#ویدیو_آموزشی 💻

آیا واقعا ما باسواد شده ایم ؟

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

✅ شش دلیل برای اینکه بیشتر اشتباه کنید
___________
هیچ‌کس از اشتباه کردن خوشش نمی‌آید. ما را شرمنده می‌کند، باعث خشم‌ و نومیدی می‌شود و بعید است کسی در دنیا باشد که از چنین احساساتی خوشش بیاید اما اشتباه کردن همیشه نتیجه بدی به همراه ندارد. شاید هم گاهی به نفع ما تمام شود.
۱.اشتباه کردن راهی است برای یاد گرفتن

۲. اشتباه کردن نتایج مثبت غیر‌منتظره‌ای دارد

۳. اشتباه کردن کمک می‌کند خودمان را بهتر بشناسیم

۴. اشتباه کردن راهی است که با فراغ‌بال به هدفمان برسیم

۵. اشتباه کردن کمک می‌کند تا اولویت‌های ما مشخص شوند

۶. اشتباه کردن به ما فرصتی برای خندیدن می‌دهد
bbc

متن کامل درسایت بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی اینجا https://eduarticle.me/?p=4038
_____________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#جیره_موسیقی🎼🎼🌒🌒

- قطعه زيبا و جاودانه «پائولا» و «حکومت نظامی» از ميکيس تئودوراکيس
#موسیقی_ملل

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🔸آسیب های اجتماعی قرعه کشی های تلویزیونی
-----------------
نویسنده : دکترمهدی سودآوری | روان شناس
بررسی چندین روزنامه و سایت ورزشی به همراه نظر کارشناسان و بررسی نتایجی که تیم ها تا قبل از بازی امروزشان گرفته اند به امید برنده شدن جایزه یک میلیونی و حتی یک دستگاه 206، آرزوی بسیاری از جوانان طرفدار فوتبال شده است. از زمان شروع جام جهانی 2018 در روسیه، شبکه 3هر شب با ویژه برنامه جام جهانی مهمان خانه های ایرانی های فوتبال دوست بود و تا یک شنبه هفته آینده هم این برنامه ادامه خواهد داشت. نکته قابل تامل درباره این برنامه، تهیه کنندگانش هستند که برای جذب مخاطب به ابتدایی ترین روش های بازاریابی یعنی اهدای جایزه، روی آورده اند. این شیوه به شدت قدیمی، عوارض روحی و روانی زیادی برای مخاطبان به همراه دارد و توقع می رفت که کارشناسان زیادی در این حوزه اظهار نظر کنند و مانع ادامه یافتن آن شوند.

🔹لذت نبردن از تماشای فوتبال

🔹امید به شانس برای موفقیت
.
🔹 احساس ناکامی بعد از برنده نشدن

🔹 زمان مفیدی که صداوسیما هدر می دهد

👈 متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4041
-----------------

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی 💻
شغل معلمی در کشور سیرالئون / در سیرالئون به دلیل جنگهای داخلی معلمها محل کار خود را ترک کرده اند. مشکلات آموزش و پرورش آنجا را ببینیم. #معلم
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌‌‏ ❌باز مانده‌ایم
--------------
همشهری به بهانه پخش اعترافات دختر جوانی از تلویزیون به نحوه رفتار و برخورد با نسل جدید و اهمیت توجه به شکاف نسل‌ها در جامعه پرداخته است


پخش تصاویر اعترافات تلویزیونی دختر 17ساله (متولد1380)، مائده که در فضای مجازی اقدام به انتشار فیلم‌های خود می‌کرد، در روزهای گذشته با موج گسترده‌ای از واکنش‌ها روبه‌رو شده که بخش مهمی از آن بازخوردهای منفی بوده است؛ بسیاری از فعالان فرهنگی و اجتماعی معتقدند که چنین برخوردهایی نه‌تنها نمی‌تواند بازدارنده باشد که اثرات منفی در پی خواهد داشت. در این بین بخشی از کاربران فضای مجازی هم این سؤال را مطرح کرده‌اند که چرا مسئولان اولویت را در برخورد با مفاسد، رانت‌خواران و دانه‌درشت‌های مفاسد اقتصادی قرار نمی‌دهند؟ و چرا صدا و سیما به جای پخش اعترافات یک دختر نوجوان که مشخص نیست چقدر حقوق او رعایت و درنظر گرفته شده است، اقدام به انتشار تصاویر اخلالگران اقتصادی که با زندگی مردم و حتی امنیت کشور بازی می‌کنند، نمی‌پردازد؟ اما جدای از همه این بحث‌ها نکته مهم دیگری هم با پخش اعترافات تلویزیونی مائده (که هنوز دانش‌آموز است) در جامعه مطرح شد و آن توجه به نسل جدید و زیست اجتماعی آنهاست. نسل دهه 70 و 80 که به‌نظر می‌رسد بخش مهمی از جامعه شناخت چندانی نسبت به آنها ندارد و یا نمی‌خواهد که حضور قوی آنها در جامعه را به رسمیت بشناسد و با آنها درباره خواسته‌هایشان وارد گفت‌وگو شود؛ نسلی که باوجود نادیده گرفته‌شدن هر از چندی به بهانه‌هایی همچون پخش اعترافات مائده، تجمع نوجوانان در مجتمع کورش در 18خرداد سال1395، قرار آب‌بازی در پارک آب و آتش در سال1394 و... خودی نشان می‌دهد. به‌نظر می‌رسد که سیاستگذاران در جامعه ما حتی به سرشماری‌ها هم بی‌توجه هستند و هیچ برنامه‌ای برای گفت‌وگو با نسلی ندارند که 20درصد جمعیت کشور را تشکیل می‌دهند. طبق آخرین سرشماری نفوس و مسکن جمعیت 10 تا 25سال کشور بیش از 17میلیون نفر هستند و این جمعیت انبوه نیازمند برنامه‌ریزی دقیق است. چند سالی است که بخش مهمی از جامعه‌شناسان نسبت به بروز شکاف‌های نسلی در کشور هشدار می‌دهند و به‌نظر می‌رسد که کم‌کم ما شاهد بروز و خودنمایی این شکاف‌ها در جامعه هستیم. اختلاف دیدگاه‌ها در نسل‌ها نسبت به تعاریف مختلف همچون «جرم» هم حتی بسیار مشهود شده است. ادامه مطلب در پستهای بعدی 👇
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌‌‏ ❌مدیران، نسل جدید را نمی‌شناسند
--------------------
غلامرضا ظریفیان، ‌جامعه‌شناس با بیان اینکه شناخت نسلی از مدت‌ها قبل مورد مطالعه بسیاری از جامعه‌شناسان، روانشناسان و اصحاب سیاست بوده است، به همشهری گفت: این مطالعات یافته‌های خوبی را به همراه داشته و چندین پیمایش ملی و پایان‌نامه دانشگاهی نیز در این زمینه انجام شده ولی مهم این است که به این یافته‌ها توجهی نمی‌شود. او با اشاره به حوادثی که در سال‌های گذشته در کشورمان رخ داده و بازتاب‌های گسترده‌ای که در فضای مجازی داشته است، گفت:‌ بخشی از این اتفاقات به مسائل جوانان در لایه‌های مختلف اعتقادی، سبک زندگی، نوع نگرش نسلی و ارزش‌ها برمی‌گردد. الان بسیاری از مدیران پا به سن گذاشته‌اند و به تجارب و دریافت‌های خودشان از مسائل اتکا می‌کنند و مطالعات اجتماعی که انجام شده را آنطور که باید و شاید مورد توجه قرار نمی‌دهند. حاصل این بی‌توجهی به پژوهش‌ها این شده که برنامه‌ریزی متکی بر این مطالعات انجام نمی‌شود و نوعی ابهام در فهم مسائل نسل‌ها در مدیران و برنامه‌ریزان کشور، به‌وجود آمده است. ظریفیان در پاسخ به این سؤال که به شکاف بین‌نسلی در کشور ما چقدر توسط حاکمیت توجه شده، گفت: در بسیاری از کشورهای جهان بحث تفاوت و شکاف نسلی وجود دارد و کارهای دقیقی را مراکز دانشگاهی، خصوصی و دانشگاهی انجام داده‌اند که دولتمردان می‌توانند به آنها رجوع کنند و اطلاعات درستی از تفاوت‌ها به‌دست بیاورند و متوجه این مسئله باشند که در کجاها شکاف‌های بین‌نسلی نگران‌کننده وجود دارد و در چه جاهایی شکاف‌ها حاصل از تغییرات متکی بر تحولات فناوری و دانش و سبک زندگی است. این در حالی است در کشور ما اکثرا به این نوع پژوهش‌ها با دیدی بدبینانه نگاه می‌شود ولی زمانی که یک رویداد اتفاق می‌افتد، مانند جذب تعداد زیادی فالوئر در فضای مجازی و آنچه شاخ‌های اینستاگرام خوانده می‌شوند، به‌ناگاه بدون توجه به تحلیل و پشتوانه اتفاق، به‌صورت غیرحرفه‌ای آن را سرکوب می‌کنند و در صدا و سیما پوشش می‌دهند درحالی‌که این قبیل کارها بدون مطالعات و درک لازم از مسائل و بدون توجه به حساسیت‌های جامعه باعث بروز هجمه‌هایی می‌شود که در روزهای اخیر در فضاهای مجازی شاهد آن بودیم.

به گفته این جامعه‌شناس و استاد دانشگاه، گروهی از مردم در برابر دستگیری و اعتراف‌گیری از این جوانان و رسانه‌ای‌کردن آن این پرسش را دارند که چرا مسئولان از کنار اختلاسگران و افرادی که اعتماد جامعه را به مخاطره می‌اندازند، عبور می‌کنند ولی به این موارد با جدیدیت می‌پردازند. البته طبیعی است که هیچ فردی ناهنجاری‌ها را تأیید نمی‌کند ولی باید ناهنجاری‌ها را با شیوه‌ها و آموزش‌های درست حل کرد. در اینگونه موارد و رفتار با این موضوعات جامعه ما نیاز به یک بازبینی مطالعات دقیق دارد. اینها هشدارهایی است که اگر به آنها توجه نکنیم ممکن است عواقب زیانباری را به همراه داشته باشد.این جامعه‌شناس در پاسخ به این سؤال که در سال‌های اخیر چقدر به خواسته‌های نسل جدید توجه شده، گفت: ما باید یک شناخت عمیق و دقیق از تحولات لایه‌های زیرین نسل‌ها داشته باشیم و بعد سیاست‌ها و راهبردهایمان را در این زمینه تنظیم و فرصت‌ها را تقویت کنیم. از طرف دیگر با شناخت جدی از شکاف نسل‌ها بتوانیم ضعف‌های سیستمی را رفع کنیم و تهدیدات را کاهش دهیم. به گفته ظریفیان، اگر نسل دهه 70 و 80 را به‌درستی و با اتکا به بنیادهای علمی بشناسیم، می‌توانیم راهبردها و سیاست‌های متناسبی را با اتکا به مردم، بنیادهای مردم‌نهاد و مراکز علمی تدوین و بدین‌ترتیب هزینه برخی نارسایی‌ها را کم کنیم. این جامعه‌شناس با بیان اینکه مسئولان نسل‌های دهه 70 و 80 را به‌درستی نمی‌شناسند، گفت: به‌دلیل همین عدم‌شناخت، بدنه حاکمیت نوع برخورد با این افراد را هم درست نمی‌شناسد. درون این نسل مملو از تهور و شجاعت است و با اقداماتی از قبیل بستن صفحات و اعتراف‌گیری در رسانه ملی، این جوانان را به عرصه لجبازی پیش می‌رانیم. جوانان می‌خواهند با لجبازی‌کردن نوعی واکنش در برابر رفتار مسئولان داشته باشند و یکباره شاهد این هستیم که تعداد زیادی از جوانان در مقام دفاع از اقدامی که هم‌نسلانشان انجام داده‌اند، همان عمل را در شبکه‌های مجازی تکرار می‌کنند و یا با نوشتن پیام‌هایی سعی در حمایت از آنها دارند.وی تأکید کرد: این انتظار جدی از صدا و سیما هست که آنچه را ارائه می‌کند مبتنی بر پشتوانه عظیم کار تحقیقاتی علمی و تجربی و با استفاده از نیروهای مجرب و دلسوز دانشگاهی باشد و زمانی که این اتفاق نیفتد حاصلش خسارت‌ها و عکس‌العمل‌هایی است که در جامعه مشاهده می‌شود. در همین رابطه

باز مانده‌ایم 👈 https://t.me/eduarticle/5473

---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌‌‏ ❌شکاف نسلی را در جامعه بپذیریم
-------------
مصطفی اقلیما، رئیس انجمن علمی مددکاران گفت: برخی افراد به‌خود حق می‌دهند که بگویند خانمی که در اینستاگرام فیلم‌هایش را منتشر کرده و ده‌ها هزار فالوئر داشته مردم را گمراه می‌کرده است و با پخش تصاویر و اعترافات او به جامعه در این‌باره هشدار بدهیم؛ درحالی‌که بعد از دستگیری و رسانه‌ای شدن اعترافات این دختر جوان، تعداد زیادی از افراد مشتاق شدند تا بدانند دلیل دستگیری او چه بوده و فیلم‌هایش به تعداد بسیار بیشتری در شبکه‌های اجتماعی دست به‌دست شد. به گفته او الان ما در کشورمان با مشکلات عدیده‌ای روبه‌رو هستیم و مردم انتظار دارند که مسئولان رسیدگی به این چالش‌ها را در اولویت قرار دهند. توجه داشته باشید که حل مسائل و چالش‌های فرهنگی نیازمند برنامه‌ریزی‌های دقیق و غیرقهری است. در این شرایط کشور، مردم انتظار دارند که تصاویر و برخورد با اختلاسگران، مفاسد اقتصادی و... منتشر شود و اخبار برخورد با آنها از رسانه ملی بازتاب پیدا کند. به گفته اقلیما به جای حذف معلول باید علت‌ها برطرف شود و پاک کردن صورت مسئله مشکلی را حل نمی‌کند. او در ادامه به بی‌توجهی به نسل نوجوان و جوان جامعه و تفاوت‌های آنها باتوجه به تحولات جهانی اشاره کرده و می‌گوید: «روبه‌رو شدن و رفتار کردن با نسل جوان، نیازمند نگاه جدید جامعه‌شناختی است. نباید مسئولان تصور کنند، همانگونه که با نسل‌های گذشته رفتار می‌کردند می‌توانند با این نسل هم مواجه شوند. باید شکاف‌های به‌وجود آمده نسلی در کشور را دید و برای آن چاره‌جویی کرد. نادیده گرفتن تحولات جمعیتی و نسلی تنها به مشکلات دامن می‌زند، حال آنکه با پذیرش یک اتفاق می‌توان برای آن به‌دنبال راه‌حل بود. در همین رابطه

🔹باز مانده‌ایم 👈 https://t.me/eduarticle/5473

🔹مدیران، نسل جدید را نمی‌شناسند 👈 https://t.me/eduarticle/5474


---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌‌‏ 🔸برای نسل جدید هیچ برنامه‌ای نداریم
-------------------
طیبه سیاوشی، عضو فراکسیون زنان مجلس

به‌راستی چگونه می‌توانیم برای آموزش و هشداری که به نوجوانان و جوانان کشورمان نداده‌ایم آنها را بازخواست کنیم. من معتقدم که صدا وسیما نباید به هیچ عنوان به موضوع پخش اعترافات دختر جوانی که به‌خاطر فیلم‌هایی که در شبکه مجازی از خود منتشر کرده بود، دستگیر شده است، ورود پیدا می‌کرد. به این علت که تا به امروز هیچ‌گونه آموزش و فرهنگسازی برای فرزندانمان انجام نداده است؛ فرقی هم ندارد این نسل یا نسل گذشته، مهم کوتاهی و قصوری است که انجام شده است که البته شامل مدارس و رسانه‌های گروهی و مکتوب هم می‌شود. آیا مسئولان ما تا به حال برای نسلی که متفاوت است با نسل‌های گذشته، برنامه‌ریزی جامع اجتماعی، فرهنگی و...کرده‌اند ؟ به‌دلیل غوغای فضای مجازی، دسترسی به اینترنت و ورود تکنولوژی، ما با نسلی جدید روبه‌رو هستیم؛ واقعا تا به حال چه کارهایی در زمینه فرهنگ، هنر و گذران اوقات فراغت صحیح برای نسل نوجوان و جوان انجام شده است؟ ما که تا به حال چنین چیزی را ندیده‌ایم و بدون شک کوچک‌ترین کاری که به چشم بیاید انجام نشده است. صدا و سیما و همه دست‌اندرکاران امور فرهنگی جامعه ما نه‌تنها در برنامه‌سازی‌ بلکه در آموزش و فرهنگسازی هم برای نسل جدید (دهه 80و 90) موفق نبوده‌اند و دود این اتفاق هم به چشم نسلی خواهد رفت که آینده سازان این کشور هستند. همین فرارسیدن ایام تابستان و اوقات فراغت را مثال می‌زنم؛ قشر قابل توجهی ازنونهالان، نوجوانان و جوانان ما تعطیل شده‌اند، آیا برای این افراد که تعداشان هم بسیار قابل توجه است برنامه‌ریزی انجام شده است؟ آیا اصلا خواسته‌های آنها، تفریحاتشان و... را می‌شناسیم؟ آیا می‌دانیم که آنها زمان خودشان را چگونه سپری می‌کنند؟

این نسل تمام اطلاعات خود را از فضای مجازی می‌گیرد ولی ما با آنها می‌خواهیم همانگونه رفتار کنیم که با نسل‌های پیشین برخورد می‌کردیم. به گیشه‌های سینما‌ها نگاه کنید؛ چند درصد از فیلم‌ها متعلق به این قشر است؟ چه سرگرمی برای این نسل مهیا شده که هم جنبه هنری و فرهنگی داشته باشد، هم فراغتشان را پر کند و هم اینکه جنبه آموزشی داشته باشد؟ آیا برای این نسل سرمایه‌گذاری شده است؟ ولو اینکه سرمایه‌گذاری زود به سرانجام نرسد اما آیا این وظیفه ما نیست برای نسلی که آینده این کشور در دستانشان است به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی کنیم که راهشان را درست انتخاب کنند؟ ما چه نگاهی به آنها داشته‌ایم؟ آیا آنها را رها نکرده‌ایم؟ آیا از نظر حقوقی به آنها گفته‌ایم که چه کارهایی انجام دهند جرم است و درباره این نوع رفتارها از قبل به آنها تذکر داده‌ایم یا در یک حرکت عجیب و سریع همچون اتفاق آخر، برخورد کرده‌ایم؟ واقعیت این است که صدا و سیما با ورود به موضوع پخش اعترافات این دختر جوان در واقع سبب ایجاد نوعی لجبازی در میان بخشی از جامعه شد؛ واکنش‌ها را به این اقدام یکی از بزرگ‌ترین دستگاه‌های فرهنگی کشور، نگاه کنید؛ بدون شک بخش مهمی منفی بوده و این یعنی اینکه راه را نه‌تنها درست نرفته‌ایم که بیراهه رفته‌ایم. آیا روزی که صدا و سیما و برنامه‌ریزان آن، چنین برنامه‌ای را می‌ساختند به عواقبی که می‌تواند برای این دختر در جامعه ایجاد شود فکر کردند؟ آیا این دختر می‌تواند مانند گذشته و بدون آسیب روحی و روانی در جامعه زندگی کند؟ اثرات این اقدام روی هم‌نسلان این نوجوان چه خواهد بود؟ واقعا چگونه می‌شود که مسئولان ما چشمان‌شان را به روی فضای مجازی، جوانان و خواسته‌ هایشان می‌بندند؟ چه‌کسی باید پاسخگوی مطالبات دختران و پسران نسل جدید ما باشد؟ چه‌کسی باید برایشان برنامه‌سازی‌ و برنامه‌ریزی کند تا آنها برای کشورشان افتخار شوند نه تهدید. مسئولان باید به این سؤال پاسخ دهند که چه زمانی بالاخره نسل جدید را خواهند دید و با آنها درباره خواسته‌هایشان گفت‌وگو خواهند کرد؟
درهمین رابطه 👇

🔹 باز مانده‌ایم 👈 https://t.me/eduarticle/5473

🔹مدیران، نسل جدید را نمی‌شناسند 👈 https://t.me/eduarticle/5474

🔹شکاف نسلی را در جامعه بپذیریم 👈 https://t.me/eduarticle/5475
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🔹برگزاری المپیاد جهانی فرصتی برای دیپلماسی علمی
--------------

فهیمه طباطبایی/ خبرنگار همشهری
از تیرماه سال 1366که دانش‌آموزان ایرانی برای نخستین‌بار با اضطراب و نگرانی فراوان به هاوانای کوبا برای المپیاد جهانی رفتند تا در وضعیت بحرانی جنگ، عیار علمی خود را در رشته ریاضی محک بزنند، تا بیست و چهارم تیرماه امسال که قرار است المپیاد جهانی زیست‌شناسی در کشورمان برگزار شود، 31سال می‌گذرد. در نخستین المپیاد ایران تنها یک مدال برنز برنده شد اما این مدال شروع خوبی برای شرکت ایران در المپیادهای مختلف علمی مانند فیزیک، شیمی، نجوم، زیست‌شناسی و... در سال‌های بعد شد.
...سابقه برگزاری المپیادهای علمی در دنیا بسیار طولانی است اما ایران از سال 1366توانست در این مسابقه بین‌المللی شرکت کند که از آن سال تا‌کنون دانش‌آموزان ایرانی 681مدال طلا، نقره و برنز در رشته‌های مختلف کسب کرده‌اند که 72مورد آن برای زیست شناسی بوده است.

🔺مزایای برگزاری المپیادهای علمی چیست؟

🔺سرانجام برگزیدگان و نفرات برتر

🔺جزئیات المپیاد زیست‌شناسی

🔺کمک المپیادهای علمی به دیپلماسی ایرانی

🔺ایران در المپیادهای جهانی (از سال 1366تاکنون)
681 مدال در رشته‌های مختلف کسب کرده است

متن کامل مطلب درسایت مقاله های اموزشی و فرهنگی 👈 https://eduarticle.me/?p=4051
-------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی 💻
سفر طولانی دومعلم بریتانیایی در چهار قاره جهت ترغیب مردم به آموزش همگانی . #معلم
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

❓انسانیت یا شادکامی و لذت ؟
___________
🔹جرمی بنتام، 9 معیار برای اندازه گیری خوشی(لذت) تعیین کرده بود و آن ها را سنجه ای برای زندگی خوش معرفی کرده بود. جان استورات میل، با اینکه دیدگاه کلی بنتام را پذیرفته بود، اما یک نقد اساسی داشت که راه او را ازاستاد خود تا حدودی جدا کرد و آن جمله ی معروف را گفت:

"یک سقراط نا شاد، بهتر از یک خوک شاد است."

🔹اگر سخن بنتام درست باشد، مسلما یک خوک شاد، بر یک سقراط ناشاد ترجیح دارد. چرا که یک خوک شاد، زندگی ای سرشار از لذت دارد، اما یک سقراط نا شاد، زندگی ای خالی از لذت دارد. استورات میل می گوید که یک سقراط اگر نا شاد هم باشد واجد موهبت خاصِّ انسانی است ولی یک خوک، هر چقدر هم که شاد باشد، موهبت خاصِّ انسانی را ندارد، و چون موهبت خاصِّ انسانی به موهبت خاصِّ خوکی رجحان دارد، یک سقراط ناشاد، بهتر از یک خوک شاد است.
بنابراین اگر یک انسانی بتواند مثل سقراط زندگی کند، اما نا شاد باشد و زندگی او کمبود لذت داشته باشد، ترجیح دارد که مثل خوک زندگی کند، اما زندگی او سرتاسر پر از لذت باشد. جان استورات میل می گوید که مسئله ی آدمیان، فقط مسئله ی لذت و الم نیست، بلکه مسئله ی آن ها این است که چقدر انسان اند. البته که اگر بتوان آن انسانیت را با لذت هم همراه کرد که عالی است، اما اگر بین انسانیت و لذت تعارضی ایجاد شد، آدمی باید به دنبال آن انسانیت برود، نه لذت.
این تفسیر، تقدیر و لذت را در کامروایی، بی نقش می داند، بلکه انسانی زیستن را معیاری برای کامروایی می داند.
در این تفسیر، من Happiness را به بِهروزی ترجمه می کنم.

✔️سخنرانی #مصطفی_ملکیان در رونمایی از کتاب سیاست شادکامی ،سال ۱۳۹۶
mostafamalekian
______________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#جیره_موسیقی🎼🎼🌒🌒

موزیک ویدئو زیبای ستارخان
تازه ترین اثر #علی_زند وکیلی
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#ویدیو_آموزشی 💻
دردنیای فناوری امروز چه چیزی بیشتر به کارمی آید؟ کتابهای اینترنتی ،خرید کتاب،رفتن به کتابخانه یا جستجو دراینترنت؟ ایده طرح #کتاب باز
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

📚بچه‌مدرسه‌ای‌ها و مُد کتاب‌های ماهواره‌ای
_____
لیلا مهداد| «خوردنی»؛ این اصطلاحی است که خود بچه‌ها روی کتاب‌ها گذاشته‌اند. کدام کتاب‌ها؟ همان‌ها که در شبکه‌های ماهواره‌ای تبلیغ می‌شوند و اقبال زیادی هم میان کودکان پیدا کرده. «خانه درختي»، «كارآگاه سيتو»، «جادوهاي آرژانتيني»، «عمه گيلاس»، «ماجراهاي ريكي پرنده»، «دنياي آدم‌ نباتي‌ها» و «ماجراهاي من و اژدهايم» و... تنها بخشی از کتاب‌هایی است که در جم‌جونیور، شبکه‌ای ماهواره‌ای مخصوص کودکان تبلیغ می‌شود. کتاب‌ها با استقبال زیاد کودکان مواجه شده، در میان دانش‌آموزان مدرسه‌ها، به‌ویژه مقطع ابتدایی، خیلی‌ها هستند که تمایل به خواندن و خریدن این کتاب‌ها دارند. خیلی‌هایشان هم به‌طور مرتب، سری‌های جدید انتشار آن را دنبال می‌کنند. کتاب‌ها رسمی هستند، مجوز وزارت ارشاد دارند اما در شبکه‌های ماهواره‌ای تبلیغ می‌شوند.

🔻روايت پدرومادرها از جم‌جونيور

🔻 كتاب‌هايي كه ويژگي خاصي ندارند

🔻 اين كتاب‌ها بيشتر كجا تبليغ مي‌شوند؟

🔻 اين كتاب‌ها مورد اقبال كودكان قرار گرفته‌اند؟

🔻 اين كتاب‌ها چه ویژگی‌ای دارند؟

🔻خوراك مناسب به كودكان بدهيم #کتابخوانی #کتاب

🔺متن کامل مطلب رادرسایت بانک مقاله ها مطالعه نمایید 👈 https://eduarticle.me/?p=4071

_______
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

🌸نقش مهم والدین در تربیت دختران🌸
---------------------
دکتر محمدرضا ایمانی در گفت‌وگو با جام‌جم آنلاین درباره اصول مهم در #تربیت_دختران ابراز داشت: کودک از زمانی که به دنیا می‌آید، دارای غریزه‌ها و تمایل‌هایی است؛ بنابراین تربیت کودکان از بدو تولد آغاز می‌شود و خانواده‌ها باید از ابتدا نسبت به تربیت کودکان خود توجه داشته باشند.

ایمانی با بیان اینکه دختران افرادی عاطفی هستند، عنوان کرد: پدر و مادر، اولین انسان هایی هستند که با دختر ارتباط برقرار می کنند. مایه هر ارتباطی هم کلمات و واژه ها هستند و به دلیل این که دختران افرادی عاطفی هستند هر یک از این کلمات و واژه ها برای آنها بار عاطفی دارد. از نظر عاطفی، سرمایه‌گذاری روی دختران کمک می‌کند تا دارای یک وجهه یا مشخصات بارز روحی‌ و روانی در جامعه باشند و بتوانند با استقلال، خوشبینی و نگاهی باز به استقبال موفقیت‌ها بروند.

این روانشناس با بیان اینکه پدر برای دختر نوعی «تایید» است و معمولاً اولین مردی است که در زندگی خود می شناسد، عنوان کرد: به همین دلیل و دلایل دیگر روابط بین شان به طور ناخودآگاه برای هر دو طرف اهمیت و برتری خاصی دارد؛ دختران در سنین مختلف خصوصیات اخلاقی متفاوتی دارند، بنابراین در کنار رابطه نزدیکی که فرزندان با مادر خود دارند به پدران نیز توصیه اکید می‌شود تا دختران خود را مورد حمایت ویژه‌ای قرار دهند و اجازه ندهند تا خلاءهای عاطفی برای کودکان دخترشان بوجود بیاید.

ایمانی با اشاره به سن بلوغ در دختران، گفت: دختران معمولا در 13 یا 14 سالگی به بلوغ می‌رسند و با مسائل خاص و ویژه ای روبرو می‌شوند همچنین شکل بلوغ آنان نیز با پسران متفاوت است. در این خصوص گزارش‌هایی داشتیم که دختران به دلیل مشخصات بلوغ جسمی، دست به خودکشی نیز زده‌اند. این نشان‌دهنده آن است که باید مراقبت‌های بسیاری در سن بلوغ دختران صورت گیرد و در این دوران باید برقراری ارتباط با فرزند دختر بیشتر باشد تا دچار خلاء‌های عاطفی نشود.

وی در ادامه گفت: در تربیت دختران، اعتماد به نفس و پوشش‌دهی خلاء‌های عاطفی والدین نقش مهمی را ایفا می کند. با پوشش‌دهی والدین برای خلاء‌های عاطفی دختران، در آینده موفقیت بیشتر و گرایش عاطفی کمتری نسبت به جنس مخالف را نیز خواهند داشت؛ با توجه به سنین رشد، باید زمینه و میدان‌های صحیح را برای ورود دخترانمان به اجتماع را فراهم کنیم و تفاوت‌ آنها با جنس مخالف را یادآور شویم.

این روانشناس و جامعه شناس در ارتباط با آموزش جنسی به کودکان دختر، بیان داشت: بخشی از این آموز‌ش ها به خصوصیات فرهنگی و اخلاقی که در ایران باقی مانده است، بر می‌گردد؛ متاسفانه با نگاه سنتی و قدیمی نمی‌توان به استقبال دنیای جدید رفت؛ در دنیای جدید موضوعات و مسائل متفاوتی وجود دارد همچنین شکل پوشش و قالب فرهنگی جامعه ما نیز تغییر کرده است.
این روانشناس و جامعه شناس در رابطه با سن آموزش جنسی به کودکان ابراز داشت: از 2 یا 3 سالگی می‌توان این آموزش‌ها را به کودکان داد چراکه در این سن کودک از پوشک گرفته می‌شود و از سرویس بهداشتی استفاده می‌کند، بنابراین باید ممنوعیت تماس‌ها را بشناسند و والدین را از این تما‌سها مطلع کنند.
🔹متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4082

نسترن نعمتی-خبرنگار جام‌جم آنلاین
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

❇ اینفوگرافیک قوانین پوشش در برخی کشورها

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

‌‌‏ 🔻استفاده از شوک الکتریکی در یک مرکز آموزشی در آمریکا
_____________
در سال ۲۰۱۲ میلادی برای اولین بار یک ویدئو از مرکز آموزشی "روتنبرگ جاج" در ماساچوست آمریکا منتشر شد که نشان می‌داد یک پسر ۱۸ ساله به جایی بسته شده و در حالی که فریاد کمک سر می‌دهد به طور مکرر به او شوک الکتریکی وارد می‌شود.

به گزارش ایسنا، در حالی که این ویدئو بسیار بحث برانگیز شد و اینطور به نظر می‌رسید که عده‌ای این نوجوان را شکنجه می‌کنند اما در نهایت مشخص شد این مرکز، مکانی برای آموزش کودکان و بزرگسالانی با ناتوانی‌های یادگیری در ماساچوست است.

هفته گذشته این مرکز آموزشی بار دیگر در یک دادگاه پیروز شده و اجازه یافت تا به استفاده از شوک الکتریکی برای معالجه دانش آموزان خود بر اساس شیوه درمانی "شرطی شدن با شوک الکتریکی" ادامه دهد.

این مدرسه که تنها مرکز مجاز به استفاده از شوک الکتریکی برای درمان رفتاری این کودکان در ایالات متحده به شمار می‌رود از سال ۱۹۷۱ میلادی به عنوان موسسه تحقیقات رفتاری تاسیس شده و ویژه افرادی با ناتوانی های یادگیری و پریشانی‌های احساسی است و از ابتدا از روش غیرمعمول و با استفاده از یک دستگاه شوک الکترونیکی (GED) به درمان دانش آموزان خود می پردازد.
والدین این دانش آموزان در بیانیه ای از حکم دادگاه مبنی بر ادامه این روند در این مرکز آموزشی حمایت کرده و اعلام کردند ادامه این روند تنها از سر ضرورت نیست بلکه از سر ناامیدی است.
__________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

💐پایان عمر این معلم سرآغاز شادمانی شد❤️
----------------

رقیه بهشتی / مترجم
معلم های زیادی در سراسر این کره خاکی زندگی می کنند که دانش‌آموزانشان را عاشقانه دوست دارند و تلاش می کنند مراقب آنها باشند. یکی از این معلمان تامی وادیل بود که حتی پس از مرگش هم به فکر دانش‌آموزان بود. او معلمی بود که همیشه از دانش‌آموزهایش با عنوان «بچه‌های من» یاد می کرد و عاشقانه آنها را دوست داشت. وصیت جالب خانم معلم باعث شد تا روز خاکسپاری‌اش تبدیل به مراسمی برای نشاندن لبخند برصورت دانش آموزان محروم شود .
وادیل معلم مدرسه ابتدایی در ایالت جورجیا بود. او ماه گذشته به علت ابتلا به سرطان روده بزرگ تسلیم مرگ شد. اما دو هفته قبل از اینکه چشم‌هایش را برای همیشه ببندد به پسرش گفت دوست ندارد کسی در مراسم خاکسپاری‌اش گل بیاورد و از او خواست حتماً به این وصیت عمل کند تا روح مادرش در آرامش باشد. وادیل از پسرش خواست یک کار مهم برای مادرش انجام دهد: آدم‌هایی که به مراسم خاکسپاری می‌آیند، یک کوله پشتی بچگانه پُر از لوازم التحریر و وسایل مورد نیاز دانش‌آموزان نیازمند با خود بیاورند. او دلش می‌خواست روز مرگش تعدادی از بچه‌های نیازمند لبخند بزنند و شاد شوند. #معلم

متن کامل مطلب را درسایت بانک مقاله ها مطالعه نمایید 👈 https://eduarticle.me/?p=4077
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle

#جیره_موسیقی🎼🎼

موزیک ویدیو بحر طویل عجمی
گروه #عجم آلبوم رگ وریشه

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle