Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 سخنان مسئول
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی آقای محمدرضا رمضانزاده
در حمایت از معلمان زندانی و مطالبات برحق فرهنگیان و اعلام اعتصاب غذای تر در همراهی با #اسکندر_لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران که در اعتراض به بازداشت غیرقانونی و توقف پرونده سازی در #پنجمین روز از اعتصاب غذای خشک به سر میبرد.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی آقای محمدرضا رمضانزاده
در حمایت از معلمان زندانی و مطالبات برحق فرهنگیان و اعلام اعتصاب غذای تر در همراهی با #اسکندر_لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران که در اعتراض به بازداشت غیرقانونی و توقف پرونده سازی در #پنجمین روز از اعتصاب غذای خشک به سر میبرد.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤24
🛑 اعلام همراهی با فراخوان اعتصاب غذای سراسری در حمایت از #اسکندر_لطفی و #اصغر_امیرزادگان توسط همکاران در انجمن صنفی معلمان #فارس و کانون صنفی معلمان استان #بوشهر
ما را سریست با تو که گر خلق روزگار
دشمن شوند و سر برود هم بر آن سریم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
ما را سریست با تو که گر خلق روزگار
دشمن شوند و سر برود هم بر آن سریم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤26
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران pinned «آموزش بین الملل در نامه ای اعتراضی به رهبر جمهوری اسلامی ایران، ضمن محکوم کردن دستگیری و حبس معلمان ، خواهان آزادی فوری همه بازداشت شدگان شد. عالی جناب آیت اله سید علی خامنه ای رهبر جمهوری اسلامی ایران E-mail: contact@leader.ir info_leader@leader.ir…»
⭕️ #مژگان_باقری فعال صنفی معلمان شیراز اکنون تنها بانوی معلم شاغل زندانی است که در تجمع ۱۱ اردیبهشت دستگیر و زندانی شد و قرار بازداشت او به دو ماه دیگر تمدید شده است.
اما مژگان باقری کیست؟
📌 در پست بعدی با او بیشتر آشنا شوید.👇👇👇👇👇👇👇
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
اما مژگان باقری کیست؟
📌 در پست بعدی با او بیشتر آشنا شوید.👇👇👇👇👇👇👇
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤21
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
⭕️ #مژگان_باقری فعال صنفی معلمان شیراز اکنون تنها بانوی معلم شاغل زندانی است که در تجمع ۱۱ اردیبهشت دستگیر و زندانی شد و قرار بازداشت او به دو ماه دیگر تمدید شده است. اما مژگان باقری کیست؟ 📌 در پست بعدی با او بیشتر آشنا شوید.👇👇👇👇👇👇👇 🔹🔹🔹 لطفا عضو کانال…
✅ #مژگان_باقری_کیست ؟
در کنشهای صنفی چند سال اخیر حضور و نقش زنان در سراسر ایران بسیار چشمگیر و برجسته بوده است. در میان بانوانی که نقش برجستهای در کنشهای صنفی داشتهاند میتوان به مژگان باقری شیرزن عرصههای صنفی فرهنگیان شیراز اشاره نمود.
بانو باقری پس از دو دهه تدریس در دبیرستان های مقطع متوسطهی اول شیراز، با مشاهدهی ابتذال آموزشی و وضعیت اسفناک جامعه آموزش و پرورش در مهرماه ۹۶ تصمیم گرفت برای حل مشکلات آموزش و پرورش وارد کارزار صنفی با رویکرد کاملا مسالمتآمیز و قانونی شود و سهم خود را ادا نماید. وی در طول چندین سال گذشته با روحیهی نقاد و خردگرا پا به میدان مبارزه صنفی گذاشت تا برای آرمانش که مالامال از عشق به آموزش و آیندهی فرزندان ایران زمین بود گام بردارد.
وی کنشگری را همراه با عقلانیت، خردورزی و قانونمداری میدانست و در این مسیر ذرهای از مدار عقلانیت و قانون منحرف نگردید و همیشه به سایر کنشگران صنفی حرکت در مسیر خرد و قانونمداری را توصیه میکرد. وی هرگز از محوریت مسائل صنفی فاصله نگرفته است و اولویت اول وی مسائل و مشکلات موجود در آموزش و پرورش بوده است. با توجه به چنین دغدغهای، وی مقالات متعددی در زمینهی مشکلات موجود در آموزش و پرورش به رشتهی تحریر درآورده است. وی همچنین با وسعت نگرش خود و دانش تخصصی که در حوزهی اجتماعی به عنوان کارشناس ارشد علوم اجتماعی داراست به نقادی اجتماعی و معضلاتی که جامعهی امروز با آن دست به گریبان است پرداخته است. در حوزهی مذکور به برخی از ستمهای جنسیتی پرداخته است که زنان امروز با آن دست و پنجه نرم میکنند. وی منتقد نابرابری جنسیتی بوده و معتقد است نابرابریهای جنسیتی مانع از رشد زنان به عنوان نیمی از جامعه خواهد شد و لذا با چنین شرایطی رشد و بالندگی جامعه، کند و متوقف خواهد شد.
وی که در تجمعات مسالمتآمیز صنفی خیابان معدل شیراز حضوری مستمر و فعال داشته است با فن بیان و کلام پرجاذبه و جادویی خود ولی در عین حال سرشار از منطق و زیرکی، به روشنگری پرداخته است و همیشه از طرف جامعهی معلمان معترض و مطالبهگر مورد تشویق و حمایت قرار گرفته است. نفوذ کلام وی بر مخاطبان که در توصیف نمیگنجد باعث شد که وی تبدیل به اسطورهی حقطلبی و مطالبهگری نه تنها بین زنان معلم فارس بلکه در سراسر ایران گردد.
در روزگاری که متاسفانه فقر فکری و فرهنگی در جامعه بیداد میکند و مشکلات عدیدهی اقتصادی نیز درد مضاعفی است که شعلهی آتش بیفرهنگی که امروزه به جان جامعه افتاده است را شعلهورتر میکند مژگان باقری با مطالعات مستمر خود در حوزههای فکری گوناگون اعم از فلسفه، جامعهشناسی، تاریخ و... مدام دانش خود را به روز میکرد و از آموختن و پرسشگری لذت فراوان میبرد.
اگر به وی لقب اعجوبه دهیم گزافه نگفتیم چون وی در عرصهی ورزش و سلامت جسم نیز فعال است وی کوهنوردی حرفهای است که تا کنون قلههای زیادی را فتح نموده است. به منظور تقویت ورزش و سلامت جسمی، ایشان با تشکیل گروههای ورزشی فرهنگیان باعث ایجاد نشاط در فرهنگیان شده است و تا کنون برنامههای ورزشی متعددی برای فرهنگیان فارس از جمله کوهنوردی، پیادهروی و... برگزار نموده است.
متاسفانه این اسطورهی کنشگری معلمان زن، ۲۲ اردیبهشت ماه ۱۴۰۱ در خیابان هدایت شیراز توسط افراد لباس شخصی بازداشت میشود و ظهر روز مذکور به همراه چند مامور زن به منزل مراجعه مینماید و تمام کتابها و لوازم الکترونیکی وی از جمله گوشی و لبتاپ وی ضبط میشود. وی در طول مدت بازداشت در انفرادی پلاک ۱۰۰ و سروش بوده و بنا بر گزارشهای موثق، در بازداشتگاه مورد ضرب و شتم قرار گرفته به طوری که بینی وی شکسته است. ایشان در طول مدت بازداشت فقط یک بار با ماسک، خواهرش از پشت کابین ملاقات کرده است و در ده روز گذشته هیچ تماس تلفنی با خانوادهی خود به خصوص مادر پیر و بیمارش نداشته است.
جامعهی فرهنگیان فارس و ایران نگران وضعیت این معلم آزاده و سایر معلمان دربند است ،خواستار آزادی فوری و بی قید و شرط تمام معلمان دربند و خاتمهی پروندهسازی و تهدید فعالان صنفی است.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
در کنشهای صنفی چند سال اخیر حضور و نقش زنان در سراسر ایران بسیار چشمگیر و برجسته بوده است. در میان بانوانی که نقش برجستهای در کنشهای صنفی داشتهاند میتوان به مژگان باقری شیرزن عرصههای صنفی فرهنگیان شیراز اشاره نمود.
بانو باقری پس از دو دهه تدریس در دبیرستان های مقطع متوسطهی اول شیراز، با مشاهدهی ابتذال آموزشی و وضعیت اسفناک جامعه آموزش و پرورش در مهرماه ۹۶ تصمیم گرفت برای حل مشکلات آموزش و پرورش وارد کارزار صنفی با رویکرد کاملا مسالمتآمیز و قانونی شود و سهم خود را ادا نماید. وی در طول چندین سال گذشته با روحیهی نقاد و خردگرا پا به میدان مبارزه صنفی گذاشت تا برای آرمانش که مالامال از عشق به آموزش و آیندهی فرزندان ایران زمین بود گام بردارد.
وی کنشگری را همراه با عقلانیت، خردورزی و قانونمداری میدانست و در این مسیر ذرهای از مدار عقلانیت و قانون منحرف نگردید و همیشه به سایر کنشگران صنفی حرکت در مسیر خرد و قانونمداری را توصیه میکرد. وی هرگز از محوریت مسائل صنفی فاصله نگرفته است و اولویت اول وی مسائل و مشکلات موجود در آموزش و پرورش بوده است. با توجه به چنین دغدغهای، وی مقالات متعددی در زمینهی مشکلات موجود در آموزش و پرورش به رشتهی تحریر درآورده است. وی همچنین با وسعت نگرش خود و دانش تخصصی که در حوزهی اجتماعی به عنوان کارشناس ارشد علوم اجتماعی داراست به نقادی اجتماعی و معضلاتی که جامعهی امروز با آن دست به گریبان است پرداخته است. در حوزهی مذکور به برخی از ستمهای جنسیتی پرداخته است که زنان امروز با آن دست و پنجه نرم میکنند. وی منتقد نابرابری جنسیتی بوده و معتقد است نابرابریهای جنسیتی مانع از رشد زنان به عنوان نیمی از جامعه خواهد شد و لذا با چنین شرایطی رشد و بالندگی جامعه، کند و متوقف خواهد شد.
وی که در تجمعات مسالمتآمیز صنفی خیابان معدل شیراز حضوری مستمر و فعال داشته است با فن بیان و کلام پرجاذبه و جادویی خود ولی در عین حال سرشار از منطق و زیرکی، به روشنگری پرداخته است و همیشه از طرف جامعهی معلمان معترض و مطالبهگر مورد تشویق و حمایت قرار گرفته است. نفوذ کلام وی بر مخاطبان که در توصیف نمیگنجد باعث شد که وی تبدیل به اسطورهی حقطلبی و مطالبهگری نه تنها بین زنان معلم فارس بلکه در سراسر ایران گردد.
در روزگاری که متاسفانه فقر فکری و فرهنگی در جامعه بیداد میکند و مشکلات عدیدهی اقتصادی نیز درد مضاعفی است که شعلهی آتش بیفرهنگی که امروزه به جان جامعه افتاده است را شعلهورتر میکند مژگان باقری با مطالعات مستمر خود در حوزههای فکری گوناگون اعم از فلسفه، جامعهشناسی، تاریخ و... مدام دانش خود را به روز میکرد و از آموختن و پرسشگری لذت فراوان میبرد.
اگر به وی لقب اعجوبه دهیم گزافه نگفتیم چون وی در عرصهی ورزش و سلامت جسم نیز فعال است وی کوهنوردی حرفهای است که تا کنون قلههای زیادی را فتح نموده است. به منظور تقویت ورزش و سلامت جسمی، ایشان با تشکیل گروههای ورزشی فرهنگیان باعث ایجاد نشاط در فرهنگیان شده است و تا کنون برنامههای ورزشی متعددی برای فرهنگیان فارس از جمله کوهنوردی، پیادهروی و... برگزار نموده است.
متاسفانه این اسطورهی کنشگری معلمان زن، ۲۲ اردیبهشت ماه ۱۴۰۱ در خیابان هدایت شیراز توسط افراد لباس شخصی بازداشت میشود و ظهر روز مذکور به همراه چند مامور زن به منزل مراجعه مینماید و تمام کتابها و لوازم الکترونیکی وی از جمله گوشی و لبتاپ وی ضبط میشود. وی در طول مدت بازداشت در انفرادی پلاک ۱۰۰ و سروش بوده و بنا بر گزارشهای موثق، در بازداشتگاه مورد ضرب و شتم قرار گرفته به طوری که بینی وی شکسته است. ایشان در طول مدت بازداشت فقط یک بار با ماسک، خواهرش از پشت کابین ملاقات کرده است و در ده روز گذشته هیچ تماس تلفنی با خانوادهی خود به خصوص مادر پیر و بیمارش نداشته است.
جامعهی فرهنگیان فارس و ایران نگران وضعیت این معلم آزاده و سایر معلمان دربند است ،خواستار آزادی فوری و بی قید و شرط تمام معلمان دربند و خاتمهی پروندهسازی و تهدید فعالان صنفی است.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤49
⭕️ بلاتکلیفی در اجرای لایحهی رتبهبندی معلمان
✍: اسماعیل جعفری/ قزوین
لایحه رتبه بندی بعد از انتظار ده ساله در اسفند ۱۳۹۹ از طرف دولت وقت به مجلس ارائه شد و مجلسیان در رفت و برگشتهای طولانی بین کمیسیون آموزش مجلس با صحن علنی و شورای نگهبان و با فوت وقت یک ساله آن را تبدیل به قانون کردند.
قانونی که به هیچ وجه انتظار معلمان را برآورده نکرد و حتی قوانین بالادستی که پیش از آن مجلس تصویب کرده و دولت ها موظف به اجرای آن هستند را در این مصوبه اعمال نکردند.
طبق تبصره ۳ ماده ۲۹ برنامه ششم توسعه، معلمان خواهان همترازی با هشتاد درصد حقوق هیئت علمی دانشگاه بودند که متاسفانه دولت و مجلس به این قانون جاری اعتنا نکردند و در آخر یک مصوبه بسیار ضعیف داشتند که بسیاری از کارشناسان معتقند این قانون مصوب پتانسیل حل مشکلات معیشتی معلمان را نخواهد داشت و معلمان همچنان درگیر ابتداییترین مطالبات خود خواهند بود.
بعد از تصویب قانون نظام رتبهبندی معلمان برای اجرا باید آیین نامه آن در دولت تدوین و تصویب شود.
قانون در تاریخ ۱۴۰۰/۱۲/۱۸ توسط رئیس مجلس به دولت ابلاغ گردید.
طبق ماده ۹ این قانون دولت برای تدوین و تصویب آیین نامه اجرایی رتبهبندی پس از ابلاغ مجلس حداکثر یکماه فرصت دارد.
در ماده ۴ قانون به صراحت اشاره شده است که کلیه معلمان رتبه بندی میشوند و برای این موضوع حداکثر سه ماه فرصت دادهاست.
در حالی به روزهای پایانی فرصت سه ماهه نزدیک میشویم که دولت هنوز آییننامه رتبهبندی را تصویب نکرده است و در این موضوع دو ماه تاخیر داشته است.
طبق اخباری که نمایندههای مجلس و حتی وزیر آموزش وپرورش هم آن را تایید کردهاند دو معاونت رئیس جمهور در سازمان اداری و استخدامی و سازمان برنامه و بودجه که تا به حال قدم مثبتی برای معلمان برنداشتهاند در فرآیند تصویب آیین نامه شروع به سنگ اندازی نمودهاند.
در حالی که کارشناسان این دو سازمان در زمان تدوین آیین نامه در وزارت آموزش و پرورش به همراه دو نماینده مجلس (عضو ناظر) در کارگروه تدوین حضور داشتند و طبق گفته آقای عباس نجار آیین نامه حدود ۲۵ بار ویرایش داشت تا نظر حاضرین در کارگروه تامین شود.
اکنون سازمان اداری و استخدامی در کمیسیون تخصصی دولت پیشنهاداتی را برای درج در آیین نامه مطرح کرده است که با متن قانون رتبهبندی مغایرت دارد و موجب خشم معلمان و حتی واکنش چند نماینده مجلس شده است.
آیین نامهای که درکارگروه تخصصی، تدوین شد به حدی سخت گیرانه، غیر مفید و غیر علمی بود که بسیاری از معلمان نقدهای اساسی و منطقی به آن دارند و معتقدند که حتی اهداف رتبه بندی که در ماده (۱) این قانون آمده است در آیین نامه اجرایی لحاظ نشده است و نتیجه نظر سنجی های متفاوتی که در گروههای بزرگ فضای مجازی انجام شد نشان داد بیش از ۹۷٪ معلمان با آیین نامه تهیه شده مخالف هستند.
سازمان اداری استخدامی اصرار دارد که موارد زیر را در آیین نامه لحاظ کند:
شرط ۲ سال سابقه خدمت برای رتبهبندی که با متن صریح ماده ۴ این قانون که در آن قید شده است کلیه معلمان رتبهبندی میشوند، مغایرت دارد.
شرکت در آزمون جهت کسب رتبه که در متن قانون رتبهبندی چنین موضوعی وجود ندارد و این پیشنهاد علاوه بر اینکه خلاف مصوبه مجلس است، معلمان آن را یک توهین بزرگ میدانند.
مشخص است که سازمان اداری و استخدامی با این پیشنهادات و سنگ اندازیها بهدنبال این هستند که از جمعیت معلمان مشمول رتبهبندی کاسته شود و همچنین اکثر معلمان در رتبههای ۱ و ۲ قرار گرفته تا تعداد کمتری در رتبه های ۳، ۴ و ۵ قرار بگیرند.
دلیل اینموضوع هم صرفهجویی در بودجه مورد نیاز برای اجرای رتبهبندی است.
معلمان سالهاست از پرداختیهایی که به سایر کارمندان در قالب رفاهیات، مزایا، پاداش، اضافه کار، کمک معیشت، حق مسکن، ایاب ذهاب، خواربار، کمکهای غیر نقدی، انواع بُنها و... محروم هستند، امیدوار بودند که در رتبهبندی همترازی با هیئت علمی محقق شود ولی اکنون برای افزایش چند درصدی حقوق هفت خان را پشت سر بگذراند.
به وزارت آموزش و پرورش، سازمان اداری استخدامی، سازمان برنامه و بودجه و دولت توصیه میکنیم با اینکه در زمان تصویب رتبهبندی برخلاف برنامه ششم توسعه همترازی معلمان با هیئت علمی را کنار گذاشتید در آیین نامه رتبه بندی تخلف نکنید و با دید باز و سریعاً یک آیین نامه منطقی، درست و با نظر کارشناسان صاحب نظر و معلمان تهیه و تصویب کنید و از تمام ظرفیتهای قانون رتبهبندی بهخصوص ماده (۶) استفاده کنید، تا شاید بخشی از مشکلات معلمان و آموزش و پرورش حل شود.
مجلس هم باید از ابزار و اختیارات قانونی خود در نظارت و برخورد با کسانی که کارشکنی و تخلف میکنند استفاده کند و با خاطیان برخورد قاطع داشتهباشد.
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
✍: اسماعیل جعفری/ قزوین
لایحه رتبه بندی بعد از انتظار ده ساله در اسفند ۱۳۹۹ از طرف دولت وقت به مجلس ارائه شد و مجلسیان در رفت و برگشتهای طولانی بین کمیسیون آموزش مجلس با صحن علنی و شورای نگهبان و با فوت وقت یک ساله آن را تبدیل به قانون کردند.
قانونی که به هیچ وجه انتظار معلمان را برآورده نکرد و حتی قوانین بالادستی که پیش از آن مجلس تصویب کرده و دولت ها موظف به اجرای آن هستند را در این مصوبه اعمال نکردند.
طبق تبصره ۳ ماده ۲۹ برنامه ششم توسعه، معلمان خواهان همترازی با هشتاد درصد حقوق هیئت علمی دانشگاه بودند که متاسفانه دولت و مجلس به این قانون جاری اعتنا نکردند و در آخر یک مصوبه بسیار ضعیف داشتند که بسیاری از کارشناسان معتقند این قانون مصوب پتانسیل حل مشکلات معیشتی معلمان را نخواهد داشت و معلمان همچنان درگیر ابتداییترین مطالبات خود خواهند بود.
بعد از تصویب قانون نظام رتبهبندی معلمان برای اجرا باید آیین نامه آن در دولت تدوین و تصویب شود.
قانون در تاریخ ۱۴۰۰/۱۲/۱۸ توسط رئیس مجلس به دولت ابلاغ گردید.
طبق ماده ۹ این قانون دولت برای تدوین و تصویب آیین نامه اجرایی رتبهبندی پس از ابلاغ مجلس حداکثر یکماه فرصت دارد.
در ماده ۴ قانون به صراحت اشاره شده است که کلیه معلمان رتبه بندی میشوند و برای این موضوع حداکثر سه ماه فرصت دادهاست.
در حالی به روزهای پایانی فرصت سه ماهه نزدیک میشویم که دولت هنوز آییننامه رتبهبندی را تصویب نکرده است و در این موضوع دو ماه تاخیر داشته است.
طبق اخباری که نمایندههای مجلس و حتی وزیر آموزش وپرورش هم آن را تایید کردهاند دو معاونت رئیس جمهور در سازمان اداری و استخدامی و سازمان برنامه و بودجه که تا به حال قدم مثبتی برای معلمان برنداشتهاند در فرآیند تصویب آیین نامه شروع به سنگ اندازی نمودهاند.
در حالی که کارشناسان این دو سازمان در زمان تدوین آیین نامه در وزارت آموزش و پرورش به همراه دو نماینده مجلس (عضو ناظر) در کارگروه تدوین حضور داشتند و طبق گفته آقای عباس نجار آیین نامه حدود ۲۵ بار ویرایش داشت تا نظر حاضرین در کارگروه تامین شود.
اکنون سازمان اداری و استخدامی در کمیسیون تخصصی دولت پیشنهاداتی را برای درج در آیین نامه مطرح کرده است که با متن قانون رتبهبندی مغایرت دارد و موجب خشم معلمان و حتی واکنش چند نماینده مجلس شده است.
آیین نامهای که درکارگروه تخصصی، تدوین شد به حدی سخت گیرانه، غیر مفید و غیر علمی بود که بسیاری از معلمان نقدهای اساسی و منطقی به آن دارند و معتقدند که حتی اهداف رتبه بندی که در ماده (۱) این قانون آمده است در آیین نامه اجرایی لحاظ نشده است و نتیجه نظر سنجی های متفاوتی که در گروههای بزرگ فضای مجازی انجام شد نشان داد بیش از ۹۷٪ معلمان با آیین نامه تهیه شده مخالف هستند.
سازمان اداری استخدامی اصرار دارد که موارد زیر را در آیین نامه لحاظ کند:
شرط ۲ سال سابقه خدمت برای رتبهبندی که با متن صریح ماده ۴ این قانون که در آن قید شده است کلیه معلمان رتبهبندی میشوند، مغایرت دارد.
شرکت در آزمون جهت کسب رتبه که در متن قانون رتبهبندی چنین موضوعی وجود ندارد و این پیشنهاد علاوه بر اینکه خلاف مصوبه مجلس است، معلمان آن را یک توهین بزرگ میدانند.
مشخص است که سازمان اداری و استخدامی با این پیشنهادات و سنگ اندازیها بهدنبال این هستند که از جمعیت معلمان مشمول رتبهبندی کاسته شود و همچنین اکثر معلمان در رتبههای ۱ و ۲ قرار گرفته تا تعداد کمتری در رتبه های ۳، ۴ و ۵ قرار بگیرند.
دلیل اینموضوع هم صرفهجویی در بودجه مورد نیاز برای اجرای رتبهبندی است.
معلمان سالهاست از پرداختیهایی که به سایر کارمندان در قالب رفاهیات، مزایا، پاداش، اضافه کار، کمک معیشت، حق مسکن، ایاب ذهاب، خواربار، کمکهای غیر نقدی، انواع بُنها و... محروم هستند، امیدوار بودند که در رتبهبندی همترازی با هیئت علمی محقق شود ولی اکنون برای افزایش چند درصدی حقوق هفت خان را پشت سر بگذراند.
به وزارت آموزش و پرورش، سازمان اداری استخدامی، سازمان برنامه و بودجه و دولت توصیه میکنیم با اینکه در زمان تصویب رتبهبندی برخلاف برنامه ششم توسعه همترازی معلمان با هیئت علمی را کنار گذاشتید در آیین نامه رتبه بندی تخلف نکنید و با دید باز و سریعاً یک آیین نامه منطقی، درست و با نظر کارشناسان صاحب نظر و معلمان تهیه و تصویب کنید و از تمام ظرفیتهای قانون رتبهبندی بهخصوص ماده (۶) استفاده کنید، تا شاید بخشی از مشکلات معلمان و آموزش و پرورش حل شود.
مجلس هم باید از ابزار و اختیارات قانونی خود در نظارت و برخورد با کسانی که کارشکنی و تخلف میکنند استفاده کند و با خاطیان برخورد قاطع داشتهباشد.
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤46
⭕️ #رسول_بداقی، معلمِ تمام عیار
✍:حسین پرهیزگار
وکیل "رسول بداقی" دو روز قبل اعلام کرد که دادگاه تجدید نظر، عینا رای دادگاه بدوی را تایید کرده است. 5 سال زندان، 2 سال ممنوع الخروجی و 2 سال خروج اجباری از تهران و استان های هم جوار برای رسول. کینه، عقده، حقارت، عناد، استیصال، و پریشانی و درماندگی در جای جای این حکم امنیتی مشهود است. من در طول دوستی و معاشرت ام با بداقی او را انسانی یافتم محکم، با صلابت، فروتن، صریح، و اهل گفتگو و پیش قدم برای حل مشکلات و بسیار مطلع و دلسوز.
او از انتقاد به خود و جریان و تشکیلاتی که در آن فعالیت می کرد اِبایی نداشت و در بحثی که با هم درست چند روز قبل از بازداشتش داشتیم از اینکه چند صدایی در تشکیلات معلمان وجود دارد بسیار خوشحال بود و مشتاق که این مهم را مردم بدانند و دریابند.
رسول، مخالف هرگونه دگماتیسم و دیکتاتوریِ سازمانی و تشکیلاتی بود و آرمانش به واقع بهتر شدن وضعیت همه ی مردم ایران و نه فقط معلمان و قشر خاصی از بدنه ی جامعه بود و من این را به وضوح در بین صحبت هایمان دریافته بودم. تاکید همیشگی او درس گرفتن از اشتباهات گذشته و تکرار نکردن و نرفتن همان راه های غلط و انجام ندادن همان گزینه های اشتباه بود و اصرار بر کسب حق زایل شده مردم و قشری که نمایندگی آنها را بر عهده داشت.
همه ی ما کم و بیش می دانیم که سرویس های امنیتی برای بدنام کردن، حذف و باج گیری از مخالفین خود در ابتدا از ضعف های مالی و اخلاقیِ سوژه ها استفاده می کنند و فردی مثل رسول بداقی در طول تمام این سال ها کوچکترین لکه ی سیاهی در زندگی خود نداشته است تا این فرصت را برای گزمه های امنیتی فراهم کند. به همین دلیل در نهایت برای حذف او و دیگر همکارانش در تشکیلات معلمان و همچنین اعضای سندیکای کارگران شرکت واحد، چون رضا شهابی و حسن سعیدی و رفیق گرانقدرم کیوان مهتدی و همسرش آنیشا اسدالهی، اینچنین مجبور به ساختن سناریوهای نخ نما شده، تکراری و مضحک شده اند.
در این بین که آوارها بر سرمان ریخته اند و آبادان را سیاه پوش کرده اند باید به یاد زندانیان خود باشیم و با تمام امکاناتی که در اختیار داریم این پروژه امنیتی را که احتمالا سر درازی هم خواهد داشت در حد توانمان باطل و خنثی سازیم.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
✍:حسین پرهیزگار
وکیل "رسول بداقی" دو روز قبل اعلام کرد که دادگاه تجدید نظر، عینا رای دادگاه بدوی را تایید کرده است. 5 سال زندان، 2 سال ممنوع الخروجی و 2 سال خروج اجباری از تهران و استان های هم جوار برای رسول. کینه، عقده، حقارت، عناد، استیصال، و پریشانی و درماندگی در جای جای این حکم امنیتی مشهود است. من در طول دوستی و معاشرت ام با بداقی او را انسانی یافتم محکم، با صلابت، فروتن، صریح، و اهل گفتگو و پیش قدم برای حل مشکلات و بسیار مطلع و دلسوز.
او از انتقاد به خود و جریان و تشکیلاتی که در آن فعالیت می کرد اِبایی نداشت و در بحثی که با هم درست چند روز قبل از بازداشتش داشتیم از اینکه چند صدایی در تشکیلات معلمان وجود دارد بسیار خوشحال بود و مشتاق که این مهم را مردم بدانند و دریابند.
رسول، مخالف هرگونه دگماتیسم و دیکتاتوریِ سازمانی و تشکیلاتی بود و آرمانش به واقع بهتر شدن وضعیت همه ی مردم ایران و نه فقط معلمان و قشر خاصی از بدنه ی جامعه بود و من این را به وضوح در بین صحبت هایمان دریافته بودم. تاکید همیشگی او درس گرفتن از اشتباهات گذشته و تکرار نکردن و نرفتن همان راه های غلط و انجام ندادن همان گزینه های اشتباه بود و اصرار بر کسب حق زایل شده مردم و قشری که نمایندگی آنها را بر عهده داشت.
همه ی ما کم و بیش می دانیم که سرویس های امنیتی برای بدنام کردن، حذف و باج گیری از مخالفین خود در ابتدا از ضعف های مالی و اخلاقیِ سوژه ها استفاده می کنند و فردی مثل رسول بداقی در طول تمام این سال ها کوچکترین لکه ی سیاهی در زندگی خود نداشته است تا این فرصت را برای گزمه های امنیتی فراهم کند. به همین دلیل در نهایت برای حذف او و دیگر همکارانش در تشکیلات معلمان و همچنین اعضای سندیکای کارگران شرکت واحد، چون رضا شهابی و حسن سعیدی و رفیق گرانقدرم کیوان مهتدی و همسرش آنیشا اسدالهی، اینچنین مجبور به ساختن سناریوهای نخ نما شده، تکراری و مضحک شده اند.
در این بین که آوارها بر سرمان ریخته اند و آبادان را سیاه پوش کرده اند باید به یاد زندانیان خود باشیم و با تمام امکاناتی که در اختیار داریم این پروژه امنیتی را که احتمالا سر درازی هم خواهد داشت در حد توانمان باطل و خنثی سازیم.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤33
⭕️ طاقت بیار رفیق
📌 #پنجمین_روز اعتصاب غذای خشک اسکندر لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
#اسکندر_لطفی
#اعتصاب_غذای_خشک
#نه_به_اعتراف_اجباری
#نه_به_سناریو_سازی
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
📌 #پنجمین_روز اعتصاب غذای خشک اسکندر لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
#اسکندر_لطفی
#اعتصاب_غذای_خشک
#نه_به_اعتراف_اجباری
#نه_به_سناریو_سازی
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤27
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥 سخنان آقای طاهر قادرزاده عضو انجمن صنفی معلمان #کردستان
در حمایت از #معلمان_زندانی و مطالبات برحق فرهنگیان و همچنین حمایت از #اسکندر_لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران که در اعتراض به بازداشت غیرقانونی و اعتراف گیری اجباری دست به اعتصاب غذای خشک زده است و رسیدگی به وضعیت این معلم زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
در حمایت از #معلمان_زندانی و مطالبات برحق فرهنگیان و همچنین حمایت از #اسکندر_لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران که در اعتراض به بازداشت غیرقانونی و اعتراف گیری اجباری دست به اعتصاب غذای خشک زده است و رسیدگی به وضعیت این معلم زندانی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤29
🌀 #دیدار
🍃 عهد ما با تو نه عهدی که تغیّر بپذیرد
بوستانیست که هرگز نزند باد خزانش
🔺اعلام حمایت و همبستگی با #رسول_بداقی در دیدار با خانواده این #معلم_زندانی با حضور و همراهی جمعی از دوستان، همکاران و فعالان صنفی معلمان.
🔹 جمعه / ۱۳ خرداد ۱۴۰۱
📌 #ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#دیدار
#حمایت
#همبستگی
#ایستادگی
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🍃 عهد ما با تو نه عهدی که تغیّر بپذیرد
بوستانیست که هرگز نزند باد خزانش
🔺اعلام حمایت و همبستگی با #رسول_بداقی در دیدار با خانواده این #معلم_زندانی با حضور و همراهی جمعی از دوستان، همکاران و فعالان صنفی معلمان.
🔹 جمعه / ۱۳ خرداد ۱۴۰۱
📌 #ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#دیدار
#حمایت
#همبستگی
#ایستادگی
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤22
⭕️ چه بی صدا چه دست به سینه نشسته ایم !!!!!
مرضیه طلائی عضو انجمن صنفی معلمان کردستان / سقز
🔺یکی از دوستانمان شکنجه میشود،
زدند بینی اش را شکستند این فقط یک جمله است درد جسمی و فیزیکی آن را چه کسی میتواند درک کند؟ هیچ کداممان
یکی از دوستانمان در اعتصاب غذای خشک است و من امروز دو روز است در خانه خودم همراه خانواده و دوستانم در اعتصاب غذای تر هستم و حال جسمی مناسبی ندارم و کدام یک از ما حال کاک سۆران ما را زیر فشار روحی و روانی درک میکند که چنین حاضر شده به خودش آسیب بزند؟
هیچ کداممان
🔺آن یکی دوستمان را ربوده اند، ما و خانوادهاش از ایشان هیچ خبری نداریم و کسی چه میداند الان بر او و خانواده اش چه میگذرد؟
هیچ کداممان
🔺دوست دیگرمان وثیقه گذاشته و خانواده همچنان منتظر، و خبری از آزادی نیست و ما چه موقر و مودب نشسته ایم و .....
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
مرضیه طلائی عضو انجمن صنفی معلمان کردستان / سقز
🔺یکی از دوستانمان شکنجه میشود،
زدند بینی اش را شکستند این فقط یک جمله است درد جسمی و فیزیکی آن را چه کسی میتواند درک کند؟ هیچ کداممان
یکی از دوستانمان در اعتصاب غذای خشک است و من امروز دو روز است در خانه خودم همراه خانواده و دوستانم در اعتصاب غذای تر هستم و حال جسمی مناسبی ندارم و کدام یک از ما حال کاک سۆران ما را زیر فشار روحی و روانی درک میکند که چنین حاضر شده به خودش آسیب بزند؟
هیچ کداممان
🔺آن یکی دوستمان را ربوده اند، ما و خانوادهاش از ایشان هیچ خبری نداریم و کسی چه میداند الان بر او و خانواده اش چه میگذرد؟
هیچ کداممان
🔺دوست دیگرمان وثیقه گذاشته و خانواده همچنان منتظر، و خبری از آزادی نیست و ما چه موقر و مودب نشسته ایم و .....
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤33
🌀 #دیدار
🍃 عهد ما با تو نه عهدی که تغیّر بپذیرد
بوستانیست که هرگز نزند باد خزانش
🔺اعلام حمایت و همبستگی با #محمد_حبیبی در دیدار با خانواده این #معلم_زندانی با حضور و همراهی جمعی از دوستان، همکاران و فعالان صنفی معلمان.
🔹 جمعه / ۱۳ خرداد ۱۴۰۱
📌 #ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#دیدار
#حمایت
#همبستگی
#ایستادگی
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🍃 عهد ما با تو نه عهدی که تغیّر بپذیرد
بوستانیست که هرگز نزند باد خزانش
🔺اعلام حمایت و همبستگی با #محمد_حبیبی در دیدار با خانواده این #معلم_زندانی با حضور و همراهی جمعی از دوستان، همکاران و فعالان صنفی معلمان.
🔹 جمعه / ۱۳ خرداد ۱۴۰۱
📌 #ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#دیدار
#حمایت
#همبستگی
#ایستادگی
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤23
🛑 " نامه #معلمان_کردستان به هموطنان، نمایندگان مردم، و مسئولان دولتی، قضایی، امنیتی و انتظامی "
با تقدیم سلام و احترام فراوان
اصولا یکی از پیششرطها و الزامات اساسی موفقیت و بالندگی هر مجموعه و سازمانی "توجه به نیازهای مادی و روحی-روانی نیرویهای انسانی" آن مجموعه است. و انتظار افزایش راندمان و رشد آن سازمان بدون برآورد کردن این نیازها خوشخیالی و توهمی بیش نیست. متاسفانه سالیان مدیدیست که نیازهای اولیه معلمان در اثر سیاستهای ضدمعلمی حاکمیت به محاق رفته است و مسولان آموزش و پرورش در سطوح ملی و استانی و شهرستانی بطور سیستماتیک و عامدانه هیچگونه تلاشی در خصوص احقاق حقوق نیروهای این وزارتخانه انجام نمیدهند و اتفاقا در راستای تضییع آن هم قدم برمیدارند. هرگاه هم که معلمان عدالتخواه و مطالبهگر در راستای تحقق حقوق سازمانی و شهروندی خود فریاد برآورده با برخوردهای امنیتی و قضایی مواجه شده اند.
در همین راستا روز سه شنبه ۱۰ خرداد ۱۴۰۱ نمایندگان انجمنهای صنفی معلمان شهرهای استان، در اقدامی منطقی و کاملا مدنی با هدف مذاکره با مدیرکل جدید آموزش و پرورش کردستان (هاشم ناظمی جلال) در خصوص وضعیت معلمان هماستانی احضار و بازداشت شده به اداره کل آ.پ مراجعه کردند. اما متاسفانه ایشان بجای استقبال از این خواست منطقی و قانونی، در اقدامی غیرمسولانه و غیراخلاقی با همکاری حراست اداره کل درب ورودی اداره را بر روی همکاران بسته و به شکلی عجیب و غیرمتعارف حتی خدمات اداری را هم تعطیل نمودند. در واقع آنها به جای خدمترسانی و پاسخگویی به مراجعینی که از قضا خود نیروی آ.پ بودند فضا را به سمتی بردند که عامدانه سبب تجمع همکاران فرهنگی جلو در اداره کل شدند، مسئلهای که منجر به حضور نیرویهای انتظامی در محل شد.
بلافصله با تعامل خوبی که بین معلمان و ماموران انتظامی شکل گرفت ماموران اقدام به وساطت کردند و برای رایزنی با مدیرکل و حراست راهی اداره شدند اما آنها با سماجت و لجاجت خود تلاش نیروهای انتظامی را هم ناکام گذاشتند. معلمان حاضر در محل هم وقتی دَرِ مذاکره و گفتگو را بسته دیدند به شیوهای دیگر از مطالبهگری و پرسشگری روی آوردند و طبق اصل ۲۷ قانون اساسی و در کمال مدنیت و آرامش (به گواهی نیروهای انتظامی حاضر در محل) درخواستهای خود را در قالب سخنرانی و صدور بیانیه عنوان کردند. اما متاسفانه به مانند سایر اقدامات خودسرانه، نهادهای امنیتی، آقای #مسعود_فرهیخته یکی از همکاران مهمان را بعدازظهر همان روز در حین بازگشت به شهر خود بازداشت میکنند. حَسَبِ وظیفه انسانی و همکاری تعدادی از همکاران جهت پیگیری وضعیت ایشان به ستاد خبری اداره اطلاعات سنندج مراجعه می کنند اما طبق معمول موارد مشابه هیچگونه پاسخی دریافت نمی کنند. حدود ساعت ۲۰ همان روز حین بازگشت همکاران و جلو دوربینهای ستاد خبری و قرارگاه شهرامفر، آقای #مجید_کریمی از معلمان خوشنام ناحیه ۱سنندج و دبیر انجمن صنفی معلمان سنندج و کلاترزان توسط سرنشینان یک دستگاه پژو سفید ربوده می شود که سبب نگرانی شدید خانواده و همکاران فرهنگی و اعتراض آنان می گردد. متاسفانه تاکنون علیرغم مراجعات مکرر به نیروی انتظامی ,ستاد خبری، دادگستری , فرمانداری و.... هیچگونه پاسخ قانع کنندهای در خصوص وضعیت و سرنوشت ایشان دریافت نشده است.
آقای مجید کریمی و آقای مسعود فرهیخته - که بازداشت شده اند - و سایر همکاران، صرفا با هدف "مذاکره و هم اندیشی با مدیر کل آ.پ کردستان" حضور یافتهاند. اگرچه برگزاری تجمعات صنفی و... در هر مکان و زمانی نه در تقابل با قانون است و نه جرم، اما اگر قرار بر جرمانگاری هم باشد و کسی مورد بازخواست قرار گیرد این شخص مدیر کل و مسئول حراست اداره کل آ.پ هستند که باید مورد بازخواست قرار گیرند که نه تنها ترک فعل کردهاند بلکه با بستن ورودیهای اداره و بیحرمتی به معلمانی که از شهرستانهای استان آمده بودند زمینه عصبانیت و تجمع آنها را فراهم آوردهاند. این رفتار آنقدر غیرقانونی، غیرمسولانه و بیخردانه بود که احتمال عمدی بودن آن و طراحی یک سناریوی از پیشتعین شده را به اذهان متبادر میسازد.
در هر حال چه این اقدام از پیش طراحی شده باشد یا نه، باید گفت ننگ و شرم بر کسانی باد که باب گفتگو را بر معلمان آشتیطلب کردستان بستند. شک نکنید تاریخ و آیندگان شما را قضاوت خواهند نمود.
📌 در خاتمه اعلام میکنیم که ما خواهان آزادی بدون قید و شرط معلمان بازداشتی و توجه جدی به حقوق تضییع شده دانشآموزان و وضعیت آموزش و پرورش هستیم. در صورت عدم توجه به این خواستههای به حق، مسئولیت اقدامات و واکنشهای بعدی فرهنگیان بر عهده شما خواهد بود.
دریاب کنون که نعمتت هست به دست
کین دولت و ملک میرود دست به دست
جامعه معلمان استان کردستان
خرداد ۱۴۰۱
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
با تقدیم سلام و احترام فراوان
اصولا یکی از پیششرطها و الزامات اساسی موفقیت و بالندگی هر مجموعه و سازمانی "توجه به نیازهای مادی و روحی-روانی نیرویهای انسانی" آن مجموعه است. و انتظار افزایش راندمان و رشد آن سازمان بدون برآورد کردن این نیازها خوشخیالی و توهمی بیش نیست. متاسفانه سالیان مدیدیست که نیازهای اولیه معلمان در اثر سیاستهای ضدمعلمی حاکمیت به محاق رفته است و مسولان آموزش و پرورش در سطوح ملی و استانی و شهرستانی بطور سیستماتیک و عامدانه هیچگونه تلاشی در خصوص احقاق حقوق نیروهای این وزارتخانه انجام نمیدهند و اتفاقا در راستای تضییع آن هم قدم برمیدارند. هرگاه هم که معلمان عدالتخواه و مطالبهگر در راستای تحقق حقوق سازمانی و شهروندی خود فریاد برآورده با برخوردهای امنیتی و قضایی مواجه شده اند.
در همین راستا روز سه شنبه ۱۰ خرداد ۱۴۰۱ نمایندگان انجمنهای صنفی معلمان شهرهای استان، در اقدامی منطقی و کاملا مدنی با هدف مذاکره با مدیرکل جدید آموزش و پرورش کردستان (هاشم ناظمی جلال) در خصوص وضعیت معلمان هماستانی احضار و بازداشت شده به اداره کل آ.پ مراجعه کردند. اما متاسفانه ایشان بجای استقبال از این خواست منطقی و قانونی، در اقدامی غیرمسولانه و غیراخلاقی با همکاری حراست اداره کل درب ورودی اداره را بر روی همکاران بسته و به شکلی عجیب و غیرمتعارف حتی خدمات اداری را هم تعطیل نمودند. در واقع آنها به جای خدمترسانی و پاسخگویی به مراجعینی که از قضا خود نیروی آ.پ بودند فضا را به سمتی بردند که عامدانه سبب تجمع همکاران فرهنگی جلو در اداره کل شدند، مسئلهای که منجر به حضور نیرویهای انتظامی در محل شد.
بلافصله با تعامل خوبی که بین معلمان و ماموران انتظامی شکل گرفت ماموران اقدام به وساطت کردند و برای رایزنی با مدیرکل و حراست راهی اداره شدند اما آنها با سماجت و لجاجت خود تلاش نیروهای انتظامی را هم ناکام گذاشتند. معلمان حاضر در محل هم وقتی دَرِ مذاکره و گفتگو را بسته دیدند به شیوهای دیگر از مطالبهگری و پرسشگری روی آوردند و طبق اصل ۲۷ قانون اساسی و در کمال مدنیت و آرامش (به گواهی نیروهای انتظامی حاضر در محل) درخواستهای خود را در قالب سخنرانی و صدور بیانیه عنوان کردند. اما متاسفانه به مانند سایر اقدامات خودسرانه، نهادهای امنیتی، آقای #مسعود_فرهیخته یکی از همکاران مهمان را بعدازظهر همان روز در حین بازگشت به شهر خود بازداشت میکنند. حَسَبِ وظیفه انسانی و همکاری تعدادی از همکاران جهت پیگیری وضعیت ایشان به ستاد خبری اداره اطلاعات سنندج مراجعه می کنند اما طبق معمول موارد مشابه هیچگونه پاسخی دریافت نمی کنند. حدود ساعت ۲۰ همان روز حین بازگشت همکاران و جلو دوربینهای ستاد خبری و قرارگاه شهرامفر، آقای #مجید_کریمی از معلمان خوشنام ناحیه ۱سنندج و دبیر انجمن صنفی معلمان سنندج و کلاترزان توسط سرنشینان یک دستگاه پژو سفید ربوده می شود که سبب نگرانی شدید خانواده و همکاران فرهنگی و اعتراض آنان می گردد. متاسفانه تاکنون علیرغم مراجعات مکرر به نیروی انتظامی ,ستاد خبری، دادگستری , فرمانداری و.... هیچگونه پاسخ قانع کنندهای در خصوص وضعیت و سرنوشت ایشان دریافت نشده است.
آقای مجید کریمی و آقای مسعود فرهیخته - که بازداشت شده اند - و سایر همکاران، صرفا با هدف "مذاکره و هم اندیشی با مدیر کل آ.پ کردستان" حضور یافتهاند. اگرچه برگزاری تجمعات صنفی و... در هر مکان و زمانی نه در تقابل با قانون است و نه جرم، اما اگر قرار بر جرمانگاری هم باشد و کسی مورد بازخواست قرار گیرد این شخص مدیر کل و مسئول حراست اداره کل آ.پ هستند که باید مورد بازخواست قرار گیرند که نه تنها ترک فعل کردهاند بلکه با بستن ورودیهای اداره و بیحرمتی به معلمانی که از شهرستانهای استان آمده بودند زمینه عصبانیت و تجمع آنها را فراهم آوردهاند. این رفتار آنقدر غیرقانونی، غیرمسولانه و بیخردانه بود که احتمال عمدی بودن آن و طراحی یک سناریوی از پیشتعین شده را به اذهان متبادر میسازد.
در هر حال چه این اقدام از پیش طراحی شده باشد یا نه، باید گفت ننگ و شرم بر کسانی باد که باب گفتگو را بر معلمان آشتیطلب کردستان بستند. شک نکنید تاریخ و آیندگان شما را قضاوت خواهند نمود.
📌 در خاتمه اعلام میکنیم که ما خواهان آزادی بدون قید و شرط معلمان بازداشتی و توجه جدی به حقوق تضییع شده دانشآموزان و وضعیت آموزش و پرورش هستیم. در صورت عدم توجه به این خواستههای به حق، مسئولیت اقدامات و واکنشهای بعدی فرهنگیان بر عهده شما خواهد بود.
دریاب کنون که نعمتت هست به دست
کین دولت و ملک میرود دست به دست
جامعه معلمان استان کردستان
خرداد ۱۴۰۱
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤28
🌀 دیدار جمعی از معلمان و اعضای انجمن صنفی معلمان #کردستان (سقز و زیویه) با خانواده #مجید_کریمی، فعال صنفی زندانی
شامگاه جمعه، ۱۳ خردادماه، جمعی از فعالین صنفی و معلمان شهرستان سقز با حضور در منزل پدری آقای مجید کریمی که از روز سهشنبه و پس از آقای مسعود فرهیخته بازداشت شده است ضمن ابراز نگرانی بابت وضعیت اقای کریمی و سایر معلمان زندانی خواستار آزادی بیقید و شرط ایشان شدند.
آقای کریمی در آخرین تماس تلفنی با خانواده گفته است تا پای جان بر سر مطالبات صنفی، به عنوان یک معلم ایستاده است. همکاران آقای کریمی در این دیدار بر بیگناهی ایشان و سایر معلمان دربند از جمله آقای لطفی، محمدی، نیکخواه، بداقی، فرهیخته، امیرزادگان و … تاکید کردند و خواستار آزادی فوری همکاران دربندشان شدند.
در این دیدار چهار تن از اعضای انجمن صنفی معلمان کردستان که از روز گذشته در اعتصاب غذا به سر میبرند نیز حضور داشتند.
📌حاضرین در این دیدار تاکید کردند که عدم آزادی همکارانشان موجب تشدید اعتراضات جنبش معلمان خواهد شد و تداوم بازداشت ایشان تصمیمی خردمندانه نخواهد بود.
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
شامگاه جمعه، ۱۳ خردادماه، جمعی از فعالین صنفی و معلمان شهرستان سقز با حضور در منزل پدری آقای مجید کریمی که از روز سهشنبه و پس از آقای مسعود فرهیخته بازداشت شده است ضمن ابراز نگرانی بابت وضعیت اقای کریمی و سایر معلمان زندانی خواستار آزادی بیقید و شرط ایشان شدند.
آقای کریمی در آخرین تماس تلفنی با خانواده گفته است تا پای جان بر سر مطالبات صنفی، به عنوان یک معلم ایستاده است. همکاران آقای کریمی در این دیدار بر بیگناهی ایشان و سایر معلمان دربند از جمله آقای لطفی، محمدی، نیکخواه، بداقی، فرهیخته، امیرزادگان و … تاکید کردند و خواستار آزادی فوری همکاران دربندشان شدند.
در این دیدار چهار تن از اعضای انجمن صنفی معلمان کردستان که از روز گذشته در اعتصاب غذا به سر میبرند نیز حضور داشتند.
📌حاضرین در این دیدار تاکید کردند که عدم آزادی همکارانشان موجب تشدید اعتراضات جنبش معلمان خواهد شد و تداوم بازداشت ایشان تصمیمی خردمندانه نخواهد بود.
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤27
🔘 خاکستر هزار و چهارصد و یک
عبدالرضا قنبری
(برای آبادان غمناک و زخم دیده)
بر شانه های زخمی ات
دریغ!
تاریخ خاک گرفته ای سنگینی می کند
خاکستر سیاه وحشی
آنگاه دندان خونین حصر
آنگاه خاک
آنگاه...
آنگاه آوار "متروپل"
انگار کن بوسه های تلخ تجاوز
انگار کن بوسه های معشوقکان دیروز "سینما رکس"
انگار کن بوسه های عاشقانه ی "مریم" و " رامین"
آبادان
شهر زلال آبی کارون
شهر شادی های دیروز
اینک
همچون نهنگی غریب
_افتاده به ساحل_
دریغ!
زمان بر مدار دیگری می چرخد
و چشمان شهر
یکریز می ریزد
دریغ!
خاکستر هزار و چهارصد و یک
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
عبدالرضا قنبری
(برای آبادان غمناک و زخم دیده)
بر شانه های زخمی ات
دریغ!
تاریخ خاک گرفته ای سنگینی می کند
خاکستر سیاه وحشی
آنگاه دندان خونین حصر
آنگاه خاک
آنگاه...
آنگاه آوار "متروپل"
انگار کن بوسه های تلخ تجاوز
انگار کن بوسه های معشوقکان دیروز "سینما رکس"
انگار کن بوسه های عاشقانه ی "مریم" و " رامین"
آبادان
شهر زلال آبی کارون
شهر شادی های دیروز
اینک
همچون نهنگی غریب
_افتاده به ساحل_
دریغ!
زمان بر مدار دیگری می چرخد
و چشمان شهر
یکریز می ریزد
دریغ!
خاکستر هزار و چهارصد و یک
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤25
⭕️ متانت خموشی در سیره #مسعود_نیکخواه
عزیز قاسم زاده
مسعود نیکخواه یکی از کنشگرانی است که از نزدیک هر کس با او محشور بوده باشد، بر این ادعای نگارنده صحه می گذارد که ادب مقام صنفی او متانت خموشی است. سکوتی چون عشق وجود او را در بر گرفته و این درون منزه در زیر سکوت او پنهان است و سر صحن پاک وجودیش در خانه دلش پنهان است.
آدمی مخفی است در زیر زبان
این زبان پرده است بر درگاه جان
چون که بادی پرده را در هم کشید
سر صحن خانه شد بر ما پدید
آری مسعود نیکخواه به راستی اینگونه است. او کم می گوید اما بسیار عمل می کند. ادعا ندارد اما برای اینکه فرزندان ایران از آموزش توسعه یافته و رایگان بهره برند، هر مشقتی را بر خود هموار می کند بی آنکه این رنج ها به دیده آید. شاید اگر مسعود نیکخواه دستگیر نمی شد، مقام خموشی او عظیم تر از آن بود که نامی از او در عرصه عمومی ظهور و بروز پیدا کند. او از خود پر است. وجود او غنیمتی است سرشار از معنا برای اینکه بتوانیم درک عمیقی از مصاحبت را بیاموزیم. تنزه رفتاری او به راستی درس آموز است. در سخت ترین لحظاتی که شکیب از جان آدمی رخت بر می بندد، آوای صدای مسعود آب بر خشمی است که آن را فرو خفته می کند. او درویشی بی خویش است که طی دو دهه کنشگری صنفی با خلوصی تمام دل به سودای آموزش رایگان و برابر برای فرزندان این مرز و بوم داشته است. جای چنین معلمی چگونه می تواند زندان باشد؟ #مسعود_نیکخواه پیش از تجمع ۱۱ اردیبهشت بازداشت شد و چهارشنبه ۲۱ اردیبهشت با تودیع قرار کفالت از زندان در میان استقبال گرم کنشگران صنفی مریوان آزاد شد اما سحرگاه پنج شنبه ۲۲ اردیبهشت با هجوم به منزلش مجددا او را بازداشت کردند. تصور کنید چه بر سر خانواده ای می آید که با تمام شادی و شور و سرور شاهد آزادی عزیزش در روزی باشد که حد این شادی در همان سحرگاه تلخ به پایان رسد و با یورشی شبانه به منزل چنین نازنینی، او را به محبس برند. نظام آموزشی ایران چه صدمه بزرگی می بیند وقتی که معلمانش پاسخی برای دانش آموزانشان ندارند چرا زندان که باید محیطی تنبیهی برای اختلاسگران و دزدان و نابه کاران و فرومایگان باشد، به مکانی تبدیل شده که دلسوزان و دغدغدمندان بسیاری چون مسعود نیکخواه و سوران لطفی و شعبان محمدی و رسول بداقی و جعفر ابراهیمی و محمد حبیبی و مسعود فرهیخته و محمد علی زحمتکش و مژگان باقری و دیگر معلمانی از این سنخ که آزادگی و شرافت را تعلیم می دهند، باید در اندرون آن جای گیرند؟ پاسخ این سئوال را چگونه به فرزندان این ملک بدهیم که از ما پذیرا باشند؟
#جای_معلم_زندان_نیست شعار نیست مانیفست رهایی است. رهایی از هر ایده ای که منجر به وضعیت نامطلوب و نامطبوع اکنونی شده است. قوه قهریه ای که معلمش را به زندان می برد، نه دغدغه فرهنگ برایش مهم است و نه حیطه اخلاق جامعه و آسیب های مترتب بر آن. نه آینده مملکت دغدغه ی اوست و نه سرنوشت امروز غمگنان جامعه. نه اندیشه توسعه را خریدار است نه نتایج خجسته در سایه آموزش مدرن. بدویت و بربریت در چنین بستری اصول انتخاب ناگزیری است، که با زندانی کردن معلمان و کنشگران مدنی، فرایند تصمیم سازی ها را شکل می دهد. ساختار در معنای جامعه شناسیش در دوام و بقای نهادها و هنجارهایی که فهم مشترکی از آن را عموم جامعه می پذیرد و روابط فرهنگی و اجتماعی جامعه بر اساس آن هنجارهای معین شکل می گیرد، جای خود را به سلسله ای از ضد هنجار های تامین کننده مراکز قدرت و ثروت می دهد که با تجمیع، تنها موجب تنوع فساد در حوزه های مختلف می شوند. زندانی کردن معلمان که گروه مرجع جامعه هستند و آینده هر کشوری منوط به میزان اهمیت آموزش و آموزگار در حوزه های مختلف است، حکایت از عقب ماندگی مفرطی است که اینک مسببانی با ظلم به جامعه آموزگاران، موجب آن گشته اند. مسعود نیکخواه و معلمانی چون او تمام تلاششان این است که سهم معلمانه خود را مؤمنانه به کار گیرند تا مبانی آموزش ستیزانه ای که تبعات خطرناکش، حوزه های مختلف اجتماعی و فرهنگی جامعه را در بر می گیرد،به کناری گذاشته شود و فرهنگ و آموزش راستین از میان خارهای گوناگون، گلی شکوفا شود. به امید آزادی کاک مسعود نیکخواه و دیگر معلمان آزاده در بند.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
عزیز قاسم زاده
مسعود نیکخواه یکی از کنشگرانی است که از نزدیک هر کس با او محشور بوده باشد، بر این ادعای نگارنده صحه می گذارد که ادب مقام صنفی او متانت خموشی است. سکوتی چون عشق وجود او را در بر گرفته و این درون منزه در زیر سکوت او پنهان است و سر صحن پاک وجودیش در خانه دلش پنهان است.
آدمی مخفی است در زیر زبان
این زبان پرده است بر درگاه جان
چون که بادی پرده را در هم کشید
سر صحن خانه شد بر ما پدید
آری مسعود نیکخواه به راستی اینگونه است. او کم می گوید اما بسیار عمل می کند. ادعا ندارد اما برای اینکه فرزندان ایران از آموزش توسعه یافته و رایگان بهره برند، هر مشقتی را بر خود هموار می کند بی آنکه این رنج ها به دیده آید. شاید اگر مسعود نیکخواه دستگیر نمی شد، مقام خموشی او عظیم تر از آن بود که نامی از او در عرصه عمومی ظهور و بروز پیدا کند. او از خود پر است. وجود او غنیمتی است سرشار از معنا برای اینکه بتوانیم درک عمیقی از مصاحبت را بیاموزیم. تنزه رفتاری او به راستی درس آموز است. در سخت ترین لحظاتی که شکیب از جان آدمی رخت بر می بندد، آوای صدای مسعود آب بر خشمی است که آن را فرو خفته می کند. او درویشی بی خویش است که طی دو دهه کنشگری صنفی با خلوصی تمام دل به سودای آموزش رایگان و برابر برای فرزندان این مرز و بوم داشته است. جای چنین معلمی چگونه می تواند زندان باشد؟ #مسعود_نیکخواه پیش از تجمع ۱۱ اردیبهشت بازداشت شد و چهارشنبه ۲۱ اردیبهشت با تودیع قرار کفالت از زندان در میان استقبال گرم کنشگران صنفی مریوان آزاد شد اما سحرگاه پنج شنبه ۲۲ اردیبهشت با هجوم به منزلش مجددا او را بازداشت کردند. تصور کنید چه بر سر خانواده ای می آید که با تمام شادی و شور و سرور شاهد آزادی عزیزش در روزی باشد که حد این شادی در همان سحرگاه تلخ به پایان رسد و با یورشی شبانه به منزل چنین نازنینی، او را به محبس برند. نظام آموزشی ایران چه صدمه بزرگی می بیند وقتی که معلمانش پاسخی برای دانش آموزانشان ندارند چرا زندان که باید محیطی تنبیهی برای اختلاسگران و دزدان و نابه کاران و فرومایگان باشد، به مکانی تبدیل شده که دلسوزان و دغدغدمندان بسیاری چون مسعود نیکخواه و سوران لطفی و شعبان محمدی و رسول بداقی و جعفر ابراهیمی و محمد حبیبی و مسعود فرهیخته و محمد علی زحمتکش و مژگان باقری و دیگر معلمانی از این سنخ که آزادگی و شرافت را تعلیم می دهند، باید در اندرون آن جای گیرند؟ پاسخ این سئوال را چگونه به فرزندان این ملک بدهیم که از ما پذیرا باشند؟
#جای_معلم_زندان_نیست شعار نیست مانیفست رهایی است. رهایی از هر ایده ای که منجر به وضعیت نامطلوب و نامطبوع اکنونی شده است. قوه قهریه ای که معلمش را به زندان می برد، نه دغدغه فرهنگ برایش مهم است و نه حیطه اخلاق جامعه و آسیب های مترتب بر آن. نه آینده مملکت دغدغه ی اوست و نه سرنوشت امروز غمگنان جامعه. نه اندیشه توسعه را خریدار است نه نتایج خجسته در سایه آموزش مدرن. بدویت و بربریت در چنین بستری اصول انتخاب ناگزیری است، که با زندانی کردن معلمان و کنشگران مدنی، فرایند تصمیم سازی ها را شکل می دهد. ساختار در معنای جامعه شناسیش در دوام و بقای نهادها و هنجارهایی که فهم مشترکی از آن را عموم جامعه می پذیرد و روابط فرهنگی و اجتماعی جامعه بر اساس آن هنجارهای معین شکل می گیرد، جای خود را به سلسله ای از ضد هنجار های تامین کننده مراکز قدرت و ثروت می دهد که با تجمیع، تنها موجب تنوع فساد در حوزه های مختلف می شوند. زندانی کردن معلمان که گروه مرجع جامعه هستند و آینده هر کشوری منوط به میزان اهمیت آموزش و آموزگار در حوزه های مختلف است، حکایت از عقب ماندگی مفرطی است که اینک مسببانی با ظلم به جامعه آموزگاران، موجب آن گشته اند. مسعود نیکخواه و معلمانی چون او تمام تلاششان این است که سهم معلمانه خود را مؤمنانه به کار گیرند تا مبانی آموزش ستیزانه ای که تبعات خطرناکش، حوزه های مختلف اجتماعی و فرهنگی جامعه را در بر می گیرد،به کناری گذاشته شود و فرهنگ و آموزش راستین از میان خارهای گوناگون، گلی شکوفا شود. به امید آزادی کاک مسعود نیکخواه و دیگر معلمان آزاده در بند.
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤34
🌀 من بال نیستم، من پروازم
غریب نیستم، من غربت ام
آزاد نیستم، من آزادی ام
فریاد دادخواهی معلمان زندانی باشیم
🔺 #معلمان_زندانی
1. #اسکندر_لطفی
2. #مسعود_نیکخواه
3. #شعبان_محمدی
4. #جعفر_ابراهیمی
5. #محمد_حبیبی
6. #رسول_بداقی
7. #مژگان_باقری
8. #اصغر_امیرزادگان
9. #محمد_عالیشوندی
10. #محمد_علی_زحمتکش
11. #عبدالرزاق_امیری
12. #حمید_عباسی
13. #غلامرضا_غلامی_کندازی
14. #ایرج_رهنما
15 #مسعود_فرهیخته
16. #مجید_کریمی
#سرکوب_معلمان
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
غریب نیستم، من غربت ام
آزاد نیستم، من آزادی ام
فریاد دادخواهی معلمان زندانی باشیم
🔺 #معلمان_زندانی
1. #اسکندر_لطفی
2. #مسعود_نیکخواه
3. #شعبان_محمدی
4. #جعفر_ابراهیمی
5. #محمد_حبیبی
6. #رسول_بداقی
7. #مژگان_باقری
8. #اصغر_امیرزادگان
9. #محمد_عالیشوندی
10. #محمد_علی_زحمتکش
11. #عبدالرزاق_امیری
12. #حمید_عباسی
13. #غلامرضا_غلامی_کندازی
14. #ایرج_رهنما
15 #مسعود_فرهیخته
16. #مجید_کریمی
#سرکوب_معلمان
#صدای_معلمان_زندانی_باشیم
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤37
⭕️ اسامی سری سوم فعالان صنفی اعتصاب کننده در اعتراض به بازداشت و زندانی کردن معلمان و پرونده سازی علیه آنها و در همراهی با اعتصاب غذای #اسکندر_لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان
ایران
اکبر زنده بودی / بوشهر
مهران داودیان/ تهران
کوکب بداغی پگاه/ خوزستان، ایذه
یاسر امینی آذر آذربایجان غربی، مهاباد
فاطمه بهمنی / اراک، مهاجران
سلیمان عبدی / کردستان
سهیلا سیاوشی / بوشهر
امراله نصرالهی / شیراز
هومن دشتی / تهران
محمدصالح شکری / کردستان
فرهاد تنهای رشوانلو / خراسان رضوی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
ایران
اکبر زنده بودی / بوشهر
مهران داودیان/ تهران
کوکب بداغی پگاه/ خوزستان، ایذه
یاسر امینی آذر آذربایجان غربی، مهاباد
فاطمه بهمنی / اراک، مهاجران
سلیمان عبدی / کردستان
سهیلا سیاوشی / بوشهر
امراله نصرالهی / شیراز
هومن دشتی / تهران
محمدصالح شکری / کردستان
فرهاد تنهای رشوانلو / خراسان رضوی
🔹🔹🔹
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانشآموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
❤37