🔴#بیانیە_انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (دیواندره، سقز و زیویه، سنندج و کلاترزان، مریوان و سروآباد) بە مناسبت انتخاب وزیر آموزش و پرورش و انتصابات جدید در آموزش و پرورش کوردستان

     در ماه جاری شاهد انتخاب وزیر جدید آموزش و پرورش و انتصابات و جابجایی‌هایی در برخی مناطق آموزش و پرورش کوردستان بودیم. الزاما" هر جابجایی و تغییر در چهرەها بە معنای تغییرات رو بە جلو محسوب نمی‌شود اگر افکار، برنامەها و سیاست‌‌گذاریها بە همان روال قبل و یا بە گذشتە متمایل باشد.
چە بسا در بسیاری از جوامع در نیم قرن اخیر تغییرات ساختاری عظیم و گستردە بە وقوع پیویست اما نە تنها تغییری مترقی و پیشروانە نبود، بلکە سبب مصائب و مشکلاتی شد کە میلیونها نفر را بە قعر فقر و فلاکت کشاند و نابرابریهای مختلف اجتماعی را بصورت کم سابقە تشدید کرد. از جنبە آموزشی هم میلیونها نفر از دانش آموزان این جوامع از قافلە تحصیل عقب ماندند.
   ما بر این باوریم کە اگر در گذشتە مردم این جوامع آموزش علمی درست و با کیفیت می‌دیدند شاید اسیر وضعیت موجود نمی‌شدند و تن بە هر امر فلاکت‌باری نمی‌دادند، بلکە با مطالعە گفتار و رفتار وعدەدهندگان تصمیم درست می‌گرفتند و مانع تحمیل مصائب بر خود و نسلهای آیندە می‌شدند. اینجاست کە اهمیت دستگاە آموزش و پرورش بیشتر نمایان می‌شود؛ دستگاهی کە تمامی افراد جامعە نسل بە نسل از آن می‌‌گذرند.

انجمن صنفی معلمان کوردستان بە عنوان نمایندە بخش بزرگی از معلمان این منطقە بر اساس ماهیت خود برای ارتقاء سطح معیشت و منزلت معلمان، دفاع از حقوق دانش آموزان و حق تحصیل رایگان و با کیفیت نحوە عملکرد مدیران جدید را رصد کردە و برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش پینشهاد‌ها و توصیەهایی بر مبنای دادەهای آماری ارائە می‌کند بلکە مورد توجە قرار گیرد:

١- وزارت آموزش و پرورش باید در هر سطحی دارای استقلال باشد و نهادهای امنیتی بە کمک حراست و هیات‌های تخلفات اداری نباید فضای امن و فرهنگی آموزش و پرورش را برای معلمان و دانش آموزان امنیتی کنند، چیزی کە در سال تحصیلی گذشتە شدت بی سابقەای پیدا کردە و صدها معلم کسر حقوق، حذف رتبەبندی، تبعید، اخراج، بازنشستە پیش از موعد و ..... شدەاند. سوال این است، آیا در چنین فضایی امکان آموزش و پرورش دانش‌آموزان وجود دارد؟ توصیە می‌شود در اولین اقدام بە این وضعیت ضد آموزشی پایان دادە و از معلمان و دانش آموزان دلجویی نموده و جبران خسارت نمایید
٢- با نزدیک شدن بە ایام ثبت نام دانش آموزان اعلام کنید کە هیچ وجهی از والدین جهت ثبت نام فرزندانشان تحت هیچ عنوانی دریافت نمی‌شود، سعی کنید مانند اسلاف خود عمل نکنید و این تنها یک بلوف رسانەای نباشد، بە آن عمل کنید و اصل ٣٠ قانون اساسی و تحصیل رایگان را محترم شمارید
(انجمن صنفی معلمان کوردستان مصرا از اولیاء دانش‌آموزان می‌خواهد از پرداخت هر مقدار وجهی برای ثبت‌نام و تحصیل فرزندانشان تحت عنوان کمک، همیاری و....جدا" خودداری کنند).
٣- در فضای رسانەای موضوعی در صدر خبرها قرار گرفت مبنی بر وجود ١٢٠ هزار نفر در آموزش و پرورش کە از این نهاد حقوق می‌گیرند اما در آن حضور ندارند!! از وزیر جدید می‌خواهیم در اسرع وقت صحت و سقم این خبر را پیگیری کردە و با شهامت واقعیت را بە سمع و نظر مردم و جامعە بزرگ فرهنگیان برساند.
٤- بودجە آموزش و پرورش کشور فنلاند با ٥٥٠ هزار دانش‌آموز بیشتر از بودجە کشور ایران برای ١٤میلیون دانش‌آموز است. اگر بودجە فعلی آموزش و پرورش سە برابر هم بشود تازە بە سطح کشورهایی همچون افریقای جنوبی می‌رسیم. کسری بودجە پاشنە آشیل توسعە کمی و کیفی آموزش و پرورش است برای جبران این مشکل مزمن تمام همت خود را بکارگیرید.
٥- پاداش بازنشستگان باید مانند سایر دوایر دولتی در اسرع وقت پرداخت شود و همسان‌سازی حقوق بازنشستگان بدون فوت وقت اجرایی شود.

🔸ادامه متن را در لینک زیر بخوانید👇
https://telegra.ph/بیانیە-انجمن-صنفی-معلمان-کوردستان-دیواندره-سقز-و-زیویه-سنندج-و-کلاترزان-مریوان-و-سروآباد-بە-مناسبت-انتخاب-وزیر-آموزش-و-پرورش-و-ا-06-23

🔴 "آیا بازخوانی آثار صمد بهرنگی کافی است؟"

چرا باید راه و اندیشه صمد را زیست...

✍️ جعفرابراهیمی، معلم زندانی در بند، ۹ شهریور، سالروز مرگ صمد بهرنگی
(بازنشر)
در این یادداشت می‌کوشم فراتر از ضرورت بازخوانی آثار صمد بهرنگی به زمینه‎هایی اشاره نمایم که زیستن بر مدار اندیشه و روش صمد بهرنگی را یک ضرورت تلقی می‌کند.
این رویکرد بر اساس پرسش‎هایی است که در ارتباط با نحوه‎ی مواجهه با صمد شکل می‌گیرد. آیا بازخوانی و واکاوی صمد و اندیشه و روش‌اش کافی است؟ آیا زندگی و آثار صمد موضوع مناسبی برای نمایشگاه عکس و نقاشی و تحقیقات دانشگاهی است یا یک روش مواجهه با جهان پیرامون است؟

اگر چه واکاوی آثار صمد یک ضرورت است اما صرف بازخوانی کافی نیست و باید اندیشه و روش او را زیست. این موضوع را از دو منظر می‎توان مورد ارزیابی قرار داد؛ یکی از این وجوه شرایط عینی جامعه است و دیگری واکنش‎های مخالفان به اندیشه و روش صمد است. بررسی وضعیت اجتماعی نشان از اقبال جامعه به اندیشه‌های برابری‌خواهانه به صورت عام و اندیشه‌های بهرنگی به صورت خاص دارد. بررسی مطالبات جنبش‌های اجتماعی از کارگران و زنان تا دانشجویان و معلمان به ما نشان می‌دهد که عدالت‌خواهی در محور مطالبات این جریانات اجتماعی قرار دارد. عینیت این رویکرد در میان معلمان با مطالبات برابری‌خواهانه‌ای بارز می‌گردد که در طی سه سال اخیر و به کمک شبکه‌های اجتماعی مطرح شده‌اند؛ این مطالبات برابری‌خواهانه اجتماعی در کنار مطالبات معیشتی و رفاهی با تأکید بر آموزش کیفی، برابر و رایگان و نفی ساختار تبعیض‌آمیز نظام آموزشی یک رویکرد هژمونیک در نرخ مطالبات بوده است که ناظر به تغییر در مناسبات اجتماعی به سمت یک ساختار برابر است. به همان اندازه که دولت و مجلس در راستای بنگاهی کردن آموزش و حمایت از بخش خصوصی به آموزش عمومی تعرض نموده‌اند به اشکال مختلف اقشار مختلف جامعه به خصوص معلمان به این سیاست‌های ضد آموزشی واکنش نشان داده و در برابر آن مقاومت کرده‌اند. از این منظر ضرورت بازخوانی و زیست اندیشه‌ی صمد در دل تضادهای امروز بیرون می‌آید و به نظر می‌رسد جایگاه در خور خود را در جامعه بیشتر از قبل بارز خواهد نمود. اما وجه‌ی دیگر از ضرورت و اهمیت بازخوانی و زیست اندیشه‌های صمد در بررسی واکنش مخالفان وی بارز می‌گردد. برای درک این اهمیت کافی است به این مسأله دقت نماییم که چرا و چگونه اندیشه‌ی برابری‌خواهانه به صورت عام و راه صمد به صورت خاص طی همین چند سال اخیر مورد هجمه قرار گرفته است. هر چند طی این ۴۸ سال که از مرگ صمد می‌گذرد؛ صمد در عین محبوبیت و مقبولیت عمومی، همواره مورد هجمه‌ی برخی خواص و جریانات بوده است.

رسانه‌های سرمایه و بازار در قالب فحشنامه و به کمک شومن‌های رسانه‌ی ملی و حامیان و هواداران هنر و ادبیات حامی وضع موجود چهره‌ای که از صمد و همراهاناش در طی دهه‌ی ۴۰ و ۵۹ ارائه می‌کنند چهرهای است که با تروریسم و خشونت تداعی می‌گردد. این وارونه‌سازی حقیقت در سایه‌ی حمایت گسترده‌ی کارتل‌های بزرگ رسانه‌های جهانی مانند بی‌بی‌سی صورت می‌گیرد که در حال تئوریزه کردن و عادی‌سازی ارزش‌های منبعث از نئولیبرالیسم هستند؛ نئولیبرالیسمی که تمام شئون زیست انسانی را در سود و رقابت خلاصه می‌کند تا بیشتر بتواند ۹۹ درصد جامعه را به استثمار بکشد.

برای خواندن متن کامل، به لینک زیر بروید

bit.ly/3TqQEgG

#صمد_بهرنگی
#ژن_ژیان_ئازادی


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴رای صادره در سومین پرونده #غلامرضا_غلامی_کندازی، عضو هیئت مدیره انجمن صنفی معلمان فارس

انجمن صنفی معلمان فارس اعلام کرد: رای بدوی پرونده ی سوم غلامرضا غلامی کندازی در شعبه یک دادگاه انقلاب شیراز به ریاست دکتر محمود ساداتی که در تاریخ ٢٨ خردادماه ١۴٠٢ برگزار شده بود، صادر گردید

🔸 ۵ سال زندان به جرم عضویت در گروه های مجازی معاند نظام

🔸 یک سال زندان به جرم تبلیغ علیه نظام

🔸 ۲ سال تبعید به بیرجند

🔸 ۲ سال ممنوعیت خروج از کشور با ابطال گذرنامه

🔸 ۲ سال ممنوعیت فعالیت در فضای مجازی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 بیانیه‌ی جمعی از دانشجویان دانشگاه هنر

در بخشی از این بیانیه آمده‌است:

نه اجبار، نه سرکوب و نه دوشکا دیگر خراشی بر پولاد ارادهٔ ما نخواهد انداخت چراکه امروز یک ایران پشت ماست.
ما جمعی از دانشجویان دانشگاه هنر روی ماه یکایک شما خواهران و برادران آزاده و شجاع‌دلمان را می‌بوسیم و بار دیگر با شما عهد می‌بندیم که به بندبندِ پیمان‌نامه‌های پرمهرتان وفادار می‌مانیم.

ما نیز «به مبارزهٔ خود برای ایرانی آزاد ادامه می‌دهیم» و در کنار شما «تا جان در بدن هست، تن به ظلم نخواهیم داد» و «ثابت خواهیم کرد که هیچ‌چیز به عقب برنمی‌گردد».

اما آنچه بر ما رفت را هرگز فراموش نخواهیم کرد. اخیراً مطلع شدیم که نااهلان دوست عزیزمان علیرضا برادران شرکا را از دانشگاه امیرکبیر اخراج کرده‌اند. می‌بینیم که هنوز درس نگرفته‌اند! نمی‌دانند که ما «هیچ‌گاه یکدیگر را تنها نمی‌گذاریم».

۲/۴/۱۴۰۲
#دانشگاه_هنر


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴درگذشت همکار ارجمند جناب آقای #عین‌الله_رحیمی از فعالین صنفی استان کرمانشاه


مرگ را دیده‌ام من.
در دیداری غمناک، من مرگ را به دست سوده‌ام؛
من مرگ را زیسته‌ام
با آوازی غمناک؛
و به عمری سخت دراز و سخت فرساینده.
من مرگ را زیسته‌ام
با آوازی غمناک؛
و به عمری سخت دراز و سخت فرساینده.

باخبر شدیم که همکار ارجمندمان آقای عین‌الله رحیمی درگذشت. شورای هماهنگی درگذشت این معلم مطالبه‌گر را به خانواده محترم، جامعه فرهنگیان و همکاران عزیز کرمانشاه تسلیت می‌گوید.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴گر بریزی بحر را درکوزه‌ای…/ معلمان زندانی پیشروان حرکت‌های اجتماعی


✍️:مجید صالح زاده


اطاعتی که در اثر خشونت پدید آید، حاصلش خفقان و سکوت است و بسیار خطرناکتر از فریادهای اعتراض آمیزی است که شبانه از پنجره خانه‌ها به‌گوش می‌رسد، سکوت آتش زیر خاکستر است هر لحظه آماده شعله‌ور شدن است. بی‌جهت نیست که سکوت را سرشار از ناگفته‌ها می‌دانند.
هانا آرنت میگوید:
«از لوله تفنگ اطاعت بیرون می‌آید، نه قدرت، قدرت پشتیبانی و مشارکت مردم را می‌خواهد». بدون شک قدرتی که از صندوق رای بیرون می‌آید بسیار اثرگذارتر و سازنده‌تر از صدای گلوله‌هایی است که دیکتاتورها برای خاموشی صدای معترض شلیک می‌کنند و حق‌طلبی را به بند و زندان می‌افکنند، برای درک عمیق احساسات کسانی چون #هاشم_خواستار، #رسول_بداغی، #اسماعیل_عبدی، #جعفر_ابراهیمی و... باید آنان را زندگی کرد و احساس درونشان را دزدید، شاید هم باید بذر درونشان را در وجود خویش کاشت تا این حس جوانه زندتا به راز درونشان پی‌برد و فهمید که «ما بی‌چرا زندگانیم آنان به چرا مرگ خویش آگاهند».

چگونه می‌شود عظمت و بزرگی یاران دربند را در چند جمله کوتاه خلاصه کرد! همانگونه که دریا در کوزه نمی‌گنجد، واژه‌ها هم گنجایش بزرگیشان را ندارند، نارسا هستند، کم می‌آورند و قادر به بیان بزرگی شان نیستند، آنانکه برای آبادی و آزادی ایران، خود و خانواده‌ی خود را به تنگنا افکنده‌اند، عظمت روح بزرگ‌شان را در قالب واژه‌های محدود نمی‌توان به تصویر کشید.
تاریخ هرگز بزرگی شما را فراموش نمی‌کند، مقاومت و پایداری یاران دربند، بندهای اسارت را پاره کرده‌است و به یاران خود استقامت آموخته‌اند. همین استقامت بود که شیرزنان را از قعر صف‌های طولانی انتظار به جلو راند و پرچم نهضت حق‌طلبی را به آنان سپرد، با وجود اینکه لوله‌های تفنگ چشمان نورانی آنان را نشانه رفت _تا نقش آفرینی زنان را در عرصه پیکار کم رنگ کند_ به میدان آمدند و در صحنه‌ی پیکار حماسه آفریدند.
پیشگامی زنان در جنبش معلمان پای زنان را به جنبش‌های خیابانی باز کرد و گوی سبقت را از مردان ربودند، بدون تردید با همت والای شیرزنان است که ایران به‌سوی آینده‌ای زیبا، شاد و امیدبخش حرکت خواهد کرد. بی‌شک آینده از آن شماست، شماکه منشاء تغییر و تحو ل فکری و فرهنگی عمیق در جامعه ایران هستید.

در جنبش‌های اخیر، زنان نشان دادند که با روحیه‌ی قوی سهم زیادی در تغییرِ آینده‌ی ایران دارند. پیشگامی زنان در جنبش معلمان را باید پیش‌درآمد جنبش ژینا دانست که باعث شکل‌گیری این خیزش زنانه شد و با فریادِ مترقی و پیشروِ #زن_زندگی_آزادی این شعار را به یک فرهنگ تبدیل کردند. این شعار را به شعری با شکوه و پراحساس تبدیل کردند که تمام خواسته‌های پنهان زنان را در خود نهفته داشت و توانستند یکباره انتقام تمام محدودیتها را بگیرند و حاکمیت را درچاله‌ی چالش برانگیز ایدئولوژیک گرفتارکنند و تغییر نگرش عمیقی در جامعه ایجاد نمایند


اوایل تیرماه ۴۰۲


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴#محمود_ملاکی بازداشت شد


روز یکشنبه چهار تیرماه ۱۴۰۲ #محمود_ملاکی عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان بوشهر، برای پیگیری وسایل ضبط شده خود به دادگستری این شهر مراجعه کرد و درعین ناباوری و بدون هیچ مستند قانونی، بازداشت شد.

این معلم فداکار بوشهری که بارها به بهانه‌های واهی مورد بی‌مهری و غضب هیات تخلفات اداری، نیروهای امنیتی، دادگاه عمومی و انقلاب قرارگرفته‌است، فعالیتی به‌جز پیگیری حقوق صنفی خود، همکاران و دانش‌آموزان نداشته است.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، ضمن محکوم کردن بازداشت این فعال صنفی، نهادهای امنیتی را به رعایت قانون دعوت می‌کند و از آنها توقع دارد، در شرایطی که دستمزدبگیران زیر فشار‌های شدید اقتصادی قرار دارند و اصل آموزش در مدارس ایران به محاق رفته‌است، دلسوزان آموزش کشور را بیش‌از این تحت فشار نگذارند. خواسته‌ی فعالان صنفی، صرفاً رعایت قانون اساسی در خصوص حقوق ملت بوده و هست.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

بە نام خداوند جان و خرد

فرهنگیان حق‌طلب و فرهیختەی سقز و زیویە

همچنانکە مستحضرید از آذرماە ۱۴۰۱ در ادامەی سریال برخوردهای قانون‌ستیزانە و برآمدە از غرض ورزی‌های شخصی معدودی بر مسند قدرت‌ نشستەی آموزش و پرورش، رتبەی‌بندی جمعی از فعالین و اعضای انجمن صنفی معلمان در استان کوردستان و برخی استانهای دیگر حذف گردید. در این اقدام غیرقانونی، مزایای رتبەبندی ۹ نفر از معلمان سقز و زیویە بصورت کامل، و تعدادی نیز بصورت کسر رتبە، پایمال شد.

از همان آغازین لحظەهای این اقدام خودسرانە، کە با سواستفادە از قدرت، و برای مستور نمودن ضعف‌های عدیدەی حرفەای و مخفی کردن ناتوانی‌ خود در پاسخگویی و انجام عادی امورات سازمانی‌، بە آن متوسل شدند؛ جمعی از معلمان دلسوز شاغل و بازنشستەی سقز و زیویە با حرکتی جمعی بە پیگیری موضوع و حمایت از ۹ نفر همکار حذف رتبەبندی شدە خود پرداختند و با تشکیل جلسات متعدد و حضور تعاملی و سپس اعتراضی در آموزش و پرورش سقز، همدلی، پشتیبانی و همراهی خود را همچون همیشه با مطالبەگری و حقخواهی معلمان خصوصا جمع ٩ نفرە ما نشان دادند.
این جمع شریف و خوشنام و فرهیختە در راستای این حمایت‌های بی‌شائبە اقدام بە تشکیل صندوق مالی برای جبران حقوق بە ناحق پایمال شدە ما  ۹ نفر نمودە و کارستان‌کارشان بر یاوە‌سرایی آن برمسند نشستەای کە عنوان میکرد: "معلمان سقزی برایشان مهم نیست کە این ۹ نفر رتبەیشان حذف شدە... براحتی از کنارش میگذرند ... پولش را میخورند و یک لیوان آب هم رویش مینوشند"، مهر بطلان کشید و نشان داد رجزخوانی و شایعەپراکنی، در بین فرهنگیان شجاع و باشرف سقز و زیویە، پشیزی ارزش ندارد.

ضمن سپاس بیکران از تمام حمایت‌ها و پشتیبانی‌ها و همراهی‌های دوستان و همکاران شاغل و بازنشستەی سقز و زیویە، بە درخواست این جمع ۹ نفره، فعالیت صندوق حمایت مالی متوقف و مبالغ جمع‌آوری‌شدە از اعضای صندوق تحویل گرفتە شد تا صرف هزینەی امورات مربوط بە پیگیری حقوقی این پروسە حق‌طلبانە از جملە گرفتن وکیل و مراجعات بە نهادهای حقوقی مربوطە شود

بر خود می‌بالیم کە در جوار همکاران بزرگوار و دلسوز و حق‌طلب سقز و زیویه سالها کسب تجربە کردە و یاد گرفتەایم تا لحظەای منافع شخصی را بر منفعت‌های جمعی ارجح ندانیم و در مسیر مطالبەگری و حق‌خواهی، از تهدید و تبعیض و پروندەسازی و دزدیدە شدن نان سفرەهایمان، ابایی نداشتە باشیم. بە حقیقت اتحاد و همدلی معلمان سقز و زیویە برای تمام فرهنگیان ایران مایەی افتخار است.

بدینوسیلە مراتب قدردانی و سپاسگزاری خود را از تمام تلاش‌ها و همراهی‌ها و حمایت‌های معنوی و مادی تک‌تک فرهنگیان باشرف سقز و زیویە، اعلام کردە و امیدواریم این اتحاد و انسجام بیش از پیش در عرصەهای مختلف بویژە در خدمت بە دانش‌آموزانمان و  اشاعەی دانایی و حقیقت و انسانیت و شرافت، بروز و نمود یابد.

جمع ۹ نفرەی حذف رتبەبندی شدەی عضو انجمن صنفی معلمان کوردستان(سقز و زیویه)
۴ تیرماه ۱۴۰۲

لیلا عنایت‌زادە- خالد عبداللهی- صلاح سرخی- احمد قادری-  اسماعیل لامع‌زادە- سلیمان عبدی- طاهر قادرزادە- لقمان اللەمرادی- آمانج امینی

#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 از دانشجویان دانشگاه هنر حمایت می‌کنیم/ بیانیه شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، در خصوص کنش دانشجویان دانشگاه هنر


به‌نام خداوند جان و خرد


«زیستن در هیچ عصری هر چند ظلمانی، مسئولیت شخصی را رفع نمی‌کند». هانا آرنت
 
دانشگاه به‌جهت زمینه و محیط اندیشه‌ورزی، تولید اندیشه و تزریق آن به جامعه ماهیتی آوانگارد و پیشرو  دارد که نمی‌تواند در برج عاج خود برکنار از مسائل حسّاس جامعه باشد.

مطالبه‌گری و اعتراضات دانشجویی در راستای همین کارکرد و مسئولیت است وگرنه حاکمیت در تمامی این سال‌ها به‌بهانه حفظ امنیت تلاش نموده با پدیده "زیردست‌سازی" هر نهاد و جریان اجتماعی خارج از گفتمان و ایدئولوژی خود را از هویت تهی کند تا بتواند در سیطره و کنترل خویش نگه دارد.

اتّفاق اخیر در دانشگاه هنر، بار دیگر نشان داد، حاکمیت نمی‌خواهد جبهه‌ خود را در تقابل با مردم عوض کند و از آن سو دانشجویان هم با علم به نقش خویش در جامعه به‌عنوان‌ پرچمداران خیزش تحوّل‌خواهی دست از مطالبات خود نمی‌کشند.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم نمودن رفتار غیر مسئولانه و حرکت متحجّرانه گروهی که نه درک درستی از فرهنگ دارند و نه هنر را به مثابه فرهنگ می‌بینند، به‌حمایت از دانشجویان دانشگاه هنر اعلام می‌دارد، هر نوع اهرم فشار بر نهادهای دانشگاهی و دانشجویان پیشرو، نتیجه‌ای جز تزلزل در پایه های حاکمیت نخواهد داشت. این را می‌توان به‌وضوح از بیانیه قاطع دانشجویان این دانشگاه دریافت.

در این میان همراهی بسیاری از دانشگاه‌های کشور با این بیانیه پاسخی قاطع به‌رفتار غیرمسئولانه حاکمیت است تا سیاست چوب و هویج را کنار نهد و بیش از این بر خشم جامعه و فاصله آن از حاکمیت دامن نزند چراکه خوب می‌دانید قدرت واقعی از آن مردم است، مردمی که در طول تاریخ بر همگان ثابت کردند که تا پای جان بر خواسته‌های به گ‌حق خویش مداومت و مقاومت می‌ورزند و با تمام وجود هم ایستاده‌اند، پس بیش ازین با اندیشه‌های واپس‌گرایی بر طبل بی‌عاری مکوبانید چرا که متضرّر شوندگان این امر، تمام قد حاکمیت خواهد بود و بس.

شورای هماهنگی تشکّل های صنفی فرهنگیان ایران

چهارم تیرماه یک هزار و چهارصد و دو
۱۴۰۲/۴/۴

#زن_زندگی_آزدی
#نه

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 تجمع فرهنگیان بازنشسته مقابل استانداری #یزد
جهت پیگیری اجرای قانون همسان‌سازی حقوق بازنشستگان
(اجرای ماده سی‌ام قانون برنامه ششم توسعه)

یکشنبه ۱۴۰۲/۴/۴

#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

بیانیه جمعی از کنشگران و فعالان صنفی فرهنگی استان مرکزی


فعالان صنفی فرهنگی استان مرکزی
در خصوص احکام صادره  ۳۴ سال حبس برای ۸ نفر از معلمان شریف استان فارس و همچنین احکام صادره علیه معلمان شریف استان خوزستان را که ابزار و اهرمی جزء ایراد سخنرانی و نوشتن نقد و ارائه راهکارهای مسالمت‌آمیز و قانونمند برای اجرای درست قوانین مصوب از جمله قانون رتبه‌بندی،‌ قانون همسان‌سازی حقوق بازنشستگان، رسیدگی به وضعیت معیشتی بازنشستگان و شاغلان، ‌پرداختن به مسئله آموزش همگانی، عدالت آموزشی، رفاه و آسایش برای همه معلمان و...... را ندارند را محکوم می‌کند و خواهان لغو ‌احکام این عزیزان است که خواهان‌پبگیری مطالبات شغلی، صنفی و معیشتی دانش‌آموزان و خود از مجراهای قانونی بوده‌اند.

همچنین گوشزد می‌نمائیم که این معلمان محکوم به حبس و زندان‌های طولانی مدت، مطابق اصل ۲۷ قانون اساسی جمهوری اسلامی که مفاد آن یکی از اصول اساسی حقوق ملت است، اقدام به تجمع و اعتراض نسبت به بی‌توجهی سالیان متمادی مسئولان امر در آموزش و پرورش به خواسته‌های قانونی خود از جمله اصل آموزش رایگان برای همه‌ی دانش‌آموزان، عدم طبقه‌بندی و پول‌سازی آموزش و....نموده‌اند؛ پس با پایبندی به مفاد قانون اساسی این احکام غیرقانونی برای تک تک این همکاران دغدغه‌مند به ارزش‌های والای انسانی در امر آموزش رایگان و بدور از منفعت فردی و گروهی، ملی و منطقه‌ای لغو گردد. نیز به جامعه و دانش‌آموزان نشان دهند که اولا سرنوشت دانش‌آموزان برای آنها مهم است و ثانیا آموزگاران، این صاحبان خرد و اندیشه، تنها با داشتن یک زندگی شرافتمندانه و خالی از فشارهای روحی و جسمی که ناشی از بی‌توجهی به وضعیت معیشتی آنها حادث می‌شود می‌توانند آینده بهتر را نه تنها برای دانش‌آموزان، بلکه برای یک جامعه عاری از خشونت و بزهکاری که ناشی از جهل و بی‌سوادی و تعصب است به ارمغان آورند.

✍جمعی از فرهنگیان کنشگر و فعالین صنفی استان مرکزی ( اراک )

#زن_زندگی_آزدی


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴تداوم بازداشت #ستایش_امیری، دانش‌آموز شیرازی

ستایش امیری دانش آموز ۱۷ ساله‌ای که توسط نهادهای امنیتی به اتهام جعلی نقش داشتن در مسمومیت‌ها ربوده شده بود، همچنان در بازداشت است.
ستایش بیش از ۱۰۰ روز است که در زندان عادل‌آباد شیراز در بلاتکلیفی محبوس است.

پدر ستایش، #ابراهیم_امیری، هم که بازداشت شده بود، همچنان در حبس است.

دو دانش‌آموز دیگری که در شیراز در ارتباط با این پرونده‌سازی ربوده شده بودند و در یک ویدیوی اعتراف اجباری با ستایش حضور داشتند («عرفانه هنر» و «ستایش داروغه») آزاد شده‌اند.


#زن_زندگی_آزدی
#نه
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴شعری برای آموزگاران شهید و دانش‌آموزان‌شان

✍ عاتکه رجبی

‏عشق، ترانه‌ای بود بسیار کوتاه
و کیست که بداند
زن زندگی آزادی
برای من، زیستن در مرگ ست
باشد که روزگاری
رگ‌های خیابان
با خون سرخ آموزگارت
گلگون گردد
و من همچون مردابی
در اندیشه آسمان
خود را
ماهی در حال لغزش
گیاهی در حال رویش
و معشوقی در حال شورش
متصور شوم
باشد که روزگاری
پایان من، آغاز تو باشد فرزندم
راه ما یکی ست
راه آزادی
آری
ما آزادی را زندگی خواهیم کرد
و در خیابان‌ها
زن را دوباره خواهیم سُرود

#زن_زیویش_أزأیي
#نه
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews