#سناریو_سازی_علیه_فعالان_صنفی

جامعه ایران، آگاه‌تر از آنند که تحت تاثیر تبلیغات سیاسی (پروپاگاندا) صدا و سیما راجع به معلمان قضاوت کنند.


عملکرد صدا و سیما و عملکرد معلمان، طی سالهای گذشته، حقانیت این دو‌قشر را به وضوح روشن می‌سازد.

شیوه‌ی نخ نمای سناریو سازی، هیچگاه برای مردم ایران، به خصوص جامعه فرهنگیان ایران، مورد پذیرش نبوده و نخواهد بود.

صدا و سیما و کسانی که بدون توجه‌ به قانون و اخلاق، بی‌آنکه برای معلمان دادگاه صالحه برگزار شود، سناریوی مضحک خود را پخش کرد. باید بدانند که این نکته از چشمان تیزبین معلمان ایران، پنهان نخواهد ماند.

#تاریخ_قضاوت_خواهد_کرد

#رسول_بداقی
#مسعود_نیک_خواه
#شعبان_محمدی
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#اسکندر_لطفی

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه)
#فراخوان_تجمع_اعتراضی_پیرامون_تداوم_بازداشت_همکاران_زندانی

به نام خداوند جان و خرد

جامعه معلمان و فعالین صنفی شهرستان سقز از شامگاه ۲۵ خردادماه ۱۴۰۱ با رفتاری غیرقانونی و غیرقابل توجیه مواجه شدند. بازداشت ۲۰ تن از همکاران شریف شهرستان سقز، نشان از نگاه سلیقه‌ای و غیرقانونی مسئولینی داشت که به نظر می‌رسد تمایلی به حل مسئله آموزش و پرورش ندارند و به درک درستی از جامعه فرهنگی کشور نرسیده‌اند.

از روز ۲۶ خرداد ماه، چهارتن از معلمان شهرستان سقز، به نمایندگی از انجمن، جامعه فرهنگی و خانواده معلمان دربند، با بسیاری از نهادهای ذیربط گفتگو کردند. علی‌رغم وعده‌های مکرر و با وجود تفهیم اتهام و صدور قرار تامین مبنی بر آزادی موقت از سوی مسئولین قضایی، بازداشت غیرقانونی همکاران ما ادامه پیدا کرد.

بی‌نتیجه ماندن تعاملاتی که به زعم جامعه معلمان می‌توانست بسیار سازنده باشد، بسیاری از خانواده‌ها و فعالین جامعه معلمان را مایوس کرد. خاطر نشان می‌کنیم اگرچه فضای شهرستان در این ایام آبستن حوادث بسیاری بوده است و با توجه به فضای ناامید کننده مذاکرات، جامعه معلمان و خانواده‌ها از هرگونه اقدامات احساسی از جمله تجمع مقابل فرمانداری، دادگستری و نهادهای امنیتی ممانعت به عمل آوردند،

با تمام این تفاسیر، انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویه)، جامعه فرهنگیان و خانواده معلمان زندانی شهرستان سقز، از کلیه جامعه فرهنگیان و خانواده‌هایشان دعوت می‌کند، در صورت عدم آزادی همکاران دربندمان، روز #یک‌شنبه_در_مقابل_اداره_آموزش_و_پرورش #تجمع_اعتراضی برگزار کنند و صدای اعتراض خودشان را بر اساس اصل ۲۷ قانون اساسی به گوش مسئولان برسانند.

وعده ما در صورت عدم آزادی همکاران‌مان؛
#روز یک‌شنبه ۵ تیرماه
#ساعت ۱۰ الی ۱۲ ظهر
#محل تجمع: مقابل اداره آموزش و‌ پرورش شهرستان سقز

انجمن صنفی معلمان کردستان(سقز و زیویه)
اول تیرماه ۱۴۰۱
🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 اطلاعیه پیرامون لغو فراخوان تجمع اعتراضی
روز یک‌شنبه همکاران فرهنگی شهر سقز

با توجه به مذاکرات صورت گرفته و وعده‌های مثبت و فضای مساعد پیش آمده در گفتگوی نهادهای محترم ذی‌ربط با نمایندگان جامعه فرهنگیان مبنی بر آزادی همکاران بازداشت شده، فراخوان تجمع روز یک‌شنبه آینده در سقز ملغی است.

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴نزدیک به پانزده روز بی خبری از وضعیت #جعفر_ابراهیمی

🔺 از شرایط تحمیل شده به #جعفر_ابراهیمی معلم و فعال صنفی متعهد پس از انتقال به سلول‌های انفرادی بند ۲۴۰ زندان اوین خبری در دسترس نیست.

🔺 #جعفر_ابراهیمی بازرس شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان پس از بازداشت در بامداد شنبه ۱۴۰۰/۲/۱۰ به همراه #محمد_حبیبی و #رسول_بداقی بدون ارائه‌ی حکم بازداشت توسط ماموران وزارت اطلاعات در تهران بازداشت و به زندان اوین منتقل شده است.
با وجود تودیع وثیقه در تاریخ ۱۴۰۱/۳/۸ برای این معلم دربند، مقامات قضایی از آزادی ایشان جلوگیری کرده و طی اقدامی غیر قانونی، صرفا برای اعمال فشار بیشتر ، وی و دیگر معلمانِ دربند را در بازداشت نگاه داشتند.

🔺 طبق خبرهای رسیده به کانال #جعفر_ابراهیمی که از بیماری‌های گوارشی رنج میبرد نزدیک به ۱۵ روز از دسترسی به تلفن و ملاقات با خانواده محروم شده است.

🔺بی‌خبری از وضعیت سلامتی #جعفر_ابراهیمی نگرانی های را برای خانواده و معلمان بهمراه داشته است.

📌 #معلم_زندانی آزاد باید گردد

🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی



🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 نامه ی اتحاديه ی دانشگاه ها و كالج هاى انگليس به مقامات ايران درمحکومیت بازداشت فعالین صنفی معلمان به دلیل برگزاری تجمعات مسالمت آمیز

#بررسی مطالبات قانونی از طریق
گفت و گو، نه سرکوب و بازداشت

#ما خواستار آزادی فوری و بدون قید و شرط آنها هستیم
🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews۱۴۰۱

🔴 همکاران گرانقدر!

صفحه رسمی #اینستاگرامی #شورای_هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را از طریق لینک زیر دنبال نمایید و به همکاران معرفی کنید:

https://www.instagram.com/invites/contact/?i=1gobc2kzfb91h&utm_content=o8b5mrd




🔹🔹🔹

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 تداوم بازداشت جمعی از فعالین تشکل های صنفی معلمان از روز پنج شنبه ۲۶ خرداد ماه

انجمن صنفی معلمان #کردستان_سقز و زیویه:

#خالد_عبداللهی
#سلیمان_عبدی
#احمد_قادری
#آمانج_امینی
#زاهد_مرادی
#اسماعیل_ریحانی
#حسام_خاکپور
#حسن_رحیمیان
#طاهر_حامدی
#محسن_شکوهی

انجمن صنفی معلمان #کردستان_دیواندره:
#هیوا_قریشی
#کاوە_محمدزادە
#امیدشاە_محمدی
#پرویز_احسنی

انجمن صنفی معلمان #کردستان_سنندج:
#غیاث_نعمتی
#محمد_رضا_مرادی
#صلاح_حاجی_میرزایی
#بهزاد_قوامی
#آرام_ابراهیمی
#صادق_کنعانی
#شهریار_نادری

#انجمن صنفی معلمان #فارس:
#زهرا_اسفندیاری
#حسام_الدین_مظلومی
#مراد_نوشادی
#مرتضی_رشیدی
#رمضان_ابونصری


شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

دوم تیر ماه ۱۴۰۱


🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 *مرز باریک فعالیت های صنفی و سیاسی معلمان*

✍🏻 محمود بهشتی لنگرودی

🔹 صنف یا رَسته ، انجمنی می‌باشد که از سوی گروهی از افراد دارای یک حرفه و پیشه تشکیل می‌شود ، تا به این طریق ، به بالابردن سطح کیفی مجموعه واحدها ، در کنار تعیین تدابیری برای مقابله با تخلفات و همچنین انجام وظیفه اطلاع‌رسانی درباره اتفاقات حوزه‌های مرتبط با حرفه موردنظر ، یاری رساند.

🔹وجه مشترک صنوف ، خواسته ها و مطالبات آن هاست و این خواسته ها را ، عمدتا از کارفرمایان که معمولا بخش خصوصی ست مطالبه می کنند .
دولت ها ، نقش موثری در ارتباطات کارگری و کارفرمایی دارند .
به طور مثال ، در رابطه با صنوفی که کارفرمایشان بخش خصوصی ست ، معمولا ، دولت ها تلاش می نمایند که به عنوان واسطه ، به توافق بین کارگران و کارفرمایان کمک نمایند ، هرچند در بسیاری از موارد ، به صورت جانبدارانه در کنار کارفرمایان قرار می گیرند اما استثناهایی هم در این رابطه وجود دارد .

🔹در مواردی نیز ، خود دولت ها در جایگاه کارفرما قرار دارند ، در چنین شرایطی ، نقش دولت ها در سرکوب اصناف مستقل بسیار پر رنگ است و تنش ها و درگیری ها افزایش می یابد.

🔹در کشورهایی که نهاد های مستقل ، از قدرت کافی برخوردار نیستند ، دولت ها با استفاده از ابزار قدرت و با سیاسی جلوه دادن مطالبات و خواسته ها ، راه های سرکوب را هموارتر می نمایند.
لذا در چنین شرایطی ، فعالیت صنفی بسیار دشوار می شود و مرز بین فعالیت صنفی و سیاسی ، تا حدودی ، مخدوش می گردد ، تا جایی که اعضای صنوف ، به واسطه ی پروپاگاندایی که از سوی دولت ها مدیریت می شود ، به شدت در معرض اتهام ورود به عرصه ی سیاسی قرار می گیرند.

🔹در ارتباط با صنف معلمان ، ماجرا بسیار پیچیده تر است.
از آن جا که معلمان ، به دلیل حوزه ی نفوذ و مسئولیت خود ، با تمامی اقشار و موضوعات جامعه در ارتباط هستند و نسبت به سرنوشت آحاد جامعه احساس مسئولیت می کنند ، حق خود می دانند که محدوده ی فعالیت خود را گسترش دهند و مطالبات خود را به خواسته های معیشتی محدود نکنند که این خواسته کاملا معقول و منطقی ست.
به طور مثال ، در کشور ما ، مخالفت با آموزش ایدئولوژیک ، پولی سازی و کالایی سازی امر آموزش ، تاکید بر اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی ، تاکید بر صیانت از آزادی های قانونی مثل آزادی و حق داشتن و عضویت در تشکل ها ، آزادی و حق برگزاری اجتماعات و راهپیمایی ها ، آزادی و حق ارتباط با سایر تشکل ها و صنوف و اقشار دیگر و ... همه و همه در چهارچوب خواسته ها و فعالیت های صنفی تعریف می شود اما دولت ها با این ادعا که این امور سیاسی ست ، با افزایش هزینه ی اینگونه فعالیت ها ، تلاش می کنند که مانع از ورود تشکل های صنفی ( به طور خاص ) و جامعه ی فرهنگیان ( به طور عام) در این عرصه ها شوند .

🔹عجیب تر این که خود همکاران هم ، ناخواسته ، با تکرار این ادعای دولت ها ، به محدود کردن فضای فعالیت صنفی ، کمک می کنند ، غافل از این که همه ی فعالیت های ذکر شده ، در چهارچوب فعالیت صنفی تعریف می شود.

🔹با این اوصاف ، ممکن است این پرسش در ذهن بعضی ها خطور کند که اگر حیطه ی فعالیت و مسئولیت بعضی صنوف ، از جمله صنف معلمان ، این قدر گسترده است « پس تفاوت احزاب با تشکل ها ی صنفی چیست؟»

در پاسخ به این پرسش باید گفت که ؛ *فعالیت احزاب و تشکل های سیاسی ، معطوف به قدرت بوده و تلاش آن ها تضعیف رقیب و در نهایت کسب قدرت سیاسی ست اما تشکل های صنفی ، مطابق تعاریفی که در اساسنامه هایشان ذکر شده ، غیر سیاسی هستند و در واقع از ورود به قدرت سیاسی منع شده اند.*

🔹پس ، هر گونه فعالیت اجتماعی که در چهارچوب منافع صنفی معلمان باشد و به منظور ورود به قدرت سیاسی انجام نگیرد ، می تواند فعالیت صنفی قلمداد شود و این ، همان مرز باریک فعالیت های صنفی با فعالیت های سیاسی ست.

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
۱۴۰۱/۴/۲

🆔 @Kasenfi

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #اطلاعیه

بنا بر اخبار واصله به کانال شورای هماهنگی

آقای #محمد_علی_زحمتکش معلم زندانی که از ۱ تیرماه ۱۴۰۱ در اعتصاب غذای تر بوده امروز ۲ تیرماه با مذاکرات صورت گرفته اعتصاب غذای خود را شکسته است.

📌لازم به ذکر است هیچ معلم دیگری در زندان عادل آباد شیراز در اعتصاب غذا نیست.

خبرهای تکمیلی متعاقبا اطلاع رسانی خواهد شد.



🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews