🔴 رای انفصال از خدمت #اسماعیل_خدایاری دبیر زبان انگلیسی قزوینی
#اسماعیل_خدایاری دبیر زبان انگلیسی منطقه خرمدشت، شهر تاکستان، به اتهام تبلیغ علیه نظام با دستور، #نقی_سیاهکالی_مرادی، مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین و با رای هیأت تخلفات اداری آموزش و پرورش این استان به ۳ ماه انفصال از خدمت و رای آماده به کار محکوم شد.
کسر از حقوق ایشان در فیش های دی، بهمن و اسفند ماه اعمال شده است.
بی شک برخوردهای قهری مدیران کل آموزش و پرورش در برخورد با همکاران لکه ی ننگی در کارنامه کاری آنان است. شایان ذکر است #اسماعیل _خدایاری سال گذشته مدیر دبیرستان متوسطه اول شهر خرمدشت بود که تنها به دلیل فعالیت و اظهار نظر در فضای مجازی از پست مدیریت عزل شد. همچنین با دستور #نقی-سیاهکالی-مرادی، مدیر کل آموزش و پرورش و با همکاری دایره حراست رتبه بندی ایشان اعمال نشد و از صدور حکم رتبه بندی ممانعت به عمل آمد.
#Women_Life_Freedom
#سرکوب_سیستماتیک_معلمان_و_دانشآموزان
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
#اسماعیل_خدایاری دبیر زبان انگلیسی منطقه خرمدشت، شهر تاکستان، به اتهام تبلیغ علیه نظام با دستور، #نقی_سیاهکالی_مرادی، مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین و با رای هیأت تخلفات اداری آموزش و پرورش این استان به ۳ ماه انفصال از خدمت و رای آماده به کار محکوم شد.
کسر از حقوق ایشان در فیش های دی، بهمن و اسفند ماه اعمال شده است.
بی شک برخوردهای قهری مدیران کل آموزش و پرورش در برخورد با همکاران لکه ی ننگی در کارنامه کاری آنان است. شایان ذکر است #اسماعیل _خدایاری سال گذشته مدیر دبیرستان متوسطه اول شهر خرمدشت بود که تنها به دلیل فعالیت و اظهار نظر در فضای مجازی از پست مدیریت عزل شد. همچنین با دستور #نقی-سیاهکالی-مرادی، مدیر کل آموزش و پرورش و با همکاری دایره حراست رتبه بندی ایشان اعمال نشد و از صدور حکم رتبه بندی ممانعت به عمل آمد.
#Women_Life_Freedom
#سرکوب_سیستماتیک_معلمان_و_دانشآموزان
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
😢25👍6🔥5🤔3👏1
🔴 بیانیه #کانون_صنفی_فرهنگیان_اسلامشهر، در محکومیت تداوم حکم زندان بدون مرخصی #رسول_بداقی
هموطنان محترم و معلمان شریف ایران، در آستانه سال نو انتظار داشتیم حکومت و قوه قضاییه با رویکردی نو پروندهسازیهای واهی و احکام فلهای و ظالمانه را مورد بازنگری قرار دهد و در اولین گام زندانیان عقیدتی و سیاسی را با اعطای مرخصی در عید نوروز اجازه دهد زندانیان عید را در کنار خانوادههایشان بگذرانند.
#رسول_بداقی، که با پروندهسازی نهادهای امنیتی و در حکمی ظالمانه، حدود یک سال است که بدون مرخصی در زندان به سر میبرد. ما معلمان شاغل و بازنشستهی اسلامشهر از آقای محسنیاژهای میخواهیم نسبت به آزادی رسول بداقی اقدام نماید و با توجه به تبرئهی بسیاری از بادداشت شدگان و زندانیان، حکم تبرئهی رسول بداقی نیز هرچه زودتر صادر و در واپسین روزهای اسفندماه این فعال صنفی دلسوز آزاد شود و این رویکرد امنیتی به تشکلها در این برهه از زمان کمرنگ گردد.
تحمیل احکام ظالمانهی حبس، نه تنها دوستی به وجود نمیآورد، بلکه دلهای مردم را چرکینتر میکند. نگاه امنیتی به هر موضوعی آفت پیشرفت کشور شده و دلسوزان ایران و ایرانی را از کنشهای موثرتر محروم کرده است. در شرایطی که کشور نیازمند آرامش و دلجویی از شهروندان است ادامه چنین رفتارهایی از سوی حاکمیت نشان لجاجت و عدم اصلاح آن است که میتواند مولد تقابلهایی به مراتب گستردهتر و فراگیرتر از خیزش #زن_زندگی_آزادی است.
بار دیگر از مسئولین قضایی میخواهیم که اصل استقلال در قضاوت را بدور از پروندهسازیهای واهی ضابطین و امنیتیها رعایت کرده و با اعطای مرخصی به رسول بداقی در این چند روز مانده به سال ۱۴۰۲ فضای انتقاد و کنشگری را اندکی بهبود بخشند.
پایان دادن به این ستم آشکار بر معلمان و خانوادههایشان و توافق با ملت قطعا بر توافق و امتیازهای مخفیانه به کشورهای دیگر اولویت دارد. آزادی تمام معلمان زندانی در سرتاسر ایران خواستهی ماست.
کانون صنفی فرهنگیان اسلامشهر
۱۴۰۱/۱۲/۲۷
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
هموطنان محترم و معلمان شریف ایران، در آستانه سال نو انتظار داشتیم حکومت و قوه قضاییه با رویکردی نو پروندهسازیهای واهی و احکام فلهای و ظالمانه را مورد بازنگری قرار دهد و در اولین گام زندانیان عقیدتی و سیاسی را با اعطای مرخصی در عید نوروز اجازه دهد زندانیان عید را در کنار خانوادههایشان بگذرانند.
#رسول_بداقی، که با پروندهسازی نهادهای امنیتی و در حکمی ظالمانه، حدود یک سال است که بدون مرخصی در زندان به سر میبرد. ما معلمان شاغل و بازنشستهی اسلامشهر از آقای محسنیاژهای میخواهیم نسبت به آزادی رسول بداقی اقدام نماید و با توجه به تبرئهی بسیاری از بادداشت شدگان و زندانیان، حکم تبرئهی رسول بداقی نیز هرچه زودتر صادر و در واپسین روزهای اسفندماه این فعال صنفی دلسوز آزاد شود و این رویکرد امنیتی به تشکلها در این برهه از زمان کمرنگ گردد.
تحمیل احکام ظالمانهی حبس، نه تنها دوستی به وجود نمیآورد، بلکه دلهای مردم را چرکینتر میکند. نگاه امنیتی به هر موضوعی آفت پیشرفت کشور شده و دلسوزان ایران و ایرانی را از کنشهای موثرتر محروم کرده است. در شرایطی که کشور نیازمند آرامش و دلجویی از شهروندان است ادامه چنین رفتارهایی از سوی حاکمیت نشان لجاجت و عدم اصلاح آن است که میتواند مولد تقابلهایی به مراتب گستردهتر و فراگیرتر از خیزش #زن_زندگی_آزادی است.
بار دیگر از مسئولین قضایی میخواهیم که اصل استقلال در قضاوت را بدور از پروندهسازیهای واهی ضابطین و امنیتیها رعایت کرده و با اعطای مرخصی به رسول بداقی در این چند روز مانده به سال ۱۴۰۲ فضای انتقاد و کنشگری را اندکی بهبود بخشند.
پایان دادن به این ستم آشکار بر معلمان و خانوادههایشان و توافق با ملت قطعا بر توافق و امتیازهای مخفیانه به کشورهای دیگر اولویت دارد. آزادی تمام معلمان زندانی در سرتاسر ایران خواستهی ماست.
کانون صنفی فرهنگیان اسلامشهر
۱۴۰۱/۱۲/۲۷
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
👍33❤6👏3🔥2👎1
🔴 واکنش یک دانشآموز به پولیشدن مدارس
✍ سید غیاث نعمتی/ عضو هیئتمدیره انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان
یکی از مدارس محل خدمتم به دلیل کمبود فضا از مدتها پیش مقرر شده بود که جابجا شود تا اینکه در روزهای پایانی اسفند این امر محقق شد و از یک مدرسه فرسوده کوچک به مدرسه فرسوده دیگر اما بزرگتری که از دست مولدسازی (مدرسه فروشی) قِسِر در رفته بود نقل مکان نمودیم. به مانند همه امورات آموزش و پرورش که به لطف بیمهریهای مسولان، بار مسولیتش بر دوش مردم افتاده، اینجا هم تعدادی از والدین با ماشین شخصی آمده و به همراه همکاران و دانشآموزان تمام صندلیها، وسایل و تجهیزات دفتر، کلاسها، آزمایشگاه و کارگاهها را جابجا نمودند. اواخر کار، حین تناول پذیرایی مختصری که مدیر مدرسه تدارک دیده بود نگاهی به اتاقها انداختم؛ وسایل زیادی روی هم تلنبار شده و اوضاع خیلی آشفته بود. خسته و کوفته جز به سروسامان دادن کار و خاتمه آن به چیزی فکر نمیکردم. ناگهان یکی از دانشآموزان دستگاه کارتخوان مدرسه را از روی صندلی برداشت و گفت: "آقا دلم میخواد اینو بکوبم تو حیاط مدرسه، اجازه هست؟" پرسیدم چرا؟ به زبان شیرین کُردی جواب داد "ئاغه ئهمه هەڕگی کردووە بە سەرمانا" (آقا این دستگاه گِل به سرمون گرفته). نە مجالی بود و نە رمقی برای بحث، تا بپرسم که منظورتون از این گِل به سری و بدبختی، هزینههایی است که به مدرسه میپردازید یا آثار و پیامدهای ورود این وصله ناجور به مدارس مدنظرتون هست یا هر دو؟؟ در هر صورت بعید میدانم این نسل زِبِل و باهوش ندانند که از وقتی کارتخوان به مدارس آمده حرمت مدیر، معلم و مدرسه شکسته و دفتر تبدیل به مغازه بقالی شده است. یا از وقتی آموزش پولی شده فرزندان اغنیا در بهترین مدارس درس میخوانند و میتوانند بهترین صندلیهای دانشگاه و مشاغل کلیدی را به دست آورند و حتی بِخَرَند اما فقرا مجبورند در کلاسهای فرسوده ۴۰ نفره و عاری از انگیزە و سرشار از آسیب بنشینند. آنها شاید حتی میدانند که بسیاری از آسیبها، فسادها، ناکارآمدیها، نارضایتیها و تضادهای طبقاتی ریشه در همین کالاییسازی آموزش دارد، چون این نسل جذاب و متفاوت خیلی چیزها میدانند، اصلا شایدم همه چیز را میدانند...
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
✍ سید غیاث نعمتی/ عضو هیئتمدیره انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان
یکی از مدارس محل خدمتم به دلیل کمبود فضا از مدتها پیش مقرر شده بود که جابجا شود تا اینکه در روزهای پایانی اسفند این امر محقق شد و از یک مدرسه فرسوده کوچک به مدرسه فرسوده دیگر اما بزرگتری که از دست مولدسازی (مدرسه فروشی) قِسِر در رفته بود نقل مکان نمودیم. به مانند همه امورات آموزش و پرورش که به لطف بیمهریهای مسولان، بار مسولیتش بر دوش مردم افتاده، اینجا هم تعدادی از والدین با ماشین شخصی آمده و به همراه همکاران و دانشآموزان تمام صندلیها، وسایل و تجهیزات دفتر، کلاسها، آزمایشگاه و کارگاهها را جابجا نمودند. اواخر کار، حین تناول پذیرایی مختصری که مدیر مدرسه تدارک دیده بود نگاهی به اتاقها انداختم؛ وسایل زیادی روی هم تلنبار شده و اوضاع خیلی آشفته بود. خسته و کوفته جز به سروسامان دادن کار و خاتمه آن به چیزی فکر نمیکردم. ناگهان یکی از دانشآموزان دستگاه کارتخوان مدرسه را از روی صندلی برداشت و گفت: "آقا دلم میخواد اینو بکوبم تو حیاط مدرسه، اجازه هست؟" پرسیدم چرا؟ به زبان شیرین کُردی جواب داد "ئاغه ئهمه هەڕگی کردووە بە سەرمانا" (آقا این دستگاه گِل به سرمون گرفته). نە مجالی بود و نە رمقی برای بحث، تا بپرسم که منظورتون از این گِل به سری و بدبختی، هزینههایی است که به مدرسه میپردازید یا آثار و پیامدهای ورود این وصله ناجور به مدارس مدنظرتون هست یا هر دو؟؟ در هر صورت بعید میدانم این نسل زِبِل و باهوش ندانند که از وقتی کارتخوان به مدارس آمده حرمت مدیر، معلم و مدرسه شکسته و دفتر تبدیل به مغازه بقالی شده است. یا از وقتی آموزش پولی شده فرزندان اغنیا در بهترین مدارس درس میخوانند و میتوانند بهترین صندلیهای دانشگاه و مشاغل کلیدی را به دست آورند و حتی بِخَرَند اما فقرا مجبورند در کلاسهای فرسوده ۴۰ نفره و عاری از انگیزە و سرشار از آسیب بنشینند. آنها شاید حتی میدانند که بسیاری از آسیبها، فسادها، ناکارآمدیها، نارضایتیها و تضادهای طبقاتی ریشه در همین کالاییسازی آموزش دارد، چون این نسل جذاب و متفاوت خیلی چیزها میدانند، اصلا شایدم همه چیز را میدانند...
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
👍45😢4❤1👌1
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران pinned «🔴 همکاران گرانقدر، دانش آموزان عزیز! پس از گذشت حدود ۷ ماه از جنبش اعتراضی مردم ایران، که با نام #ژینا_امینی گره خورد، تعداد زیادی از معلمان و دانشآموزان عزیز دچار صدمات عدیدهای شدند. هرچند که نیروهای سرکوب، عداوت و کینهجویی خود را از اردیبهشت سال جاری…»
🔴 بزرگترین ایرادات طرح رتبهبندی معلمان به روایت فرهنگیان/ آموزش و پرورش دیکتاتوری میکند!
✍️ نرگس ملکزاده - رویداد ۲۴
رتبهبندی معلمان را میتوان نقطه مشترک مطالبهگری تشکلهای معلمی، کنشگران مستقل و معلمانی دور از این دو وجه تاثیرگذار که فقط خواهان برقراری این قانون بودهاند نامید. قانونی که بعد از سلاخی در مجلس و تنگنظریهای آییننامهای و سختگیریهای شیوه نامهای به مرحله اجرا رسید و به دلیل آنچه با انتظارات معلمان متفاوت بود نتوانست درصدی از اعتراضات معلمان را بکاهد.
درصد زیادی از معلمان که سالهاست تجربه زندگی زیر خط فقر را دارد و صدای اعتراضشان مدتهاست از کف خیابان به گوش میرسد این افزایش حداقلی حقوق و رتبهبندی کذایی نمیتواند آنها را در مسیر تحول آموزشی مورد انتظار قرار دهد. بعد از سالها تاخیر دوباره به توقفگاهی رسیدیم که در واقع همان خط شروع بود، دور تسلسل و باطلی که بیش از یک دهه به طول انجامید، ولی نتیجهای شایسته این انتظار را نداشت.
🔸ایرادات بزرگ رتبه بندی معلمان
شیوه کنونی رتبهبندی، کیفیتگریزترین شیوه ارزیابی معلمان است و بدون شک، زین پس همکاری و همیاری جای خود را به فضای رقابتی در آموزش خواهد داد.
🔸سوالات مهم از وزیر آموزش و پرورش درباره رتبه بندی معلمان
ما معلمان در ارتباط با رتبهبندی آنچنان تیتر اول اخبار شده بودیم که فکر میکردیم سال جدید و قرن جدید منزلتی خواهیم یافت که نگو و نپرس! مجلس بعد از ده سال لایحهای را بررسی و تصویب کرد که هر هدفی را دنبال میکرد الا منزلت معلم.
🔸دیکتاتوری آموزش و پرورش
شیوه اجرای رتبهبندی معلمان از سیاهترین اتفاقاتی است که پس از انقلاب اسلامی در تاریخ نظام تعلیم و تربیت رخ داده است.
🔸بررسی افزایش حقوق معلمان در فنلاند
در ادامه به چگونگی افزایش حقوق معلمان در فنلاند اشارهای خواهد شد.
🔸عیدی و پاداش پایان سال معلمان و رتبه بندی
این روزها در حالی شاهد بحثها و جدلهای معلمان و اعتراض آنها در مورد رتبهبندی هستم که بعد از ۳۰ سال تدریس جانانه و نفسگیر در انواع کلاسهای درس و مخصوصا همه ساله در پایه دوازدهم احساس کردم بارم سبکتر شده و راحتتر میتوانم به علایق و امورم برسم.
متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید 👇
https://www.rouydad24.ir/fa/news/333201
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
✍️ نرگس ملکزاده - رویداد ۲۴
رتبهبندی معلمان را میتوان نقطه مشترک مطالبهگری تشکلهای معلمی، کنشگران مستقل و معلمانی دور از این دو وجه تاثیرگذار که فقط خواهان برقراری این قانون بودهاند نامید. قانونی که بعد از سلاخی در مجلس و تنگنظریهای آییننامهای و سختگیریهای شیوه نامهای به مرحله اجرا رسید و به دلیل آنچه با انتظارات معلمان متفاوت بود نتوانست درصدی از اعتراضات معلمان را بکاهد.
درصد زیادی از معلمان که سالهاست تجربه زندگی زیر خط فقر را دارد و صدای اعتراضشان مدتهاست از کف خیابان به گوش میرسد این افزایش حداقلی حقوق و رتبهبندی کذایی نمیتواند آنها را در مسیر تحول آموزشی مورد انتظار قرار دهد. بعد از سالها تاخیر دوباره به توقفگاهی رسیدیم که در واقع همان خط شروع بود، دور تسلسل و باطلی که بیش از یک دهه به طول انجامید، ولی نتیجهای شایسته این انتظار را نداشت.
🔸ایرادات بزرگ رتبه بندی معلمان
شیوه کنونی رتبهبندی، کیفیتگریزترین شیوه ارزیابی معلمان است و بدون شک، زین پس همکاری و همیاری جای خود را به فضای رقابتی در آموزش خواهد داد.
🔸سوالات مهم از وزیر آموزش و پرورش درباره رتبه بندی معلمان
ما معلمان در ارتباط با رتبهبندی آنچنان تیتر اول اخبار شده بودیم که فکر میکردیم سال جدید و قرن جدید منزلتی خواهیم یافت که نگو و نپرس! مجلس بعد از ده سال لایحهای را بررسی و تصویب کرد که هر هدفی را دنبال میکرد الا منزلت معلم.
🔸دیکتاتوری آموزش و پرورش
شیوه اجرای رتبهبندی معلمان از سیاهترین اتفاقاتی است که پس از انقلاب اسلامی در تاریخ نظام تعلیم و تربیت رخ داده است.
🔸بررسی افزایش حقوق معلمان در فنلاند
در ادامه به چگونگی افزایش حقوق معلمان در فنلاند اشارهای خواهد شد.
🔸عیدی و پاداش پایان سال معلمان و رتبه بندی
این روزها در حالی شاهد بحثها و جدلهای معلمان و اعتراض آنها در مورد رتبهبندی هستم که بعد از ۳۰ سال تدریس جانانه و نفسگیر در انواع کلاسهای درس و مخصوصا همه ساله در پایه دوازدهم احساس کردم بارم سبکتر شده و راحتتر میتوانم به علایق و امورم برسم.
متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید 👇
https://www.rouydad24.ir/fa/news/333201
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
پايگاه خبری تحلیلی رویداد۲۴
بزرگترین ایرادات طرح رتبهبندی معلمان به روایت فرهنگیان/ آموزش و پرورش دیکتاتوری میکند! | رویداد24
رویداد۲۴ در گزارشی مفصل به ایرادات رتبه بندی معلمان پرداخته و به روایت چند معلم نشان داده دستکاری آموزش و پرورش در طرح جدید چه بلایی بر سر سیستم آموزشی کشور خوا
👍25🔥2👏1
🔴 استخدام آموزگاران؛ گزینشِ حکومتی و سرکوبِ صنفی
✍️ شیما - رادیوزمانه
🔸کمتر معلمی در ایران میتواند بدون داشتن شغل دوم و سوم، زندگیاش را اداره کند. اما برای کسبِ همین شغلِ کمدرآمد هم دانشآموختههای بیکار، باید از هفتخانِ جدیدِ حاکمیتی در گزینش و مصاحبه عبور کنند.
🔸آموزش و پرورشِ ایران در اردیبهشت ۱۴۰۲ برای جذبِ ۲۸ هزار معلم، آزمون استخدامی برگزار میکند. نگاهی به شرایط پذیرش جدید و وضعیت صنفی معلمان تازه استخدامشده نشان میدهد، حاکمیت از سویی گزینش و شرایطِ پذیرش را هرچه بیشتر محدود و دلبخواهی کرده، از سوی دیگر همزمان با تشدیدِ فشارهای ایدئولوژیک بر فرهنگیان و داوطلبان، حقوقِ آنها را به نسبتِ تورمِ موجود کاهش داده است.
🔸بذل و بخششهای ولایی: در آزمونِ پیشِرو همچون دورههای گذشته سهمیههای وابستگان به حکومت به طور جداگانه لحاظ شده. علاوه بر امتیازهایی که در نمره آزمون برای آنها درنظر گرفته میشود، از لحاظ کسبِ شرایط عمومی شرکت در آزمون هم برای آن استثنا قائل شدهاند.
🔸حذفِ درسهای کاربردی: یکی از مهمترین اقداماتِ بیسابقه حکومت در برگزاری این آزمون، حذفِ درسهای عمومی کاربردی و جایگزین کردنِ آنها با آموزشهای ایدئولوژیک است.
🔸باجگیری و درآمدزایی: جدای از تحمیلِ این موضوعهای بیکاربرد و بیهوده، هزینهای چند صدهزار تومانی هم برای پرینت این جزوه روی دستِ داوطلبانِ استخدامی گذاشتهاند.
🔸انتقام از معلمانِ ناراضی؛ پیشوازی از سربهزیرها: یکی دیگر از اقدامهای نامسئولانه و کینهتوزانه حکومتی در آزمونِ پیشِرو، تغییرِ شیوه جذبِ معلمان پس از کسبِ نمره قبولی در آزمون است. مطابقِ شیوهنامه جدیدِ آزمون، پس از کسبِ نمره قبولی در خودِ آزمون سراسری، داوطلبان باید از فیلترِ دیگری هم عبور کنند. این فیلتر همان گزینش و مصاحبه است. این دو اگرچه قبلا هم وجود داشتند، اما تا این حد به آنها وزن داده نشده بود.
🔸سرکوبِ صنفی: تمامی این شرایطِ سخت برای جذب شدن در آموزش و پرورش در حالی است که حقوق و مزیتهای آن به عنوان معلم دائما در حالِ کاهش است. فیشِ حقوقی معلمانِ تازهاستخدامشده باورنکردنی است. حقوق دریافتیِ بسیاری از آنها به زحمت به ۶ میلیون تومان در ماه میرسد. بعد از سالها کسبِ سابقه و اضافهکاری و غیره هم هیچگاه حقوقشان به بالای خط فقر نمیرسد. این هم نوعی انتقامِ شغلی و صنفی از همه معلمان در مقامِ یک گروه اجتماعی متشکل است. تا آنجا که توانستهاند، جایگاه آنها را تنزل دادهاند. کمتر معلمی در ایران میتواند بدون داشتن شغل دوم و سوم، زندگیاش را اداره کند. اما برای کسبِ همین شغلِ کمدرآمد هم دانشآموختههای بیکار در ایران، باید از هفتخانِ جدیدِ حاکمیتی در گزینش و مصاحبه عبور کنند.
متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید 👇
https://www.radiozamaneh.com/757296
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
✍️ شیما - رادیوزمانه
🔸کمتر معلمی در ایران میتواند بدون داشتن شغل دوم و سوم، زندگیاش را اداره کند. اما برای کسبِ همین شغلِ کمدرآمد هم دانشآموختههای بیکار، باید از هفتخانِ جدیدِ حاکمیتی در گزینش و مصاحبه عبور کنند.
🔸آموزش و پرورشِ ایران در اردیبهشت ۱۴۰۲ برای جذبِ ۲۸ هزار معلم، آزمون استخدامی برگزار میکند. نگاهی به شرایط پذیرش جدید و وضعیت صنفی معلمان تازه استخدامشده نشان میدهد، حاکمیت از سویی گزینش و شرایطِ پذیرش را هرچه بیشتر محدود و دلبخواهی کرده، از سوی دیگر همزمان با تشدیدِ فشارهای ایدئولوژیک بر فرهنگیان و داوطلبان، حقوقِ آنها را به نسبتِ تورمِ موجود کاهش داده است.
🔸بذل و بخششهای ولایی: در آزمونِ پیشِرو همچون دورههای گذشته سهمیههای وابستگان به حکومت به طور جداگانه لحاظ شده. علاوه بر امتیازهایی که در نمره آزمون برای آنها درنظر گرفته میشود، از لحاظ کسبِ شرایط عمومی شرکت در آزمون هم برای آن استثنا قائل شدهاند.
🔸حذفِ درسهای کاربردی: یکی از مهمترین اقداماتِ بیسابقه حکومت در برگزاری این آزمون، حذفِ درسهای عمومی کاربردی و جایگزین کردنِ آنها با آموزشهای ایدئولوژیک است.
🔸باجگیری و درآمدزایی: جدای از تحمیلِ این موضوعهای بیکاربرد و بیهوده، هزینهای چند صدهزار تومانی هم برای پرینت این جزوه روی دستِ داوطلبانِ استخدامی گذاشتهاند.
🔸انتقام از معلمانِ ناراضی؛ پیشوازی از سربهزیرها: یکی دیگر از اقدامهای نامسئولانه و کینهتوزانه حکومتی در آزمونِ پیشِرو، تغییرِ شیوه جذبِ معلمان پس از کسبِ نمره قبولی در آزمون است. مطابقِ شیوهنامه جدیدِ آزمون، پس از کسبِ نمره قبولی در خودِ آزمون سراسری، داوطلبان باید از فیلترِ دیگری هم عبور کنند. این فیلتر همان گزینش و مصاحبه است. این دو اگرچه قبلا هم وجود داشتند، اما تا این حد به آنها وزن داده نشده بود.
🔸سرکوبِ صنفی: تمامی این شرایطِ سخت برای جذب شدن در آموزش و پرورش در حالی است که حقوق و مزیتهای آن به عنوان معلم دائما در حالِ کاهش است. فیشِ حقوقی معلمانِ تازهاستخدامشده باورنکردنی است. حقوق دریافتیِ بسیاری از آنها به زحمت به ۶ میلیون تومان در ماه میرسد. بعد از سالها کسبِ سابقه و اضافهکاری و غیره هم هیچگاه حقوقشان به بالای خط فقر نمیرسد. این هم نوعی انتقامِ شغلی و صنفی از همه معلمان در مقامِ یک گروه اجتماعی متشکل است. تا آنجا که توانستهاند، جایگاه آنها را تنزل دادهاند. کمتر معلمی در ایران میتواند بدون داشتن شغل دوم و سوم، زندگیاش را اداره کند. اما برای کسبِ همین شغلِ کمدرآمد هم دانشآموختههای بیکار در ایران، باید از هفتخانِ جدیدِ حاکمیتی در گزینش و مصاحبه عبور کنند.
متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید 👇
https://www.radiozamaneh.com/757296
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
Radiozamaneh
استخدام آموزگاران؛ گزینشِ حکومتی و سرکوبِ صنفی
کمتر معلمی در ایران میتواند بدون داشتن شغل دوم و سوم، زندگیاش را اداره کند. اما برای کسبِ همین شغلِ کمدرآمد هم دانشآموختههای بیکار، باید از هفتخانِ جدیدِ حاکمیتی در گزینش و مصاحبه عبور کنند.
👍19🔥4
🔴 فشار به احمد علیزاده برای اظهار پشیمانی و درخواست عفو
شعبه اول دادگاه انقلاب ایلام
محکوم: #احمد_علیزاده
شغل: معلم
متولد ۱۳۵۱
ساکن شهر #آبدانان
تاریخ ابلاغ حکم بضورت حضوری ۱۴۰۱/۱۲/۲۵
قاضی: رجب محمدی
اتهام:
۱- تشکیل دسته و گروه بیش از دو نفر به قصد بر هم زدن امنیت کشور
۲- تبلیغ علیه نظام جمهوری اسلامی
۳- اهانت به مقام معظم رهبری
۴- توهین به اشخاص و قومیتهای ایرانی
حکم:
۱- ۶ سال و یک روز حبس تعزیری
۲- ۷ ماه و ۱۶ روز حبس تعزیری
۳- مجازات تکمیلی اول: دو سال انفصال از خدمت
۴- مجازات تکمیلی دوم: ۲ سال اقامت اجباری (تبعید) به شهر فنوج از توابع استان سیستان و بلوچستان
۵- مجازات تکمیلی سوم: منع از فعالیت در فضای مجازی به مدت یک سال
نامبرده در مورد اتهام به اشخاص و قومیتها و توهین به مقام معظم رهبری تبرئه میگردد.
محکوم مدت بیست روز از تاریخ ابلاغ فرصت اعتراض به حکم را دارد.
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
شعبه اول دادگاه انقلاب ایلام
محکوم: #احمد_علیزاده
شغل: معلم
متولد ۱۳۵۱
ساکن شهر #آبدانان
تاریخ ابلاغ حکم بضورت حضوری ۱۴۰۱/۱۲/۲۵
قاضی: رجب محمدی
اتهام:
۱- تشکیل دسته و گروه بیش از دو نفر به قصد بر هم زدن امنیت کشور
۲- تبلیغ علیه نظام جمهوری اسلامی
۳- اهانت به مقام معظم رهبری
۴- توهین به اشخاص و قومیتهای ایرانی
حکم:
۱- ۶ سال و یک روز حبس تعزیری
۲- ۷ ماه و ۱۶ روز حبس تعزیری
۳- مجازات تکمیلی اول: دو سال انفصال از خدمت
۴- مجازات تکمیلی دوم: ۲ سال اقامت اجباری (تبعید) به شهر فنوج از توابع استان سیستان و بلوچستان
۵- مجازات تکمیلی سوم: منع از فعالیت در فضای مجازی به مدت یک سال
نامبرده در مورد اتهام به اشخاص و قومیتها و توهین به مقام معظم رهبری تبرئه میگردد.
محکوم مدت بیست روز از تاریخ ابلاغ فرصت اعتراض به حکم را دارد.
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
😢17🔥6👍5👎2
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 فشار به احمد علیزاده برای اظهار پشیمانی و درخواست عفو شعبه اول دادگاه انقلاب ایلام محکوم: #احمد_علیزاده شغل: معلم متولد ۱۳۵۱ ساکن شهر #آبدانان تاریخ ابلاغ حکم بضورت حضوری ۱۴۰۱/۱۲/۲۵ قاضی: رجب محمدی اتهام: ۱- تشکیل دسته و گروه بیش از دو نفر به قصد بر هم…
احمد علیزاده دبیر ورزش شهر آبدانان از توابع استان ایلام (متولد ۱۳۵۱
سابقه ۲۹ سال و شش ماه)
در ۲۶ مهر به علت شرکت در تحصنهای صنفی فرهنگیان و همزمان با خیزش (زن،زندگی،آزادی) و شروع اعتراضات در شهر آبدانان، ناعادلانه دستگیر و بعد از ۱۵ روز با قید وثیقه ی یک میلیاردی آزاد شد.
دایره تخلفات اداری آموزش و پرورش ایلام، ایشان را محکوم به کسر دو گروه و بازنشستگی پیش از موعد نمود، در ۱۸ دی ماه دوباره دستگیر و بعد از ۴۸ ساعت و با وثیقه ی ۴۰۰ میلیونی آزادگردید.
دادگاه ایشان در ۲۵ بهمن ماه به ریاست قاضی رجب محمدی و بهصورت غیابی برگزار میگردید.
حکم صادره را در تاریخ ۲۵ اسفند ۱۴۰۱ بهصورت حضوری به ایشان ابلاغ کرده و حتی اجازه ی کپی گرفتن از حکم را به ایشان نمیدهند:
حکم صادره عبارت است از:
به جرم شرکت در تحصنهای صنفی، تشکیل دسته و گروه بیشتر از دو نفر به ۶سال و یک روز حبس تعزیری و به جرم تبلیغ علیه نظام به ۷ ماه و شانزده روز حبس تعزیری و دو سال انفصال از خدمت و دو سال تبعید به شهر فنوج از توابع استان سیستان و بلوچستان ومنع از فعالیت در فضای مجازی.
@kashowra
سابقه ۲۹ سال و شش ماه)
در ۲۶ مهر به علت شرکت در تحصنهای صنفی فرهنگیان و همزمان با خیزش (زن،زندگی،آزادی) و شروع اعتراضات در شهر آبدانان، ناعادلانه دستگیر و بعد از ۱۵ روز با قید وثیقه ی یک میلیاردی آزاد شد.
دایره تخلفات اداری آموزش و پرورش ایلام، ایشان را محکوم به کسر دو گروه و بازنشستگی پیش از موعد نمود، در ۱۸ دی ماه دوباره دستگیر و بعد از ۴۸ ساعت و با وثیقه ی ۴۰۰ میلیونی آزادگردید.
دادگاه ایشان در ۲۵ بهمن ماه به ریاست قاضی رجب محمدی و بهصورت غیابی برگزار میگردید.
حکم صادره را در تاریخ ۲۵ اسفند ۱۴۰۱ بهصورت حضوری به ایشان ابلاغ کرده و حتی اجازه ی کپی گرفتن از حکم را به ایشان نمیدهند:
حکم صادره عبارت است از:
به جرم شرکت در تحصنهای صنفی، تشکیل دسته و گروه بیشتر از دو نفر به ۶سال و یک روز حبس تعزیری و به جرم تبلیغ علیه نظام به ۷ ماه و شانزده روز حبس تعزیری و دو سال انفصال از خدمت و دو سال تبعید به شهر فنوج از توابع استان سیستان و بلوچستان ومنع از فعالیت در فضای مجازی.
@kashowra
💔27😢3👎2👍1👌1
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴این تصویر یک کودک است تصویر یک زندگی کومار درافتاده کودکی ۱۶ ساله که در تاریخ ۸ آبان در پیرانشهر به ضرب گلوله به قتل رسید. او در پستی از حساب اینستاگرام خود به شعری از نشاط حمدان اشاره کرده است و از مردم خاورمیانه سخن گفته است. کومار از همان کودکی می دانست…
🔴 عکسی از مادر و پدر #کومار_درافتاده کودکی ۱۶ ساله که در تاریخ ۸ آبان در پیرانشهر به ضرب گلولهی مأموران نظامی- امنیتی به قتل رسید
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
😢40❤15👍7💔3👎1🙏1
🔴 خبر فوری
امروز یکشنبه 1401/12/28 کاک #مختار_اسدی فعال صنفی و عضو انجمن صنفی معلمان با قید وثیقه از زندان سنندج آزاد شد.
انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان ضمن ابراز خوشحالی فراوان و عرض تبریک به همگان، مراتب سپاس و ارادت خود را به محضر خانواده ارجمند جناب اسدی، جامعه معلمان، همشهریان عزیز و همه کسانی که در نهایت درایت و صبوری و به هر شیوه ممکن پیگیر یا کمککار آزادی ایشان بودند ابراز میدارد و دست دوستی و همراهی همه شما بزرگواران را به گرمی میفشارد و به وجودتان افتخار میکند. همچنین قدردان وظیفهشناسی و همراهی کاربدستانی است که به انحاء مختلف در تسهیل امور یاریگر بودند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان
(سنندج_کلاترزان) ۱۴۰۱/۱۲/۲۸
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
امروز یکشنبه 1401/12/28 کاک #مختار_اسدی فعال صنفی و عضو انجمن صنفی معلمان با قید وثیقه از زندان سنندج آزاد شد.
انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان ضمن ابراز خوشحالی فراوان و عرض تبریک به همگان، مراتب سپاس و ارادت خود را به محضر خانواده ارجمند جناب اسدی، جامعه معلمان، همشهریان عزیز و همه کسانی که در نهایت درایت و صبوری و به هر شیوه ممکن پیگیر یا کمککار آزادی ایشان بودند ابراز میدارد و دست دوستی و همراهی همه شما بزرگواران را به گرمی میفشارد و به وجودتان افتخار میکند. همچنین قدردان وظیفهشناسی و همراهی کاربدستانی است که به انحاء مختلف در تسهیل امور یاریگر بودند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان
(سنندج_کلاترزان) ۱۴۰۱/۱۲/۲۸
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
👍38❤9👏5
🔴خبر فوری
صبح امروز حوالی ساعت ۱۰ صبح آقای #سلیمان_عبدی عضو خوشنام انجمن صنفی معلمان کردستان شاخه سقز و زیویه با هجوم نیروهای امنیتی به منزلش بازداشت شد.
در جریان تفتیش غیرقانونی منزل آقای عبدی لپ تاپ و تلفنهای همراه خودشان، همسر و دخترشان نیز ضبط شده است.
آقای عبدی که از شهروندان خوشنام اهل سقز است در جریان کمپینهای مردمی برای مقابله با کرونا، و همچنین زلزله سرپل ذهاب و سیل لرستان از شخصیت های مورد وثوق مردم منطقه بودند.
بازداشت آقای عبدی در تاریخ ۲۸ اسفند ماه و تنها یک روز مانده به عید نوروز مصداق آزار خانواده ایشان و ملتهب کردن فضای شهرستان سقز است.
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
صبح امروز حوالی ساعت ۱۰ صبح آقای #سلیمان_عبدی عضو خوشنام انجمن صنفی معلمان کردستان شاخه سقز و زیویه با هجوم نیروهای امنیتی به منزلش بازداشت شد.
در جریان تفتیش غیرقانونی منزل آقای عبدی لپ تاپ و تلفنهای همراه خودشان، همسر و دخترشان نیز ضبط شده است.
آقای عبدی که از شهروندان خوشنام اهل سقز است در جریان کمپینهای مردمی برای مقابله با کرونا، و همچنین زلزله سرپل ذهاب و سیل لرستان از شخصیت های مورد وثوق مردم منطقه بودند.
بازداشت آقای عبدی در تاریخ ۲۸ اسفند ماه و تنها یک روز مانده به عید نوروز مصداق آزار خانواده ایشان و ملتهب کردن فضای شهرستان سقز است.
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
🔥42💔13👍11😢11🤯3👎2🤔1😐1
دربست، دربستە
«برای معلمهای معترض مریوان که روز ۲۵ اسفند با درب بسته آموزش و پرورش مواجه شدند »
دولت ابراهیم رئیسی دربسته را دربست به عنوان رویکرد حکمرانی انتخاب کرده است.
دربست، دربسته شیوه منتخب حاکمیت برای برخورد با مردم است. انتخاب و اجرای این رویکرد طرحی هوشمندانه است. در این روش حاکمیت از چند بعد منتفع میشود. از پاسخگویی و شفافیتی که سبب کاستن از منافع حاکمیت میشود رهایی یافته و برای حداقل ارتباط مردم با نهاد قدرت مردم مجبور بە پرداخت هزینە میشوند این اجبار هدفمند برای منتفع کردن واسطه هایی است که توسط خود حاکمیت خلق شده اند حلوات مافیاهای واسطهای ارتباط مردم با دولت آنقدر زیاد است حاکمان و اطرفیانشان برای قرار گرفتن در پست مدیریت پولهای گزاف را میپردازند اما مافیاهای کارچاق کن برگشت هزینه را تضمین میکنند.
این روش دیر زمانی است به سطح کلان آموزش و پرورش رسیده است اما مولد سازی و گسترش مدارس غیرانتفاعی لابیگری را سطح میانی و خرد سوق داده است.
#هاشم_ناظمی_جلال، مدیر کل آموزش و پرورش استان کردستان، با واسطه دامادشان جناب حیدری برای انتقالی از ریاست حج و زیارت به پست مدیرکل آموزش و پرورش هزینه گزافی پرداخته است ولی برای جبران این هزینه باند فاسدی را خلق کرده و برای فرار از پاسخگویی زیر ذرهبین قرار گرفتن تمام درهای ادارات آموزش و پرورش را هر وقت بخواهد میبندد، غافل از اینکه جریان رسانهای از دیوارها و درهای قفل شده خواهند گذشت و جزئیات کامل جنگ منافع لو خواهند رفت.
ناظمی جلال با توصیه نیروهای مافیایی پاردایم غلط بستن در ادارات را به عنوان پیش شرط گماشتن سرپرستان ادارات شهرستانها قرار داده است.
#توفیق_محمدی، مدیر آموزش و پرورش مریوان، که دلال شناخته شده واگذاری اراضی با کاربری آموزشی است برای عدم شفافیت و پاسخگو نبودن درهای ورودی و در پارکینگ اداره آموزش و پرورش را در روز ۲۵ اسفند قفل کرده و ۴۷ نفر نیروهای اداری را داخل آموزش و پرورش حبس کرده بودند و نیروهای امنیتی را برای سرکوب معلمان فراخوانده بودند.
توفیق محمدی علاوه بر فساد زمین خواری در جریان تغییر کاربری ها با ناظمی جلال و نمایندگان مجلس همدست هستند. ایشان هیچ توانایی و تخصصی در مدیریت آموزشی نداشته و از هر نوع گفتگویی به شدت هراس دارد.
کامل این متن را در لینک زیر بخوانید:
bit.ly/3LRuJhx
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
«برای معلمهای معترض مریوان که روز ۲۵ اسفند با درب بسته آموزش و پرورش مواجه شدند »
دولت ابراهیم رئیسی دربسته را دربست به عنوان رویکرد حکمرانی انتخاب کرده است.
دربست، دربسته شیوه منتخب حاکمیت برای برخورد با مردم است. انتخاب و اجرای این رویکرد طرحی هوشمندانه است. در این روش حاکمیت از چند بعد منتفع میشود. از پاسخگویی و شفافیتی که سبب کاستن از منافع حاکمیت میشود رهایی یافته و برای حداقل ارتباط مردم با نهاد قدرت مردم مجبور بە پرداخت هزینە میشوند این اجبار هدفمند برای منتفع کردن واسطه هایی است که توسط خود حاکمیت خلق شده اند حلوات مافیاهای واسطهای ارتباط مردم با دولت آنقدر زیاد است حاکمان و اطرفیانشان برای قرار گرفتن در پست مدیریت پولهای گزاف را میپردازند اما مافیاهای کارچاق کن برگشت هزینه را تضمین میکنند.
این روش دیر زمانی است به سطح کلان آموزش و پرورش رسیده است اما مولد سازی و گسترش مدارس غیرانتفاعی لابیگری را سطح میانی و خرد سوق داده است.
#هاشم_ناظمی_جلال، مدیر کل آموزش و پرورش استان کردستان، با واسطه دامادشان جناب حیدری برای انتقالی از ریاست حج و زیارت به پست مدیرکل آموزش و پرورش هزینه گزافی پرداخته است ولی برای جبران این هزینه باند فاسدی را خلق کرده و برای فرار از پاسخگویی زیر ذرهبین قرار گرفتن تمام درهای ادارات آموزش و پرورش را هر وقت بخواهد میبندد، غافل از اینکه جریان رسانهای از دیوارها و درهای قفل شده خواهند گذشت و جزئیات کامل جنگ منافع لو خواهند رفت.
ناظمی جلال با توصیه نیروهای مافیایی پاردایم غلط بستن در ادارات را به عنوان پیش شرط گماشتن سرپرستان ادارات شهرستانها قرار داده است.
#توفیق_محمدی، مدیر آموزش و پرورش مریوان، که دلال شناخته شده واگذاری اراضی با کاربری آموزشی است برای عدم شفافیت و پاسخگو نبودن درهای ورودی و در پارکینگ اداره آموزش و پرورش را در روز ۲۵ اسفند قفل کرده و ۴۷ نفر نیروهای اداری را داخل آموزش و پرورش حبس کرده بودند و نیروهای امنیتی را برای سرکوب معلمان فراخوانده بودند.
توفیق محمدی علاوه بر فساد زمین خواری در جریان تغییر کاربری ها با ناظمی جلال و نمایندگان مجلس همدست هستند. ایشان هیچ توانایی و تخصصی در مدیریت آموزشی نداشته و از هر نوع گفتگویی به شدت هراس دارد.
کامل این متن را در لینک زیر بخوانید:
bit.ly/3LRuJhx
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
Telegraph
🔴ارسالی از یک همکار
«برای معلمهای معترض مریوان که روز ۲۵ اسفند با درب بسته آموزش و پرورش مواجه شدند » دولت ابراهیم رئیسی دربسته را دربست به عنوان رویکرد حکمرانی انتخاب کرده است. دربست ، دربسته شیوه منتخب حاکمیت برای برخورد با مردم است. انتخاب و اجرای این رویکرد طرحی هوشمندانه…
👍15🔥6❤1😢1
🔴 چقد همکار داریمهآ؟!
✍️ #اسماعیل_گرامی - کارگر بازنشسته و زندانی سیاسی سابق
🔸در این چند روز اخبار فرانسه را که دنبال میکنم، میبینم که چگونه بازنشستگان فرانسوی به کف خیابان آمدهاند و در اعتراض به لایحه افزایش سن بازنشستگی از ۶۲ سال به ۶۴ سال تجمع و راه پیمایی میکنند؛ ولی خبر به اینجا ختم نمیشود، گردانهای ویژه، وحشیانه بازنشستگان را مورد ضرب و شتم قرار میدهند! انگار نه انگار که این بازنشستگان هموطنان آنها هستند، حقیقتش را بخواهید این بازنشستگان شبیه ما بازنشستگان ایرانی هستند، هموطنان واقعی آنها ما هستیم. وقتی زد و خورد داخل خیابانهای فرانسه را میبینی، زد و خورد داخل خیابانهای خودمان برایت تداعی میشود!!! گردانهای ویژهی فرانسوی درست شبیه همین نیروهای سرکوب حکومت کشور خودمان هستند (اصلاً فکر میکنم هموطن همدیگه هستند.) در این دنیایِ سرمایهداریِ دو قطبی، این مرزها با این همه سیم خاردار، فُرمالیته هستند! ما کارگران و زحمتکشان یک طرفیم، آن استثمارگران و دزدان و اختلاسگران یک طرف، و نیروهای سرکوبگر هم از آنها دفاع میکنند.
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#Women_Life_Freedom
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
✍️ #اسماعیل_گرامی - کارگر بازنشسته و زندانی سیاسی سابق
🔸در این چند روز اخبار فرانسه را که دنبال میکنم، میبینم که چگونه بازنشستگان فرانسوی به کف خیابان آمدهاند و در اعتراض به لایحه افزایش سن بازنشستگی از ۶۲ سال به ۶۴ سال تجمع و راه پیمایی میکنند؛ ولی خبر به اینجا ختم نمیشود، گردانهای ویژه، وحشیانه بازنشستگان را مورد ضرب و شتم قرار میدهند! انگار نه انگار که این بازنشستگان هموطنان آنها هستند، حقیقتش را بخواهید این بازنشستگان شبیه ما بازنشستگان ایرانی هستند، هموطنان واقعی آنها ما هستیم. وقتی زد و خورد داخل خیابانهای فرانسه را میبینی، زد و خورد داخل خیابانهای خودمان برایت تداعی میشود!!! گردانهای ویژهی فرانسوی درست شبیه همین نیروهای سرکوب حکومت کشور خودمان هستند (اصلاً فکر میکنم هموطن همدیگه هستند.) در این دنیایِ سرمایهداریِ دو قطبی، این مرزها با این همه سیم خاردار، فُرمالیته هستند! ما کارگران و زحمتکشان یک طرفیم، آن استثمارگران و دزدان و اختلاسگران یک طرف، و نیروهای سرکوبگر هم از آنها دفاع میکنند.
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#Women_Life_Freedom
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
👍34🔥3👎2❤1👏1👌1
🔴 شعر #اسماعیل_عبدی زندان کچویی کرج ۱۴۰۱
به مناسبت مهمترین روز زندگی دختر عزیزم مبینا
میخواستم چون بالهایی بیگمان باشی
پرواز بکری در میان آسمان باشی
باید ببینی تا کجاها دوستت دارم
باید به شوق من در اوجی جاودان باشی
یک روز میآید به این ایام میخندیم
وقتی شما اسطورهی این داستان باشی
نگذاشتند این روز شیرین را ببینم من
پرواز کن باید صبور و پرتوان باشی
آری تو در ذهن منی، یک ریز و پرتکرار
تو جای من باید رها و بیکران باشی
یاد تو را در خویش دارم چون نفسهایم
باید تو هم مثل بهاری بیامان باشی
میبینمت در روزهای سبز و پر خنده
گل میدهد این فکر، وقتی باغبان باشی
نوری ز مشرق، سرزده پرواز کن دختر
پرواز کن باید همین گونه جوان باشی
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
به مناسبت مهمترین روز زندگی دختر عزیزم مبینا
میخواستم چون بالهایی بیگمان باشی
پرواز بکری در میان آسمان باشی
باید ببینی تا کجاها دوستت دارم
باید به شوق من در اوجی جاودان باشی
یک روز میآید به این ایام میخندیم
وقتی شما اسطورهی این داستان باشی
نگذاشتند این روز شیرین را ببینم من
پرواز کن باید صبور و پرتوان باشی
آری تو در ذهن منی، یک ریز و پرتکرار
تو جای من باید رها و بیکران باشی
یاد تو را در خویش دارم چون نفسهایم
باید تو هم مثل بهاری بیامان باشی
میبینمت در روزهای سبز و پر خنده
گل میدهد این فکر، وقتی باغبان باشی
نوری ز مشرق، سرزده پرواز کن دختر
پرواز کن باید همین گونه جوان باشی
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
👏30❤17👍5💔4🥰1
🔴 تورم؛ علت ترک تحصیل یک میلیون دانشآموز
✍️ علیاصغر سعیدی، جامعهشناس
🔸بیش از ۹۱۱ هزار نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ از تحصیل بازماندند و ۲۷۹ هزار دانشآموز هم ترک تحصیل کردند. علیاصغر سعیدی، جامعهشناس میگوید: «خانوادهها به دلیل تورم و وضعیت بد اقتصادی فرزندان خود را به مدرسه نمیفرستند.»
🔸رکود اقتصادی دستکم در یک دهه اخیر و عدم امکان تبدیل سرمایه فرهنگی به سرمایه اقتصادی باعث شده که تمایل به آموزش کاهش یابد.
🔸هم فقر خانوادهها بر آموزش و بازماندگی از آموزش تاثیر دارد هم آموزش بر فقر. به نظر میرسد خانوادهها بهترین راه برای کسب درآمد را استفاده از نیروی کار فرزندان خود میدانند.
🔸دولت باید در مقاطع آموزشی پایین و حتی آموزش عالی، یارانه دهد. (از پرداخت هزینه لباس، رفتوآمد و غذا به دانشآموزان و دانشجویان تا کمک هزینه زندگی به والدین)
متن کامل گفتوگو با علیاصغر سعیدی (جامعهشناس) را در لینک زیر بخوانید 👇
https://bit.ly/3LIenY6
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
✍️ علیاصغر سعیدی، جامعهشناس
🔸بیش از ۹۱۱ هزار نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ از تحصیل بازماندند و ۲۷۹ هزار دانشآموز هم ترک تحصیل کردند. علیاصغر سعیدی، جامعهشناس میگوید: «خانوادهها به دلیل تورم و وضعیت بد اقتصادی فرزندان خود را به مدرسه نمیفرستند.»
🔸رکود اقتصادی دستکم در یک دهه اخیر و عدم امکان تبدیل سرمایه فرهنگی به سرمایه اقتصادی باعث شده که تمایل به آموزش کاهش یابد.
🔸هم فقر خانوادهها بر آموزش و بازماندگی از آموزش تاثیر دارد هم آموزش بر فقر. به نظر میرسد خانوادهها بهترین راه برای کسب درآمد را استفاده از نیروی کار فرزندان خود میدانند.
🔸دولت باید در مقاطع آموزشی پایین و حتی آموزش عالی، یارانه دهد. (از پرداخت هزینه لباس، رفتوآمد و غذا به دانشآموزان و دانشجویان تا کمک هزینه زندگی به والدین)
متن کامل گفتوگو با علیاصغر سعیدی (جامعهشناس) را در لینک زیر بخوانید 👇
https://bit.ly/3LIenY6
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
تجارتنیوز
تورم، علت ترک تحصیل یک میلیون دانشآموز/ بازماندگان از تحصیل گرفتار تله فقر میشوند؟
علیاصغر سعیدی، جامعهشناس میگوید: خانوادهها به دلیل تورم و وضعیت بد اقتصادی فرزندان را به مدرسه نمیفرستند. آیا تله فقر در انتظار بازماندگان از تحصیل است؟
😢22👍7
🔴 «سگها در خیابان»: داستان نیما شفقدوست به روایت اسفندیار کوشه
✍️ اسفندیار کوشه
🔸نمیداند آخرین مکالمه او و ابوالفضل… آخرین لمس دست و بدنش… آخرین نگاهشان به هم… آخرین رقصشان… آخرین پاسور بازیشان و آخرین دورهم بودنشان میشود پانزدهم مهر!
🔸تا یازدهم آذر ۱۴۰۱ در جریان قیام ژینا بیش از ۷۰ کودک دو تا هفده ساله به دست نیروهای سرکوبگر جمهوری اسلامی کشته شدند. برخی از این کودکان شهره آفاقاند و برخی گمنام.
🔸#نیما_شفق_دوست (۱۳۸۵ – ۱۳ مهر ۱۴۰۱) دانشآموز معترض ۱۶ ساله ایرانی بود که در قیام ژینا در #ارومیه مجروح شد، از ترس بازداشت در بیمارستان، در زیرزمین خانه پدری تحت مداوا قرار گرفت اما محل اختفای او فاش شد، بازداشتش کردند و با وجود وضع وخیم جسمانی به بازداشتگاه بردندش و سرانجام همانجا از شدت جراحات جان خود را از دست داد. فرمانده انتظامی شهرستان ارومیه دلیل مرگ او را «گازگرفتگی توسط سگ» اعلام کرد. مادر نیما اما حقیقت را افشا کرد، همسرش، بهروز شفقدوست یک روز بعد به طرز مشکوکی درگذشت.
🔸داستان نیما شفقدوست از منظر یک مأمور امنیتی روایت می شود. این بخش را نویسنده تخیل کرده، بخش دوم داستان اما مستند است.
متن کامل این داستان را در لینک زیر بخوانید 👇
https://bit.ly/3FBykMC
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
✍️ اسفندیار کوشه
🔸نمیداند آخرین مکالمه او و ابوالفضل… آخرین لمس دست و بدنش… آخرین نگاهشان به هم… آخرین رقصشان… آخرین پاسور بازیشان و آخرین دورهم بودنشان میشود پانزدهم مهر!
🔸تا یازدهم آذر ۱۴۰۱ در جریان قیام ژینا بیش از ۷۰ کودک دو تا هفده ساله به دست نیروهای سرکوبگر جمهوری اسلامی کشته شدند. برخی از این کودکان شهره آفاقاند و برخی گمنام.
🔸#نیما_شفق_دوست (۱۳۸۵ – ۱۳ مهر ۱۴۰۱) دانشآموز معترض ۱۶ ساله ایرانی بود که در قیام ژینا در #ارومیه مجروح شد، از ترس بازداشت در بیمارستان، در زیرزمین خانه پدری تحت مداوا قرار گرفت اما محل اختفای او فاش شد، بازداشتش کردند و با وجود وضع وخیم جسمانی به بازداشتگاه بردندش و سرانجام همانجا از شدت جراحات جان خود را از دست داد. فرمانده انتظامی شهرستان ارومیه دلیل مرگ او را «گازگرفتگی توسط سگ» اعلام کرد. مادر نیما اما حقیقت را افشا کرد، همسرش، بهروز شفقدوست یک روز بعد به طرز مشکوکی درگذشت.
🔸داستان نیما شفقدوست از منظر یک مأمور امنیتی روایت می شود. این بخش را نویسنده تخیل کرده، بخش دوم داستان اما مستند است.
متن کامل این داستان را در لینک زیر بخوانید 👇
https://bit.ly/3FBykMC
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
Telegraph
«سگها در خیابان»: داستان نیما شفقدوست به روایت اسفندیار کوشه
خلاصهای از داستان قتل حکومتی نیما شفق دوست را میتوانید به شکل چندرسانهای در این لینک ببینید و بشنوید.
😢29👍6🔥3❤1
🔴 بیانیه نوروزی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
به مناسبت آغاز سال ۱۴۰۲ خورشیدی
▪️سالمان نو شد و غمهایمان کهنه؛تکرار اینکه «مردگان امسال عاشقترین زندهگان بودند»، ذهنمان را تسکین خواهد داد تا شاید سالی نو و بهاری نو را در ادامه راهی که آغاز کردهایم تجربه کنیم.
یاد باد آن جاویدنامانی که به احترام #زن به پابرجایی #زندگی و شکوه #آزادی ایستاده. جان دادند و داغ نبودنشان در شروع سال جدید همچنان بر آنان که پرچم آزادیخواهی برافراشتهاند سرد نشده است. امسال را در حالی به پایان رساندیم که این باور در وجود تکتکمان تقویت شد که دیگر استبداد توان ایستادگی در برابر قدرت بیقدرتان را ندارد و راه باریک آزادی قابلگذرتر از همیشه است. در این سال پرشُکوه و شِکوِه، معلمان ایران نیز مانند همیشه از خیابانها کنار نکشیدند و با پیوند مطالبات صنفی خود با مطالبات اجتماعی، دوشادوش تمام راد مردان و زنان ایران خواهان رقم خوردن تغییرات به نفع مردم ایران بودند.
▪️شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به نمایندگی از کانونها و انجمنهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن ابراز همدلی با خانوادههای داغدار و آسیبدیدگان خیزش تحولخواهی یادآوری میکند، چون سالهای گذشته علاوه بر همراهی با خواست اجتماعی و همگانی مردم جهت ایجاد تغییرات اساسی در رویکرد حاکمیت موارد زیر را نیز در دستور کار خود قرار میدهد.
۱- با توجه به اجرای ناقص و سلیقهای قانون رتبهبندی، عدم اجرای همسان سازی حقوق بازنشستگان، تورم شدید و خط فقر اعلام شده، همچنان حق اعتراض را برای خود قائل هستیم و کوتاه نخواهیم آمد.
۲- با توجه به برخوردهای غیرقانونی و مخدوش هیاتهای تخلفات اداری و سختگیریهایی هدفمند و مهندسی شده برای حذف و محروم کردن برخی از فعالین صنفی از مزایای رتبهبندی همچنان بر اجرای صحیح قانون و مشمول بودن تمام همکاران و بازنگری بر این تصمیم تنگ نظرانه تاکید دارد.
۳- زندان، اخراج، انفصال، تبعید و گشودن پروندههای قضایی برای فعالین صنفی معلمان، لحظهای شک و تردید را در اذهان آگاه معلمان ایجاد نخواهد کرد و مطالبهگری معلمان که بدون شک آغاز همهگیری اعتراضات عمومی و عادیسازی خیابان بوده، همچنان ادامه خواهد داشت. حضور معلمان و دانشآموزان در کنار یکدیگر نویدبخش روزهایی پر از آگاهی خواهد بود. روزهایی که سرود آزادی را هر روز در مدرسه رهایی زمزمه کنیم. به امید روزی که معلم و دانشآموز پرچم صلح و دوستی را بر فراز دستان خود به اهتزار در آورند و با آرامش خیال یاد بدهند و یاد بگیرند.
۴- به حاکمیت هشدار داده در صورت برآورده نشدن مطالبات حداقلی خود، خیابان همچنان میعادگاه معلمان خواهد بود و خود را برای اردیبهشت ۱۴۰۲ مهیا خواهیم ساخت.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
۲۹ اسفند ۱۴۰۱
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
به مناسبت آغاز سال ۱۴۰۲ خورشیدی
▪️سالمان نو شد و غمهایمان کهنه؛تکرار اینکه «مردگان امسال عاشقترین زندهگان بودند»، ذهنمان را تسکین خواهد داد تا شاید سالی نو و بهاری نو را در ادامه راهی که آغاز کردهایم تجربه کنیم.
یاد باد آن جاویدنامانی که به احترام #زن به پابرجایی #زندگی و شکوه #آزادی ایستاده. جان دادند و داغ نبودنشان در شروع سال جدید همچنان بر آنان که پرچم آزادیخواهی برافراشتهاند سرد نشده است. امسال را در حالی به پایان رساندیم که این باور در وجود تکتکمان تقویت شد که دیگر استبداد توان ایستادگی در برابر قدرت بیقدرتان را ندارد و راه باریک آزادی قابلگذرتر از همیشه است. در این سال پرشُکوه و شِکوِه، معلمان ایران نیز مانند همیشه از خیابانها کنار نکشیدند و با پیوند مطالبات صنفی خود با مطالبات اجتماعی، دوشادوش تمام راد مردان و زنان ایران خواهان رقم خوردن تغییرات به نفع مردم ایران بودند.
▪️شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، به نمایندگی از کانونها و انجمنهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن ابراز همدلی با خانوادههای داغدار و آسیبدیدگان خیزش تحولخواهی یادآوری میکند، چون سالهای گذشته علاوه بر همراهی با خواست اجتماعی و همگانی مردم جهت ایجاد تغییرات اساسی در رویکرد حاکمیت موارد زیر را نیز در دستور کار خود قرار میدهد.
۱- با توجه به اجرای ناقص و سلیقهای قانون رتبهبندی، عدم اجرای همسان سازی حقوق بازنشستگان، تورم شدید و خط فقر اعلام شده، همچنان حق اعتراض را برای خود قائل هستیم و کوتاه نخواهیم آمد.
۲- با توجه به برخوردهای غیرقانونی و مخدوش هیاتهای تخلفات اداری و سختگیریهایی هدفمند و مهندسی شده برای حذف و محروم کردن برخی از فعالین صنفی از مزایای رتبهبندی همچنان بر اجرای صحیح قانون و مشمول بودن تمام همکاران و بازنگری بر این تصمیم تنگ نظرانه تاکید دارد.
۳- زندان، اخراج، انفصال، تبعید و گشودن پروندههای قضایی برای فعالین صنفی معلمان، لحظهای شک و تردید را در اذهان آگاه معلمان ایجاد نخواهد کرد و مطالبهگری معلمان که بدون شک آغاز همهگیری اعتراضات عمومی و عادیسازی خیابان بوده، همچنان ادامه خواهد داشت. حضور معلمان و دانشآموزان در کنار یکدیگر نویدبخش روزهایی پر از آگاهی خواهد بود. روزهایی که سرود آزادی را هر روز در مدرسه رهایی زمزمه کنیم. به امید روزی که معلم و دانشآموز پرچم صلح و دوستی را بر فراز دستان خود به اهتزار در آورند و با آرامش خیال یاد بدهند و یاد بگیرند.
۴- به حاکمیت هشدار داده در صورت برآورده نشدن مطالبات حداقلی خود، خیابان همچنان میعادگاه معلمان خواهد بود و خود را برای اردیبهشت ۱۴۰۲ مهیا خواهیم ساخت.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
۲۹ اسفند ۱۴۰۱
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
👍48👎2❤1
🔴 بە نام خداوند جان و خرد
#بیانیە_انجمن_صنفی_معلمان_کردستان (سقز و زیویە) در خصوص بازداشت #سلیمان_عبدی معلم خوشنام و با سابقه در کردستان/سقز
فرهنگیان، دانشآموزان و همشهریان گرامی
همانگونه که استحضار دارید همکار و دوست فرهنگی ما #سلیمان_عبدی در قبل از ظهر یکشنبه بیست و هشتم اسفند ١٤٠١، توسط نیروهای امنیتی در خودرو شخصی خود بازداشت و به مکان نامعلومی انتقال یافته است.
شایان ذکر است منزل شخصی و محل کار ایشان توسط چندین مامور لباس شخصی مورد بازرسی و تفتیش واقع شده و کلیه لوازم و وسایل الکترونیکی و ارتباط جمعی خود و خانوادهاش ضبط گردیده است.
#سلیمان_عبدی فردی قانونمدار، مطالبهگر و معلم دلسوزیست که آلام و دردهای مردم و جامعه، خواب را از چشمان وی ربوده که این خصیصه، ایشان را در دل مردم و همکاران جای داده است و فعالیتهای خالصانه، دلسوزانه و بدون چشمداشت وی در عرصههای مختلف از جمله پیگیریهای وی در رفع مشکلات آموزش و پرورش و اقدامات بشردوستانهی ایشان زبان زد خاص و عام است.
ایشان فردی شناخته شده است که به مانند بیشتر همکاران صنفی خود متعهدانه و مسوولانه با پرهیز از سکون و سکوت در برابر ناملایمات، رنجها و دردهای همکاران، دانشآموزان و ... عطای عافیتطلبی و بیتفاوتی را بر لقای آن بخشیده است و با همدردی و احساس درد مشترک با آحاد جامعه خود را فدا کرده است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کردستان، این اقدام خشونتآمیز و قهری که در آستانهی نوروز حادث شده را به شدت محکوم مینماید و خواهان آزادی بدون قید و شرط این معلم و همکار دلسوز و دغدغهمند در زودترین زمان ممکن است.
این انجمن بارها تاکید نموده، روشها و برخوردهای قهری و تحریکآمیز را به مثابهی اختفا و مسوولیت ناپذیری بخشهایی از حاکمیت دانسته که در صدد مقابله با آزادیهای مشروع و قانونی شهروندان است که گوی سبقت را از هر حکومت غیر پاسخگو ربوده است.
بدیهیست رخدادهای اینچنینی جز نارضایتی و عصبانیت مردم به صورت عام و جامعهی فرهنگی به طور اخص نتیجهای در بر نداشته و اعلام میدارد در صورت عدم تمکین به این خواسته، اقدامات و اعتراضات مقتضی را در دستور کار قرار خواهد داد.
#انجمن_صنفی_معلمان_کردستان (سقز و زیویه)
بیست و هشتم اسفند ماه یکهزار و چهارصد و یک خورشیدی
bit.ly/3ljDndP
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
#بیانیە_انجمن_صنفی_معلمان_کردستان (سقز و زیویە) در خصوص بازداشت #سلیمان_عبدی معلم خوشنام و با سابقه در کردستان/سقز
فرهنگیان، دانشآموزان و همشهریان گرامی
همانگونه که استحضار دارید همکار و دوست فرهنگی ما #سلیمان_عبدی در قبل از ظهر یکشنبه بیست و هشتم اسفند ١٤٠١، توسط نیروهای امنیتی در خودرو شخصی خود بازداشت و به مکان نامعلومی انتقال یافته است.
شایان ذکر است منزل شخصی و محل کار ایشان توسط چندین مامور لباس شخصی مورد بازرسی و تفتیش واقع شده و کلیه لوازم و وسایل الکترونیکی و ارتباط جمعی خود و خانوادهاش ضبط گردیده است.
#سلیمان_عبدی فردی قانونمدار، مطالبهگر و معلم دلسوزیست که آلام و دردهای مردم و جامعه، خواب را از چشمان وی ربوده که این خصیصه، ایشان را در دل مردم و همکاران جای داده است و فعالیتهای خالصانه، دلسوزانه و بدون چشمداشت وی در عرصههای مختلف از جمله پیگیریهای وی در رفع مشکلات آموزش و پرورش و اقدامات بشردوستانهی ایشان زبان زد خاص و عام است.
ایشان فردی شناخته شده است که به مانند بیشتر همکاران صنفی خود متعهدانه و مسوولانه با پرهیز از سکون و سکوت در برابر ناملایمات، رنجها و دردهای همکاران، دانشآموزان و ... عطای عافیتطلبی و بیتفاوتی را بر لقای آن بخشیده است و با همدردی و احساس درد مشترک با آحاد جامعه خود را فدا کرده است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کردستان، این اقدام خشونتآمیز و قهری که در آستانهی نوروز حادث شده را به شدت محکوم مینماید و خواهان آزادی بدون قید و شرط این معلم و همکار دلسوز و دغدغهمند در زودترین زمان ممکن است.
این انجمن بارها تاکید نموده، روشها و برخوردهای قهری و تحریکآمیز را به مثابهی اختفا و مسوولیت ناپذیری بخشهایی از حاکمیت دانسته که در صدد مقابله با آزادیهای مشروع و قانونی شهروندان است که گوی سبقت را از هر حکومت غیر پاسخگو ربوده است.
بدیهیست رخدادهای اینچنینی جز نارضایتی و عصبانیت مردم به صورت عام و جامعهی فرهنگی به طور اخص نتیجهای در بر نداشته و اعلام میدارد در صورت عدم تمکین به این خواسته، اقدامات و اعتراضات مقتضی را در دستور کار قرار خواهد داد.
#انجمن_صنفی_معلمان_کردستان (سقز و زیویه)
بیست و هشتم اسفند ماه یکهزار و چهارصد و یک خورشیدی
bit.ly/3ljDndP
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
Telegraph
#بیانیە_انجمن_صنفی_معلمان_کردستان(سقز و زیویە) در خصوص بازداشت #سلیمان_عبدی معلم خوشنام و با سابقه در کردستان/سقز
بە نام خداوند جان و خرد فرهنگیان، دانشآموزان و همشهریان گرامی همانگونه که استحضار دارید همکار و دوست فرهنگی ما #سلیمان_عبدی در قبل از ظهر یکشنبه بیست و هشتم اسفند ١٤٠١، توسط نیروهای امنیتی در خودرو شخصی خود بازداشت و به مکان نامعلومی انتقال یافته است. …
👍46👏1
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴خبر فوری صبح امروز حوالی ساعت ۱۰ صبح آقای #سلیمان_عبدی عضو خوشنام انجمن صنفی معلمان کردستان شاخه سقز و زیویه با هجوم نیروهای امنیتی به منزلش بازداشت شد. در جریان تفتیش غیرقانونی منزل آقای عبدی لپ تاپ و تلفنهای همراه خودشان، همسر و دخترشان نیز ضبط شده است.…
🔴 #سلیمان_عبدی کیست
✍️ ا. ف/ معلم بازنشستە و همکار صنفی سلیمان عبدی
فعالیتهای صنفی خود را بیشتر بە تنهایی از دهە ۸۰ زمانی کە در منطقە محروم سقز مدیرآموزگار مدارس پنجپایە بودم آغاز کردم. در اوایل دهە ۹۰ با جمعی از صنفیکاران انجمن آشنا شدم، در میان این معلمان عدالتخواە #سلیمان_عبدی، با کلیدواژە "فعالیت بر اساس قانونمداری" را شناختم که بەشدت بر این باور خود مصرّ بود. او معلمی بود دردآشنا و دغدغەمند.
چون خود کودک کار بود و از همان کودکی و نوجوانی یار و عصای دست پدر رنج کشیدەاش بود. شاگردی، کارگری، خشتپزی در کورەخانەهای آجر پزی، پارچە فروشی و ... را تجربە کردە بود. با این آرزو کار میکرد و درس میخواند کە در آیندە معلم شود. معلمی مطالبەگر و دلسوز، معلمی کە بتواند در آیندەی شغلیش، رنج وآلام دوران کودکیش را، از سیستم و در لابەلای قانون اساسی مطالبە و با دستآوردهایش دنیایی بهتر برای فراگیرانش دستوپا کند.
#سلیمان_عبدی, را معلمی تلاشگر، صادق، بدون حاشیە و راسخ یافتم. بزرگترین دغدغەاش تحقق عدالت آموزشی، بهبود وضعیت بافت فیزیکی مدراس، اجرای اصول ۳۰ و ۱۵ قانون اساسی، بهبود معیشت و منزلت فرهنگیان و بازنشستگان و مقابلە با ترکتحصیل دانشآموزان بود. برای تحقق این اهداف بە تحصن و تجمع بسندە نمیکرد. خستگی و مخاطرات راە را بەجان میخرید. بە عنوان نمایندە انجمن صنفی, بە تهران سفر میکرد، با معاون وزیر، نمایندە و هر مسئولی کە احساس میکرد کە شاید گرەای از کلاف سردرگم آموزش و پروش بگشاید، دیدار میکرد. از نیرو، توان، خانوادە، جان و مال خود هزینە میکرد، بدون هیچ چشمداشتی.
#سلیمان_عبدی، مزد فعالیتهای صنفی خود را در بهبود وضعیت موجود جستجو میکرد. او خدمتگزاری صادق و دلسوز، برای همکاران خود و جامعە فرهنگیان است. نمود این صداقت کارییش را در پشتکار مثالزدنیش در سروسامان دادن بە نهاد خدمتگزار شرکت تعاونی مصرف فرهنگیان سقز زیویە میتوان جستجو کرد.
جامعە و خانوادە بزرگ فرهنگیان نیازمند معلمانی همچون #سلیمان_عبدی است.
در آستانە عید باستانی نوروز وسال نو؛ معلمان، دانشآموزان و اولیای آنها چشم انتظار بازگشت #سلیمان_عبدی بە آغوش جامعە و خانوادە هستند.
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
✍️ ا. ف/ معلم بازنشستە و همکار صنفی سلیمان عبدی
فعالیتهای صنفی خود را بیشتر بە تنهایی از دهە ۸۰ زمانی کە در منطقە محروم سقز مدیرآموزگار مدارس پنجپایە بودم آغاز کردم. در اوایل دهە ۹۰ با جمعی از صنفیکاران انجمن آشنا شدم، در میان این معلمان عدالتخواە #سلیمان_عبدی، با کلیدواژە "فعالیت بر اساس قانونمداری" را شناختم که بەشدت بر این باور خود مصرّ بود. او معلمی بود دردآشنا و دغدغەمند.
چون خود کودک کار بود و از همان کودکی و نوجوانی یار و عصای دست پدر رنج کشیدەاش بود. شاگردی، کارگری، خشتپزی در کورەخانەهای آجر پزی، پارچە فروشی و ... را تجربە کردە بود. با این آرزو کار میکرد و درس میخواند کە در آیندە معلم شود. معلمی مطالبەگر و دلسوز، معلمی کە بتواند در آیندەی شغلیش، رنج وآلام دوران کودکیش را، از سیستم و در لابەلای قانون اساسی مطالبە و با دستآوردهایش دنیایی بهتر برای فراگیرانش دستوپا کند.
#سلیمان_عبدی, را معلمی تلاشگر، صادق، بدون حاشیە و راسخ یافتم. بزرگترین دغدغەاش تحقق عدالت آموزشی، بهبود وضعیت بافت فیزیکی مدراس، اجرای اصول ۳۰ و ۱۵ قانون اساسی، بهبود معیشت و منزلت فرهنگیان و بازنشستگان و مقابلە با ترکتحصیل دانشآموزان بود. برای تحقق این اهداف بە تحصن و تجمع بسندە نمیکرد. خستگی و مخاطرات راە را بەجان میخرید. بە عنوان نمایندە انجمن صنفی, بە تهران سفر میکرد، با معاون وزیر، نمایندە و هر مسئولی کە احساس میکرد کە شاید گرەای از کلاف سردرگم آموزش و پروش بگشاید، دیدار میکرد. از نیرو، توان، خانوادە، جان و مال خود هزینە میکرد، بدون هیچ چشمداشتی.
#سلیمان_عبدی، مزد فعالیتهای صنفی خود را در بهبود وضعیت موجود جستجو میکرد. او خدمتگزاری صادق و دلسوز، برای همکاران خود و جامعە فرهنگیان است. نمود این صداقت کارییش را در پشتکار مثالزدنیش در سروسامان دادن بە نهاد خدمتگزار شرکت تعاونی مصرف فرهنگیان سقز زیویە میتوان جستجو کرد.
جامعە و خانوادە بزرگ فرهنگیان نیازمند معلمانی همچون #سلیمان_عبدی است.
در آستانە عید باستانی نوروز وسال نو؛ معلمان، دانشآموزان و اولیای آنها چشم انتظار بازگشت #سلیمان_عبدی بە آغوش جامعە و خانوادە هستند.
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی
🔹🔹🔹
🆔 @kashowra
دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews
👍53❤3