گوگل میگوید دوران password ها به پایان رسیده و تا پایان سال فاکتورهایی بیومتریک جایگزین گذرواژه ها خواهند شد:
https://www.theguardian.com/technology/2016/may/24/google-passwords-android?utm_source=esp&utm_medium=Email&utm_campaign=GU+Today+main+NEW+H+categories&utm_term=173914&subid=18198404&CMP=EMCNEWEML6619I2
https://www.theguardian.com/technology/2016/may/24/google-passwords-android?utm_source=esp&utm_medium=Email&utm_campaign=GU+Today+main+NEW+H+categories&utm_term=173914&subid=18198404&CMP=EMCNEWEML6619I2
the Guardian
Google aims to kill passwords by the end of this year
Android users will be able to log in to services using a combination of their face, typing patterns and how they move
Today's Speaking Question:
Nowadays noise pollution is more dangerous even compared to air or water pollution. Do you agree? Why?
Nowadays noise pollution is more dangerous even compared to air or water pollution. Do you agree? Why?
Forwarded from ielts2 Support
پرسش و پاسخ هایی درباره تاپیک های کمتر دیده شده آیلتس. (به درخواست سولماز😎)
Let's talk about dance:
Let's talk about dance:
دشوارترین واژگان پرکاربرد آیلتس و تافل:
feign / feɪn / verb [ transitive ] formal
to pretend to have a particular feeling or to be ill, asleep etc :
Feigning a headache, I went upstairs to my room.
MY Example: children are masters of feigning sickness to skip classes.
My Example: I had to feign interest in art in order to get close to her in that class.
feign / feɪn / verb [ transitive ] formal
to pretend to have a particular feeling or to be ill, asleep etc :
Feigning a headache, I went upstairs to my room.
MY Example: children are masters of feigning sickness to skip classes.
My Example: I had to feign interest in art in order to get close to her in that class.
Good morning everyone.
– May 2016
IELTS Speaking test in Poland – May 2016
Posted: 25 May 2016 03:30 AM PDT
When L took the IELTS exam in Poland he was asked the following questions in the Speaking test:
Speaking testIELTS test in Poland
Interview
- What is your full name?
- Can I see your ID?
- Where are you from?
- Do you work or study?
- Describe your apartment.
- What would you change in your apartment?
- Which room do you like the most? Why?
- What do you usually do in the evenings?
- What did you do in the evenings when you were younger?
- Do you often meet with your friends?
- What do you do together?
- Describe your hometown.
- What do you like or dislike about it?
- Why is that?
Cue Card
Talk about your goal for the future. Please say
- What is it?
- How will you achieve it?
- When and why did you decide to set it?
Discussion
- Why do you think people have ambitions?
- Are ambitious people born that way?
- Is it good or bad to be ambitious?
- Why do you think so?
– May 2016
IELTS Speaking test in Poland – May 2016
Posted: 25 May 2016 03:30 AM PDT
When L took the IELTS exam in Poland he was asked the following questions in the Speaking test:
Speaking testIELTS test in Poland
Interview
- What is your full name?
- Can I see your ID?
- Where are you from?
- Do you work or study?
- Describe your apartment.
- What would you change in your apartment?
- Which room do you like the most? Why?
- What do you usually do in the evenings?
- What did you do in the evenings when you were younger?
- Do you often meet with your friends?
- What do you do together?
- Describe your hometown.
- What do you like or dislike about it?
- Why is that?
Cue Card
Talk about your goal for the future. Please say
- What is it?
- How will you achieve it?
- When and why did you decide to set it?
Discussion
- Why do you think people have ambitions?
- Are ambitious people born that way?
- Is it good or bad to be ambitious?
- Why do you think so?
شیوه های اصولی تقویت واژگان ضروری IELTS و TOEFL
گنجینه گسترده واژگانی که به درستی بهمراه مثال(Example) ها، ترکیب(collacation) ها و تعریف(definition) آموخته شده اند میتوانند در بالا بردن نمره زبان آموزان در آزمون های آیلتس و تافل بسیار سودمند باشند. پیش از این درباره بهترین شیوه ها و منابع لغات آیلتس/تافل نوشتیم و گفتیم که راه های گوناگونی برای اندوختن این گروه واژگان وجود دارد و برای هر کس میتواند منحصر به فرد باشد. در زیر بهترین شیوه های یادگیری(حفظ کردن) هدفمند واژگان را بررسی میکنیم. برتری و مزیت این شیوه های آنست که آن ها را در چهارچوب طبیعی خود یا میگیرید و دیگر آنکه به یاد آوردن آن ها بسیار ساده تر خواهد بود.
بهترین شیوه های تقویت واژگان دشوار آیلتس و تافل
(۱) یک دیکشنری(فرهنگ واژگان) استاندارد و تک زبانه انتخاب کنید:
اگر در آغاز راه آیلتس/تافل هستید، هنوز میتوانید خود را از بیراهه بهره گیری از فرهنگ لغت های غیر استانداردی که بسیار در میان زبان آموزان معمول است و آن ها را ناخواسته به پرتگاه آموختن هزاران هزار برابر نادرست میکشاند نجات دهید! گزینش یک دیکشنری طراحی نشده برای امتحان های آیلتس و تافل انتخاب یک خروجی نادرست در یک مسابقه حساس است که ممکن است جبران آن هرگز ممکن نباشد. این دسته زبان آموزان حتی با کوشش بسیار و صرف صد ها یا شاید هزاران ساعت آموزشی هرگز نمیتوانند به نمره های ایده آل ۷ آیلتس و ۱۰۰ تافل برسند و در چهارچوب کاری خود بعنوان آموزگار آیلتس/تافل بسیار با این موارد روبرو هستیم و پیشنهاد میکنم برای گریز از این پرتگاه پیش از هر چیز دیگر در این زمینه یک تصمیم گیری هوشمندانه داشته باشید.
معایب دیکشنری های غیر استاندارد را میتوان در (یک) پیشنهاد برابر های نادرست یا برابر های فارسی، (دو) تلفظ نادرست یا نداشتن گزینه تلفظ و (سه) نداشتن مثال های مناسب (چهار) نداشتن مرجعی برای ترکیب(collocation) ها و هم معنی(synonym) و (پنج) نداشتن تعریف(Definition) درستی از واژه ها دسته بندی کرد.
از فرهنگ های استاندارد و مناسب برای دوره های آیلتس و تافل میتوان به موارد زیر اشاره کرد:
Longman Advanced Dictionary
Oxford Advanced Dictionary
Cambridge Advanced Dictionary
American Wordpower Dictionary
Longman elementary Dictionary
(۲) کلمات را گروه بندی کنید و در گروه بیاموزید:
این روش آموختن لغات میتواند بسیار پربازده و سودمند باشد. لغت ها را هرگز تصادفی و از گوشه و کنار منابع مختلف انتخاب نکنید. در عوض پهرست هایی از لغت های مرتبط با هم تهیه کنید و کوشش کنید کلمه هایی که تازه یاد میگیرید را درون این گروه(Word Sets) ها وارد کنید. خوشبختانه چنین پهرست هایی را میتوانید در دیکشنری های حرفه ای و استاندارد پیدا کنید، فهرست(Word Sets) های اینچنینی را در این فرهنگ لغت ها یافته و با فهرست های خود همسنجی و مقایسه کنید و در نهایت دانش و سطح واژگان خود را بسیار بالا ببرید. برای مثال اگر یک واژه تازه مثل “braise” را آموخته اید میتوانید آن را با واژه هایی مثل bake، cook، stew، و barbeque در یک دسته زیر نام “Cooking” قرار دهید.
ادامه در
http://ielts2.com/?p=4585
گنجینه گسترده واژگانی که به درستی بهمراه مثال(Example) ها، ترکیب(collacation) ها و تعریف(definition) آموخته شده اند میتوانند در بالا بردن نمره زبان آموزان در آزمون های آیلتس و تافل بسیار سودمند باشند. پیش از این درباره بهترین شیوه ها و منابع لغات آیلتس/تافل نوشتیم و گفتیم که راه های گوناگونی برای اندوختن این گروه واژگان وجود دارد و برای هر کس میتواند منحصر به فرد باشد. در زیر بهترین شیوه های یادگیری(حفظ کردن) هدفمند واژگان را بررسی میکنیم. برتری و مزیت این شیوه های آنست که آن ها را در چهارچوب طبیعی خود یا میگیرید و دیگر آنکه به یاد آوردن آن ها بسیار ساده تر خواهد بود.
بهترین شیوه های تقویت واژگان دشوار آیلتس و تافل
(۱) یک دیکشنری(فرهنگ واژگان) استاندارد و تک زبانه انتخاب کنید:
اگر در آغاز راه آیلتس/تافل هستید، هنوز میتوانید خود را از بیراهه بهره گیری از فرهنگ لغت های غیر استانداردی که بسیار در میان زبان آموزان معمول است و آن ها را ناخواسته به پرتگاه آموختن هزاران هزار برابر نادرست میکشاند نجات دهید! گزینش یک دیکشنری طراحی نشده برای امتحان های آیلتس و تافل انتخاب یک خروجی نادرست در یک مسابقه حساس است که ممکن است جبران آن هرگز ممکن نباشد. این دسته زبان آموزان حتی با کوشش بسیار و صرف صد ها یا شاید هزاران ساعت آموزشی هرگز نمیتوانند به نمره های ایده آل ۷ آیلتس و ۱۰۰ تافل برسند و در چهارچوب کاری خود بعنوان آموزگار آیلتس/تافل بسیار با این موارد روبرو هستیم و پیشنهاد میکنم برای گریز از این پرتگاه پیش از هر چیز دیگر در این زمینه یک تصمیم گیری هوشمندانه داشته باشید.
معایب دیکشنری های غیر استاندارد را میتوان در (یک) پیشنهاد برابر های نادرست یا برابر های فارسی، (دو) تلفظ نادرست یا نداشتن گزینه تلفظ و (سه) نداشتن مثال های مناسب (چهار) نداشتن مرجعی برای ترکیب(collocation) ها و هم معنی(synonym) و (پنج) نداشتن تعریف(Definition) درستی از واژه ها دسته بندی کرد.
از فرهنگ های استاندارد و مناسب برای دوره های آیلتس و تافل میتوان به موارد زیر اشاره کرد:
Longman Advanced Dictionary
Oxford Advanced Dictionary
Cambridge Advanced Dictionary
American Wordpower Dictionary
Longman elementary Dictionary
(۲) کلمات را گروه بندی کنید و در گروه بیاموزید:
این روش آموختن لغات میتواند بسیار پربازده و سودمند باشد. لغت ها را هرگز تصادفی و از گوشه و کنار منابع مختلف انتخاب نکنید. در عوض پهرست هایی از لغت های مرتبط با هم تهیه کنید و کوشش کنید کلمه هایی که تازه یاد میگیرید را درون این گروه(Word Sets) ها وارد کنید. خوشبختانه چنین پهرست هایی را میتوانید در دیکشنری های حرفه ای و استاندارد پیدا کنید، فهرست(Word Sets) های اینچنینی را در این فرهنگ لغت ها یافته و با فهرست های خود همسنجی و مقایسه کنید و در نهایت دانش و سطح واژگان خود را بسیار بالا ببرید. برای مثال اگر یک واژه تازه مثل “braise” را آموخته اید میتوانید آن را با واژه هایی مثل bake، cook، stew، و barbeque در یک دسته زیر نام “Cooking” قرار دهید.
ادامه در
http://ielts2.com/?p=4585
به درخواست مکرر و شدید اعضای گروه وزین ielts2 زین پس واژگان دانشگاهی بهمراه نمونه هایی کاربردی از آنها پیشکش شما گرامیان خواهد گردید🌷🌷🌷
فهرست واژگان دانشگاهی
Academic Word List
Abandon = to leave
-How could she abandon her own child?
-We had to abandon the car and walk the rest of the way.
My Example: They were forced to abandon their country because of the war.
My Example: after 24 hours of unsuccessful search, they abandoned all hope of finding anyone alive.
Academic Word List
Abandon = to leave
-How could she abandon her own child?
-We had to abandon the car and walk the rest of the way.
My Example: They were forced to abandon their country because of the war.
My Example: after 24 hours of unsuccessful search, they abandoned all hope of finding anyone alive.
Good morning folks!
2016 (General Training)
IELTS test in Iran and Spain – May 2016 (General Training)
Posted: 26 May 2016 03:30 AM PDT
Two IELTS test takers from Iran and Spain had identical exams, and remembered the following details:
Listening testIELTS test in Iran
Section 1. A phone conversation regarding hotel booking.
Section 2. About different countries and their approach to food and dishes.
Section 3. About pest species in different countries.
Section 4. About IT classes, requirements and training.
Questions: filling in gaps.
Reading test
Passage 1. About different newspaper ads with the information they give.
Passage 2. About workers’ rights, the law and compensation.
Questions: filling in gaps.
Passage 3. About a person’s adventure trip to remote places.
Questions: match statements to paragraphs.
Passage 4. Don’t remember.
Writing test
Writing task 1 (a letter)
You’ve just moved into a new house and found out that your furniture has been damaged by the removal company. Write to the manager of this company and say
- Give you details.
- Explain what happened and when.
- What you think should be done about the matter.
Writing task 2 (an essay)
Some people think that giving children a certain amount of money every week will help them have fewer financial problems in the future. Do you agree or disagree?
Speaking test
Interview
- What is your full name?
- Can I see your ID?
- Where are you from?
- Do you work or study?
- Where do you live now?
- Do you like living there? Why?
- Let’s talk about flowers.
- Do you like flowers?
- Do you often buy flowers?
- On which occasions do people buy and gift flowers?
Cue Card
Talk about your favorite place in the city where you live. Please say
- What and where is it?
- How often do you go there?
- Why do you like this place?
Discussion
- What are the advantages of both country and city living?
- Where would you like to live?
- Why do you think the government charges fees for entry to libraries, public swimming pools and other public places?
- Are there places in your country where the development of recreational activities is encouraged?
2016 (General Training)
IELTS test in Iran and Spain – May 2016 (General Training)
Posted: 26 May 2016 03:30 AM PDT
Two IELTS test takers from Iran and Spain had identical exams, and remembered the following details:
Listening testIELTS test in Iran
Section 1. A phone conversation regarding hotel booking.
Section 2. About different countries and their approach to food and dishes.
Section 3. About pest species in different countries.
Section 4. About IT classes, requirements and training.
Questions: filling in gaps.
Reading test
Passage 1. About different newspaper ads with the information they give.
Passage 2. About workers’ rights, the law and compensation.
Questions: filling in gaps.
Passage 3. About a person’s adventure trip to remote places.
Questions: match statements to paragraphs.
Passage 4. Don’t remember.
Writing test
Writing task 1 (a letter)
You’ve just moved into a new house and found out that your furniture has been damaged by the removal company. Write to the manager of this company and say
- Give you details.
- Explain what happened and when.
- What you think should be done about the matter.
Writing task 2 (an essay)
Some people think that giving children a certain amount of money every week will help them have fewer financial problems in the future. Do you agree or disagree?
Speaking test
Interview
- What is your full name?
- Can I see your ID?
- Where are you from?
- Do you work or study?
- Where do you live now?
- Do you like living there? Why?
- Let’s talk about flowers.
- Do you like flowers?
- Do you often buy flowers?
- On which occasions do people buy and gift flowers?
Cue Card
Talk about your favorite place in the city where you live. Please say
- What and where is it?
- How often do you go there?
- Why do you like this place?
Discussion
- What are the advantages of both country and city living?
- Where would you like to live?
- Why do you think the government charges fees for entry to libraries, public swimming pools and other public places?
- Are there places in your country where the development of recreational activities is encouraged?
واژه امروز از پهرست واژگان دانشگاهی
Academic Word List
Abstract (1) = a summary of something
Abstract (2) = exist as an idea rather than something you can physically see or touch
-By the age of seven, children are capable of thinking in abstract terms.
-Human beings are the only creatures capable of abstract thought
My Example: democracy is an abstract concept.
My Example: I did not have enough time, so I only read the abstract of the article.
Academic Word List
Abstract (1) = a summary of something
Abstract (2) = exist as an idea rather than something you can physically see or touch
-By the age of seven, children are capable of thinking in abstract terms.
-Human beings are the only creatures capable of abstract thought
My Example: democracy is an abstract concept.
My Example: I did not have enough time, so I only read the abstract of the article.
دانلود ویدئوی آموزشی IELTS Liz، چگونگی پاسخگویی به پرسش های چند گزینه ای لیسنینگ
ویدئوهای آموزشی IELTS liz به آموزش چهارچوب کلی و نکته های آزمون آیلتس آکادمیک و جنرال میپردازند. در این فیلم آموزشی به توضیح شگردها، تکنیک ها و شیوه های پاسخگویی به سوال های چند گزینه ای در بخش لیسنینگ یا Multiple Choice ها بعنوان دشوارترین نوع سوالات لیسنینگ پرداخته میشود. در این فیلم آموزشی همچنین تمرین هایی از این نمونه سوال ها حل شده و درباره تله یا “دام” هایی که طراحان سوال در اینگونه پرسش ها لحاظ میکنند صحبت میشود.
دانلود مستقیم این ویدئوی ۲۳ دقیقه ای به حجم ۵۸٫۸ مگابایت:
http://ielts2.com/?p=7013
ویدئوهای آموزشی IELTS liz به آموزش چهارچوب کلی و نکته های آزمون آیلتس آکادمیک و جنرال میپردازند. در این فیلم آموزشی به توضیح شگردها، تکنیک ها و شیوه های پاسخگویی به سوال های چند گزینه ای در بخش لیسنینگ یا Multiple Choice ها بعنوان دشوارترین نوع سوالات لیسنینگ پرداخته میشود. در این فیلم آموزشی همچنین تمرین هایی از این نمونه سوال ها حل شده و درباره تله یا “دام” هایی که طراحان سوال در اینگونه پرسش ها لحاظ میکنند صحبت میشود.
دانلود مستقیم این ویدئوی ۲۳ دقیقه ای به حجم ۵۸٫۸ مگابایت:
http://ielts2.com/?p=7013
Good morning people!
شنیدن و/یا دانلود نمونه سوال های Speaking آیلتس بهمراه جواب – از کتاب IELTS Plus 3
در این فایل صوتی ضبط شده از کلاس های مهندس ابوالقاسمی، سرکار خانم زهرا بختیاری به پرسش های اسپیکینگ از کتاب IELTS Plus 3 که کاملا استاندارد و همگام با کتاب های کمبریج آیلتس هستند و سطح کمابیش بالاتری دارند پاسخ داده میشود. سرکار خانم بختیاری در اسفند ۱۳۹۴ موفق به دریافت نمره ۷ اسپیکینگ شده و برای دریافت نمره بالاتر در سال ۹۵ در تلاش هستند.
http://ielts2.com/?p=7019
شنیدن و/یا دانلود نمونه سوال های Speaking آیلتس بهمراه جواب – از کتاب IELTS Plus 3
در این فایل صوتی ضبط شده از کلاس های مهندس ابوالقاسمی، سرکار خانم زهرا بختیاری به پرسش های اسپیکینگ از کتاب IELTS Plus 3 که کاملا استاندارد و همگام با کتاب های کمبریج آیلتس هستند و سطح کمابیش بالاتری دارند پاسخ داده میشود. سرکار خانم بختیاری در اسفند ۱۳۹۴ موفق به دریافت نمره ۷ اسپیکینگ شده و برای دریافت نمره بالاتر در سال ۹۵ در تلاش هستند.
http://ielts2.com/?p=7019
آموزش حرفه ای آیلتس و تافل
دانلود نمونه سوال های Speaking آیلتس بهمراه جواب - از کتاب IELTS Plus 3 - آموزش حرفه ای آیلتس و تافل
در این فایل صوتی ضبط شده از کلاس های مهندس ابوالقاسمی، سرکار خانم زهرا بختیاری به پرسش های اسپیکینگ از کتاب IELTS Plus 3 که کاملا استاندارد و همگام با کتاب های کمبریج آیلتس هستند و سطح کمابیش بالاتری دارند پاسخ میدهند. سرکار خانم بختیاری در اسفند 1394 موفق…
Today's Speaking Questions:
Tell me about your future plans.
Tell me about your future plans.
دشوارترین واژگان پرکاربرد آیلتس و تافل:
flaw / flɔː $ flɒː / noun [ countable ]
1 a mistake, mark, or weakness that makes something imperfect SYN
defect
flaw in
a flaw in the software
serious/major/basic/minor etc flaw
a slight flaw in the glass
A design flaw (= a mistake or weakness in the way something was made )
caused the engine to explode.
2 a mistake or problem in an argument, plan, set of ideas etc
flaw of
Beautiful scenery does not make up for the flaws of this film.
flaw in
There is a fundamental flaw in Walton’s argument.
fatal flaw (= a weakness that makes something certain to fail )
3 a fault in someone’s character :
Jealousy is Othello’s major flaw.
-My Example: When my colleagues design something new, you can always expect numerous flaws.
-My Example: I belive there is a fundamental flaw in the argument against the existence of aliens.
-My Example: Supporting the immigrants was a fatal flaw in his economic plan according to many experts.
flaw / flɔː $ flɒː / noun [ countable ]
1 a mistake, mark, or weakness that makes something imperfect SYN
defect
flaw in
a flaw in the software
serious/major/basic/minor etc flaw
a slight flaw in the glass
A design flaw (= a mistake or weakness in the way something was made )
caused the engine to explode.
2 a mistake or problem in an argument, plan, set of ideas etc
flaw of
Beautiful scenery does not make up for the flaws of this film.
flaw in
There is a fundamental flaw in Walton’s argument.
fatal flaw (= a weakness that makes something certain to fail )
3 a fault in someone’s character :
Jealousy is Othello’s major flaw.
-My Example: When my colleagues design something new, you can always expect numerous flaws.
-My Example: I belive there is a fundamental flaw in the argument against the existence of aliens.
-My Example: Supporting the immigrants was a fatal flaw in his economic plan according to many experts.
پاسخ استاد زهرا امیدی به پرسش های اسپیکینگ آیلتس درباره "Future Plans"