ادامه تحصیل فرهنگیان_ark.pdf
11 MB
🔹ثبتنام متقاضیان آزمون کارشناسی ارشد روز یکشنبه ۱۶ آذر آغاز و به مدت یک هفته تا ۲۳ آذرماه ادامه خواهد داشت. این آزمون در اردیبهشت ماه ۱۴۰۵ برگزار خواهد شد.
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👎3
📢هوای آلوده شیوع آنفلوآنزا را ۱۰ برابر میکند
👤علیرضا رییسی معاون بهداشت وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی:
🔸️آنفولانزای فعلی (H۳N۲) بهاندازهای جهش داشته که سازمان جهانی بهداشت قصد داشت اسم ویروس را تغییر دهد. این ویروس واکسنگریز شده است و آلودگی هوا به این عفونت کمک می کند.
🔸️بیشترین موارد ابتلا مربوط به گروه سنی ۵ تا ۱۴ سال بوده است.
🔸️ وقتی آلودگی زیاد باشد، میزان انتقال و انتشار حداقل ۱۰ برابر می شود. در این شرایط کلاسهای ۳۰ نفره مدرسه و ۵ ساعت حضور کافی است تا همه در معرض ویروس قرار گیرند.
🔸️ توصیه ما این است که اگر کودک در خانه بیمار است، به مدرسه فرستاده نشود.
📢طبق بخشنامه جدید آموزش و پرورش : برگزاری هرگونه امتحان در زمان اعتکاف که در تاریخ ۱۳ ۱۴ ۱۵ دی ماه برگزار میشود ممنوع و تخلف محسوب میشود!!!
📢هفته آینده، هفته پربارشی خواهد بود
🔸️کارشناس هواشناسی: در هفته دیگر، سامانه نسبتا قوی از شمال غرب وارد میشود و برای دوشنبه، سهشنبه و چهارشنبه خیلی از استانها را در بر خواهد گرفت.
🔸️سکون نسبی هوا باعث آلودگی هوا در کلان شهرها برای دو سه روز آینده خواهد بود.
🔴👈مبلغ عائله مندی وحق اولاد کارکنان دولت در سال ۱۴۰۵
1️⃣👈 کمک هزینه عائله مندی : ۳۱٫۵۱۰٫۳۱۳ریال
2️⃣👈 کمک هزینه اولاد : ۳۴٫۳۸۷٫۵۳۰ریال
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
❤5🔥1
۱. گزارش «اقتصادایرانی» از تورم کمسابقه خوراکیها در آبان ۱۴۰۴ میگوید جهش قیمت گوشت، لبنیات، روغن و صیفیجات سفره خانوارها را به پایینترین سطح دهههای اخیر رسانده و برای معلمان و بازنشستگان با حقوق ثابت یعنی حذف تدریجی پروتئین از سبد غذایی؛ منبع: اقتصادایرانی (ویستا).
۲. طبق گزارش اقتصادآنلاین، از نیمه دوم آذر «نرخ سوم» بنزین با قیمت پایه هر لیتر ۵ هزار تومان برای کارتهای اضطراری و برخی خودروها اجرا میشود و در کنار محدودتر شدن استفاده از سهمیه ۳ هزار تومانی، مستقیماً هزینه رفتوآمد روزانه معلمان و خانوادههای کارگری را بالا میبرد؛ منبع: اقتصادآنلاین.
۳. تابناک نوشته به احتمال زیاد از هفته آینده بنزین ۵ هزار تومانی رسماً در جایگاهها عرضه میشود و در حالیکه افکار عمومی هنوز درگیر ابهام درباره سرنوشت سهمیههاست، هیچ خبری از جبران متناسب حقوق کارکنان و فرهنگیان در برابر این شوک قیمتی نیست؛ منبع: تابناک.
۴. یک تحلیل در اقتصادآنلاین توضیح میدهد که نوسان شدید نرخ ارز، چه در جهش و چه در کاهش دستوری، مثل ارّهای دو لبه عمل میکند که همواره تورم را تشدید و معیشت خانوارها را خرد میکند، در حالیکه سود اصلی به جیب بخشی از دولت، بانکها و واردکنندگان میرود و بار گرانی دوباره روی دوش حقوقبگیرانی چون معلمان میافتد؛ منبع: اقتصادآنلاین.
۵. گزارش عصرایران از بازار مسکن غرب تهران نشان میدهد قیمت واحدهای مشابه در چهار سال اخیر بین ۱۷۰ تا ۲۳۰ درصد رشد کرده و بعضی خانههای ۲ تا ۳ میلیاردی امروز بالای ۹ میلیارد تومان قیمت دارند، یعنی با سطح فعلی حقوق فرهنگیان، خرید خانه در تهران بیش از پیش به رؤیایی دوردست تبدیل شده است؛ منبع: عصرایران.
۶. مدیرعامل شرکت فاضلاب تهران در گفتوگو با ایسنا با هشدار نسبت به تشدید کمآبی و افزایش سرعت فرونشست در دشتهای تهران تأکید کرده که صنایع باید فوری پساب تصفیهشده را جایگزین آب چاهها کنند، وگرنه پایداری آب پایتخت به خطر میافتد؛ موضوعی که مستقیماً ایمنی زیرساخت شهری و مدارس و محیط آموزشی دانشآموزان را تهدید میکند؛ منبع: ایسنا.
۷. در گزارشی از ایرنا درباره وضعیت مصرف آب در تهران، اعلام شده با کمپینهای صرفهجویی سهم «خوشمصرفها» از ۲۵ به ۳۵ درصد رسیده و مصرف سرانه تا حدود ۱۳۰ لیتر کاهش یافته، اما بدون نوسازی شبکه فرسوده و اصلاح مدیریت، این فشار صرفاً به سبک زندگی خانوادهها – از جمله خانوادههای معلمی – منتقل شده و به مُسکن موقتی روی قبوض آب تبدیل میشود؛ منبع: ایرنا.
۸. رییسجمهور امروز در سخنرانی خود در کهگیلویه و بویراحمد با تأکید بر اینکه «در همه مناطق کشور با بحران آب مواجهایم» وعده استفاده از نظر کارشناسان را داده، اما همزمان گفته دولت باید حدود ۸۰۰ هزار میلیارد تومان برای جبران ناترازی صندوقهای بازنشستگی بپردازد؛ عددی که نشان میدهد بحرانهای ساختاری آب و بازنشستگی میتوانند همزمان هم کیفیت خدمات عمومی (از جمله آموزش) و هم امنیت معیشتی بازنشستگان فرهنگی را تهدید کنند؛ منبع: ایرنا.
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
😢4❤1
👤علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش – سفر به تایباد و باخرز
• کاظمی در شورای آموزش و پرورش تایباد و باخرز اعلام کرده بودجه آموزش و پرورش در سال گذشته ۶۷ درصد رشد داشته و دولت چهاردهم، آموزش و پرورش را «مسئله نخست کشور» میداند.
• همزمان خودش اعتراف کرده که سرانه فضای آموزشی در این منطقه فقط ۳.۱۶ مترمربع برای هر دانشآموز است و این وضعیت را «بههیچوجه قابل قبول» ندانسته است.
• برای جبران، بستهای از تعهدات مالی برای این دو شهرستان اعلام شده: از ۱۲۰ میلیارد تومان برای تکمیل پروژههای نیمهتمام نوسازی مدارس تا دهها میلیارد برای تجهیز، استانداردسازی گرمایش و سرمایش و آسفالت حیاط مدارس.
⸻
• در تجمیع خبرها (عصرهمگرایی، اینتیتر و…)، از افزایش ۳۰ تا ۴۰ درصدی حقوق بازنشستگان کشوری و فرهنگیان بازنشسته صحبت شده و به نقل از «مقام وزارت کار» این افزایش تأیید شده است.
• تیترهایی مثل «آغاز پرداخت رفاهیات ویژه برای فرهنگیان و معلمان بازنشسته» و «کمکهزینه ۱۵۰ میلیونی برای فرهنگیان بازنشسته» هم دیده میشود که نشان میدهد دولت دنبال بستههای ترکیبی (افزایش حقوق + وام و کمکهزینه) برای این گروه است.
• بهموازات این موج خبری، سایت «سرگرمیروز» به نقل از عبدالرضا فولادوند (رئیس سازمان نهضت سوادآموزی) نوشته آموزش و پرورش امسال را «بدون کسری بودجه» سپری کرده، حقالتدریسها بهروز شده و تنها پاداش پایان خدمت نیمه اول سال باقیمانده که قول داده در سهماهه پایانی سال پرداخت شود.
فعلاً معیشت بازنشستهها روی کاغذ «طلایی» است: افزایش ۳۰–۴۰ درصدی، رفاهیات، وام، کمکهزینه. اما تا زمانی که
۱) عدد دقیق افزایش و زمان اجرا شفاف نشود،
۲) تافیش حقوقی واقعی فرهنگیان بازنشسته منتشر و مقایسه نشود،
این موج بیشتر کارکرد آرامسازی دارد تا حل بحران معیشت. نقطه کلیدی برای کنش صنفی: مطالبهی گزارش شفاف از صندوقها و اثر خالص این افزایشها بر قدرت خرید.
⸻
• در سایتهای اطلاعرسانی تعطیلی، برای چند استان از جمله فارس، لرستان و چهارمحال و بختیاری، خبر و تحلیل درباره اینکه آیا شنبه ۱۵ آذر ۱۴۰۴ مدارس تعطیل میشوند یا نه منتشر شده؛ بخش زیادی از این خبرها در حالت «اگر آلودگی و شرایط جوی ادامه یابد، احتمال تعطیلی وجود دارد» مانده و تصمیم نهایی را به کارگروههای استانی موکول کردهاند.
• همین الگو برای مشهد و برخی شهرهای دیگر هم دیده میشود: خبرها بیشتر از «قطعیت تعطیلی» به «احتمال تعطیلی و تصمیم در آخرین لحظات» اشاره میکنند که فشار روانی را روی خانوادهها و مدارس بالا میبرد.
نقشهی تعطیلی مدارس عملاً تبدیل شده به یک پازلِ دقیقهنودی:
• هیچ پروتکل ملی شفاف (مثلاً شاخص آلودگی بالای X = تعطیلی خودکار) اعلام نمیشود؛
• همهچیز میرود پای میز «کارگروه استان»؛
• هزینهاش را معلم و خانواده میدهند: برنامهریزی کلاس، سرویس، کار والدین، و آموزش مجازی نیمبند.
⸻
• گزارشی از خبرآنلاین با تیتر تند منتشر شده که میگوید بودجه سالانه سازمان آموزشوپرورش استثنایی، از دستمزد سالانه یک فوتبالیست گرانقیمت هم کمتر است؛ این مقایسه، شکاف بین شعار «اولویت آموزش» و واقعیت تخصیص منابع را عریانتر میکند.
• همین خط خبری در بستهی آموزشوپرورش خبرپو با مطالبی مثل «صندوق ذخیره فرهنگیان در مسیر ارتقای معیشت فرهنگیان» و «نیاز به آموزشوپرورشی که توانایی حل مسئله داشته باشد» ادامه پیدا میکند؛ اما باز هم بیشتر سطح گفتمان است تا تغییر ساختار بودجه.
وقتی آموزش استثنایی –که باید گرانترین و پرحمایتترین بخش باشد– بودجهاش از دستمزد یک ستاره فوتبال کمتر است، یعنی اولویت واقعی نه «کودکان با نیازهای ویژه»، که صنعت سرگرمی و نمایش است. این مقایسه، ابزار خوبی برای کارزارهای صنفی حول محور «عدالت بودجهای» است.
⸻
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4🔥1
• در بسته خبرهای دانشآموزی، از آغاز تدوین سند دوره دوازدهم مجلس دانشآموزی با محوریت «نقش هوش مصنوعی در آموزش و پرورش» خبر داده شده؛ هم در برخی خروجیها مثل ویستا، هم در فهرست لینکهای خبرپو.
• همچنین اطلاعیههایی درباره آغاز امتحانات نهایی دیماه دانشآموزان از ۲۷ آذر منتشر شده که برای دانشآموزان پایه دوازدهم و نظام ارزشیابی جدید اهمیت زیادی دارد.
• از سوی دیگر، در همان بستهها از رئیسجمهور نقل شده که پرورش قدرت تحلیل در دانشآموزان ضرورت دارد؛ تأکیدی که اگر با واقعیت برنامه درسی، تراکم کلاس و آزمونمحوری فعلی مقایسه شود، بیشتر شبیه تناقض است تا برنامه.
🔎 جمعبندی صنفی:
«هوش مصنوعی» و «قدرت تحلیل» در سطح نمادین وارد گفتمان رسمی شدهاند، اما در سطح مدرسه، معلم هنوز با کمبود زمان، محتواهای قدیمی، و فشار کنکور و امتحان نهایی درگیر است. این شکاف میان «سند مجلس دانشآموزی با محوریت AI» و واقعیت کلاس، همان جایی است که صدای معلم باید بلند شود.
⸻
➕ نبض امروز آموزش؛ سه محور برای کار رسانهای و صنفی
۱️⃣ معیشت و بازنشستگی:
موج خبرهای افزایش ۳۰–۴۰ درصدی حقوق و رفاهیات ویژه، فرصت خوبی است برای مطالبهی گزارش شفاف، جدول عددی و اثر واقعی بر قدرت خرید فرهنگیان بازنشسته.
۲️⃣ فضای آموزشی و نابرابری منطقهای:
همزمان با شعار «مسئله نخست کشور بودن آموزش»، سرانه ۳.۱۶ مترمربع در تایباد و باخرز و بودجه ناچیز آموزش استثنایی، سوخت تحلیلی برای نقد مرکزـحاشیه در آموزش و پرورش است.
۳️⃣ حکمرانی تکهتکه تعطیلی مدارس:
تعطیلی یا عدم تعطیلی شنبه ۱۵ آذر در استانها، نشان میدهد بدون پروتکل ملی و شفاف، سلامت دانشآموزان و ثبات برنامه مدارس گروگان تصمیمهای دقیقه۹۰ استانی است. اعتراض به این نحوه مدیریت آپ از وظایف فعالان صنفی و تشکلها است.
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
• همچنین اطلاعیههایی درباره آغاز امتحانات نهایی دیماه دانشآموزان از ۲۷ آذر منتشر شده که برای دانشآموزان پایه دوازدهم و نظام ارزشیابی جدید اهمیت زیادی دارد.
• از سوی دیگر، در همان بستهها از رئیسجمهور نقل شده که پرورش قدرت تحلیل در دانشآموزان ضرورت دارد؛ تأکیدی که اگر با واقعیت برنامه درسی، تراکم کلاس و آزمونمحوری فعلی مقایسه شود، بیشتر شبیه تناقض است تا برنامه.
🔎 جمعبندی صنفی:
«هوش مصنوعی» و «قدرت تحلیل» در سطح نمادین وارد گفتمان رسمی شدهاند، اما در سطح مدرسه، معلم هنوز با کمبود زمان، محتواهای قدیمی، و فشار کنکور و امتحان نهایی درگیر است. این شکاف میان «سند مجلس دانشآموزی با محوریت AI» و واقعیت کلاس، همان جایی است که صدای معلم باید بلند شود.
⸻
۱️⃣ معیشت و بازنشستگی:
موج خبرهای افزایش ۳۰–۴۰ درصدی حقوق و رفاهیات ویژه، فرصت خوبی است برای مطالبهی گزارش شفاف، جدول عددی و اثر واقعی بر قدرت خرید فرهنگیان بازنشسته.
۲️⃣ فضای آموزشی و نابرابری منطقهای:
همزمان با شعار «مسئله نخست کشور بودن آموزش»، سرانه ۳.۱۶ مترمربع در تایباد و باخرز و بودجه ناچیز آموزش استثنایی، سوخت تحلیلی برای نقد مرکزـحاشیه در آموزش و پرورش است.
۳️⃣ حکمرانی تکهتکه تعطیلی مدارس:
تعطیلی یا عدم تعطیلی شنبه ۱۵ آذر در استانها، نشان میدهد بدون پروتکل ملی و شفاف، سلامت دانشآموزان و ثبات برنامه مدارس گروگان تصمیمهای دقیقه۹۰ استانی است. اعتراض به این نحوه مدیریت آپ از وظایف فعالان صنفی و تشکلها است.
📌 کانال شورای هماهنگی در نظر دارد روزهای پنجشنبه و جمعه بسته تحلیلی از خبرهای هفتگی آموزش و پرورش ارائه کند .با ارائه نظرات خود به ما در تدوین این بسته های تحلیلی کمک کنید .
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
❤4😐1
🔴 علیه فراموشی
ای شادی آزادی
روزی که تو باز آیی
با این دل غم پرورد
من با تو چه خواهم کرد.
غمهامان سنگین است
دلهامان خونین است
از سر تا پامان خون میبارد
ما سر تا پا زخمی
ما سر تا پا خونین
ما سر تا پا دردیم
ما این دل عاشق را
در راه تو آماج بلا کردیم ...
آن مرغ که در ابر سفر کرد
آن بذر که در خاک چمن شد
آن نور که در آینه میرقصید
در خلوت دل با ما نجوا داشت
با هر نفسی مژدهی دیدار تو میآورد
در مدرسه در میدان
در زندان در زنجیر
ما نام تو را زمزمه میکردیم:
آزادی…
آزادی…
آزادی…
#معلمانزندانی
#مسعود_فرهیخته
#هاشم_خواستار
#صادق_صداقت
#جهانگیر_رستمی
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبهایها
#جواد_لعلمحمدی
#ابوالفضل_خوران
#امان_جلالینژاد
#علیرضا_مرداسی
#فاطمه_تدریسی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
ای شادی آزادی
روزی که تو باز آیی
با این دل غم پرورد
من با تو چه خواهم کرد.
غمهامان سنگین است
دلهامان خونین است
از سر تا پامان خون میبارد
ما سر تا پا زخمی
ما سر تا پا خونین
ما سر تا پا دردیم
ما این دل عاشق را
در راه تو آماج بلا کردیم ...
آن مرغ که در ابر سفر کرد
آن بذر که در خاک چمن شد
آن نور که در آینه میرقصید
در خلوت دل با ما نجوا داشت
با هر نفسی مژدهی دیدار تو میآورد
در مدرسه در میدان
در زندان در زنجیر
ما نام تو را زمزمه میکردیم:
آزادی…
آزادی…
آزادی…
#معلمانزندانی
#مسعود_فرهیخته
#هاشم_خواستار
#صادق_صداقت
#جهانگیر_رستمی
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبهایها
#جواد_لعلمحمدی
#ابوالفضل_خوران
#امان_جلالینژاد
#علیرضا_مرداسی
#فاطمه_تدریسی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
❤20💔6
خانم #کوکب_بداغی و آقایان #پیروز_نامی، #علی_کروشات و #سیامک_صادقی_چهرازی، که صرفاً به دلیل فعالیتهای صنفی در چارچوب قانون اساسی، در یک پرونده مشترک در دادگاه بدوی به اتهام “فعالیت تبلیغی علیه نظام” به یک سال حبس تعزیری و به اتهام “اجتماع و تبانی علیه امنیت کشور” به پنج سال حبس تعزیری (مجموعاً شش سال برای هر نفر) محکوم شده بودند به دادگاه تجدید نظر احضار شدند.
این چهار فعال صنفی معلمان باید در تاریخ شنبه ۱۵ آذرماه در شعبه ۲۰ دادگاه تجدیدنظر استان خوزستان حاضر شده تا به اعتراضشان نسبت به حکم بدوی رسیدگی شود .
#شورای_هماهنگی_تشکل_های_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن حمایت کامل از این چهار فعال صنفی معلمان و تاکید بر مدنی بودن فعالیت آنها ،خواهان برائت کامل آنها در دادگاه تجدید نظر و پایان پرونده سازی برای همه معلمان و فعالان صنفی می باشد .
#سرکوب_معلمان
#معلمان_زندانی
#معلمان_اخراجی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5💔3❤1
🔴 اعتراض و حمایت از ملت ایران؛ نامه دو زندانی سیاسی از درون زندان
پس از سالها کنشگری و زندانگردی که همواره با پروندهسازی از سوی نهادهای امنیتی و قضایی حکومت استبدادی جمهوری اسلامی شکل گرفت، همچنان بر این باوریم که فقر و فساد، بیکاری، اعتیاد، گرانی، تورم و ناترازیهای موجود در جامعه و فلاکتهای موجود حاصل بیکفایتی حاکمان ستمگر و مدیران بیلیاقت در گذر ۴۷ سال گذشته تا کنون است.
متأسفانه این روزها خبرها حکایت از آن دارد که حاکمان بیکفایت از اتفاقات آبان سال ۹۸ درس عبرت نگرفتهاند و به منظور جبران کسری بودجه، که حاصل سوءمدیریت آنان است، قصد گران کردن قیمت بنزین را دارند تا فشار مضاعفتری را بر مردم ستمدیده تحمیل کنند.
حاکمان بیداد یقین داشته باشند که مردم آزادیخواه ایران، آزادیهای سیاسی، تجمع، تحصن و خیزشهای عدالتخواهانه را در برابر حکومت دیکتاتور و دستگاه استبداد حق خود دانسته و هرگز اجازه نخواهند داد که نیروهای سرکوب معیشت و منزلت آنان را به خطر بیندازد.
حاکمان سرکوب و خشونت بهتر است، به جای گران کردن قیمت بنزین و به تبع آن گران شدن سایر اقلام مصرفی و ایجاد تورم افسارگسیخته در جامعه، مانع قاچاق سوخت توسط رانتخواران و اختلاسگران و ماجراجویی هستهای و موشکی شوند که مردم را به گروگان گرفتهاند؛ و هزینههای جنگافروزی در منطقه را صرف آموزش، بهداشت، رفاه و آسایش مردم نمایند.
در پایان، ما دو زندانی سیاسی و کنشگر مدنی و صنفی از درون زندانهای ظلم و بیداد، همراهی خود را با ملت آزادیخواه ایران برای هرگونه کنشگری حقخواهانه اعلام میداریم و به حکومت نیز میگوییم که با سرکوب و خشونت، زندان و اعدام نمیتوانند در برابر ملت بزرگوار ایران ایستادگی کنند و به هر قیمت ماندگاری خود را ادامه دهند.
زرتشت احمدى راغب
مسعود فرهيخته
زندان مركزى كرج
۱۳ آذر ۱۴۰۴
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
پس از سالها کنشگری و زندانگردی که همواره با پروندهسازی از سوی نهادهای امنیتی و قضایی حکومت استبدادی جمهوری اسلامی شکل گرفت، همچنان بر این باوریم که فقر و فساد، بیکاری، اعتیاد، گرانی، تورم و ناترازیهای موجود در جامعه و فلاکتهای موجود حاصل بیکفایتی حاکمان ستمگر و مدیران بیلیاقت در گذر ۴۷ سال گذشته تا کنون است.
متأسفانه این روزها خبرها حکایت از آن دارد که حاکمان بیکفایت از اتفاقات آبان سال ۹۸ درس عبرت نگرفتهاند و به منظور جبران کسری بودجه، که حاصل سوءمدیریت آنان است، قصد گران کردن قیمت بنزین را دارند تا فشار مضاعفتری را بر مردم ستمدیده تحمیل کنند.
حاکمان بیداد یقین داشته باشند که مردم آزادیخواه ایران، آزادیهای سیاسی، تجمع، تحصن و خیزشهای عدالتخواهانه را در برابر حکومت دیکتاتور و دستگاه استبداد حق خود دانسته و هرگز اجازه نخواهند داد که نیروهای سرکوب معیشت و منزلت آنان را به خطر بیندازد.
حاکمان سرکوب و خشونت بهتر است، به جای گران کردن قیمت بنزین و به تبع آن گران شدن سایر اقلام مصرفی و ایجاد تورم افسارگسیخته در جامعه، مانع قاچاق سوخت توسط رانتخواران و اختلاسگران و ماجراجویی هستهای و موشکی شوند که مردم را به گروگان گرفتهاند؛ و هزینههای جنگافروزی در منطقه را صرف آموزش، بهداشت، رفاه و آسایش مردم نمایند.
در پایان، ما دو زندانی سیاسی و کنشگر مدنی و صنفی از درون زندانهای ظلم و بیداد، همراهی خود را با ملت آزادیخواه ایران برای هرگونه کنشگری حقخواهانه اعلام میداریم و به حکومت نیز میگوییم که با سرکوب و خشونت، زندان و اعدام نمیتوانند در برابر ملت بزرگوار ایران ایستادگی کنند و به هر قیمت ماندگاری خود را ادامه دهند.
زرتشت احمدى راغب
مسعود فرهيخته
زندان مركزى كرج
۱۳ آذر ۱۴۰۴
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤15👍3🔥2
🔴 طبقهسالاری در لباس علم؛ چرا سخنان محمود سریعالقلم خطرناک است؟
✏️ امجد عبدی / معلم
بخشی از گفتوگوی اخیر محمود سریعالقلم که سر و صدای زیادی در فضای مجازی به پا کرده است، به این موضوع اشاره دارد که فقرا نباید در سیاست و اقتصاد وارد شوند و این علوم نیاز به ظرفیتهای ذهنیای دارند که فقرا فاقد آن هستند! همچنین در بخشی دیگر نیز میگوید: در آینده ایران نباید اجازه دهیم از این طبقات وزیر شوند.
چنین اظهاراتی که در قالب خاطرهای از یک فرم دانشگاهی در سال ۱۳۶۱ آغاز میشود و به نسخهپیچی برای آینده حکمرانی در ایران ختم، نمونهای روشن از همان نوع «نظریهسازی شخصی» است که در سیاست ایران کم ندیدهایم. در این شیوه که از یک تجربه فردی شروع میشود، گذار از چند گزاره مبهم نیز صورت میگیرد و در نهایت به نتیجهگیریهای بزرگ و سرنوشتساز درباره جامعه، سیاست و آینده کشور ختم میشود.
آنچه این شخص طرح میکند، بیش از آنکه تحلیل باشد، نوعی بازتولید نخبهگرایی طبقاتی است؛ رویکردی که نه با دادههای علمی همخوانی دارد، نه با تجربه جهانی و نه با اصول حکمرانی مدرن.
خاطرهسازی به جای استدلال
سریعالقلم یک سؤال عجیب در فرم پذیرش دانشگاه USC را نقطه عزیمت بحث قرار میدهد و از آن نتیجه میگیرد که تنها کسانی شایستگی ورود به سیاست و اقتصاد را دارند که از طبقه متوسط آمده باشند. این روش، دقیقاً برخلاف هر نوع تحلیل دانشگاهی است. در این روش یک مشاهده پراکنده، بدون زمینه تاریخی و بدون تطبیق، ناگهان تبدیل میشود به مبنایی برای نسخهنویسی درباره صلاحیت سیاسی طبقات. این نه روش تحقیق است و نه استدلال، بلکه نوعی تقلیل واقعیت پیچیده سیاست به روایت شخصی است.
تصوری مبهم از «طبقه متوسط»
مشکل دیگر، تصویر رمانتیزه و ساختگی او از طبقه متوسط است. در سخنانش، طبقه متوسط در حکم گروهی فرهیخته، جهاندیده، منطقی و مناسب قدرت معرفی میشود. اما طبقه متوسط یک برساخت پیچیده است که مرز ندارد، شاخص واحد ندارد و در عمل مجموعهای از رفتارهای متناقض را بروز میدهد. بخش بزرگی از موجهای پوپولیستی در آمریکا و اروپا را همین طبقه جلو برده است. بسیاری از جریانهای ضدعلمی، ضد مهاجرت، ضد مدرنیته و ضد آزادی بیان از دل همین طبقه برخاستهاند. اینکه یک طبقه را به صورت ذاتی «شایسته» و طبقه دیگر را «ناتوان» معرفی کنیم، نه تحلیل است و نه اخلاقی. این موضوع صرفاً همان طبقهگرایی قدیمی است در لباس واژگان مدرن.
حذف فقرای توانمند از دایره سیاست
سریعالقلم به شکلی تلویحی میگوید کسانی که از طبقات پایین آمدهاند، معمولاً با انگیزه جبران محرومیت وارد سیاست میشوند و بنابراین نمیتوانند کشور را اداره کنند که این گزاره بسیار خطرناک است. نه فقط از منظر اجتماعی، بلکه از حیث واقعیت تاریخی. بسیاری از کارآمدترین رهبران جهان از خانوادههای فقیر برخاستهاند. فقر، نه نشانه فقدان توان مدیریتی است و نه به خودی خود مشکلآفرین. اینکه محرومیت کودکی را بهعنوان «نقص مدیریتی» معرفی کنیم، تحقیر بخشی از جامعه است که اتفاقاً بیشترین ارتباط را با مشکلات واقعی کشور دارد.
سادهسازیهای دلخواه درباره دیپلماسی و حکمرانی
سریعالقلم بیادبی یک روزنامه داخلی نسبت به رئیسجمهور فرانسه یا توهین یک مقام به وزیر خارجه آمریکا را نشانه فقدان «طبقه متوسط حاکم» میداند. این نوع ربطدادنِ پدیدهها، بیشتر شبیه خطابه است تا تحلیل. توهین رسانهها به دیگر دولتها، در ایران یا هر کشور دیگری، حاصل ساختار رسانهای، کنترل سیاسی و ملاحظات ایدئولوژیک است، نه حاصل «طبقه اجتماعی وزرا». این نوع تحلیل، نه تنها واقعیت را سادهسازی میکند، بلکه با یک روایت تکعلّتی، پیچیدگی روابط دیپلماتیک را تقلیل میدهد به اخلاقیات طبقات.
خطرناکترین گزاره؛ سیاست برای «طبقه متوسط»، نه برای مردم
جایی که سریعالقلم میگوید «در آینده نباید اجازه داد هر کسی وزیر اقتصاد یا نماینده مجلس شود»، سخن او به صراحت از دموکراسی عبور میکند و به نفع نوعی آریستوکراسی روشنفکرانه رای میدهد…
متن کامل این یاداشت را در این لینک بخوانید.
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
بخشی از گفتوگوی اخیر محمود سریعالقلم که سر و صدای زیادی در فضای مجازی به پا کرده است، به این موضوع اشاره دارد که فقرا نباید در سیاست و اقتصاد وارد شوند و این علوم نیاز به ظرفیتهای ذهنیای دارند که فقرا فاقد آن هستند! همچنین در بخشی دیگر نیز میگوید: در آینده ایران نباید اجازه دهیم از این طبقات وزیر شوند.
چنین اظهاراتی که در قالب خاطرهای از یک فرم دانشگاهی در سال ۱۳۶۱ آغاز میشود و به نسخهپیچی برای آینده حکمرانی در ایران ختم، نمونهای روشن از همان نوع «نظریهسازی شخصی» است که در سیاست ایران کم ندیدهایم. در این شیوه که از یک تجربه فردی شروع میشود، گذار از چند گزاره مبهم نیز صورت میگیرد و در نهایت به نتیجهگیریهای بزرگ و سرنوشتساز درباره جامعه، سیاست و آینده کشور ختم میشود.
آنچه این شخص طرح میکند، بیش از آنکه تحلیل باشد، نوعی بازتولید نخبهگرایی طبقاتی است؛ رویکردی که نه با دادههای علمی همخوانی دارد، نه با تجربه جهانی و نه با اصول حکمرانی مدرن.
خاطرهسازی به جای استدلال
سریعالقلم یک سؤال عجیب در فرم پذیرش دانشگاه USC را نقطه عزیمت بحث قرار میدهد و از آن نتیجه میگیرد که تنها کسانی شایستگی ورود به سیاست و اقتصاد را دارند که از طبقه متوسط آمده باشند. این روش، دقیقاً برخلاف هر نوع تحلیل دانشگاهی است. در این روش یک مشاهده پراکنده، بدون زمینه تاریخی و بدون تطبیق، ناگهان تبدیل میشود به مبنایی برای نسخهنویسی درباره صلاحیت سیاسی طبقات. این نه روش تحقیق است و نه استدلال، بلکه نوعی تقلیل واقعیت پیچیده سیاست به روایت شخصی است.
تصوری مبهم از «طبقه متوسط»
مشکل دیگر، تصویر رمانتیزه و ساختگی او از طبقه متوسط است. در سخنانش، طبقه متوسط در حکم گروهی فرهیخته، جهاندیده، منطقی و مناسب قدرت معرفی میشود. اما طبقه متوسط یک برساخت پیچیده است که مرز ندارد، شاخص واحد ندارد و در عمل مجموعهای از رفتارهای متناقض را بروز میدهد. بخش بزرگی از موجهای پوپولیستی در آمریکا و اروپا را همین طبقه جلو برده است. بسیاری از جریانهای ضدعلمی، ضد مهاجرت، ضد مدرنیته و ضد آزادی بیان از دل همین طبقه برخاستهاند. اینکه یک طبقه را به صورت ذاتی «شایسته» و طبقه دیگر را «ناتوان» معرفی کنیم، نه تحلیل است و نه اخلاقی. این موضوع صرفاً همان طبقهگرایی قدیمی است در لباس واژگان مدرن.
حذف فقرای توانمند از دایره سیاست
سریعالقلم به شکلی تلویحی میگوید کسانی که از طبقات پایین آمدهاند، معمولاً با انگیزه جبران محرومیت وارد سیاست میشوند و بنابراین نمیتوانند کشور را اداره کنند که این گزاره بسیار خطرناک است. نه فقط از منظر اجتماعی، بلکه از حیث واقعیت تاریخی. بسیاری از کارآمدترین رهبران جهان از خانوادههای فقیر برخاستهاند. فقر، نه نشانه فقدان توان مدیریتی است و نه به خودی خود مشکلآفرین. اینکه محرومیت کودکی را بهعنوان «نقص مدیریتی» معرفی کنیم، تحقیر بخشی از جامعه است که اتفاقاً بیشترین ارتباط را با مشکلات واقعی کشور دارد.
سادهسازیهای دلخواه درباره دیپلماسی و حکمرانی
سریعالقلم بیادبی یک روزنامه داخلی نسبت به رئیسجمهور فرانسه یا توهین یک مقام به وزیر خارجه آمریکا را نشانه فقدان «طبقه متوسط حاکم» میداند. این نوع ربطدادنِ پدیدهها، بیشتر شبیه خطابه است تا تحلیل. توهین رسانهها به دیگر دولتها، در ایران یا هر کشور دیگری، حاصل ساختار رسانهای، کنترل سیاسی و ملاحظات ایدئولوژیک است، نه حاصل «طبقه اجتماعی وزرا». این نوع تحلیل، نه تنها واقعیت را سادهسازی میکند، بلکه با یک روایت تکعلّتی، پیچیدگی روابط دیپلماتیک را تقلیل میدهد به اخلاقیات طبقات.
خطرناکترین گزاره؛ سیاست برای «طبقه متوسط»، نه برای مردم
جایی که سریعالقلم میگوید «در آینده نباید اجازه داد هر کسی وزیر اقتصاد یا نماینده مجلس شود»، سخن او به صراحت از دموکراسی عبور میکند و به نفع نوعی آریستوکراسی روشنفکرانه رای میدهد…
متن کامل این یاداشت را در این لینک بخوانید.
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegraph
طبقهسالاری در لباس علم؛ چرا سخنان محمود سریعالقلم خطرناک است؟
بخشی از گفتوگوی اخیر محمود سریعالقلم که سر و صدای زیادی در فضای مجازی به پا کرده است، به این موضوع اشاره دارد که فقرا نباید در سیاست و اقتصاد وارد شوند و این علوم نیاز به ظرفیتهای ذهنیای دارند که فقرا فاقد آن هستند! همچنین در بخشی دیگر نیز میگوید: در…
❤6👏4👎1
ترجمه :سید سجاد هاشمی نژاد
صادق کشاورزیان
یکی از بحرانهای مهم آموزش در جهان و نیز در ایران ــ از مدرسه تا دانشگاه ــ پدیده ای ست که میتوان آن را یادگیریزدگی نامید. ما آموزش را تقریباً با «یادگیری» یکی گرفتهایم: یادگیریِ مهارت، کسب نمره، گرفتن مدرک، رقابت برای موفقیت فردی. گویی مأموریت نظام آموزشی این است که یادگیرندهای کارآمد تحویل جامعه دهد؛ کسی که بتواند بیشتر بداند، بهتر امتحان بدهد، موفقتر باشد و در نهایت کارایی داشته باشد.
اما بهای این موفقیت چیست؟
در این نگاه،مسئله ای اساسی و حیاتی از بین میرود: دیگری.
وقتی تنها هدف جامعه، پرورش فرد موفق باشد، آنچه نادیده گرفته میشود «مسئولیت نسبت به دیگران» است. آموزش بدون دیگری، تنها به پرورش کسانی میانجامد که برای خود میاندیشند، برای خود تلاش میکنند و برای خود حق میخواهند. نتیجهی چنین تربیتی را در جامعه امروز میبینیم:
بی تفاوتی و یا بیزاری نسبت به دیگری متفاوت
ناتوانی در گفتوگو
بیاعتمادی اجتماعی
رقابتهای فردی بدون مسئولیت جمعی
برداشت تقلیلیافته از دموکراسی: «حق من» بدون «پاسخگویی به دیگران»
در چنین وضعیتی، کتاب «فراسوی یادگیری: آموزش دموکراتیک برای آیندهای انسانی» نوشتهی گرت بیستا، نه صرفاً یک اثر نظری، بلکه یک تامل و هشدار جدی است. بیستا میگوید: آموزش دموکراتیک یعنی شکلگیری انسانی که بتواند دیگری را به رسمیت بشناسد. به تعبیر او، انسان شدن فقط محصول یادگیری نیست، بلکه نتیجهی پاسخدادن به دیگری است؛ دیگریای که متفاوت است، ناشناخته است، و حتی گاهی نامطلوب.
کتاب بیستا یادآوری میکند:
جامعه دموکراتیک بدون «مسئولیت نسبت به دیگری» ممکن نیست، حتی اگر مردم بسیار باسواد یا بسیار موفق باشند.
از نگاه او، مشکل اصلی جوامع امروز ــ یاد نگرفتن نیست؛ بلکه فقدان آموزش برای همزیستی است. اینجاست که ما میفهمیم چرا مطالعه این کتاب برای امروز ایران ضروری است: جامعهای که فقط یاد بگیرد، اما دیگری را فراموش کند، سرانجام درگیر نزاع میان هویتها میشود.
بنابراین، پرسشی که بیستا پیش میکشد، پرسشی درباره آینده ماست:
آیا میخواهیم صرفاً هوشمندتر، ماهرتر و موفقتر شویم؟
یا میخواهیم انسانهایی باشیم که بتوانیم کنار یکدیگر زندگی کنیم؟
خواندن فراسوی یادگیری می تواند گامی در راستای ضرورت بازنگری در روال های معمول و مرسوم در نظام های آموزشی و مدرسه را فراهم و نیز جهت گیری بدیلی را معرفی کند.
📌 کانال شورای هماهنگی در نظر دارد به صورت هفتگی به معرفی کتاب های منتشر شده در حوزه های آموزشی ،صنفی و مدنی بپردازد.قطعا اولویت با کتاب هایی است که در همین موضوعات بوسیله همکاران شاغل و بازنشسته فرهنگی (به عنوان نویسنده یا مترجم) تالیف شده باشد.اسامی و تصویر کتاب های مورد نظر خود را برای معرفی از طریق ای دی زیر برای کانال شورای هماهنگی ارسال کنید👇
@kashowranews
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏12❤6
📢 فوری اعلام دروس امتحانات هماهنگ نوبت دی متوسطه اول
بر اساس مصوبه جدید دفتر آموزش دوره اول متوسطه و معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، امتحانات نوبت دیماه برای دانشآموزان پایههای هفتم، هشتم و نهم به شکل زیر برگزار میشود:
🔸️ دروس هماهنگ کشوری:
ریاضی
علوم تجربی
ادبیات فارسی
🔸️ درس هماهنگ استانی:
زبان انگلیسی
⏳ زمانبندی دقیق و برنامه امتحانات بهزودی از سوی وزارتخانه اعلام خواهد شد.
📢 ابلاغ ماده واحده تولید و اجرای بستههای یادگیری ویژه مواقع بحران و بلایای طبیعی
🔸️ماده واحده تولید و اجرای بستههای یادگیری ویژه مواقع بحران و بلایای طبیعی (بیماریهای فراگیر، زلزله و ...) مصوب جلسه ۱۰۶۴ شورای عالی آموزش و پرورش پس از تصویب در شورای عالی و تایید رئیس جمهور و رئیس شورای عالی آموزش و پرورش برای اجراء به وزارت آموزش وپرورش ابلاغ شد.
📢 معاون استاندار تهران:
مدیران ادارههای دولتی باید در روزهای شنبه و یکشنبه به خانمهایی که فرزند دبستانی دارند، دورکاری بدهند.
📢 باید در مدرسه کار تیمیکردن را یاد داد؛ باید یاد داد که تیم موفق میشود، نه فرد
🔸️ رئیسجمهور پزشکیان در نشست توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم در استان کهگیلویه و بویراحمد:
لذتی که در انجام کار جمعی وجود دارد در هیچ چیز نیست.
وقتی دست به دست هم بدهیم و مشکلات محله و شهرمان را درست کنیم؛ میفهمیم که با هم باشیم همه مشکلات را حل میکنیم.
باید در مدرسه کار تیمیکردن را یاد داد؛ باید یاد داد که تیم موفق میشود، نه فرد؛ تیم برنده است.
📢 مظفری، استاندار خراسان رضوی: کمبود ۷۶۰ مدرسه واقعیتی جدی است، اما کیفیت آموزش، معیشت معلم و محتوای درسی مهمتر از ساخت فضاهای فیزیکی است.
📢 کاظمی،وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معوقات فرهنگیان پرداخت شده است، ادامه داد: هم اکنون بازنشستگان سال های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ مطالبات مالی بابت اصلاح احکام رتبه بندی دارند که در حال طی کردن روند خود است.
🔸️کاظمی بیان کرد: معلمان غیررسمی نیز در آزمون استخدامی ماده ۲۸ آموزش و پرورش دارای امتیاز ویژه هستند که با تلاش خود می توانند در این آزمون قبول شوند.
🔸️ وی اضافه کرد: فراهم شدن تسهیلات و تقلیل ساعت کاری به ۳۰ ساعت در هفته از دیگر امتیازات معلمان غیررسمی است که امیدواریم علاوه بر فعالیت مؤثر در وضعیت کنونی خود، جذب وزارت آموزش و پرورش شوند .
📢0️⃣ گمانهزنیها در مورد تغییرات آیین نامه جدید #رتبه_بندی
1️⃣ #فاقد_رتبه و #تنزل_رتبه نخواهیم داشت.
2️⃣ تمامی دانشجو معلمان و همکاران تازه استخدام شده آزمون ماده 28؛ بدون نیاز به هیچ مدرک و ضمن خدمتی فقط با ارائه مدرک تحصیلی کارشناسی و تکمیل فرم های خوداظهاری #رتبه_یک خواهند شد.
3️⃣ تمامی همکاران و نیروهای آموزشی که در ادارات آموزش و پرورش مشغول به کار هستند نیز شامل رتبه بندی می شوند.
4️⃣ در آیین نامه جدید کیفیت آموزشی و پرورشی و عملکردی معلمان مورد توجه قرار گرفته است و مدرک محوری نقش کمتری خواهد داشت.
5️⃣تأکید بر دریافت مدارک از طریق دوره های برگزار شده توسط وزرات آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان است. همانطور که ضمن خدمت های برون سازمانی نیز حذف شدند
📢اختصاص ۱۰ خط تخصصی تلفن همراه برای پاسخگوئی شبانه روزی به بازنشستگان کشوری
🔸️ صندوق بازنشستگی کشوری بعد از انعقاد قرارداد با شرکت ارزیابان ایرانیان پوشش در راستای ارائه خدمات مطلوب به بازنشستگان ۱۰ خط تلفن همراه اختصاصی برای پاسخگویی فنی به بیمه شدگان کل کشور در خصوص اعتراض به مبلغ خسارت و یا هر مشکل دیگر در خصوص استفاده از سامانه خدمات برخط و یا رسیدگی به اسناد خسارت اختصاص داد.
🔸️بازنشستگان عزیز میتوانند بر اساس شماره موجود در هر ردیف استانی محل سکونت خودتان تماس بگیرند شایان ذکر است که فقط تلفن ذکر شده برای استان شما میتواند با اشرافی که در مراکز تحت قرارداد دارد پاسخگو باشد، لذا از تماس با تلفن استانهای دیگر مستدعی است اجتناب نمایید
🔴موج آنفلوآنزا در کشور
رئیس بخش عفونی بیمارستان کودکان مفید:
اپیدمی آنفلوآنزا را تجربه میکنیم
🔸️بیماری آنفلوآنزا در اواخر آبان ماه و اوایل آذر ماه به صورت اپیدمی میشود.
🔸️اولین اقدامی که برای پیشگیری از این بیماری میتوان انجام داد، تزریق واکسن است.
📢 زمان اعلام نتایج اعتراضات نهایی آزمون استخدامی ۱۴۰۴ وزارت آموزش و پرورش
👤وزیر آموزش و پرورش : «انشاءالله تا دوشنبه هفته آینده بررسی نهایی انجام خواهد شد و نتایج تا پایان همان هفته اعلام میشود.»
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
❤4
📢 لیست تعطیلی مدارس در روز شنبه ۱۵ آذر:
🔸️ استان تهران : مدارس پایه اول تا ششم مجازی
🔸️ استان البرز : مدارس مجازی
🔸️ استان قزوین : مدارس و دانشگاه ها مجازی
🔸️ استان گلستان : مدارس مجازی
🔸️ استان هرمزگان : مدارس و دانشگاه ها مجازی
🔸️ استان چهارمحال بختیاری : مدارس و دانشگاه ها مجازی
🔸️ استان اصفهان : مدارس و دانشگاه ها مجازی
🔸️ استان کردستان : مدارس و دانشگاه ها مجازی
🔸️ کیش : مدارس مجازی
🔸️ استان مرکزی: مدارس شهر های اراک، ساوه، مهاجران و شازند غیر حضوری است.
🔸️استان ایلام مجازی
🔸️استان کردستان: مدارس و دانشگاه ها مجازی
🔸️استان کهگیلویه و بویراحمد: مدارس مجازی
استان مازندران : مدارس مجازی
📌 اخبار مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند وصرفا جهت اطلاع رسانی است.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
🔥1
🔴 علیه فراموشی
ای شادی آزادی
روزی که تو باز آیی
با این دل غم پرورد
من با تو چه خواهم کرد.
غمهامان سنگین است
دلهامان خونین است
از سر تا پامان خون میبارد
ما سر تا پا زخمی
ما سر تا پا خونین
ما سر تا پا دردیم
ما این دل عاشق را
در راه تو آماج بلا کردیم ...
آن مرغ که در ابر سفر کرد
آن بذر که در خاک چمن شد
آن نور که در آینه میرقصید
در خلوت دل با ما نجوا داشت
با هر نفسی مژدهی دیدار تو میآورد
در مدرسه در میدان
در زندان در زنجیر
ما نام تو را زمزمه میکردیم:
آزادی…
آزادی…
آزادی…
#معلمانزندانی
#فاطمه_تدریسی
#مسعود_فرهیخته
#هاشم_خواستار
#صادق_صداقت
#جهانگیر_رستمی
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبهایها
#جواد_لعلمحمدی
#ابوالفضل_خوران
#امان_جلالینژاد
#علیرضا_مرداسی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
ای شادی آزادی
روزی که تو باز آیی
با این دل غم پرورد
من با تو چه خواهم کرد.
غمهامان سنگین است
دلهامان خونین است
از سر تا پامان خون میبارد
ما سر تا پا زخمی
ما سر تا پا خونین
ما سر تا پا دردیم
ما این دل عاشق را
در راه تو آماج بلا کردیم ...
آن مرغ که در ابر سفر کرد
آن بذر که در خاک چمن شد
آن نور که در آینه میرقصید
در خلوت دل با ما نجوا داشت
با هر نفسی مژدهی دیدار تو میآورد
در مدرسه در میدان
در زندان در زنجیر
ما نام تو را زمزمه میکردیم:
آزادی…
آزادی…
آزادی…
#معلمانزندانی
#فاطمه_تدریسی
#مسعود_فرهیخته
#هاشم_خواستار
#صادق_صداقت
#جهانگیر_رستمی
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبهایها
#جواد_لعلمحمدی
#ابوالفضل_خوران
#امان_جلالینژاد
#علیرضا_مرداسی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
🎥 یوتیوب
❤14🔥4💔3
وقتی معلم زندانی میشود، دیگر نباید از واژههای خنثی استفاده کرد. این یک «بازداشت» نیست؛ این یک پیام سیاسی عریان است: قدرت، دیگر حتی تظاهر به تحمل آگاهی هم نمیکند. این لحظهای است که سیاست، بیواسطه وارد کلاس درس میشود و تختهسیاه را به میدان نزاع تبدیل میکند.
در این نظم، معلم نه بهخاطر جرم، بلکه بهخاطر کارکردش زندانی میشود؛
بهخاطر اینکه یاد میدهد «چرا» بپرسیم،
برای اینکه نشان میدهد «میشود» نپذیرفت،
و برای اینکه دانشآموز را از رعیتِ مطیع به شهروندِ پرسشگر نزدیک میکند.
قدرتی که از معلم میترسد، از اعتراض خیابانی نمیترسد؛
از فهمِ اعتراض میترسد.
از لحظهای میترسد که دانشآموز بفهمد نابرابری طبیعی نیست،
اطاعت مقدس نیست،
و هیچ نظمی ابدی نیست.
زندانکردن معلم یعنی این جمله را رسمیکردن:
«فهمیدن خطر دارد.»
«تحلیلکردن هزینه دارد.»
«سکوت امنتر از اندیشیدن است.»
این یعنی سیاستِ ترس جای سیاستِ رضایت را گرفته است.
در چنین وضعیتی، زندان دیگر نهاد عدالت نیست؛
ابزار تولید انفعال اجتماعی است.
ابزار اینکه جامعه یاد بگیرد «قبل از فکر کردن، بترسد».
این همان نقطهای است که آموزش از نهاد رشد، به نهاد کنترل سقوط میکند.
وقتی معلم را میبندید،
دانشآموز را ترسو میکنید،
خانواده را مضطرب میکنید،
و جامعه را به سمت واکنشهای کور، خشمهای انباشته و انفجارهای بیتحلیل هل میدهید.
سیستمی که راه گفتوگو را با زندان میبندد، ناخواسته راه بحران را باز میکند.
مسئله فقط یک معلم نیست.
مسئله این است که قدرت، رسماً اعلام کرده از آگاهی میترسد.
و قدرتی که از آگاهی بترسد، دیگر با قانون حکومت نمیکند؛ با وحشت حکومت میکند.
و این دقیقاً همان جایی است که هیچ جامعهای سالم از آن عبور نکرده است.
پس این جمله فقط یک شعار نیست، یک اخطار جامعهشناختی است:
جای معلم در زندان نیست.
چون روزی که آموزش زندانی شود،
سیاست کور میشود،
عدالت میمیرد،
و آینده به گروگان گرفته میشود.
#معلمانزندانی
#صادق_صداقت
#جهانگیر_رستمی
#محمدحسین_سپهری
#ایرج_توبهایها
#جواد_لعلمحمدی
#ابوالفضل_خوران
#امان_جلالینژاد
#علیرضا_مرداسی
#فاطمه_تدریسی
#مسعود_فرهیخته
#هاشم_خواستار
📌 یادداشتها و مطالب مندرج در این کانال، صرفاً دیدگاههای شخصی نویسندگان بوده و لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمیکند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیهها، بیانیهها، فراخوانها و نامههای سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال میباشد.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشتههای افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
👌19❤1👏1
✍ عماد اندیشه
معلم هندسه درس خطوط را برای دانش آموزان میگفت :
خط مستقیم _
خط منحنی _
خط شکسته _
خط موازی _
ودر شرح این خطوط نیم ساعتی درس داد و در آخر پرسید :
کی متوجه نشد ؟
یکی از محصلین دستش رو بالا برد
معلمبا تشر گفت :
پس کجابودی که درس به این
راحتی را نفهمیدی ؟
محصل گفت :
خانم همه شو فهمیدیم ؛ اما شما
خط فقر رو جا انداختی ❗️❗️❗️
معلم چشمانش به غبار کف کلاس خیره ماند .
قطره اشکی زمین را خیس کرد
همه با اشک معلم گریستند …
📌 یادداشتها و مطالب مندرج در این کانال، صرفاً دیدگاههای شخصی نویسندگان بوده و لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمیکند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
معلم هندسه درس خطوط را برای دانش آموزان میگفت :
خط مستقیم _
خط منحنی _
خط شکسته _
خط موازی _
ودر شرح این خطوط نیم ساعتی درس داد و در آخر پرسید :
کی متوجه نشد ؟
یکی از محصلین دستش رو بالا برد
معلمبا تشر گفت :
پس کجابودی که درس به این
راحتی را نفهمیدی ؟
محصل گفت :
خانم همه شو فهمیدیم ؛ اما شما
خط فقر رو جا انداختی ❗️❗️❗️
معلم چشمانش به غبار کف کلاس خیره ماند .
قطره اشکی زمین را خیس کرد
همه با اشک معلم گریستند …
📌 یادداشتها و مطالب مندرج در این کانال، صرفاً دیدگاههای شخصی نویسندگان بوده و لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمیکند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
💔13❤3👏3
🔴۱۵ آذر #روز_دختران_شینآبادی است.
۱۵ آذر ۱۳۹۱ در #آتش_سوزی مدرسه دخترانه روستای شینآباد پیرانشهر ۲۹ دانشآموز دچار سوختگی شدند و دو نفر جان باختند.این روز برای یادآوری دانشآموزان جانباخته و آسیبدیده در آتشسوزیهای مدارس است که پیش و پس از شینآباد نیز بارها تکرار شد
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران بارها نسبت به عدم مقاومت سازی مدارس بویژه در مناطق محروم هشدار داده است و گوشزد کرده است که نتیجه قرار گرفتن افراد ناکار آمد و بی سواد همچون همه وزیران آپ در همه این سالها ،در راس این وزارتخانه انسان ساز به جز خسران برای دانش اموزان و معلمان و آموزش عمومی کشور نخواهد بود.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
۱۵ آذر ۱۳۹۱ در #آتش_سوزی مدرسه دخترانه روستای شینآباد پیرانشهر ۲۹ دانشآموز دچار سوختگی شدند و دو نفر جان باختند.این روز برای یادآوری دانشآموزان جانباخته و آسیبدیده در آتشسوزیهای مدارس است که پیش و پس از شینآباد نیز بارها تکرار شد
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران بارها نسبت به عدم مقاومت سازی مدارس بویژه در مناطق محروم هشدار داده است و گوشزد کرده است که نتیجه قرار گرفتن افراد ناکار آمد و بی سواد همچون همه وزیران آپ در همه این سالها ،در راس این وزارتخانه انسان ساز به جز خسران برای دانش اموزان و معلمان و آموزش عمومی کشور نخواهد بود.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آیدی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکههای اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیتهای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتساپ
💔23❤2