.
مسعود کبیری، عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات #آموزش و پرورش: یک #دانش‌آموز حداقل باید #سواد خواندن و نوشتن را بلد باشد ولی هم‌اکنون برخی دانش‌آموزان ما به همین هم نمی‌رسند و تقریبا ۳۰ درصد دانش‌آموزان،از هر سه دانش‌آموز یک نفر، اصلا به حداقل توانایی‌های سواد نمی‌رسند و این فاجعه است.
#رفراندوم
@IranHamAva

اظهارات علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، درباره وجود ۷۵۰ هزار #دانش‌آموز بازمانده از تحصیل و تأکید بر اینکه این موضوع ربطی به آموزش و پرورش ندارد، نشان از نادیده‌گرفتن نقش کلیدی این نهاد در دسترسی به #آموزش است.

در حالی که بسیاری از خانواده‌ها با مشکلات اقتصادی، کمبود امکانات، و نبود حمایت‌های آموزشی دست‌وپنجه نرم می‌کنند، این ادعا که بازماندگی از تحصیل صرفاً مسئولیت آموزش و پرورش نیست، نوعی شانه‌خالی‌کردن از مسئولیت محسوب می‌شود.

کمبود معلمان، عدم تخصیص بودجه کافی، شرایط نامساعد مدارس در مناطق محروم و ضعف سیاست‌گذاری‌های آموزشی، بخشی از مشکلاتی هستند که مستقیماً به عملکرد این نهاد مرتبط‌اند.

چنین اظهاراتی به جای ارائه راه‌حل و قبول مسئولیت، بیشتر از آنکه پاسخی برای حل این بحران باشد، تلاشی برای توجیه وضعیت موجود است. آیا وزارت آموزش و پرورش نمی‌داند که فراهم کردن شرایط برابر برای تحصیل، وظیفه‌ای اساسی بر عهده این نهاد است؟
#هم‌آوا