🔴برای دوست و همکار خوبم #فرزاد_صفی‌_خا‌نپور


✍️: غیاث نعمتی/عضو هیئت‌مدیره انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان

از زمانی که فرزاد را می‌شناسم و با خلقیات و روحیات وی آشنایی دارم چند خصیصه روحی و رفتاری بیشتر از بقیە رفتارهایش نمود داشتە است:

۱- شجاعت در بیان دیدگاهها و نظرات خود
۲- احساس مسئولیت در برابر زندگی و سرنوشت دانش‌آموزان، همکاران و همه کسانی که با آنها در تعامل است‌
۳- اشتیاق وافر به مطالعه و یادگیری مطالب، مسائل و نظریه‌های جدید و انتقال این آموخته‌ها به دیگران

یقین داشتم که فرزاد از جمله معلمان توانمند و اثرگذار است و حتما جایگاه و حرمت خاصی در بین دانش‌آموزان دارد اما در این مدت بازداشت فرصتی دست داد تا این واقعیت را از زبان شاگردانش بشنویم:

۱- روزی که فرزاد را با دستبند به دادگاه برده بودند یکی از شاگردانش به محض دیدنش فریاد زده بود "آقای صفی‌خانپور بهترین معلم ما بود چرا دستگیرش کرده‌اند؟"
۲- در روز ۲۰ اردیبهشت برای رفع عیب ماشینم به یک تعمیرگاه مکانیکی مراجعه کردم. ازقضا یکی از شاگردان آنجا دانشجوی مکانیک‌خودرو بود و برای گذارندن دوره عملی در تعمیرگاه کار می‌کرد. به محض اینکه فهمید من معلم هستم با شتابزدگی خاصی پرسید "ببخشید آغا یه خبری شنیده‌ام، راست میگن آقای صفی‌خانپور رو دستگیر کرده‌اند؟" گفتم: بله متاسفانه دیروز دستگیر شده، شما چطور ایشان را می‌شناسید؟ گفت: " آقای صفی‌خانپور تو هنرستان معلم ما بود. خیلی معلم باسواد و جالبی بود آقا. ایشان هیچ وقت کلاس‌هاش رو اجباری تشکیل نمی‌داد و به همه می‌گفتن کسی که علاقه نداره می تونه تشریف ببره، نگران غیبت هم نباشه براش حضور می‌زنم‌. اما باور کنید آقا اینقدر کلاس‌هاش جذاب و باصفا بود که هیچ‌کس بیرون نمی‌رفت حتی پیش می‌اومد دانش‌آموزانی که کلاس نداشتند داوطلبانه در کلاس ما حاضر می‌شدند.

آغا تنها بحث کلاس نبود آقای صفی‌خانپور علاوه بر تدریس به عنوان یک سنگ‌صبور و یک مشاور و هم‌راز همیشه در کنار دانش‌آموزان بود و چند تا از همکلاسی‌هامون که مشکلات خانوادگی داشتند به امید راهنمایی‌ها و دلگرمی‌های آقای صفی‌خانپور به مدرسه می‌آمدند و اگر ایشان نبود معلوم نبود چه سرنوشتی داشتند."
این نقل‌قول‌ها صرفا دو مورد از بازخوردهایی است که در برخورد اتفاقی با شاگردان فرزاد دستگیرمان شده است. برای شناخت بهتر فرزاد باید به تک‌تک دانش‌آموزان هنرستان نمکی سنندج، مرکز اختلالات یادگیری سنندج و شاگردان وی در روستاهای شهرستان سروآباد و منطقه اورامان (نیاباد، پایگلان، بوریدر، چشمیدر، ژنین، ژیوار و...) مراجعه کرد.

کسانی که فکر می‌کنند با زندانی کردن فرزاد او را محدود و یا مجازات کرده‌اند به سختی در اشتباهند و این پندار اشتباه ناشی از عدم درک مرام و مسلکی است که فرزاد و امثال وی در پیش گرفته‌اند. هدف یک معلم و یک فعال صنفی تاثیرگذاری بر اندیشه، رفتار و زندگی دیگران است و تفاوتی نمی‌کند مخاطب در کلاس درس باشد یا مهمانی یا کوچه و خیابان‌. حتی در زندان هم می‌توان آموزش داد و اثرگذار بود چه به زندانی باشد یا زندانبان. اگر هم کسی یافت نشود همین غیبت چندروزه، خلاء حضور وی را در جامعه به خوبی نشان می‌دهد و مخاطبانش را مشتاق‌تر از همیشه به سوی خود می‌خواند.

راستی فرزاد جان، زندان رفتنت حُسن دیگری که داشت این بود که فرصت آشنایی و عرض ارادت به خدمت خانواده فهیم و دوست داشتنی‌ات را برای ما فراهم کرد. بی‌شک با چنین آگاهی، شجاعت، دلگرمی، درک و حمایتی که از خانواده و بستگان نازنینت دیدم تحمل هر رنج و مرارتی را سهل و میسور می‌بینم.


پی‌نوشت:
#فرزاد_صفی‌خانپور در روز سه‌شنبه ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۲ به خاطر شرکت در تجمع اعتراضی معلمان در شهر سنندج بازداشت شد و همچنان در زندان هستند.

شنبه ۱۴۰۲/۰۲/۲۳

#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زنەی_آزادی

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranewsه

🔴 رفع محدودیت تماس معلمان محبوس در زندان لاکان رشت


معلمان زندانی گیلان آقایان #عزیز_قاسم‌زاده #محمود_صدیقی_پور و #انوش_عادلی  که ۵ روز بدون هیچ دلیلی ممنوع التماس بودند، طی تماس با خانواده‌هایشان اعلام داشتند حالشان خوب است و ممنوعیت تماس آنان برداشته شده است. و در این مدت دو هفته بدون دلیل ممنوع الملاقات بوده‌اند.


#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زنەی_آزادی

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴مدرسه دخترانه علیزاده در نایسر #سنندج مورد حمله شیمیایی قرار گرفت.

بر اساس تصاویر و ویدئوهای منتشر شده، یکشنبه ۲۴ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۲، مدرسه دخترانه علیزاده واقع در منطقه نایسر سنندج هدف حمله شیمیایی قرار گرفته است.

باتوجه به اخبار رسیده دانش‌آموزان مسموم به بیمارستان توحید سنندج منتقل شدند و وضعیت برخی از این دانش‌آموزان نامناسب گزارش شده است.


#مسمومیت_دانش‌آموزان
#دانش‌آموزان_خط_قرمز_ما_هستند


🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴#تنديس_مهربانى
برای #فریبا_انامی

در همان ماههاى ابتدايي شيوع پاندمى كرونا معلم متعهد و دلسوزى در #بندرانزلى به كمك همكاران خويش ،براى دانش آموزان بى بضاعت و كم بضاعت شهرستان،تلفن همراه هوشمند تهيه مى كند، تا دانش‌آموزى به واسطه‌ى نداشتن موبايل از تحصيل باز نماند.

نام اين معلم، #فريبا_انامى ست، حال وى با ٢٦ سال سابقه تدريس جغرافى دبيرستان‌هاى اين شهرستان، هم زمان با هفته معلم ١٤٠٢ خورشيدى به جرم دفاع از حقوق دانش‌آموزان ايران،
با حكم اخراج خويش مواجه مى‌شود!
زيبا نيست؟!


#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴خبر فوری

#عزیز_قاسم_زاده معلم زندانی در زندان لاکان، امروز توسط نیروهای امنیتی از زندان خارج شده است و تا این لحظه هنوز از دلیل و محل انتقال ایشان اطلاعی در دست نیست.


#ما_خاموش_شدنی_نیستیم

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴شعری برای عزیز قاسم زاده

ایرج کاردان ، فعال صنفی فرهنگی از اراک


در سکوت سربی دشت
می خواند
دم جنبانکی در اردیبهشت
و
می شکند پریشانی طلایی اش را خورشید
بر شقیقه ی نقره گون جوزارهای جوان

و آن سوی تر
باکره تر از باران
قصیده تر از باد
قصیل های سپید مرگ را
داس های حادثه
در حلق اسماعیل های سنبله کان
کوک می زنند...


#ما_خاموش_شدنی_نیستیم

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 بیانیه شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، در خصوص سالگرد سرکوب معلمان و دستگیری دو معلم فرانسوی


به نام خداوند جان و‌خرد


معلمان شجاع و آگاه، دانش آموزان گرامی و مردم شریف ایران!

سال گذشته در چنین روزهایی با حمله  سراسری نیروهای امنیتی صدها معلمی که به وضعیت کنونی ساختار آموزشی معترض بودند دستگیر شدند. سپس با پرونده‌سازی‌های نهادهای امنیتی و همدستی دستگاه قضایی احکام سنگینی علیه بسیاری از آنان صادر شد.

در ادامه با سناریوسازی‌های نخ‌نما و تکراری نهادهای امنیتی تلاش کردند تا فعالیت‌های معلمان را به برنامه‌های دیگر دولت‌های جهان منتسب کنند و از این راه سرکوب‌های بی‌شرمانه معترضان را دامن زنند.

تشکل‌های صنفی معلمان در تمامی دوران فعالیت خود نشان داده‌اند که مستقل از جریان‌های سیاسی داخلی و خارجی و تنها در پی تغییر و اصلاح ساختار معیوب و بیمار نظام آموزشی هستند. در این راستا معلمان همیشه در برابر سیطره ایدیولوژیک حاکمیت بر آموزش به‌درستی موضع‌گیری کرده‌ و خواهند کرد.

ارتباطات بین‌المللی فعالین صنفی و تشکل‌های معمان ایران با تشکل‌های مستقل معلمان دیگر کشورها امری کاملا معمول و پذیرفته شده در سراسر کشورهای آزاد جهان است. این ارتباطات و استفاده از تجارب تشکل‌ها و فعالین کشورهای گوناگون امری بسیار سازنده و ضروری است. بدیهی است که این ارتباطات کم‌ترین ربطی به حکومت‌ها و دولت‌ها در هیچ کجای جهان ندارد.

در همین رابطه سال گذشته خانم #سیسل_کوهلر و همسر ایشان آقای #ژاک_پاریس، نمایندگان بین‌الملل سندیکای معلمان فرانسه (fo) در سفری توریستی به ایران با جمعی از معلمان دیداری کاملا دوستانه و غیر رسمی داشتند. این دو معلم فرانسوی که با ویزای توریستی و با مجوز وزارت خارجه به ایران سفر کرده بودند؛ بعد از دیدار با معلمان و جمعی از فعالین کارگری بازداشت شده و از آن تاریخ تا امروز در بند امنیتی ۲۰۹ بازداشت هستند. در اقدامی بی‌شرمانه و غیرقانونی صداوسیما در همدستی با نیروهای امنیتی در یک برنامه‌ی تلویزیونی، اعترافات اجباری این دو معلم فرانسوی را منتشر کرد.
بر همه عیان است که اعترافات تلویزیونی هیچ‌گاه وجاهت قانونی نداشته و نخواهد داشت و در این مورد هم، بنا به سابقه فعالیت سندیکایی این دو معلم و مجوز نهادهای امنیتی برای سفر آنان به کشور، هر آنچه که در اعترافات اجباری گفته‌ می‌شود کذب محض است و کم‌ترین قرابتی با واقعیت ندارد.

نیروهای امنیتی عجولانه و قبل از بازجویی معلمان و کارگران دستگیر شده و تفهیم اتهام آنان، در یک اقدام غیرقانونی در همان روزهای اول دستگیری، با ساخت یک کلیپ، تلاش کردند که اعتراضات معلمان را به برنامه‌ریزی‌های این دو معلم فرانسوی و دولت فرانسه نسبت دهند و در ادامه و بعد از گذشت شش ماه دوباره با کلیپی جدید تلاش کردند که خیزش مردمی در شهریور ماه را هم به هدایت این دو معلم نسبت دهند.

اینک، همه می‌دانند که این داستان‌سرایی‌ها پرداخته ذهن سناریونویسان نهادهای امنیتی است.

اگرچه مردم ایران و جامعه معلمان به‌دقت مسایل را رصد می‌کنند و مرعوب چنین سناریوهای کذب نشده و نمی‌شوند، اما لازم است تاکید شود که جنبش اعتراضی معلمان ریشه در ناتوانی حاکمیت برای حل بنیادی مسایل آموزشی دارد.

حاکمیت به جای پرداختن به ویرانه‌های ساختار آموزشی، با زبان سرکوب، اخراج، بازداشت و پرونده‌سازی اعتراضات حق‌طلبانه معلمان را پاسخ می‌دهد.

معلمان ایران ضمن همبستگی با سایر معلمان حق‌طلب در سراسر دنیا در برابر کالایی‌سازی و پولی‌سازی آموزش مبارزه می‌کنند.
ما معلمان برای معیشت شایسته و حل مسایل ریز و کلان آموزش در برابر بی‌تدبیرهای حاکمیت مقاومت می‌کنیم و اجازه نمی‌دهیم که آموزش عمومی، این حق سلب ناشدنی تمامی شهروندان را به یک امتیاز ویژه در انحصار طبقات فرادست تبدیل کند.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، به نمایندگی از بخش بزرگی از جامعه معلمان کشور، تاکید دارد که معلمان ایران نه تنها به هیچ یک از قدرت‌های جهانی در حل مسایل خود توهم ندارند بلکه رویکرد این قدرت‌ها را بخشی از ماشین سرکوبی تلقی می‌کند که دیکتاتوری‌ها را به سرکوب تمام‌قد نیروهای معترض مستقل سوق می‌دهد، اگر چه تلاش کرده‌اند با بیانیه‌ها و اعلان‌ها ریاکارانه، غیر آن را به مردم نشان بدهند.


شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
۲۴اردیهشت ۱۴۰۲

#ما_خاموش_شدنی_نیستیم

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴علیه فراموشی

#فرزانه_ناظران_پور معلم زندانی


زَنانِ سیاسی
        زیباتراَند !
این زَخمه هایِ زیتون را
                 مَزارعِ مَهتابی ،
                         شَهادت خواهند داد
تُفنگی :
   که بر پیلهْ زارِ فَقر
                به تَعبیرِ نان ،
                            می غُرّد
یا حَـتّا ...
  گیاهی که در پَرگارِ یک گودال
                    قَد می کِشد تا دیوار
     هَر دو از ترانه ای در خاطراتِ زَنانه ،
                                         آغاز می شوند
             زیرا
                 مادرانِ مان ،
                          خورشیدها زائیده‌اَند

#محمود_درویش


🔸معلمان زندانی

#فرزانه_ناظران_پور
#رسول_بداقی
#عزيز_قاسم_زاده
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#اسماعيل_عبدى
#هاشم_خواستار
#مهدى_فتحى
#حسين_رمضان_پور
#اميد_شاه‌محمدى
#انوش_عادلى
#محمود_صديقى‌پور
#مسعود_فرهیخته
#جواد_لعل_محمدی
#محمد_حسین_سپهری



#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴برای #جعفر_ابراهیمی و بیدادی که بر او رفته است

✍🏻امراله نصرالهی


اما داوری آن سوی در نشسته است
بی ردای شوم قاضیان
ذاتش درایت و انصاف
هیاتش زمان...
(احمد شاملو)

لنین روزگاری از قول مارکس نقل می کند؛ ماهیت دموکراسی سرمایه داری این است؛ "هر چند سال یک بار به ستمکشان اجازه می دهند تصمیم بگیرند که از میان طبقه ی ستمگر چه کسی در پارلمان، نماینده و سرکوب کننده ی آنان باشد."
و اکنون این قصه ی سرکوب ما ستمکشان است که در صحنه ی جهانی این نبرد طبقاتی زیر چتر سلطه ی سرمایه ی مالی با روبنای ارتجاع مذهبی اش تکرار می شود. این ائتلاف ارتجاع و سرمایه در جامعه ی دیروز و امروز ایران نیز برای حفظ منافع مالی خود همواره سرکوب را در دستور کار خود داشته است. جنبش معلمان که در زمینه ی خواسته های صنفی-آموزشی خود بر اصول مبارزه ای کلاسیک یعنی سازماندهی، تفکر اجتماعی و داشتن لیدرهایی در لایه های گوناگون آن گام نهاده و در این مسیر خواهان بازگشت حاکمیت به پایبندی به قوانین ناقص و علیل نیم بند خود هست، آنقدر توانسته است گفتمان قدرت تولید کند که دستان آهنین سرکوب قدرت حاکم را به سوی پیکره و بدنه اش روانه سازد. یکی از اعضای این بدنه که در تولید این گفتمان نقش داشته، جعفر ابراهیمی است. بازرس شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان ایران. کرد و کار جعفر از باورهای طبقاتی او برمی خیزد. طبقه ای تحت ستم نظام زنجیروار سرمایه. نگاه او به مسائل اجتماعی ریشه ای و پیکربندی شده است. طمانینه ی او در گفتن و شنیدن از باور به انسان بودگی سرچشمه می گیرد. در قاموس رفتاری او مدارا و تساهل به صورتی دینامیکی کاملا هویداست. در غیاب امر گفت و گو به مثابه ی رفتاری نهادینه و رایج در جامعه ی ما، او را می توان از مصداق های چنین دیالوگی در جنبش معلمان دانست. رادیکالیسم چپ گرایانه ی او نافی اندیشه ها و سلایق دیگر نیست. صد البته جایی که احساس کند اعلام موضع سرراست و قاطع داشته باشد کوچکترین مماشاتی نیز نمی کند. جعفر ابراهیمی در طبقه نگری خود حاشیه را بر متن ارجح می نهد. چرا که حاشیه به مراتب ستم کشیده تر، محروم تر و در فقر بیشتری دست و پا زده است. در میان رفقای جنبش شاید بتوان او را یکی از برجسته ترین منادیان همین حاشیه ی محروم در امر آموزش دانست. دفاع او از حقوق کودکان در سیستان و بلوچستان نمونه ای از این حاشیه باوری اوست. پژوهش ها و پیگیریهای او در امر آموزش کودکان آن جغرافیا نیز گواه روشنی بر مدعای بنده است. جعفر اصل سی قانون اساسی را که بر آموزش رایگان تاکید دارد مبنایی می داند برای دفاع از حقوق پایمال شده ی کودکان این سرزمین. زین میان حق با اوست اگر بر کودکان کار و محروم از تحصیل بلوچستانی تاکید ویژه تری داشته باشد. میزان این حساسیت چنان است که در شماره ی نخست گاهنامه ی اینترنتی "فراسوی کند و کاو" نوشته ای را به همین موضوع اختصاص داده است. او در این جنبش بی گمان سمبل فریادهای خاموش کودکان آن دیار نابسامان پور دستان است. سرزمینی که ظرف و زمانه ای از اساطیر و حماسه ی قومی ایران را به خود اختصاص داده و ستون ثقل ایرانشهر و نگاهبانان شایسته ا ی برای آن بوده است. اگر بگویم مانیفست جعفر در نوع کنشگری خود از آن جغرافیا مایه گرفته است بیراه نگفته ام. به راستی در همین جنبش کمتر کسی است که چون او وجه تراژیک آموزش کودکان و دانش آموزان آن مناطق را به ما و متولیان امر گوشزد کرده باشد. وجه مخرب و ویرانه ساز آموزش ایدئولوژیک در دیارانی اینچنین در شمایلی کریه تر خود را نشان می دهد. آموزشی به شدت ضد بشری رو به قعر و قهقرا. اتوپیایی از عقب ماندگی و فقیر سازی. بی شک جعفر با توجه به نگرش طبقاتی خویش بر این رخداد شکاف ساز میان طبقه ی فقیر و غنی درنگی ویژه داشته است. او صدای بی صدایان و فریاد خاموشان فرزندان صاحبان قلعه های رفته بر بادی است که روزی تاریخ زنده ای از حوادث دورانساز تمدنی بوده اند. نداگر دلسوز هر کودکی که ضجه هایش در دالان های هزار توی آموزش ایدئولوژیک مذهبی گم شد و کسی صدایش را نشنید. پیام آور دانش آموزانی بی نان، بی کتاب، بی دفتر. تصویرگر سوختگان بی چهره به تف سوزان آتش بیداد. تذکار دهنده ی غریقان در مرداب این آموزش بیعار و بیمار. افشا کننده ی دست های پنهان الیگارشی ثروت در وزارتخانه ای عقیم. آنان که آموزش رایگان را به زیر چرخ دنده های پولی سازی خود له نمودند. او را می نگرم که از زبان نیمای یوش در قفس بیدادگاه ردای شوم قاضیان یکسر فریاد می زند؛
آی آدمها
که بر ساحل نشسته شاد و خندانید
یک نفر در آب دارد می سپارد جان
یک نفر دارد که دست و پای دائم می زند
روی این دریای تند و تیره و سنگین که می دانید
در چه هنگامی بگویم من؟
یک نفر در آب دارد می کند بیهوده جان قربان
آی آدمها که بر ساحل بساط دلگشا دارید
نان به سفره، جامه تان بر تن
یک نفر در آب می خواند شما را..

@kashowranews

🔴 مراسم اهدای جایزه‌ی صلح ویژه حقوق بشر ٢٠٢٣ به شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در ۲۸ اردیبهشت ماه برگزار می‌گردد


بنیاد ۱۸ می کره جنوبی، در نشست کنفرانسی خود، شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را برنده‌ی جایزه صلح حقوق بشری این بنیاد، در خصوص تعهد این شورا در خصوص رساندن صدای معلمان ایران در سطح بین‌المللی، و در ایجاد همبستگی بین‌المللی برای محکوم کردن سیاست‌های ضد حقوق بشری دولت ایران در سرکوب معلمان و فعالان اتحادیه‌های کارگری اعلام نمود.

این بنیاد اعلام نمود که فعالیت‌های جنبش معلمان در راستای ایجاد همبستگی جهانی در دفاع از آزادی بیان، آزادی، حق تشکل‌یابی، دسترسی عمومی به آموزش رایگان و باکیفیت و مقابله با خصوصی‌سازی آموزش، سرکوب و بازداشت دانش‌آموزان، دانشجویان و معلمان فعالین اتحادیه‌های کارگری در ایران مبارزه می‌کنند و نیز در پتیشنی که به امضاهای فراوانی رسید از سازمان بین‌المللی کار (ILO) درخواست کرده است تا نمایندگان دولت ایران را از هیئت‌مدیره این سازمان برکنار کنند.

ادامه مطلب در لینک زیر🔻

bit.ly/3nsD55b

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 تداوم بی خبری از #عزیز_قاسم‌زاده

عزیز قاسم زاده معلم دربند از ۱۹ فروردین ۱۴۰۲ به همراه دو تن دیگر از همکارانشان، اقایان محمود صدیقی پور و انوش عادلی در زندان لاکان رشت به سر می بردند، اگر چه در این بازه زمانی یک ماهه و اندی پیشتر نیز آقای عزیز قاسم‌زاده برای بازجویی کوتاه‌مدت فراخوانده شده و چند نوبت با محدودیت و ممنوعیت تماس چندین روزه و ممنوع‌الملاقاتی مواجه شده بود، اما این بار از روز یکشنبه ۲۴ فروردین از زندان لاکان به مکان نامعلومی منتقل شده است، بدون اینکه از مکان وی اطلاعی در دست باشد و حتی تماس کوتاهی با خانواده داشته باشد.
این امر بر نگرانی افراد خانواده و دوستان و به ویژه مادر سالخورده وی به شدت افزوده است.
انتظار می‌رود نیروهای قضایی و امنیتی با احترام به قانون از ادامه چنین روندی که چهره سیستم قضا را ناصواب ساخته و بر بی‌اعتمادی عمومی دامن می‌زند، دست برداشته و این معلم عزیز به زندان لاکان بازگشت داده شود.

#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴دیدار جمعی از فعالان صنفی و اعضای انجمن صنفی معلمان سنندج - کلاترزان با آقای #فرزاد_صفی‌خانپور


جناب صفی‌خانپور در جریان تجمع ۱۹ اردیبهشت معلمان سنندج دستگیر و روز یکشنبه ۲۴ اردیبهشت به طور موقت و با قید وثیقه از زندان آزاد شد.


#جای_معلم_زندان_نیست
#زن_زنەی_آزادی

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴#آنیشا_اسدللهی به پنج سال و هشت ماه حبس محکوم شد

آنیشا اسداللهی، معلم زبان انگلیسی و فعال کارگری توسط شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب تهران مجموعا به پنج سال و هشت ماه حبس تعزیری محکوم شد.
در صورت تایید این حکم در مرحله تجدیدنظر، با اعمال ماده ۱۳۴ قانون مجازات اسلامی، مجازات اشد یعنی پنج سال حبس در خصوص وی قابل اجرا خواهد بود.
اسدالهی در اردیبهشت ۱۴۰۱ بعد از دیدار با دو معلم فرانسوی همراه با چندتن از فعالین صنفی معلمان و فعالین کارگری بازداشت شده بود.
در اردیبهشت ماه ۱۴۰۲ هم در دیدار با خانواده محمد حبیبی به همراه جمعی از فعالین بازداشت شد و به قید وثیقه آزاد شده است.

#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews