بیست و هشتمین هفته تجمع بازنشستگان کشوری استان کردستان در سه شنبه های اعتراضی مقابل صندوق بازنشستگی در شهر #سنندج برگزار گردید.

در اعتراض به اجرا نشدن قانون "همسان سازی و مبهم بودن آن"، معیشت و زندگی سخت و اسفبار بازنشستگان و دیگر مطالبات خود امروز سه شنبه ۱۴۰۲/۹/۲۱ جمعی از بازنشستگان استان کردستان در مقابل صندوق بازنشستگی در سنندج تجمع اعتراضی برگزار کردند.
.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

بیست و نهمین هفته تجمع بازنشستگان کشوری استان کردستان در سه‌شنبه‌های اعتراضی مقابل صندوق بازنشستگی در شهر #سنندج برگزار گردید.

در اعتراض به اجرا نشدن قانون "همسان‌سازی و مبهم بودن آن"، معیشت و زندگی سخت و اسفبار بازنشستگان و دیگر مطالبات خود امروز سه شنبه ۲۸ آذر جمعی از بازنشستگان استان کردستان در مقابل صندوق بازنشستگی در سنندج تجمع اعتراضی برگزار کردند.
.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 نادیدە گرفتن زبان مادری سیاست اشتباە صد سال گذشتە

🖊️ #فیصل_نوری، عضو انجمن صنفی معلمان #کوردستان (#سنندج)

🔺تا هفت سالگی یک کلمە فارسی بلد نبودم، مرا در مدرسە ثبت نام نمودند. مشغول یادگیری الفبای فارسی بودیم، معلم: ب مثل بابا، با شیطنت بچە‌گانەایی کە داشتم وسط حرف معلم آمدم و گفتم: ب مثل بەفر (معادل برف در فارسی)؛
معلم بە من متذکر شد کە بگویم برف، من باز هم گفتم بەفر، چند بار این جریان تکرار شد، چون نمی‌توانستم تلفظ فارسی آن را ادا کنم.
معلم من کە خود کورد بود مرا در آغوش گرفت و جملە‌ایی را بیان نمود کە هیچ وقت فراموش نخواهم کرد "شرمندە‌ام کە نمی‌توانم با زبان کوردی تدریس کنم".
هموارە بعد از آن رویداد از حرف زدن سرکلاس خجالت می‌کشیدم مبادا نتوانم درست فارسی حرف بزنم، سالها بعد در دانشگاە با دوستانی از آذربایجان، تالش و... آشنا شدم، هر کدام خاطراتی از این دست در ذهن داشتند.

🔺۱۱۰ سال پیش با وقوع انقلاب مشروطە فاز استقرار دولت مدرن در جغرافیای ایران کلید خورد، اما چرا پروسە مدرنیزاسیون در ایران موفق نبودە است؟
مدرسە و دانشگاە، راه‌آهن، مجلس، قانون اساسی، تشکیل دولت مرکزی مقتدر و... هیچ کدام نتوانست ما را بە سمت پیشرفت هدایت نماید. عوامل فراوانی در این امر دخیل بودە است، اما یکی از عوامل مهم کە کمتر بدان پرداختە شدە، عدم تدریس بە #زبان_مادری، در مناطق غیرفارس‌نشین بودە است.
یکی از خطاهای بزرگ دولت‌های مرکزی در این بازە زمانی تلاش برای یکسان‌سازی فرهنگی و زبانی (فارسی‌سازی) و انکار ایران چندفرهنگی بودە است. تاریخ‌سازی دروغین افرادی همچون فتحعلی آخوند زادە، میرزا آقاخان کرمانی، بعدها میرزا حسن‌خان پیرنیا و مستشرقینی کە توسط دولت پهلوی تطمیع شدە بودند و همچنین تقلید کورکورانە روشنفکران اواخر دورە قاجاریە (حلقە برلین) از سیاست شکست خوردە و قرن هجدهمی چند کشور اروپایی محرک اجرایی شدن این سیاست در ممالک محروسە قجری بود. ماحصل این افکار منتج بە زایش مفهوم مستبد منورالفکر گشت و از دل آن رضا پهلوی ظهور نمود. سیاست یکسان‌سازی همراە با سرکوب، توحش و کشتار با تکیە بر ارتش تجهیز شدە توسط استعمار و بە سرکردگی افرادی همچون سپهبد احمد امیراحمدی (قصاب لرستان) و با دستور مستقیم دربار پهلوی انجام شد.
بعد از سرکوب وحشیانە ملت‌های غیرفارس و تشکیل دولت مقتدر مرکزی و بە طبع آن آموزش فراگیر و متمرکز تک زبانە، تدریس و آموزش بە زبانهای کوردی، ترکی، بلوچی، عربی و... ممنوع گشت.

🔺مروجان سیاست تک‌زبانی چنان گمان می‌کردند کە با اعمال چنین سیاستی بە بسط انسجام اجتماعی در جغرافیای ایران کمک می‌نمایند، رویکردی کە شکست آن را بعد از صد سال می‌توان بە وضوح مشاهدە نمود. عدم آموزش زبان مادری نوعی مقاومت درونی و تنفر نسبت بە زبان مسلط در یادگیرندە ایجاد و میل بە همزیستی را در او ضعیف می‌نماید. اساسا یکی از شکاف‌هایی کە جامعە ایران بە آن مبتلاست نادیدە گرفتن حقوق زبانی ملت‌ها و بە تبع آن احساس ناعدالتی و عدم‌رضایت است کە بە انحاء مختلف خود را نشان می‌دهد، ولی با تاسف بسیار جریان‌های مختلف ساختار قدرت بە فکر راە‌حلی دمکراتیک برای این مسالە نیستند و همچنان بر این سیاست شکست خوردە تاکید می‌نمایند. همانگونە کە در بسیاری از کشورهای چند زبانە جهان همانند: کانادا، بلژیک، سویس، هند، نیجریە و... شاهد بودە‌ایم، چندزبانە بودن آموزش لزوما منتهی بە ایجاد مرزبندی‌های جدید نخواهد شد، اما متاسفانە از صد سال پیش تاکنون متحجران و تنگ‌نظران با بهانە قرار دادن تمامیت ارضی، زبان و فرهنگ ملی و ... فصل جدیدی تحت عنوان تجزیە‌طلبی را در ادبیات دستگاه‌های امنیتی گشودند؛ عنوانی کە در پروندە بسیاری از فعالین حوضە زبان مادری کوردستان، آذربایجان، بلوچستان و... مشاهدە شدە است، در آخرین نمونە می‌توان بە پروندە #سوما_پورمحمدی، مدرس زبان کوردی در سنندج اشارە نمود.

🔺 بحث در مورد پیامدهای عاطفی و روانی حذف زبان مادری خارج از حوصلە بحث است، اما ذکر یک نکتە الزامی است، با این رویە بیش از نیمی از جمعیت کشور را از حضور فعال و بهنگام در فرآیند توسعە محروم کردەاید. ملت‌های غیرفارس زبان کشور را مجبور کردەاید کە از سال اول دبستان زبان فارسی بیاموزند و با زبان فارسی آموزش ببینند سیاستی کە باعث توقف چندسالە در اجتماعی شدن این کودکان در حساسترین سالهای عمرشان می‌شود. این کە ٦۷ درصد مردودیها در پایە اول و دوم دبستان، متعلق بە ۹ استان دوزبانە کشور است خود موید چنین مشکلی است.

#حق_آموزش_به_زبان_مادری
#برابری_آموزشی
#برابری_اجتماعی


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

#خبر

🔴 تجمع فرهنگیان بازنشسته کوردستان در اعتراض به دریافت نکردن پاداش پایان خدمت

🔸بازنشستگان ۱۴۰۲ فرهنگی #سنندج مقابل استانداری #کوردستان تجمع اعتراضی ترتیب دادند.

🔸 این بازنشستگان که هنوز ۶۰ درصد پاداش پایان خدمت خود را دریافت نکرده‌اند؛ می‌گویند: معوقات ما در گذر زمان بی‌ارزش شد و با دلار ۸۰ هزار تومان قدرت خرید خود را از دست داد.

🔸بازنشستگان فرهنگی همچنین به عدم اجرای دقیق رتبه‌بندی و همسان‌سازی اعتراض دارند؛ آن‌ها تا امروز بارها مقابل نهادهای مسئول از جمله دفتر ریاست جمهوری و مجلس شورای اسلامی در تهران دست به اعتراض صنفی زده‌اند.

🔸#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران حمایت کامل خود را از بازنشستگان‌ عزیز اعلام می نماید.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴  چرا باید در دروغ زیست؟

✍  عبداله رضایی

◾️ سخنگوی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد :
فاقد رتبه بودن شامل ۱۰۱ هزار معلم بود. در بررسی مجدد رتبه آنان بررسی شد. دیگر معلم تعیین تکلیف نشده نداریم!!!

چرا وزارت آموزش و پرورش با جد و جهد می‌خواهد اخلاق دروغ و فریب را در صدر نشاند؟
دروغ، مصداق بارز خشونت است. چرا وزارت آموزش و پرورش خشونت را باز تولید می‌کند؟
چرا فرمانبری محض را به دلایل پوچ و عبث دستور کار قرار داده‌اید تا خود تخریبی و مرید پروری را بی‌ذره‌ای پاداش به نهایت برسانید؟
چرا زنده‌ترین نهاد عقل محور را با بی‌راهه روی و شرم‌آورترین ابزار (دروغ و فریب) به مُرداری متعفن تبدیل می‌کنید؟
چرا طاعون ترس و دروغ را در جامعه انسانی تسری می‌دهید؟ مزد این اطاعتِ عادی شده چیست؟ جز تهی کردن آموزش و پرورش از انسانیت !!!
به یُمن خداونگاری پول، دروغ کارکرد هستی یافتگی در قدرت و بقای در آن دارد، نهی شما از این فضیلت!! تباهی و فساد دائمی به بار می‌آورد، بگذارید قوت غالب شما باشد!!
نه گفتن به جهان قوام گرفته از خدای پول و مذهبِ دروغ، محرومیت و جهنمی از فرودستی به همراه دارد. حسانیت آن نیاز به سواد ندارد. این کِشته‌ی اربابان شماست.
پس، در دروغ زیستن فضیلتی ست که مقرّبان این درگاه ( پول) را باز می‌شناسد و بهشت را در همین جا متعین می‌سازد. به بهشت خوش آمدید.


🔸 سخنگوی وزارت !!
     پرونده قطع رتبه‌شدگان به دلایل واهی و البته دستوری، در شهرهای مختلف #شیراز، #کازرون، #سنندج، #سقز، #مریوان، #تهران، #گیلان، #قزوین،#دیواندره و... نقض آشکار حقوق معلمانی است که آزادانه و بر‌اساس روح برابری‌طلبی و حق‌خواهی پیگیر همین مساله رتبه‌بندی بودند. و دلیلی آشکار بر آنچه شما به‌عنوان خلاف واقعیت پمپاژ می‌کنید. با این عمل به تحقیر خویش ادامه دهید تا منش زانو زدن برای "هیچ "  و بت‌وارگی مقام تبدیل به کارویژه آموزش و پرورش شود!!
خدایتان شما را از گزند راستی دور کند.
۱۷ دی ماه۴۰۳

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

💢 بیانیه انجمن صنفی معلمان فارس
در محکومیت احکام معلمان کردستان
#سنندج، #دیواندره ،#سقز

آموزش و پرورش شالوده‌ی توسعه‌ی پایدار و زیربنای هر جامعه‌ای است. هیچ کشوری بدون نظام آموزشی پویا، آزاد و خلاق قادر به تحقق عدالت، رفاه، پیشرفت علمی و ارتقای فرهنگی نخواهد بود. بدیهی است که این امر تنها با حضور و تلاش معلمانی شجاع، متعهد و اندیشمند امکان‌پذیر است؛ معلمانی که رسالت خطیر آموزش را فراتر از محدودیت‌ها و فشارها پاس می‌دارند.
با نهایت تأسف و نگرانی، خبر صدور احکام سنگین علیه جمعی از معلمان شجاع کردستان، از جمله اخراج بازنشستگی اجباری دائم، تبعید و انفصال از کار، بار دیگر نشان داد که به جای حمایت از تلاش‌های قانونی و دلسوزانه فرهنگیان، فشار و سرکوب پاسخ داده می‌شود. این برخورد نه تنها مغایر با اصول قانونی و حقوق شهروندی است، بلکه بی‌اعتنایی آشکار به خواست‌های مشروع دانش‌آموزان، خانواده‌ها و جامعه مدنی محسوب می‌شود.

🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن اعلام همبستگی با انجمن صنفی معلمان کردستان و محکومیت این تصمیمات ناعادلانه، تاکید می‌کند:
۱. معلمان دلیر کردستان نماد آگاهی، مسئولیت‌پذیری و صدای عدالت‌خواهی در آموزش و پرورش‌اند.
۲. حذف، تبعید و اخراج معلمان راه‌حل مشکلات آموزش و پرورش نیست؛ بلکه بحرانی تازه بر پیکر این نهاد خواهد افزود.
۳. تقویت آموزش و پرورش کشور تنها از مسیر احترام به آزادی انجمن‌های صنفی، گفت‌وگوی سازنده با فرهنگیان و بهره‌گیری از ظرفیت فکری و عملی آنان امکان‌پذیر است.

ما بر این باوریم که جامعه‌ای پیشرفته و آزاد تنها با حضور معلمانی خلاق وشجاع ساخته می‌شود. امروز،ایستادگی و مقاومت معلمان کردستان تبلور این حقیقت است و شایسته حمایت همگانی.


انجمن صنفی معلمان فارس خواستار لغو فوری این احکام ظالمانه، بازگشت همه معلمان به جایگاه شغلی خود و پایان دادن به روند پرونده‌سازی علیه فرهنگیان است؛ که متاسفانه توسط هیات تخلفات آموزش و پرورش که سال‌هاست به مثابه بازوی سرکوب معلمان و یاری‌دهنده نیروهای سرکوب است، صادر گردیده است.
فراموش نکنیم: فروپاشی آموزش، فروپاشی هویت، فرهنگ و اخلاق در هر جامعه‌ای است.

🔸همکاران مطالبه گری که به دلیل فعالیت صنفی مشمول احکام ظالمانه اخراج، بازنشستگی، انفصال و تبعید شدند :

#مجید_کریمی/اخراج از کار
#غیاث_نعمتی/اخراج از کار
#صلاح_حاجی‌میرزایی/اخراج موقت از کار 
#نسرین_کریمی/بازنشستگی اجباری
#لیلا_زارعی/بازنشستگی اجباری 
#فیصل_نوری/تبعید
#شهرام_کریمی /انفصال از کار
#لقمان_الله_مرادی/انفصال از کار 
#سلیمان_عبدی/بازنشستگی اجباری
#پرویز_احسنی/اخراج از کار
#کاوه_محمدزاده/اخراج از کار
#هیوا_قریشی/اخراج از کار
#امید_شاهمحمدی/اخراج از کار

#صدایشان_هستیم

#انجمن_صنفی_معلمان_فارس

🔹🔹🔹

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

🔹 نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

دوشنبه ۲۶ آبان ماه ۱۴۰۴

🔴 تجمع بازنشستگان مخابرات در شهرستانهای های #کرمانشاه و #همدان و #تبریز و #مریوان و #کرمان و #سنندج و #اصفهان و #تهران و #اهواز و #لرستان و #بیجار و #قزوین و #ارومیه و #اصفهان و #یاسوج و #بابل و #ایلام و #شیراز و #مشهد

♦️ بازنشستگان مخابرات از غارت و عدم پاسخگویی ستاد اجرایی و بنیاد تعاون سپاه به تنگ آمده و دوشنبه های هر هفته به خیابان می آیند تا حقوق غارت شده خود را استیفا کنند.

🔸 شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در حمایت از بازنشستگان مطالبه گر مخابرات اعلام می کند:
عدم پاسخگویی این نهاد‌های فراقانونی، ستمی بارز و آشکار است که قوه قضاییه و دیگر نهاد‌های مسئول از ورود به آن امتناع می کنند.
انباشت سرمایه در دستان نهاد‌های غیر پاسخگو یکی از مهمترین علت‌های فقر فزاینده و تضاد طبقاتی و بسیاری از بحران‌های اقتصادی و اجتماعی می باشد.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴 تجمع اعتراضی سراسری بازنشستگان مخابرات

♨️ دوشنبه های اعتراضی

امروز اول دی ماه ۱۴۰۴ بازنشستگان مخابرات در #تهران، #آذربایجان شرقی، #آذربایجان غربی، #اصفهان، #کرمانشاه، #فارس، #سنندج، #خوزستان، #مشهد، #هزمرگان، #بیجار، #مریوان، #سقز و دیگر شهرها در اعتراض به بی‌توجهی به مطالبات خود تجمع کردند.

اعتراض‌ها علیه چپاول و ستم نهادهای حکومتی، ستاد اجرایی فرمان امام، تعاون سپاه پاسداران و مالکان رانتی مخابرات بود.

♦️ بازنشستگان با انتخاب خیابان به عنوان فضا/مکانی برای دادخواهی و رسوا کردن حکمرانی غلط و تبعیض سیستماتیک راه بر تمامی اقشار تحت ستم هموار ساخته اند.
انتخاب این کنش عقلانی و حق‌طلبانه راه رهایی از هر نوع ستم، تبعیض و تضاد طبقاتی فراگیر است.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews