⚠️فرار مغزها از آموزش و پرورش
---------------
...اگر قرار باشد این دستگاه عریض و طویل نیروهای متخصص و کارآمدی تحویل جامعه کند، لازمه اش وجود #معلمان متخصص و متبحر با سطوح تحصیلات عالی در بدنه آموزش و پرورش است تا بتواند با طراحی مدل آموزشی بومی پیشرفت برای بوم های مختلف در سطح کشور و آموزش معلمان در گروه های درسی مختلف زمینه به وجود آمدن اثر بخشی آموزشی را فراهم کند. نگاهی به آمار موجود در زمینه میزان تحصیلات کارکنان ارگان های مختلف گویای این واقعیت است که آموزش و پرورش از نظر تعداد نیروهای متخصص و دارای دکترای تخصصی جزء رتبه های برتر است...
واقعیت تلخ دیگری که در این بین وجود دارد فقدان استفاده از توانمندی و تخصص دکتر معلم ها در امر برنامه ریزی و تصمیم گیری است و در این مجموعه خزان زده هیچ تفاوت خاصی بین معلم با مدرک دیپلم و دکتری وجود ندارد و اگر هم تفاوتی باشد در زمینه تدریس و محیط فعالیت است. شاید هم کم نباشند معلمانی که با مدرک کارشناسی و حتی پایین تر حقوقی به مراتب بیشتر از یک معلم با مدرک دکتری می گیرند. همین امر باعث شده تا دکتر معلم ها به فکر خروج از آموزش و پرورش و انتقال به ارگان های دیگر از جمله وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اطلاعات و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی به صورت هیأت علمی باشند.

🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5220

علی احمدی| پژوهشگر تعلیم و تربیت و استاد دانشگاه
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🎓هفت راه کامیابی و شادمانی در دوران #دانشجویی چیست؟
-------------------
چگونه می توانید دوران دانشجویی را به راحتی و موفقیت، بدون این که زیر فشار و استرس دانشگاه خرد شوید، پشت سر بگذارید.

۱. روش درست یادداشت‌برداری را یاد بگیرید

۲. یک دفترچه برنامه ریزی بخرید و از آن استفاده کنید

۳. هنگام مطالعه تنها به حفظ کردن اطلاعات اتکا نکنید

۴. شکست پایان نیست

۵. از سلامت خود غافل نشوید و خوب بخوابید

۶. از بابت مشکلات سلامت روح و روان شرمسار نباشید

۷. اگر نیاز به کمک داشتید از مطالبه آن دریغ نکنید

اینها نشانه هایی هستند که باید به آنها توجه کرد:

🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5222
------------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

📊 #داده_نما

دانشگاه های ایران در رتبه بندی شانگ های ۲۰۱۹
انتشارتازه ترین نتیجه رتبه بندی جهانی شانگهای ۲۱۰۹نشان می دهد ۱۳ #دانشگاه ایرانی در جمع هزار دانشگاه برتر دنیا قرار گرفتند. همچنین طبق این بررسی ایران با ۱۳ دانشگاه در بین دانشگاه های کشورهای اسلامی رتبه اولی است .

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

📽#ویدیو_آموزشی

🎥 ایران یک قدم به #سالمندی نزدیک می‌شود

آمارها نشان می‌دهد برای نخستین‌بار در طول ۶۳ سال گذشته، امسال سهم جمعیت سالمند بالای ۶۰ سال، از کل جمعیت ایران به ۱۰درصد می‌رسد / همشهری تی‌وی

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

📽#ویدیو_آموزشی

🎥 چگونه #کودک‌مان را به #مدرسه رفتن علاقه‌مند کنیم؟ / اعتمادآنلاین

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

✔چند نکته پیرامون هوش اخلاقی در‌کودکان و نوجوانان-قسمت‌‌دوم
__________
دومین‌نیکخویی اساسی: #وجدان
وجدان چیست؟

وجدان قوی - آن صدای درونی با شکوه که به ما کمک می کند درست را از نادرست تشخیص دهیم - شالوده زندگی شایسته، شهروندی پابرجا و رفتار اخلاقی است. وجدان محور اخلاقیات و در کنار همدلی و خویشتن داری یکی از سه زیربنای هوش اخلاقی است. هر والدي می خواهد فرزندش با وجدان باشد. کمک به فرزندانمان در دست یابی به این نیکخویی اساسی، حیاتی است. پرسش این است که آیا ما آگاهانه و به اندازه کافی به فرزندانمان اخلاقیات می آموزیم؟


❓درباره بحران وجدان ضعیف چه کنیم؟

🔸️شما نخستین و قدرتمندترین آموزگار اخلاقی فرزندتان هستید،
پس توجه کنید که رفتارتان سرمشق خوبی برای فرزندتان باشد. و اگر می خواهید فرزندتان رفتار اخلاقی داشته باشد، از او چنین رفتاری را انتظار داشته باشید و بران اصرار بورزید.

🔸️ درباره موارد اخلاقی که پیش می آیند هشیار باشید و حرف بزنید.
فرزندتان می تواند اعتقادات اخلاقی شما را بشنود و شما میتوانید و استدلالهای اخلاقی فرزندتان را بسنجید و آن را ارتقاء بخشید.

🔸️مخالفت خود را با برنامه های تلویزیونی، فیلمها، ترانه ها، بازیهای رایانه ای و شبکه های اینترنتی که تأثیر مهمی بررشد اخلاقی فرزندتان دارند، نشان دهید. نگرانیهایتان را به سادگی برای فرزندتان شرح دهید، معیارهایی تعیین کنید و سپس به آنها وفادار بمانید.

🔸️ با پرسیدن سؤالهایی به کودکتان کمک کنید تا بتواند خودش را جای طرف مقابل بگذارد «اگر کسی با تو آن رفتار را می کرد، چه حسی داشتی؟»

🔸️ وقتی کودکتان رفتاری اخلاقی دارد، توجه کنید و برایش شرح دهید که چه کار درستی انجام داده است و چرا شما از آن رفتار خوشتان می آید.

#نکته از‌کتاب کلیدهای #هوش_اخلاقی در کودکان‌و‌نوجوانان ، میشل بُربا ص ۹۵
(ادامه‌دارد)
________

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

«آموزشِ بدون مدرسه»
شاید بهترین راه آموزش باشد
_______

سِرکِن رابینسون در گفت و گو با تایم :
یک #مدرسه خوب، فارغ از اینکه دولتی، خصوصی، یا پیمانی باشد، باید برنامه آموزشی گسترده‌ای را ارائه دهد که زبان و ادبیات، ریاضیات، علوم، هنر، علوم انسانی، پرورش جسمانی و مهارت‌های زندگی از جمله بینش مالی و علوم تغذیه را دربر بگیرد.
او والدین را تشویق می‌کند که در صورت فقدان چنین گستره‌ای، به جای تحمیل یک نظامِ آموزشی ناکارآمد به بچه‌ها، با همکاری معلمان و مدیران موسسه آموزشی فرزندشان به رفع این نواقص در خارج از محیط مدرسه اهتمام ورزند، یا به کلی روش آموزشی نوینی را در پیش بگیرند

طبق آمار وزارت آموزش آمریکا، در سال ۲۰۱۲، حدود ۱.۸ میلیون کودک آمریکایی در خانه آموزش می‌دیدند، این تعداد در مقایسه با سال ۱۹۹۹، که اولین‌بار چنین گزارشی تهیه شد، بیش از دوبرابر شده است.
رابینسون پیش‌بینی می‌کند که محبوبیت این روش در کنار روش‌هایی مانند «آموزشِ بدون مدرسه»، همچنان افزایش خواهد یافت.
روش بدون مدرسه، نوعی روش آموزش بی‌ساختار است که علایق کودک را مبنا قرار می‌دهد.
به اعتقاد رابینسون، اگر کودک شما مدرسه را دوست ندارد، دیگر به خلاق‌بودن علاقه‌ای نشان نمی‌دهد، یا هیچ‌وقت خوشحال و هیجان‌زده از مدرسه برنمی‌گردد، همه این نشانه‌ها ممکن است حاکی از این باشد که روش‌های دیگر آموزشی احتمالاً برای او مناسب‌ترند

او به دختر خودش اجازه داد در ۱۶ سالگی دبیرستان را رها کرده و برنامه تحصیلی مخصوص خودش را در پیش بگیرد و به والدین دیگر هم توصیه می‌کند که آموزش غیرسنتی یا حتی ترک مدرسه را مدنظر قرار دهند،
چه‌بسا که شاید بهترین راه برای فرزندشان همین باشد. البته باید توجه داشت که از نظر رابینسون، که خودش از مدافعان آموزش عمومی است، چنین راه‌حلی، مناسب همه نیست.

دختر او، کیت، پس از رها کردن مدرسه، به دنبال علایق خود، در دوره‌های مختلفی از جمله جواهرسازی و خیاطی شرکت کرد، در کلاس‌های روان‌شناسی کودک در کالج عمومی شهر ثبت‌نام کرد، در دوره‌های تکمیلی دانشگاه یو‌سی‌ال‌ای به تحصیل در آهنگسازی پرداخت و در این صنعت مشغول به کار شد.
خودِ کیت در این‌باره می‌گوید:
زندگی‌ام تازه شروع شد. هرچه می‌توانستم جذب کردم. بسیار آموختم. گویی نور زندگی دوباره به من برگشت، و دوباره شادمان شدم. همه چیز از لحظه‌ای که مدرسه را رها کردم شروع شد.

به گفته رابینسون؛ لازم است مطمئن باشید که فرزندانتان اساساً در مدرسه خوشحال هستند. فرزندان ما پیوسته نشانه‌هایی بروز می‌دهند که بیانگر علایق و شخصیتشان است. مثلاً ممکن است همۀ بچه‌ها با لِگو بازی کنند، ولی آن بچه‌ای که یک سازۀ کامل و پیچیده می‌سازد، احتمالاً در آینده معمار موفقی می‌شود. همه بچه‌ها ممکن است نقاشی کنند، ولی آنکه قرار است در آینده کاریکاتوریست شود، احتمالاً تمام حاشیه دفترچه‌هایش پر از طراحی‌های پرنکته است.

من خودم در مقطع دکتری تحصیل کرده‌ام. کتاب می‌نویسم. استاد دانشگاه بوده‌ام. چنین نیست که خارج از این سیستم ایستاده باشم و به آن انتقاد کنم، ولی نظام آموزشی فعلی پاسخگوی نیاز‌های بسیاری از مردم نیست.

رابینسون که سخنرانی‌اش با عنوان «آیا مدرسه خلاقیت را نابود می‌کند؟» با ۵۲ میلیون بازدید همچنان پربازدیدترین ویدئو در تِد است، معتقد است:
تعداد بالای آزمون‌های استاندارد در مدارس، اولویت‌دهی به رشته‌های علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات در برابر رشته‌های علوم انسانی، حد بالای استرس و نگرانی در میان دانش‌آموزان، و رویه‌ای که به سمت تکالیف بیشتر و ساعات استراحت کمتر پیش می‌رود، بسیار مشکل آفرینند.

رابینسون والدین را تشویق می‌کند به آنچه تاکنون تحصیلات خوب می‌دانستند، از نو بیاندیشند و روش‌های متفاوت یادگیری را برای فرزندانشان به کار بگیرند. همچنین از آن‌ها می‌خواهد در تغییر نظامِ آموزشیِ فعلی بکوشند، نظامی که به اعتقاد او نتوانسته خود را با نیاز‌های قرن بیست‌ و یکم تطبیق دهد. این‌ها همه موضوعات اصلی کتاب جدید اوست که با عنوان
«شما، فرزندتان و مدرسه؛ بهترین مسیر آموزشی را بیابید»
منتشر شده است.


به گفته رابینسون؛
تمام حرف من این است که دیدن و شناختن هویت راستین فرزندانمان بسیار لذت‌بخش‌تر از تصور آنچه ما آرزو داریم، است و می‌دانم رسیدن به این نقطه همیشه آسان نیست، والدین طبعاً بهترین‌ها را برای فرزندشان می‌خواهند و اغلب تصور می‌کنند فرزندانشان با پیروی از نظام‌های جاری بهترین نتیجه‌ها را خواهند گرفت.
اما
دقت کنید و ببینید چه چیز‌هایی علاقه فرزندتان را برمی‌انگیزند، اگر دائماً مجبورید آن‌ها را در مسیری که مشتاقش نیستند، هل بدهید، لازم است تجدید نظر کنید!
سایت صدای معلم
_____
کانال مقاله ها🌺 @eduarticle

♦️جستاری در باب جهان بی مرز کودکان عصر اینترنت
سحر سلطانی (دانشجوی دکتری فلسفه تربیت)

💻📱در گروه هنری که با دوستانمان داریم درباره ی از رده خارج شدن دوران فیلم سینمایی و ورود به دوران جدید سریال بینی صحبتی در گرفت. دوستی معتقد بود مفهوم آرت در حال دگرگونی است و از انحصارطبقه ی الیت خارج شدن مدیا و تولید محتوا توسط عموم، مردم را وارد دورانی خواهد کرد که هنر و خلق هنری در آن اولویت ندارد بلکه تولید محتوای عامه پسند مبناست.

شغل من در ارتباط با فکر پروری کودکان زیر هشت سال است. شبکه ی مفاهیم آنها و درکی که از خود و دنیای پیرامون دارند موضوع پژوهش های من است.

چیزی که در سالهای اخیر توجه ام را به خود جلب کرده دگردیسی مفاهیم در ذهن کودکانی است که از بدو تولد با شبکه های اجتماعی و در کنار گجت های مختلف دنیای رسانه همراه شده و بالیده اند.
چند مولفه ی بسیار کلیدی مفاهیم را در ذهن کودکان دهه ی نود کاملا دگرگون می سازند:
1) سرعت دستیابی
2) سرعت تغییر و کنترل
3) جهان بدون مرز
4)عدم تخیل

برای نسل من و اسلاف ما همیشه در حوزه ی هنر بین «ابداع» و « خلق» با *مونتاژ* و * فتوشاپ* فاصله و مرزی وجود داشت فارغ از محصولات تولیدی، دسته ی اول دارای ارزشمندی نوآورانه و دسته دوم فاقد ارزش ناب بودند. اما سرعت بالای ارائه ی محتوا در هر موضوعی برای کودکان عصراینترنت و شبکه های اجتماعی، هنر را فاقد چنین تعاریف و مرزهایی کرده است. کودکان فقط می توانند «مواجه» شوند بدون هیچ مرز ارزشی ، مختصات و معیار استانداردی ، یا لذت برده و آن محتوا را از آن خود می کنند یا نه .

این سرعت بالای تولید و ارائه محتوا، این بی مرزی در ادراک جهان توسط کودکان، علاوه بر مفهوم هنر، سایر مفاهیم را نیز تحت الشعاع قرار خواهد داد.

مفهوم ارزش، مفهوم تغییر، مفهوم نسبت، مفهوم مالکیت و حتا خود مفهوم مرز در دنیای پیش روی کودکان ما به گونه ای تعریف خواهند شد که درک آن برای ما، اخرین نسلی که بدون اینترنت خود و جهان را شناختیم ممکن نیست.

نمی دانم در تمام طول تاریخ بشر آیا چنین فاصله ی ادراکی بین والدین و فرزندان رخ داده یا نه؟ اما ما بر سر دره ای ایستاده ایم که شاید هرگز نتوانیم پلی برای عبور بسازیم. کودکی ما تمام شده و با مفاهیمی که دنیایمان را ساخته بالیده ایم. چگونه می توانیم مفاهیم و شاکله بندی "بدون مرز" را درک کنیم؟

می توان پیش بینی کرد مفاهیمی مانند "خانواده" که از ابتدایی ترین مرزبندی های وجودی در ذهن کودکان است، برای نسل اینترنت، معنای کارکردی نداشته باشد.
می توان فرض کرد انها خانواده ای خواهند داشت به وسعت جهان اینترنت. و دیگر خانواده ی سنتی ودیگر مفاهیم خصوصی و مرزهای زیستی ما برای ذهن و زندگی آنها ، کارکردی نخواهند داشت.

زمانی از اینکه روباتها و هوش مصنوعی جهان ما را تسخیر کنند زنهار شنیدیم اما هرگز از اینکه کودکانمان روبات شوند، از تخیل هنری بی نیاز شده و فقط مشاهده گر و به اشتراک گذارنده شوند هیچ گفته نشده است.
@naslep4c

✔️در عصر اینستاگرام رمانتیک‌بودن نابودتان می‌کند
---------------

🔻دنیای مدرن مداوماً به ما القا می‌کند که بقیه دارند خوش می‌گذرانند ولی سهم ما کسالت و ناکامی است

خیلی‌هایمان می‌دانیم زندگی آدم‌ها به #شادی و طراوتِ صفحه‌های اینستاگرامشان نیست. با این‌حال، مگر می‌شود جلوی آرزوها را گرفت؟ مگر بهتر نیست که به‌جای صبح تا شب کار کردن، دور دنیا سفر کنیم و خوش بگذارنیم؟ شاید مسئله همین است. اینکه لذت‌ها را کجا باید پیدا کرد؟ در همراهی با چه کسانی؟ در تقلید از کدام نوع سبک‌زندگی؟ آلن دوباتن می‌گوید شاید این لذت‌هایی که دنبالشان می‌گردیم، در همین تجربه‌های معمولی پنهان شده باشند.

🔸 ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=5233
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی 💻
وقتی که بزرگ شدیم ...
به مناسبت8 اکتبر روز جهانی #کودک

↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

‌‌‏ 👨‍👩‍👧‍👦👨‍👩‍👦‍👦 8 اکتبر روز جهانی کودک مبارک باد
—---------------------
#روز_کودک روزی است که برای یادبود و افتخار کودکان شناخته شده‌است. کشورها و سازمان‌های بین‌المللی مختلف، روزهای متفاوتی را به‌عنوان روز کودک اعلام کرده‌اند و آن را جشن می‌گیرند. در ایران 8 اکتبر جشن گرفته می شود .
سازمان ملل متحد، ۲۰ نوامبر (۲۹ آبان) را روز جهانی کودک اعلام کرده‌است. مجمع عمومی سازمان ملل در سال ۱۹۵۹ اعلامیهٔ حقوق کودک و در سال ۱۹۸۹ نیز کنوانسیون حقوق کودک را تصویب کرد.
روز ۱ ژوئن (۱۱ خرداد) هم در سال ۱۹۴۹ در نشست اتحادیهٔ بین‌المللی دمکراتیک زنان در پاریس به‌عنوان روز بین‌المللی کودک اعلام شد و در شوروی به‌عنوان روز کودک شناخته شد و در بسیاری از کشورها هم به‌عنوان روز کودک تعیین شد.
در امریکا دومین یکشنبهٔ ژوئن روز چهانی کودک تعیین شده است .
در سال ۱۹۴۶ بعد از جنگ جهانی دوم در اروپا، مجمع عمومی سازمان ملل به‌منظور حمایت از کودکان، سازمانی به نام یونیسف را ایجاد کرد که نخست «انجمن بین‌المللی ویژهٔ کودکان سازمان ملل» نام گرفت. در سال ۱۹۵۳، یونیسف (برآمده از سرواژگان United Nations International Children's Emergency Fund) یکی از بخش‌های دائمی در سازمان ملل متحد گردید و روز ۸ اکتبر روز جهانی کودک نام‌گذاری شد.
وظیفهٔ انجمن کمک به کودکان، یعنی یونیسف، مراقبت از کودکان و برآوردن نیازهای اولیهٔ آنان در سال‌های آغازین زندگی، و ترغیب و تشویق والدین به تعلیم فرزندان است.

همچنین تلاش این انجمن برای کاهش بیماری، مرگ و میر در کودکان، و حمایت از آنان در هنگام جنگ و حوادث طبیعی و… است.

در مقدمهٔ کنوانسیون حقوق کودک آمده‌است: «کودک باید در فضایی سرشار از خوشبختی، محبت و تفاهم بزرگ شود»

منبع ویکیپدیا با دخل و تصرف
—----------------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA

✔️تأثیر تفاوت‌های فردی در فرایند یاددهی و #یادگیری
---------------
...چه چیزی کودکان را از یکدیگر متمایز می‌سازد؟
هرکودک خصوصیات متفاوتی را به ارث می‌برد که یکی از آنها استعداد یادگیری است. شکل ظاهری کودک «طرز رفتار و چگونگی یادگیری او تا حدی تحت تأثیر خصوصیاتی است که او از والدین و نیاکان خود به ارث برده است. شمار عوامل شیمیایی تعیین‌کننده این خصوصیات موروثی بسیار زیاد است و این عوامل می‌توانند به هزاران طریق با یکدیگر ترکیب شوند و میلیون‌‌ها امکان مختلف به وجود آورند.

🔸 متن کامل درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=1235
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle