی عادی هدر رود.
🔺مقایسه مدارس ایران با اروپا اشتباه است
🔺عدالت آموزشی در حذف مدارس سمپاد نیست
🔺سرانه مدارس خاص همچون دولتی است
از نکات مهم دیگر که درباره مدارس سمپاد و نمونه دولتی مطرح است، سرانه بالایی است که آموزش و پرورش به این مدارس پرداخت میکند و منتقدان میگویند این سرانه باید در سایر مدارس توزیع شود.
🔺آیا حذف مدارس تیزهوشان عدالت آموزشی است؟
متن کامل مطلب در سایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3517
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
مدارس تیزهوشان بودن یا نبودن؟
فهیمه طباطبایی| خبرنگارهمشهری همهچیز از یک جمله کوتاه وزیر آموزش و پرورش شروع شد؛ ابتدای هفته «محمد بطحایی» توییتی مبنی بر اینکه قصد کاهش استرس و اضطراب در دانشآموزان ابتدایی را دارد، نوشت و یک روز
↩️ همراهان گرامی 🌷
قابل ذکر است مقاله ها ، پژوهشها، یادداشتها و کلیه مطالب نشر یافته در این کانال ، الزاما مورد تایید مدیران کانال نمی باشد . با کمال افتخار آماده دریافت نوشته ها و یادداشتهای شما عزیزان گرامی و نشر آن در اینجا می باشیم . 🌻
________
🌟مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
↩️ همراهان گرامی 🌷
قابل ذکر است مقاله ها ، پژوهشها، یادداشتها و کلیه مطالب نشر یافته در این کانال ، الزاما مورد تایید مدیران کانال نمی باشد . با کمال افتخار آماده دریافت نوشته ها و یادداشتهای شما عزیزان گرامی و نشر آن در اینجا می باشیم . 🌻
________
🌟مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Telegram
🖌مقاله،ویدیو آموزشی
مجموعهای متنوع از پژوهشها، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی و فرهنگی . جهت ارسال مقاله و مطلب با ما تماس بگیرید. مسؤولیت مطالب به عهده نویسنده است .آدرس سایت ما : www.eduarticle.me
تماس با ما :
@mh1342
تماس با ما :
@mh1342
۷۰۰کارمند یک شرکت آلمانی تنها در دو هفته ۳۳۰۰ ساعت اضافهکاری خود را به یک همکارشان که پسرش به سرطان خون مبتلا است، اهدا کردهاند.آندراس گرف برای مراقبت از پسرخردسالش یک سال مرخصی گرفت. @eduarticle
❌ #تعطیلی پیاپی مدارس در شهرهای آلوده کشور معلمان و دانشآموزان را کلافه کرده است❌
—------------------
برگزیده ازمتن👇
سال تعطیلی 97ـ 96
...با این که تقریبا همه اتفاق نظر دارند که تعطیل شدن مدارس چاره کار نیست، اما این نسخه تکراری هنوز در مواقع آلودگی هوا تجویز میشود، تصمیمی که امسال بهحدی تکرارشده که حتی دانشآموزان را کلافه کرده چه برسد به معلمان که صدای فغانشان در گفتوگو با رسانهها شنیده میشود.
🔹جریان ناپیوسته یادگیری
کشور چهار فصل ما چند سالی است که هزار رنگ شده. در حالی که چند استانش سرخوش از بارشهای زمستانیاند و زیر تن پوش سفید خود کمی از دلهره کمآبی تابستان فاصله میگیرند، برخی استانها دستشان در پوست گردوی گرد وغبار است و برخی دیگر در حال خفه شدن زیر چتر خاکستری آسمان، برخی هم دعای باران میخوانند که نمیبارد و آسمان با لجاجت برایشان خست بهخرج میدهد.
این گله، حقیقتی اظهر من الشمس است که تقریبا مردم و مسئولان دربارهاش اتفاق نظر دارند. طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش یک سال تحصیلی در کشور که از ماه مهرشروع میشود و تا پایان خرداد ادامه دارد شامل 185 روز یا 37 هفته پنج روزه است (از شنبه تا چهارشنبه)، مصوبهای که روی کاغذ تقریبا فاصله معناداری با بقیه کشورهای جهان ندارد.
به طور مثال یک سال تحصیلی در آلمان 193 روز، در انگلیس 189 روز، در ترکیه و آمریکا 180 روز، در کانادا 183 روز، در استرالیا 197 روز و در ژاپن 200 روز است. اما مشکل ما وقتی شروع میشود که تعطیلات اورژانسی وابسته به وضعیت آب و هوا نیز به تعطیلات رسمی اضافه میشود و یک سال تحصیلیمان را از آنچه پیشبینی شده کوچکتر و جمع و جورتر میکند.
در تقویم سال 96، 104 روز، پنجشنبه و جمعه و 21 روز تعطیل رسمی است که میشود 125 روز از 365 روز سال. به جز این روزها از مهر امسال تا امروز مدارس در روزهای دیگری نیز یا به علت آلودگی هوا تعطیل بوده یا به علت سرما یا به دلیل هجوم ریزگردها یا به دلایلی همچون شمارش آرای انتخاباتی در مدارس. بنابراین منصفانه که نگاه کنیم لطمه به سیستم آموزشی کشور سنگین است و عاقبتش ورود فشارمضاعف به دانشآموزان و معلمان که فقط کسالت و دلزدگی به بار میآورد.
🔹آلودگی را چاره کنید
یک سال تحصیلی ایرانی به اسم 9 ماهه است، ولی درعمل بچهها هشت ماه در کلاسهای درس حاضر میشوند، چون ماه خرداد گرچه جزو سال تحصیلی محسوب میشود، ولی فصل امتحانات است و آموزشی در آن اتفاق نمیافتد. دراین هشت ماه نیز یا تعطیلات رسمی است یا تعطیلات پیشبینی نشده مثل آلودگی هوا که دیگر صدای همه را در آورده است. متن کامل مطلب اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=3514
مریم خباز - جامعه جام جم
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—------------------
برگزیده ازمتن👇
سال تعطیلی 97ـ 96
...با این که تقریبا همه اتفاق نظر دارند که تعطیل شدن مدارس چاره کار نیست، اما این نسخه تکراری هنوز در مواقع آلودگی هوا تجویز میشود، تصمیمی که امسال بهحدی تکرارشده که حتی دانشآموزان را کلافه کرده چه برسد به معلمان که صدای فغانشان در گفتوگو با رسانهها شنیده میشود.
🔹جریان ناپیوسته یادگیری
کشور چهار فصل ما چند سالی است که هزار رنگ شده. در حالی که چند استانش سرخوش از بارشهای زمستانیاند و زیر تن پوش سفید خود کمی از دلهره کمآبی تابستان فاصله میگیرند، برخی استانها دستشان در پوست گردوی گرد وغبار است و برخی دیگر در حال خفه شدن زیر چتر خاکستری آسمان، برخی هم دعای باران میخوانند که نمیبارد و آسمان با لجاجت برایشان خست بهخرج میدهد.
این گله، حقیقتی اظهر من الشمس است که تقریبا مردم و مسئولان دربارهاش اتفاق نظر دارند. طبق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش یک سال تحصیلی در کشور که از ماه مهرشروع میشود و تا پایان خرداد ادامه دارد شامل 185 روز یا 37 هفته پنج روزه است (از شنبه تا چهارشنبه)، مصوبهای که روی کاغذ تقریبا فاصله معناداری با بقیه کشورهای جهان ندارد.
به طور مثال یک سال تحصیلی در آلمان 193 روز، در انگلیس 189 روز، در ترکیه و آمریکا 180 روز، در کانادا 183 روز، در استرالیا 197 روز و در ژاپن 200 روز است. اما مشکل ما وقتی شروع میشود که تعطیلات اورژانسی وابسته به وضعیت آب و هوا نیز به تعطیلات رسمی اضافه میشود و یک سال تحصیلیمان را از آنچه پیشبینی شده کوچکتر و جمع و جورتر میکند.
در تقویم سال 96، 104 روز، پنجشنبه و جمعه و 21 روز تعطیل رسمی است که میشود 125 روز از 365 روز سال. به جز این روزها از مهر امسال تا امروز مدارس در روزهای دیگری نیز یا به علت آلودگی هوا تعطیل بوده یا به علت سرما یا به دلیل هجوم ریزگردها یا به دلایلی همچون شمارش آرای انتخاباتی در مدارس. بنابراین منصفانه که نگاه کنیم لطمه به سیستم آموزشی کشور سنگین است و عاقبتش ورود فشارمضاعف به دانشآموزان و معلمان که فقط کسالت و دلزدگی به بار میآورد.
🔹آلودگی را چاره کنید
یک سال تحصیلی ایرانی به اسم 9 ماهه است، ولی درعمل بچهها هشت ماه در کلاسهای درس حاضر میشوند، چون ماه خرداد گرچه جزو سال تحصیلی محسوب میشود، ولی فصل امتحانات است و آموزشی در آن اتفاق نمیافتد. دراین هشت ماه نیز یا تعطیلات رسمی است یا تعطیلات پیشبینی نشده مثل آلودگی هوا که دیگر صدای همه را در آورده است. متن کامل مطلب اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=3514
مریم خباز - جامعه جام جم
—----------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
✔️ چگونه با کوچکترها گپ سیاسی بزنیم؟
______________
بهمن شهری پژوهشگر زبان، فرهنگ و آموزش
زمان به شتاب میگذرد. کودکان امروز دوازده الی پانزده سال دیگر پیشگامان تغییرات سیاسی اجتماعی خواهند بود. اگر دوست داریم در آن هنگام تحقیر، نزاع و خشونت جایش را به نقد، گفتگو و تفاهم بدهد، باید از هم اکنون به فکر پرورش شهروندان جوان آینده باشیم.
بنیاد نیمور (Nemours Foundation) از قدیمیترین سازمانهای غیرانتفاعی است که هدفش آگاهیرسانی درباره سلامت کودکان و نوجوانان است. آلفرد دوپونت (Alfred I. du Pont) این مرکز را در سال ۱۹۳۶ در شهر جکسونویل در ایالت فلوریدا بنا نهاد. وبسایت این بنیاد در پژوهشی از بیش از دو هزار کودک و نوجوان سوالاتی درباره مسائل سیاسی پرسید. مسائلی از قبیل اینکه درباره انتخابات چه فکر میکنند و چگونه انتخابات بر زندگی آنان تاثیر میگذارد؟
نتایج این پژوهش شگفتآور است؛ ۷۵ درصد کودکان و ۷۹ درصد نوجوانان در پاسخ به این پرسش که آیا آنان فکر میکنند نتایج انتخابات منجر به تغییر زندگیشان میشود، گفتند بله. در همین پژوهش نزدیک به نیمی از نوجوانان باور داشتند که در انتخاب گزینه نهاییِ مامان-باباها تاثیر گذار بودهاند. در این پژوهش، بیشتر نوجوانان مسائلی همچون قیمت سوخت و غذا، آموزش و پرورش، مراقبتهای بهداشتی، جنگ و محیط زیست را بسیار مهم ارزیابی کردند.
پس ظاهرا مسائل سیاسی فراتر از انتظار ما در ذهن فرزندانمان اهمیت دارد.
ادامه این مطلب جالب را ازسایت کانال مقاله ها دریافت نمایید https://eduarticle.me/?p=3520
___________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
______________
بهمن شهری پژوهشگر زبان، فرهنگ و آموزش
زمان به شتاب میگذرد. کودکان امروز دوازده الی پانزده سال دیگر پیشگامان تغییرات سیاسی اجتماعی خواهند بود. اگر دوست داریم در آن هنگام تحقیر، نزاع و خشونت جایش را به نقد، گفتگو و تفاهم بدهد، باید از هم اکنون به فکر پرورش شهروندان جوان آینده باشیم.
بنیاد نیمور (Nemours Foundation) از قدیمیترین سازمانهای غیرانتفاعی است که هدفش آگاهیرسانی درباره سلامت کودکان و نوجوانان است. آلفرد دوپونت (Alfred I. du Pont) این مرکز را در سال ۱۹۳۶ در شهر جکسونویل در ایالت فلوریدا بنا نهاد. وبسایت این بنیاد در پژوهشی از بیش از دو هزار کودک و نوجوان سوالاتی درباره مسائل سیاسی پرسید. مسائلی از قبیل اینکه درباره انتخابات چه فکر میکنند و چگونه انتخابات بر زندگی آنان تاثیر میگذارد؟
نتایج این پژوهش شگفتآور است؛ ۷۵ درصد کودکان و ۷۹ درصد نوجوانان در پاسخ به این پرسش که آیا آنان فکر میکنند نتایج انتخابات منجر به تغییر زندگیشان میشود، گفتند بله. در همین پژوهش نزدیک به نیمی از نوجوانان باور داشتند که در انتخاب گزینه نهاییِ مامان-باباها تاثیر گذار بودهاند. در این پژوهش، بیشتر نوجوانان مسائلی همچون قیمت سوخت و غذا، آموزش و پرورش، مراقبتهای بهداشتی، جنگ و محیط زیست را بسیار مهم ارزیابی کردند.
پس ظاهرا مسائل سیاسی فراتر از انتظار ما در ذهن فرزندانمان اهمیت دارد.
ادامه این مطلب جالب را ازسایت کانال مقاله ها دریافت نمایید https://eduarticle.me/?p=3520
___________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
فناوری و کودکان . منبع برنامه کلیک .
#شبکههای_اجتماعی / #اینترنت
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
فناوری و کودکان . منبع برنامه کلیک .
#شبکههای_اجتماعی / #اینترنت
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎬 #معرفی_فیلم
Stand and Deliver
معرفی کامل تر اینجا 👈 https://t.me/eduarticle/3518
#فیلمهای پیرامون #تعلیم_تربیت
____________
کانال مقاله ها 🌷
@eduarticle
🎬 #معرفی_فیلم
Stand and Deliver
معرفی کامل تر اینجا 👈 https://t.me/eduarticle/3518
#فیلمهای پیرامون #تعلیم_تربیت
____________
کانال مقاله ها 🌷
@eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📢کانال 🌟مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
مجموعه ای متنوع از پژوهشها ، ویدیو و خبرهای مهم آموزشی فرهنگی ↩️
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒
آشنایی با #موسیقی_محلی نواحی ایران 3/ #خراسانی رقص بجنوردی/ و #مازندرانی
دو پست بعدی در ادامه 👇 🎧
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle
آشنایی با #موسیقی_محلی نواحی ایران 3/ #خراسانی رقص بجنوردی/ و #مازندرانی
دو پست بعدی در ادامه 👇 🎧
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_خبری 💻
صحنه هابی جالب از مراسم افتتاحیه المپیک زمستانی کره جنوبی
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
صحنه هابی جالب از مراسم افتتاحیه المپیک زمستانی کره جنوبی
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_خبری 💻
با 157 ایموجی جدید تلگرام آشنا شوید!
این شکلکها از نیمه دوم سال 2018 عرضه خواهند شد.
@eduarticle
با 157 ایموجی جدید تلگرام آشنا شوید!
این شکلکها از نیمه دوم سال 2018 عرضه خواهند شد.
@eduarticle
📊 نظر سنجی . معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ایران اخیرا اعلام کرده آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان در پایه هفتم حذف می شود .شما موافق هستید یامخالف ؟ لطفا پایین کلیک کنید. 🌺
✔ موافق – 84
👍👍👍👍👍👍👍 83%
✖مخالف – 17
👍 17%
👥 101 people voted so far.
✔ موافق – 84
👍👍👍👍👍👍👍 83%
✖مخالف – 17
👍 17%
👥 101 people voted so far.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_خبری 💻
تصاویرتاریخی از دوران #انقلاب توسط "بارنت" عکاس آمریکایی
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
تصاویرتاریخی از دوران #انقلاب توسط "بارنت" عکاس آمریکایی
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA