#کتابخانه_معلم
معرفی کتاب(۸)
ساختن بهشت در جهنم
نویسنده: ربکا سولنیت
ترجمه: زهرا زارعی
نشر رایبد
یکی از رایج‌ترین روایت‌ها درباره بحران‌ها و بلایا این است که انسان‌ها در شرایط سخت، به موجوداتی هراسان، خودخواه و خشونت‌طلب تبدیل می‌شوند. از فیلم‌های آخرالزمانی گرفته تا بسیاری از روایت‌های رسانه‌ای، بارها این تصویر تکرار شده است که با وقوع زلزله، سیل، جنگ یا فروپاشی نظم اجتماعی "هر کس برای خودش" به قاعده‌ای عمومی تبدیل میشود؛ گویی در لحظه بحران، همکاری جای خود را به رقابت و اعتماد جای خود را به بدگمانی می‌دهد.
اما پرسش بنیادین این است:
آیا بحران‌ها واقعاً انسان‌ها را به "جنگ همه علیه همه" می‌کشانند؟
یا آنچه در بسیاری از بلایا رخ می‌دهد، برعکس، آشکار شدن ظرفیت‌هایی از همبستگی و همکاری است که در زندگی عادی کمتر مجال ظهور پیدا می‌کنند؟
کتاب "ساختن بهشت در جهنم" نوشته ربکا سولنیت، تلاشی است برای پاسخ دادن به همین پرسش؛ پاسخی نه بر پایه خوش‌بینی اخلاقی، بلکه بر اساس بررسی تجربه‌های تاریخی و روایت‌های مستند از فجایع بزرگ.
سولنیت با مطالعه رویدادهایی مانند زلزله ۱۹۰۶ سان‌فرانسیسکو، انفجار هالیفاکس، زلزله ۱۹۸۵ مکزیکوسیتی، حملات ۱۱ سپتامبر و طوفان کاترینا، نشان می‌دهد که در بسیاری از این رخدادها، نخستین و مؤثرترین واکنش‌ها نه از دل سازوکارهای رسمی، بلکه از میان همسایگان، داوطلبان و شبکه‌های محلی پدید آمده است. انسان‌هایی که بدون انتظار برای دستور یا پاداش، برای نجات یکدیگر دست به کار شده‌اند.
کتاب در عین حال، نقدی است بر یکی از ریشه‌دارترین پیش‌فرض‌های اندیشه سیاسی؛ این تصور که جامعه، بدون اقتدار متمرکز، ناگزیر به هرج‌ومرج فرو می‌غلتد. سولنیت انکار نمی‌کند که خشونت، غارت یا آشوب می‌توانند در برخی بحران‌ها رخ دهند؛ اما نشان می‌دهد که این تنها روایت ممکن نیست. تجربه‌های تاریخی بارها از امکان دیگری نیز خبر داده‌اند: شکل‌گیری اعتماد، همکاری، همیاری و خودسازمان‌دهی در دل فاجعه.
در این میان، بحث تنها بر سر بلایا نیست؛
بر سر اعتماد، همبستگی اجتماعی، کنش جمعی و ظرفیت جامعه برای سازمان‌یابی از پایین است.
کتاب یادآوری میکند که بحران‌ها فقط نقاط ضعف یک جامعه را آشکار نمی‌کنند؛ گاهی توانایی‌های فراموش‌شده آن را نیز نمایان می‌سازند. از این منظر، بلایا صرفاً لحظه‌های ویرانی نیستند؛ می‌توانند لحظه‌هایی باشند که امکان‌های تازه‌ای برای همکاری، مسئولیت‌پذیری و بازسازی زندگی جمعی در آن پدیدار میشود.
در جامعه‌ای که سالهای اخیر تجربه بحران‌های گوناگون- از فشارهای اقتصادی و تنش‌های سیاسی گرفته تا جنگ و نااطمینانی نسبت به آینده ـ را از سر گذرانده است، پرسش‌های این کتاب اهمیتی دوچندان پیدا می‌کنند. در چنین شرایطی، امید را نمی‌توان صرفاً در انتظار مداخله نهادهای رسمی یا نیروهای بیرونی جست‌وجو کرد؛ بلکه باید از خود پرسید جامعه تا چه اندازه از ظرفیت همبستگی، اعتماد و کنش جمعی برخوردار است.
بنابراین، پرسشی که سولنیت پیش می‌کشد، صرفاً درباره بلایا نیست؛ پرسشی درباره آینده زندگی جمعی ماست:
آیا در روزهای سخت، تنها باید چشم به نهادهای رسمی و قدرت‌های بیرونی دوخت؟
یا جامعه می‌تواند با اتکا به پیوندهای انسانی، اعتماد متقابل و همکاری، امکان‌های تازه‌ای برای عبور از بحران بیافریند؟
خواندن "ساختن بهشت در جهنم"دعوتی است به بازاندیشی در یکی از بنیادی‌ترین پرسش‌های زندگی جمعی: آیا در دل ویرانی، امکان ساختن شکل دیگری از جامعه نیز وجود دارد؟ شاید در روزگاری که افق پیش روی بسیاری از ما با سختی و دشواری همراه است، این کتاب بیش از هر چیز یادآور آن باشد که یکی از مهمترین سرمایه‌های هر جامعه، نه صرفا نهادهای رسمی، بلکه ظرفیت مردم برای همیاری، اعتماد و ساختن امید در دل بحران است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
معرفی کتاب(۸)
ساختن بهشت در جهنم
نویسنده: ربکا سولنیت
ترجمه: زهرا زارعی
نشر رایبد
یکی از رایج‌ترین روایت‌ها درباره بحران‌ها و بلایا این است که انسان‌ها در شرایط سخت، به موجوداتی هراسان، خودخواه و خشونت‌طلب تبدیل می‌شوند. از فیلم‌های آخرالزمانی گرفته تا بسیاری از روایت‌های رسانه‌ای، بارها این تصویر تکرار شده است که با وقوع زلزله، سیل، جنگ یا فروپاشی نظم اجتماعی "هر کس برای خودش" به قاعده‌ای عمومی تبدیل میشود؛ گویی در لحظه بحران، همکاری جای خود را به رقابت و اعتماد جای خود را به بدگمانی می‌دهد.
اما پرسش بنیادین این است:
آیا بحران‌ها واقعاً انسان‌ها را به "جنگ همه علیه همه" می‌کشانند؟
یا آنچه در بسیاری از بلایا رخ می‌دهد، برعکس، آشکار شدن ظرفیت‌هایی از همبستگی و همکاری است که در زندگی عادی کمتر مجال ظهور پیدا می‌کنند؟
کتاب "ساختن بهشت در جهنم" نوشته ربکا سولنیت، تلاشی است برای پاسخ دادن به همین پرسش؛ پاسخی نه بر پایه خوش‌بینی اخلاقی، بلکه بر اساس بررسی تجربه‌های تاریخی و روایت‌های مستند از فجایع بزرگ.
سولنیت با مطالعه رویدادهایی مانند زلزله ۱۹۰۶ سان‌فرانسیسکو، انفجار هالیفاکس، زلزله ۱۹۸۵ مکزیکوسیتی، حملات ۱۱ سپتامبر و طوفان کاترینا، نشان می‌دهد که در بسیاری از این رخدادها، نخستین و مؤثرترین واکنش‌ها نه از دل سازوکارهای رسمی، بلکه از میان همسایگان، داوطلبان و شبکه‌های محلی پدید آمده است. انسان‌هایی که بدون انتظار برای دستور یا پاداش، برای نجات یکدیگر دست به کار شده‌اند.
کتاب در عین حال، نقدی است بر یکی از ریشه‌دارترین پیش‌فرض‌های اندیشه سیاسی؛ این تصور که جامعه، بدون اقتدار متمرکز، ناگزیر به هرج‌ومرج فرو می‌غلتد. سولنیت انکار نمی‌کند که خشونت، غارت یا آشوب می‌توانند در برخی بحران‌ها رخ دهند؛ اما نشان می‌دهد که این تنها روایت ممکن نیست. تجربه‌های تاریخی بارها از امکان دیگری نیز خبر داده‌اند: شکل‌گیری اعتماد، همکاری، همیاری و خودسازمان‌دهی در دل فاجعه.
در این میان، بحث تنها بر سر بلایا نیست؛
بر سر اعتماد، همبستگی اجتماعی، کنش جمعی و ظرفیت جامعه برای سازمان‌یابی از پایین است.
کتاب یادآوری میکند که بحران‌ها فقط نقاط ضعف یک جامعه را آشکار نمی‌کنند؛ گاهی توانایی‌های فراموش‌شده آن را نیز نمایان می‌سازند. از این منظر، بلایا صرفاً لحظه‌های ویرانی نیستند؛ می‌توانند لحظه‌هایی باشند که امکان‌های تازه‌ای برای همکاری، مسئولیت‌پذیری و بازسازی زندگی جمعی در آن پدیدار میشود.
در جامعه‌ای که سالهای اخیر تجربه بحران‌های گوناگون- از فشارهای اقتصادی و تنش‌های سیاسی گرفته تا جنگ و نااطمینانی نسبت به آینده ـ را از سر گذرانده است، پرسش‌های این کتاب اهمیتی دوچندان پیدا می‌کنند. در چنین شرایطی، امید را نمی‌توان صرفاً در انتظار مداخله نهادهای رسمی یا نیروهای بیرونی جست‌وجو کرد؛ بلکه باید از خود پرسید جامعه تا چه اندازه از ظرفیت همبستگی، اعتماد و کنش جمعی برخوردار است.
بنابراین، پرسشی که سولنیت پیش می‌کشد، صرفاً درباره بلایا نیست؛ پرسشی درباره آینده زندگی جمعی ماست:
آیا در روزهای سخت، تنها باید چشم به نهادهای رسمی و قدرت‌های بیرونی دوخت؟
یا جامعه می‌تواند با اتکا به پیوندهای انسانی، اعتماد متقابل و همکاری، امکان‌های تازه‌ای برای عبور از بحران بیافریند؟
خواندن "ساختن بهشت در جهنم"دعوتی است به بازاندیشی در یکی از بنیادی‌ترین پرسش‌های زندگی جمعی: آیا در دل ویرانی، امکان ساختن شکل دیگری از جامعه نیز وجود دارد؟ شاید در روزگاری که افق پیش روی بسیاری از ما با سختی و دشواری همراه است، این کتاب بیش از هر چیز یادآور آن باشد که یکی از مهمترین سرمایه‌های هر جامعه، نه صرفا نهادهای رسمی، بلکه ظرفیت مردم برای همیاری، اعتماد و ساختن امید در دل بحران است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
👌8❤3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✍️محسن عمرانی
نلفن زنگ خورد
با بی‌رغبتی گوشی جواب دادم
رضا بود،
گفت کجایی محسن؟
بوشهرم چطور مگه!؟
هیچی دخترم آوردم کلاس موسیقی، گفتم ببینمت
با بداخلاقی گفتم حوصله هیچکی ندارم!
گفت اما من لب‌جو نشستم دارم گریه می‌کنم و به تو احتیاج دارم
گفتم باشه الان میام
ده دقیقه‌ای خودم رساندم خیابان باهنر
کناری درختی مچاله نشسته بود
بدون جواب سلام شروع کرد
محسن دارم منفجر میشم
میدونم تو هم ناراحتی اما تو دختر نداری، بچه نداری
نمی‌تونی تمام احساس مادر و پدرای میناب درک کنی
بعد چند لحظه گریه‌ی تلخ
سرش بلند کرد و می‌گفت
خجالت می‌کشم
به دخترم هم گفتم خجالت می‌کشم از خودم
من دست دخترم رو در دست دارم و می‌چرخم و آن دیگری داره دنبال تکه‌های بدن دخترش می‌گرده
رهگذران متوجه گریه‌های رضا شده بودند
منم فقط بهش گوش میدادم
یباره اخ بلندی گفت
و ادامه داد
محسن میدونی
یکیش اصلا هیچش پیدا نشده (ماکان منظورش بود)
و بازم گریه و چوبی که دستش بود پای درخت روی خاک می‌کشید
انگار داخل خاک دنبال چیزی می‌گشت
محسن میدونی!
کودک فرقی نداره کجا اسیب ببینه
داخل خیابان یا داخل جنگ
هر دوتاش جنایته
اما نگرانی من این هست که این جنگ زندگی تمام کودکان ساکن این سرزمین رو نابود کنه
دخترش که از درب آموزشگاه امد بیرون، رضا صورتش و پاک کرد و رفت
چند روز بعدش خبر امد که رضا زندان هست
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😢20🔥4❤2👍1
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
بخش سوم
✍سمیه شهریسوند / معلم و فعال صنفی معلمان
۷- مدیران منفی‌نگر: برخی‌ها صدبار کار مثبتی از شما می‌بینند ولی کوچکترین بازخوردی نمی‌دهند و درعوض با اولین اشتباه تذکر می‌دهند. در مدیریت هم برخی این‌گونه‌اند. تا وقتی کارتان را به بهترین شکل پیش می‌برید کسی نمی‌گوید چقدر منظمی یا دانش‌آموزان راضی‌اند یا اولیا تماس گرفته و تشکر کرده‌اند و میانگین نمرات کلاست بالا است ولی با اولین شکایت طوری شما را بازخواست می‌کنند که به نظر می‌آید نارضایتی از کارتان روال بوده است.
شما نیاز دارید عملکرد و دستاوردهایتان را مطرح کنید. این خودنمایی یا فخرفروشی نیست. به تجربه‌ی من محیط کار ایران برونگرا و ظاهربین است و تا وقتی توانایی‌هایتان را عرضه نکنید کسی آنها را نمی‌بیند. این نحوه بیان و عرضه است که شما را تبدیل به فردی باتجربه و سخاوتمند در ارائه رایگان تجربیاتش نشان می‌دهد یا آدمی فخرفروش که موفقیتش را به رخ همکاران می‌کشد.
مثال: فرض کنید شما حل چالش یکی از دانش‌آموزان دشوار موفق بوده‌اید؛ می‌توانید وقتی در دفتر هستید در حضور مدیر و همکاران سر بحث را باز کنید و بگویید چون توانسته‌اید فلان مورد را بعد از چندین‌بار آزمون و خطا و مطالعه و مشاوره بالاخره به نتیجه برسانید احتمال داده‌اید این تجربه به بقیه هم کمک کند تا ناچار نباشند تمام این مسیر را دوباره و به تنهایی طی کنند و روش کارتان را توضیح دهید و از بقیه هم بخواهید تجربه‌های مشابه را به اشتراک بگذارند چون باعث کاهش فرسودگی شغلی و افزایش همدلی در جمع میشود. صداقت در این نوع بیان مهمترین عاملی است که نگاه‌ها را مثبت و دوستانه خواهد کرد.
۸- مدیران قشقرقی: مدیری که با کوچکترین اختلافها دادوفریاد راه می‌اندازد، اشیا را به سمت کارکنان پرت میکند، معلم را جلوی دانش‌آموز تحقیر میکند، از الفاظ ناپسند استفاده میکند و... . عجیب اما واقعی است!
فکر کنم اینها بدترین نوع مدیران هستند و برخورد مناسب با آنها واقعاً دشوار است. در این مواقع باید هرچه راهبرد حفظ آرامش بلدید مرور و استفاده کنید. از نفس عمیق کشیدن تا انتقال تمرکز به برگهای درخت پشت پنجره و ناشنوایی موقتی و... بعد باید با بدنی که زبانی محکم و مقتدر اما غیرتهاجمی دارد جملاتی مشابه این بگویید: به نظر میاد شما الان عصبانی هستید و امکان گفتگوی محترمانه و مفیدی وجود نداره، من از اینجا بیرون می‌رم و وقتی آماده بودید در یه فضای سالم حرف بزنید و بشنوید می‌تونید صدام کنید تا صحبت کنیم. سپس محیط را ترک کنید. نمانید و بحث نکنید.
حتی اگر کنترل واکنش در همان ابتدا دشوار بود بدون صحبت محیط را ترک کنید.
می‌توانید بعد از کمی آرام شدن، خودتان یا با واسطه‌ی معاون یا همکاری پیامتان را منتقل کنید.
و تا وقتی مدیر به آداب یک گفتگوی محترمانه پایبند نیست وارد بحث نشوید و ادامه ندهید. این نوع مرزگذاری‌های قاطع و محترمانه یکی از بهترین ابزارهای کار در آرامش در چنین محیط‌هایی است.
۹- مدیرهای مرزی: برخی افراد نه واقعاً با شما محترمانه رفتار می‌کنند و نه علناً مرزهای احترام را می‌شکنند تا بتوان پاسخ مناسبی داد. جایی روی خط های مرزی و اغلب آگاهانه و عمدی حرکت می‌کنند تا کنترل نیروی انسانی را در دست داشته باشند. شوخی‌های گاه توهین‌آمیز، متلکها، یادآوری وظایف اما با لحنی نه چندان مناسب و چیزهایی از این قبیل عامل فرسودگی روزمره کارکنان میشود. گاهی حتی کارکنان نمی‌دانند دقیقاً چه چیزی آزارشان می‌دهد و فقط از فضای ناخوشایند و حس منفی محیط می گویند.
پیشنهاد می‌کنم در این موارد مدتی روی ثبت رفتارهایی که با شما میشود تمرکز داشته باشید و بادقت مستند کنید. هرچه از فایده‌های مستندسازی بگویم کم است. تازه بعد از این کار می‌فهمید چه بلایی سرتان می‌آید.
وقتی مطمئن شدید آن احساس ناخوشایند چه منشائی دارد با زبان ارتباط بدون خشونت یا NVC حرفتان را بزنید.
مثال: تو یک ماه گذشته این سومین باره که شما از عبارت به شما مربوط نیست استفاده می‌کنید.(مشاهده)
وقتی با من اینطور صحبت می‌کنید ناراحت و عصبانی میشم.(احساس)
برای اینکه بتونم کارم رو درست انجام بدم و رفتار محترمانه‌ای تو محیط کار داشته باشم نیاز دارم متقابلاً با من محترمانه رفتار بشه.(نیاز)
پس توقع دارم دیگه هیچ‌وقت تو صحبت با من از این جمله استفاده نکنید.(تقاضا)
حتی در مواردی که اشتباه می‌کنید نپذیرید که با شما توهین‌آمیز یا با تحقیر صحبت کنند. اگر هدف از تذکر اصلاح باشد باید با زبانی مودبانه و با رویکردی اصلاحی بیان شود نه تحقیر و سرزنش.
بخش چهارم آخرین قسمت از این مطلب خواهد بود.
#چالش‌های‌معلمی
#مدیر
#کادراجرایی
#سیستم‌آموزشی
#فرسودگی‌شغلی
#مهارت‌های‌زندگی
#مسئولیت‌پذیری
#سلامت‌روان
#تاب‌آوری
#خودمراقبتی
@limotorsh403
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8❤6
#همراهان_شورا
🔴 هشدار به جامعه فرهنگیان: ممنوعیت ورود نابینایان به دانشگاه فرهنگیان
به نام خدا
اینجانب رضا کاشفی، داوطلب نابینای معلمی هستم. سال گذشته در کنکور سراسری شرکت کردم و با وجود نابینایی، تمام مراحل ثبت‌نام را با ارائه کارت معلولیت طی کردم. همچنین از بهزیستی تقاضای منشی حضوری داشتم و در جلسات کنکور نیز از این تسهیلات بهره بردم؛ بنابراین سیستم کاملاً از وضعیت من مطلع بوده است.
پس از قبولی در آزمون کتبی، مصاحبه‌های عمومی و تخصصی را با موفقیت پشت سر گذاشتم. اما هنگام مراجعه به درمانگاه، اعلام شد که بخشنامه‌ای از آموزش‌وپرورش، ورود نابینایان به دانشگاه فرهنگیان را ممنوع کرده است. این در حالی است که در سالهای پیش، نابینایان در این دانشگاه تحصیل می‌کردند و پس از فارغ‌التحصیلی در مدارس استثنایی به تدریس اشتغال داشتند.
پرسش اینجاست: چرا هنگام ثبت‌نام با کارت معلولیت و حتی استفاده از منشی در کنکور، هیچ مانعی مطرح نشد؟ و چرا تا مرحله مصاحبه، کسی این موضوع را گوشزد نکرد؟
برای پیگیری، ابتدا نامه‌ای از نماینده استان دریافت کردم و با آن به دانشگاه فرهنگیان تهران مراجعه نمودم. اما رئیس دانشگاه اعلام کرد که بخشنامه از سوی وزارت آموزش‌وپرورش صادر شده و اختیار تغییر آن را ندارد. سپس به اداره آموزش‌وپرورش استان حضوری مراجعه و نامه کتبی ارسال کردم. همچنین از دیوان عدالت اداری درخواست رسیدگی کردم که برای پیگیری حقوقی آن، هزینه‌های سنگینی متحمل شدم؛ اما دیوان رأی به شکایت از آموزش‌وپرورش داد و همچنان پاسخی از وزارتخانه دریافت نشده است.
من در کلاس پنجم نابینا شدم و دو سال ترک تحصیل کردم. با همه محرومیت‌ها، دوباره درس خواندم تا به این مرحله برسم. هدفم معلمی بود تا نابینایان مناطق محروم دیگر ترک تحصیل نکنند. اما به خاطر این بخشنامه و فشار روحی ناشی از تبعیض، باقیمانده بینایی‌ام را که تا چند ماه پیش حس می‌کردم، از دست دادم. این بخشنامه نه فقط تبعیض، بلکه جنایتی علیه کرامت انسانی است.
این اقدام با کنوانسیون حقوق معلولان، قانون جامع حمایت از معلولان، اصل سوم قانون اساسی و سهمیه سه‌درصدی استخدام معلولان در دستگاه‌های اجرایی مغایرت آشکار دارد.
از وزیر آموزش‌وپرورش می‌خواهم:
۱. پاسخ دهد چرا در سالهای قبل نابینایان پذیرفته می‌شدند، اما امروز ممنوع شده‌اند؟
۲. علت مغایرت این بخشنامه با قوانین بالادستی را شفاف کند.
۳. برای رفع این تبعیض، دستور اقدام فوری صادر نماید.
۴. یا این بخشنامه را لغو کند، یا پاسخ دهد چرا قانون را نادیده گرفته است.
از شما به عنوان کانون فرهنگیان می‌خواهم این نامه را برای آگاهی جامعه معلمان و مطالبه پاسخ از وزیر، منتشر کنید. امید که صدای یک داوطلب نابینای معلمی، به گوش عدالت برسد.
شماره تماس: ۰۹۹۰۷۱۱۴۸۱۲
رضا کاشفی
من به عدالت و انصاف روزنامه‌نگاری شما ایمان دارم.
شاید نابینا باشم، اما تبعیض را می‌بینم؛ کمک کنید این دیده شود.
📌مطالب ارسالی همراهان شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
به نام خدا
اینجانب رضا کاشفی، داوطلب نابینای معلمی هستم. سال گذشته در کنکور سراسری شرکت کردم و با وجود نابینایی، تمام مراحل ثبت‌نام را با ارائه کارت معلولیت طی کردم. همچنین از بهزیستی تقاضای منشی حضوری داشتم و در جلسات کنکور نیز از این تسهیلات بهره بردم؛ بنابراین سیستم کاملاً از وضعیت من مطلع بوده است.
پس از قبولی در آزمون کتبی، مصاحبه‌های عمومی و تخصصی را با موفقیت پشت سر گذاشتم. اما هنگام مراجعه به درمانگاه، اعلام شد که بخشنامه‌ای از آموزش‌وپرورش، ورود نابینایان به دانشگاه فرهنگیان را ممنوع کرده است. این در حالی است که در سالهای پیش، نابینایان در این دانشگاه تحصیل می‌کردند و پس از فارغ‌التحصیلی در مدارس استثنایی به تدریس اشتغال داشتند.
پرسش اینجاست: چرا هنگام ثبت‌نام با کارت معلولیت و حتی استفاده از منشی در کنکور، هیچ مانعی مطرح نشد؟ و چرا تا مرحله مصاحبه، کسی این موضوع را گوشزد نکرد؟
برای پیگیری، ابتدا نامه‌ای از نماینده استان دریافت کردم و با آن به دانشگاه فرهنگیان تهران مراجعه نمودم. اما رئیس دانشگاه اعلام کرد که بخشنامه از سوی وزارت آموزش‌وپرورش صادر شده و اختیار تغییر آن را ندارد. سپس به اداره آموزش‌وپرورش استان حضوری مراجعه و نامه کتبی ارسال کردم. همچنین از دیوان عدالت اداری درخواست رسیدگی کردم که برای پیگیری حقوقی آن، هزینه‌های سنگینی متحمل شدم؛ اما دیوان رأی به شکایت از آموزش‌وپرورش داد و همچنان پاسخی از وزارتخانه دریافت نشده است.
من در کلاس پنجم نابینا شدم و دو سال ترک تحصیل کردم. با همه محرومیت‌ها، دوباره درس خواندم تا به این مرحله برسم. هدفم معلمی بود تا نابینایان مناطق محروم دیگر ترک تحصیل نکنند. اما به خاطر این بخشنامه و فشار روحی ناشی از تبعیض، باقیمانده بینایی‌ام را که تا چند ماه پیش حس می‌کردم، از دست دادم. این بخشنامه نه فقط تبعیض، بلکه جنایتی علیه کرامت انسانی است.
این اقدام با کنوانسیون حقوق معلولان، قانون جامع حمایت از معلولان، اصل سوم قانون اساسی و سهمیه سه‌درصدی استخدام معلولان در دستگاه‌های اجرایی مغایرت آشکار دارد.
از وزیر آموزش‌وپرورش می‌خواهم:
۱. پاسخ دهد چرا در سالهای قبل نابینایان پذیرفته می‌شدند، اما امروز ممنوع شده‌اند؟
۲. علت مغایرت این بخشنامه با قوانین بالادستی را شفاف کند.
۳. برای رفع این تبعیض، دستور اقدام فوری صادر نماید.
۴. یا این بخشنامه را لغو کند، یا پاسخ دهد چرا قانون را نادیده گرفته است.
از شما به عنوان کانون فرهنگیان می‌خواهم این نامه را برای آگاهی جامعه معلمان و مطالبه پاسخ از وزیر، منتشر کنید. امید که صدای یک داوطلب نابینای معلمی، به گوش عدالت برسد.
شماره تماس: ۰۹۹۰۷۱۱۴۸۱۲
رضا کاشفی
من به عدالت و انصاف روزنامه‌نگاری شما ایمان دارم.
شاید نابینا باشم، اما تبعیض را می‌بینم؛ کمک کنید این دیده شود.
📌مطالب ارسالی همراهان شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه‌ها، بیانیه‌ها، فراخوان‌ها و نامه‌های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می‌باشد.
مقالات و نوشته‌های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشته‌های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
👍8❤6🤔3
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
#همراهان_شورا
سلام روزتون بخیر و شادی
ممنونم از زحمت های که همواره می کشید براتون موفقیت و عزتمندی آرزو دارم
مطالبی رو در مورد مدیر دشوار در کانال آوردید
واقعا این مطلب عالی و مناسب هست
مدیرانی که متاسفانه در بیشتر موارد نه بخاطر اینکه شایستگی داشتند و مدیر شدن فقط بخاطر خیلی از روابطی که در اداره های آموزش و پرورش هست مدیر شدن
و واقعا باعث بوجود آمدن انواع اختلالات جسمی و روانی برای معلمان شدند
و متاسفانه بارها و بارها ما با اونها درگیر هستیم
مدیری که فقط معلم رو تحقیر می‌کنه پیش سایر همکاران، تفاوت فوق العاده فاحشی بین همکاران می‌ذاره و همیشه حق رو پایمال می‌کنه و تا حرفی از جانب معلم زده بشه سریع تهدید به اینکه در اختیار اداره می‌ذاره معلم رو عنوان می‌کنه
ولی خودش چون مدیر هست اغلب مواقع فقط ساعت آخر مدرسه میاد و خیلی اوقات کلا نمیاد ولی اگر همکار حتی تاخیر کوچک هم داشته باشه با بدترین لحن و رفتار برخورد می‌کنه البته این موضوع باز هم در مورد همکارانی هست که در دایره سوگلی های مدیر هستند نمیگنجه
و بخاطر شرایط مسیر و خانوادگی امکان تغییر مدرسه هم برای همکاران نیست
به اداره که بارها گفته میشه بجای حمایت از معلم تازه شروع به بازخواست معلم می کنند که مدیر نماینده اداره هست شما حق ندارید در موردش حرفی بزنید. اینکه معلم بخاطر این نوع رفتارها سر از بیمارستان هم در میاره واقعا برای کسی مهم نیست.
بنظرم باید و لازم هست که مدیران هر مدرسه هر سال توسط معلمان و حتی اولیا و دانش آموزان ارزشیابی بشوند و اگر مشکلی هست اداره از مدیران حداقل توضیح بخواد. نه اینکه چون مدیر رو طبق قانون نمیشه از سمتش برداشت اجازه هر نوع رفتار و کاری رو به مدیر بدهند.
این موضوع طولانی و واقعا جای بحث جدی دارد حداقل حق معلم این هست که در جایی که دارد کار میکند امنیت روانی و شغلی و جسمی داشته باشد
از شما بی نهایت سپاسگزارم
📌مطالب ارسالی همراهان شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
سلام روزتون بخیر و شادی
ممنونم از زحمت های که همواره می کشید براتون موفقیت و عزتمندی آرزو دارم
مطالبی رو در مورد مدیر دشوار در کانال آوردید
واقعا این مطلب عالی و مناسب هست
مدیرانی که متاسفانه در بیشتر موارد نه بخاطر اینکه شایستگی داشتند و مدیر شدن فقط بخاطر خیلی از روابطی که در اداره های آموزش و پرورش هست مدیر شدن
و واقعا باعث بوجود آمدن انواع اختلالات جسمی و روانی برای معلمان شدند
و متاسفانه بارها و بارها ما با اونها درگیر هستیم
مدیری که فقط معلم رو تحقیر می‌کنه پیش سایر همکاران، تفاوت فوق العاده فاحشی بین همکاران می‌ذاره و همیشه حق رو پایمال می‌کنه و تا حرفی از جانب معلم زده بشه سریع تهدید به اینکه در اختیار اداره می‌ذاره معلم رو عنوان می‌کنه
ولی خودش چون مدیر هست اغلب مواقع فقط ساعت آخر مدرسه میاد و خیلی اوقات کلا نمیاد ولی اگر همکار حتی تاخیر کوچک هم داشته باشه با بدترین لحن و رفتار برخورد می‌کنه البته این موضوع باز هم در مورد همکارانی هست که در دایره سوگلی های مدیر هستند نمیگنجه
و بخاطر شرایط مسیر و خانوادگی امکان تغییر مدرسه هم برای همکاران نیست
به اداره که بارها گفته میشه بجای حمایت از معلم تازه شروع به بازخواست معلم می کنند که مدیر نماینده اداره هست شما حق ندارید در موردش حرفی بزنید. اینکه معلم بخاطر این نوع رفتارها سر از بیمارستان هم در میاره واقعا برای کسی مهم نیست.
بنظرم باید و لازم هست که مدیران هر مدرسه هر سال توسط معلمان و حتی اولیا و دانش آموزان ارزشیابی بشوند و اگر مشکلی هست اداره از مدیران حداقل توضیح بخواد. نه اینکه چون مدیر رو طبق قانون نمیشه از سمتش برداشت اجازه هر نوع رفتار و کاری رو به مدیر بدهند.
این موضوع طولانی و واقعا جای بحث جدی دارد حداقل حق معلم این هست که در جایی که دارد کار میکند امنیت روانی و شغلی و جسمی داشته باشد
از شما بی نهایت سپاسگزارم
📌مطالب ارسالی همراهان شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه‌ها، بیانیه‌ها، فراخوان‌ها و نامه‌های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می‌باشد.
مقالات و نوشته‌های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشته‌های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
👌13❤7
🔴 احضار نریمان فرهادی، فعال صنفی معلمان خوزستان، به دادگاه
بر اساس ابلاغیه صادرشده از سوی شعبه ۱۰۶ دادگاه کیفری دو شهرستان اهواز، نریمان فرهادی، فعال صنفی معلمان خوزستان، برای رسیدگی به پرونده‌ای با عناوین اتهامی امنیتی به دادگاه احضار شده است.
در متن ابلاغیه، موضوع پرونده شکایت علیه آقای فرهادی با عناوین «برهم زدن امنیت کشور» و «فعالیت تبلیغی علیه جمهوری اسلامی» ذکر شده و از وی خواسته شده است روز ۲۵ مرداد ۱۴۰۵، ساعت ۱۱ در شعبه مذکور حاضر شود.
این احضار در ادامه موج فشارهای امنیتی و قضایی علیه فعالان صنفی معلمان صورت می‌گیرد؛ فشارهایی که طی ماه‌های اخیر در استان‌های مختلف با احضار، بازداشت، تشکیل پرونده و صدور احکام قضایی علیه شماری از معلمان همراه بوده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم کردن تداوم پرونده‌سازی و برخوردهای امنیتی با فعالان صنفی، تأکید میکند که مطالبه‌گری، فعالیت تشکیلاتی و دفاع از حقوق معلمان و دانش‌آموزان، حقوقی مشروع و قانونی است و نباید با عناوین امنیتی پاسخ داده شود.
شورا خواهان مختومه شدن پرونده نریمان فرهادی و دیگر فعالان صنفی و پایان دادن به روند امنیتی‌سازی فعالیت‌های مستقل صنفی و مدنی معلمان است.
#نریمان_فرهادی
#خوزستان #اهواز
#فعالان_صنفی_معلمان
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
بر اساس ابلاغیه صادرشده از سوی شعبه ۱۰۶ دادگاه کیفری دو شهرستان اهواز، نریمان فرهادی، فعال صنفی معلمان خوزستان، برای رسیدگی به پرونده‌ای با عناوین اتهامی امنیتی به دادگاه احضار شده است.
در متن ابلاغیه، موضوع پرونده شکایت علیه آقای فرهادی با عناوین «برهم زدن امنیت کشور» و «فعالیت تبلیغی علیه جمهوری اسلامی» ذکر شده و از وی خواسته شده است روز ۲۵ مرداد ۱۴۰۵، ساعت ۱۱ در شعبه مذکور حاضر شود.
این احضار در ادامه موج فشارهای امنیتی و قضایی علیه فعالان صنفی معلمان صورت می‌گیرد؛ فشارهایی که طی ماه‌های اخیر در استان‌های مختلف با احضار، بازداشت، تشکیل پرونده و صدور احکام قضایی علیه شماری از معلمان همراه بوده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم کردن تداوم پرونده‌سازی و برخوردهای امنیتی با فعالان صنفی، تأکید میکند که مطالبه‌گری، فعالیت تشکیلاتی و دفاع از حقوق معلمان و دانش‌آموزان، حقوقی مشروع و قانونی است و نباید با عناوین امنیتی پاسخ داده شود.
شورا خواهان مختومه شدن پرونده نریمان فرهادی و دیگر فعالان صنفی و پایان دادن به روند امنیتی‌سازی فعالیت‌های مستقل صنفی و مدنی معلمان است.
#نریمان_فرهادی
#خوزستان #اهواز
#فعالان_صنفی_معلمان
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
❤13🔥9💔1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 چرا برخی از دانشجویان رشته تربیت‌بدنی دانشگاه فرهنگیان، به اندازه دانشجویان دانشگاه کوردستان فرصت بروز خلاقیت ندارند؟
✍🏼 ادریس حسامی؛ مربی شنا و دبیر تربیت‌بدنی مدارس سنندج
به باور من، یکی از عوامل مهم، فضای حاکم بر فرایند گزینش و نظارت است. دانشجویان دانشگاه فرهنگیان از بدو ورود تا پایان تحصیل و حتی سال‌هایی پس از استخدام، زیر ذره‌بین هسته گزینش آموزش‌وپرورش قرار دارند. بر اساس تجربه شخصی‌ام، این فرایند گاهی بیش از آنکه در راستای شناسایی شایستگان باشد، به اهرمی برای اعمال فشار و ایجاد محدودیت تبدیل میشود. طبیعی است که محدودیت‌های مستمر می‌توانند زمینه بروز خلاقیت، ابتکار و جسارت در اجرای ایده‌های نو را کاهش دهند.
تماشای ویدیوی جشن فارغ‌التحصیلی دانشجویان دانشگاه کوردستان، نمونه‌ای از نمایش خلاقیت، نشاط و نوآوری است؛ ویژگی‌هایی که از مؤلفه‌های مهم یک معلم تربیت‌بدنی موفق به شمار می‌آیند. جای تأمل دارد که بسیاری از این نیروهای خلاق، فرصت ورود به آموزش‌وپرورش را پیدا نمی‌کنند. شاید همین موضوع یکی از دلایلی باشد که در برخی مدارس، زنگ تربیت‌بدنی از ظرفیت واقعی خود فاصله گرفته و کمتر شاهد برنامه‌های نوآورانه و جذاب هستیم.
خلاقیت در آموزش، در فضای امن، همراه با اعتماد و حمایت شکوفا میشود، نه در محیطی که نگرانی از قضاوت و محدودیت، بر آن سایه انداخته باشد.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
✍🏼 ادریس حسامی؛ مربی شنا و دبیر تربیت‌بدنی مدارس سنندج
به باور من، یکی از عوامل مهم، فضای حاکم بر فرایند گزینش و نظارت است. دانشجویان دانشگاه فرهنگیان از بدو ورود تا پایان تحصیل و حتی سال‌هایی پس از استخدام، زیر ذره‌بین هسته گزینش آموزش‌وپرورش قرار دارند. بر اساس تجربه شخصی‌ام، این فرایند گاهی بیش از آنکه در راستای شناسایی شایستگان باشد، به اهرمی برای اعمال فشار و ایجاد محدودیت تبدیل میشود. طبیعی است که محدودیت‌های مستمر می‌توانند زمینه بروز خلاقیت، ابتکار و جسارت در اجرای ایده‌های نو را کاهش دهند.
تماشای ویدیوی جشن فارغ‌التحصیلی دانشجویان دانشگاه کوردستان، نمونه‌ای از نمایش خلاقیت، نشاط و نوآوری است؛ ویژگی‌هایی که از مؤلفه‌های مهم یک معلم تربیت‌بدنی موفق به شمار می‌آیند. جای تأمل دارد که بسیاری از این نیروهای خلاق، فرصت ورود به آموزش‌وپرورش را پیدا نمی‌کنند. شاید همین موضوع یکی از دلایلی باشد که در برخی مدارس، زنگ تربیت‌بدنی از ظرفیت واقعی خود فاصله گرفته و کمتر شاهد برنامه‌های نوآورانه و جذاب هستیم.
خلاقیت در آموزش، در فضای امن، همراه با اعتماد و حمایت شکوفا میشود، نه در محیطی که نگرانی از قضاوت و محدودیت، بر آن سایه انداخته باشد.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
❤11👌6👍1👏1
#خبرنگاه_آموزش
🗓️ بررسی بازگشت فعالیت مدارس در پنجشنبهها
وزارت آموزش‌وپرورش در حال طراحی برنامه‌های آموزشی و پرورشی برای بازگشت فعالیت مدارس در روزهای پنجشنبه است؛ هدف، ایجاد فرصت برای فعالیت‌های گروهی، گفت‌وگو و سرگرمی‌های مفید دانش‌آموزان عنوان شده است.
💰 پرداخت وام‌های مرابحه و قرض‌الحسنه فرهنگیان
وام‌های در مرحله اعطا از سوی بانک ملی در حال پرداخت است. وام‌گیرنده و ضامن باید امضای دیجیتال را تأیید کنند و برای کسر کارمزد، حداقل ۵۰۰ هزار تومان موجودی در حساب باشد.
❌ ادامه خدمت معلمان پس از ۳۰ سال سابقه غیرقانونی نشده است
آموزش‌وپرورش اعلام کرد اخبار منتشرشده درباره غیرقانونی شدن ادامه فعالیت معلمان پس از ۳۰ سال سابقه، کذب است و اخیراً بخشنامه‌ای در این زمینه صادر نشده است.
🔄 محدودیت انتقال فرهنگیان در شهرستان‌های استان تهران
طبق مصوبه جدید، انتقال فرهنگیان به خارج از حوزه شهرستان‌های استان تهران برای نیروهایی با کمتر از ۱۰ سال سابقه مورد موافقت قرار نمی‌گیرد. این محدودیت فعلاً مربوط به شهرستان‌های استان تهران است.
🎓 وضعیت دانشجومعلمان ۹ ترمه
بر اساس بخشنامه سالهای گذشته، دانشجومعلمانی که تحصیلشان به ترم نهم برسد، باید هزینه واحدها و دانشگاه را آزاد پرداخت کنند و حقوقشان در ترم نهم قطع میشود؛ با این حال، فعلاً بخشنامه جدیدی در این زمینه در دسترس نیست.
🏆 فراخوان چهارمین دوره بین‌المللی جایزه معلم
معلمان دارای حداقل ۵ سال سابقه فعالیت آموزشی و تربیتی می‌توانند در این جایزه شرکت کنند یا توسط دیگران معرفی شوند. مهلت ثبت‌نام تا ۳۰ مهر ۱۴۰۵ و مراسم معرفی برگزیدگان در دی‌ماه ۱۴۰۵ است.
📝 نکات مهم کارت ورود به جلسه کنکور فرهنگیان و سراسری
داوطلبانی که هر دو آزمون را دارند، فقط یک کارت ورود به جلسه دریافت می‌کنند و آزمون فرهنگیان در همان روز آزمون رشته اصلی برگزار میشود. آزمون صبح ساعت ۸ و عصر ساعت ۱۴:۳۰ آغاز میشود و درِ حوزه نیم ساعت قبل بسته خواهد شد.
🎓 صدور بیش از ۹۰ درصد هدایت تحصیلی نهمی‌ها
بیش از ۹۰ درصد هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم صادر شده و موارد باقیمانده عمدتاً مربوط به تجدیدی‌های شهریور، نقص پرونده یا جابه‌جایی دانش‌آموزان است. ثبت‌نام پایه دهم نیز آغاز شده است.
👨🏫 به‌کارگیری آموزگاران ابتدایی توسط مدیران مدارس در اصفهان
برای نخستین‌بار در استان اصفهان، فرآیند ابلاغ نیروی انسانی مدارس ابتدایی از سطح مدرسه آغاز میشود و مدیران می‌توانند نیروی موردنظر، پایه، ساعت و نوع تدریس را در سامانه ثبت کنند.
🚌 تخلفات سرویس مدارس؛ امکان گزارش از طریق ۱۳۷
در صورت دریافت هزینه اضافی یا تعیین سرویس‌هایی که دانش‌آموزان را از ساعات بسیار زود، حتی حدود ۶ صبح، جابه‌جا می‌کنند، والدین می‌توانند موضوع را از طریق سامانه ۱۳۷ یا نمایندگان سازمان تاکسیرانی گزارش کنند.
🏫 آغاز مجدد فعالیت دانشگاه فرهنگیان
پس از یک هفته تعطیلی تابستانی، فعالیت‌های اداری و خدماتی دانشگاه فرهنگیان از ۱۷ مرداد از سر گرفته شد.
📚 تأکید بر ارتقای کیفیت آموزش در کنار توسعه فضاهای آموزشی
رئیس‌جمهور بر این موضوع تأکید کرد که علاوه بر تأمین فضای آموزشی، ابزار و نیروی انسانی موردنیاز نیز باید فراهم شود تا کیفیت آموزش ارتقا پیدا کند.
💼 ابهام درباره مشوق ماندگاری معلمان باسابقه
بر اساس بند «ج» ماده ۸۸ برنامه هفتم، امکان پرداخت پاداش بازنشستگی معلمان دارای رتبه استادیار معلم و بالاتر، در صورت تأمین اعتبار، بدون بازنشستگی و با استمرار خدمت وجود دارد؛ اما درباره نحوه ابلاغ و اجرای آن در ادارات آموزش‌وپرورش ابهام و گلایه‌هایی مطرح شده است.
🌍 لغو مجوز تنها مدرسه ایرانی در کویت
وزارت آموزش کویت مجوز فعالیت تنها مدرسه ایرانی این کشور را لغو کرده و حدود ۱۵۰۰ دانش‌آموز ایرانی با بلاتکلیفی درباره ادامه تحصیل مواجه شده‌اند.
🪪 کارت ورود به جلسه غایبین موجه امتحانات نهایی فعال شد
غایبان موجه آزمون‌های نهایی می‌توانند با مراجعه به پنجره واحد خدمات الکترونیکی آموزش‌وپرورش، کارت ورود به جلسه خود را دریافت و چاپ کنند.
🖥️ ثبت ابلاغ آموزگاران مدارس ابتدایی دولتی
مدیران مدارس ابتدایی دولتی باید از طریق سامانه HRM نسبت به ثبت ابلاغ همکاران آموزشی اقدام کنند.
📖 تأکید بر اجرای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش
احسان عظیمی‌راد با انتقاد از تمرکز بر «روشهای جدید آموزشی»، خواستار انتخاب وزیری توانمند برای اجرای سند تحول بنیادین و حل مشکلات معلمان و آموزش‌وپرورش شد.
📌اخبار مندرج در کانال شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
🗓️ بررسی بازگشت فعالیت مدارس در پنجشنبهها
وزارت آموزش‌وپرورش در حال طراحی برنامه‌های آموزشی و پرورشی برای بازگشت فعالیت مدارس در روزهای پنجشنبه است؛ هدف، ایجاد فرصت برای فعالیت‌های گروهی، گفت‌وگو و سرگرمی‌های مفید دانش‌آموزان عنوان شده است.
💰 پرداخت وام‌های مرابحه و قرض‌الحسنه فرهنگیان
وام‌های در مرحله اعطا از سوی بانک ملی در حال پرداخت است. وام‌گیرنده و ضامن باید امضای دیجیتال را تأیید کنند و برای کسر کارمزد، حداقل ۵۰۰ هزار تومان موجودی در حساب باشد.
❌ ادامه خدمت معلمان پس از ۳۰ سال سابقه غیرقانونی نشده است
آموزش‌وپرورش اعلام کرد اخبار منتشرشده درباره غیرقانونی شدن ادامه فعالیت معلمان پس از ۳۰ سال سابقه، کذب است و اخیراً بخشنامه‌ای در این زمینه صادر نشده است.
🔄 محدودیت انتقال فرهنگیان در شهرستان‌های استان تهران
طبق مصوبه جدید، انتقال فرهنگیان به خارج از حوزه شهرستان‌های استان تهران برای نیروهایی با کمتر از ۱۰ سال سابقه مورد موافقت قرار نمی‌گیرد. این محدودیت فعلاً مربوط به شهرستان‌های استان تهران است.
🎓 وضعیت دانشجومعلمان ۹ ترمه
بر اساس بخشنامه سالهای گذشته، دانشجومعلمانی که تحصیلشان به ترم نهم برسد، باید هزینه واحدها و دانشگاه را آزاد پرداخت کنند و حقوقشان در ترم نهم قطع میشود؛ با این حال، فعلاً بخشنامه جدیدی در این زمینه در دسترس نیست.
🏆 فراخوان چهارمین دوره بین‌المللی جایزه معلم
معلمان دارای حداقل ۵ سال سابقه فعالیت آموزشی و تربیتی می‌توانند در این جایزه شرکت کنند یا توسط دیگران معرفی شوند. مهلت ثبت‌نام تا ۳۰ مهر ۱۴۰۵ و مراسم معرفی برگزیدگان در دی‌ماه ۱۴۰۵ است.
📝 نکات مهم کارت ورود به جلسه کنکور فرهنگیان و سراسری
داوطلبانی که هر دو آزمون را دارند، فقط یک کارت ورود به جلسه دریافت می‌کنند و آزمون فرهنگیان در همان روز آزمون رشته اصلی برگزار میشود. آزمون صبح ساعت ۸ و عصر ساعت ۱۴:۳۰ آغاز میشود و درِ حوزه نیم ساعت قبل بسته خواهد شد.
🎓 صدور بیش از ۹۰ درصد هدایت تحصیلی نهمی‌ها
بیش از ۹۰ درصد هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم صادر شده و موارد باقیمانده عمدتاً مربوط به تجدیدی‌های شهریور، نقص پرونده یا جابه‌جایی دانش‌آموزان است. ثبت‌نام پایه دهم نیز آغاز شده است.
👨🏫 به‌کارگیری آموزگاران ابتدایی توسط مدیران مدارس در اصفهان
برای نخستین‌بار در استان اصفهان، فرآیند ابلاغ نیروی انسانی مدارس ابتدایی از سطح مدرسه آغاز میشود و مدیران می‌توانند نیروی موردنظر، پایه، ساعت و نوع تدریس را در سامانه ثبت کنند.
🚌 تخلفات سرویس مدارس؛ امکان گزارش از طریق ۱۳۷
در صورت دریافت هزینه اضافی یا تعیین سرویس‌هایی که دانش‌آموزان را از ساعات بسیار زود، حتی حدود ۶ صبح، جابه‌جا می‌کنند، والدین می‌توانند موضوع را از طریق سامانه ۱۳۷ یا نمایندگان سازمان تاکسیرانی گزارش کنند.
🏫 آغاز مجدد فعالیت دانشگاه فرهنگیان
پس از یک هفته تعطیلی تابستانی، فعالیت‌های اداری و خدماتی دانشگاه فرهنگیان از ۱۷ مرداد از سر گرفته شد.
📚 تأکید بر ارتقای کیفیت آموزش در کنار توسعه فضاهای آموزشی
رئیس‌جمهور بر این موضوع تأکید کرد که علاوه بر تأمین فضای آموزشی، ابزار و نیروی انسانی موردنیاز نیز باید فراهم شود تا کیفیت آموزش ارتقا پیدا کند.
💼 ابهام درباره مشوق ماندگاری معلمان باسابقه
بر اساس بند «ج» ماده ۸۸ برنامه هفتم، امکان پرداخت پاداش بازنشستگی معلمان دارای رتبه استادیار معلم و بالاتر، در صورت تأمین اعتبار، بدون بازنشستگی و با استمرار خدمت وجود دارد؛ اما درباره نحوه ابلاغ و اجرای آن در ادارات آموزش‌وپرورش ابهام و گلایه‌هایی مطرح شده است.
🌍 لغو مجوز تنها مدرسه ایرانی در کویت
وزارت آموزش کویت مجوز فعالیت تنها مدرسه ایرانی این کشور را لغو کرده و حدود ۱۵۰۰ دانش‌آموز ایرانی با بلاتکلیفی درباره ادامه تحصیل مواجه شده‌اند.
🪪 کارت ورود به جلسه غایبین موجه امتحانات نهایی فعال شد
غایبان موجه آزمون‌های نهایی می‌توانند با مراجعه به پنجره واحد خدمات الکترونیکی آموزش‌وپرورش، کارت ورود به جلسه خود را دریافت و چاپ کنند.
🖥️ ثبت ابلاغ آموزگاران مدارس ابتدایی دولتی
مدیران مدارس ابتدایی دولتی باید از طریق سامانه HRM نسبت به ثبت ابلاغ همکاران آموزشی اقدام کنند.
📖 تأکید بر اجرای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش
احسان عظیمی‌راد با انتقاد از تمرکز بر «روشهای جدید آموزشی»، خواستار انتخاب وزیری توانمند برای اجرای سند تحول بنیادین و حل مشکلات معلمان و آموزش‌وپرورش شد.
📌اخبار مندرج در کانال شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
❤7👎3😐3🤯1
#همراهان_شورا
با سلام،
یک کارزار رایگان برای حمایت از نابینایان و معلولان در صفحه زیر وجود دارد. با امضای شما، آموزش و پرورش مکلف به حمایت و انجام وظیفه از این عزیزان روشندل میشود. این بخشنامهی غیرقانونی لغو خواهد شد. امضای شما فقط دو دقیقه زمان میبرد، اما دهها سال در زندگی آنها تأثیر میگذارد. با لطف شما هیچ نابینایی خانه نشین نماند.
📍 لینک کارزار برای امضا :
https://www.karzar.net/341250
📌مطالب ارسالی همراهان شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
با سلام،
یک کارزار رایگان برای حمایت از نابینایان و معلولان در صفحه زیر وجود دارد. با امضای شما، آموزش و پرورش مکلف به حمایت و انجام وظیفه از این عزیزان روشندل میشود. این بخشنامهی غیرقانونی لغو خواهد شد. امضای شما فقط دو دقیقه زمان میبرد، اما دهها سال در زندگی آنها تأثیر میگذارد. با لطف شما هیچ نابینایی خانه نشین نماند.
https://www.karzar.net/341250
📌مطالب ارسالی همراهان شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
www.karzar.net
امضا کنید: کارزار اعتراض به عدم پذیرش نابینایان و معلولان در دانشگاه فرهنگیان
ما امضاکنندگان درخواست داریم تبعیض علیه پذیرش نابینایان و معلولان در دانشگاه فرهنگیان لغو شود و قوانین حمایتی اجرا گردد.
👍11❤1
جمعی از فعالان صنفی تهران، البرز، اسلامشهر، قزوین و گیلان روز شنبه هفدهم مردادماه سال هزار و چهار صد و پنج در آستانه چهلمین روز قطع تماس و تلفن و انتقال این معلم زندانی به سلول انفرادی در زندان مرکزی کرج با حضور در منزل او و دیدار با خانواده اش، حمایت خود را از این معلم زندانی اعلام کردند.
مسعود فرهیخته که در حال گذراندن حکم سه سال و شش ماه و یک روز در زندان مرکزی کرج است, از دوم مهر ۱۴۰۴ تا کنون هفت بار به سلول انفرادی و یا مکان نامعلوم منتقل است. این درحالی است که این وضعیت بر خلاف آیین‌‌نامه اداره زندان‌ها و دیگر قوانین مربوط به حقوق زندانی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏21❤17👌4
#خبرنگاه_آموزش
🏫 برگزاری کلاس‌های حضوری: معاون آموزش ابتدایی اعلام کرد با موافقت رئیس‌جمهور، برای جبران ضعف‌های ناشی از آموزش مجازی، کلاس‌های حضوری برگزار میشود.
📚 پنجشنبهها: طرح بازگشت پنجشنبهها به روزهای آموزشی فعلاً در دستور کار وزارت آموزش‌وپرورش نیست؛ هر تغییری نیازمند قانون است.
🎯 برنامه‌های پرورشی پنجشنبه: پیش‌تر طرح اختصاص پنجشنبهها به فعالیت‌های گروهی و پرورشی در حال بررسی اعلام شده بود.
👧 آمار دانش‌آموزان: حدود ۱۶.۲ میلیون دانش‌آموز در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ وارد بیش از ۱۲۵ هزار مدرسه می‌شوند؛ حدود ۸۳٪ مدارس و دانش‌آموزان دولتی هستند.
🥛 شیر مدارس: برنامه توزیع شیر ادامه دارد و اقلامی مثل نان مغزدار، بیسکویت سبوس‌دار و خرما نیز برای تکمیل تغذیه مدارس در نظر گرفته شده است.
⚠️ کاهش دانش‌آموزان: سخنگوی آموزش‌وپرورش از کاهش بیش از ۳ میلیون دانش‌آموز طی ۷ سال به‌عنوان یک زنگ خطر جمعیتی خبر داد.
👩🏫 نیروی انسانی و معلمان
👨🏫 اضافه‌تدریس بازنشستگان: وزارت آموزش‌وپرورش قصد دارد از ظرفیت معلمان شاغل و بازنشسته برای اضافه‌تدریس و تأمین کلاس استفاده کند.
📝 صدور ابلاغ: مدیران باید ابتدا ابلاغ نیروهای سال قبل مدرسه را برای سال جدید صادر کنند؛ تغییرات بعدی توسط کارشناسان اصلاح خواهد شد.
💼 ابلاغ دبیران و هنرآموزان: صدور ابلاغ اولیه برای دبیران، هنرآموزان و معلمان تربیت‌بدنی امکان‌پذیر شده؛ ابلاغ نهایی بعد از اول شهریور انجام میشود.
💰 حداقل حقوق ۱۴۰۵: حداقل مجموع «حقوق مبنا + افزایش سنواتی» کارکنان مشمول قانون نظام هماهنگ پرداخت، ۲۷,۷۰۷,۴۴۳ ریال تعیین شده و فوق‌العاده شغل در این محاسبه لحاظ نمی‌شود.
👩💼 ترکیب کارکنان: ۵۷٪ کارکنان آموزش‌وپرورش زن و ۴۳٪ مرد هستند.
🧑🏫 تأمین نیرو: خراسان جنوبی از جذب ۱۱۵۰ نیروی جدید در سال گذشته و ورود ۵۴۲ فارغ‌التحصیل/متعهد خدمت دانشگاه فرهنگیان از مهر خبر داده و احتمال برگزاری آزمون استخدامی تا پایان سال را مطرح کرده است.
🩺 بیمه و رفاه
🦷 بیمه تکمیلی جدید: سقف دندانپزشکی در قرارداد جدید به ۱۰ میلیون تومان و سقف عینک به ۲.۵ میلیون تومان افزایش می‌یابد؛ حق بیمه نیز به ۱.۰۵ میلیون تومان برای هر نفر می‌رسد.
👓 بیمه بازنشستگان: بازنشستگان، ازکارافتادگان و وظیفه‌بگیران کشوری تا ۳۱ مرداد برای عضویت، حذف یا اضافه بیمه تکمیلی دی فرصت دارند.
📝 کنکور و دانشگاه فرهنگیان
📅 زمان کنکور ۱۴۰۵:
🧪 پنجشنبه ۲۹ مرداد صبح: علوم تجربی
🎨 پنجشنبه ۲۹ مرداد عصر: هنر و زبان
➗ جمعه ۳۰ مرداد صبح: ریاضی و فنی و علوم انسانی
🎫 کارت ورود به جلسه: کارت کنکور از ۲۵ مرداد منتشر میشود و داوطلبان باید اطلاعات آن را بررسی و مغایرت‌ها را اصلاح کنند.
👨🎓 آزمون فرهنگیان: داوطلبان فرهنگیان علاوه بر دفترچه اصلی، یک دفترچه اختصاصی دریافت می‌کنند و یک ساعت زمان بیشتر دارند.
🎓 مدرک لازم فرهنگیان: پذیرفته‌شدگان باید حداکثر تا پایان شهریور یکی از مدارک مجاز مانند دیپلم، پیش‌دانشگاهی، کاردانی یا سطح یک حوزوی را داشته باشند.
📊 امتحانات نهایی
📝 تصحیح اوراق: حدود ۶۶.۵٪ اوراق پایه دوازدهم و ۶۲٪ پایه یازدهم تصحیح شده است؛ سمنان با ۹۲.۵٪ در صدر اعلام شده.
⏳ تراز نمرات: قرار است تراز نمرات تا ۱۸ شهریور به سازمان سنجش ارسال شود.
📚 امتحانات شهریور: قرار است اوایل شهریور برگزار شود تا دانش‌آموزان تجدیدی بتوانند حداکثر تا ۲۵ شهریور فارغ‌التحصیل شوند.
🚫 ترمیم نمره: ترمیم نمره و ایجاد سابقه فقط در خرداد انجام میشود و امتحانات شهریور صرفاً برای فارغ‌التحصیلی است.
✅ ارزیابی امسال: وزیر آموزش‌وپرورش برگزاری امتحانات نهایی در شرایط دشوار امسال را منظم و سالم و از شاخص‌های موفقیت مدیریتی دانست.
🏫 سمپاد و ساماندهی مدارس
🌟 ثبت‌نام سمپاد هفتم: پذیرفته‌شدگان پایه هفتم سمپاد از ۱۹ مرداد تا ۱۵ شهریور فرصت ثبت‌نام دارند؛ عدم مراجعه به‌منزله انصراف است.
🗂️ واحد سازمانی کودکستان‌ها: مهلت ثبت درخواست واحد سازمانی در HRM تا ۳۰ مهر ۱۴۰۵ تمدید شد.
🛠️ فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش: مهلت ثبت درخواست واحد سازمانی مدارس متوسطه دوم این شاخه‌ها تا ۱۵ شهریور تمدید شد.
🏛️ مجلس و سیاست‌گذاری
🏛️ سؤال از وزیر: چهار سؤال ملی از وزیر آموزش‌وپرورش در مجلس اعلام وصول شد؛ موضوعاتی مانند کنکور پایه یازدهم، سند تحول، بازگشت استادان و بازنشستگان فرهنگیان و اصلاح کارنامه‌ها را شامل میشود.
🪖 حضور نیروهای نظامی: سخنگوی آموزش‌وپرورش اعلام کرد هیچ نیروی نظامی در مدارس حضور نداشته است.
🎓 علوم پزشکی
🩺 ارشد علوم پزشکی: الگوی پذیرش برخی رشته‌محل‌ها تغییر کرده و پذیرش آنها یک‌سال‌درمیان خواهد بود؛ رشته دکترای حرفه‌ای شنوایی‌سنجی نیز به رشته‌های پذیرش اضافه شده است.
📍اخبار مندرج لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند و صرفا جهت اطلاع رسانی است .
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🏫 برگزاری کلاس‌های حضوری: معاون آموزش ابتدایی اعلام کرد با موافقت رئیس‌جمهور، برای جبران ضعف‌های ناشی از آموزش مجازی، کلاس‌های حضوری برگزار میشود.
📚 پنجشنبهها: طرح بازگشت پنجشنبهها به روزهای آموزشی فعلاً در دستور کار وزارت آموزش‌وپرورش نیست؛ هر تغییری نیازمند قانون است.
🎯 برنامه‌های پرورشی پنجشنبه: پیش‌تر طرح اختصاص پنجشنبهها به فعالیت‌های گروهی و پرورشی در حال بررسی اعلام شده بود.
👧 آمار دانش‌آموزان: حدود ۱۶.۲ میلیون دانش‌آموز در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ وارد بیش از ۱۲۵ هزار مدرسه می‌شوند؛ حدود ۸۳٪ مدارس و دانش‌آموزان دولتی هستند.
🥛 شیر مدارس: برنامه توزیع شیر ادامه دارد و اقلامی مثل نان مغزدار، بیسکویت سبوس‌دار و خرما نیز برای تکمیل تغذیه مدارس در نظر گرفته شده است.
⚠️ کاهش دانش‌آموزان: سخنگوی آموزش‌وپرورش از کاهش بیش از ۳ میلیون دانش‌آموز طی ۷ سال به‌عنوان یک زنگ خطر جمعیتی خبر داد.
👩🏫 نیروی انسانی و معلمان
👨🏫 اضافه‌تدریس بازنشستگان: وزارت آموزش‌وپرورش قصد دارد از ظرفیت معلمان شاغل و بازنشسته برای اضافه‌تدریس و تأمین کلاس استفاده کند.
📝 صدور ابلاغ: مدیران باید ابتدا ابلاغ نیروهای سال قبل مدرسه را برای سال جدید صادر کنند؛ تغییرات بعدی توسط کارشناسان اصلاح خواهد شد.
💼 ابلاغ دبیران و هنرآموزان: صدور ابلاغ اولیه برای دبیران، هنرآموزان و معلمان تربیت‌بدنی امکان‌پذیر شده؛ ابلاغ نهایی بعد از اول شهریور انجام میشود.
💰 حداقل حقوق ۱۴۰۵: حداقل مجموع «حقوق مبنا + افزایش سنواتی» کارکنان مشمول قانون نظام هماهنگ پرداخت، ۲۷,۷۰۷,۴۴۳ ریال تعیین شده و فوق‌العاده شغل در این محاسبه لحاظ نمی‌شود.
👩💼 ترکیب کارکنان: ۵۷٪ کارکنان آموزش‌وپرورش زن و ۴۳٪ مرد هستند.
🧑🏫 تأمین نیرو: خراسان جنوبی از جذب ۱۱۵۰ نیروی جدید در سال گذشته و ورود ۵۴۲ فارغ‌التحصیل/متعهد خدمت دانشگاه فرهنگیان از مهر خبر داده و احتمال برگزاری آزمون استخدامی تا پایان سال را مطرح کرده است.
🩺 بیمه و رفاه
🦷 بیمه تکمیلی جدید: سقف دندانپزشکی در قرارداد جدید به ۱۰ میلیون تومان و سقف عینک به ۲.۵ میلیون تومان افزایش می‌یابد؛ حق بیمه نیز به ۱.۰۵ میلیون تومان برای هر نفر می‌رسد.
👓 بیمه بازنشستگان: بازنشستگان، ازکارافتادگان و وظیفه‌بگیران کشوری تا ۳۱ مرداد برای عضویت، حذف یا اضافه بیمه تکمیلی دی فرصت دارند.
📝 کنکور و دانشگاه فرهنگیان
📅 زمان کنکور ۱۴۰۵:
🧪 پنجشنبه ۲۹ مرداد صبح: علوم تجربی
🎨 پنجشنبه ۲۹ مرداد عصر: هنر و زبان
➗ جمعه ۳۰ مرداد صبح: ریاضی و فنی و علوم انسانی
🎫 کارت ورود به جلسه: کارت کنکور از ۲۵ مرداد منتشر میشود و داوطلبان باید اطلاعات آن را بررسی و مغایرت‌ها را اصلاح کنند.
👨🎓 آزمون فرهنگیان: داوطلبان فرهنگیان علاوه بر دفترچه اصلی، یک دفترچه اختصاصی دریافت می‌کنند و یک ساعت زمان بیشتر دارند.
🎓 مدرک لازم فرهنگیان: پذیرفته‌شدگان باید حداکثر تا پایان شهریور یکی از مدارک مجاز مانند دیپلم، پیش‌دانشگاهی، کاردانی یا سطح یک حوزوی را داشته باشند.
📊 امتحانات نهایی
📝 تصحیح اوراق: حدود ۶۶.۵٪ اوراق پایه دوازدهم و ۶۲٪ پایه یازدهم تصحیح شده است؛ سمنان با ۹۲.۵٪ در صدر اعلام شده.
⏳ تراز نمرات: قرار است تراز نمرات تا ۱۸ شهریور به سازمان سنجش ارسال شود.
📚 امتحانات شهریور: قرار است اوایل شهریور برگزار شود تا دانش‌آموزان تجدیدی بتوانند حداکثر تا ۲۵ شهریور فارغ‌التحصیل شوند.
🚫 ترمیم نمره: ترمیم نمره و ایجاد سابقه فقط در خرداد انجام میشود و امتحانات شهریور صرفاً برای فارغ‌التحصیلی است.
✅ ارزیابی امسال: وزیر آموزش‌وپرورش برگزاری امتحانات نهایی در شرایط دشوار امسال را منظم و سالم و از شاخص‌های موفقیت مدیریتی دانست.
🏫 سمپاد و ساماندهی مدارس
🌟 ثبت‌نام سمپاد هفتم: پذیرفته‌شدگان پایه هفتم سمپاد از ۱۹ مرداد تا ۱۵ شهریور فرصت ثبت‌نام دارند؛ عدم مراجعه به‌منزله انصراف است.
🗂️ واحد سازمانی کودکستان‌ها: مهلت ثبت درخواست واحد سازمانی در HRM تا ۳۰ مهر ۱۴۰۵ تمدید شد.
🛠️ فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش: مهلت ثبت درخواست واحد سازمانی مدارس متوسطه دوم این شاخه‌ها تا ۱۵ شهریور تمدید شد.
🏛️ مجلس و سیاست‌گذاری
🏛️ سؤال از وزیر: چهار سؤال ملی از وزیر آموزش‌وپرورش در مجلس اعلام وصول شد؛ موضوعاتی مانند کنکور پایه یازدهم، سند تحول، بازگشت استادان و بازنشستگان فرهنگیان و اصلاح کارنامه‌ها را شامل میشود.
🪖 حضور نیروهای نظامی: سخنگوی آموزش‌وپرورش اعلام کرد هیچ نیروی نظامی در مدارس حضور نداشته است.
🎓 علوم پزشکی
🩺 ارشد علوم پزشکی: الگوی پذیرش برخی رشته‌محل‌ها تغییر کرده و پذیرش آنها یک‌سال‌درمیان خواهد بود؛ رشته دکترای حرفه‌ای شنوایی‌سنجی نیز به رشته‌های پذیرش اضافه شده است.
📍اخبار مندرج لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند و صرفا جهت اطلاع رسانی است .
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
❤8
🔴 وقتی امتیاز و سابقه معلم دیگر ملاک انتخاب مدرسه نیست!
▫️بر اساس اطلاعیه شماره ۲۷ کارگروه برنامه‌ریزی، ساماندهی و بهسازی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش، امکان صدور درخواست بکارگیری آموزگاران مدارس ابتدایی عادی و استثنایی توسط مدیران مدارس فراهم شده است.
▫️بر این اساس، مدیر مدرسه می‌تواند آموزگار موردنظر خود را برای بکارگیری در مدرسه انتخاب و درخواست خود را در سامانه منابع انسانی ثبت کند و ابلاغ نهایی نیز بر اساس درخواست مدیر صادر خواهد شد.
✍️ پی نوشت: سال‌هاست ساماندهی بر اساس سابقه و امتیاز انجام میشود؛ اما حالا قرار است مدیر، معلم را انتخاب کند. چرا باید معلم باسابقه‌تر و دارای امتیاز بالاتر به مدارس دورتر برسد و معلمی با یکی‌دو سال سابقه در مدرسه‌ای مطلوب ساماندهی شود؟ تکلیف حق انتخاب و عدالت در ساماندهی چه میشود؟
📍اخبار مندرج لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند و صرفا جهت اطلاع رسانی است .
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
▫️بر اساس اطلاعیه شماره ۲۷ کارگروه برنامه‌ریزی، ساماندهی و بهسازی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش، امکان صدور درخواست بکارگیری آموزگاران مدارس ابتدایی عادی و استثنایی توسط مدیران مدارس فراهم شده است.
▫️بر این اساس، مدیر مدرسه می‌تواند آموزگار موردنظر خود را برای بکارگیری در مدرسه انتخاب و درخواست خود را در سامانه منابع انسانی ثبت کند و ابلاغ نهایی نیز بر اساس درخواست مدیر صادر خواهد شد.
✍️ پی نوشت: سال‌هاست ساماندهی بر اساس سابقه و امتیاز انجام میشود؛ اما حالا قرار است مدیر، معلم را انتخاب کند. چرا باید معلم باسابقه‌تر و دارای امتیاز بالاتر به مدارس دورتر برسد و معلمی با یکی‌دو سال سابقه در مدرسه‌ای مطلوب ساماندهی شود؟ تکلیف حق انتخاب و عدالت در ساماندهی چه میشود؟
📍اخبار مندرج لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند و صرفا جهت اطلاع رسانی است .
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
👍13👌6👎3
#همراهان_شورا
پس از ماه‌ها انتظار حدود ۶۰ میلیون تومان جهت فیزیو تراپی شانه هزینه کردم ، اما به لطف پزشکان خیلی متخصص سهمیه ای بهبودی حاصل نشد! امروز به اعتراض رفتم بیمه "دانا "گفتم همان هزینه تعرفه قانونی (۸میلیون تومانرا) چرا ماه‌هاست پرداخت نمی کنید ، با کمال وقاحت و پررویی عنوان نمودند صندوق خالیست ،برو هرکجا دوست داری شکایت کن!
گفتم هم تو وهم من می دانی و می دانم قانون برای این موارد حاکم نیست ولی اگر برای همین مورد فراخوان داده شود :
کلیه کسانی که از بیمه ها شاکی هستند در محلی تجمع نمایند ،بلا فاصله به انواع واقسام اتهامات مالباختگان را دستگیر وبه دادگاه معرفی می نمایند ،آیا هنوز وقت آن نرسیده مردم برای احقاق حق و حقوقات، خودشان دست بکار شوند ؟
✍موسی الرضا جلیلی جشن آباد
📌مطالب ارسالی همراهان شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
پس از ماه‌ها انتظار حدود ۶۰ میلیون تومان جهت فیزیو تراپی شانه هزینه کردم ، اما به لطف پزشکان خیلی متخصص سهمیه ای بهبودی حاصل نشد! امروز به اعتراض رفتم بیمه "دانا "گفتم همان هزینه تعرفه قانونی (۸میلیون تومانرا) چرا ماه‌هاست پرداخت نمی کنید ، با کمال وقاحت و پررویی عنوان نمودند صندوق خالیست ،برو هرکجا دوست داری شکایت کن!
گفتم هم تو وهم من می دانی و می دانم قانون برای این موارد حاکم نیست ولی اگر برای همین مورد فراخوان داده شود :
کلیه کسانی که از بیمه ها شاکی هستند در محلی تجمع نمایند ،بلا فاصله به انواع واقسام اتهامات مالباختگان را دستگیر وبه دادگاه معرفی می نمایند ،آیا هنوز وقت آن نرسیده مردم برای احقاق حق و حقوقات، خودشان دست بکار شوند ؟
✍موسی الرضا جلیلی جشن آباد
📌مطالب ارسالی همراهان شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
👍13👌9❤2🤯1
⚠️چرا کاهش ۳ میلیونی دانش‌آموزان، زنگِ پایانِ یک رویاست؟
به قلم: پیام رسیده از مخاطب
اعداد همیشه دروغ نمی‌گویند، اما گاهی در دلِ خود فاجعه‌ای را پنهان می‌کنند که هیچ سخنگویی جرئتِ واکاویِ صادقانه‌ی آن را ندارد. وقتی علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش‌وپرورش از کاهش ۳ میلیونی جمعیت دانش‌آموزی در هفت سال اخیر سخن می‌گوید، با یک «تغییر آماری» ساده روبرو نیستیم؛ ما با یک «شکستِ تمدنی» مواجهیم. این آمار، گواهیِ کالبدشکافیِ جامعه‌ای است که موتور محرکه‌اش، یعنی امید به آینده، از کار افتاده است.
اقتصادِ فقیرسازی: قاتلِ خاموشِ نسل‌ها
در نظام‌های دموکراتیک، آموزش‌وپرورش بازوی اصلی توسعه است. اما در ایرانِ تحتِ حاکمیت جمهوری اسلامی، آموزش‌وپرورش به حاشیه‌ای‌ترین بخشِ بودجه و سیاست‌گذاری تبدیل شده است.
کاهش جمعیت دانش‌آموزی، خروجی مستقیمِ استراتژیِ «اقتصاد فقیرسازی» است. وقتی تورم افسارگسیخته، قدرت خرید را بلعیده و «زندگیِ حداقلی» به یک آرزوی دست‌نیافتنی تبدیل شده است، پیوند میان «معیشت» و فرزندآوری به شکلی خشونت‌بار قطع میشود.
اما همه‌ی این کاهش را نمی‌توان به کاهش زاد و ولد نسبت داد. بخشی از خالی شدن صندلی‌های مدارس، حاصلِ ترک تحصیل کودکان و نوجوانان است؛ کودکانی که خانواده‌هایشان زیر فشار فقر، تورم، بیکاری و کاهش قدرت خرید، دیگر توان تأمین هزینه‌های مستقیم و غیرمستقیم تحصیل را ندارند یا ناچارند فرزندان خود را برای کمک به اقتصاد خانواده وارد بازار کار کنند. بنابراین، پشت عدد کاهش سه میلیونی دانش‌آموزان، دو واقعیت هم‌زمان پنهان است: بخشی از کودکان اساساً متولد نشده‌اند و بخشی دیگر، متولد شده‌اند اما به دلیل بحران اقتصادی و فروپاشی معیشت خانوار از چرخه آموزش خارج شده‌اند. این تفاوت، عمق بحران را دوچندان میکند؛ زیرا مسئله فقط کاهش جمعیت آینده نیست، بلکه از دست رفتن فرصت آموزش برای بخشی از نسل موجود نیز هست.
خانواده‌های ایرانی، با درکی غریزی از آینده‌ای که پیش‌روست، داوطلبانه یا از سرِ ناچاری، راهِ گذار از دورانِ پیریِ جمعیت را با سرعتِ نور طی می‌کنند. این یک «انقلاب جمعیتی» نیست، این یک «عقب‌نشینیِ استراتژیک» از سوی نسلی است که می‌داند در این جغرافیا، آوردنِ فرزند به معنای محکوم کردن او به زیستن در ویرانه‌ای است که افقِ روشنی برای آن متصور نیست.
از تراکمِ کلاس‌ها تا تراکمِ ناامیدی
تلاش برای توجیهِ این آمار با آمارهای معکوس (مانند نسبتِ معلم به دانش‌آموز)، نادیده گرفتنِ اصلِ ماجراست. مشکل نه در مدیریتِ کلاس‌های درس، که در تهی شدنِ ظرفیتِ حیاتی کشور است. وقتی صندلی‌های مدرسه خالی میشود، یعنی بازوی کارآمدِ اقتصاد در دو دهه‌ی آینده فلج شده است. ما با بحرانِ «پیریِ زودرسِ ساختارِ جمعیتی» روبرو هستیم که هزینه‌های آن، سنگین‌تر از هر تحریم یا بحرانِ سیاسیِ دیگری است.
این کاهش سه میلیونی، در کنارِ سیلِ مهاجرتِ نخبگان، نشان می‌دهد که کشور از دو سو در حال تخلیه است: از پایین (نسلِ جدید که متولد نمی‌شود) و از بالا (نسلِ آموزش‌دیده که کشور را ترک میکند).
مسئولیتِ اخلاقی و سیاسی: پایانِ یک توهم
جمهوری اسلامی سال‌ها با سیاست‌هایِ تبلیغاتیِ «فرزندآوری» تلاش کرد مهندسیِ معکوس بر پیکره‌ی جامعه انجام دهد. اما «بحرانِ کاهش دانش‌آموزان» ثابت کرد که تا وقتی «اقتصادِ رانت‌محور» و «سیاستِ سرکوب‌گر» بر فضای عمومی کشور حاکم است، هیچ مشوقِ حکومتی نمی‌تواند «عشق به بقا» را به جامعه‌ای که درگیرِ نبردِ روزمره برای زنده ماندن است، تزریق کند.
مردم ایران برای بقای نسلِ خود، «اعتراضِ مدنی» را نه تنها در خیابان، که در «اتاق‌خواب‌ها» و با «عدمِ تولیدِ نیروی کار برای حکمرانیِ موجود» نشان داده‌اند. این یک کنشِ سیاسیِ بسیار عمیق و دردناک است.
نتیجه‌گیری: به عقب نگاه کنید
اگر امروز از «زنگ خطر» حرف می‌زنیم، برای بیدار کردنِ مسئولان نیست؛ چرا که باور داریم این سیستم، ظرفیتِ اصلاح ندارد. این هشدار برای ثبت در «حافظه‌ی تاریخیِ ملت ایران» است. کاهش ۳ میلیونی دانش‌آموزان، اعترافِ غیرمستقیمِ حکومتی است که خود می‌داند دیگر نمی‌تواند روی «فردا» حساب کند.
کشوری که مدارسش خالی میشود، در واقع دارد سندِ «انحلالِ خود» را امضا میکند. برای تغییر این وضعیت، پیش‌نیازِ اول، نه تغییرِ متونِ درسی و نه افزایشِ سرایدار، بلکه «تغییرِ بنیادین در ساختارِ حکمرانی» است؛ تغییری که در آن، «انسان» به جای «ایدئولوژی»، در مرکزِ سیاست‌گذاری قرار گیرد. تا آن زمان، هر عددی که از آموزش‌وپرورش بیرون می‌آید، تنها شمارشگرِ عمقِ فاجعه‌ای است که ما در آن زندگی می‌کنیم.
📌یادداشت های مندرج در کانال شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6😢4👍3❤1
#انتقالی #نقل_و_انتقالات
🔴 ضوابط کلی و نحوه اجرای مرحله دوم انتقالات فرهنگیان در مردادماه
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4
📰 خبرنگاه آموزش
🧑🏫 مجوزهای کلاس‌بندی در سیدا
فرآیند کلاس‌بندی مدارس آغاز شده و مدیران باید در انتخاب نوع مجوز کلاس‌های خاص دقت کنند تا درخواست‌ها رد یا روند صدور مجوز طولانی نشود.
☀️ ۲. تجهیز ۱۲ هزار مدرسه به نیروگاه خورشیدی
قرار است تا پایان شهریور ۱۲ هزار مدرسه به نیروگاه خورشیدی ۵ کیلوواتی مجهز شوند؛ هدف، کاهش هزینه برق و کمک به تأمین انرژی مدارس است.
👥 ساماندهی نیروهای شرکتی در مجلس بررسی میشود
کمیسیون اجتماعی مجلس به مصوبه دولت درباره ساماندهی نیروهای شرکتی ایراد گرفته و خواستار جلسه فوری با رئیس‌جمهور و بررسی مصوبه در هیأت تطبیق مصوبات مجلس شده است.
🚨 هشدار درباره شبکه‌های مدعی تقلب در کنکور
رئیس سازمان سنجش اعلام کرد گروهها و کانال‌های مدعی فروش سؤال یا تضمین قبولی تحت رصد هستند و داوطلبان باید از این شبکه‌ها خارج شوند؛ دسترسی به سؤالات قبل از آزمون امکان‌پذیر نیست.
📝 امتحانات نهایی شهریور به‌زودی آغاز میشود
آموزش‌وپرورش اعلام کرده امتحانات شهریور باید در ابتدای ماه برگزار شود تا دانش‌آموزان تجدیدی بتوانند حداکثر تا ۲۵ شهریور فارغ‌التحصیل شوند.
🎓 محدودیت مهمانی و انتقال به دانشگاه تهران
دانشگاه تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ فقط درخواست دانشجویان دوره روزانه دانشگاه‌های دولتی را بررسی میکند. دانشجویان نوبت دوم، پردیس خودگردان و پذیرفته‌شدگان صرفاً براساس سوابق تحصیلی امکان درخواست مهمانی ندارند.
👩🏫 افزایش بودجه رفاهی فرهنگیان
وزیر آموزش‌وپرورش از برنامه افزایش و پایدارسازی رفاهیات معلمان خبر داد. اعتبار رفاهی فرهنگیان از حدود ۶ همت در سال گذشته به حدود ۱۲ همت در سال جاری افزایش یافته است. همچنین بیش از ۵۵٪ معلمان واجد شرایط بازنشستگی برای ادامه خدمت اعلام آمادگی کرده‌اند.
⚠️ وضعیت آزمون استخدامی ماده ۲۸
سخنگوی آموزش‌وپرورش گفته امسال آزمون ماده ۲۸ برگزار نمی‌شود و کمبود نیرو با اضافه‌تدریس معلمان، بازنشستگان و ۲۱ هزار معلم حق‌التدریس جبران خواهد شد.
🔸 نکته: یک خبر دیگر منتشرشده مدعی برگزاری آزمون ماده ۲۸ و شروع به کار پذیرفته‌شدگان از مهر ۱۴۰۶ است؛ بنابراین این مورد متناقض است و نیاز به اعلام رسمی نهایی دارد.
🤖 افتخارآفرینی تیم رباتیک دانش‌آموزی ایران
تیم ۱۳ نفره دانش‌آموزی ایران در مسابقات جهانی رباتیک چین موفق به کسب ۳ عنوان در بخش‌های مختلف شد.
🏫 آماده‌سازی ۳ هزار واحد آموزشی جدید
وزیر آموزش‌وپرورش اعلام کرد بیش از ۳ هزار واحد آموزشی شامل بیش از ۱۳ هزار کلاس درس و مجموعه‌هایی از فضاهای ورزشی برای آغاز سال تحصیلی آماده افتتاح هستند.
🎯 نتایج آزمون سمپاد و نمونه دولتی اعلام شد. ورودی پایه دهم
📉 کاهش جمعیت دانش‌آموزی در سالهای آینده
سخنگوی آموزش‌وپرورش پیش‌بینی کرده جمعیت دانش‌آموزی کشور تا سال ۱۴۱۲ از ۱۶ میلیون به حدود ۱۲ میلیون نفر کاهش یابد.
🏛️ برگزاری اجلاس رؤسای آموزش‌وپرورش
سی‌ونهمین اجلاس رؤسای آموزش‌وپرورش ۲۵ تا ۲۷ مرداد برگزار میشود. عدالت آموزشی، کیفیت آموزش، اجرای برنامه هفتم و استفاده هدفمند از هوش مصنوعی از محورهای اصلی اجلاس است.
🏫 بازگشایی مدارس بدون تأخیر
آموزش‌وپرورش تأکید کرده مدارس در مهرماه طبق برنامه و به‌صورت حضوری بازگشایی خواهند شد و تأخیری در آغاز سال تحصیلی پیش‌بینی نشده است.
📚 فرصت کافی مطالعه برای امتحانات نهایی
سخنگوی آموزش‌وپرورش گفت دانش‌آموزان امسال حدود ۵۳ روز از پایان آموزش تا شروع امتحانات نهایی فرصت مطالعه داشتند و آزمون‌ها بدون مشکل جدی برگزار شدند.
🎓 آمادگی کامل سازمان سنجش برای کنکور ۱۴۰۵
کنکور سراسری و آزمون پذیرش دانشجو-معلم در روزهای ۲۹ و ۳۰ مرداد ۱۴۰۵ برگزار میشود و حدود ۱ میلیون و ۸۰ هزار نفر ثبت‌نام کرده‌اند.
🚫 پیامک «مشمول سهمیه جنگ» جعلی است
سازمان سنجش اعلام کرد پیامک‌هایی با مضمون «شما مشمول سهمیه جنگ هستید» با هدف کلاهبرداری ارسال شده و با عاملان آن برخورد میشود. تسهیلات احتمالی برای آسیب‌دیدگان جنگ همچنان در حال پیگیری است.
📌اخبار مندرج در کانال شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
🧑🏫 مجوزهای کلاس‌بندی در سیدا
فرآیند کلاس‌بندی مدارس آغاز شده و مدیران باید در انتخاب نوع مجوز کلاس‌های خاص دقت کنند تا درخواست‌ها رد یا روند صدور مجوز طولانی نشود.
☀️ ۲. تجهیز ۱۲ هزار مدرسه به نیروگاه خورشیدی
قرار است تا پایان شهریور ۱۲ هزار مدرسه به نیروگاه خورشیدی ۵ کیلوواتی مجهز شوند؛ هدف، کاهش هزینه برق و کمک به تأمین انرژی مدارس است.
👥 ساماندهی نیروهای شرکتی در مجلس بررسی میشود
کمیسیون اجتماعی مجلس به مصوبه دولت درباره ساماندهی نیروهای شرکتی ایراد گرفته و خواستار جلسه فوری با رئیس‌جمهور و بررسی مصوبه در هیأت تطبیق مصوبات مجلس شده است.
🚨 هشدار درباره شبکه‌های مدعی تقلب در کنکور
رئیس سازمان سنجش اعلام کرد گروهها و کانال‌های مدعی فروش سؤال یا تضمین قبولی تحت رصد هستند و داوطلبان باید از این شبکه‌ها خارج شوند؛ دسترسی به سؤالات قبل از آزمون امکان‌پذیر نیست.
📝 امتحانات نهایی شهریور به‌زودی آغاز میشود
آموزش‌وپرورش اعلام کرده امتحانات شهریور باید در ابتدای ماه برگزار شود تا دانش‌آموزان تجدیدی بتوانند حداکثر تا ۲۵ شهریور فارغ‌التحصیل شوند.
🎓 محدودیت مهمانی و انتقال به دانشگاه تهران
دانشگاه تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ فقط درخواست دانشجویان دوره روزانه دانشگاه‌های دولتی را بررسی میکند. دانشجویان نوبت دوم، پردیس خودگردان و پذیرفته‌شدگان صرفاً براساس سوابق تحصیلی امکان درخواست مهمانی ندارند.
👩🏫 افزایش بودجه رفاهی فرهنگیان
وزیر آموزش‌وپرورش از برنامه افزایش و پایدارسازی رفاهیات معلمان خبر داد. اعتبار رفاهی فرهنگیان از حدود ۶ همت در سال گذشته به حدود ۱۲ همت در سال جاری افزایش یافته است. همچنین بیش از ۵۵٪ معلمان واجد شرایط بازنشستگی برای ادامه خدمت اعلام آمادگی کرده‌اند.
⚠️ وضعیت آزمون استخدامی ماده ۲۸
سخنگوی آموزش‌وپرورش گفته امسال آزمون ماده ۲۸ برگزار نمی‌شود و کمبود نیرو با اضافه‌تدریس معلمان، بازنشستگان و ۲۱ هزار معلم حق‌التدریس جبران خواهد شد.
🔸 نکته: یک خبر دیگر منتشرشده مدعی برگزاری آزمون ماده ۲۸ و شروع به کار پذیرفته‌شدگان از مهر ۱۴۰۶ است؛ بنابراین این مورد متناقض است و نیاز به اعلام رسمی نهایی دارد.
🤖 افتخارآفرینی تیم رباتیک دانش‌آموزی ایران
تیم ۱۳ نفره دانش‌آموزی ایران در مسابقات جهانی رباتیک چین موفق به کسب ۳ عنوان در بخش‌های مختلف شد.
🏫 آماده‌سازی ۳ هزار واحد آموزشی جدید
وزیر آموزش‌وپرورش اعلام کرد بیش از ۳ هزار واحد آموزشی شامل بیش از ۱۳ هزار کلاس درس و مجموعه‌هایی از فضاهای ورزشی برای آغاز سال تحصیلی آماده افتتاح هستند.
🎯 نتایج آزمون سمپاد و نمونه دولتی اعلام شد. ورودی پایه دهم
📉 کاهش جمعیت دانش‌آموزی در سالهای آینده
سخنگوی آموزش‌وپرورش پیش‌بینی کرده جمعیت دانش‌آموزی کشور تا سال ۱۴۱۲ از ۱۶ میلیون به حدود ۱۲ میلیون نفر کاهش یابد.
🏛️ برگزاری اجلاس رؤسای آموزش‌وپرورش
سی‌ونهمین اجلاس رؤسای آموزش‌وپرورش ۲۵ تا ۲۷ مرداد برگزار میشود. عدالت آموزشی، کیفیت آموزش، اجرای برنامه هفتم و استفاده هدفمند از هوش مصنوعی از محورهای اصلی اجلاس است.
🏫 بازگشایی مدارس بدون تأخیر
آموزش‌وپرورش تأکید کرده مدارس در مهرماه طبق برنامه و به‌صورت حضوری بازگشایی خواهند شد و تأخیری در آغاز سال تحصیلی پیش‌بینی نشده است.
📚 فرصت کافی مطالعه برای امتحانات نهایی
سخنگوی آموزش‌وپرورش گفت دانش‌آموزان امسال حدود ۵۳ روز از پایان آموزش تا شروع امتحانات نهایی فرصت مطالعه داشتند و آزمون‌ها بدون مشکل جدی برگزار شدند.
🎓 آمادگی کامل سازمان سنجش برای کنکور ۱۴۰۵
کنکور سراسری و آزمون پذیرش دانشجو-معلم در روزهای ۲۹ و ۳۰ مرداد ۱۴۰۵ برگزار میشود و حدود ۱ میلیون و ۸۰ هزار نفر ثبت‌نام کرده‌اند.
🚫 پیامک «مشمول سهمیه جنگ» جعلی است
سازمان سنجش اعلام کرد پیامک‌هایی با مضمون «شما مشمول سهمیه جنگ هستید» با هدف کلاهبرداری ارسال شده و با عاملان آن برخورد میشود. تسهیلات احتمالی برای آسیب‌دیدگان جنگ همچنان در حال پیگیری است.
📌اخبار مندرج در کانال شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
❤12
بخش چهارم(پایانی)
✍سمیه شهریسوند
۱۰- معلمانِ زودرنج: گاهی مدیر می‌تواند از مواردی چشم‌پوشی کند بدون اینکه آسیب جدی به آموزش وارد شود ولی در چارچوب قانونی وظیفه‌ی خودش را انجام می‌دهد؛ برخی از ما از چنین مواردی خشمگین یا دلخور می‌شویم. روراست بگویم در محیط کار باید کمی پوست‌کلفت بود و با هر برخوردی نرنجید.
وقتی در شرح وظایف کادر اجرایی بازدید از کلاس وجود دارد واقعاً جای دلخوری نیست که ناراحت شویم. بله به نحوه انجامش می‌توان نقد کرد ولی ذات کار ایرادی ندارد. به نظر من باید به این بازدیدها روی خوش نشان داد و از مدیر خواست قبل از ورود به کلاس صبر کند تا شما ایشان را هدایت و هدف بازدید را بیان کنید. از بچه‌ها بخواهید به احترام میهمان کلاس برخیزند و توضیح دهید همانطور که من به روند یادگیری و انجام وظایف شما نظارت می‌کنم مدیرها هم به کار ما معلمان نظارت می‌کنند؛ با شما بیشتر آشنا می‌شوند و نقاط قوت و ضعف ما را بررسی می‌کنند تا بعداً در دفتر با هم در مورد آن صحبت کنیم و بهره‌وری تدریس بالا رود. موقع شروع بدون شکست‌نفسی نمایشی، از مدیر کسب اجازه کنید و کار خود را طبق روال انجام دهید. از اشتباه کردن نترسید و از اینکه گاهی کنترل کلاس از دستتان خارج شود وحشت نکنید. همه می‌دانیم کلاس مکانی بی‌نقص نیست. در پایان هم مدیر را همراهی و از حضورش تشکر کنید. این رفتار به شاگردانتان چیزهای زیادی یاد می‌دهد از جمله حرفه‌ای بودن کادر آموزشی، نهراسیدن از ارزیابی و نقد و پذیرا بودن توصیه‌های فرد باتجربه‌تر. اگر هم در آن روز کارکرد شما شبیه اکثر مواقع نبود بعد از کلاس می‌توانید صادقانه همین را به مدیر بگویید.
مثال: همه ما روزهای بد و خوب داریم و امروز شبیه بیشتر روزهای کاری من نبود چون اغلب بالاتر از استانداردها کار می‌کنم. دوست دارم روز دیگری هم میزبان شما در کلاس باشیم تا شناخت بهتری از کار من پیدا کنید.
و تاکید می‌کنم نگویید شناخت بهتری از من، بگویید از کار من. هویت خود را به کار و عوامل خارجی پیوند نزنید چون وقتی تدریس ناموفق را به هویت خودمان پیوند می‌زنیم هر نقدی به معنای تخریب شخصیت ما خواهد بود و به شدت دردناک.
و یک توصیه کاربردی: دیدن سریالهایی با فرهنگ غربی که داستان آنها در محیط کار می‌گذرد به یادگیری رفتار حرفه‌ای برای کارفرما و کارمند کمک زیادی میکند. سریالهایی شبیه پرستاران، پلیس گروه امداد و... .
و پیشنهادهای پایانی:
الف- هرقدر صلاحیت حرفه‌ای ما بیشتر باشد چالشهای کمتری با مدیران داریم. صلاحیت حرفه‌ای شامل دانش تخصصی در حوزه‌ی تدریس، راهبردها و مهارتهای هنر معلمی است. پس خودمان را از این نظر غنی کنیم.
ب- از تغییر وحشت نکنیم. گاهی فقط یک درخواست جابجایی تمام تنش‌ها را از بین میبرد. به هر قیمتی در یک مدرسه نمانید. نزدیک است، اسم و رسمی دارد، همه را می‌شناسم و عادت کرده‌ام دلیل نمی‌شوند که یک‌جا بمانیم. گاهی باید ریسک کرد و جابجا شد. خودم شخصاً از همه جابجایی‌های متعددم راضی بوده‌ام. هرکدام انبوهی تجربه برایم به ارمغان آورده‌اند.
پ: چرا تاکید کردم توانایی‌ها و موفقیت‌هایتان را ارائه دهید؟ این حاصل تجربه‌ی شخصی خودم بود. تا قبل از آموزش‌های مجازی و حتی شروع کانال لیموترش، هرسال بخشی از انرژی من خرج شرح ایده‌ها و روشهایم می‌شد. اینکه چرا از کنار کلاسم که عبور می‌کنند صدای بچه‌ها می‌آید، چرا مراقبت از بدن را به بچه‌ها یاد می‌دهم و.... گاهی این توضیح بدیهیات واقعاً مرا خسته و فرسوده می‌کرد اما وقتی آموزشها مجازی شد و والدین و کادر اجرایی شاهد روش تدریسم بودند به حدی سطح اعتماد به من تغییر کرد که آزادی عملم به بیشترین میزان تمام سالهای تدریسم رسید. اما باز هم وقتی والدین به روشهایم ایرادی می‌گرفتند باید من از کلاسم می‌زدم و بخش زیادی از وقت کلاس را صرف اقناع آنها می‌کردم در صورتی که پس از تاسیس کانال لیموترش و خواندن محتوای آن توسط کادر اجرایی مدرسه آنها خود این کار را انجام می‌دادند و از روشهای من دفاع می‌کردند و انرژی من صرف کارم می‌شد.
ت: گفتگو در مورد توانایی‌ها را به ویژه به معلمان زن و به ویژه در مقطع متوسطه و به ویژه در رشته‌های علوم و ریاضی بسیار توصیه می‌کنم. کلیشه‌های نادرست جنسیتی با پیش‌فرضِ زنان بلد نیستند فیزیک یا ریاضی درس بدهند معلمان زن را قضاوت میکند و متاسفانه برخی همکاران بی‌اخلاقِ مرد به آن دامن می‌زنند تا هم ساعتهای مدارس خاص را از آن خود کنند و هم شاگردان خصوصی را. چه ایرادی دارد یک معلم زن در سطحی که توانمندی دارد شهره شهر باشد و اگر برایش کسب درآمد بیشتر مهم است به آن دسترسی آسانی داشته باشد؟
ث: و نومعلمان عزیز شاید بیشتر نکاتی که گفتم هنوز برای شما رخ نداده باشد اما در جایی از ذهنتان آن را نگه دارید و در مواقع نیاز استفاده کنید.
@limotorsh403
📌یادداشت های مندرج در کانال شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤2👎2
#خبرنگاه_آموزش
💰 گام‌های جدید برای افزایش دریافتی معلمان
اختصاص فوق‌العاده ویژه تا سقف ۵۰ درصد، برابررسانی خدمات رفاهی و پیگیری اجرای پرداخت ۸۰ درصدی حقوق اعضای هیئت علمی برای معلمان دارای مدارک عالی، در دستور کار قرار گرفته است.
👴 تغییر در سنوات لازم برای بازنشستگی
برای برخی کارکنان، سنوات الزامی بازنشستگی متناسب با سابقه خدمت افزایش می‌یابد؛ این افزایش برای سوابق مختلف بین ۲ تا ۴ ماه در سال است و با رسیدن آقایان به ۶۲ و خانم‌ها به ۵۵ سال متوقف میشود. برخی گروهها از این تغییرات مستثنی هستند.
🎓 ۲ هزار ظرفیت ویژه استعدادهای برتر در دانشگاه فرهنگیان
در کنار ظرفیت ۲۴ هزار نفری دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی، ۲ هزار ظرفیت برای استعدادهای برتر در نظر گرفته شده است. این افراد نیازی به شرکت در کنکور و آزمون اختصاصی فرهنگیان ندارند و بر اساس سوابق نخبگی و شایستگی معلمی ارزیابی می‌شوند.
🏃 آزمون عملی تربیت‌بدنی فرهنگیان
ثبت علاقه‌مندی به آزمون عملی تربیت‌بدنی و علوم ورزشی دانشگاه فرهنگیان از ۲۵ تا ۳۱ مرداد انجام میشود و داوطلبان باید کارت آزمون را خریداری کنند.
📊 نتایج اولیه کنکور در هفته آخر شهریور
نتایج اولیه کنکور در هفته پایانی شهریور منتشر میشود و مصاحبه‌ها از ابتدای مهر آغاز خواهد شد.
⏱️ یک ساعت زمان بیشتر برای داوطلبان فرهنگیان
داوطلبان فرهنگیان علاوه بر دفترچه گروه آزمایشی خود، یک دفترچه اضافی دریافت می‌کنند و در مجموع یک ساعت زمان پاسخگویی بیشتر خواهند داشت.
🎫 کارت ورود به جلسه کنکور از ۲۶ مرداد
کارت کنکور از ۲۶ تا ۲۸ مرداد در سامانه سنجش قابل دریافت است. آزمون‌های صبح ساعت ۷:۳۰ و بعدازظهر ساعت ۱۵ برگزار می‌شوند و درِ حوزه‌ها نیم ساعت قبل بسته خواهد شد.
⚠️ نحوه برگزاری کنکور در ۴ استان جنوبی در حال بررسی است
وزارت آموزش‌وپرورش در حال بررسی شرایط برگزاری آزمون سراسری در هرمزگان و سه استان جنوبی دیگر با توجه به شرایط خاص این مناطق است.
🏫 ثبت‌نام پایه دهم فقط مطابق هدایت تحصیلی
مدارس نباید از دانش‌آموزانی که شرایط ورود به رشته موردنظر را در فرم هدایت تحصیلی ندارند، پیش‌ثبت‌نام یا مدارک دریافت کنند.
🎯 توسعه هنرستان‌ها برای اشتغال‌آفرینی
وزارت آموزش‌وپرورش بر توسعه مدارس فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای مهارت‌آموزی و آماده‌سازی دانش‌آموزان جهت ورود به بازار کار تأکید کرده است.
🏆 مهلت جشنواره جوان خوارزمی تمدید شد
مهلت ارسال آثار دانش‌آموزی بیست‌وهشتمین جشنواره جوان خوارزمی تا ۱۵ شهریور ۱۴۰۵ تمدید شد.
🥇 فراخوان جایزه البرز دانش‌آموزی ۱۴۰۵
دانش‌آموزان واجد شرایط پایه‌های نهم و دوازدهم می‌توانند از ۱ تا ۳۱ شهریور در مای‌مدیو ثبت‌نام کنند. جایزه پایه نهم ۶۵۰ میلیون ریال و پایه دوازدهم ۸۵۰ میلیون ریال است.
🏗️ بیش از ۲۳۰۰ مدرسه جدید تا مهر تحویل میشود
آموزش‌وپرورش اعلام کرده بیش از ۲۳۰۰ مدرسه جدید تا قبل از مهر تحویل میشود و برای آغاز سال تحصیلی از نظر نیروی انسانی، فضا و تجهیزات مشکلی وجود نخواهد داشت.
🩺 افزایش ظرفیت پزشکی نباید کیفیت آموزش را کاهش دهد
وزارت بهداشت تأکید کرده افزایش ظرفیت پزشکی باید متناسب با امکانات، تعداد استادان و ظرفیت بیمارستان‌ها باشد و کیفیت آموزش قربانی افزایش تعداد دانشجویان نشود.
❓ آزمون استخدامی جدید آموزش‌وپرورش هنوز قطعی نیست
درباره آزمون استخدامی ماده ۲۸ اخبار متناقضی منتشر شده است. پیگیری برای برگزاری آزمون جدید جهت جذب نیرو برای سال تحصیلی ۱۴۰۶ مطرح شده، اما فعلاً برگزاری آن قطعی نیست.
📚 کارت صلاحیت معلمی برای معلمان مدارس غیردولتی
معلمان مدارس غیردولتی باید ۳۶۰ ساعت آموزش را تکمیل کنند و پس از آن کارت صلاحیت معلمی برایشان صادر خواهد شد.
📉 هشدار درباره کاهش ۴ میلیونی جمعیت دانش‌آموزی
پیش‌بینی شده جمعیت دانش‌آموزی کشور تا سال ۱۴۱۲ از حدود ۱۶.۲ میلیون به ۱۲.۵ میلیون نفر کاهش یابد؛ یعنی نزدیک به ۴ میلیون دانش‌آموز کمتر.
🚨 شناسایی ۱۰۱ مدیر متخلف در استان تهران
در بررسی روند ثبت‌نام دانش‌آموزان، ۱۰۱ مدیر مدرسه متخلف در شهرستان‌های استان تهران شناسایی شدند.
💳 ۹۵ درصد شهریه مدارس غیردولتی تعیین شده است
بیش از ۹۵ درصد شهریه مدارس و مراکز غیردولتی تعیین و ابلاغ شده است.
📝 ثبت‌نام دانش‌آموزان از ۵۰ درصد گذشت
میانگین ثبت‌نام دانش‌آموزان کشور از ۵۰ درصد عبور کرده و در برخی استان‌ها به حدود ۸۰ درصد رسیده است. خانواده‌ها بهتر است ثبت‌نام را به روزهای پایانی شهریور موکول نکنند.
👴 لایحه اصلاح نحوه مستمری بازنشستگی در مجلس
لایحه اصلاح نحوه مستمری بازنشستگی در دستور کار صحن علنی مجلس قرار گرفته و نحوه محاسبه جدید حقوق بازنشستگان مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
📌اخبار مندرج در کانال شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
💰 گام‌های جدید برای افزایش دریافتی معلمان
اختصاص فوق‌العاده ویژه تا سقف ۵۰ درصد، برابررسانی خدمات رفاهی و پیگیری اجرای پرداخت ۸۰ درصدی حقوق اعضای هیئت علمی برای معلمان دارای مدارک عالی، در دستور کار قرار گرفته است.
👴 تغییر در سنوات لازم برای بازنشستگی
برای برخی کارکنان، سنوات الزامی بازنشستگی متناسب با سابقه خدمت افزایش می‌یابد؛ این افزایش برای سوابق مختلف بین ۲ تا ۴ ماه در سال است و با رسیدن آقایان به ۶۲ و خانم‌ها به ۵۵ سال متوقف میشود. برخی گروهها از این تغییرات مستثنی هستند.
🎓 ۲ هزار ظرفیت ویژه استعدادهای برتر در دانشگاه فرهنگیان
در کنار ظرفیت ۲۴ هزار نفری دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی، ۲ هزار ظرفیت برای استعدادهای برتر در نظر گرفته شده است. این افراد نیازی به شرکت در کنکور و آزمون اختصاصی فرهنگیان ندارند و بر اساس سوابق نخبگی و شایستگی معلمی ارزیابی می‌شوند.
🏃 آزمون عملی تربیت‌بدنی فرهنگیان
ثبت علاقه‌مندی به آزمون عملی تربیت‌بدنی و علوم ورزشی دانشگاه فرهنگیان از ۲۵ تا ۳۱ مرداد انجام میشود و داوطلبان باید کارت آزمون را خریداری کنند.
📊 نتایج اولیه کنکور در هفته آخر شهریور
نتایج اولیه کنکور در هفته پایانی شهریور منتشر میشود و مصاحبه‌ها از ابتدای مهر آغاز خواهد شد.
⏱️ یک ساعت زمان بیشتر برای داوطلبان فرهنگیان
داوطلبان فرهنگیان علاوه بر دفترچه گروه آزمایشی خود، یک دفترچه اضافی دریافت می‌کنند و در مجموع یک ساعت زمان پاسخگویی بیشتر خواهند داشت.
🎫 کارت ورود به جلسه کنکور از ۲۶ مرداد
کارت کنکور از ۲۶ تا ۲۸ مرداد در سامانه سنجش قابل دریافت است. آزمون‌های صبح ساعت ۷:۳۰ و بعدازظهر ساعت ۱۵ برگزار می‌شوند و درِ حوزه‌ها نیم ساعت قبل بسته خواهد شد.
⚠️ نحوه برگزاری کنکور در ۴ استان جنوبی در حال بررسی است
وزارت آموزش‌وپرورش در حال بررسی شرایط برگزاری آزمون سراسری در هرمزگان و سه استان جنوبی دیگر با توجه به شرایط خاص این مناطق است.
🏫 ثبت‌نام پایه دهم فقط مطابق هدایت تحصیلی
مدارس نباید از دانش‌آموزانی که شرایط ورود به رشته موردنظر را در فرم هدایت تحصیلی ندارند، پیش‌ثبت‌نام یا مدارک دریافت کنند.
🎯 توسعه هنرستان‌ها برای اشتغال‌آفرینی
وزارت آموزش‌وپرورش بر توسعه مدارس فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای مهارت‌آموزی و آماده‌سازی دانش‌آموزان جهت ورود به بازار کار تأکید کرده است.
🏆 مهلت جشنواره جوان خوارزمی تمدید شد
مهلت ارسال آثار دانش‌آموزی بیست‌وهشتمین جشنواره جوان خوارزمی تا ۱۵ شهریور ۱۴۰۵ تمدید شد.
🥇 فراخوان جایزه البرز دانش‌آموزی ۱۴۰۵
دانش‌آموزان واجد شرایط پایه‌های نهم و دوازدهم می‌توانند از ۱ تا ۳۱ شهریور در مای‌مدیو ثبت‌نام کنند. جایزه پایه نهم ۶۵۰ میلیون ریال و پایه دوازدهم ۸۵۰ میلیون ریال است.
🏗️ بیش از ۲۳۰۰ مدرسه جدید تا مهر تحویل میشود
آموزش‌وپرورش اعلام کرده بیش از ۲۳۰۰ مدرسه جدید تا قبل از مهر تحویل میشود و برای آغاز سال تحصیلی از نظر نیروی انسانی، فضا و تجهیزات مشکلی وجود نخواهد داشت.
🩺 افزایش ظرفیت پزشکی نباید کیفیت آموزش را کاهش دهد
وزارت بهداشت تأکید کرده افزایش ظرفیت پزشکی باید متناسب با امکانات، تعداد استادان و ظرفیت بیمارستان‌ها باشد و کیفیت آموزش قربانی افزایش تعداد دانشجویان نشود.
❓ آزمون استخدامی جدید آموزش‌وپرورش هنوز قطعی نیست
درباره آزمون استخدامی ماده ۲۸ اخبار متناقضی منتشر شده است. پیگیری برای برگزاری آزمون جدید جهت جذب نیرو برای سال تحصیلی ۱۴۰۶ مطرح شده، اما فعلاً برگزاری آن قطعی نیست.
📚 کارت صلاحیت معلمی برای معلمان مدارس غیردولتی
معلمان مدارس غیردولتی باید ۳۶۰ ساعت آموزش را تکمیل کنند و پس از آن کارت صلاحیت معلمی برایشان صادر خواهد شد.
📉 هشدار درباره کاهش ۴ میلیونی جمعیت دانش‌آموزی
پیش‌بینی شده جمعیت دانش‌آموزی کشور تا سال ۱۴۱۲ از حدود ۱۶.۲ میلیون به ۱۲.۵ میلیون نفر کاهش یابد؛ یعنی نزدیک به ۴ میلیون دانش‌آموز کمتر.
🚨 شناسایی ۱۰۱ مدیر متخلف در استان تهران
در بررسی روند ثبت‌نام دانش‌آموزان، ۱۰۱ مدیر مدرسه متخلف در شهرستان‌های استان تهران شناسایی شدند.
💳 ۹۵ درصد شهریه مدارس غیردولتی تعیین شده است
بیش از ۹۵ درصد شهریه مدارس و مراکز غیردولتی تعیین و ابلاغ شده است.
📝 ثبت‌نام دانش‌آموزان از ۵۰ درصد گذشت
میانگین ثبت‌نام دانش‌آموزان کشور از ۵۰ درصد عبور کرده و در برخی استان‌ها به حدود ۸۰ درصد رسیده است. خانواده‌ها بهتر است ثبت‌نام را به روزهای پایانی شهریور موکول نکنند.
👴 لایحه اصلاح نحوه مستمری بازنشستگی در مجلس
لایحه اصلاح نحوه مستمری بازنشستگی در دستور کار صحن علنی مجلس قرار گرفته و نحوه محاسبه جدید حقوق بازنشستگان مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
📌اخبار مندرج در کانال شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
👍8❤3
❓ از شورا بپرسید؟!
پرسش و پاسخ درباره اساسنامه، ساختار و سازوکار شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 پرسش:
نحوه عضویت تشکلهای استانی در شورای هماهنگی، بر اساس اساسنامه چگونه است؟
🔹 پاسخ:
بر اساس آخرین نسخه اساسنامه شورای هماهنگی، مصوب مجمع اصفهان (۱۳۹۸)، از هر شهر دارای اداره آموزش‌وپرورش مستقل، تنها یک تشکل می‌تواند به عضویت شورای هماهنگی پذیرفته شود. (تبصره ۱ ماده ۵ اساسنامه)
با توجه به این حکم، از هر استان نیز تنها یک تشکل استانی (مستقل از تشکلهای شهرستان‌های آن استان) می‌تواند عضو شورای هماهنگی باشد. البته این برداشت همچنان محل بحث و ابهام است و شایسته است در بازنگری‌های آینده اساسنامه، این موضوع به‌صورت شفاف تعیین تکلیف شود.
🔹 نکته:
مطابق تبصره ۷ ماده ۱۴ اساسنامه، در ترکیب هیئت‌مدیره شورای هماهنگی نیز از هر استان تنها یک تشکل می‌تواند حضور داشته باشد.
در این خصوص این پرسش مطرح است که با توجه به اینکه دبیرخانه شورا نیز عضو هیئت‌مدیره محسوب میشود، آیا تشکل دیگری از همان استان می‌تواند در هیئت‌مدیره حضور داشته باشد؟
با استناد به بند ۸ ماده ۹ اساسنامه، پاسخ این پرسش مثبت است. با این حال، برای جلوگیری از برداشت‌های متفاوت، مناسب است این موضوع نیز در اصلاحات آینده اساسنامه به‌صورت صریح و روشن مشخص شود.
━━━━━━━━━━━━━━
📌 پی‌نوشت:
بخش «از شورا بپرسید؟!» با هدف پاسخگویی به پرسش‌های اعضا و فعالان صنفی درباره اساسنامه، ساختار، سازوکار و شیوه فعالیت شورای هماهنگی راه‌اندازی شده است.
اگر پرسشی در این زمینه‌ها دارید، آن را برای شورای هماهنگی ارسال کنید تا در همین قالب و بر پایه اساسنامه و مصوبات شورا به آن پاسخ داده شود.
پرسش و پاسخ درباره اساسنامه، ساختار و سازوکار شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹 پرسش:
نحوه عضویت تشکلهای استانی در شورای هماهنگی، بر اساس اساسنامه چگونه است؟
🔹 پاسخ:
بر اساس آخرین نسخه اساسنامه شورای هماهنگی، مصوب مجمع اصفهان (۱۳۹۸)، از هر شهر دارای اداره آموزش‌وپرورش مستقل، تنها یک تشکل می‌تواند به عضویت شورای هماهنگی پذیرفته شود. (تبصره ۱ ماده ۵ اساسنامه)
با توجه به این حکم، از هر استان نیز تنها یک تشکل استانی (مستقل از تشکلهای شهرستان‌های آن استان) می‌تواند عضو شورای هماهنگی باشد. البته این برداشت همچنان محل بحث و ابهام است و شایسته است در بازنگری‌های آینده اساسنامه، این موضوع به‌صورت شفاف تعیین تکلیف شود.
🔹 نکته:
مطابق تبصره ۷ ماده ۱۴ اساسنامه، در ترکیب هیئت‌مدیره شورای هماهنگی نیز از هر استان تنها یک تشکل می‌تواند حضور داشته باشد.
در این خصوص این پرسش مطرح است که با توجه به اینکه دبیرخانه شورا نیز عضو هیئت‌مدیره محسوب میشود، آیا تشکل دیگری از همان استان می‌تواند در هیئت‌مدیره حضور داشته باشد؟
با استناد به بند ۸ ماده ۹ اساسنامه، پاسخ این پرسش مثبت است. با این حال، برای جلوگیری از برداشت‌های متفاوت، مناسب است این موضوع نیز در اصلاحات آینده اساسنامه به‌صورت صریح و روشن مشخص شود.
━━━━━━━━━━━━━━
📌 پی‌نوشت:
بخش «از شورا بپرسید؟!» با هدف پاسخگویی به پرسش‌های اعضا و فعالان صنفی درباره اساسنامه، ساختار، سازوکار و شیوه فعالیت شورای هماهنگی راه‌اندازی شده است.
اگر پرسشی در این زمینه‌ها دارید، آن را برای شورای هماهنگی ارسال کنید تا در همین قالب و بر پایه اساسنامه و مصوبات شورا به آن پاسخ داده شود.
👏6❤3👎2👍1
با گذشت و بی‌توقع یعنی مسعود فرهیخته
✍🏼 داوود بایسته
وقتی در جمع فرهنگیان قرار می‌گیرید و یا با آنان رفاقت می‌کنید یا همسفر می‌شوید متوجه می‌شوبد بعضی‌ها متفاوتند و طور دیگری می‌اندیشند و نمونه‌ای از یک معلم خودساخته و برجسته و حتی می‌تواند الگو باشند. یعنی در حین معاشرت با آنان انسان متوجه کاستی‌های خود میشود و مرتب از آنان می‌آموزد که باید چگونه باشد یعنی اینها اصلاحگر عملی هستند بدون آنکه چیزی بگویند، اینان در هر کاری پیشقدم و در هر راهی جلودار هستند؛ حتی نسبت به منتقدان خود نیز صبور و با گذشت هستند و هرگز از کسی شاکی نیستند و اگر بدی هم دیدند، خیلی راحت می‌گذرند؛ خصوصا “در تصمیم‌گیری‌ها و قضاوت‌ها و حتی در پاسخگویی بسیار بردبار و خویشتندارند و برای همه نظرات و عقاید احترام قائلند. در میان فرهنگیان و معلمان اینگونه افراد فرهیخته کم نیستند؛ یکی از این معلمان صبور، فداکار، پرتلاش، با گذشت و بی گ‌توقع، جناب #مسعود_فرهیخته معلم زندانی و فعال صنفی است.
او را در تجمع میدان بهارستان و سپس در بازداشتگاه دیدم. مسعود به کار خود واقعا ایمان راسخ دارد و خیلی محکم و استوار عمل میکند. با او سفر رفتم، با او رفاقت کردم؛ با او همنشین شدم، او را یک معلم واقعی یافتم که در گفتار، پندار و کردار، صداقت کامل دارد.
او خود را وقف دیگران کرده؛ او بخشی از درآمد خود را در امور خیر هزینه میکند در عین‌حال هیچ توقعی از کسی ندارد. او اکنون به دست کسانی زندانی است که نمی‌دانند مسعود چگونه انسانی است؛ تاریخ گواهی خواهد داد که حق‌جویان پیروز خواهند شد.
به امید آزادی همه‌ی حق‌جویان در بند
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
✍🏼 داوود بایسته
وقتی در جمع فرهنگیان قرار می‌گیرید و یا با آنان رفاقت می‌کنید یا همسفر می‌شوید متوجه می‌شوبد بعضی‌ها متفاوتند و طور دیگری می‌اندیشند و نمونه‌ای از یک معلم خودساخته و برجسته و حتی می‌تواند الگو باشند. یعنی در حین معاشرت با آنان انسان متوجه کاستی‌های خود میشود و مرتب از آنان می‌آموزد که باید چگونه باشد یعنی اینها اصلاحگر عملی هستند بدون آنکه چیزی بگویند، اینان در هر کاری پیشقدم و در هر راهی جلودار هستند؛ حتی نسبت به منتقدان خود نیز صبور و با گذشت هستند و هرگز از کسی شاکی نیستند و اگر بدی هم دیدند، خیلی راحت می‌گذرند؛ خصوصا “در تصمیم‌گیری‌ها و قضاوت‌ها و حتی در پاسخگویی بسیار بردبار و خویشتندارند و برای همه نظرات و عقاید احترام قائلند. در میان فرهنگیان و معلمان اینگونه افراد فرهیخته کم نیستند؛ یکی از این معلمان صبور، فداکار، پرتلاش، با گذشت و بی گ‌توقع، جناب #مسعود_فرهیخته معلم زندانی و فعال صنفی است.
او را در تجمع میدان بهارستان و سپس در بازداشتگاه دیدم. مسعود به کار خود واقعا ایمان راسخ دارد و خیلی محکم و استوار عمل میکند. با او سفر رفتم، با او رفاقت کردم؛ با او همنشین شدم، او را یک معلم واقعی یافتم که در گفتار، پندار و کردار، صداقت کامل دارد.
او خود را وقف دیگران کرده؛ او بخشی از درآمد خود را در امور خیر هزینه میکند در عین‌حال هیچ توقعی از کسی ندارد. او اکنون به دست کسانی زندانی است که نمی‌دانند مسعود چگونه انسانی است؛ تاریخ گواهی خواهد داد که حق‌جویان پیروز خواهند شد.
به امید آزادی همه‌ی حق‌جویان در بند
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
❤29👍3🔥3