This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #سهشنبههای_اعتراضی بازنشستگان کشوری #رشت
در دهمین هفته سهشنبه تجمعات خودجوش سراسری بازنشستگان کشوری در مورخه ۱۴۰۲/۶/۷ جمعی از بازنشستگان شهر رشت، با تجمع در برابر صندوق بازنشستگی این شهر با سردادن شعارهای اجرای همسانسازی حق مسلم ماست،
وزیر بیکفایت استعفا استعفا،
تورم، گرانی بلای جان مردم
مطالبات بازنشستگان:
📌 همترازی حقوق بازنشستگان با شاغلان متناظر، ماده ۶۴ ق م خ ک
📌 داشتن بیمه کارآمد و بیمه تکمیلی توسط دستگاه متبوع دوران خدمت همچون شاغلان ماده ۸۵ ق م خ ک
📌 افزایش سنواتی سالیانه بر طبق نرخ تورم واقعی ماده ۱۲۵ ق م خ ک
📌 تسری مزایای نقدی و غیرنقدی شاغلان به بازنشستگان کشوری
📌 افزایش حقوق، غیرقابل قبول بودن افزایش حقوقی ۲۰ درصدی با نرخ تورم ۷۰ درصدی.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
در دهمین هفته سهشنبه تجمعات خودجوش سراسری بازنشستگان کشوری در مورخه ۱۴۰۲/۶/۷ جمعی از بازنشستگان شهر رشت، با تجمع در برابر صندوق بازنشستگی این شهر با سردادن شعارهای اجرای همسانسازی حق مسلم ماست،
وزیر بیکفایت استعفا استعفا،
تورم، گرانی بلای جان مردم
مطالبات بازنشستگان:
📌 همترازی حقوق بازنشستگان با شاغلان متناظر، ماده ۶۴ ق م خ ک
📌 داشتن بیمه کارآمد و بیمه تکمیلی توسط دستگاه متبوع دوران خدمت همچون شاغلان ماده ۸۵ ق م خ ک
📌 افزایش سنواتی سالیانه بر طبق نرخ تورم واقعی ماده ۱۲۵ ق م خ ک
📌 تسری مزایای نقدی و غیرنقدی شاغلان به بازنشستگان کشوری
📌 افزایش حقوق، غیرقابل قبول بودن افزایش حقوقی ۲۰ درصدی با نرخ تورم ۷۰ درصدی.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
👍31👏1
🔴 علیه فراموشی
پیامآوران آگاهی، معلمان دربند
شب بود
و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچهای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم میزد..
شب بود
اما
خورشید در باور او
شکل میگرفت
متورم میشد
کش میآمد
تا فردا طلوع کند....
«ایراندخت»
🔸معلمان زندانی
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#ابوالفضل_خوران
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
#هاشم_خواستار
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
پیامآوران آگاهی، معلمان دربند
شب بود
و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچهای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم میزد..
شب بود
اما
خورشید در باور او
شکل میگرفت
متورم میشد
کش میآمد
تا فردا طلوع کند....
«ایراندخت»
🔸معلمان زندانی
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#ابوالفضل_خوران
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
#هاشم_خواستار
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
👍28❤14🔥3
برگزاري دادگاه صالح نيكبخت سهشنبه 7 شهريور در شعبه ۲۸ دادگاه انقلاب اسلامي تهران برگزار شد.
صالح نیکبخت یکی از وکلای ارزشمند فعالین صنفی معلمان و وکیل مدافع خانواده ژینا امینی
در جلسهاي كه در آن اتهام «فعاليت تبليغي عليه نظام» مورد بررسی قرار می گرفت در دادگاه حاضر شد
علی رضایی وکیل مدافع ایشان در مصاحبه با روزنامه شرق اعلام کرد که اتهام تبلیغ علیه نظام بابت مصاحبههاي صالح نيكبخت با برخي رسانههاي خارجي و داخلي ازجمله در مورد مساله كولبري، برخورد نيروي انتظامي با افغانها، موتورسواري بانوان، مصاحبه با روزنامه اعتماد در مورد تشريح روند پيگيري قضايي پرونده مهسا اميني و... به صالح نيكبخت تفهيم شد بدون اينكه فرصتي براي دفاع شفاهي و بررسي پرونده فراهم شود. علي رضايي در ادامه عنوان کرد رييس دادگاه، ادامه رسيدگي و استماع دفاعيات آقاي نيكبخت و اينجانب را به جلسه آينده موكول كرد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
صالح نیکبخت یکی از وکلای ارزشمند فعالین صنفی معلمان و وکیل مدافع خانواده ژینا امینی
در جلسهاي كه در آن اتهام «فعاليت تبليغي عليه نظام» مورد بررسی قرار می گرفت در دادگاه حاضر شد
علی رضایی وکیل مدافع ایشان در مصاحبه با روزنامه شرق اعلام کرد که اتهام تبلیغ علیه نظام بابت مصاحبههاي صالح نيكبخت با برخي رسانههاي خارجي و داخلي ازجمله در مورد مساله كولبري، برخورد نيروي انتظامي با افغانها، موتورسواري بانوان، مصاحبه با روزنامه اعتماد در مورد تشريح روند پيگيري قضايي پرونده مهسا اميني و... به صالح نيكبخت تفهيم شد بدون اينكه فرصتي براي دفاع شفاهي و بررسي پرونده فراهم شود. علي رضايي در ادامه عنوان کرد رييس دادگاه، ادامه رسيدگي و استماع دفاعيات آقاي نيكبخت و اينجانب را به جلسه آينده موكول كرد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
❤31🔥12👍4😁1
🔴 بیانیه کانون صنفی فرهنگیان گیلان در اعتراض به صدور حکم ناعادلانه انفصال دایم از مشاغل دولتی برای کنشگر صنفی معلم آگاه، دلسوز و پرتلاش، آقای عزیز قاسم زاده، عضو هیئت مدیره کانون صنفی فرهنگیان گیلان
به نام خداوند جان و خرد
در دنیای معاصر و مدرن با ارتباطات پیشرفته و روزآمد، به راحتی نمیتوان، علم و مدرسه، طاق و رواق با پیشینهای بیش از یک سده با میراث داری پیشگامانی چون میرزا یحیی دولتآبادی، میرزا حسن رشدیه، دکتر غلامحسین شکوهی، دکتر محمد بهمن بیگی... را به نابودی کشاند.
- . آیا اخراج فلهای (با اصطلاح نابجای پاکسازی) معلمان و اساتید در گذشتههای دور، ارتقا و اعتلای ساحت مدرسه و دانشگاه بود یا خسران ملی آموزش و توسعه آن!!؟؟
-تحصیل و تلاش و تحقیق، مقدم است که تالی آن، تجارب و دانشوری و استادی است.
بر عبث میپایند که مبلغان از راه رسیده را بر معلمان دلسوخته و عاشق وطن، جایگزین نمایند که به زعمشان، اطاعت محض و جریان خالصسازی را تثبیت نمایند. غافل از این که «زبان علم میجوشد چو خورشید»
-بازداشت و زندان، اخراج دائمي، بازنشستگی پیش از موعد، انفصال از خدمت و محرومیت از سایر مزایای اجتماعی، برای کنشگران صنفی و معلمان دانشور و اساتید دانشمند نه تنها فرزندان ایران زمین را از نعمت آموزش محروم می کند، بلکه سلب حیات مادی و فرهنگی آنان را موجب میشود.
کانون صنفی فرهنگیان گیلان گ، مراتب نارضایتی و اعتراض خود نسبت به اخراج معلمان و اساتید، به ویژه اخراج دائمي آقای عزیز قاسم زاده و خانم فریبا آنامی و احکام بازنشستگی اجباری پیش از موعد همراه با کسر گروه برای خانمها زهرا صیاد دلشادپور ، منصوره سرافراز، اشرف فرهمای و دکتر لیدا اسماعیلی را اعلام میدارد و به مسئولین هشدار میدهد که بر شاخ نشستهاید و بُن میبُرید. عواقب این رفتارهای نابخردانه حاصلی جز تباهی ندارد که بیتردید، تر و خشک را با هم میسوزاند.
کانون صنفی فرهنگیان گیلان
۸ شهریور ۱۴۰۲
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زیویش_أزأیي
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
به نام خداوند جان و خرد
در دنیای معاصر و مدرن با ارتباطات پیشرفته و روزآمد، به راحتی نمیتوان، علم و مدرسه، طاق و رواق با پیشینهای بیش از یک سده با میراث داری پیشگامانی چون میرزا یحیی دولتآبادی، میرزا حسن رشدیه، دکتر غلامحسین شکوهی، دکتر محمد بهمن بیگی... را به نابودی کشاند.
- . آیا اخراج فلهای (با اصطلاح نابجای پاکسازی) معلمان و اساتید در گذشتههای دور، ارتقا و اعتلای ساحت مدرسه و دانشگاه بود یا خسران ملی آموزش و توسعه آن!!؟؟
-تحصیل و تلاش و تحقیق، مقدم است که تالی آن، تجارب و دانشوری و استادی است.
بر عبث میپایند که مبلغان از راه رسیده را بر معلمان دلسوخته و عاشق وطن، جایگزین نمایند که به زعمشان، اطاعت محض و جریان خالصسازی را تثبیت نمایند. غافل از این که «زبان علم میجوشد چو خورشید»
-بازداشت و زندان، اخراج دائمي، بازنشستگی پیش از موعد، انفصال از خدمت و محرومیت از سایر مزایای اجتماعی، برای کنشگران صنفی و معلمان دانشور و اساتید دانشمند نه تنها فرزندان ایران زمین را از نعمت آموزش محروم می کند، بلکه سلب حیات مادی و فرهنگی آنان را موجب میشود.
کانون صنفی فرهنگیان گیلان گ، مراتب نارضایتی و اعتراض خود نسبت به اخراج معلمان و اساتید، به ویژه اخراج دائمي آقای عزیز قاسم زاده و خانم فریبا آنامی و احکام بازنشستگی اجباری پیش از موعد همراه با کسر گروه برای خانمها زهرا صیاد دلشادپور ، منصوره سرافراز، اشرف فرهمای و دکتر لیدا اسماعیلی را اعلام میدارد و به مسئولین هشدار میدهد که بر شاخ نشستهاید و بُن میبُرید. عواقب این رفتارهای نابخردانه حاصلی جز تباهی ندارد که بیتردید، تر و خشک را با هم میسوزاند.
کانون صنفی فرهنگیان گیلان
۸ شهریور ۱۴۰۲
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زیویش_أزأیي
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
👍44❤8😢7🔥5👏1
🔴 فشار شدید بر فعالان بازداشتی در گیلان؛ برخی از فعالان ضرب و شتم شدهاند
طبق گزارشهای منتشر شده،
فعالان حقوق زنان که روز ۲۶ مردادماه در استان گیلان دستگیر شدهاند تحت فشار نیروهای امنیتی قرار دارند و تعدادی از آنها مورد ضرب و شتم قرار گرفتهاند.
یاسمین حشدری، از فعالان حقوق زنان بازداشت شده در گیلان، در پی تپش قلب شدید و حمله عصبی بر اثر فشار بازجوییهای شبانه به یک مرکز درمانی در رشت، اعزام شده و پس از مداوایی چند ساعته به بند قرنطینه زندان لاکان منتقل شده است. او پس از انتقال به زندان، او نیز از حق تماس تلفنی محروم بوده و کماکان از وضعیت او اطلاعی در دست نیست.
همچنین خبرهایی دال بر ضرب و شتم هومن طاهری، منتشر شده است؛ این ضرب و شتم در حدی بوده که آثار این برخوردهای فیزیکی با گذشت چند روز و انتقال هومن به بند عمومی، بر بدنش دیده شده است.
فروغ سمیعنیا، و جلوه جواهری از دیگر بازداشتیهای این پرونده، از روز بازداشت فقط یکبار با خانواده تماس داشته و هیچ اطلاعی از وضعیت آنان در دسترس نیست.
آزاده چاوشیان، دیگر فعال حوزه زنان بازداشت شده، که بر اساس اطلاعات منتشر شده، بشدت تحت فشار برای اعتراف اجباری است.
آنچه مبرهن است، پروندهسازی برای فعالان اجتماعی زنان بازداشت شده در جریان است و فشارها برای اعترافگیری پیرامون سناریوهای دروغ و زمینهسازی برای صدور حکمهای سنگین کاملاً مشهود است.
به خانوادهی بازداشتشدگان استان گیلان گفته شده، بازپرس پرونده مسافرت است و بیشتر از ده روز است که خانوادهی هیچ یک از بازداشتشدگان موفق به ملاقات با بازپرس پرونده نشده و در قوهی قضائیه سرگردان هستند.
#فعالین_زندانی_آزاد_باید_گردنند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
طبق گزارشهای منتشر شده،
فعالان حقوق زنان که روز ۲۶ مردادماه در استان گیلان دستگیر شدهاند تحت فشار نیروهای امنیتی قرار دارند و تعدادی از آنها مورد ضرب و شتم قرار گرفتهاند.
یاسمین حشدری، از فعالان حقوق زنان بازداشت شده در گیلان، در پی تپش قلب شدید و حمله عصبی بر اثر فشار بازجوییهای شبانه به یک مرکز درمانی در رشت، اعزام شده و پس از مداوایی چند ساعته به بند قرنطینه زندان لاکان منتقل شده است. او پس از انتقال به زندان، او نیز از حق تماس تلفنی محروم بوده و کماکان از وضعیت او اطلاعی در دست نیست.
همچنین خبرهایی دال بر ضرب و شتم هومن طاهری، منتشر شده است؛ این ضرب و شتم در حدی بوده که آثار این برخوردهای فیزیکی با گذشت چند روز و انتقال هومن به بند عمومی، بر بدنش دیده شده است.
فروغ سمیعنیا، و جلوه جواهری از دیگر بازداشتیهای این پرونده، از روز بازداشت فقط یکبار با خانواده تماس داشته و هیچ اطلاعی از وضعیت آنان در دسترس نیست.
آزاده چاوشیان، دیگر فعال حوزه زنان بازداشت شده، که بر اساس اطلاعات منتشر شده، بشدت تحت فشار برای اعتراف اجباری است.
آنچه مبرهن است، پروندهسازی برای فعالان اجتماعی زنان بازداشت شده در جریان است و فشارها برای اعترافگیری پیرامون سناریوهای دروغ و زمینهسازی برای صدور حکمهای سنگین کاملاً مشهود است.
به خانوادهی بازداشتشدگان استان گیلان گفته شده، بازپرس پرونده مسافرت است و بیشتر از ده روز است که خانوادهی هیچ یک از بازداشتشدگان موفق به ملاقات با بازپرس پرونده نشده و در قوهی قضائیه سرگردان هستند.
#فعالین_زندانی_آزاد_باید_گردنند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
😢25🔥12👍1
🔴اعتصاب زندانیان سیاسی بند۴ اوین: از تلفنهای بند به مدت ۳ روز استفاده نمیکنیم!
▪️زندانیان سیاسی بند چهار اوین در اعتراض به محدودیتهای شدید تلفنی بندهای مردان و عملکرد #شرکت_آسیاتک، پیمانکار تلفنهای زندان، از هشتم تا دهم شهریور اعتصاب میکنند و از تلفنهای زندان استفاده نخواهند کرد.
▪️بر اساس گزارشهای رسیده، زندانیان تاکنون به روشهای مختلف موارد نارضایتی خود را به مسئولان زندان منتقل کردهاند اما مسئولان به خواستههای آنها هیچگونه رسیدگی نکردهاند.
▪️به گفته این زندانیان سیاسی، با تلفنهای آسیاتک علاوه بر گرانی شدید هزینه مکالمه و افت شدید کیفیت تماس، امکان کنترل، شنود و ضبط مکالمات زندانیان نیز نسبت تلفنهای قبل بیشتر شده است.
▪️موارد نارضایتی زندانیان از وضعیت تلفنها؛ به شرح زیر است:
۱-امکان کنترل و شنود و ضبط مکالمات زندانیان با تلفنهای آسیاتک به نسبت تلفنهای قبل بیشتر شده است.
۲-از لحاظ کیفیت تماس و انتقال صدا به شدت افت کرده است. صدا ضعیف و همراه با نویز بسیار است.
۳-هزینه تلفنهای جدید که متعلق به آسیاتک است نسبت به قبل بسیار گرانتر است و هر بار شارژ کارت تلفن تعداد اندکی تماس تلفنی را پشتیبانی میکند.یعنی در عین حال که زندانیان پول بیشتری میدهند تماسها هم کمتر و کوتاهتر شده و هم کیفیت انتقال صدا پایین است نویز زیاد دارد و تماس مدام قطع میشود.
▪️این شرایط در حالی است که تلفن، تنها راه ارتباطی زندانیان با عزیزانشان است اما اِعمال محدودیتها از سوی سازمان زندانها و شرکت آسیاتک که تبدیل به بازوی سرکوب زندانیان شده؛ کار را به جایی رساند که زندانیان در راستای رسیدن به خواستههای خود درباره وضعیت تلفنهای زندان؛ دست به این اعتصاب بزنند.
▪️از جمله زندانیان سیاسی بند۴ اوین؛
رسول بداقی، جعفر ابراهیمی، سعید مدنی، احمدرضا حائری، کیوان مهتدی، رضا شهابی، حسن سعیدی، کامیار فکور، علی یونسی، امیرحسین مرادی، آرش جوهری، امیرسالار داوودی هستند.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
▪️زندانیان سیاسی بند چهار اوین در اعتراض به محدودیتهای شدید تلفنی بندهای مردان و عملکرد #شرکت_آسیاتک، پیمانکار تلفنهای زندان، از هشتم تا دهم شهریور اعتصاب میکنند و از تلفنهای زندان استفاده نخواهند کرد.
▪️بر اساس گزارشهای رسیده، زندانیان تاکنون به روشهای مختلف موارد نارضایتی خود را به مسئولان زندان منتقل کردهاند اما مسئولان به خواستههای آنها هیچگونه رسیدگی نکردهاند.
▪️به گفته این زندانیان سیاسی، با تلفنهای آسیاتک علاوه بر گرانی شدید هزینه مکالمه و افت شدید کیفیت تماس، امکان کنترل، شنود و ضبط مکالمات زندانیان نیز نسبت تلفنهای قبل بیشتر شده است.
▪️موارد نارضایتی زندانیان از وضعیت تلفنها؛ به شرح زیر است:
۱-امکان کنترل و شنود و ضبط مکالمات زندانیان با تلفنهای آسیاتک به نسبت تلفنهای قبل بیشتر شده است.
۲-از لحاظ کیفیت تماس و انتقال صدا به شدت افت کرده است. صدا ضعیف و همراه با نویز بسیار است.
۳-هزینه تلفنهای جدید که متعلق به آسیاتک است نسبت به قبل بسیار گرانتر است و هر بار شارژ کارت تلفن تعداد اندکی تماس تلفنی را پشتیبانی میکند.یعنی در عین حال که زندانیان پول بیشتری میدهند تماسها هم کمتر و کوتاهتر شده و هم کیفیت انتقال صدا پایین است نویز زیاد دارد و تماس مدام قطع میشود.
▪️این شرایط در حالی است که تلفن، تنها راه ارتباطی زندانیان با عزیزانشان است اما اِعمال محدودیتها از سوی سازمان زندانها و شرکت آسیاتک که تبدیل به بازوی سرکوب زندانیان شده؛ کار را به جایی رساند که زندانیان در راستای رسیدن به خواستههای خود درباره وضعیت تلفنهای زندان؛ دست به این اعتصاب بزنند.
▪️از جمله زندانیان سیاسی بند۴ اوین؛
رسول بداقی، جعفر ابراهیمی، سعید مدنی، احمدرضا حائری، کیوان مهتدی، رضا شهابی، حسن سعیدی، کامیار فکور، علی یونسی، امیرحسین مرادی، آرش جوهری، امیرسالار داوودی هستند.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
❤32🔥7👍2😢1
🔴 ممانعت سازمان زندانها علیرغم تاکید پزشکی قانونی برای مرخصی درمانی جعفر ابراهیمی، بازرس شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
#جعفر_ابراهیمی، معلم زندانی، به دلیل مشکلات گوارشی، در اثر عدم رسیدگی پزشکی تخصصی، وضعیت جسمی وخیمی پیدا کرده است. ابراهیمی، مدتهاست که به دلیل عود بیماری التهاب روده نیاز فوری به درمان دارد.
در حالیکه پزشکی قانونی تشخیص داده که ضروری است جعفر ابراهیمی، برای گرفتن درمان، به مرخصی درمانی برود؛ با این وجود هنوز زندان اوین اقدامی در این خصوص انجام نداده است. این در حالیست که سازمان زندانها موظف است که با هزینه آن سارمان، دوره درمان زندانی را در خارج از زندان تقبل کند. لازم به تاکید است که داروهای مصرفی آقای ابراهیمی امکان خودایمنی دارد و درمان این فعال صنفی معلمان در زندان امکانپذیر نیست
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، ضمن ابراز نگرانی شدید از وضعیت جسمی جعفر ابراهیمی، بر آزادی فوری این فعال صنفی برای ادامه مداوا تاکید دارد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
#جعفر_ابراهیمی، معلم زندانی، به دلیل مشکلات گوارشی، در اثر عدم رسیدگی پزشکی تخصصی، وضعیت جسمی وخیمی پیدا کرده است. ابراهیمی، مدتهاست که به دلیل عود بیماری التهاب روده نیاز فوری به درمان دارد.
در حالیکه پزشکی قانونی تشخیص داده که ضروری است جعفر ابراهیمی، برای گرفتن درمان، به مرخصی درمانی برود؛ با این وجود هنوز زندان اوین اقدامی در این خصوص انجام نداده است. این در حالیست که سازمان زندانها موظف است که با هزینه آن سارمان، دوره درمان زندانی را در خارج از زندان تقبل کند. لازم به تاکید است که داروهای مصرفی آقای ابراهیمی امکان خودایمنی دارد و درمان این فعال صنفی معلمان در زندان امکانپذیر نیست
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، ضمن ابراز نگرانی شدید از وضعیت جسمی جعفر ابراهیمی، بر آزادی فوری این فعال صنفی برای ادامه مداوا تاکید دارد.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔥35😢9❤4👍4😐1
🔴 علیه فراموشی
پیامآوران آگاهی، معلمان دربند
شب بود
و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچهای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم میزد..
شب بود
اما
خورشید در باور او
شکل میگرفت
متورم میشد
کش میآمد
تا فردا طلوع کند....
«ایراندخت»
🔸معلمان زندانی
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#ابوالفضل_خوران
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
#غلامرضا_اصغری
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
پیامآوران آگاهی، معلمان دربند
شب بود
و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچهای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم میزد..
شب بود
اما
خورشید در باور او
شکل میگرفت
متورم میشد
کش میآمد
تا فردا طلوع کند....
«ایراندخت»
🔸معلمان زندانی
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#ابوالفضل_خوران
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
#غلامرضا_اصغری
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
👍40🔥7❤2
🔴 تفکیک جنسیتی در دانشگاه فردوسی، سودای بازگشت به دههی شصت
طی روزهای گذشته، ابوالفضل غفاری، معاون فرهنگی دانشگاه فردوسی مشهد، خواستار تفکیک جنسیتی در کلاسهای درس شد. پس از این اظهار نظر و برخاستن موجی از واکنشها و اعتراضات در سطح رسانهها، وی اعلام کرد: «کلاسهای دانشگاه فردوسی تفکیک جنسیتی نشده است بلکه دختران و پسران باید در کلاس به صورت ردیفهای جداگانه بنشینند و این نامه طبق آیین نامه شورای انقلاب فرهنگی بوده است و چیز جدیدی نیست.»
این مصوبه جدید دانشگاه فردوسی مشهد که مصداق عیان اعمال تفکیک جنسیتی است، برآمده از مفاد ارتجاعی قانون تفکیک جنسیتی مصوب سال ۱۳۶۶ هست. طرح تفکیک جنسیتی ۳۶ سال پیش در چندین بند، ذیل «آییننامهی حفظ حدود و آداب اسلامی در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی» بهتصویب رسید. مفادی که حدود برخورد و معاشرت دانشجویان در دانشگاهها، خوابگاهها، کارگاه و آزمایشگاهها و…را تعریف و تعیین کرده است.
طی سالهای گذشته، علیرغم سرکوبها و سیاستگذاریهای ارتجاعی، دانشجویان بهمدد آگاهی و مبارزهی پیوسته، هرگز تسلیم صحنهآراییهای ایدئولوژیک حاکمیت و تیغهکشی در محیط آموزشی خود نشدند.
حال در آستانه سالگرد قیام ژینا، تلاش حاکمیت برای بازگشت به مصوبات و فضای اختناق دهه شصت که حتی در چهار دههی گذشته نیز، موفق به تسخیر فضای دانشگاه نشده نبود، حاکی از استیصال و وحشت دستگاه حاکم در قبال ساحت دانشگاه است.
سیاستهای مرتبط با تفکیک جنسیتی، تبعات خود را بیش از همه بر زنان و خاصه دختران دانشجو در محیطهای آموزشی نشان میدهد. تبعاتی که از حق تعیین رشته، حق شغل برابر، دستمزد برابر، انتخاب شهر تحصیل، حق بهرهمندی آزادانه و غیرپادگانی از خوابگاهها تا تحمیل حجاب اجباری را شامل میشود. سیاستهایی که اعتراض و مبارزه علیه آنها یکی از محورهای اصلی خیزش سراسری دانشگاهها در جنبش ژن ژیان ئازادی بوده است.
#جنین_زند_آجویی
https://bit.ly/44xtw4n
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
طی روزهای گذشته، ابوالفضل غفاری، معاون فرهنگی دانشگاه فردوسی مشهد، خواستار تفکیک جنسیتی در کلاسهای درس شد. پس از این اظهار نظر و برخاستن موجی از واکنشها و اعتراضات در سطح رسانهها، وی اعلام کرد: «کلاسهای دانشگاه فردوسی تفکیک جنسیتی نشده است بلکه دختران و پسران باید در کلاس به صورت ردیفهای جداگانه بنشینند و این نامه طبق آیین نامه شورای انقلاب فرهنگی بوده است و چیز جدیدی نیست.»
این مصوبه جدید دانشگاه فردوسی مشهد که مصداق عیان اعمال تفکیک جنسیتی است، برآمده از مفاد ارتجاعی قانون تفکیک جنسیتی مصوب سال ۱۳۶۶ هست. طرح تفکیک جنسیتی ۳۶ سال پیش در چندین بند، ذیل «آییننامهی حفظ حدود و آداب اسلامی در دانشگاهها و موسسات آموزش عالی» بهتصویب رسید. مفادی که حدود برخورد و معاشرت دانشجویان در دانشگاهها، خوابگاهها، کارگاه و آزمایشگاهها و…را تعریف و تعیین کرده است.
طی سالهای گذشته، علیرغم سرکوبها و سیاستگذاریهای ارتجاعی، دانشجویان بهمدد آگاهی و مبارزهی پیوسته، هرگز تسلیم صحنهآراییهای ایدئولوژیک حاکمیت و تیغهکشی در محیط آموزشی خود نشدند.
حال در آستانه سالگرد قیام ژینا، تلاش حاکمیت برای بازگشت به مصوبات و فضای اختناق دهه شصت که حتی در چهار دههی گذشته نیز، موفق به تسخیر فضای دانشگاه نشده نبود، حاکی از استیصال و وحشت دستگاه حاکم در قبال ساحت دانشگاه است.
سیاستهای مرتبط با تفکیک جنسیتی، تبعات خود را بیش از همه بر زنان و خاصه دختران دانشجو در محیطهای آموزشی نشان میدهد. تبعاتی که از حق تعیین رشته، حق شغل برابر، دستمزد برابر، انتخاب شهر تحصیل، حق بهرهمندی آزادانه و غیرپادگانی از خوابگاهها تا تحمیل حجاب اجباری را شامل میشود. سیاستهایی که اعتراض و مبارزه علیه آنها یکی از محورهای اصلی خیزش سراسری دانشگاهها در جنبش ژن ژیان ئازادی بوده است.
#جنین_زند_آجویی
https://bit.ly/44xtw4n
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Telegraph
تفکیک جنسیتی در دانشگاه فردوسی، سودای بازگشت به دههی شصت
طی روزهای گذشته، ابوالفضل غفاری، معاون فرهنگی دانشگاه فردوسی مشهد، خواستار تفکیک جنسیتی در کلاسهای درس شد. پس از این اظهار نظر و برخاستن موجی از واکنشها و اعتراضات در سطح رسانهها، وی اعلام کرد: «کلاسهای دانشگاه فردوسی تفکیک جنسیتی نشده است بلکه دختران…
👎27👍7😢5🔥4😁1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
مهدی یراحی به بازداشتگاه سامان یاسینها و توماج صالحیها پیوست
مهدی یراحی با انتشار «سرود زن» در گرماگرم خیزش زن زندگی آزادی، خون به رگ خیابان دوانید و با «روسریتو» به استقبال سالگرد قیام ژینا رفت و با این که میدانست بازداشت میشود، گفت: «عزت با مردم بودن را به ذلت بر صحنه بودن ترجیح میدهد!»
حاکمان و دیکتاتورها با ارعاب و سرکوب معترضین برای بقای بیشتر میکوشند اما تاریخ همواره روایت دیگری را بازگو کرده است
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
مهدی یراحی با انتشار «سرود زن» در گرماگرم خیزش زن زندگی آزادی، خون به رگ خیابان دوانید و با «روسریتو» به استقبال سالگرد قیام ژینا رفت و با این که میدانست بازداشت میشود، گفت: «عزت با مردم بودن را به ذلت بر صحنه بودن ترجیح میدهد!»
حاکمان و دیکتاتورها با ارعاب و سرکوب معترضین برای بقای بیشتر میکوشند اما تاریخ همواره روایت دیگری را بازگو کرده است
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
👍45❤18🔥8
یادداشت عزیز قاسم زاده پیرامون حکم انفصال دائم او از تمام خدمات دولتی که توسط هیئت تخلفات اداری آموزش و پرورش گیلان صادر شده است
به نام خداوند جان و خرد!
اول مرداد ۱۴۰۲ از زندان لاکان به مرخصی آمدم در زندان از ناحیه گردن و دست راست دچار درد طاقت فرسایی شدم. پس از آن ۲۹ تیر حوالی ساعت ۵:۳۰ صبح چنان درد معده شدیدی گرفتم که گویی به معده میخ میکوبند این درد به پشت گردن و ستون فقرات زد دردی که از تاب و تحمل فراتر بود و هر لحظهاش به قرنی میگذشت. حدود ساعت ۸ صبح مرا به بهداری منتقل کردند و تا اندازهای این درد مهار شد.
در ایام مرخصی دوباره این درد گریبان مرا سخت گرفت. با آزمایشات پاتوبیولوژی و سونوگرافی معلوم شد سنگهای متعددی در کیسه صفرا وجود دارد که خوشبختانه با موفقیت عملش انجام شد. در کنار آن psa پروستات هم عدد بالایی را نشان داد که به پزشک متخصص مراجعه کردم که اگر با دارو درمان نشود، باید نمونه برداری صورت گیرد. علاوه بر آن به علت افزایش متناوب فشار خون به دکتر قلب مراجعه کردم.
روزهای پایانی مرخصی استعلاجیم فرصتی دست داد تا قبل از بازگشت به زندان ترانهای که دو سال از ساخت آن گذشته را بخوانم و ضبط کنم تا با خیالی آسودهتر راهی زندان شوم. توارد جالب ماجرا اینجاست روز پنجم شهریور که تمام وقت درگیر ضبط ترانه «گلبهار» بودم، هیئت تخلفات اداری آموزش و پرورش استان گیلان هم دو کارمند خود را گسیل کرده بود تا این ابلاغیه را به در منزل تحویل دهند در این ابلاغیه در کنار موارد متعدد در صدور این رای در چند جا به «آواز خوانی اینجانب در تجمع معلمان با مضامین انحرافی» اشاره شده است. البته آموزش و پرورشی که اشعار بزرگان این سرزمین از حافظ تا فریدون مشیری و... را مضامین انحرافی میخواند، تعجبی ندارد که هیئت بدوی تخلفات در حکم صادر شده حتی به اخراج اینجانب از دستگاه آموزش و پرورش هم قانع نباشد. گویی این مجازات را بسی خفیف میانگاشته که بر خلاف حوزه وظایف اداری و تعریف شده، مجازات فعالیتهای صنفی و قانونی اینجانب برای آموزش رایگان که مطابق اصل ۳۰ قانونی است و متاسفانه به تعطیلی کشیده شده و خود آموزش و پرورش اکنون آشکارا علیه احیاگران این اصل آموزشی شمشیر را از رو بسته است و علیه آنهایی که با دفاع مدام و همیشگی از این اصل و اعتراض به تعطیلی آن،خدمت به دانش آموزان و اولیای آنها میکنند،بالاترین مجازات ها را در نظر می گیرد.
حضور در تجمعات هم از دلایل دیگر صدور این رای است که مطابق اصل ۲۷ کاملا قانونی است.همچنین حضور در تشکل های صنفی هم اصل ۲۶ قانون اساسی است که با برگزاری مجمع رسمی و با حضور عوامل وزارت کشور و استانداری، اینجانب در تشکل قانونی کانون صنفی فرهنگیان گیلان با رای اعضا در مجمع عمومی انتخاب شدم ...
بار دیگر به نامهای که هفتم تیر سال جاری از زندان نگاشتم تاکید میورزم:
«اینجانب ناصحانه و مشفقانه انذار می دهم که آمیختن عَلَم ضَلالت و قلَم جهالت و رقم سفاهت، ثمری جز ویرانیِ افزون تر این خانهی ویران ندارد. افرادی با کمترین دانش حقوقی و تجربه کاری و گماردنشان بر هیأتهای تخلفات اداری، حاصلی جز نارضایتمندی در جامعه معلمان و کارنامه ای سیاه بر جای نخواهند گذاشت. با این حجم از بیخبری و بهرهی حتی ناچیز از ابتدایی ترین دانش حقوقی و جلوس بر مصطبهی چنین هیأتی در واقع «غصب فرهنگی» با «منش چنگیزی» است.»
متاسفانه دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش کمترین دغدغهای برای نجات خود ندارد و تمام دغدغهاش پرونده سازی، اخراج و بازنشستگی پیش از موعد بسیاری از کنشگران صنفی است که دارای کارنامهی پر بار آموزشی و علمی و خدمت رسانی به دانش آموزان محروم و بی بضاعت بودهاند و نه فقط با تدریس مجانی که با خدمات و کمکهای مالی به آنها، سعی کردهاند به جای صرفا کارمند آموزش و پرورش ماندن و یدک شدن تنها لفظ معلمی، یک معلم راستین و به معنی واقعی، جانشینان انبیا باشند، چرا که به سان پیامبران بدون مزد، هدایت بسیاری را رسالت معلمی خود میدانند.
حکایت غمباری است که طایفهای اکنون چنگ بر صورت آموزش و سنگ بر سینه پرورش انداخته و به جنگ دلسوزترین خادمان این نهاد رفته است.
از تو بگذشتم و بگذاشتمت با دگران
رفتم از کوی تو لیکن عقب سرنگران
ما گذشتیم و گذشت آنچه تو با ما کردی
تو بمان و دگران وای به حال دگران
میروم تا که به صاحبنظری بازرسم
محرم ما نبود دیده کوتهنظران
دل چون آینه اهل صفا میشکنند
که ز خود بیخبرند این ز خدا بیخبران
عزیز قاسمزاده
۷ شهریور ۱۴۰۲
برای مشاهدهی تصویر رأی مذکور و متن کامل این یادداشت به لینک زیر مراجعه فرمائید:
bit.ly/3swuIaX
https://t.me/azizghasemzademusic
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
به نام خداوند جان و خرد!
اول مرداد ۱۴۰۲ از زندان لاکان به مرخصی آمدم در زندان از ناحیه گردن و دست راست دچار درد طاقت فرسایی شدم. پس از آن ۲۹ تیر حوالی ساعت ۵:۳۰ صبح چنان درد معده شدیدی گرفتم که گویی به معده میخ میکوبند این درد به پشت گردن و ستون فقرات زد دردی که از تاب و تحمل فراتر بود و هر لحظهاش به قرنی میگذشت. حدود ساعت ۸ صبح مرا به بهداری منتقل کردند و تا اندازهای این درد مهار شد.
در ایام مرخصی دوباره این درد گریبان مرا سخت گرفت. با آزمایشات پاتوبیولوژی و سونوگرافی معلوم شد سنگهای متعددی در کیسه صفرا وجود دارد که خوشبختانه با موفقیت عملش انجام شد. در کنار آن psa پروستات هم عدد بالایی را نشان داد که به پزشک متخصص مراجعه کردم که اگر با دارو درمان نشود، باید نمونه برداری صورت گیرد. علاوه بر آن به علت افزایش متناوب فشار خون به دکتر قلب مراجعه کردم.
روزهای پایانی مرخصی استعلاجیم فرصتی دست داد تا قبل از بازگشت به زندان ترانهای که دو سال از ساخت آن گذشته را بخوانم و ضبط کنم تا با خیالی آسودهتر راهی زندان شوم. توارد جالب ماجرا اینجاست روز پنجم شهریور که تمام وقت درگیر ضبط ترانه «گلبهار» بودم، هیئت تخلفات اداری آموزش و پرورش استان گیلان هم دو کارمند خود را گسیل کرده بود تا این ابلاغیه را به در منزل تحویل دهند در این ابلاغیه در کنار موارد متعدد در صدور این رای در چند جا به «آواز خوانی اینجانب در تجمع معلمان با مضامین انحرافی» اشاره شده است. البته آموزش و پرورشی که اشعار بزرگان این سرزمین از حافظ تا فریدون مشیری و... را مضامین انحرافی میخواند، تعجبی ندارد که هیئت بدوی تخلفات در حکم صادر شده حتی به اخراج اینجانب از دستگاه آموزش و پرورش هم قانع نباشد. گویی این مجازات را بسی خفیف میانگاشته که بر خلاف حوزه وظایف اداری و تعریف شده، مجازات فعالیتهای صنفی و قانونی اینجانب برای آموزش رایگان که مطابق اصل ۳۰ قانونی است و متاسفانه به تعطیلی کشیده شده و خود آموزش و پرورش اکنون آشکارا علیه احیاگران این اصل آموزشی شمشیر را از رو بسته است و علیه آنهایی که با دفاع مدام و همیشگی از این اصل و اعتراض به تعطیلی آن،خدمت به دانش آموزان و اولیای آنها میکنند،بالاترین مجازات ها را در نظر می گیرد.
حضور در تجمعات هم از دلایل دیگر صدور این رای است که مطابق اصل ۲۷ کاملا قانونی است.همچنین حضور در تشکل های صنفی هم اصل ۲۶ قانون اساسی است که با برگزاری مجمع رسمی و با حضور عوامل وزارت کشور و استانداری، اینجانب در تشکل قانونی کانون صنفی فرهنگیان گیلان با رای اعضا در مجمع عمومی انتخاب شدم ...
بار دیگر به نامهای که هفتم تیر سال جاری از زندان نگاشتم تاکید میورزم:
«اینجانب ناصحانه و مشفقانه انذار می دهم که آمیختن عَلَم ضَلالت و قلَم جهالت و رقم سفاهت، ثمری جز ویرانیِ افزون تر این خانهی ویران ندارد. افرادی با کمترین دانش حقوقی و تجربه کاری و گماردنشان بر هیأتهای تخلفات اداری، حاصلی جز نارضایتمندی در جامعه معلمان و کارنامه ای سیاه بر جای نخواهند گذاشت. با این حجم از بیخبری و بهرهی حتی ناچیز از ابتدایی ترین دانش حقوقی و جلوس بر مصطبهی چنین هیأتی در واقع «غصب فرهنگی» با «منش چنگیزی» است.»
متاسفانه دستگاه عریض و طویل آموزش و پرورش کمترین دغدغهای برای نجات خود ندارد و تمام دغدغهاش پرونده سازی، اخراج و بازنشستگی پیش از موعد بسیاری از کنشگران صنفی است که دارای کارنامهی پر بار آموزشی و علمی و خدمت رسانی به دانش آموزان محروم و بی بضاعت بودهاند و نه فقط با تدریس مجانی که با خدمات و کمکهای مالی به آنها، سعی کردهاند به جای صرفا کارمند آموزش و پرورش ماندن و یدک شدن تنها لفظ معلمی، یک معلم راستین و به معنی واقعی، جانشینان انبیا باشند، چرا که به سان پیامبران بدون مزد، هدایت بسیاری را رسالت معلمی خود میدانند.
حکایت غمباری است که طایفهای اکنون چنگ بر صورت آموزش و سنگ بر سینه پرورش انداخته و به جنگ دلسوزترین خادمان این نهاد رفته است.
از تو بگذشتم و بگذاشتمت با دگران
رفتم از کوی تو لیکن عقب سرنگران
ما گذشتیم و گذشت آنچه تو با ما کردی
تو بمان و دگران وای به حال دگران
میروم تا که به صاحبنظری بازرسم
محرم ما نبود دیده کوتهنظران
دل چون آینه اهل صفا میشکنند
که ز خود بیخبرند این ز خدا بیخبران
عزیز قاسمزاده
۷ شهریور ۱۴۰۲
برای مشاهدهی تصویر رأی مذکور و متن کامل این یادداشت به لینک زیر مراجعه فرمائید:
bit.ly/3swuIaX
https://t.me/azizghasemzademusic
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Telegram
عزیز قاسم زاده لیاسی
بخش کوتاهی از ترانه منتشر نشده «گلبهار»
خواننده و آهنگساز: عزیز قاسمزاده
تنظیم: عقیل حدودی
شعر: محمد علی جعفری
صدابردار: فرهاد صدیقی
https://t.me/azizghasemzademusic
خواننده و آهنگساز: عزیز قاسمزاده
تنظیم: عقیل حدودی
شعر: محمد علی جعفری
صدابردار: فرهاد صدیقی
https://t.me/azizghasemzademusic
💔44👍17❤4👌4🔥1
ضرب و شتم ماموران امنیتی #نازیلا_معروفیان را روانه بیمارستان کرده است
در بازداشت مجدد نازیلا معروفیان، روزنامەنگار و در پی ضربوشتم شدید نیروهای امنیتی بر اثر شدت جراحات معروفیان بە بیمارستان منتقل شدە است.
این روزنگار جوان اهل سقز هشتم شهریور که فقط دو هفته از آزادی موقت او میگذشت بار دیگر توسط نیروهای امنیتی با یورش نیروهای امنیتی، مورد ضرب و شتم قرار گرفته بود.
این چهارمین بار ظرف یک سال اخیر است که این روزنامهنگار زن مخالف حجاب اجباری بازداشت میشود.
این روزنامهنگار منتقد حکومت روز سهشنبه در یک پست توئیتری ضمن حمایت از مهدی یراحی، خواننده معترضی که اخیرا بازداشت شد، نوشته بود: «مهدی یراحی عزیزم حرف مسیر من همون نوشته ابتدای آهنگ باشکوه روسریتو شماست.»
نازیلا از جمله روزنامهنگارانی بود که اخبار فعالیت های صنفی معلمان را پوشش خبری میداده است
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
در بازداشت مجدد نازیلا معروفیان، روزنامەنگار و در پی ضربوشتم شدید نیروهای امنیتی بر اثر شدت جراحات معروفیان بە بیمارستان منتقل شدە است.
این روزنگار جوان اهل سقز هشتم شهریور که فقط دو هفته از آزادی موقت او میگذشت بار دیگر توسط نیروهای امنیتی با یورش نیروهای امنیتی، مورد ضرب و شتم قرار گرفته بود.
این چهارمین بار ظرف یک سال اخیر است که این روزنامهنگار زن مخالف حجاب اجباری بازداشت میشود.
این روزنامهنگار منتقد حکومت روز سهشنبه در یک پست توئیتری ضمن حمایت از مهدی یراحی، خواننده معترضی که اخیرا بازداشت شد، نوشته بود: «مهدی یراحی عزیزم حرف مسیر من همون نوشته ابتدای آهنگ باشکوه روسریتو شماست.»
نازیلا از جمله روزنامهنگارانی بود که اخبار فعالیت های صنفی معلمان را پوشش خبری میداده است
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
💔35🔥8😢7❤2👍1
💠 #یاد
🔺به یاد معلمی اندیشمند و منتقد
✍ محمدتقی فلاحی
🔹 نهم شهریورماه یادآور معلمی متفاوت است. #صمد_بهرنگی را بیش و پیش از هر چیز شاید با ماهی سیاه کوچولو، افسانه های آذربایجان و بهخصوص اولدوز و کلاغها یش بشناسیم؛ اما بدون کاستن از نقش تاثیرگذار او در ادبیات کودکان این سرزمین که وجههای جهانی هم به خود گرفت، لازم است وجوه دیگر اندیشه و زیست او نیز مورد توجه قرارگیرد.
🔹 شیوه زیست صمد گویای آن است که معلمی برای او نه یک شغل که دلمشغولی و موضوع عمدهی زندگی و مبارزه او بود؛ به ویژه تاثیر گرفته از عشق به محرومترین کودکانی که خود نیز از میان آنان برخاسته بود و با تمام توان تلاش میکرد با ترویج آگاهی و دانش، با جهل و محرومیت و هر آن چه به رکود و سکون منجر میشود، مقابله کند. قصهها، مقالات و معلمی کردن صمد در برخی از محرومترین روستاهای آذربایجان، گواهی بر این ادعاست.
روح آزادیخواه صمد، همانگونه که در «کچل کفتر باز» نظم حاکم بر زندگی را به چالش میکشد، در مقالاتی که در جایگاه یک معلم و کارشناس آموزش مینویسد نیز، نظام آموزشی مرکزمحور و تمرکزگرا را به طور جدی نقد میکند و مردود می شمارد.
بهرنگی در مقالات کتاب «کندوکاو در مسائل تربیتی ایران» به نمودهای مختلف تمرکز به عنوان یکی از ویژگیهای نظام آموزشی ایران میپردازد و آثار منفی آن را در اداره مدرسه، رفتار و واکنش معلم و دانش آموز و ناکارآمدی آموزش و کتابهای درسی، با بیان نمونههایی تجربی و عینی به نقد و گاهی تمسخر میگیرد و مهمتر آن که به عنوان یک اندیشمند در حوزه آموزش به ارائه راهکار برای حل این مسئله میپردازد.
در بخشی از کتاب «کندوکاو ...» مینویسد:
«برای بچه چابهار کتاب مینویسند و برای بچه گاوگان برنامه تنظیم میکنند که مدرسه باید از اول مهرماه باز شود و معلمها هم از اول شهریورماه حاضر شوند و در آخر خرداد ماه هم درس تمام شود. دیگر غافلند که گاوگانیها تا آخر مهرماه هنوز انگورشان را نچیدهاند که بتوانند سرکلاس حاضر شوند و خردادماه هم که بشود باز توی باغ و مزرعه لازمند و در شهریور ماه سرشان آنقدر شلوغ است که اغلب، روز امتحان و مواد تجدیدی خود را فراموش میکنند.»(صفحه ۶۴)
یا در مورد تدوین کتابهای درسی بدون در نظر گرفتن تنوع جغرافیایی و فرهنگی مناطق مختلف ایران، که از نمودهای سلطه فرهنگ تمرکزگراست، مینویسد؛
«مولفان کتاب، وقت نوشتن آن خیال می کردهاند که بچه درسخوان ایرانی یعنی چندصد نفر بچه تر و تمیز خود و آشنایان.... مولفان خواسته اند کتابی تألیف کنند دارای مطلب های شهری و روستایی که در تمام نقاط ایران استفاده شود؛ هم در تهرانِ پایتخت... و هم در «آخیرجان» که محل کار من است. دهی مانند هزاران ده ناشناخته ایران که کدخدایی دارد و منی و یک «بابِ اولیا»، برای نذر و نیاز وقتی که بارندگی نشود یا سردرختی ها را سرما بزند.(صفحه ۶۷ و ۶۶)
... تمام نوشته های کتاب مخصوص شهر و قابل فهم آن دسته از فارسی زبانان اعیان و اشراف، نه حتی بچههای بیچیز شهری است.
شاگرد که از زندگی خود چیزی در کتاب نیافت، تکلیف روشن است. به زور متهواره که نمیشود یاد داد.»( صفحه۶۹)
آنگاه است که به رنج معلمی در چنین نظامی میپردازد که معلم را بسان خدمتگزاری مطیع میخواهد که بدون توجه به موقعیت یگانهی هر کلاس و هر دانشآموز به عنوان فردی خاص، ماشین وار تابع بخشنامهها و آیین نامه هایی باشد که از مرکز صادر شده و مدرسه و معلم را در پایین ترین سطح هرم، به عنوان مجری صرف میخواهد؛
«... معلمی که خوب درک میکند و شاگردش را میان لغتهای ناآشنا و آداب و رسوم عجیب و غریب سرگردان مییابد و میبیند که مجبور است چیزهایی در مغز او فرو کند که هیچکدام برایش لازم نیست و زیانبخش هم هست، دائم در رنج است.»
و شاگردی که با احساس بیگانگی با محتوای آموزشی ارائه شده در کتاب درسیاش، ناخودآگاه در مقابل یادگیری آن مقاومت میکند یا اساسا حتی اگر بخواهد، چیزی درک نمیکند و گرهی از زندگیاش گشوده نمیشود.
«شاگرد هم اگر فشار بیاورندش، لج می کند و چیزی یاد نمیگیرد. ... یک عمارت خیلی قشنگ در کتاب کشیدهاند و نوشتهاند: دبستان. (نمیتواند باور کند) چون که مدرسه خودشان دو اتاق کاهگلی است و پا که به زمین میزنی یک وجب خاک بالا می آید. ... کودک چیزهای عینی را زود باور میکند و یاد میگیرد؛ وقتی مدرسه دواتاقه کاهگلی ده خودش جلو چشم است، چطوری باور کند که مدرسه غیر از این میشود.»
و نکته دیگر اینکه؛
«شاگردی که فارسی حرفزدن را بلد نباشد، طبعا دیگر درسها را هم که به زبان فارسی است، نخواهد توانست یاد بگیرد و پس بدهد. دبیر تاریخ هم مجبور است درسش را به سیاق قرائت فارسی بدهد و اگر پاداد شاگردان هم یک دفتر لغت مخصوص تاریخ داشته باشند.
👇 ادامه در پست بعد
🔺به یاد معلمی اندیشمند و منتقد
✍ محمدتقی فلاحی
🔹 نهم شهریورماه یادآور معلمی متفاوت است. #صمد_بهرنگی را بیش و پیش از هر چیز شاید با ماهی سیاه کوچولو، افسانه های آذربایجان و بهخصوص اولدوز و کلاغها یش بشناسیم؛ اما بدون کاستن از نقش تاثیرگذار او در ادبیات کودکان این سرزمین که وجههای جهانی هم به خود گرفت، لازم است وجوه دیگر اندیشه و زیست او نیز مورد توجه قرارگیرد.
🔹 شیوه زیست صمد گویای آن است که معلمی برای او نه یک شغل که دلمشغولی و موضوع عمدهی زندگی و مبارزه او بود؛ به ویژه تاثیر گرفته از عشق به محرومترین کودکانی که خود نیز از میان آنان برخاسته بود و با تمام توان تلاش میکرد با ترویج آگاهی و دانش، با جهل و محرومیت و هر آن چه به رکود و سکون منجر میشود، مقابله کند. قصهها، مقالات و معلمی کردن صمد در برخی از محرومترین روستاهای آذربایجان، گواهی بر این ادعاست.
روح آزادیخواه صمد، همانگونه که در «کچل کفتر باز» نظم حاکم بر زندگی را به چالش میکشد، در مقالاتی که در جایگاه یک معلم و کارشناس آموزش مینویسد نیز، نظام آموزشی مرکزمحور و تمرکزگرا را به طور جدی نقد میکند و مردود می شمارد.
بهرنگی در مقالات کتاب «کندوکاو در مسائل تربیتی ایران» به نمودهای مختلف تمرکز به عنوان یکی از ویژگیهای نظام آموزشی ایران میپردازد و آثار منفی آن را در اداره مدرسه، رفتار و واکنش معلم و دانش آموز و ناکارآمدی آموزش و کتابهای درسی، با بیان نمونههایی تجربی و عینی به نقد و گاهی تمسخر میگیرد و مهمتر آن که به عنوان یک اندیشمند در حوزه آموزش به ارائه راهکار برای حل این مسئله میپردازد.
در بخشی از کتاب «کندوکاو ...» مینویسد:
«برای بچه چابهار کتاب مینویسند و برای بچه گاوگان برنامه تنظیم میکنند که مدرسه باید از اول مهرماه باز شود و معلمها هم از اول شهریورماه حاضر شوند و در آخر خرداد ماه هم درس تمام شود. دیگر غافلند که گاوگانیها تا آخر مهرماه هنوز انگورشان را نچیدهاند که بتوانند سرکلاس حاضر شوند و خردادماه هم که بشود باز توی باغ و مزرعه لازمند و در شهریور ماه سرشان آنقدر شلوغ است که اغلب، روز امتحان و مواد تجدیدی خود را فراموش میکنند.»(صفحه ۶۴)
یا در مورد تدوین کتابهای درسی بدون در نظر گرفتن تنوع جغرافیایی و فرهنگی مناطق مختلف ایران، که از نمودهای سلطه فرهنگ تمرکزگراست، مینویسد؛
«مولفان کتاب، وقت نوشتن آن خیال می کردهاند که بچه درسخوان ایرانی یعنی چندصد نفر بچه تر و تمیز خود و آشنایان.... مولفان خواسته اند کتابی تألیف کنند دارای مطلب های شهری و روستایی که در تمام نقاط ایران استفاده شود؛ هم در تهرانِ پایتخت... و هم در «آخیرجان» که محل کار من است. دهی مانند هزاران ده ناشناخته ایران که کدخدایی دارد و منی و یک «بابِ اولیا»، برای نذر و نیاز وقتی که بارندگی نشود یا سردرختی ها را سرما بزند.(صفحه ۶۷ و ۶۶)
... تمام نوشته های کتاب مخصوص شهر و قابل فهم آن دسته از فارسی زبانان اعیان و اشراف، نه حتی بچههای بیچیز شهری است.
شاگرد که از زندگی خود چیزی در کتاب نیافت، تکلیف روشن است. به زور متهواره که نمیشود یاد داد.»( صفحه۶۹)
آنگاه است که به رنج معلمی در چنین نظامی میپردازد که معلم را بسان خدمتگزاری مطیع میخواهد که بدون توجه به موقعیت یگانهی هر کلاس و هر دانشآموز به عنوان فردی خاص، ماشین وار تابع بخشنامهها و آیین نامه هایی باشد که از مرکز صادر شده و مدرسه و معلم را در پایین ترین سطح هرم، به عنوان مجری صرف میخواهد؛
«... معلمی که خوب درک میکند و شاگردش را میان لغتهای ناآشنا و آداب و رسوم عجیب و غریب سرگردان مییابد و میبیند که مجبور است چیزهایی در مغز او فرو کند که هیچکدام برایش لازم نیست و زیانبخش هم هست، دائم در رنج است.»
و شاگردی که با احساس بیگانگی با محتوای آموزشی ارائه شده در کتاب درسیاش، ناخودآگاه در مقابل یادگیری آن مقاومت میکند یا اساسا حتی اگر بخواهد، چیزی درک نمیکند و گرهی از زندگیاش گشوده نمیشود.
«شاگرد هم اگر فشار بیاورندش، لج می کند و چیزی یاد نمیگیرد. ... یک عمارت خیلی قشنگ در کتاب کشیدهاند و نوشتهاند: دبستان. (نمیتواند باور کند) چون که مدرسه خودشان دو اتاق کاهگلی است و پا که به زمین میزنی یک وجب خاک بالا می آید. ... کودک چیزهای عینی را زود باور میکند و یاد میگیرد؛ وقتی مدرسه دواتاقه کاهگلی ده خودش جلو چشم است، چطوری باور کند که مدرسه غیر از این میشود.»
و نکته دیگر اینکه؛
«شاگردی که فارسی حرفزدن را بلد نباشد، طبعا دیگر درسها را هم که به زبان فارسی است، نخواهد توانست یاد بگیرد و پس بدهد. دبیر تاریخ هم مجبور است درسش را به سیاق قرائت فارسی بدهد و اگر پاداد شاگردان هم یک دفتر لغت مخصوص تاریخ داشته باشند.
👇 ادامه در پست بعد
👍31❤5
👆 ادامه از پست قبل
_من خود وقتی در کلاس هفتم تاریخ تدریس می کردم، پیش از شروع درس لغتهای درس را درست مثل زنگ قرائت فارسی روی تخته سیاه مینوشتم و شاگردان رونوشت می کردند که پس از حفظ کردن آنها بتوانند کتاب تاریخشان را قرائت کنند و زور بزنند که از برش کنند.»
و راهکار ارائه میدهد که؛
«باید در تألیف کتابهای درسی- به خصوص کتابهای ابتدایی- اقتضای محلی را در نظر گرفت و برای هر استان کتابی جداگانه پرداخت و مواد آشنا و قابل فهمی در آن گنجاند تا نتیجهای نیکو گرفت.
... اگر هم برای استانهای فارسی زبان یک نوع کتاب نوشته میشود، استان آذربایجان باید کتاب فارسی بخصوصی داشته باشد که امکان و اقتضای محلی را در نظر گرفته باشد، با روشی آسان و ساده.
کتاب اولی که برای تدریس نه ماهه در مدرسههای تهران نوشته میشود، نمیتواند در همین مدت در مدرسههای آذربایجان درس داده شود و یاد داده شود.»
( صفحه ۷۲و ۷۳)
🔹 صمد به عنوان یک معلم آگاه و مسئول از دورافتادهترین نقاط ایران، برخی از ضعفهای بزرگ نظام آموزشی کشور را با روشنبینی دید، در هر کجا که توانست با شجاعت و صراحت، مطرح کرد و البته صدایش تنها در گوش تاریخ شنیده شد و جاودانهاش کرد.
یادش گرامی
♦️ پینوشت: تمامی نقل قولها از کتاب «کندوکاو در مسائل تربیتی ایران» نوشته صمد بهرنگی
#صمد_بهرنگی
منبع :
کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
@KSMtehran
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
_من خود وقتی در کلاس هفتم تاریخ تدریس می کردم، پیش از شروع درس لغتهای درس را درست مثل زنگ قرائت فارسی روی تخته سیاه مینوشتم و شاگردان رونوشت می کردند که پس از حفظ کردن آنها بتوانند کتاب تاریخشان را قرائت کنند و زور بزنند که از برش کنند.»
و راهکار ارائه میدهد که؛
«باید در تألیف کتابهای درسی- به خصوص کتابهای ابتدایی- اقتضای محلی را در نظر گرفت و برای هر استان کتابی جداگانه پرداخت و مواد آشنا و قابل فهمی در آن گنجاند تا نتیجهای نیکو گرفت.
... اگر هم برای استانهای فارسی زبان یک نوع کتاب نوشته میشود، استان آذربایجان باید کتاب فارسی بخصوصی داشته باشد که امکان و اقتضای محلی را در نظر گرفته باشد، با روشی آسان و ساده.
کتاب اولی که برای تدریس نه ماهه در مدرسههای تهران نوشته میشود، نمیتواند در همین مدت در مدرسههای آذربایجان درس داده شود و یاد داده شود.»
( صفحه ۷۲و ۷۳)
🔹 صمد به عنوان یک معلم آگاه و مسئول از دورافتادهترین نقاط ایران، برخی از ضعفهای بزرگ نظام آموزشی کشور را با روشنبینی دید، در هر کجا که توانست با شجاعت و صراحت، مطرح کرد و البته صدایش تنها در گوش تاریخ شنیده شد و جاودانهاش کرد.
یادش گرامی
♦️ پینوشت: تمامی نقل قولها از کتاب «کندوکاو در مسائل تربیتی ایران» نوشته صمد بهرنگی
#صمد_بهرنگی
منبع :
کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
@KSMtehran
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
👍37❤8👌1
🔴 علیه فراموشی
پیامآوران آگاهی، معلمان دربند
شب بود
و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچهای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم میزد..
شب بود
اما
خورشید در باور او
شکل میگرفت
متورم میشد
کش میآمد
تا فردا طلوع کند....
«ایراندخت»
🔸معلمان زندانی
#غلامرضا_اصغری
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#ابوالفضل_خوران
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
پیامآوران آگاهی، معلمان دربند
شب بود
و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچهای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم میزد..
شب بود
اما
خورشید در باور او
شکل میگرفت
متورم میشد
کش میآمد
تا فردا طلوع کند....
«ایراندخت»
🔸معلمان زندانی
#غلامرضا_اصغری
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#ابوالفضل_خوران
#مریم_جلال_حسینی
#فاطمه_تدریسی
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقىپور
#انوش_عادلى
#اميد_شاهمحمدى
#حسين_رمضان_پور
#مهدى_فتحى
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
👍46❤5
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
Video
🎥 توجیه وزیر آموزش و پرورش برای مدارس غیرانتفاعی گران قیمت:
◾️اگر بخواهید ماشین مدل بالا هم بخرید باید پول بیشتری بدهید!
پ ن : وقتی وزیر اموزش و پرورش که متولی آموزش در کشور هست ، چنین نگاه کاسبکارانه ای نسبت به اموزش دارد ، کاهش کیفیت و طبقاتی شدن اموزش جای تعجبی ندارد .از نظر ایشان و همفکرانشان ، کسانی حق دارند ، از اموزش بهتر برخوردار شوند ، و به دنبال آن فرصت های بهتری برای پیشرفت بدست اورند ، که جز طبقات فرا دست جامعه باشند .البته چنین نگاهی بیش از دو دهه است که بر سیاست گذاری ساختار اموزشی کشور حاکم است . تفاوت فقط در این است که وزیر فعلی ، صادقانه به چنین سیاستی اعتراف می کند .
تشکل های صنفی معلمان و مجموعه شورای هماهنگی در طول یک دهه گذشته ، بارها نسبت به خطر کالایی سازی اموزش در کشور هشدار داده اند و نتایج کنکور در سالهای اخیر و تصرف دانشگاه های برتر بوسیله دانش آموزان طبقات فرادست و محرومیت دانش اموزان طبقات متوسط و فرودست از فرصت های برابر ، نتیجه بی توجهی به چنین هشدار هایی بوده است .
عدم توجه مسیولان حکومتی به تداوم شکاف طبقاتی در حوزه اموزش ، تعجبی ندارد، چرا که عامدانه چنین سیاستی را دنبال می کنند ، اما بی توجهی کلیت جامعه جای سوال و تامل دارد ؟!
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
◾️اگر بخواهید ماشین مدل بالا هم بخرید باید پول بیشتری بدهید!
پ ن : وقتی وزیر اموزش و پرورش که متولی آموزش در کشور هست ، چنین نگاه کاسبکارانه ای نسبت به اموزش دارد ، کاهش کیفیت و طبقاتی شدن اموزش جای تعجبی ندارد .از نظر ایشان و همفکرانشان ، کسانی حق دارند ، از اموزش بهتر برخوردار شوند ، و به دنبال آن فرصت های بهتری برای پیشرفت بدست اورند ، که جز طبقات فرا دست جامعه باشند .البته چنین نگاهی بیش از دو دهه است که بر سیاست گذاری ساختار اموزشی کشور حاکم است . تفاوت فقط در این است که وزیر فعلی ، صادقانه به چنین سیاستی اعتراف می کند .
تشکل های صنفی معلمان و مجموعه شورای هماهنگی در طول یک دهه گذشته ، بارها نسبت به خطر کالایی سازی اموزش در کشور هشدار داده اند و نتایج کنکور در سالهای اخیر و تصرف دانشگاه های برتر بوسیله دانش آموزان طبقات فرادست و محرومیت دانش اموزان طبقات متوسط و فرودست از فرصت های برابر ، نتیجه بی توجهی به چنین هشدار هایی بوده است .
عدم توجه مسیولان حکومتی به تداوم شکاف طبقاتی در حوزه اموزش ، تعجبی ندارد، چرا که عامدانه چنین سیاستی را دنبال می کنند ، اما بی توجهی کلیت جامعه جای سوال و تامل دارد ؟!
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
👍43🔥12🤔2👎1👌1
نهادهای امنیتی مانع ورود جعفر ابراهیمی به مقطع دکترا شدند
جعفر ابراهیمی معلم زندانی در بند ۴ اوین در آزمون دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت رتبه ۱۶ را کسب نمود. او درحالی این رتبه را به دست آورد که به کتابها و منابع آزمون دکتری دسترسی چندانی نداشت.
بعد از اعلام نتایج انتخاب رشته او به ۱۲ دانشگاه برای مصاحبه دکتری دعوت شد، اما فقط ۳ روز به او مرخصی دادند و او در مصاحبهی ۴ دانشگاه توانست شرکت کند.
علیرغم رضایت تیم مصاحبه کننده در آن دانشگاهها، یکی از سوالاتی که همواره تیم مصاحبهکننده از آقای ابراهیمی میپرسیدند این بود که آیا در صورت تایید ما سازمان سنجش و وزارت علوم نیز شما را تایید میکنند؟
اکنون بعد از اعلام نتایج نهایی آزمون دکتری مشخص شده که ایشان توسط سازمان سنجش رد صلاحیت عمومی شده است. فرم صلاحیت عمومی، فرمی است که سازمان سنجش برای فیلتر کردن دانشجویان از آن استفاده میکند و یکی از معیارهای اصلی در این فرم نداشتن سابقه فعالیت سیاسی است.
اکنون مشخص شده است که جعفر ابراهیمی در همدستی سازمان سنجش و نهادهای امنیتی از ورود به مقطع دکتری بازمانده است.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
جعفر ابراهیمی معلم زندانی در بند ۴ اوین در آزمون دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت رتبه ۱۶ را کسب نمود. او درحالی این رتبه را به دست آورد که به کتابها و منابع آزمون دکتری دسترسی چندانی نداشت.
بعد از اعلام نتایج انتخاب رشته او به ۱۲ دانشگاه برای مصاحبه دکتری دعوت شد، اما فقط ۳ روز به او مرخصی دادند و او در مصاحبهی ۴ دانشگاه توانست شرکت کند.
علیرغم رضایت تیم مصاحبه کننده در آن دانشگاهها، یکی از سوالاتی که همواره تیم مصاحبهکننده از آقای ابراهیمی میپرسیدند این بود که آیا در صورت تایید ما سازمان سنجش و وزارت علوم نیز شما را تایید میکنند؟
اکنون بعد از اعلام نتایج نهایی آزمون دکتری مشخص شده که ایشان توسط سازمان سنجش رد صلاحیت عمومی شده است. فرم صلاحیت عمومی، فرمی است که سازمان سنجش برای فیلتر کردن دانشجویان از آن استفاده میکند و یکی از معیارهای اصلی در این فرم نداشتن سابقه فعالیت سیاسی است.
اکنون مشخص شده است که جعفر ابراهیمی در همدستی سازمان سنجش و نهادهای امنیتی از ورود به مقطع دکتری بازمانده است.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
❤40🔥19👍10🤯8
🔴 اتهام محاربه برای یک بازنشسته و فعال کارگری
🔻#یونس_آزادبر، از بازنشستگان و فعالین کارگری گیلان، بدون حضور وکلای خود، رامین صفرنیا و قاسم بزرگزاده، در تاریخ ۹ شهریور در شعبه اول بازپرسی عمومی و انقلاب سنگر با اتهامات محاربه، تبلیغ علیه نظام و عضویت در گروههای مخالف نظام، تفهیم اتهام شد.
🔻این فعال کارگری و بازنشسته مخابرات، که از اعضای موسس سندیکای کارگران شرکت گاز و مخابرات استان گیلان میباشد، در روز ۲۸ تیرماه ۱۴۰۲، پس از تجمع بازنشستگان در منزلش در #سنگر بازداشت شد و از آن زمان در زندان لاکان میباشد .
🔻یونس آزادبر به بیماری صرع مبتلا است و با توجه کهولت سن (۶۰ سال) نیازمند رسیدگی رسیدگی پزشکی در خارج از زندان میباشد
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔻#یونس_آزادبر، از بازنشستگان و فعالین کارگری گیلان، بدون حضور وکلای خود، رامین صفرنیا و قاسم بزرگزاده، در تاریخ ۹ شهریور در شعبه اول بازپرسی عمومی و انقلاب سنگر با اتهامات محاربه، تبلیغ علیه نظام و عضویت در گروههای مخالف نظام، تفهیم اتهام شد.
🔻این فعال کارگری و بازنشسته مخابرات، که از اعضای موسس سندیکای کارگران شرکت گاز و مخابرات استان گیلان میباشد، در روز ۲۸ تیرماه ۱۴۰۲، پس از تجمع بازنشستگان در منزلش در #سنگر بازداشت شد و از آن زمان در زندان لاکان میباشد .
🔻یونس آزادبر به بیماری صرع مبتلا است و با توجه کهولت سن (۶۰ سال) نیازمند رسیدگی رسیدگی پزشکی در خارج از زندان میباشد
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🤯28👍8🔥8😢2
#اختصاصی
🔴 وکیل #جعفر_ابراهیمی، معلم زندانی؛ ادامه وضعیت کنونی ایشان در زندان، خطر نابینایی را بدنبال دارد.
🔻#عرفان_کرم_ویسی، وکیل جعفر ابراهیمی، در مصاحبهای اختصاصی با کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، در خصوص بیماری این فعال صنفی گفت:
آقای ابراهیمی سالهاست که درگیر بیماری التهاب روده مربوط به دستگاه گوارش و دیابت میباشند؛ از اردیبهشت ماه سال گذشته که به زندان اوین منتقل شدند این وضعیت در بدن ایشان تشدید شده و در حال حاضر به وخیمترین وضعیت خود رسیده است.
🔻وی با اشاره به نیاز مبرم جعفر ابراهیمی به مرخصی درمانی اضافه کرد:
در خصوص مرخصی درمانی ایشان، بهمن ماه سال گذشته اداره پزشکی قانونی شهرستان تهران واحد غرب، در پاسخ نامهی زندان اوین که آذر ماه به آن مرجع ارسال شده بود، خطاب به زندان اوین اعلام کرد که با عنایت به تشدید علائم گوارشی از قبیل درد شکمی و ... لازم است هرچه سریعتر جهت اقدامات تشخیصی که شامل کولونوسکوپی و نمونهبرداری انجام شود، و به مدت یک ماه تحت درمان قرار گیرند؛ با توجه به اینکه این مراحل درمان باید دور از محیط زندان و در شرایط ایزوله باشد، به مدت یک ماه این امر را توصیه کرده و لازم دانستهاند.
🔻عرفانکرمویسی، با اشاره به مسئولیت سازمان زندانها در عدم مرخصی به این معلم زندانی میگوید:
متاسفانه از آن تاریخ تاکنون سازمان زندانها و مسئولین زندان اوین، هیچ اعتنایی به وضعیت سلامتی ایشان نداشته و با ارجاع مکرر آقای ابراهیمی به کمیسیونهای پزشکی و بهداری زندان از انجام چنین درخواستی امتناع نمودهاند.
🔻با توجه به نوع بیماری جعفر ابراهیمی، که از نوع بیماریهای خاص هست و تجویز داروهای خاص از نوع ازارام، که سیستم ایمنی بدن را سرکوب میکند و موجبات گسترش عفونت در بدن در شرایط ناایمن را فراهم میکند.
از ایشان در مورد چگونگی برخورد مسئولان زندان با شرایط خاص جعفر ابراهیمی پرسیدیم:
مسئولان بهداری زندان در نهایت امر، با تجویز این داروها که سیستم خودایمنی ایشان را فعال میکند، بسنده کردهاند. علیرغم اینکه مصرف چنین داروهایی برای جعفر ضروری است، اما مصرف چنین دارویی در زندان امکانپذیر نمیباشد، چون میتواند جان بیمار را با خطر گسترش عفونت در شرایط ناایمن زندان مواجه کند. اخیرا نیز درمان موکلم را موکول به پرداخت هزینه شخصی ایشان کردهاند و این موضوعی است که کاملا در تضاد با آییننامه سازمان زندانها میباشد و هزینههای درمانی آقای ابراهیمی بنا بر ضروریت و فوریت آن، وفق مواد ١٠٣ و ١٠۴ آییننامه مذکور به عهده سازمان زندانها میباشد.
🔻عرفان کرمویسی در خصوص اخرین وضعیت جعفر ابراهیمی میگوید:
در خصوص آخرین وضعیت ایشان باید گفت که روز چهارشنبه هفته جاری به حدی وضعیت ایشان وخیم شده که با سرم زدن به ایشان و مصرف مسکن سعی در آرام کردن وضعیت جسمانی ایشان داشتهاند.
پیگیریهای بنده نیز تاکنون نتیجهای در بر نداشته و پاسخ مثبتی تاکنون نه به بنده و نه به آقای ابراهیمی داده نشده است.
آقای کرمویسی در پایان گفت، که ادامه حبس ایشان با توجه به عود کردن بیماری ایشان وخامت حال ایشان را تشدید کرده و بنا به نظریات پزشکی در صورت ادامهی این وضعیت منجر به تارشدن بینایی و در موارد شدیدتر نابینا شدن را در پی دارد و در صورت هرگونه اتفاق ناگواری مسولیت جانی موکلم متوجه سازمان زندانها و پزشکی قانونی و نهادهای ذیربط و دستور دهندهی چنین امری میباشند.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
🔴 وکیل #جعفر_ابراهیمی، معلم زندانی؛ ادامه وضعیت کنونی ایشان در زندان، خطر نابینایی را بدنبال دارد.
🔻#عرفان_کرم_ویسی، وکیل جعفر ابراهیمی، در مصاحبهای اختصاصی با کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، در خصوص بیماری این فعال صنفی گفت:
آقای ابراهیمی سالهاست که درگیر بیماری التهاب روده مربوط به دستگاه گوارش و دیابت میباشند؛ از اردیبهشت ماه سال گذشته که به زندان اوین منتقل شدند این وضعیت در بدن ایشان تشدید شده و در حال حاضر به وخیمترین وضعیت خود رسیده است.
🔻وی با اشاره به نیاز مبرم جعفر ابراهیمی به مرخصی درمانی اضافه کرد:
در خصوص مرخصی درمانی ایشان، بهمن ماه سال گذشته اداره پزشکی قانونی شهرستان تهران واحد غرب، در پاسخ نامهی زندان اوین که آذر ماه به آن مرجع ارسال شده بود، خطاب به زندان اوین اعلام کرد که با عنایت به تشدید علائم گوارشی از قبیل درد شکمی و ... لازم است هرچه سریعتر جهت اقدامات تشخیصی که شامل کولونوسکوپی و نمونهبرداری انجام شود، و به مدت یک ماه تحت درمان قرار گیرند؛ با توجه به اینکه این مراحل درمان باید دور از محیط زندان و در شرایط ایزوله باشد، به مدت یک ماه این امر را توصیه کرده و لازم دانستهاند.
🔻عرفانکرمویسی، با اشاره به مسئولیت سازمان زندانها در عدم مرخصی به این معلم زندانی میگوید:
متاسفانه از آن تاریخ تاکنون سازمان زندانها و مسئولین زندان اوین، هیچ اعتنایی به وضعیت سلامتی ایشان نداشته و با ارجاع مکرر آقای ابراهیمی به کمیسیونهای پزشکی و بهداری زندان از انجام چنین درخواستی امتناع نمودهاند.
🔻با توجه به نوع بیماری جعفر ابراهیمی، که از نوع بیماریهای خاص هست و تجویز داروهای خاص از نوع ازارام، که سیستم ایمنی بدن را سرکوب میکند و موجبات گسترش عفونت در بدن در شرایط ناایمن را فراهم میکند.
از ایشان در مورد چگونگی برخورد مسئولان زندان با شرایط خاص جعفر ابراهیمی پرسیدیم:
مسئولان بهداری زندان در نهایت امر، با تجویز این داروها که سیستم خودایمنی ایشان را فعال میکند، بسنده کردهاند. علیرغم اینکه مصرف چنین داروهایی برای جعفر ضروری است، اما مصرف چنین دارویی در زندان امکانپذیر نمیباشد، چون میتواند جان بیمار را با خطر گسترش عفونت در شرایط ناایمن زندان مواجه کند. اخیرا نیز درمان موکلم را موکول به پرداخت هزینه شخصی ایشان کردهاند و این موضوعی است که کاملا در تضاد با آییننامه سازمان زندانها میباشد و هزینههای درمانی آقای ابراهیمی بنا بر ضروریت و فوریت آن، وفق مواد ١٠٣ و ١٠۴ آییننامه مذکور به عهده سازمان زندانها میباشد.
🔻عرفان کرمویسی در خصوص اخرین وضعیت جعفر ابراهیمی میگوید:
در خصوص آخرین وضعیت ایشان باید گفت که روز چهارشنبه هفته جاری به حدی وضعیت ایشان وخیم شده که با سرم زدن به ایشان و مصرف مسکن سعی در آرام کردن وضعیت جسمانی ایشان داشتهاند.
پیگیریهای بنده نیز تاکنون نتیجهای در بر نداشته و پاسخ مثبتی تاکنون نه به بنده و نه به آقای ابراهیمی داده نشده است.
آقای کرمویسی در پایان گفت، که ادامه حبس ایشان با توجه به عود کردن بیماری ایشان وخامت حال ایشان را تشدید کرده و بنا به نظریات پزشکی در صورت ادامهی این وضعیت منجر به تارشدن بینایی و در موارد شدیدتر نابینا شدن را در پی دارد و در صورت هرگونه اتفاق ناگواری مسولیت جانی موکلم متوجه سازمان زندانها و پزشکی قانونی و نهادهای ذیربط و دستور دهندهی چنین امری میباشند.
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
👍32🔥9😢3❤1💔1