This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
✅ آموزش سنتی ازطریق انتقال نسل به نسل در تانزانیا.
_____
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
✅ آموزش سنتی ازطریق انتقال نسل به نسل در تانزانیا.
_____
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🚫#مدرسه‌هایی کنار میدان مین🚫
—-------------------------------
گزارش میدانی «بهار» از کودکان قربانی مین در روستای نشکاش مریوان
رایحه مظفریان
سه سال پیش با پروین ذبیحی فعال حقوق زنان و #کودکان،راهی روستای نشکاش از توابع مریوان شدیم.روستایی در دل کوه که مرزی نیست اما همچون اکثر نقاط کردستان ساکنان فقیری دارد.راهی شدیم تا از 7 کودک قربانی مین در انفجار یک مین وسط روستا زیر درخت گردو عیادت کنیم.کودکان بعد از یک سال وضعیت مناسبی نداشتند.خبرگزاری‌ها این موضوع را به عنوان یک مورد از ده‌ها مورد انفجار بعد از جنگ تحمیلی به خوبی پوشش داده بودند و مسئولین ساکت و آرام از کنار ماجرا گذشتند.
بعد از پی گیری‌هاي پروین ذبیحی و مراجعه به چند وکیل داوطلب در نهایت وزیر بهداشت آقای هاشمی چشم آلا را عمل کرد اگرچه یکی از چشم‌هاي آلا برای همیشه خاموش شد.به آلا دیه ای داده نشد و حتی جانباز هم شناخته نشد چون این انفجار پس از جنگ بود و درصد جانبازیت به سی نمي‌رسید.حالاخبات پس از 4 سال از گذشت حادثه و وجود چند ترکش در بدن و صورتش یکی از چشمانش رو به خاموشی است.پولی برای مداوا هم وجود ندارد.گشین یک پایش را از دست داد.در واقع ضربه پای گشین به مین باعث انفجار شده بود.بچه‌ها زیر درخت گردو مشغول توپ بازی بودند.گشین توپ را هدف مي‌گیرد ولی پایش برای همیشه تک مي‌شود.با پیگیری‌هاي دائم پروین ذبیحی در نهایت پرونده گشین با حداقل معلولیت به عنوان مستمر گیر جانبازی ثبت مي‌شود.اما روح خراشیده این کودکان چگونه درمان مي‌یابد؟ گشین درس نمي‌خواند.فقط گریه مي‌کند.سایر کودکان با ترکش‌ها و جراحت‌هاي خفیف تر مورد درمان قرار مي‌گیرند.ولی آیا این انتهای ماجراست؟
ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3153
—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—-------------------------------
گزارش میدانی «بهار» از کودکان قربانی مین در روستای نشکاش مریوان
رایحه مظفریان
سه سال پیش با پروین ذبیحی فعال حقوق زنان و #کودکان،راهی روستای نشکاش از توابع مریوان شدیم.روستایی در دل کوه که مرزی نیست اما همچون اکثر نقاط کردستان ساکنان فقیری دارد.راهی شدیم تا از 7 کودک قربانی مین در انفجار یک مین وسط روستا زیر درخت گردو عیادت کنیم.کودکان بعد از یک سال وضعیت مناسبی نداشتند.خبرگزاری‌ها این موضوع را به عنوان یک مورد از ده‌ها مورد انفجار بعد از جنگ تحمیلی به خوبی پوشش داده بودند و مسئولین ساکت و آرام از کنار ماجرا گذشتند.
بعد از پی گیری‌هاي پروین ذبیحی و مراجعه به چند وکیل داوطلب در نهایت وزیر بهداشت آقای هاشمی چشم آلا را عمل کرد اگرچه یکی از چشم‌هاي آلا برای همیشه خاموش شد.به آلا دیه ای داده نشد و حتی جانباز هم شناخته نشد چون این انفجار پس از جنگ بود و درصد جانبازیت به سی نمي‌رسید.حالاخبات پس از 4 سال از گذشت حادثه و وجود چند ترکش در بدن و صورتش یکی از چشمانش رو به خاموشی است.پولی برای مداوا هم وجود ندارد.گشین یک پایش را از دست داد.در واقع ضربه پای گشین به مین باعث انفجار شده بود.بچه‌ها زیر درخت گردو مشغول توپ بازی بودند.گشین توپ را هدف مي‌گیرد ولی پایش برای همیشه تک مي‌شود.با پیگیری‌هاي دائم پروین ذبیحی در نهایت پرونده گشین با حداقل معلولیت به عنوان مستمر گیر جانبازی ثبت مي‌شود.اما روح خراشیده این کودکان چگونه درمان مي‌یابد؟ گشین درس نمي‌خواند.فقط گریه مي‌کند.سایر کودکان با ترکش‌ها و جراحت‌هاي خفیف تر مورد درمان قرار مي‌گیرند.ولی آیا این انتهای ماجراست؟
ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3153
—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🔸 خانواده دانش‌آموز،الگوپذیری
—------------------—
مرتضی مجدفر
#الگوپذیری و نیز ارائه الگوی مناسب، یکی از اساسی‌ترین راهکارهای موجود در زمینهء تربیت و پرورش روح و وجود آدمی اسـت و مـی‌توان از این طریق نیز با #کودکان و #نوجوانان ارتباط برقرار کرد و با آنها دوست شد.وقتی از الگوپذیری و ایجاد ارتباط از طریق آن سخن می‌گوییم،به دنبال آن هستیم که در رفتار فرزندان خود، تـغییرات مـطلوبی بـه وجود آوریم.تغییر در رفتار کـودکان،نـوجوانان و جـوانان،تنها از طریق پیش‌بینی رفتار آنان امکان‌پذیر است.تا زمانی که انگیزه‌های فرزندانمان را در تمامی زمینه‌ها(به ویژه در زمینهء دوستیابی و ایجاد ارتباط)نـدانیم و نـشناسیم،پیـش‌بینی رفتار آنها و به موازات آن،تغییر در رفتارشان امکان‌پذیر نـخواهد بـود.
اگر اعتقاد داریم که فرزندانمان از ما و از همسالان و معلمان خود،الگو می‌گیرند،باید بپذیریم که این الگوپذیری،از طریق سه نـوع رفـتاری کـه از ما سر می‌زند،محقق می‌شود و گاه هم اصلا تحقق نـمی‌یابد و به تأخیر می‌افتد و یا متوقف می‌شود.این سه رفتار را که در همهء انسان‌ها با درجات متفاوتی دیده می‌شوند،بـه تـرتیب،«رفـتار روی‌آوری»، «رفتار بازدارنده»و«رفتار ستیز و گریز» می‌نامیم.بهتر است هریک از ایـن سـه رفتار را با مثال‌هایی از امور آموزشی و پرورشی موجود در مدرسه‌ها و خانواده‌ها تبیین کنیم:
ادامه مطلب 👈 https://eduarticle.me/?p=3163
—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—------------------—
مرتضی مجدفر
#الگوپذیری و نیز ارائه الگوی مناسب، یکی از اساسی‌ترین راهکارهای موجود در زمینهء تربیت و پرورش روح و وجود آدمی اسـت و مـی‌توان از این طریق نیز با #کودکان و #نوجوانان ارتباط برقرار کرد و با آنها دوست شد.وقتی از الگوپذیری و ایجاد ارتباط از طریق آن سخن می‌گوییم،به دنبال آن هستیم که در رفتار فرزندان خود، تـغییرات مـطلوبی بـه وجود آوریم.تغییر در رفتار کـودکان،نـوجوانان و جـوانان،تنها از طریق پیش‌بینی رفتار آنان امکان‌پذیر است.تا زمانی که انگیزه‌های فرزندانمان را در تمامی زمینه‌ها(به ویژه در زمینهء دوستیابی و ایجاد ارتباط)نـدانیم و نـشناسیم،پیـش‌بینی رفتار آنها و به موازات آن،تغییر در رفتارشان امکان‌پذیر نـخواهد بـود.
اگر اعتقاد داریم که فرزندانمان از ما و از همسالان و معلمان خود،الگو می‌گیرند،باید بپذیریم که این الگوپذیری،از طریق سه نـوع رفـتاری کـه از ما سر می‌زند،محقق می‌شود و گاه هم اصلا تحقق نـمی‌یابد و به تأخیر می‌افتد و یا متوقف می‌شود.این سه رفتار را که در همهء انسان‌ها با درجات متفاوتی دیده می‌شوند،بـه تـرتیب،«رفـتار روی‌آوری»، «رفتار بازدارنده»و«رفتار ستیز و گریز» می‌نامیم.بهتر است هریک از ایـن سـه رفتار را با مثال‌هایی از امور آموزشی و پرورشی موجود در مدرسه‌ها و خانواده‌ها تبیین کنیم:
ادامه مطلب 👈 https://eduarticle.me/?p=3163
—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
✅ نظر مردم درباره کاهش بازی‌های خیابانی و اثرات آن بر کودکان چیست؟
bbcpersian منبع
_________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
✅ نظر مردم درباره کاهش بازی‌های خیابانی و اثرات آن بر کودکان چیست؟
bbcpersian منبع
_________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
⬅️ اصول مهم کلاسداری
—---------------------—
نویسنده : زارعی،علیرضا
🔸-چگونه بپرسیم
🔹-دخـالت دادن روان‌شناسی رشد و یادگیری در آموزش
🔸-فعال‌سازی دانش‌آموزان
🔹-پیوند دادن درس با زندگی
🔸-ارتباط دادن موضوعات درسی به یـکدیگر
🔹-استفاده از بازی‌ها و سرگرمی‌های آموزشی
🔸-رویکرد جالب همکاری والدین
🔹-ارزشیابی مستمر از دانش‌آموزان
#فنون_معلمی
متن کامل مطلب https://eduarticle.me/?p=3173
—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—---------------------—
نویسنده : زارعی،علیرضا
🔸-چگونه بپرسیم
🔹-دخـالت دادن روان‌شناسی رشد و یادگیری در آموزش
🔸-فعال‌سازی دانش‌آموزان
🔹-پیوند دادن درس با زندگی
🔸-ارتباط دادن موضوعات درسی به یـکدیگر
🔹-استفاده از بازی‌ها و سرگرمی‌های آموزشی
🔸-رویکرد جالب همکاری والدین
🔹-ارزشیابی مستمر از دانش‌آموزان
#فنون_معلمی
متن کامل مطلب https://eduarticle.me/?p=3173
—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🚫معاون پرورشی آموزش و پرورش : طبق پایش انجام شده میانگین زمانی که دانش آموزان پای اینترنت، تلگرام و امثالهم صرف می‌کنند بیش از دو ساعت در روز است. @eduarticle
#حکایتها ۵۰ 📝📝
پیروزی بر بدان
حدیقه بن یمان با کسی گفت : می خواهی بر بدترین مردم پیروز شوی ؟ گفت : آری . گفت : پیروز نشوی مگر از آنها بدتر باشی
@eduarticle 🌷
پیروزی بر بدان
حدیقه بن یمان با کسی گفت : می خواهی بر بدترین مردم پیروز شوی ؟ گفت : آری . گفت : پیروز نشوی مگر از آنها بدتر باشی
@eduarticle 🌷
📚كتابخواني از نخستين گام‌هاي زندگي
—----------------------
به مناسبت دوم آذر ماه،روز كتابگردي در كتابفروشي هاي سراسر كشور
آيين‌هاي هفته گراميداشت #كتاب و #كتابخواني در شرايطي برگزار شد كه اين حوزه فرهنگي مانند سال‌هاي اخير، همچنان با مشكلات جدي دست به گريبان است، ريزش و افت سرانه مطالعه در كشور، سقوط تيراژ كتاب‌ها، دلسردي ناشران و گرايش برخي از آنها به سمت و سوي ديگر مشاغل و دور شدن افراد جامعه از كتاب خواندن، برخي از مسائلي است كه در پي كم توجهي به «يار مهربان» به وجود آمده است. با اين حال شايد بتوان برگزاري رويدادهايي مانند هفته و نمايشگاه كتاب را اتفاق خوشايندي در اين وادي قلمداد كرد كه باعث شود به كالبد نيمه‌جان كتابخواني، جان تازه‌اي بخشيده شود. يكي از اتفاقاتي كه در جريان برگزاري مراسم بيست و پنجمين هفته كتاب روي داده، اين است كه امسال بوشهر به عنوان پايتخت كتاب ايران انتخاب شده است. در سال‌هاي گذشته نيز هر بار يكي از استان‌هاي كشور به فراخور فعاليت و قابليت‌هايي كه در عرصه كتاب و كتابخواني داشته، به عنوان پايتخت كتاب انتخاب شده است. [در ادامه عنوانهای گزارش ]👇🏾
📍افت سرانه مطالعه
📍ارج و قرب كتاب
📍تقويت پايه‌هاي كتابخواني
📍زنگ كتابخواني در مدارس
📍افت شمارگان كتاب‌ها
📍توجه نويسندگان به نيازهاي روز جامعه
📍توصيه به نويسندگان جوان
📍كتابخانه‌هاي خالي، كتابداران ناآگاه
📌برنامه‌هاي باغ كتاب
متن کامل گزارش در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3175
—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—----------------------
به مناسبت دوم آذر ماه،روز كتابگردي در كتابفروشي هاي سراسر كشور
آيين‌هاي هفته گراميداشت #كتاب و #كتابخواني در شرايطي برگزار شد كه اين حوزه فرهنگي مانند سال‌هاي اخير، همچنان با مشكلات جدي دست به گريبان است، ريزش و افت سرانه مطالعه در كشور، سقوط تيراژ كتاب‌ها، دلسردي ناشران و گرايش برخي از آنها به سمت و سوي ديگر مشاغل و دور شدن افراد جامعه از كتاب خواندن، برخي از مسائلي است كه در پي كم توجهي به «يار مهربان» به وجود آمده است. با اين حال شايد بتوان برگزاري رويدادهايي مانند هفته و نمايشگاه كتاب را اتفاق خوشايندي در اين وادي قلمداد كرد كه باعث شود به كالبد نيمه‌جان كتابخواني، جان تازه‌اي بخشيده شود. يكي از اتفاقاتي كه در جريان برگزاري مراسم بيست و پنجمين هفته كتاب روي داده، اين است كه امسال بوشهر به عنوان پايتخت كتاب ايران انتخاب شده است. در سال‌هاي گذشته نيز هر بار يكي از استان‌هاي كشور به فراخور فعاليت و قابليت‌هايي كه در عرصه كتاب و كتابخواني داشته، به عنوان پايتخت كتاب انتخاب شده است. [در ادامه عنوانهای گزارش ]👇🏾
📍افت سرانه مطالعه
📍ارج و قرب كتاب
📍تقويت پايه‌هاي كتابخواني
📍زنگ كتابخواني در مدارس
📍افت شمارگان كتاب‌ها
📍توجه نويسندگان به نيازهاي روز جامعه
📍توصيه به نويسندگان جوان
📍كتابخانه‌هاي خالي، كتابداران ناآگاه
📌برنامه‌هاي باغ كتاب
متن کامل گزارش در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3175
—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
✅ آموزش بزرگسالان و #بازنشستگان در نیوزیلند توسط جوانان .
_____
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
✅ آموزش بزرگسالان و #بازنشستگان در نیوزیلند توسط جوانان .
_____
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
چند ترفندآموزشی برای دانش آموزان و معلمان . فرمت گیف
_____
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
چند ترفندآموزشی برای دانش آموزان و معلمان . فرمت گیف
_____
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
⭕️عالم بودن، معلم بودن یک شرف است ، یک افتخار است و عزت نفس خود را برای اینکه حق ام را نمی دهند نباید از دست داد و کرنش کرد .
__________________
🔹انسان یک شرف اش این است که اگر فقیر هم هست عزت نفس اش را حفظ کند. علی بن ابیطالب در نهج البلاغه جمله ای دارند که می گویند: "چقدر نیک است که ثروتمندان در برابر فقرا، تواضع و فروتنی کنند و از آن زیباتر اینکه فقرا در برابر اغنیا کبر بورزند". انسان اگر از لحاظ مادی هم افت بکند نباید عزت نفس اش را از دست بدهد. این نوع عجز و لابه ها با عزت نفس یک انسان منافات دارد. این معنایش این نیست که تو نباید بروی حق ات را بگیری، تو باید بروی از آن وزیر ، از آن کسی که رئیس اداره ات هست، از هرکس که هست باید بروی حق ات را بگیری ولی چنان بگیری که عزت نفس ات محفوظ بماند. خفیف نکن خودت را، خفیف نکن. حالا اوضاع و احوال سیاسی و اقتصادی و اجتماعی کشورم چنان شده که حق من استیفا نمی شود ، اما من هنوز معتقدم که عالم بودن، معلم بودن یک شرف است ، یک افتخار است و عزت نفس ام را به خاطر اینکه حق ام را نمی دهند از دست نمی دهم و بنابراین کرنش نمی کنم.
🔹من خودم هم معلم ام، همسرم هم معلم است و شرف ام هم به این است که معلم ام، من هیچ چیز را بهتر از معلمی دوست ندارم، اما می گویم ما معلمان باید عزت نفس مان را حفظ کنیم. حتی صورت خودمان را با سیلی سرخ نگه داریم برای اینکه دیگران فکر نکنند که حالا چون حقوق ما کم است، عزت نفس مان را هم از دست داده ایم ؛ آن وقت با ما رفتاری بکنن که نه فقط مادیت نداشته باشیم ، معنویت مان را هم از دست بدهیم.
🔹بنابراین معلمان باید جوری رفتار کنند که کاملاً عزت نفس از حرکات و سکنات شان ببارد و کسی به طمع نیفتد که به یک معلمی بگوید آقا بعد از ظهر ها بیا در مغازه من. این برای یک معلم بد است.معلم باید فقر را تحمل بکند و البته حق اش را بگیرد.
🔹بالاخره هر چیزی در جهان هزینه هایی دارد، هیچ اشکالی ندارد.به گفته ی نیما یوشیج :" تا چیزها ندهی چیزکی به تو نمی دهند". جهان قاعده اش این است. توجه به هر چیزی، روی کردن به هر چیزی، فقط به قیمت پشت کردن به بقیه است، اگر من توجه به علم کردم یکی از چیزها که باید به آن پشت بکنم ثروت است. اگر این را بگویی و بگویی که این وضع لباس مندرس ام هم هزینه ای است که برای علم آموزی دارم می پردازم و افتخار هم می کنم؛ این اشکالی ندارد. نه اینکه برعکس برود بگوید: مردم آخر و عاقبت علم این است! بروید از اول شاگرد مغازه بشوید، چهار صباح دیگر هم یک مغازه ای و یک حجره ای و... این ها. این که اشکالی ندارد اگر لباست همان لباس مندرس است که می پوشی، اشکال ندارد اما به شرط اینکه سند افتخار خودت بدانی، نه سند و مدرک برای ذلت و خفت. #مصطفی_ملکیان
_______________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
__________________
🔹انسان یک شرف اش این است که اگر فقیر هم هست عزت نفس اش را حفظ کند. علی بن ابیطالب در نهج البلاغه جمله ای دارند که می گویند: "چقدر نیک است که ثروتمندان در برابر فقرا، تواضع و فروتنی کنند و از آن زیباتر اینکه فقرا در برابر اغنیا کبر بورزند". انسان اگر از لحاظ مادی هم افت بکند نباید عزت نفس اش را از دست بدهد. این نوع عجز و لابه ها با عزت نفس یک انسان منافات دارد. این معنایش این نیست که تو نباید بروی حق ات را بگیری، تو باید بروی از آن وزیر ، از آن کسی که رئیس اداره ات هست، از هرکس که هست باید بروی حق ات را بگیری ولی چنان بگیری که عزت نفس ات محفوظ بماند. خفیف نکن خودت را، خفیف نکن. حالا اوضاع و احوال سیاسی و اقتصادی و اجتماعی کشورم چنان شده که حق من استیفا نمی شود ، اما من هنوز معتقدم که عالم بودن، معلم بودن یک شرف است ، یک افتخار است و عزت نفس ام را به خاطر اینکه حق ام را نمی دهند از دست نمی دهم و بنابراین کرنش نمی کنم.
🔹من خودم هم معلم ام، همسرم هم معلم است و شرف ام هم به این است که معلم ام، من هیچ چیز را بهتر از معلمی دوست ندارم، اما می گویم ما معلمان باید عزت نفس مان را حفظ کنیم. حتی صورت خودمان را با سیلی سرخ نگه داریم برای اینکه دیگران فکر نکنند که حالا چون حقوق ما کم است، عزت نفس مان را هم از دست داده ایم ؛ آن وقت با ما رفتاری بکنن که نه فقط مادیت نداشته باشیم ، معنویت مان را هم از دست بدهیم.
🔹بنابراین معلمان باید جوری رفتار کنند که کاملاً عزت نفس از حرکات و سکنات شان ببارد و کسی به طمع نیفتد که به یک معلمی بگوید آقا بعد از ظهر ها بیا در مغازه من. این برای یک معلم بد است.معلم باید فقر را تحمل بکند و البته حق اش را بگیرد.
🔹بالاخره هر چیزی در جهان هزینه هایی دارد، هیچ اشکالی ندارد.به گفته ی نیما یوشیج :" تا چیزها ندهی چیزکی به تو نمی دهند". جهان قاعده اش این است. توجه به هر چیزی، روی کردن به هر چیزی، فقط به قیمت پشت کردن به بقیه است، اگر من توجه به علم کردم یکی از چیزها که باید به آن پشت بکنم ثروت است. اگر این را بگویی و بگویی که این وضع لباس مندرس ام هم هزینه ای است که برای علم آموزی دارم می پردازم و افتخار هم می کنم؛ این اشکالی ندارد. نه اینکه برعکس برود بگوید: مردم آخر و عاقبت علم این است! بروید از اول شاگرد مغازه بشوید، چهار صباح دیگر هم یک مغازه ای و یک حجره ای و... این ها. این که اشکالی ندارد اگر لباست همان لباس مندرس است که می پوشی، اشکال ندارد اما به شرط اینکه سند افتخار خودت بدانی، نه سند و مدرک برای ذلت و خفت. #مصطفی_ملکیان
_______________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
✅ تاثیر احساسات بر اعضای بدن 🧐
_
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
✅ تاثیر احساسات بر اعضای بدن 🧐
_
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
Audio
#جیره_موسیقی شبانه🎼🎼🌒🌒
✔️جز عشق نمیخواهم؛
ترانه جدید #علیرضا_عصار
▪️شعر: روزبه بمانی
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle
✔️جز عشق نمیخواهم؛
ترانه جدید #علیرضا_عصار
▪️شعر: روزبه بمانی
🌹🌹
کانال مقاله ها @eduarticle
💽💿 نرم افزار و بحران های پیش روی معلمان
—---------------------
* حسین طالب زاده
با پیدایش اینترنت در مرحله اول و توسعه حوزه های فراعلم، تحولات جدی در زندگی انسان رخ داد اما همچنان اموزش و پرورش، مدرسه و معلم در کانون توجه باقی ماندند اما اکنون با توسعه هوش مصنوعی، سوالات جدی در کارامدی این عناصر ایجاد شده است. ...
...تصور کنید در کشوری مانند کشور ما که هم اکنون نیز از نظر کیفی، با مشکلات متعددی روبرو است، با توسعه نرم افزارهای آموزشی، چه اتفاقی خواهد افتاد.
بنده، پیش بینی می کنم مدارسی که به عنوان مدارس برند، مطرح هستند و ثبت نام در آنها نیاز به شرکت در آزمون های پیچیده و وضعیت مالی خوب خانواده دارد، اولین مدارسی خواهند بود که از توسعه نرم افزارها، آسیب جدی خواهند دید، مگر آن که به سرعت، خود را با وضعیت جدید تطبیق دهند.
اولین حوزه ای که در مدرسه لطمه می بیند مرجعیت علمی معلم است، چرا که در صورت ادامه روندهای سنتی موجود در تدریس، به هیچ عنوان قابلیت رقابت با نرم افزارهای آموزشی را نخواهد داشت و همین امر، اعتراض دانش اموزان را برخواهد انگیخت و ادامه کار را برای معلمان و مدیران دچار چالش های جدی خواهد کرد
** نتیجه گیری
پیشرفت در حوزه نرم افزار تابعی از ورود روش های فراعلمی در تمامی ابعاد زندگی است و اکنون این تحولات در حال ورود به حوزه معلمی و آموزش و پرورش است.
معلمانی که از روش های سنتی استفاده می کنند و توجه کمتری به مهارت اموزی فکری، کار تیمی، حل مساله و مدیریت پروژه دارند، از نظر مرجعیت علمی و مدیریت کلاس دچار بحران های جدی خواهند شد و مدارسی که دانش اموزان طبقه متوسط و بالاتر و دانش اموزان با ضریب هوشی بالاتر را ثبت نام می کنند، در معرض ابتلای بیشتر خواهند بود.
#تکنولوژی_آموزشی
#یادگیری
متن کامل مطلب در سایت مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3180
—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
* مدرس دانشگاه فرهنگیان و کارشناس آموزش و پرورش
—---------------------
* حسین طالب زاده
با پیدایش اینترنت در مرحله اول و توسعه حوزه های فراعلم، تحولات جدی در زندگی انسان رخ داد اما همچنان اموزش و پرورش، مدرسه و معلم در کانون توجه باقی ماندند اما اکنون با توسعه هوش مصنوعی، سوالات جدی در کارامدی این عناصر ایجاد شده است. ...
...تصور کنید در کشوری مانند کشور ما که هم اکنون نیز از نظر کیفی، با مشکلات متعددی روبرو است، با توسعه نرم افزارهای آموزشی، چه اتفاقی خواهد افتاد.
بنده، پیش بینی می کنم مدارسی که به عنوان مدارس برند، مطرح هستند و ثبت نام در آنها نیاز به شرکت در آزمون های پیچیده و وضعیت مالی خوب خانواده دارد، اولین مدارسی خواهند بود که از توسعه نرم افزارها، آسیب جدی خواهند دید، مگر آن که به سرعت، خود را با وضعیت جدید تطبیق دهند.
اولین حوزه ای که در مدرسه لطمه می بیند مرجعیت علمی معلم است، چرا که در صورت ادامه روندهای سنتی موجود در تدریس، به هیچ عنوان قابلیت رقابت با نرم افزارهای آموزشی را نخواهد داشت و همین امر، اعتراض دانش اموزان را برخواهد انگیخت و ادامه کار را برای معلمان و مدیران دچار چالش های جدی خواهد کرد
** نتیجه گیری
پیشرفت در حوزه نرم افزار تابعی از ورود روش های فراعلمی در تمامی ابعاد زندگی است و اکنون این تحولات در حال ورود به حوزه معلمی و آموزش و پرورش است.
معلمانی که از روش های سنتی استفاده می کنند و توجه کمتری به مهارت اموزی فکری، کار تیمی، حل مساله و مدیریت پروژه دارند، از نظر مرجعیت علمی و مدیریت کلاس دچار بحران های جدی خواهند شد و مدارسی که دانش اموزان طبقه متوسط و بالاتر و دانش اموزان با ضریب هوشی بالاتر را ثبت نام می کنند، در معرض ابتلای بیشتر خواهند بود.
#تکنولوژی_آموزشی
#یادگیری
متن کامل مطلب در سایت مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=3180
—----------------------
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
* مدرس دانشگاه فرهنگیان و کارشناس آموزش و پرورش
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
نرم افزار و بحران های پیش روی معلمان
* حسین طالب زاده با پیدایش اینترنت در مرحله اول و توسعه حوزه های فراعلم، تحولات جدی در زندگی انسان رخ داد اما همچنان اموزش و پرورش، مدرسه و معلم در کانون توجه باقی ماندند اما اکنون با توسعه هوش مصنوعی
📲استفاده طولانی مدت از وسائل الکترونیک عامل چاقی کودکان📲
_____________
🔹والدین نباید اجازه دهند تماشای تلویزیون و استفاده از رایانه و تجهیزات مشابه در کودکان بیش از ۱.۵ ساعت در طول روز باشد.
🔹استفاده طولانی مدت از وسائل الکترونیک و تماشای تلویزیون عاملی موثر در شیوع چاقی بوده است.
🔹والدین برای محدود کردن مدت زمانی که فرزندانشان به کار به وسائل الکترونیک اختصاص می‌دهند دقت لازم را داشته باشند و آن را به ۹۰ دقیقه در روز کاهش دهند. ایسنا
___________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
_____________
🔹والدین نباید اجازه دهند تماشای تلویزیون و استفاده از رایانه و تجهیزات مشابه در کودکان بیش از ۱.۵ ساعت در طول روز باشد.
🔹استفاده طولانی مدت از وسائل الکترونیک و تماشای تلویزیون عاملی موثر در شیوع چاقی بوده است.
🔹والدین برای محدود کردن مدت زمانی که فرزندانشان به کار به وسائل الکترونیک اختصاص می‌دهند دقت لازم را داشته باشند و آن را به ۹۰ دقیقه در روز کاهش دهند. ایسنا
___________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🌏نظریه جدید استفن #هاوکینگ:
کره زمین به یک گلوله آتش تبدیل می شود
______________
استفن هاوکینگ پیش بینی کرد: کره زمین تا سال 2600 تبدیل به یک گلوله آتش می شود که هیچ جانداری نمی تواند بر روی آن زندگی کند.
به گزارش جام جم آنلاین به نقل از دیلی میل ، استفن هاوکینگ فیزیکدان نظری، کیهان‌شناس و نویسندهٔ بریتانیایی و مدیر تحقیقات مرکز کیهان‌شناسی نظری در دانشگاه کمبریج که در نشست وب Tencent در پکن سخنرانی می کرد ادعای جدید خود را مطرح کرد. او ابتدا به افزایش جمعیت و نیاز بیشتر به منابع انرژی اشاره کرد و گفت که این موضوع می تواند در آینده به یک فاجعه تبدیل شود. هاوکینگ برای چندمین بار در چند سال اخیر تاکید کرد انسان باید به فکر فرار از کره زمین و اقامت در نزدیک ترین سیاره باشد! او در این کنفرانس خبری تاکید کرد که فاجعه ای بزرگ در انتظار کره زمین است چرا که تا سال 2600 سیاره زمین تبدیل به گلوله آتشی می شود که هیچ جانداری نمی تواند در آن زندگی کند. در واقع چیزی که باعث این اتفاق خواهد شد استفاده بیش از اندازه از منابع انرژی در نتیجه افزایش جمعیت است.
___________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
کره زمین به یک گلوله آتش تبدیل می شود
______________
استفن هاوکینگ پیش بینی کرد: کره زمین تا سال 2600 تبدیل به یک گلوله آتش می شود که هیچ جانداری نمی تواند بر روی آن زندگی کند.
به گزارش جام جم آنلاین به نقل از دیلی میل ، استفن هاوکینگ فیزیکدان نظری، کیهان‌شناس و نویسندهٔ بریتانیایی و مدیر تحقیقات مرکز کیهان‌شناسی نظری در دانشگاه کمبریج که در نشست وب Tencent در پکن سخنرانی می کرد ادعای جدید خود را مطرح کرد. او ابتدا به افزایش جمعیت و نیاز بیشتر به منابع انرژی اشاره کرد و گفت که این موضوع می تواند در آینده به یک فاجعه تبدیل شود. هاوکینگ برای چندمین بار در چند سال اخیر تاکید کرد انسان باید به فکر فرار از کره زمین و اقامت در نزدیک ترین سیاره باشد! او در این کنفرانس خبری تاکید کرد که فاجعه ای بزرگ در انتظار کره زمین است چرا که تا سال 2600 سیاره زمین تبدیل به گلوله آتشی می شود که هیچ جانداری نمی تواند در آن زندگی کند. در واقع چیزی که باعث این اتفاق خواهد شد استفاده بیش از اندازه از منابع انرژی در نتیجه افزایش جمعیت است.
___________
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
وقتی در معرض خطر سیل هستیم، چگونه مغز ما را فریب می‌دهد.
منبع بی بی سی
_____
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
وقتی در معرض خطر سیل هستیم، چگونه مغز ما را فریب می‌دهد.
منبع بی بی سی
_____
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
⬅️دانش‌آموزان چینی برای قبولی در آزمون، نمره قرض می‌گیرند
—------------------—
در یکی از مدارس چین دانش‌آموزان برای قبولی در امتحانات از «بانک نمره»، نمره قرض می‌گیرند.
به گزارش ایسنا، در این دبیرستان که در شرق چین واقع است دانش آموزان برای آنکه در امتحان قبول شوند می‌توانند از «بانک نمره» نمره قرض گرفته و موفقیت خود را تضمین کنند.
هر چند قبولی در امتحانات با قرض گرفتن نمره بدون هزینه نیست و دانش آموزان باید نمره قرض گرفته را با کسب نمره بالاتر در امتحان بعدی جبران کنند. دانش آموزان همچنین می‌توانند با کار اضافه به شکل تجربیات آزمایشگاهی یا سخنرانی‌های عمومی نمره قرض گرفته از بانک نمره را جبران کنند.
سیستم آموزشی چین به شدت به چند آزمون اصلی وابسته است و ورود به کالج با قبولی در یک آزمون که در سال پایانی مدرسه برگزار می‌شود امکان پذیر است.
به گزارش روزنامه گاردین، دانش آموزان برای قبولی در این آزمون تحت فشار زیادی هستند و بسیاری از آنان به متدهای پیشرفته تقلب متوسل می‌شوند.
_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—------------------—
در یکی از مدارس چین دانش‌آموزان برای قبولی در امتحانات از «بانک نمره»، نمره قرض می‌گیرند.
به گزارش ایسنا، در این دبیرستان که در شرق چین واقع است دانش آموزان برای آنکه در امتحان قبول شوند می‌توانند از «بانک نمره» نمره قرض گرفته و موفقیت خود را تضمین کنند.
هر چند قبولی در امتحانات با قرض گرفتن نمره بدون هزینه نیست و دانش آموزان باید نمره قرض گرفته را با کسب نمره بالاتر در امتحان بعدی جبران کنند. دانش آموزان همچنین می‌توانند با کار اضافه به شکل تجربیات آزمایشگاهی یا سخنرانی‌های عمومی نمره قرض گرفته از بانک نمره را جبران کنند.
سیستم آموزشی چین به شدت به چند آزمون اصلی وابسته است و ورود به کالج با قبولی در یک آزمون که در سال پایانی مدرسه برگزار می‌شود امکان پذیر است.
به گزارش روزنامه گاردین، دانش آموزان برای قبولی در این آزمون تحت فشار زیادی هستند و بسیاری از آنان به متدهای پیشرفته تقلب متوسل می‌شوند.
_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
🔸تغييرات کنکور وسرگرداني داوطلبان
—---------------------
🔹در حالی که برای قبولی در #کنکور به برنامه ریزی حداقل ۳ ساله نیاز است، تعدد مصوبات و قوانین و واکنش سیاسیون به موضوع کنکور، سکته ای در ضرب‌آهنگ این فرآیند اجتماعی ایجاد می کند.
کنکور سراسری از سال هایی که تنها در یک رشته خاص تعداد زیادی متقاضی وجود داشت فاصله گرفته است اما با این وجود هنوز هم رشته هایی مانند مهندسی برق، حقوق و پزشکی، آنقدر متقاضی دارند که کلاس ها و شهریه های میلیونی برای آن برگزار شود.
به گزارش مهرروند تغییرات در کنکور سراسری از سال ۸۶ آغاز شده است. بر اساس قانونی که در ۹ آبان ۱۳۸۶ با عنوان «قانون پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور» به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید، مقرر شد پذیرش دانشجو در مقطع کاردانی (پیوسته و ناپیوسته)، کارشناسی، کارشناسی ارشد پیوسته، دکترای حرفه‌ای و دکتری پیوسته براساس سوابق تحصیلی داوطلب و آزمون های سراسری صورت گیرد.
بر اساس این قانون مقرر شد تأثیر سوابق تحصیلی در هر سال نسبت به سال قبل افزایش یابد به‌نحوی که حداکثر تا پایان سال اول برنامه پنجساله پنجم توسعه کشور، آزمون های سراسری ورودی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی به‌طور کامل حذف شود و دولت موظف شد بسترهای لازم را جهت تحقق این ماده فراهم کند.
ضمن اینکه از سال ۱۳۸۶ به وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری، بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، آموزش و پرورش و دانشگاه آزاد اسلامی اجازه داده شد داوطلبان ورود به مقطع کاردانی (پیوسته و ناپیوسته) را صرفاً براساس سوابق تحصیلی پذیرش کنند.
بر اساس ماده ۴ این قانون باید برای پذیرش دانشجو در هر رشته سابقه تحصیلی دروس مرتبط با آن رشته لحاظ شود و این دروس و میزان تأثیر هریک با توجه به اهمیت آنها و همچنین پایه‌های تحصیلی که در سوابق تحصیلی مؤثر است توسط کارگروهی(کمیته‌ای) تعیین شود.
در همان زمان مخالفت هایی با این موضوع بیان شد چرا که بسیاری از کارشناسان آموزشی معتقد بودند که هنوز در نظام آموزش متوسط این توانایی وجود ندارد که بتوان سوابق تحصیلی دانش آموزان را با امتحانات نهایی به صورت متمرکز و نظام مند ارزشیابی کرد.
از دیگر مخالفت هایی که در این زمینه ابراز می شد، مخدوش شدن احتمالی عدالت آموزشی بود. با توجه به ناهمگونی دبیرستان های کشور و امکان بهره مندی بخشی از دانش آموزان از وضعیت بهتر آموزشی، در کنار هم قراردادن آنها و ارزشیابی یکسان با یک امتحان نهایی، به نوعی مشکلات دانش آموزان و داوطلبان ورود به دانشگاه ها را افزون می کرد.
اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو...
🔸...کاهش جمعیت دانش آموزی
جمعیت کل دانش آموزان متوسط در سال تحصیلی -۹۲ ۹۱ تعداد سه میلیون و ۲۷۸ هزار و ۳۶ نفر بود که این تعداد در سال تحصیلی -۹۳ ۹۲ به تعداد سه میلیون و ۲۸۸ هزار و ۱۵۶ نفر رسید. در سال تحصیلی -۹۴ ۹۳ تعداد دانش آموزان متوسط کشور به سه میلیون و ۱۹۸ هزار و ۹۵۱ نفر رسید. این میزان در سال تحصیلی -۹۵ ۹۴ به دو میلیون و ۲۳۰ هزار و ۲۲۳ نفر کاهش یافت.
در عین حال در سال تحصیلی٩٣-١٣٩٢ تعداد یک میلیون و ۱۵۵ هزار و ۶۲۰ نفر در مجموع همه رشته ها و مقاطع از کاردانی تا دکتری تخصصی پذیرفته شدند. در سال ٩٤-١٣٩٣ این تعداد به یک میلیون و ۱۸۴ هزار و ۲۸۵ نفر رسید و در ٩٥-١٣٩٤ نیز یک میلیون و ۱۷۴ هزار و ۸۹۷ نفر در دانشگاه ها قبول شدند.
از میزان قبولی دانشگاه ها در سال سه سال اخیر تقریبا تمامی داوطلبان شرکت کننده در کنکور، مجاز به انتخاب رشته شدند اما در نهایت بازهم رقابت در رشته های پرطرفدار بوده است و حدود ۳۰۰ هزار صندلی دانشگاه ها خالی مانده است.
فرآیند کنکور، آماده سازی، برنامه ریزی، هزینه خانواده ها، آرزوهایی که جوانان آن را در گرو قبولی در دانشگاه می دانند، به اندازه بسیار زیادی زندگی آنان را تحت تاثیر قرار می دهد و در این میان وظیفه نهادهای مسئول برقراری آرامش در این حوزه و پرهیز از تغییرات مکرر قانون و مصوبه و تبصره است.
متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها https://eduarticle.me/?p=3187
_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
—---------------------
🔹در حالی که برای قبولی در #کنکور به برنامه ریزی حداقل ۳ ساله نیاز است، تعدد مصوبات و قوانین و واکنش سیاسیون به موضوع کنکور، سکته ای در ضرب‌آهنگ این فرآیند اجتماعی ایجاد می کند.
کنکور سراسری از سال هایی که تنها در یک رشته خاص تعداد زیادی متقاضی وجود داشت فاصله گرفته است اما با این وجود هنوز هم رشته هایی مانند مهندسی برق، حقوق و پزشکی، آنقدر متقاضی دارند که کلاس ها و شهریه های میلیونی برای آن برگزار شود.
به گزارش مهرروند تغییرات در کنکور سراسری از سال ۸۶ آغاز شده است. بر اساس قانونی که در ۹ آبان ۱۳۸۶ با عنوان «قانون پذیرش دانشجو در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور» به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید، مقرر شد پذیرش دانشجو در مقطع کاردانی (پیوسته و ناپیوسته)، کارشناسی، کارشناسی ارشد پیوسته، دکترای حرفه‌ای و دکتری پیوسته براساس سوابق تحصیلی داوطلب و آزمون های سراسری صورت گیرد.
بر اساس این قانون مقرر شد تأثیر سوابق تحصیلی در هر سال نسبت به سال قبل افزایش یابد به‌نحوی که حداکثر تا پایان سال اول برنامه پنجساله پنجم توسعه کشور، آزمون های سراسری ورودی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی به‌طور کامل حذف شود و دولت موظف شد بسترهای لازم را جهت تحقق این ماده فراهم کند.
ضمن اینکه از سال ۱۳۸۶ به وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری، بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، آموزش و پرورش و دانشگاه آزاد اسلامی اجازه داده شد داوطلبان ورود به مقطع کاردانی (پیوسته و ناپیوسته) را صرفاً براساس سوابق تحصیلی پذیرش کنند.
بر اساس ماده ۴ این قانون باید برای پذیرش دانشجو در هر رشته سابقه تحصیلی دروس مرتبط با آن رشته لحاظ شود و این دروس و میزان تأثیر هریک با توجه به اهمیت آنها و همچنین پایه‌های تحصیلی که در سوابق تحصیلی مؤثر است توسط کارگروهی(کمیته‌ای) تعیین شود.
در همان زمان مخالفت هایی با این موضوع بیان شد چرا که بسیاری از کارشناسان آموزشی معتقد بودند که هنوز در نظام آموزش متوسط این توانایی وجود ندارد که بتوان سوابق تحصیلی دانش آموزان را با امتحانات نهایی به صورت متمرکز و نظام مند ارزشیابی کرد.
از دیگر مخالفت هایی که در این زمینه ابراز می شد، مخدوش شدن احتمالی عدالت آموزشی بود. با توجه به ناهمگونی دبیرستان های کشور و امکان بهره مندی بخشی از دانش آموزان از وضعیت بهتر آموزشی، در کنار هم قراردادن آنها و ارزشیابی یکسان با یک امتحان نهایی، به نوعی مشکلات دانش آموزان و داوطلبان ورود به دانشگاه ها را افزون می کرد.
اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو...
🔸...کاهش جمعیت دانش آموزی
جمعیت کل دانش آموزان متوسط در سال تحصیلی -۹۲ ۹۱ تعداد سه میلیون و ۲۷۸ هزار و ۳۶ نفر بود که این تعداد در سال تحصیلی -۹۳ ۹۲ به تعداد سه میلیون و ۲۸۸ هزار و ۱۵۶ نفر رسید. در سال تحصیلی -۹۴ ۹۳ تعداد دانش آموزان متوسط کشور به سه میلیون و ۱۹۸ هزار و ۹۵۱ نفر رسید. این میزان در سال تحصیلی -۹۵ ۹۴ به دو میلیون و ۲۳۰ هزار و ۲۲۳ نفر کاهش یافت.
در عین حال در سال تحصیلی٩٣-١٣٩٢ تعداد یک میلیون و ۱۵۵ هزار و ۶۲۰ نفر در مجموع همه رشته ها و مقاطع از کاردانی تا دکتری تخصصی پذیرفته شدند. در سال ٩٤-١٣٩٣ این تعداد به یک میلیون و ۱۸۴ هزار و ۲۸۵ نفر رسید و در ٩٥-١٣٩٤ نیز یک میلیون و ۱۷۴ هزار و ۸۹۷ نفر در دانشگاه ها قبول شدند.
از میزان قبولی دانشگاه ها در سال سه سال اخیر تقریبا تمامی داوطلبان شرکت کننده در کنکور، مجاز به انتخاب رشته شدند اما در نهایت بازهم رقابت در رشته های پرطرفدار بوده است و حدود ۳۰۰ هزار صندلی دانشگاه ها خالی مانده است.
فرآیند کنکور، آماده سازی، برنامه ریزی، هزینه خانواده ها، آرزوهایی که جوانان آن را در گرو قبولی در دانشگاه می دانند، به اندازه بسیار زیادی زندگی آنان را تحت تاثیر قرار می دهد و در این میان وظیفه نهادهای مسئول برقراری آرامش در این حوزه و پرهیز از تغییرات مکرر قانون و مصوبه و تبصره است.
متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها https://eduarticle.me/?p=3187
_______
↩️ کانال مقاله ها 👇
https://t.me/joinchat/AAAAAD5oqnmeI058AeE3WA
